時尚文化影響下思想政治教育論文

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一、時尚文化對當(dāng)前青少年思想政治教育的積極影響

一直以來，學(xué)校對青少年的思想政治教育都具有著較強的思想性和政治性，而忽略了其娛樂性和生活性，從而使得教育效果并不好。而時尚文化作為一種娛樂性、消費性和商業(yè)性的文化形態(tài)，其中的很多時尚觀念和時尚文化產(chǎn)品等都有著積極向上的文化主題訴求，這也使得時尚文化在傳播和發(fā)展中對青少年的思想政治教育有著一定的借鑒價值和積極影響。

1、時尚文化中所具有的現(xiàn)代元素有利于豐富青少年的思想

政治教育內(nèi)容時尚文化中所包含的現(xiàn)代性元素主要反映了當(dāng)前社會的最新發(fā)展趨勢和發(fā)展動態(tài)，有利于思想政治教育更好地透視最新信息和新潮事物。在新時期的發(fā)展中，學(xué)校的思想政治教育可以通過時尚文化傳播與發(fā)展中所折射出的社會熱點現(xiàn)象和熱點問題來引導(dǎo)青少年樹立正確的價值判斷和社會認(rèn)知。同時，時尚文化所傳播的最新思想、最新觀念和最新知識等有積極意義的文化信息可以對思想政治教育的具體內(nèi)容起到良好的更新和補充作用，并增強其教育中的時代氣息和時代風(fēng)格，對于滿足青少年的追新逐異和求知心理有著重要的意義。時尚文化來源于人們的實際生活，并在生活中得以廣泛傳播和流行。青少年在平時的生活中通過網(wǎng)絡(luò)、大眾媒體等接觸到的高品質(zhì)的電視、電影作品，勵志的流行歌曲以及別樣的時尚服裝展覽等有益的時尚文化都可以極大地豐富思想政治教育的內(nèi)容，對于青少年正確人生觀和價值觀的形成有積極的作用。思想政治教育中對各種有益時尚文化的積極吸收和關(guān)照不僅能夠充實和豐富其教育的內(nèi)容，克服教育內(nèi)容上的滯后、單一和枯燥性，還可以增強青少年對思想政治課程的吸引力，讓他們在輕松愉悅的氛圍中更好地滿足精神文化需求，從而達(dá)到良好的思想教育目的。2、時尚文化多樣化的傳播形式可以擴(kuò)展青少年接受思想政治教育的渠道隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，青少年獲取教育信息的渠道也得以不斷地擴(kuò)展。在新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用中，青少年能夠更加靈活和及時地掌握自身所需要的各種知識信息，并有效地將其納入自身的思想行為和知識結(jié)構(gòu)當(dāng)中。隨著微博、短信、微信和QQ等網(wǎng)絡(luò)活動的流行，青少年可以根據(jù)自身的愛好和興趣來自由地設(shè)置個人的私人空間和版面，并通過博客和個性簽名來盡情地表達(dá)自身的觀點、思想。同時，青少年通過網(wǎng)絡(luò)形式還可以及時地關(guān)注和了解身邊所發(fā)生的動態(tài)和最新的社會熱點與資訊信息，并把專題新聞、動態(tài)消息和相關(guān)的熱門評論等輿論信息及時準(zhǔn)確地傳遞他人，從而增強了青少年學(xué)習(xí)的趣味性和主動性，有利于拓展對青少年進(jìn)行思想政治教育的手段和渠道。

二、時尚文化對當(dāng)前青少年思想政治教育的消極影響

1、對思想政治教育的主流思想有著嚴(yán)重的沖擊

我國的國家性質(zhì)和社會主義主流文化決定了思想政治教育必須要堅定社會主義發(fā)展的主流意識形態(tài)，堅持共產(chǎn)主義的正確發(fā)展方面，并讓青少年在良好的思想政治文化教育中不斷提高自身的政治覺悟，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高。思想政治教育的最終目的在于著力提高青少年的思想道德素質(zhì)，增強他們法紀(jì)意識，并把他們培養(yǎng)成社會主義發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。但由于受商業(yè)利益的趨勢，當(dāng)前的時尚文化帶有著濃厚的商品消費性和娛樂性，其在誘導(dǎo)青少年過分注重感性享受和追求物質(zhì)消費等方面有著極為不利的影響。青少年由于身心發(fā)展不成熟，他們在追求時尚的同時容易被其精美的外觀所迷惑，并將注意力更多地集中在時尚文化的感性和物質(zhì)層面上，而將社會主義的主流意識形態(tài)和倫理價值排斥在門外，從而弱化青少年對思想政治教育所弘揚的主流文化的接受和認(rèn)同。

2、削弱對青少年學(xué)生思想上的“灌輸”作用

“灌輸”是對青少年進(jìn)行思想政治教育的主要任務(wù)之一，也是開展思想政治教育的有效方法。對青少年學(xué)生來說，由于其身心發(fā)展尚不成熟，其世界觀和人生觀容易受到外界思想的影響，在思想政治教育過程中要堅持馬克思主義的引導(dǎo)，就必須要對青少年進(jìn)行理論思想上的“灌輸”，以幫助他們樹立正確的價值觀和人身觀。由于時尚文化具有較大的娛樂性和趣味性，如果在生活和學(xué)習(xí)中不注意對青少年進(jìn)行思想上的正確引導(dǎo)，就容易使他們受到一些負(fù)面時尚文化的影響，從而削弱社會主義主流文化形態(tài)對他們的影響。此外，由于時尚文化在誘導(dǎo)人們進(jìn)行消費的同時迎合了青少年的心理特征，這就使得他們對思想政治教育的深奧和嚴(yán)肅性更加排斥，從而不利于他們思想道德素養(yǎng)的提升。

3、使思想政治教育的外部環(huán)境更加復(fù)雜化

教育活動的開展離不開一定的社會環(huán)境，而隨著經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，在時尚文化引領(lǐng)下的商業(yè)消費已經(jīng)成為影響當(dāng)前思想政治教育的重要外部環(huán)境。在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的條件下，時尚文化所帶有的市場化和商業(yè)化特征是其對感官和物欲享受有著過度的追求。隨著時代的發(fā)展那，時尚文化的這種消費理念正在以各種渠道和路徑在迎合著青少年的愛好和興趣，從而容易讓他們在其負(fù)面因素的影響中更多地關(guān)注商業(yè)利益，而忽略對文化本身價值的追求和關(guān)注。此外，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢下，西方國家的一些資本主義意識形態(tài)和各種形式的社會思潮也會趁機借助時尚文化進(jìn)行流動，從而使我國的思想政治教育環(huán)境也更加復(fù)雜化。

三、時尚文化條件下對青少年進(jìn)行思想政治教育的有效對策

1、用社會主義核心價值觀念來加強對時尚文化的引領(lǐng)

在新時期的發(fā)展中，學(xué)校的思想政治教育必須要作為宣揚社會主義主流價值觀和黨的精神的主陣地，加強對青少年愛國主義思想的培養(yǎng)，并讓學(xué)生在接受教育的過程中逐步提升自身的思想道德素養(yǎng)。因此，在當(dāng)前時尚文化的廣泛傳播和影響下，為了更好地讓青少年學(xué)生堅定社會主義的主流文化形態(tài)和馬克思主義思想，必須要把社會主義核心價值觀作為思想政治教育的基本內(nèi)容，并加強其對當(dāng)前時尚文化的引導(dǎo)，從而讓青少年在多元文化背景的影響下更加理性地看待和接受時尚文化，以促使他們正確文化價值觀的形成。

2、加強對時尚文化的合理利用，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的提升

在復(fù)雜的多元文化時代背景中，時尚文化作為一種特殊的文化形態(tài)正在影響著青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。面對青少年對時尚文化的不同需求，在新時期的思想政治教育中應(yīng)加強對時尚文化有益成分的引導(dǎo)和借鑒，以規(guī)避其產(chǎn)生的不良影響，從而讓青少年在良好的教育中提升自身的綜合素養(yǎng)。這就要求在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要加強青少年時尚消費和審美情趣的引導(dǎo)，提升他們的時尚文化品位，讓他們在教育的過程中逐漸形成健康理性的消費觀念，從而促使時尚文化積極作用的有效發(fā)揮。

3、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力

面對時尚文化給青少年思想政治教育產(chǎn)生的消極影響，為了更好地迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)新時展的需要，學(xué)校必須要加強對從事思想政治教育的膠水隊伍建設(shè)，加強對教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)，讓他們在對青少年的良好思想政治教育中更好地發(fā)揮作用。具體來說，要加強對學(xué)校教師的專業(yè)知識培訓(xùn)和技能鍛煉，讓他們在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提升政治文化素養(yǎng)，讓他們在教育中更好地把握學(xué)生的時尚文化需求，增強他們對青少年的正確引導(dǎo)能力。同時還要不斷提升教師自身的信息素質(zhì)，促使他們樹立敏銳的時尚意識，促使他們對學(xué)生時尚教育能力的提升。

四、結(jié)語

在時尚文化廣泛傳播的新形勢下，要進(jìn)行對青少年的良好思想政治教育就需要正確地分析和對待時尚文化所產(chǎn)生的不同影響，積極利用時尚文化中的有益成分，規(guī)避其不良影響，從而促使時尚文化在青少年思想政治教育中最大功能的發(fā)揮。

作者：葛春靜 單位：商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校