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一、中職舞蹈教學(xué)中信息化技術(shù)的發(fā)揮的作用
(1)信息化裝置可以為中職舞蹈教學(xué)提供規(guī)范化的舞蹈動作,從而有效發(fā)揮示范作用,促進(jìn)中職學(xué)生舞蹈綜合能力不斷提高。通常信息化設(shè)備的合理運(yùn)用,可以放映視頻、音頻和圖像等,因此,在學(xué)生進(jìn)行某個(gè)動作的練習(xí)時(shí),可以結(jié)合視頻課件來進(jìn)行講解,并對一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的改正。在觀看優(yōu)秀的示范舞蹈之后,學(xué)生可以將自己的風(fēng)格加入到其中,因此,學(xué)生根據(jù)自己的領(lǐng)悟?qū)ξ璧傅母鞣N技巧進(jìn)行調(diào)整,可以幫助學(xué)生不斷提高舞蹈綜合水平。
(2)通過播放優(yōu)秀的舞蹈,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平可以得到不斷提高,同時(shí),信息化技術(shù)可以提供更多教學(xué)資源,不斷開拓學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)視野,從而在學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的過程中對新的舞蹈內(nèi)涵有更全面的掌握,對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高學(xué)生的主觀鑒賞能力、評價(jià)能力等有著重要作用。與此同時(shí),通過合理利用信息化技術(shù),師生在共同觀看舞蹈視頻時(shí),可以對舞蹈典型動作和技巧等進(jìn)行討論和著重強(qiáng)調(diào),從而在教師的引導(dǎo)下幫助學(xué)生改進(jìn)舞蹈細(xì)節(jié),在方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上發(fā)揮著重要作用。
二、中職舞蹈教學(xué)中信息化技術(shù)的運(yùn)用策略
(一)熟練掌握計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備的各種操作技巧
為了不斷提高舞蹈教學(xué)的整體效果,信息化技術(shù)的合理運(yùn)用,教師必須熟練掌握計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備的各種操作技巧,并對舞蹈技術(shù)、舞蹈風(fēng)格和表演特點(diǎn)等都有比較全面的了解,從而在熟練運(yùn)用信息設(shè)備的基礎(chǔ)上,制作各種舞蹈練習(xí)課件,以有效提高中職舞蹈教學(xué)時(shí)間的利用效率。在實(shí)際教學(xué)過程中,信息化技術(shù)可以有機(jī)的提供教學(xué)中需要的各種信息,從而充分發(fā)揮多媒體的實(shí)用價(jià)值。隨著高科技信息技術(shù)的不斷推廣,PowerPoint、Word文檔和Authorware等的合理利用,可以使各種信息化設(shè)備得到最有效運(yùn)用,以促進(jìn)中職舞蹈教學(xué)水平不斷提高。
(二)充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,全面發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
在實(shí)際教學(xué)過程中,教師始終發(fā)揮著主導(dǎo)作用,信息技術(shù)的合理運(yùn)用,可以推動和方便教學(xué),并且,根據(jù)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,部分基礎(chǔ)性、技巧性強(qiáng)的知識必須在教師的親自指導(dǎo)下,才能真正得到提升,因此,信息化技術(shù)有著重要輔助作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的主觀創(chuàng)造力、理解能力等,多媒體技術(shù)的合理運(yùn)用,可以選擇性的提供各種教學(xué)材料,從而全面提高學(xué)生的舞蹈綜合能力。
(三)明確舞蹈教學(xué)目標(biāo),提高舞蹈教學(xué)效率
在中職舞蹈教學(xué)過程中,教師要明確舞蹈教學(xué)目標(biāo),才能在合理運(yùn)用信息化技術(shù)的情況下,提高舞蹈教學(xué)效率。現(xiàn)代教育制度下,信息化技術(shù)可以為學(xué)生提供舞蹈學(xué)習(xí)所需的生動形象的影像,通過新奇的信息內(nèi)容學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以得到快速提高,從而在好奇心和求知欲的支配下,更有效的掌握各種理論知識,最終達(dá)到全面提高舞蹈教學(xué)效率的目的。與此同時(shí),在循序漸進(jìn)開展教學(xué)活動的過程中,盡量讓學(xué)生在情感與知識等多個(gè)層面上形成共鳴,才能在舞蹈課堂教學(xué)上發(fā)揮信息化加護(hù)的積極推動作用。
三、結(jié)束語
總的來說,新媒體在中職舞蹈教學(xué)中的合理運(yùn)用,是教育改革力度不斷加大的必然趨勢,對于提高中職舞蹈教學(xué)水平有著重要作用。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的主觀創(chuàng)造力、自學(xué)能力等,才能真正促進(jìn)中職學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
作者:徐涵 單位:魯中中等專業(yè)學(xué)校