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第一篇
一、利用現(xiàn)代信息教育手段拓展學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量
我們都知道,傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是教師要抓緊時(shí)間在上課的那幾十分鐘向?qū)W生“灌輸”知識,而學(xué)生利用那短暫的課堂時(shí)間學(xué)習(xí)往往是不科學(xué)的,而現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)手段對教學(xué)而言是不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制的。比如教師可以布置一個(gè)作業(yè)就是學(xué)生可以在周末和爸爸媽媽去看一部剛上映的美國動(dòng)畫片,然后想一個(gè)觀后感,增加見識的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。這樣,不僅學(xué)生很感興趣,還能在生活中學(xué)到知識,從而拓展學(xué)生的思維和視野,學(xué)生通過這些方法學(xué)習(xí)到的東西,有可能是課本上學(xué)不到的或是教師教不到的。而學(xué)習(xí)過程中遇到的問題教師也要積極鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找答案,比如遇到一個(gè)不會的單詞可以讓學(xué)生自己去查詞典或是上網(wǎng)百度,這樣不僅加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
二、利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率
英語學(xué)習(xí)是一門語言的學(xué)習(xí),所以教師在教學(xué)中要注意學(xué)以致用,而實(shí)踐也是英語學(xué)習(xí)中不可忽視的一個(gè)重點(diǎn)。利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué),可以在一定程度上增加學(xué)生英語學(xué)習(xí)實(shí)踐量,充實(shí)課堂,促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫等英語綜合能力的提升?,F(xiàn)代科技教學(xué)還可以幫助教師創(chuàng)設(shè)課堂情景,比如,教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編寫一個(gè)小故事,讓它通過語音設(shè)備或是幻燈片呈現(xiàn)出來,再讓學(xué)生進(jìn)行場景演繹,把這個(gè)小故事給表現(xiàn)出來,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。除此之外,教師還可以通過一些小游戲的設(shè)置,再借助一些科技設(shè)備等幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),增加他們的語言交流能力,從而提高教學(xué)效率。
三、結(jié)語
總之,現(xiàn)代科技水平的發(fā)展和進(jìn)步,對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)幫助非常大,不僅大大地提高他們的學(xué)習(xí)效率,還能促進(jìn)小學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行英語口語練習(xí)和交流交際。通過科技設(shè)備的運(yùn)用,使教學(xué)手段和教學(xué)方式多樣化,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)英語并愛上英語。教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),有利于不斷優(yōu)化教學(xué)模式,更新教學(xué)理念,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
作者:魏淑芳 單位:會寧縣北關(guān)小學(xué)
第二篇
1基于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的商務(wù)英語的實(shí)訓(xùn)條件
商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要一環(huán),為了有效的提升商務(wù)英語教學(xué)的教學(xué)效率,培養(yǎng)應(yīng)用型的商務(wù)英語的相關(guān)人才是非常有必要的。為了有效的提升商務(wù)英語教學(xué)的效果,就需要學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)的過程之中,充分重視商務(wù)英語教學(xué)對于相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境的實(shí)際需要,有針對性的進(jìn)行商務(wù)英語教學(xué)的教學(xué)環(huán)境的設(shè)置和更新,通過建設(shè)有效的環(huán)境,為進(jìn)行商務(wù)英語學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使得學(xué)生更加有效果的學(xué)習(xí)語言以及商務(wù)交際。創(chuàng)建商務(wù)英語的教學(xué)環(huán)境,并在進(jìn)行教學(xué)的過程之中,創(chuàng)立出相應(yīng)的教學(xué)實(shí)施氛圍,模擬進(jìn)行接待客戶,電話報(bào)價(jià)、談判,以及其他的過程。
1.1改變訓(xùn)練教學(xué)方法,鼓舞學(xué)生主動(dòng)練習(xí)商務(wù)英語能力
首先,教師應(yīng)該打破學(xué)生的心理障礙,讓學(xué)生敢于說出口。教師可以通過設(shè)置簡單的試題來提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),對每個(gè)學(xué)生的發(fā)言都加以鼓舞和技巧性的贊揚(yáng)與指正,從而提高學(xué)生的自信心。對于部分依舊“冥頑不靈”的學(xué)生,教師可以強(qiáng)制性地打破其心理界限,通過簡單的提問來強(qiáng)制其回答來達(dá)到讓其開口的目的,然后通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)來正向地激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生明白自己也是優(yōu)秀的,開口并不難,錯(cuò)了也并不可笑,時(shí)間一長,學(xué)生自然而然就會突破障礙。其次,教師應(yīng)該把課堂的主體地位交給學(xué)生。商務(wù)英語本身就是一個(gè)“說”和“聽”的過程,它具有動(dòng)態(tài)的性質(zhì),要求雙向交流,因此,教師在教學(xué)過程中應(yīng)該多多帶動(dòng)課堂氣氛,引導(dǎo)師生、學(xué)生之間的口語交流。比如說,教師可以通過創(chuàng)造情景,來引導(dǎo)學(xué)生分組仿真模擬,再鼓勵(lì)學(xué)生上臺表演。總而言之,就是教師應(yīng)該尋求多方途徑打破學(xué)生不開口的僵局,以自信、積極、對答自如為培養(yǎng)目標(biāo)來要求每一位學(xué)生。
1.2開展各種活動(dòng)為學(xué)生提供商務(wù)英語的學(xué)習(xí)機(jī)會
商務(wù)英語交際環(huán)境的缺失是學(xué)生提高商務(wù)英語水平的一大難題,也是學(xué)生運(yùn)用英語自如交流的一個(gè)瓶頸,因?yàn)榭谡Z的提升依賴于反復(fù)大量的口頭訓(xùn)練。教師可以通過設(shè)立英語角等活動(dòng)來定時(shí)定點(diǎn)地讓學(xué)生輕松練習(xí)口語。具體地說,可以每天設(shè)立一個(gè)專題,比如說音樂欣賞、電影鑒賞等,讓學(xué)生自由分組自由討論,讓商務(wù)英語滲透進(jìn)學(xué)生的生活細(xì)節(jié)中來。教師還可以開展戲劇表演比賽,比如說,讓學(xué)生自行分組演示莎士比亞戲劇,在背熟臺詞的基礎(chǔ)上增加戲劇成分,鍛煉學(xué)生的口語能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過經(jīng)典作品的演繹加強(qiáng)學(xué)生的英語語感,提升英語意蘊(yùn)。在這些活動(dòng)中,教師都可以設(shè)置獎(jiǎng)罰機(jī)制來鼓舞學(xué)生認(rèn)真、積極練習(xí),通過課后平臺給學(xué)生多多接觸英語的機(jī)會,讓英語走進(jìn)學(xué)生的生活中去,讓英語的美感染每一位使用這一語言的同學(xué)。當(dāng)然,重視口語練習(xí)不代表忽視英語基礎(chǔ)知識的習(xí)得,詞匯量、語法等是商務(wù)英語的基礎(chǔ),也是養(yǎng)成英語思維方式的基礎(chǔ),教師和學(xué)生都不能輕視這方面基礎(chǔ)英語的積累和建設(shè)。
1.3恰當(dāng)使用多媒體設(shè)備
長久以來,中國人的商務(wù)英語被稱為“中國式英語”,也就是說,我們的商務(wù)英語中摻雜著漢語的元素,缺乏本土英語發(fā)音的準(zhǔn)確和韻味,這在某種程度上并不會妨礙我們的商務(wù)英語交流,但一到完全徹底的英語環(huán)境中,就可能會鬧笑話,一方面是因發(fā)音的不準(zhǔn)確,另一方面是因用詞的不準(zhǔn)確,或者說用詞缺乏對其特定意義的理解。想要擺脫這一尷尬處境,教師可以通過適當(dāng)?shù)夭シ旁兜拿绖?、英劇等,并對其進(jìn)行點(diǎn)評來培養(yǎng)學(xué)生的語感,并鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)赝ㄟ^這種方式去接觸更生活化、更本土化、更生動(dòng)的英語。此外,也可以鼓舞學(xué)生多聽磁帶錄音等,并進(jìn)行模仿跟讀,矯正自己的發(fā)音。同時(shí),很多時(shí)候,學(xué)會了學(xué)好了,才會有更大的激情和興趣去進(jìn)一步學(xué)會學(xué)好,毫無疑問,這是一個(gè)教師、學(xué)生、家長都喜聞樂見的良性循環(huán)。
1.4提高商務(wù)英語教師自身的水平
要想提高學(xué)生的商務(wù)英語水平,要求教師自身必須具備高水平的口語能力??谡Z學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)模仿的過程,學(xué)生的第一模仿對象就是任課教師,因此,教師必須具備清晰而標(biāo)準(zhǔn)且原味的商務(wù)英語水平,實(shí)現(xiàn)全英文教學(xué)。其次,現(xiàn)代化教學(xué)不僅僅對教師的專業(yè)水平提出要求,還對教師的教學(xué)素養(yǎng)有所要求。教師必須是盡職盡責(zé)的,同時(shí)院校的特殊性要求教師耐心友善,擅長鼓勵(lì)人心等,總之,教師在綜合素養(yǎng)上應(yīng)該適應(yīng)商務(wù)英語教學(xué)的要求。這也就要求院校注重對教師的選拔和再教育,通過嚴(yán)格全面的選拔來招聘好教師,同時(shí)不斷給教師提供培訓(xùn)、進(jìn)修機(jī)會讓教師與時(shí)俱進(jìn)、更新知識,從而提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平,滿足當(dāng)前院校商務(wù)英語教學(xué)對教師的要求,為國家培養(yǎng)一批具備較高商務(wù)英語水準(zhǔn)的人才。
2未來外語實(shí)訓(xùn)條件的發(fā)展方向
2.1緊隨信息技術(shù)的發(fā)展
科技的發(fā)展能不斷的為商務(wù)外語教學(xué)提供一些新的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備,并在后續(xù)的教學(xué)過程中,通過這些教學(xué)設(shè)備的更新,為商務(wù)外語教學(xué)提供幫助。相應(yīng)的商務(wù)外語教學(xué)就有了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施,為有效的提升教學(xué)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。商務(wù)外語教學(xué)各個(gè)方面不斷的發(fā)展,學(xué)生能夠更快捷、更高效地利用教學(xué)數(shù)字資源。外語學(xué)習(xí)過程一定會更加自主、高效。
2.2達(dá)到教與學(xué)全面自動(dòng)化、智能化的目標(biāo)
高新技術(shù)裝備的教學(xué)必然會依賴高新設(shè)備和技術(shù),必然會改變現(xiàn)有的教學(xué)手段,可以更全面的實(shí)現(xiàn)對于學(xué)習(xí)過程的自動(dòng)化、智能化的管理。由于新技術(shù)裝備的開發(fā)是在數(shù)字化及網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上,這使外語的教學(xué)過程可實(shí)現(xiàn)更全面的自動(dòng)化、智能化。所謂的“自動(dòng)化智能化”指的是教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)、及教學(xué)管理的自動(dòng)化、智能化,也包括了學(xué)習(xí)資源管理的自動(dòng)化及智能化的管理利用。如:可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來安排教學(xué)的進(jìn)度,并且自動(dòng)的生成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,自動(dòng)開展有效的教學(xué)過程,并且對于教師的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)行多方面的自動(dòng)評價(jià),還能夠針對性的提出在教學(xué)以及學(xué)習(xí)等方面的意見,能夠自動(dòng)的生成相關(guān)的教學(xué)課件,同時(shí)實(shí)現(xiàn)對教學(xué)資源的合理有效運(yùn)用。
2.3優(yōu)化語言的學(xué)習(xí)環(huán)境
在進(jìn)行相應(yīng)的商務(wù)外語學(xué)習(xí)的過程中,還要充分的注意到對于商務(wù)外語的學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化,具體地說,就是在進(jìn)行商務(wù)外語教學(xué)的過程之中,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)優(yōu)異的教學(xué)環(huán)境,與此同時(shí),還要為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境,爭取從各個(gè)方面有效的滿足學(xué)生的實(shí)際需要,為學(xué)生的商務(wù)外語能力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前的應(yīng)用型的商務(wù)外語教學(xué)模式?jīng)]能夠充分考慮商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn),商務(wù)英語的實(shí)訓(xùn)教學(xué)是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才,是教學(xué)改革過程中一項(xiàng)重要的、龐大的工程。商務(wù)外語教學(xué)需要運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)裝備來實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)化,應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)數(shù)字資源的開發(fā)以及利用和管理系統(tǒng),為實(shí)行先進(jìn)的技術(shù)裝備提供有效資源。未來的教育在技術(shù)裝備上會更加的自動(dòng)化、智能化;學(xué)習(xí)的環(huán)境也可以更加優(yōu)化;教師教學(xué)方法也更加的先進(jìn),對商務(wù)外語的教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)更加明顯的促進(jìn)作用。
作者:李潔 單位:武漢交通職業(yè)學(xué)院