學生管理信息化建設研究

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一、學生管理信息化建設的措施

（一）提高相關人員對學生管理信息建設的認識。

學生信息管理相關人員主要包括學校領導和信息管理老師，因此，我們需要從這兩方面著手來徹底提高對學生管理信息建設的認識。首先，提高學校領導對學生管理信息建設的認識。提高學校領導對學生管理信息建設的認識要讓領導明白管理信息建設對于學生管理的長期性作用，要讓領導認識到學生管理信息化能夠節(jié)省信息管理成本，提高信息管理效率，使信息管理更加便捷等。只有認識到這些，學校領導才能夠重視學生管理信息化建設，進而增加對學生管理信息化建設的投入等，為學生管理信息化建設目標的實現提供推動力。其次，提高信息管理老師對學生信息化管理的認識。提高信息管理老師對學生信息化管理的認識，能夠使老師積極投入到學生管理信息化建設當中，主動地整理和信息，主動同學生進行交流和互動，積極地回答學生提出的各種問題等，促進信息管理效率的提高。

（二）提升學生管理信息化建設的軟硬件水平。

學生管理信息化的軟硬件是學生管理信息化的載體，只有提高了學生管理信息化的軟硬件水平，學生管理信息化建設才能夠快速、規(guī)范地發(fā)展。軟硬件設備按照學校的學生人數、使用量和管理模式等進行配置，能夠保障軟硬件設備的高效運行；對軟硬件系統(tǒng)進行規(guī)范配置之后，能夠保障軟硬件系統(tǒng)的兼容性，同時規(guī)范的技術支持也能夠保障出現的問題能夠得到及時的解決；軟硬件設備配置有一定的前瞻性能夠保障軟硬建設的長期使用，不容易被淘汰，從而節(jié)省大量的資金和精力。

（三）提高學生管理信息化的管理人員的整體素質。

學生管理信息化管理人員的整體素質關系到學生管理信息化建設目的能否得到良好的實現，因此，我們需要提高學生管理信息化的管理人員的整體素質。首先，對管理人員進行管理信息系統(tǒng)使用方法培訓，使其能夠靈活地操作管理信息系統(tǒng)。其次，對管理人員進行學生管理信息規(guī)范和流程培訓，使其能夠按照信息流程規(guī)范地信息，從而促進學生管理信息效率的提高。最后，對管理人員進行故障處理培訓，使管理人員能夠及時排除學生管理信息系統(tǒng)出現的各種故障，保障管理信息系統(tǒng)的正常運行。

二、結語

綜上所述，學生管理信息化建設是學校進行科學的學生管理的發(fā)展方向，因此，我們需要對學生管理信息化建設中存在的問題以及其背后的原因進行分析，進而探索出相應的解決策略，最終促進學生管理信息化建設的順利進行，保障學生管理信息化目的的高效實現。

作者：李文剛 蘇媛媛 王新午 單位：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院 中國電信河北分公司