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移動網(wǎng)絡(luò)下的電子現(xiàn)場制作系統(tǒng)應(yīng)用前景

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移動網(wǎng)絡(luò)下的電子現(xiàn)場制作系統(tǒng)應(yīng)用前景

摘要:現(xiàn)有的電子現(xiàn)場節(jié)目制作系統(tǒng)整體資金投入大,從而限制了部門高校相關(guān)專業(yè)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計與制定,無法為學(xué)生提供理想的實踐操作場地?;?a href="http://wda8f421.cn/lunwen/ydwllw/140931.html" target="_blank">移動網(wǎng)絡(luò)電子現(xiàn)場節(jié)目制作系統(tǒng),能夠更好地適應(yīng)高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié),筆者對該系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用前景進行了探討。

關(guān)鍵詞:電子現(xiàn)場制作;無線傳輸;攝錄編系統(tǒng)

1電子現(xiàn)場制作概述

EFP即電子現(xiàn)場制作(ElectronicFieldProduction),是電視節(jié)目制作幾大類別中的一種,也是電視臺以及各類媒體面對大型節(jié)目時經(jīng)常采用的技術(shù)手段。它的特點是將多套攝錄設(shè)備連接為一個完整的拍攝、編輯系統(tǒng),能夠進行現(xiàn)場拍攝和編輯制作的電視節(jié)目生產(chǎn)方式[1-3]。如果電視節(jié)目是在“事件”發(fā)生時進行錄制,經(jīng)過后期編輯再播出,稱為實況錄像;如果電視節(jié)目是在“事件”發(fā)展同時制作播出,稱為電子現(xiàn)場制作。電子現(xiàn)場制作的節(jié)目能夠讓觀眾多方向、多視角實時地觀察同一事件,形成更好的敘述層次性,同時也會使觀看者具有身臨其境的感受,給觀眾帶來了真實、直觀的現(xiàn)場體驗。電子現(xiàn)場制作是廣播電視傳播類學(xué)?;?qū)I(yè),在學(xué)生培養(yǎng)方案中都會涉及的內(nèi)容,比如廣播電視新聞學(xué)方向的《電視節(jié)目編輯》《電視欄目制作》課程;廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的《廣播電視節(jié)目導(dǎo)播》《電視文藝節(jié)目編導(dǎo)》課程;播音與主持藝術(shù)專業(yè)的《現(xiàn)場播報》等課程。這些課程除了在理論上給學(xué)生加以指導(dǎo)外,更重要的是讓學(xué)進行現(xiàn)場實踐操作,了解電視節(jié)目現(xiàn)場制作的各個環(huán)節(jié),熟悉攝錄設(shè)備的使用以及各個系統(tǒng)之間節(jié)目信號的互聯(lián)互通。

2現(xiàn)階段高校電子現(xiàn)場制作實踐環(huán)節(jié)實現(xiàn)難度大

2.1資金投入不同,實驗設(shè)備、場地差別大

由于各所學(xué)校自身的環(huán)境不同,在硬件建設(shè)投入方面也有差別。條件較好的學(xué)校會建設(shè)一個相對專業(yè)的實體演播環(huán)境,從場地大小、燈光架設(shè)、節(jié)目錄制、現(xiàn)場切換設(shè)備到攝錄過程中需要的輔助器材、各種線材等都會準備得很充分[4-5]。條件一般的學(xué)校則不太容易一下子擁有完善的實踐演播環(huán)境,而是逐年逐步地完善自己的實驗器材,盡可能地為學(xué)生們提供實踐練習(xí)機會。這樣就會出現(xiàn)上下幾屆學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)參與度和動手實操能力存在差異。

2.2電子現(xiàn)場制作系統(tǒng)的整體價格昂貴

不同院校開展實踐課程的目的,都是培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,所以建造固定場地,一般都是參照國內(nèi)外大型節(jié)目現(xiàn)場進行配套建設(shè)。有些地方為了能夠同時滿足實踐和正式表演需要,在原有一套方案的基礎(chǔ)上再建立多套備用設(shè)備,防止節(jié)目制作現(xiàn)場某一設(shè)備突然發(fā)生故障,影響整體節(jié)目的制作進度。某些經(jīng)濟條件比較好的院校,在電視節(jié)目現(xiàn)場制作好以后為了將視頻信號直播出去還采購了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播設(shè)備,比如衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車等。這樣總體算來,電子現(xiàn)場節(jié)目制作的費用是非常高的,對大多數(shù)的高校來說都不太可能一步到位建設(shè)完成。并且高校內(nèi)部的實驗場地設(shè)備主要以教學(xué)為主,有機會承接正式的表演節(jié)目次數(shù)較少,相對于這么高的投入費用來說,有些大材小用了。

2.3電子設(shè)備更新?lián)Q代快

電子設(shè)備的更新?lián)Q代速度非常快,當(dāng)學(xué)校完成一大批實驗器材資金投入后,很難在短時間內(nèi)再進行設(shè)備更新。可能短短幾年時間,現(xiàn)有的攝錄編設(shè)備已經(jīng)落后于社會上使用的主流設(shè)備。也就是說學(xué)生在學(xué)習(xí)使用的過程中已經(jīng)落后于實際,當(dāng)學(xué)生們畢業(yè)時很可能無法滿足即時工作的需要,必須再進行一段時間的培訓(xùn)或適應(yīng),很難實現(xiàn)校企的無縫銜接,本身就不利于本專業(yè)學(xué)生就業(yè)。

2.4系統(tǒng)配備人員數(shù)量需求大

電子現(xiàn)場節(jié)目制作系統(tǒng)硬件設(shè)備多,各式各樣的通信線纜多,幾乎在每一個環(huán)節(jié)都需要固定人員值守。如果是小型的節(jié)目現(xiàn)場,除去音響燈光控制,光攝錄編環(huán)節(jié)至少需要6名人員。如果是大型的節(jié)目現(xiàn)場,攝錄編環(huán)節(jié)需要的人員會更多。而在高校中,對各種設(shè)備操作熟練的教師數(shù)量明顯不足,這為教學(xué)實踐設(shè)計帶來了一定的難度。

3新技術(shù)飛速發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)提供新選擇

現(xiàn)在的移動通信技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成熟,市場上也有了多種自帶無線信號發(fā)射功能的攝錄設(shè)備,這些設(shè)備自身能夠?qū)崿F(xiàn)攝像、錄像、視頻信號的無線發(fā)射功能。在使用攝像機執(zhí)行任務(wù)時,既能夠?qū)崿F(xiàn)本地視頻采集的功能,也能夠在攝像機上安裝帶有信息流量收發(fā)功能的手機信號卡,通過手機數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)將實時視頻畫面發(fā)射回后臺編輯終端。前端和后端的設(shè)備之間完全采用無線連接方式,攝像人員不用受固定的線纜牽制,活動范圍得到很大拓展,既能夠?qū)崿F(xiàn)原來的多機位視頻畫面切換功能,也能夠讓攝像人員充分發(fā)揮主觀能動性,選擇更加適合的拍攝地點或位置來完成任務(wù)。綜合來看,基于無線收發(fā)功能的電子現(xiàn)場切換系統(tǒng)更適合于高校相關(guān)專業(yè)引進使用,它的優(yōu)點包括以下幾方面。

3.1無線電子現(xiàn)場節(jié)目制作設(shè)備整體費用低,簡單易用

該系統(tǒng)實現(xiàn)電子現(xiàn)場節(jié)目制作功能的基礎(chǔ)上,減配了多種電子設(shè)備,比如攝像機控制單元、視頻切換臺、硬盤存儲器、光纜等。前端攝像機功能全、重量輕、便于攜帶,適合剛接觸攝像工作或者非專業(yè)廣播電視工作者使用,能夠輕松完成相關(guān)的拍攝任務(wù)。同時,采用了大量的先進技術(shù),簡化了攝像機的常用設(shè)置功能,便于初學(xué)者操作使用。

3.2視頻攝錄發(fā)射功能全面

攝錄一體機本身集成了信號發(fā)射單元,只需要綁定一個4G手機卡,就可以利用現(xiàn)有的電信通信網(wǎng)絡(luò)向終端接收設(shè)備發(fā)射視頻內(nèi)容。目前,大部分手機已經(jīng)實現(xiàn)了無限使用4G流量,與使用衛(wèi)星通信方式相比能夠節(jié)約大量成本,且便于操作,也避免了占用寶貴的衛(wèi)星通信帶寬等問題,更加適合高校相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)使用。

3.3視頻接收終端實現(xiàn)實時畫面監(jiān)看

視頻接收終端可以輕松實現(xiàn)多路信號接收,并且在非編軟件中實現(xiàn)多機位切換,最終生成一路完整電視節(jié)目再進行存儲或者轉(zhuǎn)送。由于多路的視頻切換是在軟件環(huán)境中完成,避免了硬件視頻切換臺的費用投入,從而不但節(jié)約了系統(tǒng)成本,也可以同時打造多套軟切換系統(tǒng),滿足教學(xué)分組任務(wù)需要。3.4教師多路指導(dǎo)同時進行在實踐教學(xué)活動中,教師需要跟隨學(xué)生小組進行現(xiàn)場指導(dǎo),由于各個小組拍攝的內(nèi)容不同,所選擇的拍攝場地也有差別,造成教師在不同地點來回走動,存在浪費上課時間的情況。有時候,每個小組完成一輪指導(dǎo)工作后,基本也都接近下課的時間,學(xué)生們練習(xí)收獲的效率大打折扣。在新系統(tǒng)中,教師可以在后臺終端實時監(jiān)看所有學(xué)生的實驗畫面,并立即使用通話系統(tǒng)完成單獨技術(shù)指導(dǎo),也可以進行全體廣播,強調(diào)注意事項和糾正大范圍錯誤操作。

3.5多種視頻存儲功能便于順利完成任務(wù)

在教師后臺根據(jù)需要設(shè)立不同種類的存儲單元,可以記錄切換后的總輸出視頻,也可以記錄各個分路的視頻內(nèi)容。這樣便于教師在學(xué)生完成拍攝任務(wù)后,通過回看、講解再次鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,也為后續(xù)教學(xué)積累了寶貴視頻素材,服務(wù)相關(guān)課程設(shè)計建設(shè)。

3.65G網(wǎng)絡(luò)投入使用為無線視頻傳輸提供強有力的技術(shù)支撐

現(xiàn)在的移動通信網(wǎng)絡(luò)以4G網(wǎng)絡(luò)為主,它的通信速度在50~100m/s,能夠滿足當(dāng)下主流視頻傳輸?shù)拇a流要求。隨著電視技術(shù)的不斷發(fā)展,為了提高后期編輯的容錯度,也為獲得更佳的觀影效果,前期拍攝過程中經(jīng)常采用4k視頻標準來采集視頻素材。單機攝錄存儲時沒有太大的問題,如果在無線多機位模式中,多路4k視頻同時向后臺傳輸,勢必會受到現(xiàn)有移動通信網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制。值得欣喜的是,我國5G通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)走在了世界前列,很快就能投入使用,這為無線多機位視頻拍攝模式提供了強有力的技術(shù)保證,使得視頻信號在拍攝、傳輸、切換以及編輯過程中不會受到通信帶寬的限制,完全可以根據(jù)需要增減視頻訊道,同時也能夠采集到滿足要求的4k視頻素材。

4結(jié)語

基于移動通信網(wǎng)絡(luò)的無線電子現(xiàn)場節(jié)目制作系統(tǒng)也有一些缺點,比如移動網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、軟切換節(jié)目信號帶有延時等。新系統(tǒng)或新模式的誕生總會伴有一些問題,隨著通信、電子、計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,相信這些問題會很快得到解決。這套系統(tǒng)擁有資金投入小、使用方便靈活、不受場地限制、人員配備少等優(yōu)勢,很適合高校相關(guān)專業(yè)用于電子現(xiàn)場節(jié)目制作的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

參考文獻

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作者:由磊 單位:衡水學(xué)院 文學(xué)與傳播學(xué)院