數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育中應用

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摘要：在我國幼兒教育階段，先進的數(shù)字媒體技術(shù)也應當應用到幼兒教育中，本文對幼兒教育中數(shù)字媒體技術(shù)的使用現(xiàn)狀進行了研究，為未來數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒體制中的應用奠定了良好的基礎。

關鍵詞：幼兒教育；數(shù)字媒體技術(shù)；發(fā)展趨勢

一、數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育體制中的應用現(xiàn)狀

1.數(shù)字媒體技術(shù)使幼兒教育得到社會大眾的更多關注

在我國，幼兒教育受到的關注及重視較少。但是，隨著數(shù)字媒體技術(shù)應用到幼兒教育中，幼兒教育得到了社會大眾的廣泛關注，咨詢了解幼兒教育的人增多，對幼兒教育對于幼兒成長的重要性也有了更深刻的認識。在數(shù)字媒體技術(shù)的輔助下，幼兒教育體制的科學性以及先進性得到了體現(xiàn)，幼兒教育的改革也被社會大眾重視，不斷優(yōu)化幼兒教育體制成為社會大眾共同關注的主題，也使數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育體制中占據(jù)愈發(fā)重要的地位，幼兒教育體制的改革以及完善需要數(shù)字媒體技術(shù)的支持，可以說，數(shù)字媒體技術(shù)成為未來幼兒教育體制發(fā)展的趨勢。

2.幼兒教育通過數(shù)字媒體技術(shù)打開幼兒的思維

在幼兒教育中，幼兒教師在課堂上充分引用數(shù)字媒體技術(shù)，豐富了幼兒的課堂學習形式。教師在應用數(shù)字媒體技術(shù)的時候，能夠給幼兒全新的學習體驗，使幼兒將自己學習到的知識應用到實際生活中，并且通過數(shù)字媒體技術(shù)的輔助，使幼兒對自己學到的知識進行全方位的認識，從感官的角度對所學的知識加深印象，為幼兒思維能力的發(fā)展做出了極大的貢獻。

二、完善數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育體制中的應用措施

1.用數(shù)字媒體技術(shù)改善幼兒教育體制的學習環(huán)境

在幼兒教育發(fā)展的過程中，數(shù)字媒體技術(shù)的應用能夠給幼兒的成長教育創(chuàng)造更多的教育機會，幼兒教師可以使用數(shù)字媒體激發(fā)幼兒的課堂學習興趣，使幼兒的注意力更加集中，并且，幼兒對于教師準備的學習內(nèi)容也產(chǎn)生了更多的學習興趣，幼兒教師使用新興的數(shù)字媒體技術(shù)設計幼兒課堂的學習內(nèi)容，利用數(shù)字網(wǎng)絡資源豐富幼兒的學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容具有一定的前沿性以及實用性。在網(wǎng)絡媒體資源的支持下，幼兒的學習途徑也變得非常豐富，幼兒不僅可以在幼兒園接受啟蒙教育，在家休息的時候，家長也可以給孩子準備豐富的學習資源?？梢姡瑪?shù)字媒體的發(fā)展為幼兒教育創(chuàng)造了非常好的氛圍，給幼兒教師更廣闊的發(fā)展空間，也使幼兒教育的形式更加豐富多彩，幼兒學習到的知識更多。

2.數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展給幼兒學習帶來了更多發(fā)散思維的方式

在數(shù)字媒體技術(shù)的輔助下，幼兒接觸到的知識更加豐富，教師能夠從聽覺、視覺、感覺等多個角度豐富幼兒的學習體驗。幼兒能夠從多個角度體驗所學知識，從事物的形態(tài)、聲音、色彩以及情感的角度認識社會，并且對于自己學習到的知識有更直觀的認識，這對于解放幼兒的學習天性有非常大的幫助，也使幼兒通過更多的途徑與外界社會建立聯(lián)系。

3.幼兒教師從數(shù)字媒體技術(shù)角度為幼兒選擇教育內(nèi)容

在網(wǎng)絡環(huán)境下，教師對幼兒教育的環(huán)境應當有全新的認識，也應當從更科學的角度設計幼兒教學內(nèi)容，提升自身的教學專業(yè)能力，對幼兒教育理論進行研究以及創(chuàng)新，從幼兒的實際個性特征以及學習需求出發(fā)，有針對性地設計幼兒教育內(nèi)容，創(chuàng)新幼兒教育活動形式，為幼兒教育體制的改革做出更大的貢獻。為此，幼兒教師應當學習及研究新數(shù)字媒體技術(shù)，為幼兒搜集更多有意義的教育資料，并且從幼兒學習的角度出發(fā)，對幼兒的學習成果進行科學評價，適當?shù)亟o予幼兒鼓勵和肯定，使幼兒家長認識到數(shù)字媒體技術(shù)對于幼兒教育的重要意義，同時，家長在日常生活中要配合教師，從多個角度在幼兒的生活中滲透數(shù)字媒體技術(shù)，使幼兒在學習以及生活中時刻接觸到媒體資源帶給自己的優(yōu)秀學習資源，這樣有助于幼兒的認知水平以及思維水平的提高，也使家長認識到如何科學地開展幼兒教育，幼兒教師也能夠在這一過程中掌握更多的教育和引導方法，從更科學的角度設計幼兒教學內(nèi)容，從小培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣，使幼兒對知識學習產(chǎn)生良好的學習興趣，為后續(xù)、更復雜的知識學習奠定良好的基礎。

三、總結(jié)

隨著網(wǎng)絡時代的到來，幼兒教育也面臨著必要的改革，數(shù)字媒體技術(shù)在教育領域有非常深的應用，在幼兒教育體制之中也應當?shù)玫街匾?，使幼兒教育體制擺脫傳統(tǒng)教育模式的弊端，從更科學、更全面的角度探究幼兒教育體制的改革，為幼兒教育的完善作出貢獻，使幼兒從小就接觸網(wǎng)絡技術(shù)，并且鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立積極的學習態(tài)度，在心理上樹立正確的人生觀以及價值觀，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為幼兒的學習教育奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]張培.淺談多數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育中的應用[J].科技資訊，2015，13（6）:176.

作者：唐瑞虹 單位：寶應縣教育幼兒園

[2]張衛(wèi)東.計算機多數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育活動中的應用[J].山東教育，2001（Z6）.