職教動漫學生知識產(chǎn)權(quán)保護意識培養(yǎng)

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卡通動漫產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展給相關(guān)創(chuàng)作人員和企業(yè)帶來了不菲的經(jīng)濟效益。有經(jīng)濟效益的產(chǎn)業(yè)肯定會受到投資者的關(guān)注，動漫產(chǎn)業(yè)當然也不例外，動漫產(chǎn)業(yè)被國際社會公認為“21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)”。在巨大利益的誘惑下，就有一部分人開始采用一些不正當手段為自己謀求利益，而這些不正當手段往往都是以侵害他人知識產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)的，職業(yè)教育該如何培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權(quán)保護意識呢？

一、職業(yè)教育動漫專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護之不足

1.知識產(chǎn)權(quán)保護意識不強。我國許多動漫企業(yè)面臨著一個非常尷尬的局面，面對猖狂的盜版商，無法順利進行維權(quán)，只能選擇無奈地接受。據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計：面對知識產(chǎn)權(quán)的侵害，只有不到55%的企業(yè)運用了法律手段保護動漫知識產(chǎn)權(quán)。為什么很多動漫企業(yè)面對盜版，卻選擇了忍氣吞聲呢？一個很重要的原因是動漫企業(yè)對現(xiàn)代企業(yè)管理制度不熟悉，缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護的意識，這個問題的出現(xiàn)很大一部分原因應(yīng)該歸結(jié)到學校教育，動漫從業(yè)人員應(yīng)該在學校就養(yǎng)成這種意識，并掌握知識產(chǎn)權(quán)保護相關(guān)的知識。2.職業(yè)教育對知識產(chǎn)權(quán)保護法律法規(guī)教學力度不夠。對于以文化創(chuàng)意為核心的動漫產(chǎn)業(yè)來說，知識產(chǎn)權(quán)就如同生存的空氣。我國早在1980年就成為世界知識產(chǎn)權(quán)保護組織的成員國，我國也擁有《著作權(quán)法》《商標法》《專利法》。但職業(yè)教育過程中學校關(guān)注更多的是專業(yè)教學，忽略了知識產(chǎn)權(quán)保護法律法規(guī)的教育，導致這些法規(guī)沒有被動漫從業(yè)人員普遍了解，許多企業(yè)在面對不法分子的侵權(quán)行為時根本不知道如何進行維權(quán)，法律武器變成了擺設(shè)，在具體的執(zhí)行中不盡如人意。動漫文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，由于其自身特點，知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)取證的難度很大，再加上侵權(quán)的不法分子越來越靈活，運用各種手段，很難被找到直接的證據(jù)，如果不了解相關(guān)法規(guī)，根本無法維權(quán)，許多動漫企業(yè)看不到維權(quán)的希望，也就只能放棄。3.知識產(chǎn)權(quán)保護課程體系不健全。職業(yè)學校知識產(chǎn)權(quán)保護課程體系不成熟也是導致學生知識產(chǎn)權(quán)保護意識不強的一個重要原因。在歐美、日韓等動漫產(chǎn)業(yè)非常成熟的國家，他們學校內(nèi)部就有一套非常完善的知識產(chǎn)權(quán)保護課程體系，通過這種全面的培養(yǎng)，學生一但發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為，就會馬上聯(lián)系專業(yè)組織幫助他們進行維權(quán)。而在國內(nèi)，職業(yè)學?；緵]有這么完善的體系，國內(nèi)學校知識產(chǎn)權(quán)保護的教學工作是比較分散的，體系也不夠完善。

二、職業(yè)教育動漫產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護改進策略

1.職業(yè)學校應(yīng)加大知識產(chǎn)權(quán)保護教學力度。加大宣傳維權(quán)意識，一是法律法規(guī)的宣傳，很多動漫企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)保護的法律法規(guī)完全不了解，職業(yè)學校有必要和行業(yè)聯(lián)合舉辦相關(guān)的培訓，讓學生熟悉相關(guān)的法律法規(guī)。二是要加強維權(quán)方法的宣傳，職業(yè)學校應(yīng)該加大知識產(chǎn)權(quán)教學力度，讓學生養(yǎng)成創(chuàng)作設(shè)計階段就考慮知識產(chǎn)權(quán)保護的方案和可行性。將專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)人員或?qū)I(yè)機構(gòu)引入學校，為學生開設(shè)培訓專題講座，拓寬學生知識產(chǎn)權(quán)保護方面的眼界。引導學生學會建立起一個能夠良性循環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈條，一旦遇到侵權(quán)行為，就能迅速扼制、打擊盜版行為，使企業(yè)處于主動地位。2.培養(yǎng)學生利用現(xiàn)有法律建立知識產(chǎn)權(quán)保護體系。知識產(chǎn)權(quán)保護法律法規(guī)是企業(yè)維權(quán)的武器。健全的法律法規(guī)，完善的體系才能從根本上保護動漫企業(yè)的切身利益。動漫產(chǎn)業(yè)有其自身的特點，需要專門設(shè)立相關(guān)的法律，針對動漫產(chǎn)業(yè)的具體特點進行防范，如面對取證難，我們培養(yǎng)學生在設(shè)計階段就注入相關(guān)標識元素，做好侵權(quán)預(yù)防。體系的完善非常重要，但有法律不能很好地利用也是空談，要熟悉法規(guī)，靈活運用，建立完善的體系，明確相關(guān)部門的職責，并且鼓勵學生聯(lián)系社會機構(gòu)參與知識產(chǎn)權(quán)的保護。3.加深學生對動漫產(chǎn)業(yè)體系的了解。學生的成熟不僅是技術(shù)的成熟，更重要的是對整個行業(yè)的了解和熟悉。動漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈非常多樣，動漫形象、劇本創(chuàng)作、書籍漫畫、動漫電影、動漫游戲改編、各種衍生產(chǎn)品、主題游樂園等，各個環(huán)節(jié)都會涉及知識產(chǎn)權(quán)，要加深學生對各方面的了解，熟悉每個方面的特點，掌握如何預(yù)防侵權(quán)，面對侵權(quán)如何維權(quán)，包括如何運用行業(yè)協(xié)會，如何利用商會，如何聯(lián)合其他動漫企業(yè)等途徑，當學生對整個維權(quán)系統(tǒng)非常了解后，他們就會知道該如何預(yù)防侵權(quán)行為，如何去保護好自己的合法權(quán)益。

三、結(jié)語

我國動漫產(chǎn)業(yè)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿Ψ浅＞薮?，作為文化?chuàng)意產(chǎn)業(yè)，知識產(chǎn)權(quán)保護至關(guān)重要，而這種保護要從學生抓起，職業(yè)學校在這方面責無旁貸。相信不久的將來，我國的動漫產(chǎn)業(yè)也可以和歐美、日韓等國家相提并論了。

作者:陳建 單位:廣東省佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學校