啦啦操培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高校 舞蹈啦啦隊(duì) 現(xiàn)狀 前景

前言

啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)譯自英語cheerleading,其中cheer有振奮精神,提振士氣的意思。舞蹈啦啦隊(duì)是在音樂的襯托下,通過隊(duì)員舞蹈動(dòng)作的完美完成及技能技巧展示,集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的精神,并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感最高境界?，F(xiàn)代的啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)誕生于1880年的美國校園，距今已有百余年的歷史。最早出現(xiàn)的形式是在美國的校園體育比賽中觀眾為本隊(duì)的加油吶喊。到20世紀(jì)80年代，啦啦隊(duì)開始跨越美國國界，以其獨(dú)特的魅力和價(jià)值贏得了世界多數(shù)國家人們的喜愛，迅速風(fēng)靡全球。在中國，舞蹈啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)新興的體育項(xiàng)目,在我國的校園開始活躍起來,中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)(簡稱CSARA)開始舉辦了“中國學(xué)生舞蹈啦啦隊(duì)大賽”比賽。

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

文章從舞蹈啦啦隊(duì)發(fā)展內(nèi)環(huán)境的角度出發(fā)。2001年至2005年間,“兩操”協(xié)會(huì)共舉辦了四屆學(xué)生舞蹈啦啦隊(duì)比賽,分別于2001年11月于廣州暨南大學(xué)、2002年10月于四川大學(xué)、2004年12月于廣州體育學(xué)院、2005年12月于廣州中山大學(xué)等地舉辦。其中,規(guī)模最大、水平最高的一次是2004年12月于廣州體育學(xué)院舉行的比賽。此次比賽,無論評判員、教練員還是運(yùn)動(dòng)員，對舞蹈啦啦隊(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識都有了進(jìn)一步的提高,比賽中成套的舞蹈啦啦隊(duì)基本動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作讓其項(xiàng)目特征更加明顯。

1.2 研究方法

1.2.1 專家訪談法

根據(jù)研究內(nèi)容的需要,與10位舞蹈啦啦隊(duì)方面的專家進(jìn)行交流，了解舞蹈啦啦隊(duì)在我國高校今后的發(fā)展趨勢及應(yīng)該注意的一些問題并進(jìn)行歸納和總結(jié)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)文章研究需要，查閱相關(guān)的比賽記錄的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、處理得出相關(guān)結(jié)論。

2 分析與討論

2.1 參賽隊(duì)伍分析

從參賽單位所屬地區(qū)來看,縱觀2001―2005年的四屆比賽,參賽隊(duì)伍多為東南沿海、東北部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。雖然2002、2004、2005年的比賽有河南、甘肅、陜西、新疆的加入,使參賽單位地區(qū)分布出現(xiàn)了新的局面,但是與兩廣地區(qū)及其他經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)省市相比,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的參賽規(guī)模仍有待于進(jìn)一步提高。兩廣地區(qū)作為我國開展舞蹈啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)較早的地區(qū),在舞蹈啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)向全國推廣的過程中起到了模范帶頭作用。兩廣地區(qū)在2001年比賽中派出了10支代表隊(duì),占參賽隊(duì)伍總數(shù)的43.5%。而四川省的運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)模也在逐年的擴(kuò)大,在2005年的比賽中兩廣地區(qū)及四川省派出了21支代表隊(duì),占參賽單位總數(shù)的63.5%(見表1)。這說明了我國舞蹈啦啦隊(duì)發(fā)展的不均衡性，這就要求舞蹈啦啦操在未來的發(fā)展和推廣過程中應(yīng)采取先發(fā)展的帶動(dòng)和幫助后發(fā)展的措施，從而最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。

2.2 參賽運(yùn)動(dòng)員分析

大學(xué)體育院校的舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)員大部分是健美操專業(yè)的學(xué)生，曾受過健美操等相關(guān)方面的專門訓(xùn)練。大學(xué)普通院校及中學(xué)組的運(yùn)動(dòng)員也有相當(dāng)一部分是競技健美操運(yùn)動(dòng)員，另外有通過學(xué)校選的優(yōu)秀個(gè)人，大部分都曾接受過健美操等方面的訓(xùn)練。在準(zhǔn)備比賽之前很多隊(duì)員沒有經(jīng)過專門的舞蹈啦啦隊(duì)相關(guān)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，只有廣州體院、武漢體院、廣西部分學(xué)校組建有自己的舞蹈啦啦隊(duì)，并進(jìn)行對外的交流學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因此，要推動(dòng)我國舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展，加強(qiáng)我國學(xué)校中舞蹈啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一門必不可少的課程。

2.3 教練員現(xiàn)狀分析

舞蹈啦啦隊(duì)的教練仍以健美操專業(yè)的教師為主，配有舞蹈、形體等方面的教練，從表3可以看出，78％的教練員此前曾參加過舞蹈啦啦隊(duì)教練員的培訓(xùn)班1-2次。有31％的教練員是第一次帶隊(duì)比賽，66％的教練員有2―3次帶隊(duì)比賽經(jīng)驗(yàn)。因此教練員要加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)，提高教練員的業(yè)務(wù)水平。只有教練員熟悉了比賽規(guī)則，有創(chuàng)新思維和豐富的想象力，了解世界及其它國家舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，才能從我國的實(shí)際出發(fā)多方位、多角度的進(jìn)行探索，以指導(dǎo)和促進(jìn)我國舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展。

2.4 裁判員現(xiàn)狀分析

從2004年舞蹈啦啦隊(duì)比賽的12位評判組人員的統(tǒng)計(jì)中顯示，有3名是CSARA榮譽(yù)級專業(yè)評判員，占25％，9名是CSARA高級專業(yè)評判員，占75％。評判員（裁判員）的工作具有很高的權(quán)威性，評判員的素質(zhì)高低直接影響比賽以至該項(xiàng)目的發(fā)展。由此可見隨著舞蹈啦啦隊(duì)項(xiàng)目的發(fā)展，評判員（裁判員）隊(duì)伍的建設(shè)也越來越重要，比賽過程中作為一個(gè)獨(dú)立評判的個(gè)體必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，必須嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確。因此，加強(qiáng)我國舞蹈啦啦隊(duì)裁判的培訓(xùn)，壯大裁判隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平是發(fā)展和推廣舞蹈啦啦隊(duì)的當(dāng)務(wù)之急。

2.5 表演水平分析

從參賽運(yùn)動(dòng)員水平來看,動(dòng)作的難度和觀賞性不斷提升,與我國高校教練員水平提高有很大的關(guān)系,國外高水平舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展對我國高校舞蹈啦啦隊(duì)的影響非常大,各高校在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí),也不斷派出教練員去國外進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。我國高校舞蹈啦啦隊(duì)表演的難度較小，而且表現(xiàn)力不夠，以至于觀賞性較差，舞蹈的美感不強(qiáng)，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練的方法、編排的動(dòng)作、音樂的選配、運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力上存在一定的差距，因此，要想從整體上提高我國高校舞蹈啦啦隊(duì)的水平，根據(jù)自身的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)國外高水平的隊(duì)伍對提高我國高校舞蹈啦啦隊(duì)的水平至關(guān)重要。

3 結(jié)論與建議

3.1 舞蹈啦啦隊(duì)自傳入我國至今短短幾年的時(shí)間里，在中國學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)的大力倡導(dǎo)和社會(huì)各界人士的共同能力下，已出現(xiàn)一片喜人的景象，但地區(qū)間發(fā)展極不平衡,除北京、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)以外，其它地區(qū)舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展還相對滯后。在實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展過程中應(yīng)通過加大宣傳、增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入、舉辦免費(fèi)培訓(xùn)班等形式幫助和帶動(dòng)這些地區(qū)舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展。因此，加強(qiáng)對我國舞蹈啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是迫在眉睫的工作。

3.2 教練員是整個(gè)舞蹈啦啦隊(duì)發(fā)展的基石和領(lǐng)頭羊，教練員業(yè)務(wù)能力的高低直接關(guān)系到整個(gè)舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展水平，因此，應(yīng)建立一套較為完整系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教練員專業(yè)培訓(xùn),使教練員從業(yè)人數(shù)及業(yè)務(wù)能力有一個(gè)大的提升,培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在中小學(xué)和高校。

3.3 評判員（裁判員）的工作具有很高的權(quán)威性，評判員的素質(zhì)高低直接影響比賽以至該項(xiàng)目的發(fā)展。由此可見，隨著舞蹈啦啦隊(duì)項(xiàng)目的發(fā)展，評判員（裁判員）隊(duì)伍的建設(shè)也越來越重要，比賽過程中作為一個(gè)獨(dú)立評判的個(gè)體必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，必須嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確。但是，目前我國舞蹈啦啦隊(duì)的培訓(xùn)較少，專業(yè)評判人員并不多，其裁判隊(duì)伍還需壯大，業(yè)務(wù)水平還需不斷加強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

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［4］李靜,李艷霞.淺談我國競技啦啦隊(duì)的發(fā)展及其前景［J］.音體美（科技信息）,2006年第3期.

第2篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

大家晚上好，我是來自電自化08級4班的xx，今天我很榮幸能站在這里發(fā)表我的競職演說，我要競選的是機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席一職。

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中我已經(jīng)成長了兩年，從一名普通的干事，到副部長，到今日的競選，兩年的時(shí)間，從以前只會(huì)按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來也算是得心應(yīng)手。大膽的去想，突破了常規(guī)，或許會(huì)得到一些意想不到的效果。下面是我對這兩年來，我的工作的一些總結(jié)。

兩年來,我參與了我部積分管理、宿舍檢查、禮儀培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作。首先，在學(xué)院積分管理上，我主要負(fù)責(zé)對所負(fù)責(zé)活動(dòng)的積分提交工作，從中對我院積分的制定、管理有一定的了解。宿舍衛(wèi)生檢查上，負(fù)責(zé)一周兩次的衛(wèi)生抽查工作，以確保我院女生宿舍的整潔與安全。禮儀培訓(xùn)是我負(fù)責(zé)的主要工作之一，從禮儀隊(duì)的選拔、禮儀服的采購、培訓(xùn)、禮儀現(xiàn)場的指導(dǎo)都進(jìn)行了全程的參與，為我院禮儀工作的開展做了一系列的準(zhǔn)備工作。眾所周知，女生部是活動(dòng)大部，從校級活動(dòng)到學(xué)院活動(dòng)多種多樣，兩年來我參與、組織的活動(dòng)主要有宿舍裝飾大賽、我愛記歌詞、文明禮儀知識競賽、魅力女生、綠色時(shí)裝設(shè)計(jì)大賽、交誼舞培訓(xùn)、愛心進(jìn)敬老院、啦啦操大賽、我想對你說網(wǎng)球設(shè)計(jì)大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、女生節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)、陽光心靈漫畫比賽以及今年科技文化藝術(shù)節(jié)的系列比賽，健美操大賽、才藝之星、編織希望手工藝品、環(huán)保時(shí)裝秀等。在以上比賽中，我們分別有與體育部、文藝部、宣傳部一起合作的活動(dòng)，都有取得一系列的成績，從中也吸取了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后與各部之間的合作工作的開展提供了依據(jù)。在學(xué)生會(huì)工作的兩年的時(shí)間里，通過與各部之間的交流，我逐步的熟悉了每個(gè)部的主要工作，并在與各部的交流合作中，了解了每個(gè)部門之間的合作切入點(diǎn)，為以后更好的工作提供方便。

下面我想向各位簡要介紹一下如果我當(dāng)選學(xué)生會(huì)副主席的工作設(shè)想：

首先我將副主席的工作分為以下幾點(diǎn)：

一、納新。

配合各部做好招員工作，為我院學(xué)生會(huì)注入新的生命力，招收一切有責(zé)任心，對工作充滿使命感、熱情和有一定的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和組織才能的干事，希望其能為我院學(xué)生工作的開展貢獻(xiàn)智慧的力量，同時(shí)培養(yǎng)干事，在活動(dòng)中幫助和鍛煉新成員，使她們能得到更好的成長的同時(shí)為學(xué)院進(jìn)一份力量。

二、宿舍。

宿舍對于一個(gè)大學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，那是一個(gè)我們必須每天生活的地方，一個(gè)宿舍的衛(wèi)生決定了一個(gè)宿舍的各個(gè)方面，沒有一個(gè)良好的生活環(huán)境怎么學(xué)習(xí)？怎么生活？其次，宿舍安全也是一個(gè)不容我們忽視的方面，所以可以說宿舍是一個(gè)重中之重的問題。

1、嚴(yán)格按照衛(wèi)生評比細(xì)則展開工作,規(guī)范衛(wèi)生檢查秩序。在總結(jié)以往衛(wèi)生評比存在的問題后,我們將深入到宿舍聽取她們對宿舍管理的意見。召開班衛(wèi)生委員會(huì)議,聽取她們對衛(wèi)生評比的建議,進(jìn)一步完善整個(gè)衛(wèi)生評比工作。

第3篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

摘 要 本文主要用訪談法、觀察法對新鄉(xiāng)地區(qū)高校的健美操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，目的是通過對新鄉(xiāng)地區(qū)高校健美操教學(xué)的現(xiàn)狀的研究分析，找出影響其持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)對策。本研究能為新鄉(xiāng)地區(qū)高校乃至全國高校健美操的可持續(xù)發(fā)展提供參考和一定的教學(xué)依據(jù)。

關(guān)鍵詞 高校 健美操 藝術(shù)化教學(xué)

一、前言

從20世紀(jì)80年代開始，健美操以其活力與動(dòng)感，動(dòng)作與音律，舞蹈時(shí)尚等因素的完美結(jié)合而風(fēng)靡世界。健美操是我國體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)新興項(xiàng)目。我省人口眾多，在開展全民健身運(yùn)動(dòng)中，我省的人均體育場地和設(shè)施均占劣勢。我省高校開展健美操教學(xué)，一方面能促進(jìn)與提高人才素質(zhì)的培養(yǎng)，完成高校自身的基本任務(wù)；另一方面能夠?yàn)槠占敖∶啦龠\(yùn)動(dòng)、提高我國廣大人民群眾的身體素質(zhì)儲(chǔ)備力量。

二、研究對象與方法

（一）訪談法

根據(jù)研究需要，對健美操方面的專家及熱愛健美操方面的學(xué)生進(jìn)行面談、咨詢，了解與本題相關(guān)情況，盡可能從多方面來了解高校健美操教學(xué)中樂感的培養(yǎng)的一些影響因素。

（二）觀察法

在平常的時(shí)候通過學(xué)生的上課、訓(xùn)練、比賽等情況進(jìn)行了觀察研究，并從中得到一些相關(guān)的信息對所搜集到的資料信息進(jìn)行邏輯分析并總結(jié)。

三、研究結(jié)果與分析

（一）新鄉(xiāng)地區(qū)高校健美操開展非常普及

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，健美操深受在校大學(xué)生的喜愛。健美操幾乎在每個(gè)學(xué)校都開課，開課率達(dá)到百分之百。

（二）高校健美操開展種類豐富

根據(jù)對其他院校的訪談，觀察等發(fā)現(xiàn)，在高校健美操課程中不僅僅有大眾健美操。還有啦啦操、搏擊操、有氧健身操等，另外在部分體育專業(yè)中還開展了競技健美操、踏板操、藝術(shù)體操等。

四、高校健美操發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）教師教學(xué)現(xiàn)狀

在調(diào)查中，大部分高校的健美操教師理論教學(xué)內(nèi)容淺顯。在健美操理論教學(xué)中，多數(shù)高校將概述、健美操運(yùn)動(dòng)價(jià)值、特點(diǎn)、意義作為主要內(nèi)容，缺乏對健美操運(yùn)動(dòng)的科學(xué)鍛煉原理、運(yùn)動(dòng)評價(jià)、生理衛(wèi)生及運(yùn)動(dòng)保健知識等教學(xué)內(nèi)容的開展。高校健美操教師數(shù)量不足、男女教師失衡，教師數(shù)量嚴(yán)重不足，男女教師比例失調(diào)；碩士研究生以上學(xué)歷人數(shù)少；科研能力一般、高水平科研成果少；健美操教師專業(yè)分布不合理，非專業(yè)教師占一半以上等問題。

（二）高校健美操的教學(xué)設(shè)施

據(jù)調(diào)查，目前新鄉(xiāng)地區(qū)幾所高校除少數(shù)體育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有訓(xùn)練館、形體房以外，其他大部分學(xué)生都在露天場地上進(jìn)行健美操的練習(xí)。在練習(xí)過程中不僅受到天氣因素的影響，同時(shí)對身體健康也存在隱患。在器材配備方面，大多數(shù)學(xué)生在上課時(shí)由于在室外進(jìn)行上課，沒有鏡子，無法看到自己的身體姿勢動(dòng)作，嚴(yán)重影響學(xué)生練習(xí)質(zhì)量。雖然都配有音箱，但是大多數(shù)質(zhì)量比較差。并且教師沒有耳麥，教師發(fā)出的口令學(xué)生無法聽清楚，降低教學(xué)效果。場地和器材的缺乏嚴(yán)重制約這這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校的開展。

五、結(jié)論

提倡開展健美操的藝術(shù)化教學(xué)。即在教學(xué)中重視語言交流，投入充沛的情感，適當(dāng)使用形體藝術(shù)，重視教學(xué)創(chuàng)新。健美操教學(xué)課堂看似以動(dòng)作教學(xué)為主，但是在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言講解動(dòng)作要領(lǐng)，與學(xué)生溝通動(dòng)作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，在示范講解過程中，教師良好的語言表達(dá)能力是健美操動(dòng)作教學(xué)中非常關(guān)鍵的一項(xiàng)。針對健美操節(jié)奏性強(qiáng)這一特點(diǎn)，教師可以將具有特色、節(jié)奏鮮明的口令加入到教學(xué)中去，這樣可以幫助學(xué)生記憶動(dòng)作，渲染課堂氣氛，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提升教學(xué)效果。

其次是提升健美操師資隊(duì)伍的素質(zhì)。對在職教師，高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)健美操教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升健美操教師的理論水平、教學(xué)實(shí)踐能力。其次，提高青年教師的學(xué)歷水平、教學(xué)和科研能力。高校在引用人才時(shí)，可以將是否具備高學(xué)歷作為進(jìn)入高校工作的條件。通過優(yōu)秀教案評比、論文獎(jiǎng)勵(lì)制度提升教師教學(xué)、科研能力，形成積極改善教學(xué)、科研水平的氣氛。

最后加大教學(xué)資金的投入，改善健美操教學(xué)的環(huán)境。在健美操教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)生身體健康，教學(xué)質(zhì)量為主。加大資金投入改善教學(xué)環(huán)境，多建設(shè)一些健美操的場館，在提高教學(xué)質(zhì)量的前提下，保證學(xué)生的身體健康。在器材設(shè)備上多購置音箱，耳麥，使健美操課程的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。通過改善練習(xí)場地，教學(xué)設(shè)備，可以使學(xué)生可以在健康，愉悅的心情下完成每一次健美操課程的練習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

在這個(gè)細(xì)雨綿綿的春季，我們體育部也經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的磨礪，像雨后的春筍一樣慢慢展露出自己的頭角。下面是小編為大家整理的關(guān)于體育部月工作總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

體育部月工作總結(jié)范文1這一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;雖然在體育教學(xué)中我仍然是個(gè)新手，但我在不斷地學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及其意義的理解，雖然教學(xué)過程中成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅(jiān)持不懈的努力。成功來源于態(tài)度，我會(huì)始終堅(jiān)定自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步。

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

具體教學(xué)方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡到繁。

循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。

第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

第三、我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

體育部月工作總結(jié)范文2一教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的.方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二廣播操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

三訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在2001年春運(yùn)會(huì)上取得好成績。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

體育部月工作總結(jié)范文3一、日常活動(dòng)

1、例會(huì)開展：堅(jiān)持每周二下午5：00開展。

這個(gè)學(xué)期與以往不同，我們加入了活動(dòng)，我們的例會(huì)不再是單純的坐在教室開會(huì)，我們用活動(dòng)來帶動(dòng)成員的積極性。2、升旗：對于星期一升旗的考勤，雖然我們的辦事速度有提升，但是可能是剛開學(xué)同學(xué)們都不太適應(yīng)，還有可能是因?yàn)榕R時(shí)通知的原因，導(dǎo)致同學(xué)們的積極性有點(diǎn)懈怠了，所以希望同學(xué)們以后能重視升旗這項(xiàng)神圣事情，積極配合體育部的工作。

二、部門活動(dòng)

1、“校園吉尼斯”：在這次活動(dòng)中，像“運(yùn)動(dòng)不NG”、花式籃球等都是體現(xiàn)我們體育部活動(dòng)精神的，每個(gè)活動(dòng)只有我們都熟練了才能更好使這個(gè)活動(dòng)完美開始與進(jìn)行，所以我們利用每周的例會(huì)時(shí)間去熟悉各個(gè)關(guān)卡，爭取做到，也希望同學(xué)們能對這個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣并踴躍參加。

2、友誼籃球賽：三月份中，我們也與紀(jì)保部來了一場友誼籃球賽，不但增強(qiáng)了我們的友誼，也能吸取不同部門的`長處，更看到我們自己部門的團(tuán)結(jié)，在比賽中，我們部長踴躍的活動(dòng)在籃球場上，給我們做了很好的榜樣。

三、總結(jié)

上個(gè)學(xué)期是我們向成熟過渡的時(shí)期，要走過這個(gè)過程很難，我們有過辛酸，有過歡笑，可是我們都堅(jiān)持下來了，所以在這個(gè)新學(xué)期的第一個(gè)月中，我們努力的去工作，這也讓我們順利的完成這個(gè)月我們應(yīng)該完成的任務(wù)。增添了我們工作的信心，下個(gè)月我們會(huì)更加努力開展更多的活動(dòng)，讓這個(gè)季節(jié)充滿熱情，我們會(huì)堅(jiān)信我們會(huì)做到的。

體育部月工作總結(jié)范文4回顧這一個(gè)學(xué)期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經(jīng)歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲?；仡欉@學(xué)期，我們學(xué)生聯(lián)合會(huì)體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與廣大同學(xué)積極協(xié)作，順利走過了它第一段旅程。

在這個(gè)學(xué)期中，我們體育部的目標(biāo)與宗旨是：全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡我們的全力，辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)。積極認(rèn)真的貫徹學(xué)校的各項(xiàng)政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，緊密圍繞學(xué)校的學(xué)生工作，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動(dòng)、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項(xiàng)工作，不僅加強(qiáng)了自身建設(shè)，而且不斷的進(jìn)行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺(tái)，為了學(xué)校美好的明天，奉獻(xiàn)自己的一份力。

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)聯(lián)干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃，

也取得了一定的成績，下面就對本學(xué)期本屆學(xué)聯(lián)體育部的工作做一小結(jié)。

一、日?；顒?dòng)

1 為學(xué)生聯(lián)合會(huì)吸納新人進(jìn)行嚴(yán)格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對他們進(jìn)行指導(dǎo)，以期他們能獨(dú)挑一面。

2.按時(shí)召開體育部例會(huì)，不斷改進(jìn)和完善體育部工作，提高工作效率。

二、體育部組織以及參與的活動(dòng)

1、開學(xué)伊始，學(xué)校舉辦了“新生杯籃球賽“。

在此期間進(jìn)行了隊(duì)員報(bào)名、拉拉隊(duì)組織、后勤服務(wù)等工作，保證了比賽的正常有序進(jìn)行。此次活動(dòng)活更好的團(tuán)結(jié)全系師生，增強(qiáng)我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在本次賽事中，我校新生籃球隊(duì)都進(jìn)行了激烈對決，隊(duì)員們在場上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。

2、十一月里，在我校舉行了“流動(dòng)杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊(duì)員們在場上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展

現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。

總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我部所有成員合力協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

精誠合作，各方聯(lián)系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結(jié)果來看，我們都有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服不足，在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。

下一學(xué)期,我部會(huì)一如既往的為全校師生舉行各種體育運(yùn)動(dòng),為豐富大學(xué)生活多獻(xiàn)一份計(jì),多出一分力。

我認(rèn)為我們應(yīng)該立足我校特色，開拓創(chuàng)新，開展一系列有特色的活動(dòng)。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進(jìn)行知識問卷.讓我們認(rèn)識了自身體育知識的不足,明確了彌補(bǔ)方向.。

還有學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為一個(gè)集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學(xué)生溝通好，每個(gè)學(xué)生聯(lián)合會(huì)成員都踏實(shí)工作，多思考，。那樣，我相信我們的學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)有更加驕人的成績。

展望未來我們會(huì)不斷努力，共同進(jìn)步，更好的去配合和推進(jìn)我們學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作的順利發(fā)展，并使我校的學(xué)生活動(dòng)越辦越精彩。

最后談一下我自己在學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作和活動(dòng)總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我以后工作的目標(biāo)

1.在做事的時(shí)候，盡職盡責(zé)，不要對學(xué)長學(xué)姐有依賴的感覺，

這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。

2.保持新鮮感，堅(jiān)持到最后才是正確。

也許有些人加入學(xué)生聯(lián)合會(huì)，時(shí)間長了，會(huì)漸漸厭倦，忘記了當(dāng)初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)更精彩。

我要說的是部門與部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，更說明了這點(diǎn)，所有有關(guān)部門的辛勤才促成運(yùn)動(dòng)會(huì)的良好運(yùn)行。

4.熱愛生活，熱愛體育。

時(shí)刻記住自己是光榮的學(xué)生會(huì)干部，是優(yōu)秀的體育部成員，微笑面對每個(gè)人。打造雁一樣的團(tuán)隊(duì)，練就鷹一樣的個(gè)人

體育部月工作總結(jié)范文5自從我擔(dān)任我們體育以來，一直和體育部的其他成員，以桃，日嬌，立紅，韋樺一起開展我們體育部的工作，工作也一直完成的很不錯(cuò)，雖然中途我們也有遇到很多挫折，但是彼此之間協(xié)商以及和老師的溝通，還是按時(shí)按量的完成了各項(xiàng)工作。

團(tuán)結(jié)，已經(jīng)是一個(gè)熟悉的再也不能熟悉的詞，不知道如今有多少人可以體會(huì)團(tuán)結(jié)真正的含義，或者是做到團(tuán)結(jié)在一起，我們部門，完完全全的做到了，在這一年所有的活動(dòng)及工作中，我們部門是真真正正的凝聚在一起，無論是什么活動(dòng)，都是彼此分配者去完成，雖然作為部長我不能保證每一次的工作大家都是公平分配的，但是相對來說是公平的，根據(jù)每一個(gè)人自身的情況以及所處的環(huán)境進(jìn)行調(diào)配。每一次活動(dòng)設(shè)計(jì)通知的，基本上都是韋樺負(fù)責(zé)我們系所有男生及11商英2個(gè)班的同學(xué)，而日嬌和立紅負(fù)責(zé)11級其它班級，以桃負(fù)責(zé)10商英2個(gè)班，我負(fù)責(zé)10其它班級，因此基本上是工作分明的。各有各的2

工作任務(wù)，并且也多次強(qiáng)調(diào)通知至少要在兩遍以上，怕有時(shí)候隔幾天的大家會(huì)忘記，在這一點(diǎn)上，大家也在逐步的進(jìn)步。

廣播操比賽、籃球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、出操這四個(gè)屬于我們體育部比較重要的工作和活動(dòng)。確實(shí)在這些方面對我們體育部的每一個(gè)人來說挑戰(zhàn)也非常的大，我也是第一次在體育部工作，因此有些事情確實(shí)不是很了解，這就需要和老師溝通，以及和副部以桃協(xié)商。在這些事情上我們也做了很多無用的功，對此我非常的抱歉，讓大家白費(fèi)力氣了。但是總體的來說，我們最終各項(xiàng)工作都完成了，好不好由別人去評價(jià)，我們做好自己的就好。在這些活動(dòng)中，我想你們也肯定學(xué)到了不少的東西，就拿我自己來說，第一次站在你們大一一百多個(gè)人面前，指揮你們從最開始有點(diǎn)羞澀到后來慢慢的講話，整隊(duì)之類的越來越有底氣，有自己的威信，這都是靠每一次自己去練習(xí)，去學(xué)習(xí)才學(xué)到，才成長的，因此，你們一定要把握住每次這樣的機(jī)會(huì)，不要輕易放棄，始終要清楚，你們是團(tuán)學(xué)的成員，給你這樣的機(jī)會(huì)就不要浪費(fèi)，勇于去表現(xiàn)自己，勇于去領(lǐng)導(dǎo)別人，不要怕出丑，敢說敢做。

在這里我就不再將我們這些工作該怎么做，我說的都只能是一部分個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和想法，每個(gè)人都有適合自己的方法，你們各自去尋覓。

我已經(jīng)收到你們的工作報(bào)告了，也全部細(xì)心讀過了，我始終認(rèn)可一句話，心里的想法多的人，寫的也比較多，其實(shí)，沒有什么會(huì)不會(huì)寫的問題，只要有心就可以寫很多，我希望你們以后在工作中一定要細(xì)心，昨天我也講過，要有各自的會(huì)議記錄本，把每一次的開會(huì)內(nèi)容，注意事項(xiàng)記錄下來，以后你們翻看以及培訓(xùn)下一代團(tuán)學(xué)都是非常重要

的，所以開會(huì)的時(shí)間務(wù)必記得帶會(huì)議本子及筆。就是每一次我和你們談話，涉及到一些對你們的要求，其實(shí)當(dāng)時(shí)你們都應(yīng)該記錄下來，我也強(qiáng)調(diào)過很多次了，在這里不厭其煩在說一遍：

(1)你們在團(tuán)學(xué)工作活動(dòng)中一定要積極

(2)多去辦公室走走，看看有沒有什么可以幫助導(dǎo)員們的

(3)你們在體育部一定要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，外部協(xié)調(diào)合作

(4)帶好你們的部員，工作大家要相對公平，一起去做

(5)每一個(gè)通知開會(huì)的時(shí)候不要慢吞吞的，提前十分鐘到指定地點(diǎn)

(6)每個(gè)人在工作期間必須保證手機(jī)是開機(jī)的，不要聯(lián)系不上

(7)要勇于去說、去做，不要怕錯(cuò)，相信自己

(8)通知事情一定要通知到位，兩遍以上，事情開始前再通知一遍

(9)團(tuán)學(xué)各部長的電話都要留一個(gè)，團(tuán)學(xué)成員都要認(rèn)識

(10)有什么不懂做的，跟老師溝通，彼此協(xié)商也可以找我交流

先就說這幾個(gè)，平時(shí)我也說了很多了，你們?nèi)绻行囊膊畈欢嘤浽谛睦锪耍傊蚁Ｍ液鸵蕴译x開了，你們依然可以把我們體育部帶的有聲有色，力爭團(tuán)學(xué)里最好的。一定一定要團(tuán)結(jié)。

第5篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的提升。下面給大家分享關(guān)于籃球賽后的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

籃球賽后的工作總結(jié)120_年旅游學(xué)院“電信杯”籃球賽歷時(shí)21天，于20_年4月26號順利落下帷幕。在本次籃球賽中我體肓部的工作總體上是比較成功的，但也有不足的地方，現(xiàn)我們體肓部對此次活動(dòng)的總結(jié)如下：第一：賽前我們做了充分的準(zhǔn)備，從參賽隊(duì)伍的確定到裁判人員和計(jì)分人員的選拔及培訓(xùn)，都做得有條不紊，但在賽程的安排上我們遇到很大的困難，要綜合考慮多方面的因素，如：不能與各班代表隊(duì)的課程相沖突，還有不可控的天氣因素。針對上述特殊情況，我們不得不臨時(shí)對賽程進(jìn)行調(diào)整，并最終確保所有比賽順利完成。當(dāng)然也離開各班代表隊(duì)和裁判、計(jì)分員的大力支持。

第二：前期的宣傳工作比較到位。我們此次活動(dòng)的宣傳方式主是海報(bào)、橫幅。宣傳部、紀(jì)檢部對此做了辛勤工作，宣傳部精心做好宣傳海報(bào)，并及時(shí)張貼到各宣傳欄。在校區(qū)具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，紀(jì)檢部及時(shí)在外聯(lián)系好橫幅及時(shí)掛在校園各醒目處。

第三：體肓部成員能及做好場地的布置。在比賽開始前體肓部各成員提前到場清掃好場地。(特別是積水)并確定各計(jì)分員裁判人員是否就位，為運(yùn)動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認(rèn)真做好比賽記錄?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。

但是這次活動(dòng)我們的工作還存在一些問題。

一：由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。特別是女隊(duì)的隊(duì)員。由于對籃球賽第規(guī)則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執(zhí)。

二：各部之間的協(xié)作雖有，但不夠緊密，各部門的成員或多或少有部門之分。這是各部門分工不明確造成的。

三：由于我們的比賽都是在后籃球場且多是在中午進(jìn)行，同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉峄蚱渌虿]有到場觀看比賽，使得比賽現(xiàn)在氣氛不濃。 四：開幕式、閉幕式準(zhǔn)備不夠充分，現(xiàn)場場面混亂，人員調(diào)配不合理。各班的代表隊(duì)也沒有完全如期到場。

本次活動(dòng)總體下來，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動(dòng)的同時(shí)，班級同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動(dòng)讓各個(gè)年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。

最后，我們還要感謝院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的大力支持，正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的。

旅游學(xué)院體育部

籃球賽后的工作總結(jié)2一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場又拉開了序幕?；@球最為我院的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，不斷在校級籃球活動(dòng)中取得好成績的同時(shí)，在院內(nèi)也有很深的群眾基礎(chǔ)。此次迎新杯籃球賽，更是得到了老師同學(xué)們的重視。

活動(dòng)目的：

加深新生對彼此的了解，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)互助在集體生活中的重要性，使新生更快的融入到集體中。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)時(shí)間：周六周天13：30

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場體育館(決賽)

此次比賽小組賽采用的組內(nèi)循環(huán)，a1組由11計(jì)算機(jī)、10計(jì)軟計(jì)信、12計(jì)算機(jī)組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。通過激烈的爭奪，最后11通信那女籃、10計(jì)軟計(jì)信男籃、10通信計(jì)本女籃、11計(jì)算機(jī)女籃、12通信男籃、12計(jì)算機(jī)女籃脫穎而出進(jìn)入淘汰賽。經(jīng)過淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計(jì)本女籃順利挺進(jìn)決賽。

決賽在校體育館舉行，這是山師長清校區(qū)體育館建校以來首次承辦非體育學(xué)院的籃球比賽。在此次比賽中，不僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請來了呂洪斌老師，聯(lián)合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動(dòng)的綜合，不僅更活躍了現(xiàn)場的氣氛，而且加深了與觀眾的交流。

決賽于下午一點(diǎn)半開始，首先是由大一新生的兩首歌開始，而后進(jìn)行的是女子決賽，兩隊(duì)實(shí)力相近，每隊(duì)都有院隊(duì)的主力球員，比分交替上升，最后11通信女女籃以兩分之差險(xiǎn)勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌老師帶領(lǐng)的院學(xué)生會(huì)成員與大一見面，并進(jìn)行了表演賽，讓大一新生看到了信息學(xué)院老師與學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。在動(dòng)感的歌曲中，男籃決賽開始了，也將現(xiàn)場氣氛推向了。12通信男籃淘汰了強(qiáng)大的11計(jì)算機(jī)進(jìn)入決賽，隊(duì)中更是有4名院隊(duì)成員，11通信男籃作為去年的衛(wèi)冕冠軍，更是以全勝的戰(zhàn)績進(jìn)入決賽。比賽由呂老師開球，比賽開始兩方旗鼓相當(dāng)，雙方展開拉鋸戰(zhàn)，中場結(jié)束，11通信以2分暫時(shí)，中場由文藝部為大家?guī)砭实慕∶啦俦硌轂榇蠹揖徑饩o張的氣氛。易邊再戰(zhàn)，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯(lián)了迎新杯的冠軍!賽后由呂老師為或?qū)⑶蜿?duì)頒獎(jiǎng)，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿結(jié)束。

籃球賽后的工作總結(jié)3我懷著一種了解些什么、發(fā)現(xiàn)些什么、收獲些什么的想法，和我系同學(xué)一齊觀看了我院舉辦的籃球比賽。

此后的幾天，我都在用心回味此次活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感悟細(xì)節(jié)背后的豐富情感和艱辛勞動(dòng)。我感受到我系學(xué)生對籃球比賽的認(rèn)真態(tài)度。

我期望透過此次籃球比賽能給大家?guī)砉ぷ骱蜕钌系膯⑹荆⒂眯念I(lǐng)會(huì)每一次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和好處。

比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的提升。務(wù)必看到，我們工作的對象是在校學(xué)生，我們的工作環(huán)境又相對閉塞，在“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”的環(huán)境中，在潛移默化中，我們的思維、語言、行為必然體現(xiàn)出兒童化的傾向。表現(xiàn)為，與外界交往的意識淡薄，適應(yīng)環(huán)境的潛力差，回避公開場合，缺乏正確的自我評價(jià)和自我發(fā)展意識，拘謹(jǐn)、偏激、無所適從。我們就是要憑借各種交流平臺(tái)，打破思維和行為的局限，首先成為一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的社會(huì)人，然后成為有職業(yè)素養(yǎng)和層次的職業(yè)者。

我們首先學(xué)會(huì)正確認(rèn)識和對待交流。交流是一個(gè)人了解社會(huì)、駕馭生活的必備素質(zhì)，是雙向和多向?qū)Φ然?dòng)的成長方式，傳播個(gè)人見解，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平，增加生活閱歷，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。對待交流活動(dòng)，大家務(wù)必把握用心的心態(tài)，尋求正確的方法，逐步學(xué)會(huì)沉下心來，用心看，用心聽，用心想，用心記，用心悟，吸取教訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，為我所用。辯證看待別人身上的問題，客觀分析交流中的疑惑，換位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。這樣，我們就會(huì)由“看熱鬧”上升為“看門道”，才會(huì)有所啟迪和感悟。

交流的機(jī)會(huì)是很多的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和把握。首先利用好學(xué)校帶給的機(jī)會(huì)，像聽課、級部教研組教研活動(dòng)、課題研究和演講、成果展示等競賽、評比活動(dòng)，還有各種培訓(xùn)和參觀等活動(dòng)。我們個(gè)人做到經(jīng)常與周圍同事交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討工作方法，解答工作疑問。經(jīng)常到不同班級聽聽課、看一看、學(xué)一學(xué)，學(xué)會(huì)透過表面作深層次、本質(zhì)上的分析和把握。工作之余，接觸社會(huì)，了解不同行業(yè)，經(jīng)歷不同場合。在遵守職業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上，大膽參與，用心交流，適時(shí)展示新時(shí)期教師的知識層次和良好素養(yǎng)。

籃球賽后的工作總結(jié)4經(jīng)過為期三周的全?；@球比賽活動(dòng)最后落下帷幕，本次校級籃球比賽活動(dòng)我部有__個(gè)代表隊(duì)參加，取得了第一名、第二名的好成績。

此次比賽舉行得很順利，取決于準(zhǔn)備工作比較充分，比賽過程中隊(duì)員沒有出現(xiàn)大的損傷和打架現(xiàn)象，班級之間友好的完成每場比賽，做到了“場上是對手，場下是朋友”，本次活動(dòng)也取得了較好的效果，透過群眾活動(dòng)能夠分散同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，同時(shí)改善心理健康狀態(tài)。透過此次活動(dòng)，同學(xué)們注意到就應(yīng)“動(dòng)靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合。活動(dòng)過程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場上打球場下加油，也吸引了一些其他班級的同學(xué)觀看。但是，本活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足，時(shí)間的安排不夠合理，很多工作人員和裁判員都是新手，對籃球規(guī)則認(rèn)識不夠，裁判員把握不住激烈場面，對違例和犯規(guī)球沒有及時(shí)的做出反應(yīng)。總結(jié)這次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，期望

在下次組織類似的比賽上能更上一層樓，努力做得更好。

籃球賽后的工作總結(jié)5三、四月份的廣州，到處盛開著預(yù)示一年寒冷已經(jīng)結(jié)束的紅棉花。校園里，籃球場邊上高大的白蘭樹長滿了翠綠的枝芽，微風(fēng)輕拂飄來了陣陣白蘭的清香。忽然，藍(lán)色的天空漸漸得變暗了，烏云密布，入春的南方天氣說變就變，天邊傳來沉悶的雷聲，風(fēng)雨即將來臨了。今天在這里將進(jìn)行一場初一級際籃球賽，是由我們二班對六班，六班是級里籃球較強(qiáng)的一個(gè)班，這場賽事將決定坐二望一。下午放學(xué)的鈴聲響起，就像古戰(zhàn)場的號角配合風(fēng)雨欲來的氣氛，大戰(zhàn)即將開啟，我們穿上了锃藍(lán)的隊(duì)服，走向操場，比賽還沒開始，隊(duì)員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，教學(xué)樓旁、籃球場四周站滿了同學(xué)，為籃球隊(duì)員助威吶喊。熱身一番后，激烈的籃球級際賽開始了，我們12個(gè)上場與未上場的隊(duì)員們圍了一圈，伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。

六班可真名不虛傳，個(gè)個(gè)兇猛異常，剛上場，就殺了個(gè)措手不及，贏了4分。我們見此情況，不甘落后，沉著冷靜，勇猛奮戰(zhàn)，不一會(huì)兒，便追了回來。時(shí)間還在繼續(xù)，比賽還在進(jìn)行，比分交錯(cuò)上升，場上同學(xué)們是比技術(shù)，比斗智，場下同學(xué)們是比信心，比團(tuán)結(jié)。

突然，六班的9號隊(duì)員傳一個(gè)高空球，另一個(gè)隊(duì)員，縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應(yīng)聲入框。我們的比分逐漸落后，急得像熱鍋上的螞蟻，隊(duì)員們接了球后，就往籃框拋去，可那球就是不愿進(jìn)去似的，總在籃框上打圈，落了下來，糟糕!上半場14：10六班領(lǐng)先結(jié)束。這時(shí)隊(duì)長讓大家集在一起小結(jié)，“我們還是互相配合不夠，大家要注意穿插掩護(hù)配合，不要泄氣”。嘩啦啦，嘩啦啦，雨水打在場地上，打在我們身上，分不清是汗還是雨。下半場，一開場我們就逼搶，只見我們10號隊(duì)員做了個(gè)漂亮的假動(dòng)作，飛身過人輕輕地將球投入籃框，我也來個(gè)彎弓射月3分中的，我們掩護(hù)配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭。就這樣，分?jǐn)?shù)像芝麻開花—節(jié)節(jié)高，一球又一球地射入籃框……趕上啦，加油聲彼此起落，最終，我們二班以29：28險(xiǎn)勝六班，比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。

第6篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

縣委改革辦：

根據(jù)《關(guān)于報(bào)送我市國家級和省級改革試點(diǎn)推進(jìn)情況的通知》（安改辦通〔2019〕9號）要求，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員聘任制試點(diǎn)階段性工作總結(jié)如下：

一、試點(diǎn)改革總體情況

北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是由北京師范大學(xué)、縣人民政府、貴州勵(lì)耘教育置業(yè)投資管理有限公司共同創(chuàng)辦的一所集小學(xué)、初中、高中于一體，高品質(zhì)、現(xiàn)代化、小班化、寄宿制、十二年一貫制的創(chuàng)新型混合體制學(xué)校；學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，依托北師大專家治校，建立校長負(fù)責(zé)制下的獨(dú)立運(yùn)行管理模式（管理獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立），北師大對外合作辦學(xué)平臺(tái)、縣教育和科技局、貴州勵(lì)耘教育投資管理有限公司協(xié)助監(jiān)管并提供相應(yīng)辦學(xué)保障；目前學(xué)校辦學(xué)已進(jìn)入第四年，現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù)為1884人，55個(gè)教學(xué)班。教師181人。

二、推進(jìn)試點(diǎn)工作采取方法

2016年以來，在縣委、縣政府的關(guān)心下，縣教科局扎實(shí)指導(dǎo)鎮(zhèn)寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校開始嘗試全員聘任制改革，實(shí)行全員競聘上崗，切實(shí)落實(shí)全員聘任制。

（一）中層干部競聘

一是部署學(xué)校召開黨政聯(lián)席會(huì)議，確定領(lǐng)導(dǎo)小組成員、任職條件及實(shí)施方法步驟等。二是安排做好中層競聘宣傳工作，并及時(shí)在全校范圍公布相關(guān)信息，公開競聘崗位，并通過召開全校教職工大會(huì)、在學(xué)校教師工作群信息等形式，宣傳中層干部競聘的目的、意義，規(guī)定競聘程序。全校在職教師采取個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的方法，申請相應(yīng)的崗位競聘。三是工作組通過資格審查、會(huì)議研究形式確定了競聘人員對象，并就綜合測評進(jìn)行了民意評估。同時(shí)，組織競聘人員在現(xiàn)場向評委進(jìn)行競聘演講、答辯。最終由評委綜合其個(gè)人表現(xiàn)交由組織考察，于當(dāng)月底擬定入選名單并公示。期間，還通過工作組個(gè)別談話等方式對擬用人選的德、能、勤、績、廉進(jìn)行全面考察，對是否適合和勝任選拔職位作出評價(jià)，并形成考察材料。根據(jù)競崗者綜合得分和考核情況，集體討論決定擬聘任人選。參與中層競聘所有擬聘人員均已按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)定，將擬聘任人選的基本情況公示7天。公示期滿后，其公示結(jié)果沒有異議，無涉及影響任職的，正式按有關(guān)規(guī)定辦理聘任手續(xù)。

（二）班主任競聘

一是安排學(xué)校針對班主任的選拔與聘用制定了有效可行的競聘上崗方案，并認(rèn)真的執(zhí)行落實(shí)。二是定于每一學(xué)年開學(xué)前學(xué)校的“暑期教師‘十三五’繼續(xù)教育培訓(xùn)”期間開展班主任崗位聘。三是對于符合班主任崗位聘用條件和能履行班主任工作職責(zé)的教師可采取自我推薦或由年級組長推薦各班主任候選人。競聘儀式由學(xué)生發(fā)展中心組織，候選人在各學(xué)部教師代表面前進(jìn)行競聘演說和答辯，根據(jù)現(xiàn)場打分初步確定人選。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過集體研究擬定班主任名單。最終由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)審核通過。學(xué)生發(fā)展中心將向競聘成功班主任頒發(fā)聘用證書，與班主任簽訂安全責(zé)任書。

（三）教師崗位競聘

一是建立相應(yīng)崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。二是教師崗位競聘選拔上采取公平、公開、公正，因崗擇人，優(yōu)化組合的原則，在2017——2018學(xué)年度和2018——2019學(xué)年度開學(xué)之前均針對全體教職工進(jìn)行崗位競聘。競聘教師需能履行《學(xué)校學(xué)科教師職責(zé)》，并積極服從學(xué)校工作安排。學(xué)校根據(jù)學(xué)年課程開設(shè)情況設(shè)置教學(xué)及教輔崗位。先進(jìn)行中層人員的教學(xué)崗位競聘，再進(jìn)行其他教學(xué)崗位的競聘。教學(xué)崗為初設(shè)，選擇崗位后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)微調(diào)，以學(xué)校教學(xué)工作有序推進(jìn)為宜。三是通過對應(yīng)聘教師的任教資格、自身?xiàng)l件和任教經(jīng)歷等情況進(jìn)行初步審核后，由學(xué)校課程管理中心組織5名評委進(jìn)行綜合測評打分，提交任職意見，集體討論決定受聘人員名單。最終報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意。對于同一個(gè)崗位有多人申報(bào)的，工作小組對通過初審的應(yīng)聘教師進(jìn)行資格認(rèn)定并參考其教學(xué)業(yè)績，根據(jù)綜合測評結(jié)果，擇優(yōu)提出應(yīng)聘人員崗位，最后報(bào)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。最終通過初審和綜合測評，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定，聘用結(jié)果面向全校公示3天，期間沒有收到任何異議。根據(jù)聘用結(jié)果，由課程管理中心向相應(yīng)科任教師頒發(fā)了《任課通知書》。一直以來，所有預(yù)設(shè)崗位均有申請每學(xué)年新學(xué)期開學(xué)前全校各年級各班的師資得到合理配備。

（四）轉(zhuǎn)崗及解聘

一是在教科局指導(dǎo)下，鎮(zhèn)寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校對不能勝任自身教學(xué)崗位工作的教師實(shí)行待崗培訓(xùn)，暫不安排獨(dú)立的工作，安排其進(jìn)修學(xué)習(xí)跟崗培訓(xùn)。二是在教學(xué)崗位期間工作業(yè)績不突出，其工作方式均不符合學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)及辦學(xué)要求，在學(xué)校工作安排以及個(gè)人教學(xué)班級管理上均未達(dá)到學(xué)校相關(guān)工作目標(biāo)，由學(xué)校外派學(xué)習(xí)，為期一年；在外派學(xué)習(xí)時(shí)未前往報(bào)到學(xué)習(xí)的，學(xué)校在上報(bào)鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門情況，得到批復(fù)后結(jié)合《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工轉(zhuǎn)崗及解聘實(shí)施細(xì)則》，解除學(xué)校與教師的聘用合同，終止其一切人事工資及學(xué)校待遇，辦理離校手續(xù)。

三、改革來取得的成績

（一）高考成績

2018年6月，首屆高三學(xué)子迎來高考，共有38人參加高考，最高分638分，600分以上5人；學(xué)校一本上線21人，上線率55%（其中文科一本上線12人，上線率46%；理科一本上線9人，上線率75%）；二本上線36人，上線率95% （其中文科二本上線25人，上線率96%；理科二本上線11人，上線率92% ）。對比中考成績，學(xué)生人均提升73.38分，最高提升199分。首屆高考的成功，體現(xiàn)了三方合作辦學(xué)的優(yōu)勢，是合作辦學(xué)的優(yōu)良成果。

（二）中考成績

2017年，首屆中考，以總均分486.8分位列安順市第三名，省示范性高中上線率居全市第一名。

2018年中考再續(xù)輝煌，參考人數(shù)共157人，總均分520.36分，名列全市第一。

（三）小學(xué)教學(xué)部特色辦學(xué)成績顯著

小學(xué)教學(xué)部始終秉承“沒有好成績不是北師大，只有好成績也不是北師大”的教育理念，在取得優(yōu)異的成績的同時(shí)，注重學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)特色辦學(xué)，開設(shè)了外語、足球、戲劇、啦啦操、音樂、蠟染等特色課程，開展游園會(huì)、慶“六一”展演等大型活動(dòng)，贏得了廣泛的好評。

四、存在的困難

在轉(zhuǎn)崗過程中，教師的工作崗位進(jìn)行調(diào)整之后，教師的薪資待遇分配沒有一個(gè)具體的實(shí)施方案。

五、今后發(fā)展方向

第7篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]：體育展演活動(dòng) 策劃 實(shí)施

一、為什么要開體育展演活動(dòng)

展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質(zhì)的活動(dòng)。展演一直是校外文藝類培訓(xùn)傳統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，而在體育類培訓(xùn)領(lǐng)域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓(xùn)練代替教學(xué)、以比賽代替活動(dòng)，不想展演、不會(huì)展演。這一方面是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的體育培訓(xùn)成熟周期長、表現(xiàn)形式單一，另一方面是因?yàn)榻處煂φ寡莸恼J(rèn)識存在偏差，認(rèn)為展演會(huì)增加負(fù)擔(dān)、影響教學(xué)。然而近幾年體育類培訓(xùn)也逐步開展展演活動(dòng)。究其原因，有以下幾點(diǎn)：

第一，展演是一類教學(xué)評價(jià)的方式。教學(xué)評價(jià)是對教學(xué)水平、學(xué)習(xí)成果的考核與評定，是教學(xué)全過程不應(yīng)或缺的一個(gè)重要部分，對于改進(jìn)教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)習(xí)效果極為關(guān)鍵。學(xué)校教育的評價(jià)方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學(xué)評價(jià)，往往導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓(xùn)帶有很強(qiáng)的競技性質(zhì)，因此比賽不僅是體育培訓(xùn)的組成部分，也成為測量訓(xùn)練優(yōu)劣的評價(jià)方式。無論是教師、學(xué)員還是家長，參加比賽并且取得好成績，都是大家關(guān)注的頭等大事。

近幾年，中國兒童中心倡導(dǎo)培養(yǎng)兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導(dǎo)下，中心體育部開始淡化體育培訓(xùn)的競技性，也就是不將比賽作為唯一或者主要的教學(xué)評價(jià)，而是通過展演來顯示教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”。評價(jià)方式的多樣，不僅豐富了學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且更加全面地展示、評價(jià)了學(xué)員的整體素質(zhì)。中心體育培訓(xùn)目標(biāo)開始由輸送準(zhǔn)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員向健康人格養(yǎng)成轉(zhuǎn)型，教學(xué)重點(diǎn)逐漸由技能訓(xùn)練向興趣培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，成果評價(jià)也隨之由參加比賽獲獎(jiǎng)向開展活動(dòng)提升能力過渡。

第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價(jià)形式的轉(zhuǎn)變，也是評價(jià)主體的轉(zhuǎn)移。比賽是專業(yè)性評價(jià)，專業(yè)是一道門檻，使評判成績只能依賴于“業(yè)內(nèi)”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業(yè)，但是展演面對的是非專業(yè)人士，是大眾。那么，大眾評價(jià)展演的過程，實(shí)際上也是認(rèn)識體育項(xiàng)目、了解體育培訓(xùn)的過程，在可以無限開放的時(shí)空中有力地宣傳了體育部的整體實(shí)力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。

第三，展演是一個(gè)鍛煉能力的平臺(tái)。如果說比賽培養(yǎng)的是學(xué)員精專的專業(yè)能力，那么展演則鍛煉的是學(xué)員綜合素質(zhì)。相對于比賽，展演更接近生活、接近大眾，這就為學(xué)員了解真實(shí)的世界提供了一個(gè)“窗口”，讓他們有機(jī)會(huì)接觸不同的人，經(jīng)歷不同的事，學(xué)員的溝通技巧、合作意識、應(yīng)變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學(xué)項(xiàng)目內(nèi)涵，努力思考如何豐富日常教學(xué)，教師的各方面能力也有了明顯的提高。

中心體育部組織展演活動(dòng)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動(dòng)應(yīng)以表演為形式、以節(jié)目為單元，集中向大眾展示體育培訓(xùn)的教學(xué)理念和內(nèi)容，展示學(xué)員在技能習(xí)得、現(xiàn)場表現(xiàn)、溝通合作等方面的情況。

下面本文以2013年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎(jiǎng)儀式為例，詳細(xì)分析如何策劃及實(shí)施校外體育展演。2013年被定為中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項(xiàng)目都以“陽光體育”為主題開展了豐富多彩的活動(dòng)，為了總結(jié)成績、表彰先進(jìn)，在2013年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎(jiǎng)儀式。這個(gè)儀式是一次以頒獎(jiǎng)為主線的展演活動(dòng)，儀式的成功舉辦集中體現(xiàn)了展演活動(dòng)策劃與實(shí)施的技巧。

二、如何策劃體育展演活動(dòng)

體育展演活動(dòng)最重要的就是活動(dòng)前期的策劃和設(shè)計(jì)，主題明確、內(nèi)容新穎和形式多樣是一場成功活動(dòng)必須具備的要素。

1.如何確定活動(dòng)主題

體育展演活動(dòng)必須有好的活動(dòng)主題，表演內(nèi)容和形式一定是依據(jù)主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點(diǎn)，并且還應(yīng)具有一定的教育意義?！瓣柟怏w育之星”頒獎(jiǎng)儀式以“陽光體育”為主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應(yīng)了國家關(guān)于開展少年兒童陽光體育活動(dòng)的政策，為活動(dòng)確定了良好的基調(diào)和積極的方向。

2.如何選擇活動(dòng)內(nèi)容

體育展演活動(dòng)一定要有豐富的內(nèi)容，要緊扣主題對展演內(nèi)容進(jìn)行選擇取舍，切忌簡單的復(fù)制粘貼和數(shù)量的堆砌，要選擇適當(dāng)?shù)摹⒂写硇缘膬?nèi)容?！瓣柟怏w育之星”頒獎(jiǎng)儀式的展演，均選取了各個(gè)項(xiàng)目具有陽光向上含義的內(nèi)容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術(shù)器械等。此外，展演內(nèi)容重新進(jìn)行了3至5分鐘的節(jié)目化編排，以便符合頒獎(jiǎng)儀式中表演內(nèi)容短而精的要求。

3.如何變化節(jié)目形式

體育展演活動(dòng)還要有多變的形式。選定內(nèi)容之后，接下來需要以靈活多變的形式進(jìn)行展示。如在劇場、舞臺(tái)等隆重的場合，展演活動(dòng)應(yīng)以組合表演、情境演出等形式呈現(xiàn)，以集體節(jié)目為主。而隨堂匯報(bào)、小型交流等，則可以展示日常的教學(xué)片段，或者采用互動(dòng)趣味表演等形式，以小組合、個(gè)人節(jié)目為主。

三、如何實(shí)施展演活動(dòng)

好的策劃還需要周密高效的執(zhí)行才能得以呈現(xiàn)。體育展演活動(dòng)的執(zhí)行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進(jìn)行。

1.人員規(guī)模分類控制

參加體育展演活動(dòng)的人員通常較多，為保障活動(dòng)順利安全實(shí)施，必須對人員規(guī)模進(jìn)行分類控制。根據(jù)表演內(nèi)容和節(jié)目安排細(xì)化確定各個(gè)節(jié)目的人數(shù)，由此計(jì)算演員總數(shù)。還要考慮展演項(xiàng)目和演員人數(shù)的配比，一般每個(gè)項(xiàng)目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數(shù)有限的場地，要預(yù)留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對于其他入場人員實(shí)行憑證管理。各類人員的總數(shù)一定不能超過場地總接待人數(shù)，條件允許的話預(yù)留5%左右的機(jī)動(dòng)空間。如在戶外場地等開闊場地，須為演職人員劃定足夠的候場區(qū)域，布置足夠的嘉賓坐席。在臺(tái)前，還要?jiǎng)澏ㄓ^眾區(qū)域和緩沖區(qū)，觀眾區(qū)域飽和時(shí)開放緩沖區(qū)并引導(dǎo)緩沖區(qū)外的人員繞行。

2.活動(dòng)流程時(shí)間量化

體育展演活動(dòng)中，節(jié)目的總時(shí)長一般控制在90分鐘以內(nèi)，以75分鐘左右為宜，這樣可以為展演前的人員集合、熱身走臺(tái)，結(jié)束后的場地清理、人員疏散留出足夠時(shí)間。各個(gè)環(huán)節(jié)可根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行時(shí)間量化，由此確定總的展演活動(dòng)時(shí)長。確定總時(shí)長后，須根據(jù)場地、展演準(zhǔn)備和其他因素綜合選定展演的開始時(shí)間點(diǎn)。確定開始時(shí)間點(diǎn)后，即可根據(jù)各項(xiàng)項(xiàng)目展演的內(nèi)容和人數(shù)，安排展演前的化妝造型、熱身與集合時(shí)間，一般在正式展演前20分鐘所有人員要在展演場地集合。家長送學(xué)員到館的時(shí)間須為熱身活動(dòng)前10分鐘、到館接學(xué)員的時(shí)間為活動(dòng)結(jié)束前10分鐘。嘉賓到場時(shí)間為活動(dòng)前15分鐘、入場時(shí)間為活動(dòng)前5分鐘。觀眾入場時(shí)間為活動(dòng)開始前30分鐘，各個(gè)崗位工作人員要在工作任務(wù)前10分鐘到位。

表2記錄的是“陽光體育之星”頒獎(jiǎng)儀式的時(shí)間安排，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的時(shí)段，整個(gè)活動(dòng)清晰、有序，所有參演及工作人員便可根據(jù)此表計(jì)劃各自的工作。

3.工作分工職責(zé)細(xì)化

一場展演活動(dòng)需要多個(gè)崗位的人員分工協(xié)作，其主要包括演出人員和場地工作人員兩大類。演出人員主要是指組織展演活動(dòng)的教師和參加演出的學(xué)員。教師的主要職責(zé)是展演節(jié)目的前期策劃、排練，以及現(xiàn)場管理和調(diào)度。參加演出的學(xué)員要按照教師的要求參加排練，在現(xiàn)場服從教師和場地工作人員的安排和調(diào)度。

場地工作人員主要是指后臺(tái)工作人員、場地安保人員和場地服務(wù)人員。后臺(tái)工作人員分為：（1）舞臺(tái)設(shè)備組，負(fù)責(zé)音響、燈光、led等展演相關(guān)設(shè)備的調(diào)試和使用；（2）舞臺(tái)監(jiān)督組，負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)目的催場、舞臺(tái)話筒、道具等的布置；（3）舞臺(tái)服務(wù)組，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)杯證書、獎(jiǎng)品等頒發(fā)以及禮儀人員的組織管理。場地安保人員分為：（1）內(nèi)場安保人員，主要負(fù)責(zé)進(jìn)入場地內(nèi)人員的引導(dǎo)、對可疑人員進(jìn)行排查以及現(xiàn)場安全管理；（2）外場安保人員，主要負(fù)責(zé)查看入場人員憑證并放行，以及其他外場安全管理。場地服務(wù)人員分為：（1）場地保障組負(fù)責(zé)場地內(nèi)節(jié)目單、宣傳品、引用水等物品的發(fā)放，以及攝像、照相機(jī)位的布置；（2）場地保潔組負(fù)責(zé)場地和舞臺(tái)的清理保潔。

第8篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

新課程標(biāo)準(zhǔn)中雖增加了舞蹈的分量，但微乎其微，如在表現(xiàn)這一環(huán)節(jié)中，只有低年級的學(xué)生有舞蹈表現(xiàn)形式，稱為唱游；在音樂與姊妹藝術(shù)中，也只是在1-2年級中提到“能用簡明的舞蹈動(dòng)作體現(xiàn)音樂情緒”。3-9年級音樂課堂中舞蹈的出現(xiàn)幾乎為零。翻開教材，只有一兩課中提到使用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂。據(jù)對百色市中小學(xué)舞蹈教育現(xiàn)狀的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，百色市中小學(xué)校（九年義務(wù)教育階段）共有1767所，音樂教師僅355人，舞蹈教師0人。這些音樂教師中有聲樂特長的占71%，有舞蹈特長的占38%。音樂教師們迫于舞蹈知識的缺乏和新課程標(biāo)準(zhǔn)中舞蹈資料的空白，在課堂上對于舞蹈展現(xiàn)一帶而過甚至從未進(jìn)行。舞蹈被動(dòng)、從屬的地位使校園舞蹈教育通過音樂課堂進(jìn)行實(shí)施的愿望化為泡影。校園舞蹈多數(shù)以第二課堂的舞蹈社的形式存在，極少數(shù)有舞蹈特長的學(xué)生被挑選進(jìn)入舞蹈社，由舞蹈專業(yè)教師每周一至三次進(jìn)行舞蹈技能的培訓(xùn)，然后為學(xué)校的演出、比賽服務(wù)。還有一部分學(xué)生分流到校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行舞蹈考級和舞蹈技能等特長訓(xùn)練。廣西義務(wù)教育階段中小學(xué)生有605.9萬人，能夠在校內(nèi)接觸到舞蹈教育的鳳毛麟角。而中小學(xué)生處于教育的最佳年齡，如果我們忽視這塊教育陣地，我們就沒有全民舞蹈教育?！蔽覈行W(xué)校園舞蹈教育問題已引起教育界和舞蹈界的關(guān)注：是什么因素導(dǎo)致了我國中小學(xué)校園舞蹈教育的缺失？國內(nèi)中小學(xué)舞蹈教育的差距在哪里？

首先，國家教育的相關(guān)政策對中小學(xué)舞蹈教育重視不夠。我國中小學(xué)階段的藝術(shù)教育只設(shè)置了音樂和美術(shù)兩大學(xué)科，在2011年新修訂的義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出要在義務(wù)教育階段增開一門與音樂、美術(shù)平行的藝術(shù)課程，但音樂、美術(shù)仍與新增加的舞蹈、戲劇和影視平分這一課時(shí)。舞蹈作為肢體藝術(shù)，僅以欣賞和了解的形式出現(xiàn)，難以進(jìn)行普及。在美國中小學(xué)中都開設(shè)有舞蹈課，由專門的舞蹈教師任教，舞蹈和其他科目一樣受到同等對待和尊重。蘇聯(lián)、澳大利亞要求中學(xué)設(shè)有專任舞蹈教師進(jìn)行舞蹈教學(xué)，朝鮮在上個(gè)世紀(jì)就已在各大中小學(xué)校普遍開設(shè)了舞蹈課程。

其次，應(yīng)試教育體制下社會(huì)各界對舞蹈教育認(rèn)識不夠。受功利主義和主科成績至上觀念影響，中小學(xué)舞蹈學(xué)科不是高考必考科目，學(xué)生、家長和教師都不會(huì)把時(shí)間和精力投入到非應(yīng)試科目上，全面普及舞蹈素質(zhì)教育必定是空談。在美國，每名中小學(xué)生都可以自行選擇一至兩項(xiàng)藝術(shù)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯囆g(shù)，不受任何考級、升學(xué)壓力的影響，真正享受藝術(shù)帶來的精神愉悅和人文修養(yǎng)。

再次，國人對舞蹈教育的參與意識不強(qiáng)。大多數(shù)人把舞蹈教育等同于特長教育，認(rèn)為是少數(shù)人才能專修的科目，部分舞蹈教育工作者也將舞蹈基本功和技能技巧等同于舞蹈教育，從而將大多數(shù)喜歡舞蹈的學(xué)生擋在門外，弱化了舞蹈教育的普及功能。美國舞蹈教育是一種普及教育，是人人都可以參與的教育，目的是使普通受教育者都得到身心鍛煉。大型舞蹈藝術(shù)體操《阿里郎》有十多萬的朝鮮學(xué)生參加了表演，其規(guī)模之大，被載入了《吉尼斯世界記錄》，這說明了舞蹈教育在朝鮮的學(xué)校相當(dāng)普及。普及型舞蹈教育制度，是一種將舞蹈教育滲透在普通教育中的制度。它與普通教育同步進(jìn)行，教育覆蓋面很寬，這種制度對于提高全民舞蹈文化水平，提高普通受教育者的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，對于開發(fā)青少年的智力有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在中小學(xué)教育中普及和推廣舞蹈教育，需要國家、學(xué)校、社會(huì)各方通力合作，共同推進(jìn)。國家教育部門要研究制定和出臺(tái)相關(guān)政策支持，各地政府要落實(shí)配套相應(yīng)資金、配備舞蹈教師崗位和建設(shè)場地設(shè)施，確保舞蹈教育開足課時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)在中小學(xué)階段開設(shè)舞蹈普及教育課程；各中小學(xué)校長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視校園舞蹈文化建設(shè)，如利用假期宣傳校園舞蹈教育，將素質(zhì)教育落到實(shí)處；家長和教師要從應(yīng)試教育的漩渦中脫離，提高對舞蹈教育的認(rèn)識，使每一位普通學(xué)生都能感受到舞蹈的魅力，具有更加豐富的人文關(guān)懷和高尚的藝術(shù)價(jià)值追求。2011年4月，國家教育部了在義務(wù)教育階段實(shí)行“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的工作要求，廣西義務(wù)教育階段各中小學(xué)已于2012年開始實(shí)施?！绑w育、藝術(shù)2+1”，即“通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長”。鼓勵(lì)學(xué)生選擇多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)生藝術(shù)考核的成績將記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，歸入學(xué)生檔案。舞蹈藝術(shù)項(xiàng)目將會(huì)成為學(xué)生的選擇之一，乘著這股東風(fēng)，舞蹈普及教育將迎來大好機(jī)遇。探索出適合我國中小學(xué)校舞蹈教育實(shí)際并促進(jìn)其迅速發(fā)展的新模式，是當(dāng)前廣大舞蹈教育工作者的重要任務(wù)。近年來全國各地中小學(xué)校開始推行校園集體舞教育，取得了明顯成效，應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)大力推廣。校園集體舞不必拘泥于統(tǒng)一規(guī)劃的教材進(jìn)行，不需要遵循統(tǒng)一的模式。每所學(xué)校甚至每個(gè)班皆可開發(fā)本校、本班的校本集體舞，創(chuàng)立各自的校園文化品牌。一是結(jié)合“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)，創(chuàng)作、傳承當(dāng)?shù)孛褡鍍?yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈。河池市南丹縣里湖小學(xué)的集體舞《瑤童戲鼓》，將白褲瑤的舞蹈特點(diǎn)與銅鼓結(jié)合，使人耳目一新；南寧市燕子嶺小學(xué)的腰鼓舞和廣西師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的螞拐舞也是校園民族集體舞的典范。二是采用學(xué)生喜聞樂見、愿學(xué)愛跳的舞蹈形式。如梧州市民主路小學(xué)的兒童集體舞《打開窗》，將游戲串在舞蹈中，動(dòng)作活潑，節(jié)奏明快；柳州市融安縣大將鎮(zhèn)中心小學(xué)“花樣兔子舞”，用簡單的兔子舞步伐編出花樣的玩法，使孩子們樂在其中。三是與體育相結(jié)合，開創(chuàng)豐富多樣的集體舞形式。南寧市民主路小學(xué)自創(chuàng)了一套啦啦操舞，孩子們每天早上上課前跳一次，一整天都精神十足；南寧沛鴻民族中學(xué)的壯拳，虎虎生威，舞出了青少年的蓬勃朝氣。此外，跳竹竿、拋繡球、板鞋、拉鼓、舞龍、編花籃、跳大繩、打扁擔(dān)等民族體育項(xiàng)目都可以與集體舞結(jié)合，創(chuàng)作出新穎獨(dú)特的校園集體舞。四是借鑒國外中小學(xué)校園集體舞的形式。如澳大利亞、美國、新加坡等國的“排舞”，就是舞者排成一排跳的簡單舞蹈。目前四川成都已有16所中小學(xué)引進(jìn)并推廣這種融合拉丁舞和牛仔舞風(fēng)格的舞蹈。真正普及中小學(xué)舞蹈教育必須依靠廣大舞蹈工作者的共同努力，需結(jié)合當(dāng)?shù)匚璧柑厣椭行W(xué)生的實(shí)際情況，編創(chuàng)符合該地學(xué)生身心特點(diǎn)的舞蹈，按照不同年級段的學(xué)生受眾，編排舞蹈教育課程，盡量使校園舞蹈難易適中，形式多樣?？刹捎卯?dāng)?shù)貎?yōu)秀的民族民間舞、吻合音樂課程的歌舞表演、新潮的街舞、火辣的拉丁舞等。學(xué)生可自由選擇舞蹈種類進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每一位熱愛舞蹈的學(xué)生真正受益，真正實(shí)現(xiàn)舞蹈的普及教育。舞蹈普及教育除了身體教育之外，舞蹈文化的學(xué)習(xí)和熏陶也是一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在各學(xué)科中貫穿舞蹈知識，能使學(xué)生潛移默化地接受舞蹈文化的熏陶。如在音樂學(xué)科中，增加學(xué)生對舞蹈音樂的學(xué)習(xí)和感受；在語文學(xué)科中，注重對舞蹈故事背景的渲染、對意境的刻畫、對民族舞蹈傳說的講述；甚至在數(shù)學(xué)課中都可以植入如何科學(xué)地編排和分析舞蹈隊(duì)形中的幾何排列組合。各地中小學(xué)圖書館應(yīng)盡快配備青少年舞蹈系列圖書和音像，增加舞蹈名人傳記和符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的舞蹈文化書籍。

作者：梁藝 單位：廣西教育學(xué)院

第9篇：啦啦操培訓(xùn)總結(jié)范文

神曲的基調(diào)，搶占二三線市場

有媒體做過詳實(shí)的調(diào)查，稱中國每一個(gè)家庭都有至少一位鳳凰傳奇的歌迷。可在2005年鳳凰傳奇的第一部專輯《月亮之上》席卷農(nóng)村市場時(shí)，楊魏玲花和曾毅在深圳l路邊邊吃烤串邊擔(dān)心，“我們下一張專輯會(huì)不會(huì)火呢？”2007年，他們的第二張專輯《吉祥如意》在百日內(nèi)就創(chuàng)造了20萬的銷量，這讓鳳凰傳奇又開始擔(dān)心“第三張要是不火豈不很沒面子”？

鳳凰傳奇的第三張專輯依然由孔雀唱片負(fù)責(zé)選歌和唱片錄制。歌曲供應(yīng)來自兩方面，一是孔雀唱片簽約詞曲作者的制作，二是其他音樂人遞給孔雀唱片的小樣。

鳳凰傳奇的成名歌《月亮之上》是由音樂人何沐陽制作的。他給這個(gè)歌手組合的定位是：現(xiàn)代民歌，根源是民族的，表現(xiàn)手法是國際化的，歌詞還很人文。這樣的定位讓鳳凰傳奇在出第二張專輯之前都沒有雷同對象，即使之后出現(xiàn)《愛情買賣》等模仿者，但鳳凰傳奇已經(jīng)領(lǐng)先了。這首歌后來被孔雀唱片的董事長陳仁泰相中，并很快簽下鳳凰傳奇。

對鳳凰傳奇來說，孔雀唱片的老板陳仁泰不僅僅是一個(gè)老板或投資人。坊間對他的評價(jià)是，一個(gè)熱愛音樂的農(nóng)民企業(yè)家。身家?guī)讉€(gè)億的他，天天做的是工資不超過2000元的試聽員做的事情——聽小樣。他經(jīng)常拿出整整一個(gè)上午聽歌，對當(dāng)紅歌曲做分析，得到時(shí)值、旋律線條上的規(guī)律。出新歌時(shí)就會(huì)依照總結(jié)的規(guī)律來參考、修改。陳仁泰的耳朵和市場高度一致：以前一首歌是從一線城市開始聽，然后貫穿下去，但現(xiàn)在一線城市的人只聽英文歌和港臺(tái)歌，真正埋單的是二三線城市。

張超是一個(gè)很合陳仁泰胃口的詞曲作者。1981年出生的張超，并不是音樂專業(yè)出身，中文系畢業(yè)后，做了半年的白領(lǐng)后為了一個(gè)音樂夢想辭職了。但是之后的一年，張超的生活很艱難，基本沒有收入，除了在家埋頭寫歌，就是像無頭蒼蠅一樣四處投稿。直到他遇上了孔雀唱片，一首后來由鄭源演唱的《不要在寂寞的時(shí)候說愛我》的小樣，被陳仁泰一眼相中。

也許是從小在山區(qū)長大的緣故，張超對于民族風(fēng)有著自己獨(dú)特的理解，用了3天時(shí)間就創(chuàng)作出了《最炫民族風(fēng)》。張超與陳仁泰有著相同的研究喜好，他發(fā)現(xiàn)神曲是有規(guī)律的，把近20年當(dāng)紅歌曲的譜錄入軟件，經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，這些歌曲最抓人耳朵的也就一兩句，曲調(diào)一般是一句往上，兩句往下。音樂創(chuàng)作也講究速度，時(shí)值為68就讓人感覺平和輕松，90～128則容易讓人興奮。歌詞上也要下工夫，考慮到大部分人的閱讀力，詞語要是大家經(jīng)常用的，不能復(fù)雜。當(dāng)初，張超把作品小樣寄給陳仁泰，結(jié)果得到了跟其他唱片公司截然不同的反饋——只有陳仁泰會(huì)說張超的歌詞太文藝了，需要更直白，而其他唱片公司則往往要求他寫得再深刻點(diǎn)兒。

陳仁泰對歌曲制作極為認(rèn)真。在制作專輯《最炫民族風(fēng)》時(shí)，他專門從內(nèi)蒙古請來了馬頭琴演奏，從東北請來了嗩吶演奏。鳳凰傳奇每一張專輯在制作之前，都會(huì)至少挑選100首小樣，一首小樣肯定也不會(huì)只聽一遍，這巨大的工作量都是由陳仁泰來完成?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》這張專輯，甚至是從一千余首新歌中篩選出的11首，從準(zhǔn)備到發(fā)片用了一年半的時(shí)間。

從歌曲選擇上，孔雀唱片走出了一條與眾不同的路，但其短板也非常明顯：缺乏宣傳與演出經(jīng)驗(yàn)。作為玲花彼時(shí)的男友，徐明朝義不容辭地頂了上去。2006年，他從TOM（無線互聯(lián)網(wǎng)公司）辭職，創(chuàng)立百人文化公司，正式負(fù)責(zé)鳳凰傳奇的推廣宣傳。以其上市音樂公司的管理以及組織100多場高校巡演的經(jīng)驗(yàn)，將鳳凰傳奇一步步推近“神壇”。

2009年，《最炫民族風(fēng)》剛被推向市場時(shí)，國內(nèi)還沒出現(xiàn)真正的神曲。能夠稍微與之媲美的，僅有幾首網(wǎng)絡(luò)口水歌，諸如慕容曉曉的《愛情買賣》、陳旭的《哥只是個(gè)傳說》等。從2002年雪村那首《東北人都是活雷鋒》開始網(wǎng)絡(luò)歌曲誕生，到這一年已是網(wǎng)絡(luò)歌曲與傳統(tǒng)歌曲的界限越來越模糊的一年。因?yàn)榧幢闶莻鹘y(tǒng)歌曲也開始逐漸以網(wǎng)絡(luò)為傳播平臺(tái)了。

當(dāng)時(shí)，手機(jī)（彩鈴）是許多流行網(wǎng)絡(luò)歌曲的重要市場。但由于彩鈴的最終收益被移動(dòng)、SP、唱片公司分?jǐn)?，歌手獲得的分成并不高。

2010年，鳳凰傳奇推出了相對“文藝”的《荷塘月色》，這首歌因與金立手機(jī)合作而很快被大眾接受。在音樂手機(jī)投入市場的階段金立做了近兩億的廣告，并與歌曲做了一定程度的捆綁宣傳，荷塘系列手機(jī)還內(nèi)置了《荷塘月色》的音樂片段作為手機(jī)的鈴聲?，F(xiàn)在，該系列手機(jī)銷量已經(jīng)超過千萬。

盡管有樂觀的數(shù)據(jù)證明，鳳凰傳奇在手機(jī)用戶里大有市場，徐明朝還是沒有將目光停留于此。除了繼續(xù)把握住手機(jī)用戶和傳統(tǒng)的商演與代言，徐明朝開始將目光鎖定在5億多互聯(lián)網(wǎng)用戶上。

2010年的另一件大事是，神曲界最典型的代表之一《忐忑》出現(xiàn)了。這首歌在2006年就被創(chuàng)作，但直到2010年才有機(jī)會(huì)紅火起來。它的紅火，不在于有多大的下載量，而在于它是因極具表演力的視頻被網(wǎng)友大肆轉(zhuǎn)發(fā)而出名。緊接著杜汶澤、王菲等明星借助網(wǎng)絡(luò)的放大作用“推波助瀾”，讓這首歌被不斷翻唱和模仿。它的出現(xiàn)，似乎意味著被網(wǎng)絡(luò)賦予娛樂色彩的民歌將會(huì)煥發(fā)出新的生命力。

這一年，《最炫民族風(fēng)》也得到了新生命。在美國群體拉丁舞組織Zumba大會(huì)上，健身教練帶著1000多人用《最炫民族風(fēng)》做伴奏跳健身操，同時(shí)也被拍成視頻放在網(wǎng)上。這成為徐明朝等人等候已久的機(jī)會(huì)。

北航碩士畢業(yè)的郭新波是徐明朝的得力大將。他深知社交網(wǎng)絡(luò)對于神曲的作用，并將網(wǎng)絡(luò)推廣分為1.0、2.0和3.0三個(gè)階段。其中，1.0階段就是盡可能地占領(lǐng)推廣渠道，“就像超市里賣康師傅、今麥郎這些方便面一樣，誰擺進(jìn)貨架最多、位置最好，誰就賣得好”。進(jìn)入2.0階段，音樂推廣強(qiáng)調(diào)通過微博、人人網(wǎng)等SNS平臺(tái)進(jìn)行口碑、互動(dòng)傳播，在營銷上更加注重社群關(guān)系。而3.0階段則側(cè)重于平臺(tái)、應(yīng)用以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的營銷?；谶@樣的營銷策略，郭新波等宣傳人員開始制作植入歌曲的推廣視頻，將音樂同一些國內(nèi)外的視頻畫面剪輯到一起，之后，通過一些微博大號轉(zhuǎn)發(fā)，成為網(wǎng)絡(luò)話題。按照郭新波的預(yù)測，接下來，傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)帶動(dòng)新一輪網(wǎng)絡(luò)傳播；然后網(wǎng)友會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作類似的視頻，起到更好的傳播效果。但最終的火爆效果是否一定來臨，何時(shí)出現(xiàn)，恐怕是誰都難回答的問題。

2011年我國數(shù)字音樂的相關(guān)數(shù)據(jù)是，總體市場規(guī)模已達(dá)27.8億元，同比增長20.8%，音樂銷售由有形的CD載體大肆轉(zhuǎn)變成無形的數(shù)字載體。這似乎驗(yàn)證了徐明朝側(cè)重互聯(lián)網(wǎng)用戶的決策是正確的。徐明朝心里其實(shí)還有別的小算盤。他發(fā)現(xiàn)，鳳凰傳奇特別火的歌基本上都是兩三年前的歌，所以他選擇耐心地通過新聞、社交網(wǎng)絡(luò)、音樂和視頻網(wǎng)站逐漸讓更多的人聽到，慢慢等待歌曲發(fā)酵，以及合適的時(shí)機(jī)和事件去引爆。

在后期的宣傳上，鳳凰傳奇放棄了一些可以讓自己更“紅”的玩法。比如唱片業(yè)非常普遍的“打榜”等。在傳統(tǒng)演唱會(huì)方面，鳳凰傳奇開辦的次數(shù)也不算多?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》發(fā)行后，鳳凰傳奇分別在2010年和2011年，各辦了兩場演唱會(huì)，2012年和接下來的2013年按照徐的計(jì)劃應(yīng)該是各有五、六場演唱會(huì)。徐明朝希望通過不多但是精品的演唱會(huì)，來培養(yǎng)真正會(huì)掏錢聽現(xiàn)場的受眾。

2011年，在神曲市場上并沒有出現(xiàn)特別出彩的作品。網(wǎng)友票選的十大神曲作品里，有劉咚咚的《甩餅歌》、王麟的《傷不起》、筷子兄弟的《老男孩》等。這些歌盡管在當(dāng)時(shí)被滿大街地播放，但也僅限于此，離神曲的級別似乎尚有差距。

徐明朝接下來還有怎樣的舉動(dòng)？鳳凰傳奇還有機(jī)會(huì)嗎？

2012年4月，“意外”發(fā)生了?！蹲铎琶褡屣L(fēng)》出現(xiàn)在美國NBA賽場：休斯頓火箭隊(duì)比賽進(jìn)入休息間隙，籃球場內(nèi)走進(jìn)一隊(duì)社區(qū)大媽組成的啦啦隊(duì)，然后伴奏音樂響起居然是鳳凰傳奇的歌曲《最炫民族風(fēng)》，此舉立即引發(fā)場上華裔球迷一片歡騰，球迷自拍的視頻隨后在網(wǎng)上被瘋狂轉(zhuǎn)播20萬余次。事實(shí)上，2011年底，徐明朝曾找來國際健身舞培訓(xùn)師王廣成，花了50萬元制作了《最炫民族風(fēng)》廣場舞DVD，并在《快樂大本營》等電視媒介上推廣。2012年4月，這首歌的宣傳大概花了150多萬元，其中包括一套宣傳照20萬、一支MV超過10萬、一對麥克風(fēng)30多萬。徐明朝一直有在為這首歌的“神曲”地位做鋪墊。在201 2湖南衛(wèi)視小年夜晚會(huì)上，甚至出現(xiàn)了5個(gè)城市同時(shí)連線，萬人齊跳《最炫民族風(fēng)》廣場舞的盛況。

節(jié)奏感十足、鼓點(diǎn)平穩(wěn)的舞曲旋律，配上眾多精彩搞笑的視頻，成就了民族風(fēng)的“全球化”演出。從邁克爾·杰克遜、碧昂斯、王菲、五月天、Super Junior等明星們的搶先出鏡，到“烤羊肉串版”、“電信員工版”、“家庭主婦版”、“刑警版”、“老大爺版”等路人版的火爆出現(xiàn)，甚至連猩猩、雞、牛等動(dòng)物都瘋狂加入，每天都會(huì)有幾個(gè)到十幾個(gè)的視頻版本遞增，這樣的改編視頻追捧風(fēng)潮在微博上還真是頭一次。

在鳳凰傳奇的宣傳阿苦看來，“這事公司肯定做不起來，因?yàn)樾枰乃夭奶啵粋€(gè)版本中，至少出現(xiàn)了20-30個(gè)明星MV的畫面片段，又要能勾起網(wǎng)友共鳴，這是一件很難的事情。然而網(wǎng)友們總會(huì)有源源不斷的新奇創(chuàng)意產(chǎn)生，再經(jīng)過病毒式的傳播，效果一下子就出來了?！?/p>

火了之后，《最炫民族風(fēng)》似乎也成為了鳳凰傳奇的必唱曲目。阿苦透露：“考慮到很多廣場舞都喜歡用鳳凰傳奇的歌曲，公司現(xiàn)在正在制作教學(xué)DVD，將鳳凰傳奇五張專輯中的熱門歌曲挑出來，邀請40位健身教練編排成健美操M(fèi)V，教大家跳正宗的鳳凰傳奇廣場舞?！?/p>

2012年10月14日，鳳凰傳奇第一次在美國紐約演出，火爆的現(xiàn)場讓玲花激動(dòng)不已，“我們的歌連美國人都會(huì)唱?！碑?dāng)然，這樣的自我優(yōu)越感，在第二天立馬被鳥叔打敗。第二天，玲花和徐明朝出門逛街，無論是餐館還是街頭幾乎都在放《江南Style》。一開始，兩人悶聲不語，后來玲花實(shí)在憋不住了說：“要不我們也弄首鳥叔類型的歌？”但立馬被徐明朝否決，“我們現(xiàn)在最重要的工作是準(zhǔn)備接下來的演唱會(huì)?！?/p>