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中學(xué)啦啦操與校園文化建設(shè)探析

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中學(xué)啦啦操與校園文化建設(shè)探析

摘要:在中學(xué)校園文化建設(shè)中,融入啦啦操運(yùn)動可以起到事半功倍的效果。啦啦操的價(jià)值比較多元化,不僅有基本的教育功能,還有健身價(jià)值和娛樂價(jià)值,能夠給人帶來巨大的感染力。在中學(xué)校中,啦啦操十分受到學(xué)生的喜愛,因此,在進(jìn)行校園文化建設(shè)的過程中,啦啦操所起到的作用同樣不容忽視,其可以點(diǎn)燃學(xué)生的參與熱情,使校園文化建設(shè)更加順利。

關(guān)鍵詞:啦啦操中學(xué)校園文化

啦啦操是一項(xiàng)非常有青春活力的體育項(xiàng)目。啦啦操能夠展現(xiàn)出人的風(fēng)采,具有很強(qiáng)的娛樂性和健身性質(zhì)。將啦啦操融入到中學(xué)教育之中,不僅可以吸引中學(xué)生的注意力,還能夠激發(fā)其參與度。學(xué)生參加啦啦操不僅可以強(qiáng)身健體,還能夠促進(jìn)身心健康。在校園文化建設(shè)中,啦啦操所起到的作用同樣不容忽視,其可以點(diǎn)燃學(xué)生的參與熱情,使校園文化建設(shè)更加順利。

1啦啦操運(yùn)動概述

啦啦操來源于早期部落社會的儀式,主要用來激勵(lì)外出打仗或者打獵的戰(zhàn)士們?nèi)〉煤玫某煽僛1]。參加儀式的族人通常會通過手舞足蹈的表演與歡呼方式激勵(lì)士氣?,F(xiàn)代啦啦操起源于美國,是一項(xiàng)年輕的體育運(yùn)動項(xiàng)目。時(shí)至今日,啦啦操已經(jīng)成為備受世界人民青睞的體育項(xiàng)目。啦啦操主要是以團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同合作為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采與青春活力,給人以活力四射、振奮人心之感。在啦啦操運(yùn)動中,最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作,隊(duì)員的動作必須要保持高度統(tǒng)一,步調(diào)一致。參加啦啦隊(duì)的運(yùn)動員的個(gè)體能力要十分出色,這樣才能與團(tuán)隊(duì)節(jié)奏保持統(tǒng)一。每一名隊(duì)員的角色與位置都很重要,缺一不可,如果有一人出現(xiàn)問題,整個(gè)隊(duì)伍就可能會出現(xiàn)嚴(yán)重的問題,因此,隊(duì)員必須要保持高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作狀態(tài)與意識。在啦啦操運(yùn)動中,還要注重藝術(shù)性與觀賞性。要通過恰當(dāng)?shù)膭幼髡宫F(xiàn)啦啦操的健身與審美,給人帶來良好的視覺享受。通過富有感染力的軀體動作配合恰當(dāng)節(jié)奏充分展現(xiàn)啦啦操的藝術(shù)魅力,使其具有較高的觀賞價(jià)值。

2啦啦操在中學(xué)校園文化建設(shè)中的意義

中學(xué)校園文化主要是以中學(xué)校園為背景,圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與教育活動創(chuàng)建的共享精神物質(zhì)文化整合系統(tǒng)[2]。簡而言之,校園文化能夠給學(xué)生帶來和諧的校園環(huán)境,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,從而形成完善的人格。在校園文化建設(shè)中,體育的作用不容忽視。體育可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì),使其具備積極向上的心態(tài)與良好的審美意識,提高其人際交往能力。當(dāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升后,就會形成完善的校園精神文明。

3啦啦操運(yùn)動的價(jià)值體現(xiàn)

3.1具有很高的教育價(jià)值

啦啦操主要是由隊(duì)員集體完成,這就需要提高全體隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。利用啦啦操可以訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)與溝通能力,使其具備強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,能夠以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扮演好負(fù)責(zé)的角色。啦啦操還可以培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的思想品質(zhì)與審美意識,使其能夠在運(yùn)動中收獲滿滿。

3.2促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展

啦啦操運(yùn)動可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。首先,啦啦操的健身功效毋庸置疑,學(xué)生通過啦啦操運(yùn)動可以提高身體素質(zhì),使個(gè)人心肺功能與循環(huán)系統(tǒng)功能得到有效提升。啦啦操能夠給人帶來快樂,既可以作為表演項(xiàng)目,又可以成為競賽項(xiàng)目。每一名啦啦操隊(duì)員都會洋溢著燦爛的笑容,使觀眾的情緒得到感染,從心底感受到快樂。通過啦啦操運(yùn)動可以活躍氣氛,使人的心理更加健康,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,使人可以充滿陽光。

3.3集休閑與娛樂于一身

在啦啦操運(yùn)動中,每一名隊(duì)員都要展現(xiàn)出最佳的精神狀態(tài),這樣就可以感染到現(xiàn)場的每一名觀眾,從而使其變得情緒高漲,振臂高呼。啦啦操隊(duì)員的衣著通常十分好看,五顏六色,配以激情澎湃的音樂與豐富的肢體語言,就會使觀眾的情緒很容易被調(diào)動,而這正是啦啦操的休閑與娛樂價(jià)值體現(xiàn)[3]。

4啦啦操對中學(xué)校園文化建設(shè)的作用

4.1增強(qiáng)凝聚力,構(gòu)建良好的文化氛圍

在中學(xué)校園文化建設(shè)過程中,融入啦啦操運(yùn)動不僅可以帶來新的校園氣氛,還能保證校園氛圍更加和諧,校園凝聚力顯著增強(qiáng)。啦啦操運(yùn)動魅力四射,激情無限,其所詮釋的文化氛圍本身就十分契合中學(xué)校園文化建設(shè),加之中學(xué)生正處于生長發(fā)育階段,通過啦啦操可以帶動他們年輕的靈魂,使其潛能得到最大程度挖掘,從而充滿激情,具備團(tuán)隊(duì)精神。在繁重的功課壓力下,學(xué)生能夠化壓力為動力,以樂觀的心態(tài)面對一切,齊心協(xié)力做好每一件事情,形成和諧的校園環(huán)境。

4.2豐富校園生活,增強(qiáng)校園藝術(shù)活動影響力

啦啦操既有健身娛樂的功效,又有強(qiáng)烈的藝術(shù)特征,能夠給人帶來良好的審美感受[4]。因此,在啦啦操運(yùn)動中,通常會融入藝術(shù)體操、舞蹈等體育元素,這樣就使得啦啦操運(yùn)動變得更加多樣化,內(nèi)容更加豐富。隊(duì)員充分參與其中后,就能夠最大程度展現(xiàn)出中學(xué)生的熱情。在校園生活中,啦啦操是一道亮麗的風(fēng)景線,能夠鼓舞人心;在各種各樣的比賽、慶典活動中,啦啦操可以盡情展現(xiàn)出其強(qiáng)大的藝術(shù)魅力,提高活動整體水準(zhǔn)。

4.3加強(qiáng)學(xué)校之間的交流,提高學(xué)生文化水平

將啦啦操作為比賽項(xiàng)目時(shí),就可以體現(xiàn)出其強(qiáng)大的競技性。各個(gè)學(xué)校派出隊(duì)員進(jìn)行比賽,不僅可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校的文化交流,還能夠增進(jìn)學(xué)生彼此的友誼。不同的啦啦操有不同的特點(diǎn),可以充分展現(xiàn)出本校的文化精髓,使更多人了解學(xué)校文化。各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員在啦啦操中充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,這樣就可以展現(xiàn)出學(xué)生的最佳精神風(fēng)貌。在諸多中學(xué)校中,啦啦操比賽已經(jīng)十分常見,而且都會以如火如荼之勢影響著廣大學(xué)子的身心行動。啦啦隊(duì)所傳達(dá)的文化內(nèi)涵與團(tuán)隊(duì)精神更是值得學(xué)生繼承與發(fā)揚(yáng),將有助于提高學(xué)生的文化水平。

4.4幫助學(xué)生塑造完善人格,具備堅(jiān)定的意志

啦啦操運(yùn)動可以幫助學(xué)生塑造完善的人格,陶冶情操,緩解學(xué)生面臨的壓力。由于學(xué)生任務(wù)比較繁重,因此,參加啦啦操運(yùn)動就可以釋放自我,減少壓力,使學(xué)生更有信心面對生活和學(xué)業(yè),樂觀對待一切。啦啦操的肢體動作非常具備青春氣息,既有健身的功效,又有娛樂價(jià)值,學(xué)生充分參與其中,不僅可以釋放情感,還能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性培養(yǎng)與發(fā)展。啦啦操的每一名成員都要有強(qiáng)烈的全隊(duì)精神,注意彼此協(xié)作,使動作、步調(diào)與整體保持和諧統(tǒng)一。為了進(jìn)一步提高中學(xué)生的參與熱情,啦啦操中豐富的肢體動作可以使學(xué)生的熱情得到有效激發(fā)。不管是在平時(shí)活動還是比賽之中,啦啦操會培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的意志與強(qiáng)大的自信,使其能夠配合團(tuán)隊(duì)高效完成動作。

5結(jié)語

綜上所述,啦啦操運(yùn)動可以有效促進(jìn)中學(xué)校園文化建設(shè),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使校園文化氛圍更加和諧、輕松、友好。學(xué)生通過積極參與啦啦操運(yùn)動,不僅可以具備團(tuán)隊(duì)精神,還可以具備更加完善的人格與品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]姜麗.舞蹈啦啦操對校園文化建設(shè)的影響探討[J].學(xué)周刊,2018(21):152-153.

[2]田穎華.論啦啦操運(yùn)動對中學(xué)生積極性心理品質(zhì)的研究[J].青少年體育,2017(12):92,140.

[3]張婉文.舞蹈啦啦操在中學(xué)校園體育文化建設(shè)中的價(jià)值及策略[J].當(dāng)代體育科技,2016,6(5):24,26.

[4]趙海英.啦啦操進(jìn)入高中體育課堂的意義與可行性研究[J].運(yùn)動,2015(24):117-118.

作者:黃芳平 單位:廣東省中山市西區(qū)初級中學(xué)