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安全責(zé)任重于泰山!
一、明確指導(dǎo)思想以堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和安全
第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針,幼兒園通過開展今冬明春安全工作專項(xiàng)整治活動,強(qiáng)化安全工作重在防范的意識,建立安全工作常抓不懈的機(jī)制,把平安和諧校園創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入,集中力量、集中時(shí)間,狠抓細(xì)節(jié),主動排查隱患,狠抓落實(shí),完善管理措施,嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,杜絕各類事故的發(fā)生,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
二、明確工作目標(biāo)以深入開展幼兒園的火災(zāi)隱患大排查、大整改為主線,以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點(diǎn),通過召開防火專門會議,開展防火宣傳教育,組織防火安全檢查工作等多種舉措,確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
三、完善今冬明春幼兒園組織機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任制
(一)組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長:馬瑞峰
(二)安全副組長:李紀(jì)霞
成員:各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在東二樓辦公室。安全副組長由李紀(jì)霞擔(dān)任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,組織開展我校的今冬明春防火減災(zāi)的安全工作。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作,并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。
2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋
11月3日,組織了全體教職工消防安全培訓(xùn),分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防 安全你我”的具體指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣傳,讓每一個(gè)教職工明確目標(biāo),不能輕視每一個(gè) 細(xì)小的安全隱患,把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”、“如何正確報(bào)警?”以及一些生活中的案例等安全知識點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。
11月6日,組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范。
11月7日對仿真消防演練進(jìn)行了部署與安排。
3、防火安全檢查制度化
我園安全檢查實(shí)行制度化,并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,分工明確 每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;每周進(jìn)行匯總梳理。園內(nèi)堅(jiān)持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放過每一個(gè)細(xì)小的角落。同時(shí),還定期開展專項(xiàng)檢查,制訂了專門的檢查表,從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行,全面排查影響校園安全的問題,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改,堅(jiān)決不留后患。
11月9日,全園師生進(jìn)行了消防仿真演練。
2018年新學(xué)期進(jìn)行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn)
開展全體師生防震逃生演練
4、消防演練師生意識強(qiáng)
每月不定時(shí)的時(shí)候,園內(nèi)常常忽然響起了 “緊急疏散”的警報(bào),這是我園又一次精心安排的隨機(jī)進(jìn)行“緊急疏散”演練,用來進(jìn)一步考驗(yàn)我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個(gè)演練活動中最快速度撤離的班級只用了 48秒,最慢的班級用時(shí)3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個(gè)演練過程,并進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。
5、消防安全教育進(jìn)課堂
一、落實(shí)消防安全責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立并落實(shí)逐級消防安全責(zé)任制,明確各級、各崗位的消防安全職責(zé)。學(xué)校法定代表人或主要負(fù)責(zé)人對本單位消防安全工作負(fù)總責(zé)。屬于消防安全重點(diǎn)單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)確定一名消防安全工作“明白人”為消防安全管理人,負(fù)責(zé)組織實(shí)施日常消防安全管理工作,主要履行制定落實(shí)年度消防工作計(jì)劃和消防安全制度,組織開展防火巡查和檢查、火災(zāi)隱患整改、消防安全宣傳教育培訓(xùn)、滅火和應(yīng)急疏散演練等職責(zé)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確消防工作管理部門,配備專(兼)職消防管理人員,建立志愿消防隊(duì),具體實(shí)施消防安全工作。教育行政部門要依法履行對學(xué)校消防安全工作的管理職責(zé),檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展消防安全工作,督促學(xué)校建立健全消防安全責(zé)任制和消防安全管理制度。公安消防部門依法履行對學(xué)校消防安全工作的監(jiān)督管理職責(zé),加強(qiáng)消防監(jiān)督檢查,指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校做好消防安全工作。
二、開展防火檢查。學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人員應(yīng)當(dāng)每月至少組織開展一次校園防火檢查,并在開學(xué)、放假和重要節(jié)慶等活動期間開展有針對性的防火檢查,對發(fā)現(xiàn)的消防安全問題,應(yīng)當(dāng)及時(shí)整改。重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容:一是消防安全制度落實(shí)情況;二是日常防火檢查工作落實(shí)情況;三是教職員工消防知識掌握情況;四是消防安全重點(diǎn)部位的管理情況;五是消防設(shè)施、器材完好有效情況;六是廚房煙道等定期清洗情況;七是電氣線路、燃?xì)夤艿蓝ㄆ跈z查情況;八是消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)情況;九是火災(zāi)隱患整改和防范措施落實(shí)情況;十是消防安全宣傳教育情況。防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄,檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名,檢查記錄納入校舍消防安全檔案管理。
三、開展防火巡查。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每日組織開展防火巡查,加強(qiáng)夜間巡查,并明確巡查人員、部位。食堂、體育場館、會堂等場所在使用期間應(yīng)當(dāng)至少每兩小時(shí)巡查一次,對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題要當(dāng)場處理,不能處理的要及時(shí)上報(bào),落實(shí)整改和防范措施,并做好記錄。重點(diǎn)巡查以下內(nèi)容:一是用火、用電、用氣有無違章情況;二是安全出口、疏散通道是否暢通,疏散通道及重點(diǎn)部位鎖門處在應(yīng)急疏散時(shí)能否及時(shí)打開,安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;三是消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整;四是常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用;五是學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、變配電室、體育場館、會堂、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、易燃易爆危險(xiǎn)品庫房等消防安全重點(diǎn)部位管理或值班人員是否在崗在位。
四、加強(qiáng)消防設(shè)施器材配備和管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,并依照規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢測,確保完好有效。設(shè)有自動消防設(shè)施的,可以委托具有相應(yīng)資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),每月出具維保記錄,每年至少全面檢測一次。
五、規(guī)范消防安全標(biāo)識。學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范設(shè)置消防安全標(biāo)志、標(biāo)識。消防設(shè)施、器材應(yīng)當(dāng)設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識,并用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法;疏散通道、安全出口和消防安全重點(diǎn)部位等處應(yīng)當(dāng)設(shè)置消防警示、提示標(biāo)識;主要消防設(shè)施設(shè)備上應(yīng)當(dāng)張貼記載維護(hù)保養(yǎng)、檢測情況的卡片或者記錄。
六、開展消防安全教育培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓(xùn),教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施,會報(bào)警、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生自救。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容,確定熟悉消防安全知識的教師進(jìn)行授課,并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。幼兒園應(yīng)當(dāng)采取寓教于樂的方式對兒童進(jìn)行消防安全常識教育。中小學(xué)校要保證一定課時(shí)對學(xué)生開展消防安全教育,并針對各學(xué)齡階段特點(diǎn),確定不同的消防安全教育的形式和內(nèi)容。
XX單位李某某
一年時(shí)間又在忙碌中悄然流逝,同時(shí)也又畫上了圓滿的句號。回顧、梳理這一年來的工作,快樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實(shí),感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了進(jìn)步與歷練,反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將這一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
作為安全員的我,深知安全工作是幼兒園后勤工作的重中之重,做好安全工作,才能保障幼兒的身心健康,只有在保證幼兒人身安全的前提下,才能進(jìn)行其他方面的教育。因此,“安全”永遠(yuǎn)是幼兒園的第一課題。
一、日常安全管理工作
1、每日早晚入園,離園期間,門衛(wèi)會在大門口站崗,指揮來往車輛停車的安全和關(guān)注幼兒入園和離園時(shí)在大門口的安全。門衛(wèi)每日會嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間安全制度,對外來人員進(jìn)行測溫,登記,問明來園原因,必要入園者,提示帶口罩方可入園,禁止身份不明者進(jìn)入。門衛(wèi)每日還會定點(diǎn)巡視整個(gè)教學(xué)樓室內(nèi)室外的安全,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理。
2、幼兒園成立了以園長為組長,后勤主任為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每日會對教學(xué)樓外操場、柵欄、大型玩具等安全性進(jìn)行檢查,對教室內(nèi)水電門窗的安全等進(jìn)行查看,每月會對教學(xué)樓內(nèi)滅火器、安全出口、應(yīng)急燈等消防設(shè)施的安全進(jìn)行檢查,教師每日進(jìn)入班級首先會全面的檢查教室內(nèi)的各種設(shè)施,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)匯報(bào),幼兒園及時(shí)進(jìn)行整改并做好記錄。
3、教師嚴(yán)格按照幼兒園一日活動流程制度進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)班級常規(guī)管理,教師有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),積極開展安全教育活動,并在日常生活中滲透安全教育,以提高幼兒的安全意識與自我保護(hù)的能力。在戶外活動時(shí),教師首先會檢查大型玩具的安全性,以確保幼兒在游戲時(shí)的安全。
4、家長嚴(yán)格遵守疫情期間幼兒園的接送制度,疫情期間為避免人員密集,防止病毒交叉感染,幼兒園制定了分流接園離園制度。來園時(shí)家長、幼兒必須佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,家長不得進(jìn)入幼兒園內(nèi)接送幼兒,都統(tǒng)一送到大門口。早晨入園時(shí),首先由保健醫(yī)為幼兒測量溫度,合格后方可入園。離園時(shí)由各班級老師統(tǒng)一帶到大門口,家長在大門口統(tǒng)一接園,為避免接錯(cuò)幼兒,家長填寫了接園人員信息表,并且盡量不更換人員接,如有特殊情況,家長會提前與教師溝通。
二、開展安全教育活動
1、幼兒園每季度開展一次火災(zāi)逃生演練,通過開展演習(xí)活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。
2、每周組織教師進(jìn)行教研并每周開展一次安全教育活動,教師通過教研可以有針對性的根據(jù)本年級的年齡特點(diǎn)制定教育教學(xué)內(nèi)容,幼兒通過安全教育以提高安全方面的常識。
3、每月組織一次安全隱患大排查,通過排查消除安全隱患。
4、每月召開一次以安全為主題的大會,通過會議,增強(qiáng)全體教師安全意識。
5、每日定時(shí)進(jìn)行防火巡查工作,通過對消防設(shè)施安全的檢查,發(fā)現(xiàn)損壞或者過期的設(shè)施,及時(shí)維修或更換。
6、每學(xué)期會邀請政安消防工作人員來園給全體教職工做消防安全培訓(xùn)。提高全體教職工消防安全方面的知識。
一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,有效落實(shí)安全防范措施,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部安全管理。
1、切實(shí)履行園長第一責(zé)任人的職責(zé),園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任齊心協(xié)力,齊抓共管,把維護(hù)幼兒園及周邊安全作為頭等大事來抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
2、建立完善幼兒園安全管理制度和措施(如幼兒園門衛(wèi)制度、保安人員工作職責(zé)、幼兒園護(hù)園隊(duì)工作職責(zé)、夜間巡查制度上墻等),認(rèn)真落實(shí)三防(人防、物防、技防)措施,制定完善應(yīng)對各種安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急處置的能力和水平。
3、收回一間門面房,設(shè)立了保安室,配備了專職保安和門衛(wèi)人員,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度、值班制度和夜間巡邏制度,嚴(yán)防閑雜人員入園。
4、將原來封閉式的大門,改換成通透可視性的大門,并安裝了報(bào)警器,便于查看發(fā)現(xiàn)園外發(fā)生的事情,提高防范的能力。
5、園務(wù)會及后勤人員配合保安、門衛(wèi),協(xié)調(diào)交警大隊(duì)交警,嚴(yán)把幼兒入園和放園關(guān),嚴(yán)格杜絕家長和閑雜人員入園。采取分時(shí)間段放園的方法,放園秩序井然有序,確保了廣大家長和師生的安全。
6、加大幼兒園安全隱患排查工作,按照“抓早、抓小、抓苗頭”的要求,對園內(nèi)幼兒教室、寢室的防護(hù)網(wǎng)、紗窗,飲食安全、園舍安全、消防安全以及幼兒園周邊的道路交通治安狀況進(jìn)行了徹底排查,并在幼兒入園放園集中路段懸掛醒目的安全警示牌,設(shè)立交警護(hù)學(xué)崗,及時(shí)掌握可能危及師生人身安全的苗頭性信息,準(zhǔn)確了解矛盾和問題產(chǎn)生的根源,有針對性的開展工作,切實(shí)做到了早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解,真正把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
7、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、誘騙等侵害師生安全的的各類違法犯罪活動。
8、整頓幼兒園周邊的交通秩序,制作了五個(gè)禁止停車的警示牌,嚴(yán)禁門前亂停亂放,預(yù)防交通事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園周邊出租屋的衛(wèi)生安全管理,將影響園舍安全的排水管改道。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教職工的職業(yè)道德和心理健康教育,及時(shí)排查和化解工作中存在的問題和矛盾。加強(qiáng)內(nèi)部管理,特別重視聘用人員和臨時(shí)工的審查工作,嚴(yán)防內(nèi)部人員侵害幼兒事件的發(fā)生。
10、積極開展消防、地震等各類突發(fā)安全事件的應(yīng)急疏散演練活動,有效提高全園師生對安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
11、加強(qiáng)行政后勤、教學(xué)一線等各崗位教師的安全培訓(xùn)工作,(注:主要領(lǐng)導(dǎo)參加省級安全培訓(xùn),中層領(lǐng)導(dǎo)參加縣級培訓(xùn),一線教師進(jìn)行園本培訓(xùn)),不斷提高全園教師安全管理能力。
12、滅火器、消防栓、攝像頭等安全設(shè)施到位,并做到經(jīng)常檢修,確保有效利用。
13、幼兒園與班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任書,明確責(zé)任,齊抓共管。
二、加強(qiáng)教育,保證幼兒園安全穩(wěn)定。
幼兒園堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重在治本”的方針,將安全教育作為幼兒教育的重要內(nèi)容,納入幼兒教育周活動計(jì)劃之中,并在全園各班開展了“有趣的安全標(biāo)示”主題活動,使安全教育科學(xué)化、規(guī)范化,培養(yǎng)了幼兒的安全意識和應(yīng)急能力。除此之外,夲園還利用家長園地、張貼告示、致家長一封信、周五發(fā)放家園聯(lián)系條等辦法,定期或不定期向家長宣傳安全常識、督促家長積極與幼兒園配合,共同做好幼兒園的安全工作。
三、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,確保幼兒吃上放心的飯菜。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《消防安全常識二十條》等消防法律和常識,緊緊圍繞保穩(wěn)定、促和諧、促發(fā)展的總目標(biāo)。通過開展內(nèi)容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動,推動各級、各部門、各單位全面落實(shí)消防安全責(zé)任,引導(dǎo)市民學(xué)習(xí)消防知識,關(guān)注消防安全,提高全社會防控火災(zāi)能力,為太平經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、活動主題
人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧。
三、活動時(shí)間
2012年11月1日至11月30日。
四、活動內(nèi)容
(一)、環(huán)境布置
1.城區(qū)主要街道、村、社區(qū)、人員密集場所懸掛消防安全宣傳月活動橫幅。
2.各管理區(qū)、部門、村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等單位在宣傳畫廊上布置有關(guān)消防安全宣傳畫和宣傳欄目。
(二)宣傳活動
1.送消防安全宣傳光盤、《消防安全常識二十條》等消防安全資料到村、社區(qū)、學(xué)校等企事業(yè)單位,發(fā)動群眾、職工、學(xué)生組織學(xué)習(xí)消防安全宣傳片和資料。
2.制作消防安全宣傳窗、牌到學(xué)校、村、社區(qū)、企業(yè)巡回展出。
3.開展企業(yè)出租房消防安全主體責(zé)任落實(shí),與企業(yè)單位出租私房簽訂安全責(zé)任書或安全承諾書。
4.對超市、市場、學(xué)校、企業(yè)等人員密集場所開展消防安全“四個(gè)能力”自查考評,并組織一次消防安全大檢查活動。
5.在13個(gè)警務(wù)室設(shè)立消防安全咨詢點(diǎn),解決居民消防安全難題,接受群眾火災(zāi)隱患舉報(bào)。
6.街道于11月15日召開消防安全知識培訓(xùn)大會,11月下旬組織電焊工進(jìn)行特種作業(yè)安全培訓(xùn)。
(三)消防演練
發(fā)動學(xué)校、幼兒園、市場超市和危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)及人員密集場所舉行一次以逃生、安全疏散等為主內(nèi)容的消防演練。
五、工作要求
(一)高度重視,強(qiáng)化組織
今年消防安全宣傳月時(shí)逢黨的十隆重召開,為切實(shí)落實(shí)消防安全宣傳月工作,街道成立以副書記為組長,副主任為副組長,各部門、辦公室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)協(xié)調(diào)消防安全宣傳月活動的開展。各級、各單位要高度重視,明確責(zé)任,確?;顒庸ぷ髀涞綄?shí)處,迅速掀起新一輪消防安全宣傳。
(二)內(nèi)容豐富,務(wù)求實(shí)效
要結(jié)合實(shí)際,突出特色,開展符合本地群眾品味的消防安全宣傳教育活動,廣泛組織干部群眾參觀、體驗(yàn)、傳播消防常識,普及消防技能。
【關(guān)鍵詞】寄宿制學(xué)校 消防安全 問題 對策
寄宿制學(xué)校是每個(gè)年輕學(xué)子求知的樂園,校園安全直接影響學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)子的健康成長。安全的校園環(huán)境既是寄宿制學(xué)校正常的教學(xué)秩序、科研工作順利進(jìn)行的有力保證,又是確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的一個(gè)重要因素。隨著寄宿制學(xué)校社會化程度的不斷提高和現(xiàn)代高科技手段的廣泛應(yīng)用,消防工作在寄宿制學(xué)校具有舉足輕重的地位和作用,并得到了不斷的發(fā)展。但是,在不斷發(fā)展的背后也隱現(xiàn)出一些不足,現(xiàn)狀也不容樂觀。如何做好高等院校的消防安全工作,已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課題。
當(dāng)前寄宿制學(xué)校消防工作中存在的不足:
一、師生的消防安全意識淡薄
學(xué)校是教學(xué)、科研的場所,大部分的老師和學(xué)生因潛心研究學(xué)問,對其他事情關(guān)心較少。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情,因此消防安全意識往往比較薄弱,消防法制觀念不強(qiáng),防災(zāi)技能很淺,自我保護(hù)意識就更低,火災(zāi)初發(fā)時(shí)期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。
二、寄宿制學(xué)校校園情況復(fù)雜,人員密度大,流動性強(qiáng)
寄宿制學(xué)校校園是一個(gè)濃縮、開放的小社會,是一個(gè)復(fù)雜的公共場所。它既有教學(xué)場所、公共娛樂場所、賓館、飯店、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn),又有實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圖書館、體育館和辦公樓。建筑物相對集中,人員相對密集。有的學(xué)校中既有生活區(qū)、教學(xué)區(qū),又有家屬區(qū),甚至還有附小、附中等附屬單位,客觀上形成了寄宿制學(xué)校校園內(nèi)人員復(fù)雜、人員密度大、流動性強(qiáng)的特點(diǎn),從而增大了火災(zāi)發(fā)生的機(jī)率。
三、經(jīng)費(fèi)投入不足,消防器材、設(shè)施短缺、陳舊
寄宿制學(xué)校大多是事業(yè)性單位,每年的經(jīng)費(fèi)開支主要靠各級政府的財(cái)政撥款,在國家財(cái)力有限,重點(diǎn)保障教育經(jīng)費(fèi)支出的情況下,用于消防安全方面的經(jīng)費(fèi)十分有限。因此,寄宿制學(xué)校相關(guān)部門、場所往往在消防設(shè)施配備上存在缺斤少兩現(xiàn)象,一些已經(jīng)配備的消防設(shè)施、器材也有不少因檢修、保養(yǎng)不及時(shí),而難以發(fā)揮其有效的作用。
四、消防安全教育與管理機(jī)制不完善
寄宿制學(xué)校消防工作的管理一般是由保衛(wèi)機(jī)構(gòu)承擔(dān),但由于種種客觀原因,寄宿制學(xué)校的消防安全教育與管理機(jī)制還不夠完善。主要表現(xiàn)在:一是隱患整改資金的投入往往沒有直接的經(jīng)濟(jì)渠道,加上極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)思想意識上的淡薄,就使得消防安全教育與宣傳工作不規(guī)范、不科學(xué)、不深入;二是管理措施與執(zhí)法手段軟弱無力,不能完全做到有法可依、有法必依,對于發(fā)現(xiàn)存在的火災(zāi)隱患,往往由于行政干預(yù)和資金缺少等因素,造成火災(zāi)隱患整改的不及時(shí)或者不整改。
為提高校園消防安全管理水平,增強(qiáng)師生安全自護(hù)能力,全面鞏固校園消防安全基礎(chǔ),有效預(yù)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生,消防部門和學(xué)校本身要以“清剿火患”等戰(zhàn)役為契機(jī),采取“四到位”和網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ),全面筑牢校園消防安全“防火墻”和學(xué)校師生員工的四個(gè)能力建設(shè)。根據(jù)工作實(shí)際,筆者提出以下改進(jìn)寄宿制學(xué)校消防安全工作的對策:
一、加強(qiáng)教育宣傳,強(qiáng)化師生員工的消防意識
寄宿制學(xué)??梢园凑召N近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的原則,向?qū)W生普及簡便、易學(xué)、實(shí)用的防火、滅火和逃生自救基本知識,切實(shí)提高師生消防安全意識和消防安全素質(zhì)。同時(shí)根據(jù)寄宿制學(xué)校特點(diǎn),發(fā)動學(xué)生和社團(tuán)優(yōu)勢,采取形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的活動來進(jìn)行宣傳,讓師生從根本上認(rèn)識到“水火無情”。這樣才能未雨綢繆,防患未然。緊緊圍繞“部門齊抓共管、媒體緊密配合、群眾廣泛參與”要求,采取舉行消防知識授課、組織滅火疏散演練、發(fā)動學(xué)校師生參觀消防站等方式,全面提高師生火災(zāi)疏散逃生、自防自救能力,扎實(shí)開展“三個(gè)一次”活動,即:為每名學(xué)生配發(fā)1本消防安全知識讀本,每月組織不少于1次的消防安全教育課,每季度不少于1次的消防安全常識測試,讓消防安全“走進(jìn)課堂,背進(jìn)書包,帶回家庭”,達(dá)到教育一個(gè)孩子,帶動一個(gè)家庭,輻射整個(gè)社會的目的,營造學(xué)校、家庭、社會廣泛關(guān)注消防安全的良好局面。
二、加強(qiáng)消防安全的軟件建設(shè)
消防安全軟件建設(shè)具有投資少、見效快、可靠性強(qiáng)的特點(diǎn),對減少寄宿制學(xué)校火災(zāi)的發(fā)生同樣具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。特別是對人員密度較高的區(qū)域,如學(xué)生宿舍,除建立必要的規(guī)章制度外,還要建立有學(xué)生參加的義務(wù)消防員隊(duì)伍;對消防工作記錄、巡查記錄要定期進(jìn)行檢查總結(jié),了解隱患部位,及時(shí)解決問題。
三、加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)消防設(shè)施等硬件建設(shè)
消防設(shè)施和設(shè)備的配備率和完好率,是衡量寄宿制學(xué)校消防安全工作開展好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要廣開渠道,多方籌措資金,每年要有足夠的消防專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于火災(zāi)隱患的整改以及消防器材、設(shè)施的配備、維修,力爭消防經(jīng)費(fèi)投入年年有所增長,把消防安全環(huán)境的改善作為改善辦學(xué)條件的首要任務(wù)。另外,還要合理調(diào)配人員,確保有足夠的人員來進(jìn)行寄宿制學(xué)校校園的消防安全管理工作??傊ㄟ^加強(qiáng)消防設(shè)施硬件建設(shè),降低火災(zāi)事故發(fā)生率,提高自救能力。
四、加強(qiáng)和完善管理機(jī)制,落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制
學(xué)校要全面建立健全消防管理組織機(jī)構(gòu),層層落實(shí)消防安全責(zé)任制,規(guī)范和加強(qiáng)自身的消防安全管理,改善消防安全“軟環(huán)境”,消除管理上可能存在的“動態(tài)隱患”,增強(qiáng)責(zé)任意識,形成“消防安全自查,火災(zāi)隱患自除,法律責(zé)任自負(fù)”的消防管理運(yùn)行機(jī)制。
五、加強(qiáng)開展實(shí)戰(zhàn)演練,提高師生自救能力。
加大消防監(jiān)督檢查力度的同時(shí),有針對性的對學(xué)校及幼兒園周邊情況制定科學(xué)、合理的滅火疏散救援預(yù)案,并協(xié)同校方定期組織開展演練。指導(dǎo)廣大師生正確進(jìn)行安全疏散,選擇逃生路線等,并組織官兵再次全面熟悉轄區(qū)學(xué)校、幼兒園及周邊場所的消防水源、消防車通道等基本情況,做到緊急情況下能及時(shí)開展滅火救援行動,最大限度地避免和減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
【參考文獻(xiàn)】
[1]楊麗. 淺析高校消防工作現(xiàn)狀及對策[J]. 運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(S1)
消防知識講座心得體會1
星期二晚上的消防知識講座生動有趣。原以為講座類的活動都是枯燥無味的,都是一個(gè)主講人坐在臺上,用上多媒體課件,把要講的內(nèi)容顯示在屏幕上,然后照本宣科地把內(nèi)容講出來。孰不知,主講人是一個(gè)帥小伙,是省消防隊(duì)的一個(gè)教官,他沒有用多媒體課件,只帶來幾樣消防設(shè)備,如滅火器、防毒面具等。整個(gè)講解過程,主講人都是站著講的,沒有帶稿子,居然是口若懸河,滔滔不絕。語言生動有趣,所舉事例時(shí)而引起老師們的深思,時(shí)而引起老師們的嘆啘,時(shí)而引起老師們一陣大笑。講解火災(zāi)中如何逃生時(shí),邊講邊演示,幽黙風(fēng)趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個(gè)小時(shí)的講座輕松愉快地過去了,老師們也對消防知識增加了了解,對消防安全也開始重視起來。
聽了這次講座后,我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課,把枯燥無味的知識上得生動有趣,學(xué)生們肯定會喜歡上課。這豈止是一堂消防知識講座,這簡直就是為我們老師上了一堂別開生面的教育課!
消防知識講座心得體會2
6月8日下午,公司企管部邀請市消防支隊(duì)王教官在公司大會議室成功舉辦了公司及分公司消防安全培訓(xùn),公司領(lǐng)導(dǎo)及公司管理人員都積極參加了培訓(xùn)。
王教官結(jié)合消防安全制度以及各類火災(zāi)案例,對如何樹立公共消防意識、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個(gè)人面對突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面進(jìn)行了全面的培訓(xùn),參會人員深受教育并作了詳細(xì)筆記,各部門主管也表示將進(jìn)一步加強(qiáng)消防知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
通過這次培訓(xùn),公司要求各部門要深刻吸取近期國內(nèi)火災(zāi)事故教訓(xùn),強(qiáng)化四項(xiàng)措施,構(gòu)筑夏季消防安全“防火墻”,做到警鐘長鳴,預(yù)防為主,防消結(jié)合。
一是消防知識普及到位。做到舉一反三,向員工宣傳科學(xué)防火知識及火災(zāi)現(xiàn)場撲救和逃生常識。
二是應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。對防火緊急事故處理程序、消防疏散方法、火災(zāi)撲救措施等予以明確,增強(qiáng)了預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。
三是安全隱患排查到位。堅(jiān)持每日巡查,尤其加大了對重點(diǎn)部位的巡查力度,對車間、辦公區(qū)、宿舍區(qū)等重點(diǎn)部位要求落實(shí)具體消防安保措施,用電線路、消防栓、滅火器等重點(diǎn)部位安全性能定期安排專人進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,及時(shí)整改排除。公司會不定期對公司及分公司的消防安全進(jìn)行檢查,監(jiān)督消防安全機(jī)制的落實(shí)度,確保做到防患于未然。
參加消防培訓(xùn)的企管部呂總有感而發(fā):沒有文化、沒有知識是可怕的,可是沒有消防安全知識更可怕!有多少人因?yàn)榛馂?zāi)自救知識的缺乏而無辜喪命。生命只有一次,人的生命是寶貴的同時(shí)也是最脆弱的,請我們從身邊的每一件小事做起,安全生產(chǎn)、安全工作、安全生活,共建平安和諧的社會。
消防知識講座心得體會3
俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。 這一點(diǎn)也沒有錯(cuò),有多少例子可以證明,火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦!可能就丟了一個(gè)煙頭,就會引發(fā)一場大的火災(zāi)。 有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時(shí)候,就會發(fā)生一種心理上的慌亂,就是平時(shí)學(xué)會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時(shí)候,一定不能慌亂,要有順序的逃生、報(bào)警。這里有一個(gè)生動的例子說明增強(qiáng)消防安全意識的重要性。一位8歲的小女孩因?yàn)檎莆樟讼腊踩WR,在一場突如其來的大火中,她用濕毛巾堵住口鼻,爬到樓外,成功脫險(xiǎn);在同一場火災(zāi)中,一位18歲的大孩子,因沒有接觸過任何消防知識,從而被大火吞噬。
火災(zāi)是無情的,許多人因?yàn)榛馂?zāi)意識薄弱,從而失去了自己寶貴的生命。學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生們的消防安全意識,特地舉行了多次消防安全演習(xí),通過了這樣的演習(xí),我深有感觸。
在舉行消防演習(xí)之前,我們班主任老師在班上跟我們講了許多關(guān)于消防安全的知識。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,我們正聽得入迷時(shí),一陣陣鈴聲似的警聲從我們耳邊傳來,我們保持了認(rèn)真而鎮(zhèn)定的態(tài)度與快速的腳步用最短的時(shí)間逃離了教室,整齊有序的向操場跑去,當(dāng)我們跑向操場時(shí),新的危機(jī)又出現(xiàn)了,一陣陣黑漆漆的濃煙向我們跑來,我立即想起了剛剛學(xué)的知識用手捂住了口鼻,并把腰輕輕的向前彎,然后才慢慢的跑出去,在跑出“火場”的那一刻,心里總算是松了一口氣。
可是在學(xué)校消防演練中有的同學(xué)根本不當(dāng)回事,慢悠悠地跑著,還邊說著話:“閑著沒事舉行什么消防演練,又沒真起火。”但是,如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生,還能這么悠閑嗎?消防意識應(yīng)從小培養(yǎng),因?yàn)閾?jù)了解,我們周圍由于人們消防意識不強(qiáng),消防安全隱患隨處可見:清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長期插著的飲水機(jī)插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題,都可能引起大火,危及人們的生命。所以,為了我們的生命安全,我們要增強(qiáng)消防安全的的意識。
火災(zāi)不僅是一場災(zāi)難,也是一場考驗(yàn),只有在火場中通過了才能生存。學(xué)習(xí)好安全的知識,遠(yuǎn)離火災(zāi),珍惜生命,創(chuàng)造幸福生活。大火無情啊,吞噬了一個(gè)個(gè)生命,我們不能無動于衷,要“預(yù)防為主,消防結(jié)合” 。我們在日常生活中一定要增強(qiáng)自我的消防保護(hù)意識,提到保護(hù)能力,使自己在危難時(shí)能不受到傷害。
消防知識講座心得體會4
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力。演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序。責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、x月x日下午,實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任在睡室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,各班主任隨后也吹起哨聲,鳴響火警警報(bào)信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后,x園長對此次演練活動作了總結(jié),各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
消防知識講座心得體會5
學(xué)好消防知識讓我們攜起手來,為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力,從我做起,從今天做起,真正做到防患于未然。
俗話說“水火無情”,在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識,使每一位師生都樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾,到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課,我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識:如打119電話、大聲呼救、等等,緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲,一聽到鈴聲,老師一邊指揮我們趕緊離開教室,一邊教我們把毛巾捂住鼻子,并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子,然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束,接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布:“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始!”話音剛落,操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了?;鸷么笱剑谶@燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器,先拔出鑰匙,然后把滅火孔對準(zhǔn)著火點(diǎn),再按下開關(guān),只見粉沫紛飛,我還來不及看清楚火竟然滅了,叔叔們的動作好快呀!后來五、六年級的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試,演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中,我學(xué)會了如何安全逃生,如何滅火,也深深的明白了,遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜,不要慌張,真是受益匪淺。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保責(zé)任落實(shí)。
近年來,區(qū)民政局始終把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的安全防范工作作為重要任務(wù)來抓,認(rèn)真履行職責(zé),確保集中供養(yǎng)“五?!睂ο蠹叭w入院老人的生命財(cái)產(chǎn)安全。為開展好本次安全檢查,局專門成立了由分管局長任組長,社救福利科科長為副組長、各街道(鎮(zhèn))民政助理、各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為組員的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé),誰當(dāng)班、誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的安全防范工作責(zé)任制,利用一切行之有效的手段,確保各項(xiàng)防范措施落到實(shí)處,真正做到“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”,努力為老年人營造安全穩(wěn)定的良好服務(wù)環(huán)境。同時(shí),召集全區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,就養(yǎng)老機(jī)構(gòu)安全管理和事故防范工作召開專題會議,傳達(dá)省民政廳、市民政局通知精神,特別是針對近期發(fā)生在學(xué)校、幼兒園的惡性案件,結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)際,對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)易發(fā)事故的原因、事故的防范和處置進(jìn)行了深入分析、交流和工作部署,明確全區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)要堅(jiān)決杜絕責(zé)任事故發(fā)生。
二是突出重點(diǎn),建立長效機(jī)制。
檢查中,我們重點(diǎn)對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的夜間值班、出入制度、外出請假、院務(wù)公開、食堂管理等各項(xiàng)規(guī)章制度,以及院長責(zé)任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制等一系列崗位責(zé)任的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。從檢查情況來看,各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)安全工作總體情況良好,大家對于各項(xiàng)制度的落實(shí)、責(zé)任的明確以及食品安全等日常管理工作都抓得比較緊、比較細(xì)。如河埒福壽園雖面臨拆遷,但把各項(xiàng)安全制度的落實(shí)始終放在首位;胡埭敬老院、東絳敬老院、朗高護(hù)理院建立健全門衛(wèi)安全制度,配備專職保安,確保老人在院安全。各街道(鎮(zhèn))民政辦也能根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)做好養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理人員調(diào)配工作,從而確保入住老人時(shí)時(shí)有人照料,杜絕了因疏忽而導(dǎo)致的各類安全隱患。同時(shí),在日常管理中,我們始終把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)安全管理檢查作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓緊抓實(shí),各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)做到每月召開一次安全工作例會,上報(bào)一次安全管理工作情況,民政局每季度組織一次養(yǎng)老機(jī)構(gòu)安全管理專項(xiàng)檢查,每個(gè)月召開一次安全管理講評分析會,針對問題及時(shí)整治,切實(shí)把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三是全面排查,確保整改到位。
在此次檢查過程中,我們堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的原則,對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的消防安全責(zé)任制落實(shí)情況、滅火疏散預(yù)案建立情況、消防安全責(zé)任人、管理人員消防安全培訓(xùn)情況、建筑疏散通道、安全出口暢通情況、消火栓箱、滅火器、應(yīng)急照明燈和疏散指示燈等設(shè)施配置運(yùn)行情況,以及老年人寢室、活動室電氣線路鋪設(shè)、電氣設(shè)備運(yùn)行等情況進(jìn)行了全面檢查。對個(gè)別老人有臥床吸煙的習(xí)慣,立即進(jìn)行耐心教育,及時(shí)消除火災(zāi)隱患;對個(gè)別工作人員表現(xiàn)出來的麻痹大意思想,積極引導(dǎo),從根本上消除各類安全事故隱患;對個(gè)別單位存在用電線路,消防設(shè)備老化、新建平房不夠通風(fēng)、臺帳不夠齊全等現(xiàn)象,當(dāng)場責(zé)令限期整改。檢查中,我們還就養(yǎng)老機(jī)構(gòu)落實(shí)24小時(shí)值班巡查制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制及門衛(wèi)保安配備等情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,總體情況良好,真正做到了防微杜漸、防患于未然,從根本上消除各類安全事故隱患。
(一)安全思想教育方面
xx市各區(qū)(市)縣陸續(xù)召開校園安全工作會,強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全。學(xué)習(xí)傳達(dá)中央和省委、省政府、公安部領(lǐng)導(dǎo)指示精神,深入分析當(dāng)前我市校園及周邊社會治安穩(wěn)定形勢,安排部署學(xué)校、幼兒園及周邊治安整治專項(xiàng)行動,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。在青羊區(qū)教育局召開的校園安全工作會上提出學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持“課后一分鐘安全教育”,規(guī)定全區(qū)學(xué)校要利用晨會、班會等時(shí)間對師生們進(jìn)行安全常識和自護(hù)自救等安全教育培訓(xùn)。
家長和學(xué)生接受安全思想教育,并積極參加到維護(hù)校園安全的實(shí)踐中來。 在xx岳家橋小學(xué)上學(xué)時(shí)段,有不少家長配戴紅色袖套作為家長“義工護(hù)衛(wèi)隊(duì)”出現(xiàn)在了校門口,他們不僅送自己的孩子上學(xué),同時(shí)看護(hù)同行而來上學(xué)的孩子。 另外,學(xué)校還在學(xué)生中挑選了強(qiáng)壯的孩子組建了“學(xué)生校園110”,這些孩子將在校園進(jìn)行巡邏和勸導(dǎo)。學(xué)校每周二還開設(shè)了“學(xué)生安全能力”演練,以增強(qiáng)孩子們緊急情況下的應(yīng)急自救能力。
(二)安保人員培訓(xùn)與配置方面
xx市多所小學(xué)、幼兒園的保安、教師、學(xué)生參加了由各轄區(qū)公安機(jī)關(guān)主辦的“校園安全演練活動”。培訓(xùn)保安擒敵技能、為學(xué)校保衛(wèi)人員發(fā)放安保器材以及組織師生與家長共同參與安全培訓(xùn)。
為確保xx校園安全,xx市教育局制定了5項(xiàng)措施加強(qiáng)安全保衛(wèi),還與xx市公安局聯(lián)合推出了“一校一警”制,協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓膊块T在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段至少安排一名警察或治保人員進(jìn)行巡邏。xx市教育局還規(guī)定,學(xué)校必須在校園及周邊建起三道防線,即校門外有警察、校門口有保安,校內(nèi)有護(hù)校隊(duì)。1000人以上的學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系設(shè)立治安崗?fù)せ蚓瘎?wù)室。
培華小學(xué)校長楊曉丹說,學(xué)校實(shí)行了“一崗雙責(zé)”制,加強(qiáng)了與警方聯(lián)系,每天上學(xué)、放學(xué)以及學(xué)校大型集會,警方、社區(qū)以及校園安全巡邏大隊(duì)都會抽調(diào)專人到學(xué)校,確保師生安全。
(三)硬件配套設(shè)施方面
xx市將投入700萬元為小學(xué)幼兒園建“校園天網(wǎng)”,在每所學(xué)校都建立起校園安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。金牛區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前金牛區(qū)正在幼兒園和中小學(xué)布點(diǎn)調(diào)研,制定安保方案,根據(jù)校園布局在視線死角和重要聚集場所都將安裝攝像頭監(jiān)控校園安全。