人教版一年級語文冊精選(九篇)
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第1篇：人教版一年級語文冊范文
mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng
xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú
二、填空
山( 清 )水( 秀 ) 鳥( )花( )
萬里( )( ) ( )顏( )色
( )紫( )紅 和( )細(xì)( )
三、你會打乒乓球嗎?
耍 陽 雄 想 賀 導(dǎo) 傲 敢 醒 顧
四、 按要求寫一寫。
1、 寫出下列詞語的反義詞。
暗-( ) 進(jìn)-( ) 甜-( ) 熱情-( )
閑-( ) 丑-( ) 長-( ) 虛偽-( )
2、在括號里填上合適的詞語。
輕輕地( ) 聰明的( ) ( )的問題 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的飯菜
一( )魚塘 一( )果園 一( )小溪
一( )石碑 一( )隊(duì)旗 一( )荷花
五、句子練習(xí)。
1、選字填空。
嗎 呢 啦 啊
(1).你知道天要下雨了( )?
(2).大自然的語言多奇妙( )!
(3).浪花為什么又要跑回家( )?
(4).這本新書可好看( )!
為 辦
(5)、我想出一個好( )法。
(6)、你( )什么哭了?
生 升
(7)、太陽從東方( )起來了。
(8).我是一年級的小學(xué)( )。
2、把句子寫完整。
(1)、_______已經(jīng)________。
(2)、小紅一邊 ________，一邊_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根據(jù)課文填空。
1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在書中認(rèn)識了_____、_____等人物，我最喜歡_____，因?yàn)開_________________。
2、古詩《春曉》中寫了春天的___、___、___、___等景物，這首詩的后兩句是：__________，__________。
七、我會讀，并完成練習(xí)。
蒲公英的傘
蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛的小傘!唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期天!
1、短文一共有( )句話。
2、下面的說法正確嗎?對的打“√”，錯的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一樣白。 ( )
(2)蒲公英像雪花一樣輕。 ( )
第2篇：人教版一年級語文冊范文
朋友 mǎ yǐ 非常 jiāo ào
伙伴 péng yǒu 驕傲 fēi cháng
桃樹 huǒ bàn 活潑 gǎn jī
螞蟻 táo shù 感激 huó pō
二、我會拼寫
yǐ hòubàn fǎxiǎng niàngǎn kuài
( )( )( )( )
liàn xíkuài lèmíng jìngyáng guāng
( )( )( )( )
三、給下面的字加一部分變成新字(8分)
日 —( ) 女—( ) 口—( ) 禾—( )
木 —( ) 方—( ) 心 —( ) 王—( )
四、我會組詞(8分)
請( ) 完( ) 再( ) 向( )
情( ) 玩( ) 在( ) 象( )
五、我會寫出相反的詞(6分)
舊 —( ) 暗—( ) 是——( )
長 —( ) 閑— ( ) 冷淡—( )
六、我會填(20分)
1、春眠( )覺曉，( )聞啼鳥。
2、要下雨了，小燕子( )，小魚( )，螞蟻( )。
3、池塘里的小蝌蚪，( )的腦袋，( )的身子，甩著( )的尾巴。[
4、世界上海拔的鐵路是( )。
5、冬天里，小風(fēng)給奶奶曬棉鞋，他是個( )的孩子。
七、我會讀(14分)
春雨的色彩
小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了?！?/p>
麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！?/p>
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！?/p>
1、小燕子說春雨是()色的;
麻雀說春雨是()色的;
小黃鶯說春雨是()色的;
想一想，你認(rèn)為春雨到底是什么顏色的呢?我覺得春雨是()的。
2、根據(jù)短文連線。
碧綠的 桃花
金黃的 小草
粉紅的 油菜花
八、我會寫(20分)
小朋友們，走在我們家鄉(xiāng)的大街上，隨處能看到有亂扔的垃圾，這些垃圾都是從哪里來的?應(yīng)該怎么處理呢?請你以家鄉(xiāng)小衛(wèi)士的口氣寫幾句話，說說如何讓家鄉(xiāng)更干凈，更美麗。
附參考答案：
五、我會寫出相反的詞(6分)
舊 —(新 ) 暗—(明 ) 是——(非 )
長 —( 短 ) 閑—(忙 ) 冷淡— ( 熱情 )
六、我會填(20分)
1、( 不 )( 處處 )
2、(低飛 )(游到水面上透氣 )( 搬家 )。
3、( 大大)( 黑灰色 )( 長長 )
第3篇：人教版一年級語文冊范文
堆積 柔和 潮濕 感激 張貼 舞蹈 忽然 柳 梢
二、我會寫 16%
fánɡ qián xiǎo hé shuō huà ɡān jìnɡ qǐ lái
( )( )( )( )( )
ɡāo xìnɡ lián mánɡ rèn zhēn nián jí fēi jī
( )( )( )( )( )
三、我會選 8% 給正確的拼音或字打“ √ ”
1、蜻( qīn qīnɡ) 陰(yīn yīnɡ) 翅(cì chì) 蘇(sū shū)
2、(以 已)后 (以 已)經(jīng) 奇(秒 妙) 分(秒 妙)
四、照樣子，連一連 9%
美麗的 果子 講 果子
可口的 風(fēng)景 推 故事
精彩的 節(jié)日 捧 車子
快樂的 節(jié)目 拖 墻紙
亮晶晶的 眼睛 貼 地板
五、看偏旁寫字 8%
艸( )( )口( )( )女( )( )辶( )( )
彳( )( )氵( )( )宀( )( )纟( )( )
六、比一比，再組詞 10%
白( ) 遠(yuǎn)( ) 萬( ) 同( ) 起( )
自( ) 連( ) 方 ( ) 網(wǎng)( ) 趕( )
七、讀一讀，照樣子連成句子 6%
小白云 在地上 游來游去。
小螞蟻 在池塘里 運(yùn)著糧食。
小蝌蚪 在校園里 飄來飄去。
小朋友 在天空中 玩著游戲。
八、我會讀 35% (16+19)
1、給會讀的詞語打上“ √ ”
透明 歌舞 年齡 居住 訪問 牧童 球賽 變換
堆積 捕蟬 逃跑 彩蝶 擺動 服裝 晚霞 聰明
2、朗讀短文
春姑娘
春姑娘來了。
河水說：“春姑娘，謝謝你!如果沒有你細(xì)細(xì)的雨滴(dī)，我怎么會有彎彎的身子?”
柳樹說：“春姑娘，謝謝你!如果沒有你柔柔的春光，我怎么會長出綠綠的長發(fā)?”
第4篇：人教版一年級語文冊范文
班級
姓名
………………………裝……………………………訂…………………線………………………
2020/2021學(xué)年下學(xué)期一年級語文
學(xué)科
第一次段考試題
一、看拼音寫詞語。
（10分）
xǚe
huā
chūn
shēnɡqì
qínɡ
tīαn
shén
mē
（
）
（
）天
（
）
（
）
（
）
qīnɡ
yǐ
běi
jīnɡ
yànɡ
tài
yánɡ
yīn
wèi
（
）草、（
）后、（
）（
）子、（
）
（
）
ān
dān
（
）
靜、孤（
）
二、連線（10分）
N
R
D
T
L
B
G
H
E
Q
b、
d、
l、
e、
ɡ、
n、
q
、r
、
t、
h
三、部首變新字再組詞。
（16分）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
木
氵
亻
口
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
扌
日
艸
辶
四、形近字組詞。
（10分）
經(jīng)（
）
時（
）
動（
）
方（
）
氣（
）
紅（
）
明（
）
運(yùn)（
）
萬（
）
汽（
）
五、仿寫句子。
（8分）
1、山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了?/p>
，因?yàn)?/p>
，更
。
2、樹很快樂，喜鵲也很快樂。
，
也
。
3、誰和誰好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。
。
4、要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！
。
六、根據(jù)課文填空。
（16分）
1、遙遠(yuǎn)的（
）城，有一座雄偉的（
）。
2、村子里（
）水井，鄉(xiāng)親們（
）要到很遠(yuǎn)的地方去挑。
3、夜來（
）聲，花落知（
）。
4、桃花潭水深（
），不及汪倫送（
）。
學(xué)校
班級
姓名
………………………裝……………………………訂…………………線………………………
七、國學(xué)經(jīng)典。
（5分）
歲月人間促，
秋聲不可聞。
生當(dāng)做人杰，
偶坐為林泉。
青春對白晝，
煙霞此地多。
心緒逢搖落，
死亦為鬼雄。
主人不相識，
古柏對蒼松。
八、快樂閱讀。
（15分）
（一）
荷葉上的珍珠
早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。
這顆珍珠又大又圓又亮，翠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。
ttp://
微風(fēng)一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢。
1、短文有（
）個自然段，第（
）段寫“珍珠”在動。（2分）
2、仿寫（3分）
翠綠的荷葉像個碧玉盤。
。
3、短文中的“珍珠”是什么嗎？（3分）
（二）
很久很久，孩子沒有再來看望大樹……大樹很難過。后來有一天，孩子又來了。大樹高興地?fù)u晃著肢體，對孩子說：“來吧，孩子爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快樂的！”
1、這段話出自《
》（書名）。（2分）
2、從文中找出一對反義詞，圈起來。（2分）
3、仿寫句子。（3分）
孩子爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快樂的！
，會很快樂的！
九、看圖寫話。
第5篇：人教版一年級語文冊范文
下雨的夜晚，街市上不再嘈雜，只有不緊不慢的風(fēng)聲和雨聲。在這樣的時刻，人們多半都不想出門，友人也不會在此刻造訪，于是我自己一人，將自己沉浸在這靈性的世界，聆聽來自天外的聲音，生出無限的悠情，有時站在窗前眺望這遠(yuǎn)處的街景，在萬家燈火中，如煙似霧的雨簾，朦朧了我的視線。
每當(dāng)細(xì)雨滴答滴答地下著，鄉(xiāng)間的人們便撐起一把油傘穿著一雙木屐，踩著與雨一樣好聽的旋律，向村外走去。走在細(xì)雨濕潤過的小路上，腳很舒服，心很愜意，淅淅瀝瀝的雨水落在油紙傘上，沿著傘面飄落，一滴一滴……
我喜愛聽雨。雨夜聽雨，心沉在詩人的雨中，濕潤潤的……
“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”是凄苦之雨；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”是離亂之雨；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”是悲壯之雨。雨是情感的使者，文人墨客的詩篇被它淋得濕漉漉的一片，一直延伸到現(xiàn)在。
眼前的雨，帶著自然的鳴唱，帶著自然的繽紛和馨香，義無返顧地?fù)湎虼蟮兀烂钋宕嗟挠臧?，你伴著青春吟唱般的共鳴，燙平了塵世中碰撞折騰得滿是褶皺的心情，拭凈了人們已經(jīng)沾上灰塵的心情。
第6篇：人教版一年級語文冊范文
整張?jiān)嚲淼念}目質(zhì)量還是可以的。首先把漢語拼音作為了重點(diǎn)，考查了學(xué)生以下幾個方面的能力：1、辨別聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的能力 。2、 生字、生詞和音節(jié)的搭配能力 。3、組合音節(jié)的能力。4、看圖找音節(jié)的能力。5、看拼音寫筆畫的能力。6、給音節(jié)加聲調(diào)的能力。 其次在漢字、詞語、句子方面考察了學(xué)生以下幾個方面的能力：1、正確書寫漢字的能力。2、給表示事物的詞語搭配數(shù)量詞的能力。3、給形容詞搭配合適名詞的能力。4、補(bǔ)充句子的能力。
題目類型非常全面，不失為一份好卷。但是我認(rèn)為期中考試對于一年級來說題量過大。在考試時，時間相當(dāng)緊張，有的學(xué)生沒有做完，第二頁的題空白的很多。
二、試題分析
漢語拼音方面的題非常適合學(xué)生做，沒有死板硬套的題目，靈活多樣，把握住了漢語拼音的學(xué)習(xí)目標(biāo)，很好地發(fā)展了學(xué)生的思維。其他方面的題偏難，超過了一年級學(xué)生的做題能力。譬如：第九大題讓學(xué)生選擇數(shù)量詞，寫的全都是漢字，而對于一年級學(xué)生來說這些字還沒有學(xué)過，有的即便是知道，也是在比葫蘆畫瓢地寫一寫。第十題搭配詞語和第十一題照樣子寫句子，在課本中也只是要求學(xué)生口頭說一說，沒有要求寫下來。如果真讓學(xué)生寫下來的話，也只能是要求用拼音寫下來，這在試卷中都沒有明確說明。如果想考查學(xué)生掌握漢字的情況，書中要求學(xué)生記住的漢字，讓他們寫一寫，組組詞，也是很必要的。
語文新課標(biāo)中明確要求：一年級課本中凡是要求“會認(rèn)”的漢字不抄寫，不默寫，不考試。要求會認(rèn)的字只是幫助學(xué)生閱讀，以后會隨著年級的升高，逐一掌握。 “會寫”的字 ，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并正確書寫。一年級學(xué)生會寫的漢字不夠多，目前才會30來個。所以，我們應(yīng)該順應(yīng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，把拼音方面的題出得恰到好處。能力拔高題對于學(xué)生是一種鍛煉，也可以出，但不要量過大，學(xué)生不會寫的字可以要求書寫拼音。
一年級考試的題目要求，我認(rèn)為應(yīng)該加上拼音。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生不認(rèn)識幾個字，平時接觸的題類型少，他們不可能知道這道題是要求干什么的。試卷發(fā)下來時，教室里嘰嘰喳喳，亂問“老師，這道題怎么做？”弄得監(jiān)考老師焦頭爛額，也不知回答哪一個好。
第7篇：人教版一年級語文冊范文
這篇關(guān)于人教版小學(xué)語文一年級上冊期中試卷，是
一、我會填(12分)y_áo ( ) q-ǜè-( ) m_èi - ( ) g-ǔn-( ) h-u-ǒ( ) l-( )-l ǘ t-i-ào-( ) k-u-( )--kuài sh-ēng-( ) j-( )-jǜn z-( )-zǒu b-( )-bān二、我能找出整體認(rèn)讀音節(jié)，寫在四線格里。ye ri jue ying bin yuan er yin er yin liu wu yun wei （都是帶聲調(diào)的）三、我會看圖選音節(jié)詞填空er duo hu die yue ya xiao qiao四、我能選擇正確的拼音詞，在（）打勾
五、我會變1、“一”加一筆是（） 加兩筆是（） 加三筆是（）2、十（和第一題同樣） 六、看圖，連詞語有電燈、電話、山羊、竹子、跳高、兔子 七、我會照樣子填音節(jié)，組成通順的話。1 qing cao yi____qun niu yang zai chi__ 2 tian xi que si zhi ___ ____ fei shang ____le3 xiao yu shi you ___ tiao ___ ____ zai shui zhong ____八、我能讀兒歌，能用“————”劃出三拼音節(jié)，還能在下邊的方框里畫畫。tian shang you hei yunda yu lai lexiao mi feng ,xiao mi fenghui jia qu ba,bu yao cai mi.
第8篇：人教版一年級語文冊范文
d w u y ei shi zh y u an er an ch聲母：_______________________。
韻母：_______________________。
二、寫出帶有下面偏旁的字。
木（ ）（ ）足（ ）（ ）
三、按要求寫詞語。
1、比一比組詞語
{住（ ）往（ ） {外（ ）處（ ） {觀（ ）現(xiàn)（ ） {塊（ ）快（ ）2、寫出你知道的江河湖海的名
_____________________________。
四、照樣子寫詞語。
例；又（快）又（好）
又____又____又____又____
例；不（長）不（短）
不____不____不____不_____
例；一（杯）牛奶
一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）白云 一（ ）轉(zhuǎn)筆刀例：（吹）笛子
（ ）電視（ ）電話
五、填一填。
彎彎的羽毛____________________。
嶄新的小河十分________________。
蓬松的木牌____________________。
六、照樣子，給下面的字換個偏旁，組成新字，再組詞語。
例：課棵 一棵樹
清____（ ） 樣____（ ） 飽____（ ） 孩___（ ）七、照樣子，寫句子。
愛可愛我家有一只可愛的小貓。
歌___________________________。
頭發(fā)上的水珠直往下滴。
直___________________________。
山坡上有牛，有羊，還有馬。
____有____，有____，還有______。
八、請你把下面的詞語排成通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)
1、喜歡竹葉大熊貓新鮮的吃最
_____________________________
2、海里啊魚兒你看真多
_____________________________
3、的雨衣是這件呀誰
_____________________________
九、按要求填空。
1、把句子補(bǔ)充完整。
青蛙_________________________。
晚上，爸爸___________________。
2、再橫線里填上表示方向的詞語。
太陽從東方升起，小紅面向太陽，小紅的左面是________，右面是________，后面是________，前面是________。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、春風(fēng)吹，吹綠________，吹紅了________，吹來了________，吹醒了________。（不會寫的字用拼音代替）
2、欲窮千里目，_______________。
3、_______________，言師采藥去。
十一、讀下面一段話，再回答問題。
果園里，果實(shí)成熟了。蘋果像娃娃的臉紅紅的；黃色的柿子掛滿了枝頭；石榴也俏皮的咧開小嘴，向我們微笑。再看核桃，它們個個圓滾滾胖乎乎的，在枝頭上看著小朋友做游戲，它們也想下來玩玩吧！
1、這段有________________句話。
2、這段話寫了果園里的________、________、________、和________這些果實(shí)。
3、在（ ）里填上合適的詞語。
（ ）的蘋果 （ ）的柿子 （ ）的核桃 （ ）的石榴4、照樣子，寫一句話。
蘋果像娃娃的臉紅紅的。
_____________________________。
十二、用下面的幾個詞寫一段話。
第9篇：人教版一年級語文冊范文
猜字謎
教學(xué)目標(biāo)
1.
認(rèn)識
12
個生字，會寫
7
個生字。認(rèn)識偏旁“又、冫”。
2.
熟練書寫生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。
3.
正確朗讀課文，猜出謎底，并說說猜的理由，對字謎產(chǎn)生濃厚的興趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn) 正確朗讀課文，學(xué)習(xí)生字的音、形、義。
突破方法 教師指導(dǎo)朗讀和書寫。
難點(diǎn) 抓住字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜字謎的方法。
突破方法 多次練習(xí)，詳細(xì)分析。
教法與學(xué)法
教法 引導(dǎo)法、演練法。
學(xué)法 活動法、練習(xí)討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、課文錄音。
課時安排
建議
2
課時。
第
1
課時
課時目標(biāo)
1.
正確朗讀課文。
2.
認(rèn)識
12
個生字，會寫
7
個生字。
3.
認(rèn)識偏旁“又、冫”。
教學(xué)過程
一、課前導(dǎo)語
師：同學(xué)們，你們喜歡猜字謎嗎？猜字謎是一項(xiàng)非常有趣的活動，這節(jié)課我們一起來猜猜字謎吧！
二、初讀課文，自主識字
1.
初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
（1）學(xué)生聽錄音范讀課文，特別注意聽生字的讀音。
（2）學(xué)生初讀課文。教師糾正學(xué)生的錯誤讀音。
（3）學(xué)生自由練讀。教師請一兩個學(xué)生起來朗讀，并給予評價。
2.
指導(dǎo)生字“字、左、右、紅、時、動、萬、相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、純、凈”的認(rèn)讀。
（1）教師出示“字、左、右、紅、時、動、萬、相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、純、凈”的認(rèn)讀。
（2）教師讓學(xué)生齊讀生字，并開“小火車”認(rèn)讀。教師及時糾正錯誤。
（3）教師遮住字的拼音，檢查學(xué)生的認(rèn)讀效果。
（4）教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識偏旁“又、冫”。
3.
指導(dǎo)生字的書寫。
（1）教師逐一分析每個字的結(jié)構(gòu)：“字”是上下結(jié)構(gòu)；“左、右”是半包圍結(jié)構(gòu)；“紅、時、動”是左右結(jié)構(gòu)
“萬”是獨(dú)體結(jié)構(gòu)。
（2）教師在黑板上示范書寫，讓學(xué)生注意每個字的筆畫順序。
（3）教師指導(dǎo)學(xué)生理解生字的字義，并幫助記憶字形。
（4）學(xué)生自主練習(xí)書寫。同桌之間互相檢查是否正確。
三、課堂小結(jié)
1.
教師指名認(rèn)讀生字。[
2.
學(xué)生練習(xí)書寫生字，互相比一比誰寫得更好。
板
書
設(shè)
計
4 猜字謎[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
字 左 右 紅 時 動 萬
相 遇 喜 歡 怕 言 互 令 純 凈
第二課時
課時目標(biāo)：
復(fù)習(xí)本課的生字。
學(xué)習(xí)猜字謎的方法。
教學(xué)過程
一、課前導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些生字呢？大家還記得它們怎么讀或?qū)憜?？老師念一遍，然后?/p>
5
個同學(xué)到黑[板上來寫一寫。（教師點(diǎn)名）其他同學(xué)在自己的本子上寫，然后對照課本看看有沒有錯誤。
二、復(fù)習(xí)舊知
1.
教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。學(xué)生開“小火車”讀生字。
2.
教師指名領(lǐng)讀課文，其他學(xué)生一起朗讀。
三、探究新知
1.
學(xué)生自由朗讀課文。
2.
教師把學(xué)生分成幾個小組，讓小組討論，各自猜一猜兩條字謎的謎底。然后每組派代表說一說本組的答案，并
說說猜的理由。
教師評價各組代表的發(fā)言，并公布正確的謎底：“秋”和“青”。
3.
學(xué)生再次朗讀課文，想一想是怎么得出謎底的。
4.
學(xué)生自主發(fā)言，談一談兩個謎底是怎么一步步猜到的。
5.
教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)猜字謎的要領(lǐng)：根據(jù)謎面特征，聯(lián)想事物，一步步推出謎底。
四、猜字謎游戲
1.
每個小組展示兩條課前準(zhǔn)備好的字謎，派代表讀出來，請其他小組猜一猜。
2.
教師當(dāng)裁判，小組之間比一比，評選出猜字謎最棒的一個小組。
3.
猜對的小組派代表和大家分享一下思考的過程。
五、課堂小結(jié)
1.
學(xué)生總結(jié)猜字謎的方法，并認(rèn)讀生字。
2.
教師請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
板
書
設(shè)
計
