公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 七年級(jí)地理教學(xué)質(zhì)量分析范文

七年級(jí)地理教學(xué)質(zhì)量分析精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的七年級(jí)地理教學(xué)質(zhì)量分析主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

七年級(jí)地理教學(xué)質(zhì)量分析

第1篇:七年級(jí)地理教學(xué)質(zhì)量分析范文

經(jīng)過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象,積累豐富的地理表象;初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,經(jīng)過(guò)比較、分析、歸納等思維過(guò)程,構(gòu)成地理概念,歸納地理特征。以下小編為大家整理的地理課教師工作計(jì)劃資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

地理課教師工作計(jì)劃一

一、情景分析

本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對(duì)教材資料有些不足。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)供給了夢(mèng)想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)供給了最根本的保障。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)取參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)本事有更大的提高。同時(shí),經(jīng)過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步本事,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、進(jìn)取參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)本事再上新臺(tái)階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、認(rèn)真參與團(tuán)體備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8、每次單元簡(jiǎn)測(cè)后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10、進(jìn)取參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、合理使用教學(xué)必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。

四、教學(xué)課時(shí)安排

第一周:第一章地球和地圖第一節(jié)2課時(shí)

第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時(shí)

第三周:第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí)

第三周:地圖(一、二)2課時(shí)

第五周:?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)

第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)

第八周:?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)

第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)

第十一周:復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十二周:期中反饋測(cè)試2課時(shí)

第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)

第十四周:世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)

第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)

第十六周:第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí)

第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測(cè)2課時(shí)

第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時(shí)

地理課教師工作計(jì)劃二

一、大綱對(duì)本年級(jí)的要求:

(一)知識(shí)與技能

1.了解世界的地理概貌。

2.掌握獲取地理信息并利用文字、圖像等形式表達(dá)地理信息的基本技能;掌握簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查等技能。

(二)過(guò)程與方法

1.經(jīng)過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象,積累豐富的地理表象;初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,經(jīng)過(guò)比較、分析、歸納等思維過(guò)程,構(gòu)成地理概念,歸納地理特征,理解地理規(guī)律。2.運(yùn)用已獲得的地理基本概念和地理基本原理,對(duì)地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行分析,作出確定。

3.具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事,善于發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,收集相關(guān)信息,運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,提出解決問(wèn)題的設(shè)想。

4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞?、方法,表達(dá)、交流學(xué)習(xí)地理的體會(huì)、想法和成果。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

1.增強(qiáng)對(duì)地理事物和現(xiàn)象的好奇心,提高學(xué)習(xí)地理的興趣以及對(duì)地理環(huán)境的審美情趣。

2.尊重世界不一樣國(guó)家的文化和傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

4.初步構(gòu)成尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的觀念,增強(qiáng)防范自然災(zāi)害、保護(hù)環(huán)境與資源和遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí),養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)地理環(huán)境的行為習(xí)慣。

二、教材分析:

1.教材的資料結(jié)構(gòu)。全書(shū)分三章,以介紹世界區(qū)域地理為主。

2.自然與人文的融合,增加學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。

3.力求分散教材的難點(diǎn),降低難度。

4.教材的形式結(jié)構(gòu),教材有正文、閱讀、活動(dòng)三部分組成,形式活潑多樣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。

三、學(xué)生情景分析:

初一新生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),具有必須的地理知識(shí)和地理技能,具有了必須的地理思維意識(shí),其它學(xué)科的知識(shí)也相應(yīng)的有所增加,他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。但同時(shí)也存在學(xué)生地理學(xué)習(xí)本事層次化的現(xiàn)象。從年級(jí)角度來(lái)看,班級(jí)之間差異明顯。從班級(jí)角度來(lái)看,學(xué)生之間層次化現(xiàn)象明顯。本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。

情景分析

單元:第六章:認(rèn)識(shí)大洲

資料:第一節(jié):亞洲及歐洲

第二節(jié):非洲

第三節(jié):美洲

教時(shí):6

周次:1-3

教學(xué)目的(目標(biāo))要求:

1.運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。

2.運(yùn)用地圖和其他資料,歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。

重難點(diǎn)分析:掌握學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理的基本方法。1.運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。2.運(yùn)用地圖和其他資料,歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。

教法及突破重難點(diǎn)措施:演示法、讀圖法、比較法、歸納法等。地圖是地理學(xué)習(xí)的第二語(yǔ)言,運(yùn)用地圖是學(xué)習(xí)區(qū)域位置的基本方法。歸納區(qū)域的特點(diǎn)后,還要簡(jiǎn)要的分析其相互關(guān)系。

情景分析

單元:第七章:了解地區(qū)

資料:第一節(jié):東南亞

第二節(jié):南亞

第三節(jié):西亞

第四節(jié):歐洲西部

第五節(jié):北極地區(qū)和南極地區(qū)

教時(shí):10

周次:4-8

教學(xué)目的(目標(biāo))要求:1.在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都,讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。2.運(yùn)用地形圖和地形剖面圖,歸納某地區(qū)地勢(shì)及地形特點(diǎn),解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟惢顒?dòng)的關(guān)系。3.運(yùn)用圖表說(shuō)出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。4.運(yùn)用地形圖說(shuō)明某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響。5.運(yùn)用地圖和其他資料,指出某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源,說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口等情景。6.舉例說(shuō)出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。7.運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。8.出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性,認(rèn)識(shí)開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。

重難點(diǎn)分析:掌握認(rèn)識(shí)地區(qū)的一般方法。掌握各地區(qū)側(cè)重點(diǎn)。

教法及突破重難點(diǎn)措施:讀圖法、分析法、填圖法、歸納法等。

情景分析

單元:第八章:了解國(guó)家

資料:第一節(jié):日本

第二節(jié):埃及

第三節(jié):俄羅斯

第四節(jié):法國(guó)

第五節(jié):美國(guó)

第六節(jié):巴西

第七節(jié):澳大利亞

教時(shí)10

周次:9-13

教學(xué)目的(目標(biāo))要求:1.在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。3.運(yùn)用地圖和其他資料,聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。4.用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)某國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。5.舉例說(shuō)出某國(guó)家在自然資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。6.根據(jù)地圖歸納某國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)。7.根據(jù)地圖和其他資料說(shuō)出某國(guó)家的種族和人口(或民族、宗教、語(yǔ)言)等人文地理要素的特點(diǎn)。8.用實(shí)例說(shuō)明某國(guó)家自然環(huán)境對(duì)民俗的影響。9.舉例說(shuō)出某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。

重難點(diǎn)分析:掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理的一般方法。落實(shí)世界地理概況部分的資料。

教法及突破重難點(diǎn)措施:讀圖法、分析法、填圖法、歸納法、探究法等。

地理課教師工作計(jì)劃三

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度,按洋思課改模式上課,大力推行素質(zhì)教育,全面提高地理教學(xué)成績(jī),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)取參加教研活動(dòng),努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)本事。同時(shí),經(jīng)過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步本事,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、學(xué)生情景分析

本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù),每周2個(gè)課時(shí),課時(shí)相對(duì)教材資料有些不足。剛升入中學(xué),大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心,且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣,這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí),經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)的學(xué)情摸底,了解到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備,知識(shí)積累程度低,有些學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散,而影響整體學(xué)習(xí)成績(jī),這些都是應(yīng)當(dāng)研究和采取措施加以解決的。

三、本冊(cè)教材分析

1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過(guò)程中我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)。

2、“地球和地球儀”

學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題,一是人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的,二是地球儀告訴我們什么。

3、地球的運(yùn)動(dòng)

主要資料是自轉(zhuǎn)——時(shí)差公轉(zhuǎn)——四季、五帶,這部分比較抽象知識(shí)的教學(xué)主要是用事實(shí)說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,重現(xiàn)象說(shuō)明,輕原理分析

4、地圖

學(xué)習(xí)方法是:在實(shí)際操作中體驗(yàn)。一是制圖,繪制(或部分繪制)地形圖和地形剖面圖;二是用圖,從地圖上獲取信息。

5、大洲和大洋

在這部分的教學(xué)中,把教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合,讓學(xué)生動(dòng)眼讀圖,還能夠讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖,從而進(jìn)一步掌握世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷

重點(diǎn)資料是探究海陸變遷,注重在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育,教學(xué)方法主要是用實(shí)證分析和推測(cè)。

7、天氣與氣候

重點(diǎn)資料一是從生活體驗(yàn)中獲得對(duì)天氣的認(rèn)識(shí);二是初識(shí)天氣預(yù)報(bào)

8、氣溫和氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時(shí)間變化和空間分布,學(xué)生不僅僅要會(huì)讀氣溫曲線圖,還要會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)氣溫曲線圖。并且會(huì)經(jīng)過(guò)讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。

9、降水和降水的分布

從圖中分析降水的時(shí)間變化和空間分布,降水的季節(jié)變化主要是經(jīng)過(guò)一年內(nèi)各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是經(jīng)過(guò)降水量分布圖來(lái)反映。

10、世界的氣候

從與天氣的比較中理解氣候在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋汀?/p>

11、人口和人種

在這部分的教學(xué)中教師能夠供給給學(xué)生一些影音資料,講一些有關(guān)宗教的小故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識(shí)的興趣。

12、人類的居住地----聚落

本節(jié)的主要資料是:(1)比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異(2)聚落與環(huán)境的關(guān)系(3)聚落的發(fā)展與保護(hù)。

13、發(fā)展與合作

數(shù)據(jù)和實(shí)例,說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異,主要的教學(xué)方法是用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。

四、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

1、根據(jù)教學(xué)資料,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幻燈片,多媒體等多種手段來(lái)提高學(xué)生的興趣。

2、運(yùn)用實(shí)踐或自做簡(jiǎn)單的教具進(jìn)行直觀演示,讓學(xué)生有理性的認(rèn)識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和概括本事。

3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等的作用,讓學(xué)生獲得知識(shí)。

4、聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué),組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查

五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事、獨(dú)立分析問(wèn)題本事和讀圖本事。

2、讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育,樹(shù)立辯證唯物主義觀念,懂得人地對(duì)立同一關(guān)系,使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、認(rèn)真參與團(tuán)體備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

2、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

3、進(jìn)取參加教研教改活動(dòng),在教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)本事再上新臺(tái)階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、進(jìn)取參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

八、教學(xué)反思與要求