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吳同學(xué)
“光陰似箭 日月如梭”。我來(lái)正德文武學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月了。在這里挺累挺苦的。不過(guò)慢慢我就習(xí)慣在正德學(xué)校還很開(kāi)心的。然而,這是我第一次參加學(xué)校的親子活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)到很多東西和道理。
三天如三年。在這三天的課程我學(xué)會(huì)感恩!這三天和文瓏翔老師一起探索感恩一起尋找感恩是什么。我覺(jué)得感恩就像陽(yáng)光在寒冷中它給我們溫暖;在暴風(fēng)雨中它給我們撐起一把巨傘;在炎熱中他能給我吹起一股微風(fēng)讓我們從炎熱中走出涼爽的大地。
第一堂課讓我學(xué)到父母是我們生命中唯一的愛(ài),第二堂課讓我學(xué)會(huì)在危難前父母為我們搭起人橋,讓我們平安的走過(guò)來(lái),最后一堂課讓我感動(dòng)萬(wàn)分開(kāi)始以為我的父母不會(huì)來(lái)的 是,因?yàn)槲疫€沒(méi)滿月,我還是個(gè)新生,但是當(dāng)我拿開(kāi)眼罩的時(shí)候,我看到我的父母了,我終于忍不住流下眼淚了。
這幾堂課中搭人橋這一環(huán)節(jié)讓我最深刻,因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谖ky前只一條路才能讓我們平安安穩(wěn)的走出去,但可惜這條路已經(jīng)塌了,沒(méi)路可走了,就在這時(shí),父母為我們搭起人橋,當(dāng)其他同學(xué)走在我手上的時(shí)候我覺(jué)得很痛,因?yàn)槲易哌^(guò)一只手都是父母的血和肉。就是我踩上同學(xué)的手上的時(shí)候,我害怕踩傷同學(xué)的手,會(huì)傷害同學(xué),害怕同學(xué)的力量不夠,但是我通過(guò)了,我平安的走了過(guò)去,就像我父母把我平安送到安全地帶。
在和父母交流的時(shí)候,我和我的父母講了很多,我看到了父母的辛苦,我也從這次活動(dòng)中終于知道天地間只有父母最愛(ài)我們,即使我們欺騙他們,他們還是一次次的相信我們,因?yàn)槲覀兪歉改肝ㄒ坏膶毼铩?/p>
一、尋找生活的味道
親子活動(dòng)作為一種新型的科學(xué)的教育模式,更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng),因此,在設(shè)計(jì)方案時(shí)要做到心中有數(shù)。
1.從生活中尋找素材。
我們走進(jìn)孩子的生活中,聆聽(tīng)他們的心聲。根據(jù)他們的年齡、季節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、幼兒能力發(fā)展情況、主題教育等需要,我們不斷地挖掘合適的素材。
陽(yáng)光燦爛,春暖花開(kāi)的季節(jié),正是孩子們外出開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操的好時(shí)候。為了讓孩子們更深切地感受到春天的到來(lái),我們?cè)O(shè)計(jì)了“顆顆草莓片片情”的摘草莓親子活動(dòng)。
每年的4月23日是“世界閱讀日”,而如今社會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn),書籍成了快餐食品,很多學(xué)者和教育學(xué)家憂心忡忡:難道21世紀(jì)的孩子不再需要閱讀了嗎?在這樣的背景下,我們?cè)O(shè)計(jì)了“相約書城,品味書香”的親子活動(dòng),向家長(zhǎng)和孩子們發(fā)出閱讀邀請(qǐng)。
生活中的素材層出不窮,對(duì)孩子充滿了誘惑力,它最吸引孩子,也最容易引起共鳴,每次活動(dòng)過(guò)后,家長(zhǎng)和孩子都意猶未盡,熱烈地盼望著下一個(gè)活動(dòng)。
2.在生活中生成方案。
生成是在活動(dòng)時(shí),逐漸發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣、需要,用創(chuàng)造性的活動(dòng),激發(fā)幼兒的潛力,使之不斷地生成變化的過(guò)程。
每一個(gè)預(yù)設(shè)的活動(dòng)總有教師設(shè)計(jì)的痕跡,在活動(dòng)中有可能存在一定的局限性。如在“顆顆草莓片片情”這一活動(dòng)中,設(shè)計(jì)者的原意是通過(guò)摘草莓、品草莓、畫草莓讓孩子和家長(zhǎng)感悟春天田園的氣息、體會(huì)親子活動(dòng)中濃濃的親情。但在活動(dòng)中有孩子問(wèn):“老師,這么漂亮的草莓我們吃完了就沒(méi)有了,真有點(diǎn)舍不得!”由此引發(fā)了怎么樣保存草莓的大討論。“左顧右盼尋草莓――好吃的草莓食品”的后續(xù)活動(dòng)在超市中熱鬧地展開(kāi)了,整個(gè)活動(dòng)成了更豐富的系列活動(dòng)。
二、體驗(yàn)生活的本質(zhì)
開(kāi)展親子活動(dòng)滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長(zhǎng)希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望,同時(shí)能進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家園同步教育的好形式。
1.家園協(xié)商,揭開(kāi)活動(dòng)序幕。
幼兒園組織活動(dòng)要讓家長(zhǎng)說(shuō)話,而不應(yīng)該是教師在上面讀目標(biāo)、說(shuō)行話,家長(zhǎng)在下面聽(tīng)得昏昏欲睡、云里霧里??梢哉?qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn),最后達(dá)成共識(shí)。如在“顆顆草莓片片情”的活動(dòng)中,家長(zhǎng)與教師一起勘察活動(dòng)場(chǎng)地,討論活動(dòng)路線,指定活動(dòng)計(jì)劃,形成完整的活動(dòng)預(yù)案。預(yù)案的制定凝聚了家長(zhǎng)和教師智慧的結(jié)晶,拉近了家園間的距離,為活動(dòng)的展開(kāi)拉開(kāi)了絢麗的序幕。
2.家園協(xié)作,展開(kāi)活動(dòng)流程。
親子活動(dòng)這一形式,不但能增進(jìn)家長(zhǎng)之間,幼兒之間,家長(zhǎng)與幼兒之間,家長(zhǎng)與教師之間的合作與交流,而且能幫助家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)新的教育理念,提高教育水平,使家長(zhǎng)能更好地發(fā)揮自己的潛能,支持和配合幼兒園的教育。如親子活動(dòng)“走進(jìn)軍營(yíng)、體驗(yàn)生活”,活動(dòng)前部分家長(zhǎng)就已表現(xiàn)出極大的熱情,為了滿足孩子的好奇心,他們和孩子一起上網(wǎng)查資料,下載了許多軍人的圖片資料和文字資料,還不厭其煩地講給孩子聽(tīng),讓孩子將資料帶到幼兒園來(lái)再講給其他小朋友聽(tīng),一下子引起了大家的共鳴。孩子之間、孩子和父母之間,家庭和家庭之間提供了相互配合、相互接觸的機(jī)會(huì)。
而且我們親子活動(dòng)并非就這樣結(jié)束,為了使活動(dòng)更有意義,在活動(dòng)結(jié)束回家后,我們還開(kāi)展了一系列有關(guān)的活動(dòng),如:摘草莓?dāng)z影展,進(jìn)軍營(yíng)征文比賽,等等,家長(zhǎng)們都積極配合踴躍參加。家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中與孩子互動(dòng),能隨時(shí)隨地看見(jiàn)自己孩子的活動(dòng)成果,感受到孩子在活動(dòng)中確實(shí)受益了。而且活動(dòng)在家園的配合下有始有終,家長(zhǎng)也會(huì)有一種成就感,從而與孩子更熱情地投入到對(duì)生活的體驗(yàn)中。
三、回味生活的韻味
每一次的親子活動(dòng)都讓我們感嘆不容易,要花費(fèi)大量的人力和物力,還要得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合,使教育發(fā)揮最大作用。因此,每次活動(dòng)后我們首先要自己反思,然后在教師交流會(huì)上進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)商討解決辦法,為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)也和其他老師交流,便于推廣。
每一次的親子活動(dòng)給家長(zhǎng)帶來(lái)的是深深的震撼。當(dāng)親子活動(dòng)結(jié)束后,許多家長(zhǎng)也深深感受到他們也是參與活動(dòng)的主人,紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,體會(huì)到參與親子活動(dòng)的意義。如一位家長(zhǎng)在“顆顆草莓片片情”的摘草莓親子活動(dòng)后寫道:回到教室,孩子們開(kāi)心地把每一顆草莓清洗干凈遞給家長(zhǎng)和老師吃,我們吃著孩子親手摘的草莓,心里像喝了蜜一樣。還有一位媽媽發(fā)出感慨:天空灑著小雨,身旁開(kāi)滿了金黃的油菜花,小桶中裝滿了草莓,我和寶寶手牽著手,拎著小桶走在鄉(xiāng)間的小路上,一只只小桶里裝的不只是草莓,還有他們快樂(lè)和驕傲的神情。我們都舍不得走了。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月
活動(dòng)名稱:中華恐龍園
內(nèi)容與要求:
1、通過(guò)秋游親子活動(dòng),拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感。
2、親近自然,感受到大自然的美,同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在活動(dòng)前,已通過(guò)秋游通知單等途徑通知各個(gè)家長(zhǎng)做好秋游的征詢和預(yù)定工作。
2、在秋游之前一定要對(duì)家長(zhǎng)和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長(zhǎng)明白這次秋游親子活動(dòng)的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項(xiàng)。(形式自定)班主任要有每位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)流程:
出游前準(zhǔn)備—車內(nèi)安全教育和親子謎語(yǔ)游戲—秋游活動(dòng)——討論交流——延伸
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)前談話
1、老師提出秋游的要求
A、對(duì)幼兒的要求:(1)每個(gè)孩子要準(zhǔn)備準(zhǔn)備3只牢固的馬甲袋。
(2)在活動(dòng)中緊跟著老師或家長(zhǎng),不可獨(dú)自活動(dòng)。
(3)在車上、動(dòng)物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對(duì)家長(zhǎng)的要求:
(1)在7點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級(jí)集中。
(2)家長(zhǎng)的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項(xiàng)活動(dòng)服從老師的安排,排隊(duì)上下車,注意自己乘車的車號(hào)和牌號(hào)。
(4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。
(5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。
(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的大人多準(zhǔn)備幾個(gè)馬甲袋。
(7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。
(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全,聽(tīng)從工作人員的安排。
2、提醒家長(zhǎng)讓孩子做好上車的準(zhǔn)備,如幼兒小便,根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等
3、班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)在操場(chǎng)上排好隊(duì)候車。車子來(lái)了,在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。
二、恐龍園秋游親子活動(dòng)
1、教師組織家長(zhǎng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂(lè)活動(dòng),做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到車上集合。
三、秋游親子活動(dòng)延伸
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
2、開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè),親近大自然,體驗(yàn)農(nóng)家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒的感情,放飛心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先與太湖綠光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集中點(diǎn)名,請(qǐng)家長(zhǎng)留下聯(lián)系電話。
二、教師向家長(zhǎng)、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求:
1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2、積極參與各項(xiàng)游戲,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率,主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系,共同組織家庭間的游戲,自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。
4、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)
三、感恩父母活動(dòng)
1、通過(guò)對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語(yǔ),喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng),學(xué)著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
四、整隊(duì)出發(fā)
沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活動(dòng)
(一)全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈,家長(zhǎng)在外圈,幼兒在內(nèi)圈。
(二)老師組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過(guò)開(kāi)展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1、抓尾巴
目的:觀察幼兒的反應(yīng)能力
規(guī)則:家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
材料:5個(gè)尾巴
2、吹泡泡
玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力
活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一?。橐唤M,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
活動(dòng)內(nèi)容:幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃,然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
4、踩氣球:
玩法:把氣球系在家長(zhǎng)腳上,家長(zhǎng)和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最后,沒(méi)被別人踩破的為勝。
5、開(kāi)飛機(jī):
玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時(shí)兩臂側(cè)平舉,作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來(lái)送給好朋友一起分享,并且大聲說(shuō)出謝謝你。
2、家長(zhǎng)、幼兒一起午餐,鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光。
3、清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。
七、感恩自然活動(dòng)
1、家長(zhǎng)、幼兒一起開(kāi)心種植薰衣草,并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘:組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí),要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。
3、巧手狀元:全家總動(dòng)員,合力奪狀元。
八、集中,返回幼兒園。
孩子是活潑好動(dòng)的,靈動(dòng)的小動(dòng)物對(duì)這個(gè)年齡段的孩子有著無(wú)限的誘惑更是他們很好的玩伴。孩子與小動(dòng)物接觸玩耍是即培養(yǎng)了熱愛(ài)自然的情感又發(fā)展了各種感官的能力。在這組活動(dòng)中利用孩子喜歡的、生活中常見(jiàn)的“魚”做為載體來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色和區(qū)分大小,讓孩子在游戲中輕松的完成。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)游戲促進(jìn)寶寶身體的平衡感覺(jué),讓寶寶初步感知方位。
2.感知紅黃藍(lán)顏色和魚的大小,初步培養(yǎng)寶寶專注參與活動(dòng)的能力。
3.引導(dǎo)寶寶感受歌曲的韻律節(jié)奏,體驗(yàn)和家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。
一、你好點(diǎn)點(diǎn)名
老師和孩子一起圍坐成一圈,家長(zhǎng)坐在孩子后面。老師一邊拍手一邊問(wèn):“**,**在哪里?”寶寶揮手回答:“我在這里!”走上來(lái)和老師抱一抱。
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)要用自己的語(yǔ)言來(lái)感染孩子,要注意表達(dá)時(shí)語(yǔ)言的完整性。如果寶寶不愿意回答,家長(zhǎng)可以帶著寶寶一起來(lái),讓寶寶心里有一個(gè)適應(yīng)和模仿的過(guò)程。在生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子與他人進(jìn)行交流,可以幫著寶寶一起說(shuō)話,讓寶寶知道應(yīng)該如何與人進(jìn)行交流。而且平時(shí)也要多給寶寶一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
二、歡樂(lè)蹦蹦跳
(一)《網(wǎng)小魚》
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子手拉手搭成“魚網(wǎng)”,其他家長(zhǎng)和幼兒排成一隊(duì),跟著音樂(lè)挨個(gè)做“小魚”鉆進(jìn)魚網(wǎng)。當(dāng)唱到“快快抓住”時(shí),“魚網(wǎng)”放下,抓住“小魚”。
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要求:家長(zhǎng)可以積極地帶動(dòng)寶寶一起唱歌曲做動(dòng)作,家長(zhǎng)積極的情緒和主動(dòng)的行為對(duì)寶寶有著很大的影響,家長(zhǎng)表現(xiàn)的主動(dòng),孩子也會(huì)跟著積極。同時(shí),家長(zhǎng)帶著寶寶有序地游戲,鼓勵(lì)寶寶自己?jiǎn)为?dú)鉆“魚網(wǎng)”。
(二)《小魚的一家》
準(zhǔn)備:顏色、大小不同的魚若干、紅黃藍(lán)色的籃筐各一只。
1.吳老師今天帶來(lái)了三只“魚缸”,手邊指邊說(shuō),有紅色的魚缸、黃色的魚缸、藍(lán)色的魚
缸。
2.教師“還有三條‘魚’寶寶們看看是什么顏色的魚?!边呎f(shuō)邊出示紅黃藍(lán)三種顏色的魚。
3.教師“紅色的‘魚’要回到什么顏色的‘魚缸“里?”寶寶說(shuō):“紅色的‘魚”要送到紅色的“魚缸”里去?!?/p>
4.教師“看看這兩條魚有什么不一樣?”寶寶,“一條是大魚,一條是小魚。”
5.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶把籃筐里的“魚”送回到它的“家”。
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要點(diǎn):活動(dòng)中老師講述時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶認(rèn)真的傾聽(tīng),在生活中家長(zhǎng)也可以通過(guò)一些小游戲來(lái)培養(yǎng)寶寶的專注性。
活動(dòng)內(nèi)容:《漂亮的帽子》
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作,黏貼的能力
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備;剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問(wèn)好。(手指游戲:5只小魚)
(一)小朋友們?cè)缟虾茫?/p>
1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請(qǐng)小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機(jī)一樣"咻",來(lái)和你們握手,準(zhǔn)備好了嗎?
2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
(二)教師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩"摸口袋"游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物?
3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請(qǐng)幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來(lái)是帽子)
二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣
1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?
2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?
3、我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手,試一試吧!
三、教師示范制作方法
1、教師介紹材料
2、教師邊裝飾邊講解步驟:
(1)請(qǐng)小朋友先選擇自己喜歡的圖案,
(2)然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(kāi)
(3)請(qǐng)小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上
(4)我們可以給圖案排排隊(duì),一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色•••••這樣帽子看起來(lái)很舒服,排隊(duì)走真好看
(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。
(6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?
3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行操作,說(shuō)明操作要求
(1)請(qǐng)小朋友們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候,需要請(qǐng)老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
(2)請(qǐng)制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來(lái)分享你漂亮的帽子。
(3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。
四、我們大家跳起來(lái)
1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
為了引導(dǎo)家長(zhǎng)正確把握科學(xué)育兒方法,我園一方面邀請(qǐng)專家來(lái)園開(kāi)辦講座,一方面經(jīng)常組織一些親子活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。讓濃濃的親情融入親子活動(dòng)中。
親子采摘活動(dòng)
我園會(huì)定期請(qǐng)每位幼兒家長(zhǎng)帶著自己的孩子,參加幼兒園組織的草莓園、獼猴桃園采摘活動(dòng)。在一次采草莓的活動(dòng)中,一到草莓基地,孩子們就迫不及待地下了車,飛快地沖進(jìn)草莓大棚里。只見(jiàn)一片綠波叢中,一顆顆紅瑪瑙似的草莓,散發(fā)著陣陣誘人的果香。孩子和家長(zhǎng)們都被深深地吸引著,孩子們看著紅艷艷的草莓,都開(kāi)心的歡呼起來(lái)。這是孩子們第一次看到生長(zhǎng)著的草莓,孩子們拎著小籃子邊走邊摘,邊摘邊嘗,在這嬌艷欲滴的草莓叢中,像是快樂(lè)的精靈。孩子們不時(shí)地發(fā)出感嘆:“原來(lái)草莓不是生長(zhǎng)在大樹上呀!”“原來(lái)草莓的樹那么??!”爸爸媽媽和孩子手提籃筐,精心挑選著熟透了的草莓,再看看籃子中的新鮮草莓,彌漫著絲絲的香甜,感覺(jué)如此美好!在草莓園中,孩子們孝順地摘一顆送到爸爸媽媽的嘴里,甜甜的草莓汁流淌在每個(gè)人的心里,濃濃的親情綻放在絢爛的春光中……
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,要安排一些特色親子競(jìng)技活動(dòng)項(xiàng)目。如:三人四足走、小兔吃蘿卜、羊角球等,這些游戲有的需要爸媽與孩子一起合作完成,有的需要媽媽或者爸爸帶著寶寶參加,親子之間的合作與融洽度不僅在游戲中體現(xiàn)出來(lái),更來(lái)自于平常在家里的合作練習(xí)?;顒?dòng)中孩子們玩得都很開(kāi)心,家長(zhǎng)也重溫了學(xué)生時(shí)代的運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)看見(jiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也感受到了孩子們的喜悅,大家都紛紛表示以后要經(jīng)常參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親子踏青
著名兒童教育專家陳幗眉教授說(shuō)過(guò):家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育,第一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,第二就是跟孩子做親子游戲。
陽(yáng)春三月,滿目的春色吸引著人們投入大自然的懷抱,去感受春光,呼吸清新的空氣。在明媚春光的照映下,孩子們和家長(zhǎng)們共同體驗(yàn)親子踏青活動(dòng)。臉上洋溢著可愛(ài)的笑容。各班級(jí)排列著整齊的隊(duì)伍,大手拉著小手兒,揚(yáng)起了鮮艷的紅旗準(zhǔn)備出發(fā)。一路上歡歌笑語(yǔ),小朋友排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,放眼望去就好像游龍?jiān)谛[的城市穿梭。柳樹舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條,在微風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),綠油油的草地像地毯一樣,看見(jiàn)此情此景,小寶貝頓時(shí)歡呼了起來(lái),在草地上打著滾,追逐嬉戲。太陽(yáng)照耀著大地,金色的陽(yáng)光灑在綠茵上,灑落在小朋友的臉蛋上,熱乎乎的暖流在周身洋溢,多么舒坦,多么愜意。到了合影留念的時(shí)刻,小寶寶更是擺起了可愛(ài)的造型,把我們笑容定格在這歡聚時(shí)光。
好處:父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng),促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系,讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格,能讓孩子在少年時(shí)期,身心健康發(fā)展。
意義:它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò):感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。
親子活動(dòng):
中國(guó)人習(xí)慣在寶寶滿月和百日的時(shí)候慶祝,而西方人會(huì)在寶寶即將出生的時(shí)候舉辦babyshower——即迎嬰聚會(huì)??此仆惖幕顒?dòng),其實(shí)有著本質(zhì)的不同。滿月和百日是以寶寶為主角的慶?;顒?dòng),來(lái)賓的注意力都被可愛(ài)的小寶寶所吸引,然而,西方的babyshower是為即將成為媽媽的女性舉辦的,babyshower文化使女性在自己的婚禮之后再一次享受萬(wàn)般榮寵和注目,經(jīng)過(guò)十月懷胎的一切辛苦之后,在即將“成功”的時(shí)刻,給予女性關(guān)懷和祝福。(babyShower——為了迎接即將誕生的寶寶,給快生產(chǎn)的準(zhǔn)媽媽們(懷孕7-8個(gè)月)送去陣雨般的祝福和禮物的文化)。
(來(lái)源:文章屋網(wǎng) )
親子主題活動(dòng)方案目前,在家庭教育中,親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?;顒?dòng)主題:大手牽小手,你我共成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月1日
活動(dòng)場(chǎng)地:XX商業(yè)廣場(chǎng)中心
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)
3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭
做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);
2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地
4.設(shè)置獎(jiǎng)品
可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工:
總負(fù)責(zé):
具體負(fù)責(zé):
具體實(shí)施:
活動(dòng)具體內(nèi)容
活動(dòng)主要流程
一、1.主持人致歡迎詞:
2.注意事項(xiàng):
1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱:
游戲開(kāi)始:
活動(dòng)1
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器
游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙
游戲方法:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
活動(dòng)3
運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)
游戲方法:家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,把一個(gè)球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開(kāi)始。
活動(dòng)4
踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩
游 戲方法:在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,每個(gè)人不能出圈,只能用腳,否則 視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎(jiǎng)品。
四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):
對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)??梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:
1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?
2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動(dòng)結(jié)束:
由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
六、活動(dòng)應(yīng)急措施:
1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。
5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過(guò)程中,安排孩子適當(dāng)休息。
如何策劃親子主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然,相伴走進(jìn)大社會(huì),開(kāi)闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
四、活動(dòng)流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動(dòng)目的:活躍氣氛打破僵局
材料:無(wú)
時(shí)間:5-10分鐘
活動(dòng)程序:
1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊松鼠,大樹不動(dòng),扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊大樹,松鼠不動(dòng),扮演大樹的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊地震,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的:
增進(jìn)親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料:繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟:
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì),一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn),其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn),然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換,讓父母蒙上黑布,由子女牽引父母行進(jìn),重復(fù)以上的步驟,直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束,讓子女擁抱父母,并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié),有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài),缺少的可能只是一種溝通,在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題,子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛(ài),父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注:組織者提供分享的方向:
一、父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者:
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么,還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng),當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢,還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷,孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者:
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙,你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?,他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)
2、領(lǐng)導(dǎo)者:
(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙,有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,學(xué)會(huì)感激和體諒他們)
3、廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)形式:由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料:準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序:
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求:各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定,要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE,表演時(shí)間為3分鐘,每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì),注意掌握好時(shí)間。
(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、畫圖游戲----我們未來(lái)的家
材料:4A的白紙,彩筆?,F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位,一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家,并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘,并同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。
親子主題活動(dòng)名稱方案_親子活動(dòng)策劃方案范文 親子主題活動(dòng)方案范文一、活動(dòng)背景與目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨
友誼第一,比賽第二。
三、活動(dòng)主題
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月?日(周六上午)
2、活動(dòng)地點(diǎn):育文中學(xué)操場(chǎng)
3、參賽對(duì)象:育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。
規(guī)則:(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開(kāi)始了,2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去,一對(duì)走完或跑完后另一
對(duì)開(kāi)始,依次類推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球
道具:大球
參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,記錄1人
規(guī)則:(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì),背夾一球,步調(diào)一致向前走;(2)向前走時(shí),雙手必須在前方,不能碰到氣球;
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后,家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類推;(5)最后哪一組所
用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,記錄1人
規(guī)則:(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi),用手提著。(3)比賽開(kāi)始,雙手提著袋口向前跳,
沿跑道前行20米,通過(guò)折返線后,孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒,可爬起繼續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類
推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲
道具:障礙跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,記錄1人
規(guī)則:(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線,跳繩在中間;(2)比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,越過(guò)障礙跑向中間
(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。
5、集體跳大繩
道具:跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組6名家長(zhǎng),4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間:2分鐘
裁判員:每組發(fā)令1人,記錄1人
規(guī)則:(1)每隊(duì)10人參賽,2人搖繩,8人跳繩。
(2)8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù),時(shí)間兩分鐘,跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽
道具:大繩
參賽人員:每班為1組,共4組,每組5名家長(zhǎng),10名孩子參加比賽。
裁判員:發(fā)令2人,記錄2人
規(guī)則:(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽,贏者進(jìn)入下一輪,輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外,裁判員發(fā)出預(yù)備口令后,運(yùn)動(dòng)員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。
六、其他
1、友誼第一,比賽第二,賽出風(fēng)格,賽出水平。
2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則,更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,請(qǐng)自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加,給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。
6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng),比賽日期另行通知。
七、活動(dòng)預(yù)算
本著友誼第一,比賽第二的原則,同時(shí)也為了活躍氣氛,提高同學(xué)們的積極性,每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,費(fèi)用由家長(zhǎng)自理,請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元,此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用,多退少補(bǔ),謝謝合作。
幼兒園親子主題燒烤Party活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域,增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。同時(shí),進(jìn)一步了解孩子在群體中的表現(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間:暫定20xx年10月22日(本周六)
三、活動(dòng)地點(diǎn):**快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)
四、參加對(duì)象:小(三)班全體小美女、小帥哥及其家長(zhǎng)們,特邀參加人員:涂老師、肖老師、張老師。
五、活動(dòng)內(nèi)容:自助燒烤;安排些小游戲。
六、活動(dòng)具體安排:
1、參加人員情況的收集:我與高承煌小朋友的家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)短信或者電話通知各位家長(zhǎng),諸位家長(zhǎng),不管能否參加,請(qǐng)及時(shí)(本周五前)回復(fù)我們(聯(lián)系電話:*****、******),以便精確統(tǒng)計(jì)參加人員情況。
2、活動(dòng)方式:分組活動(dòng),具體分組見(jiàn)附件。因?yàn)榘嗉?jí)人多,我們兩個(gè)人恐怕安排不過(guò)來(lái),所以我們計(jì)劃分組活動(dòng),同時(shí)每組指定一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織開(kāi)展。本次活動(dòng)四個(gè)小組指定組長(zhǎng)為各組的1號(hào)小朋友的家長(zhǎng)(以后的活動(dòng),各位家長(zhǎng)輪流擔(dān)任組長(zhǎng))。請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極支持。
3、人員召集: 20xx年10月22日(本周六)上午9:30準(zhǔn)時(shí)在**快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)門口集中點(diǎn)名。
4、活動(dòng)的進(jìn)行:人員都到齊后,按照分組入園開(kāi)始活動(dòng)。
5、活動(dòng)的結(jié)束:活動(dòng)大約進(jìn)行2.5小時(shí),中午12點(diǎn)左右統(tǒng)一出園,快樂(lè)回家。
六、各組組長(zhǎng)的職責(zé):組織本組的活動(dòng)的開(kāi)展。具體為:
1、聯(lián)系本組組員,然后購(gòu)買燒烤物品。
2、集合本組組員。
3、對(duì)本組活動(dòng)開(kāi)支情況進(jìn)行結(jié)算。
七、燒烤物品清單(大概,僅供參考)
1、肉類:豬肉、牛肉、雞翅(最好是中翅)、香腸等
2、海鮮類:蝦、魷魚等
3、蔬菜類:土豆、韭菜、金針菇、新鮮蘑菇、黃瓜、青椒、茄子等
4、主食類:玉米、饅頭片等
5、調(diào)料類:辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番茄醬等(一般物品,現(xiàn)場(chǎng)小店能買到)
6、飲料類:王老吉、可樂(lè)、果粒橙、啤酒等(一般物品,現(xiàn)場(chǎng)小店能買到)
7、水果類:這個(gè)就多了,最好順便買瓶沙拉醬,做沙拉。
8、其他物品:竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品,現(xiàn)場(chǎng)小店能買到)。
八、注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)多為寶貝們帶點(diǎn)心和飲料,衣物,以備不時(shí)之需。
2、教育孩子愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁孩子攀摘花草樹木,亂丟垃圾返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。
3、請(qǐng)諸位家長(zhǎng)務(wù)必負(fù)責(zé)好自身及小朋友的安全工作,包括人生安全和財(cái)產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場(chǎng)有明火、刀叉等危險(xiǎn)物品,務(wù)必看好自己的寶貝。
首先我對(duì)來(lái)參加此次母親節(jié)親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。
教師提問(wèn):小朋友們星期天是什么節(jié)啊?(母親節(jié))
那我們今天就提前為媽媽們慶祝母親節(jié)吧!母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日,全世界的媽媽們?cè)谶@一天都可以享受兒女們的祝福。
教師問(wèn)幼兒:小朋友們,媽媽為了我們不辭勞苦,給了我們無(wú)私的愛(ài),那我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)呢?(是)
好,下面我們預(yù)科班“感恩母親節(jié)親子活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始。
首先,借此母親節(jié)來(lái)臨之際讓孩子們把心里的頌歌獻(xiàn)給您——親愛(ài)的媽媽。接下來(lái)讓我們一起欣賞小朋友為母親們帶來(lái)的歌曲《世上只有媽媽好》
幼兒先念《媽媽好》媽媽媽媽你真好,日日為我多操勞,唱首歌曲送給你,世上只有媽媽好。念完后再唱 《世上只有媽媽好》
欣賞完歌曲后,大家是否覺(jué)得媽媽為我們付出了太多太多,她們給了我們無(wú)私的愛(ài),給了我們家,給了我們無(wú)盡的溫暖,小朋友試著想一想等媽媽們老了的時(shí)候,我們是不是應(yīng)該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呢?(是)既然是的,那從現(xiàn)在開(kāi)始,自己的事情就要自己做,不要再媽媽幫你做 ,再唱首歌曲送給媽媽們吧《不再麻煩好媽媽》
今天 在這特殊的日子里孩子們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài),也許一句話一個(gè)擁抱就會(huì)讓您欣慰不已。因?yàn)槟赣H們的心總是那么容易滿足,讓我們一起祝福各位母親們:永遠(yuǎn)年輕美麗。最后請(qǐng)欣賞由預(yù)科班全體幼兒給媽媽們帶來(lái)的手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》
小班室內(nèi)親子活動(dòng)方案一時(shí)間: 20xx年11月12日
活動(dòng)背景:(為什么要搞這樣的活動(dòng),對(duì)幼兒發(fā)展有什么作用)
秋天,是豐收的季節(jié),五谷豐登,瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里,我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天,在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累,在創(chuàng)意、制作中展開(kāi)想象的翅膀,在合作、豐富中體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè),提高動(dòng)手操作的興趣和能力!
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月12日 下午12:301:30
活動(dòng)地點(diǎn):中1班餐廳
活動(dòng)對(duì)象:小1、小2班各10位幼兒及家長(zhǎng);教師。
活動(dòng)名稱:多彩的秋天小班親子涂鴉創(chuàng)意活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):1、圍繞多彩的秋天,在創(chuàng)意、涂鴉中展開(kāi)想象,初步獲得涂鴉的經(jīng)驗(yàn)。
2、親子共同參與活動(dòng),激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、設(shè)備:照相機(jī)、背景音樂(lè)(創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組,每組4對(duì)幼兒與家長(zhǎng))、長(zhǎng)凳5個(gè)。
2、材料:長(zhǎng)絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報(bào)紙等
3、人員安排:(1)顧靜敏、倪婷負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備;
(2)呂小紅、姚志英負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料并主持活動(dòng);
(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負(fù)責(zé)拍照及相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備,保安協(xié)助。
4、安全工作:與門衛(wèi)溝通好,家長(zhǎng)憑通知及接送卡進(jìn)園。
活動(dòng)過(guò)程:
1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容
(1)介紹活動(dòng)的意義
(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)
(3)介紹活動(dòng)規(guī)則
2、親子涂鴉活動(dòng)
(1)選擇參考材料,并結(jié)合自己的創(chuàng)意,進(jìn)行大致布局。
(2)幼兒與家長(zhǎng)共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。
(3)教師巡回指導(dǎo)及個(gè)別指導(dǎo)。
三、分享交流
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒與家長(zhǎng)介紹自己的作品。
2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)體會(huì)與心得。
四、活動(dòng)結(jié)束。
小班室內(nèi)親子活動(dòng)方案二活動(dòng)目標(biāo):宣傳蒙氏教育的理念;使家長(zhǎng)初步了解蒙氏教法;并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),讓幼兒感受幼兒園的快樂(lè)和溫馨以減少寶寶入園焦慮,并且豐富寶寶的課余生活。
活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月4日(周六)上午9:30-10:30
活動(dòng)地點(diǎn):工業(yè)北路博苑陽(yáng)光幼兒園
活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦、輕音樂(lè)、光盤、VCD、《舀玻璃珠》教具一組、工作毯、跳圈6個(gè)、氣球、博苑報(bào)刊、簽到表、一次性紙杯、水、照相機(jī)
活動(dòng)流程及人員安排:
一、接待:園內(nèi)播放輕音樂(lè)、兒童歌曲。
負(fù)責(zé)老師:鄭慶梅、韓佳
老師在門口面帶微笑,熱情大方迎接家長(zhǎng)入園,并讓家長(zhǎng)做好入園登記。
二、蒙氏體驗(yàn)課程舀玻璃珠
授課老師:卞梅潔配課老師:鄭慶梅
三、戶外親子游戲跳圈
負(fù)責(zé)老師:林崇菊、孫茂琨
游戲規(guī)則:一共有兩組跳圈,將寶寶分為兩組進(jìn)行比賽,跳進(jìn)一個(gè)圈,再把身后的圈拿到前邊,依次往前跳,往前拿,首先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝,分發(fā)氣球。(老師與家長(zhǎng)在旁協(xié)助)。
四、課間操活動(dòng)
組織老師:林崇菊、鄭慶梅、孫茂琨
帶操老師:卞梅潔、韓佳
與幼兒一起歡快跳跳動(dòng),讓幼兒放松自己,做出優(yōu)美的動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束
給家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料。并由卞老師解答家長(zhǎng)的各方面問(wèn)題,以及關(guān)于蒙式方面的知識(shí)。
小班室內(nèi)親子活動(dòng)方案三【設(shè)計(jì)思路】
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開(kāi)展了快樂(lè)父親節(jié)活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè)朗誦:
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲:
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
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