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內(nèi)容:
1、題目:知榮識(shí)辱小事做起
知榮識(shí)辱小事做起“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”是總書(shū)記提出的“八榮八恥”內(nèi)容之一。如何做到為人民服務(wù)?今天刊登的李云合、陳玉芝的事跡給了我們答案:知榮識(shí)辱,要從小事做起。
現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都對(duì)“瑣碎小事”、“小節(jié)”不屑一顧,總想著干些驚天動(dòng)地的大事。有些小事的確微不足道,但積累到一定量時(shí),文秘吧小事也能演繹出精彩大事情。李云合默默無(wú)聞十年義務(wù)護(hù)樹(shù),換來(lái)的是優(yōu)美的景區(qū)環(huán)境;陳玉芝風(fēng)雨無(wú)阻十四載無(wú)償送信,帶給鄉(xiāng)鄰的是生活便利。他們用一點(diǎn)一滴的小事,寫(xiě)出了“為人民服務(wù)”的大文章。正確的榮辱觀不僅影響社會(huì)風(fēng)氣,體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向,標(biāo)志著社會(huì)文明程度,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有巨大作用。我們踐行社會(huì)主義榮辱觀,就要從身邊小事做起。
2、題目:從我做起踐行“八榮八恥”
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥……”周一升旗儀式上,學(xué)生們鏗鏘有力的誓言拉開(kāi)了學(xué)校社會(huì)主義榮辱觀主題教育活動(dòng)的序幕。
總書(shū)記總書(shū)記最近提出的“八榮八恥”重要論述,涵蓋愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和有效載體,是改進(jìn)和提高學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。
為踐行“八榮八恥”,學(xué)校決定開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),文秘吧即利用升旗儀式,開(kāi)展一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng);各班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會(huì);每個(gè)教室、教師辦公室張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫(huà);學(xué)校設(shè)計(jì)好一個(gè)“八榮八恥”主題教育網(wǎng)頁(yè);學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定一份開(kāi)展教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中曾經(jīng)這樣說(shuō),“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”青少年是我們未來(lái)的建設(shè)者和接班人,是祖國(guó)和民族的未來(lái),把青少年培養(yǎng)成什么樣的接班人,樹(shù)立怎樣的價(jià)值觀、道德觀,關(guān)系著祖國(guó)的興旺,民族的前途。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的征程中,我們將以學(xué)校為主陣地,讓社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)教案,努力使“八榮八恥”教育入耳、入腦、入心,讓青少年從自身做起、從小事做起,自覺(jué)形成良好的道德行為規(guī)范。
八榮八恥歌:
你拍一,我拍一,八榮八恥要牢記
你拍二,我拍二,為了祖國(guó)要出勁
你拍三,我拍三,鋪張浪費(fèi)要揭穿
你拍四,我拍四,做人不能自顧自。
你拍五,我拍五,好逸惡勞是恥辱
你拍六,我拍六,我們尊老也愛(ài)幼
你拍七,我拍七,崇尚科學(xué)屬第一
你拍八,我拍八,誠(chéng)實(shí)守信人人夸
你拍九,我拍九,法律法規(guī)要遵守
三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了,大學(xué)生需要經(jīng)歷實(shí)習(xí),這樣再多的理論儲(chǔ)備都將用于實(shí)踐才可得以發(fā)揮作用。那么這次實(shí)習(xí)有哪些心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的2021實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲范文的內(nèi)容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲【一】
古人有云:“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)。”很榮幸能夠在此次暑假實(shí)xxx入__辦事處的安監(jiān)辦實(shí)習(xí),我在此次實(shí)習(xí)工作中受益匪淺。通過(guò)檢查道路、檢查企業(yè)、開(kāi)展消防知識(shí)講座等活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到安監(jiān)辦工作的重要性,每一位工作人員為人民群眾的日常生活提供安全保障,都努力地為人民服務(wù)。此次實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我的服務(wù)意識(shí)以及奉獻(xiàn)意識(shí),也提高了我的責(zé)任感與使命感。每一位安監(jiān)辦工作人員都是我學(xué)習(xí)的榜樣,努力向他們看齊。
炎夏,烈日炙烤大地,馬路上除了來(lái)去的車輛及熱浪,還有安監(jiān)辦的工作人員。他們?cè)隈R路上巡查是否有違反交通法律法規(guī)的村民,提高村民的交通安全意識(shí),對(duì)人民群眾的生命安全負(fù)責(zé)。檢查道路橋梁是否存在安全隱患并及時(shí)進(jìn)行修繕,為人民群眾的日常出行提供方便。落實(shí)好道路勸導(dǎo)站工作人員的工作,保障人民群眾安全出行。烈日讓人目眩,豆子大顆的汗水順著臉頰砸進(jìn)土地里。但是,人民群眾的一句“辛苦了”,如清涼的微風(fēng)吹散了夏日的炎熱與工作的疲憊。他們身上吃苦耐勞的品質(zhì)是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
安監(jiān)辦需要定期或不定期監(jiān)督檢查有管轄權(quán)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)情況,并做好記錄;及時(shí)總結(jié)上報(bào)安全生產(chǎn)檢查情況,分析轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作形勢(shì)。驅(qū)車數(shù)里去檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)于安監(jiān)辦的工作人員而言已是家常便飯,他們熟絡(luò)的村民交談,認(rèn)真檢查居民生活環(huán)境中存在的安全隱患。檢查煙花爆竹店鋪,查看消防設(shè)備是否符合規(guī)格,是否有人居住在店鋪內(nèi),是否存在火苗等威脅人民群眾生命安全。安監(jiān)辦人員盡自己的努力為人民群眾的幸福生活提供安全保障,讓人民生活得開(kāi)心、放心、安心。
外界的幫助固然重要,但自身的意識(shí)起決定性作用。正所謂:“授人以魚(yú)不如授人以漁。”為了提高人民群眾的安全意識(shí),安監(jiān)辦舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。各個(gè)參會(huì)群眾準(zhǔn)時(shí)參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),因?yàn)閰?huì)群眾水平不是很高,宣講人員以通俗易懂的及生動(dòng)的語(yǔ)言傳授消防安全知識(shí)。安監(jiān)辦工作人員希望從源頭加強(qiáng)人民群眾的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí),意識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,通過(guò)消防安全意識(shí)知道人民群眾的日常生活。意識(shí)的能動(dòng)作用告誡我們應(yīng)該樹(shù)立正確的消防安全意識(shí),作為一名大學(xué)生我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相應(yīng)的消防知識(shí),在災(zāi)難面前學(xué)會(huì)自救。
此次實(shí)習(xí),讓我深刻感受到政府人員認(rèn)真貫徹為人民服務(wù),走進(jìn)人民群眾,從人民群眾中來(lái)到人民群眾去的準(zhǔn)則。他們身上吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的精神值得廣大學(xué)生學(xué)習(xí)。這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我的責(zé)任感與使命感不斷加強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我應(yīng)該承擔(dān)起自身的責(zé)任,努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗,盡早投入社會(huì)建設(shè)中,發(fā)揮自己的力量。先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè),努力為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲【二】
歲月不居,時(shí)節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間,暑期實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,細(xì)數(shù)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸良多。
我曾在人頭攢動(dòng)的__銀行大堂協(xié)助客戶填寫(xiě)業(yè)務(wù)單據(jù),曾在烈日炎炎下?tīng)I(yíng)銷ETC,也曾在他人包容或催促的目光中錄資料和安裝OBU……凡此種種,每一次實(shí)踐都是一次成長(zhǎng)、一次收獲。也正是這次實(shí)習(xí),讓我真正走出課堂、走出家庭,走近社會(huì),體會(huì)到了人情冷暖和做人處事的原則,獲益匪淺。
一、與人交往有藝術(shù)
人是社會(huì)的人,人不可能脫離社會(huì)單獨(dú)存在。在社會(huì)中,人與人之間合力做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,從而事半功倍。在社會(huì)上,溝通力是衡量一個(gè)人社會(huì)能力的重要方面。
在這次實(shí)習(xí)中,我的工作就是大堂經(jīng)理和ETC營(yíng)銷員,這兩個(gè)工作離不開(kāi)與人交流。如何與人交往,也是職場(chǎng)生活的一大藝術(shù)。銀行作為服務(wù)型部門,所貫徹的理念是用一顆真誠(chéng)的心去與對(duì)待客戶,尊重別人,說(shuō)話做事謙卑有禮,進(jìn)退有度,才會(huì)贏得別人的尊重。其次,就是因人而異,面對(duì)不同年齡、不同學(xué)歷、不同性格的人,總要有不同的說(shuō)話方式。
在實(shí)習(xí)中,我面對(duì)許多人,橫跨各個(gè)年齡各個(gè)領(lǐng)域:有人半天難以擠出一句話,有人三寸不爛之舌令人毫無(wú)招架之力;有人慈眉善目和藹可親,有人目光如虎聲色俱厲,與人交往真的是一生需要鉆研的功課。回想起__銀行組織的ETC營(yíng)銷課堂,請(qǐng)來(lái)的老師巧舌如簧,傳授我們頗多營(yíng)銷技巧,細(xì)細(xì)想來(lái),也是在教我們?nèi)绾闻c人交流。
人際交往的選擇性也是交往藝術(shù)的一大內(nèi)容。古人曰:“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與不善人交,如人鮑魚(yú)之肆,久而不聞其桌。”這句流傳久遠(yuǎn)的名言,生動(dòng)地說(shuō)明了“慎交友”的重要,事實(shí)也確實(shí)如此。一個(gè)人的朋友如何,對(duì)自身的成長(zhǎng)、發(fā)展往往起著很大的作用。這是一種看不見(jiàn)的、潛移默化的、熏陶感染的力量。我們能做的,就是學(xué)會(huì)判斷,判斷自身業(yè)務(wù)水平和未來(lái)事件走向。此外,身處職場(chǎng)之中,到處有競(jìng)爭(zhēng),到處有不滿情緒,這是很正常的,所以我們更要學(xué)會(huì)排解自己的情緒,更要懂得為人處世之理,才能在社會(huì)上立足。
二、細(xì)微之處見(jiàn)成敗
在實(shí)習(xí)中,我一開(kāi)始主要是負(fù)責(zé)錄資料和填資料。客戶信息冗雜繁瑣,時(shí)不時(shí)眼睛一花就看錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù),就要重新來(lái)過(guò)。到后期業(yè)務(wù)熟練,加之有了自己的一套小方法,總也算有了一點(diǎn)心得,也能在細(xì)節(jié)處有所精進(jìn)。正所謂一花一世界,一樹(shù)一菩提,細(xì)節(jié)之處是萬(wàn)萬(wàn)不可忽略的。
當(dāng)下,社會(huì)上找工作的人多之又多,而真正上崗的人卻又少之又少,這原因,可能就在于考官考的不一定是是你的文化知識(shí),而是更側(cè)重于細(xì)節(jié)。或許就是在不經(jīng)意間掉了鏈子,卻惘然不知,細(xì)節(jié)足以成為攔路虎。懂得把控細(xì)節(jié),是任何工作崗位都需要的必修技能。
三、眾人拾柴火焰高
一根火柴的光亮是微弱的,但是點(diǎn)燃許多火柴便能照亮整個(gè)夜空。一個(gè)人的力量是單薄的,但是團(tuán)隊(duì)合作就能夠譜寫(xiě)出“1+1>2”的效果。
銀行里工作形式多種多樣,工作內(nèi)容都是每天根據(jù)實(shí)際情況而定的,我們都會(huì)出現(xiàn)在需要的地方。實(shí)習(xí)中,我越發(fā)覺(jué)得許多工作最講究前后環(huán)節(jié)的完美銜接。我們7月份的主要工作是ETC,這包括營(yíng)銷、辦理、安裝等一系列工作。在這種時(shí)候團(tuán)隊(duì)協(xié)作就會(huì)面臨很大的考驗(yàn),一個(gè)環(huán)節(jié)一旦出了問(wèn)題后續(xù)工作都會(huì)有影響,什么時(shí)候通知客戶來(lái)辦理、安裝、資料的整理與存檔,都需要大量的交流協(xié)作。雖然工作繁瑣,但當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一心時(shí),事情也就沒(méi)那么復(fù)雜了。
四、付出總有收獲
一代人有一代人的責(zé)任,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們這代人著實(shí)幸運(yùn),套用狄更斯的話:“這是的時(shí)代。”我們不用為了填飽肚子擔(dān)驚受怕,我們所要追尋的,應(yīng)該是如何提升自己,回報(bào)社會(huì),付出總有收獲。
我們要耐得住寂寞才能守得住繁華,在該奮斗的年齡不要選擇了安逸。只有經(jīng)過(guò)一段能感動(dòng)自己的日子,才會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)的自己。沒(méi)有人能躺在舒服的床上哼著歌曲就可以實(shí)現(xiàn)所謂的夢(mèng)想。不要在該努力的年華選擇安逸與逃避,不要讓未來(lái)的自己討厭現(xiàn)在的你。未來(lái),若不想一個(gè)人委屈地生活在他鄉(xiāng),就必須在美好的年華不斷提升自己,因?yàn)槲磥?lái)取決于我們現(xiàn)在的努力。只要努力了,我們想要的,時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)會(huì)給我們。
此刻的我很感動(dòng),有很多話想說(shuō)出來(lái),想寫(xiě)出來(lái),卻發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足,感念文字的蒼白無(wú)力!短短一個(gè)月實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,感觸很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更新了很多觀念,鍛煉了業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也提高了自己的交際能力、協(xié)調(diào)能力。
十分感謝__銀行給了我暑期實(shí)_平臺(tái)和機(jī)會(huì),十分感謝__銀行__支行的哥哥姐姐們給我的關(guān)心和包容。我很滿足,我沒(méi)有虛度一個(gè)月的時(shí)光;我很幸運(yùn),我能擁有這么一段美好的實(shí)習(xí)記憶,認(rèn)識(shí)這么多朋友;我很慶幸,我是__銀行的一員!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲【三】
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,雖無(wú)承擔(dān)過(guò)什么重要的工作,但卻也堅(jiān)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針 對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi) 容與方法提供實(shí)踐依據(jù);
2 、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`;
3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我和我的一些同學(xué)_月_日來(lái)到__中學(xué),到_月__日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到_班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):
完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、 班主任工作:
組織一次主題為“____”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況__人次。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表 達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??!試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀 化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還 是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的 知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及 到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。
大家早上好!今天我要演講的題目的是《我讀故我思》。
閱讀,是我們每天不可避免地要進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),抑或是一種享受。同學(xué)們每天課上都要閱讀課本,課下做練習(xí)需要閱讀題干,此外還要進(jìn)行許多課外閱讀;老師們每天都要閱讀教材與教案等諸多資料。但是,當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些林林總總的閱讀時(shí),我們是否與此同時(shí)加入了適當(dāng)?shù)乃伎寄兀?/p>
我有幸成為了此次讀名著演講比賽初賽的評(píng)委。聽(tīng)完幾十名同學(xué)的演講之后,我發(fā)現(xiàn):有部分同學(xué)的讀名著演講只是一些對(duì)名著的泛泛的概括與描述。其演講中很少聽(tīng)到他個(gè)人的思考與見(jiàn)解。在我們的日常閱讀中,也同樣還有一些同學(xué),在讀書(shū)時(shí)只是進(jìn)行著一種被動(dòng)的對(duì)書(shū)中內(nèi)容的灌輸。他們?cè)诤仙弦槐緯?shū)之后,竟讓不知道這本書(shū)到底是要表達(dá)什么。
思考應(yīng)是貫穿閱讀始終的一種心理活動(dòng),也是閱讀的核心與關(guān)鍵??鬃诱f(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔?!敝恢雷x書(shū)而缺乏思考,結(jié)果依舊是恍然若失、迷蒙不清。宋代著名理學(xué)家朱熹總結(jié)了閱讀時(shí)的“三到法”,即“眼到、手到、心到”。其中他認(rèn)為最為重要的就是要做到心到。因?yàn)槲ㄓ凶龅叫牡剑拍苷嬲龑?shū)本中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為我們的認(rèn)知與思想。
《風(fēng)中的紙屑》一書(shū)中有這樣一個(gè)比喻:我們的雙腿一步一米,可思考卻如同輕盈的紙片,承接風(fēng)力,翻飛、舞動(dòng)。憑借思考的力量,我們將于浩瀚如空的文字里自由飛翔,去追尋那生命中最初的美好。
閱讀需要思考,而且需要的是有價(jià)值的積極的思考。假若我們讀完《雷鋒日記》,對(duì)這本書(shū)的思考是對(duì)雷鋒老是多管閑事的嘲笑,那么我們所作的思考就是消極的、無(wú)意義的。讀《雷鋒日記》,我們應(yīng)該思考雷鋒為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。只有在閱讀時(shí)進(jìn)行有意義的積極地思考,我們的心靈才會(huì)受到一次又一次的洗禮,才會(huì)真正有所收獲。
那么,我們應(yīng)該如何在閱讀時(shí)進(jìn)行有意義的思考呢?思考的范圍是相當(dāng)廣泛的:對(duì)人生價(jià)值與自我的思考,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考,對(duì)自然科學(xué)的思考····在我們閱讀時(shí),對(duì)于文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。疑點(diǎn)等,我們可以做出適當(dāng)?shù)臉?biāo)記,以便在對(duì)全文整體感知后,對(duì)其進(jìn)行深入思考。對(duì)于書(shū)本中有價(jià)值的內(nèi)容,或是能夠引發(fā)資金思考的問(wèn)題,都應(yīng)注意做上批注并及時(shí)摘錄;讀完以后,應(yīng)該把自己的心得體會(huì),把自己的閃光之見(jiàn)保留下來(lái),不讓這些想法稍縱即逝。
一、造成小學(xué)品德課假、大、空的原因
造成小學(xué)品德課假、大、空的原因有許多,筆者經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)主要有以下三方面的原因。
1.社會(huì)、學(xué)校受應(yīng)試教育的影響不重視這門課程
在我國(guó)的小學(xué),只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩科是考試科目,其他學(xué)科,包括外語(yǔ)在內(nèi),均屬于考查科目。受應(yīng)試教育的影響,社會(huì)、學(xué)校不重視品德課這門課程,許多學(xué)校為了提高本校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初安排課程表時(shí),根本不安排品德課,而是把品德課的時(shí)間讓給語(yǔ)文或者數(shù)學(xué),為了應(yīng)付檢查,學(xué)校教務(wù)處設(shè)計(jì)了兩份課程表,一份是上課用的,一份是應(yīng)付檢查用的。當(dāng)有人檢查時(shí),他們會(huì)事先通知老師準(zhǔn)備好教案上課,平時(shí)則上語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)。
2.教師本身素質(zhì)跟不上這門課程的發(fā)展
由于我國(guó)小學(xué)考查科目的師資力量缺乏,在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),考查科目的教學(xué)工作是由語(yǔ)文老師或者數(shù)學(xué)老師兼任的。這就造成教師本身素質(zhì)跟不上這門課程的發(fā)展。有些老師如果本身是這個(gè)班的語(yǔ)文老師或者數(shù)學(xué)老師,干脆利用這個(gè)班的品德課上語(yǔ)文或者數(shù)學(xué),這樣就能提高自己的教學(xué)質(zhì)量,上其他班級(jí)的品德課時(shí),他們則讓學(xué)生自習(xí)。
3.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,只看重考試成績(jī),不注重孩子的道德修養(yǎng)
同樣是受應(yīng)試教育的影響,在我國(guó),大部分家長(zhǎng)認(rèn)為只要自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,將來(lái)能夠考上名牌大學(xué)就行,至于自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何、人品如何,根本不重要。因此,家長(zhǎng)在衡量一所學(xué)校的好壞時(shí),只看這個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h的排名,而不看這所學(xué)校獲得了多少表彰。家長(zhǎng)的不重視,造成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視,為了給各位家長(zhǎng)好的印象,許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩科的成績(jī),而忽略品德課等考查科目的教學(xué)。
二、如何讓小學(xué)品德真正達(dá)到教育學(xué)生的目的
如何才能使當(dāng)前小學(xué)的品德課程不流于形式,不再成為所謂的副科,可上可不上,可有可無(wú)的課程。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。
1.各地教育行政部門要與師范院校取得聯(lián)系,加強(qiáng)合作,多培養(yǎng)考查科目專業(yè)人才
各地教育行政部門要與當(dāng)?shù)貛煼对盒H〉寐?lián)系,加強(qiáng)合作,多培養(yǎng)考查科目專業(yè)人才,多建設(shè)考查科目的教師隊(duì)伍,以增強(qiáng)考查科目的師資力量。如果有些學(xué)校缺少考查科目教師,教育行政部門可以出資,派兼職教師到高等院校參加培訓(xùn),以提高他們的業(yè)務(wù)水平。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視
各地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不能一味地受應(yīng)試教育指揮棒的影響,只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩科的教學(xué)質(zhì)量,而要注重把孩子培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代人才。要按各省教育廳制訂的標(biāo)準(zhǔn)排足品德課程,并且督促任課老師上好這門課程,如果沒(méi)有專業(yè)老師,確實(shí)需要語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師兼任,則應(yīng)當(dāng)事先派他們?nèi)⒓訊徢芭嘤?xùn),培訓(xùn)合格方能上課。
3.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注孩子的人格培養(yǎng)
我國(guó)著名教育家說(shuō)過(guò):決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī),而是健全的人格修養(yǎng)。這句話非常有道理。因此,筆者也認(rèn)為孩子擁有健全的人格修養(yǎng),比優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。各位家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視,不能一味地只看孩子考多少分,而忽略對(duì)孩子的人格培養(yǎng)。
4.教師自己應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)學(xué)生的品德教育
堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,努力改善辦學(xué)條件為核心,同心同德,扎實(shí)工作,努力開(kāi)創(chuàng)中學(xué)教育的新局面。
二、具體工作任務(wù)及目標(biāo):
(一)加大改善辦學(xué)條件力度,使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調(diào)整,創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,不斷加大綠化、美化、凈化力度。
(二)提高服務(wù)意識(shí),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持德育為首,努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。
加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中,廣泛開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求的各項(xiàng)活動(dòng),全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開(kāi)展時(shí)事政治教育。切實(shí)做到科學(xué)發(fā)展觀精神進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽(tīng)環(huán)境,如學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠(chéng)信、和諧的良好人文環(huán)境。
加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍,有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。擬舉行藝術(shù)節(jié),使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺(tái)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓,堅(jiān)持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開(kāi)設(shè)心理信箱和心理熱線。
2、深化課程改革,提高教學(xué)科研質(zhì)量。
(1)細(xì)化教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進(jìn)一步完善績(jī)效管理???jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
(2)細(xì)化教師教學(xué)流程
教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。
備課
明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案。
繼續(xù)完善集體備課制度,各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能,各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行集體備課交流。
課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jī),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識(shí)的堂堂清。
作業(yè)及批改
科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強(qiáng)書(shū)面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
同年級(jí)作業(yè)要做到三統(tǒng)一:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。完善天天練指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力。
結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
開(kāi)展多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)
加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記或周記。
課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,各校、各位教師要認(rèn)真對(duì)待、合理安排。對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課,不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。
實(shí)際工作中從來(lái)沒(méi)有參與有償家教,或動(dòng)員、組織學(xué)生參加各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等。也沒(méi)有向?qū)W生推銷教輔教材和其它商品,索要或收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的現(xiàn)象。.以下是為大家整理的作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)一
通過(guò)學(xué)校召開(kāi)了全校教師動(dòng)員大會(huì),組織教師學(xué)習(xí)“深入開(kāi)展優(yōu)作風(fēng)抓落實(shí)工作實(shí)施方案”的相關(guān)文件,作為個(gè)人我及時(shí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真進(jìn)行自查自擺,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
首先、不存在如下問(wèn)題:
1、不存在言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背、行為舉止違反教育管理規(guī)定要求、違反社會(huì)公德和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有損教師形象行為。
2、不存在對(duì)學(xué)生在教育管理上運(yùn)用語(yǔ)言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的手段。
3、在實(shí)際工作中從來(lái)沒(méi)有參與有償家教,或動(dòng)員、組織學(xué)生參加各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等。也沒(méi)有向?qū)W生推銷教輔教材和其它商品,索要或收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的現(xiàn)象。
其次、存在的主要問(wèn)題:
1、思想觀念不夠新穎,工作中存在老的思想觀念。
2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)工作做得不夠,思想上滿足于不犯規(guī)、高度自我廉潔自律。;
3、政治學(xué)習(xí)覺(jué)悟性不高,對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到工作作風(fēng)。
4、 日常工作帶頭不夠,平時(shí)安排的工作也不夠搶先。
5、 工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
6、 教研力度不夠,寫(xiě)作水平較低,不善于積累,業(yè)務(wù)水平有待提高,服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、整改措施和今后努力的方向
通過(guò)教育學(xué)習(xí),我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來(lái)審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,我要積極學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名教師,不能滿足現(xiàn)有的教研成果,除了自己要多寫(xiě)論文,還要參與日常的教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí),我還積極和同事溝通交流學(xué)習(xí)。
作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)二
按照縣委、縣政府《紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)實(shí)施方案》的部署,我所為加強(qiáng)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),專門成立了以所長(zhǎng)為組長(zhǎng)的紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組,為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實(shí)全縣林業(yè)工作會(huì)議議定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中去,努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)保護(hù)的良好局面, 及時(shí)召開(kāi)了由全體民警參加的動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓方案,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,認(rèn)真搞好動(dòng)員,并結(jié)合我局實(shí)際,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警。保證了我所禁牧管護(hù)工作的順利進(jìn)行。
在整頓活動(dòng)中,我所緊緊圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,切中要害,敢于碰硬,提出了“強(qiáng)化管理、改進(jìn)作風(fēng)”的整頓思路,明確了整頓解決的重點(diǎn)問(wèn)題。要求全局上下要從實(shí)際出發(fā),結(jié)合各單位的特點(diǎn),抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié),有步驟地開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了使作風(fēng)整頓活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),確實(shí)起到鞭策干部職工的作用,我局在結(jié)合縣委、縣政府紀(jì)律作風(fēng)整頓主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,并結(jié)合我所工作實(shí)際,將此次活動(dòng)分為三個(gè)階段來(lái)開(kāi)展。
在第一階段,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)動(dòng)員,一是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確了此次活動(dòng)的日程和學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)情況的的檢查,確保了在學(xué)習(xí)過(guò)程中不走過(guò)場(chǎng),不搞形式的現(xiàn)象出現(xiàn);三是我局將這次活動(dòng)分為了集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)和集中討論等多種形式的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,通過(guò)對(duì)縣黨代會(huì),人代會(huì),林業(yè)工作會(huì)議的學(xué)習(xí),首先堅(jiān)定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情,有力地促進(jìn)了全體民警的工作積極性。
在第二階段,按照紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排,我局在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系本單位的工作實(shí)際,針對(duì)文件精神,重點(diǎn)查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一是要求每個(gè)民警積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,在全體會(huì)議上全面剖析,著重查找自己當(dāng)前紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,深入剖析產(chǎn)生的原因。二是開(kāi)門納諫,廣泛征求各方意見(jiàn),通過(guò)文件傳輸系統(tǒng)發(fā)出“森林公安局紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)函”21份,回復(fù)11份。三是每人通過(guò)自查,寫(xiě)出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和整改措施。這些措施的提出,有力的促進(jìn)森林公安工作的開(kāi)展。會(huì)后,大家還深刻分析了我局開(kāi)拓創(chuàng)新方面的問(wèn)題,影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開(kāi)拓創(chuàng)新的建議。
第三階段,通過(guò)認(rèn)真查找,明確了下一步的努力方向。針對(duì)查擺出的問(wèn)題,我局采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實(shí)際問(wèn)題的辦法推動(dòng)整頓效果。
在這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中,我所主要查擺出以下幾方面問(wèn)題:
1、思想解放程度不夠,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體體現(xiàn)在工作上還沿用老套路、老辦法,缺乏創(chuàng)造性,有些部門領(lǐng)導(dǎo)在其位不謀其政,發(fā)展思路不寬,關(guān)鍵是想不想、干不干、會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題。解決這類問(wèn)題要敢于介入新的矛盾,要善于采取新的措施,思想觀念和工作方法都要做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、工作效率不高,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。我們有些干警工作干勁不足,被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生,思想上不求上進(jìn),只想過(guò)太平日子、當(dāng)太平官,滿足現(xiàn)狀,平庸度日,遇到困難就繞道走,還有個(gè)別部門和個(gè)別同志存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問(wèn)題,頭腦中服務(wù)于人民群眾的意識(shí)淡薄,本位主義思想嚴(yán)重。
3、機(jī)關(guān)作風(fēng)松弛,紀(jì)律觀念不強(qiáng)。個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán),自由主義現(xiàn)象依然存在。
4、協(xié)調(diào)配合不夠,大局觀念不強(qiáng)
部門之間配合不默契,有本位主義,考慮、處理問(wèn)題缺乏全局觀念。形式主義作風(fēng)實(shí)有出現(xiàn),工作不夠主動(dòng),協(xié)調(diào)意識(shí)較差。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)討論,各所隊(duì)把這些意見(jiàn)和建議整理后及時(shí)上報(bào)了局領(lǐng)導(dǎo),為下一步工作提供了很好的決策參考。
回顧過(guò)去的初中教學(xué)工作,我們都盡到了自己的職責(zé)所在,對(duì)此也要做好個(gè)人總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)檢驗(yàn)自身的教學(xué)成果。那么你們知道關(guān)于初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)2021版,歡迎參閱。
初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)一今年,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在廣大教教職工的支持及配合下,一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平,另一方面,我嚴(yán)格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事,讓教職工感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,努力做教職工的貼心人,調(diào)動(dòng)了教職工熱愛(ài)學(xué)校享受工作、享受生活的熱情?;仡櫼荒甑墓ぷ?,從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),既是對(duì)過(guò)去工作的檢討,也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。
一、德
我努力從本職工作做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開(kāi)創(chuàng)工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來(lái),在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,這一切無(wú)不同自己對(duì)崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著我,激勵(lì)著我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào),才能表達(dá)我對(duì)教職工的感激之情。
二、能
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì)。了解教職工掌握實(shí)際情況,為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù)。珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,一個(gè)單位、一個(gè)小部門,教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作,在工作中我嚴(yán)格要求自己,配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。
十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通,經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn),在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn),特別是反面或不同意見(jiàn),這樣不僅是對(duì)別人的尊重,更重要的是對(duì)完善自己的工作思路,將起到積極的作用。
三、勤
反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來(lái),我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托,廣大干部職工對(duì)我的厚望,化作工作的動(dòng)力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),工作中勤奮認(rèn)真,勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特殊化,上班早來(lái)晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。
四、績(jī)
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jī)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),高考成績(jī)連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書(shū)又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我在廉潔自律方面,堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽(yù),決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態(tài)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng),吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦,抵制腐朽思想的侵蝕,努力工作。
初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)二一學(xué)年即將過(guò)去,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái),我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?,F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺(jué)提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視,了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過(guò)程中,真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),發(fā)揮特長(zhǎng),培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
3.在工作中,能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。
積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里,我認(rèn)真對(duì)待,積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,我組隊(duì)參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;
組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活。
在本學(xué)年里,我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),做到師生全員參與,增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)三初三復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),拓展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節(jié)”,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段。
本人一直跟班擔(dān)任初三3班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),充實(shí)自己的頭腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教學(xué)水平,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下:
一、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真上好每一節(jié)課
1、課前精心備課。
認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作
1、教師的板書(shū)與學(xué)生的板演
教師的板書(shū)應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,對(duì)問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書(shū)布局要合理,層次要分明。
強(qiáng)化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識(shí)上的缺欠,可彌補(bǔ)講課中的不足,同時(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,促進(jìn)記憶。
2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析
在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的,針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析,強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn),同時(shí),通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。
錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程,這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。
要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,有針對(duì)性的進(jìn)行講解。其次,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段,對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答,要分析其錯(cuò)誤的原因,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí),課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。
3、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。
找他們促膝談心,把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生,通過(guò)熱心、體貼、耐心的幫助,使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí),有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作,并在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng),
通過(guò)不懈努力,我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅。但成績(jī)已成為歷史,在今后的教學(xué)工作中,我要從零開(kāi)始,不斷研究新形勢(shì)、新特征,不斷努力,向各校學(xué)習(xí),向各學(xué)科學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)四開(kāi)學(xué)以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動(dòng),也用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,用心向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。初中的學(xué)生,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。
所以,應(yīng)對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次,學(xué)生問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,始終記著學(xué)生的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)就應(yīng)具有的品德。課堂上我是學(xué)生在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和學(xué)生建立起了很好的友誼,學(xué)生都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二、能
本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,開(kāi)始了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌辖處煹膸兔Γ以诮虒W(xué)潛力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié),前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,個(gè)性是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語(yǔ),但是詞語(yǔ)能夠引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)資料,也能夠透過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),這樣就能夠拓展詞語(yǔ)的范疇。
三、勤
我每一天堅(jiān)持在校園認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行校園的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
四、績(jī)
作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,構(gòu)成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分思考我們班學(xué)生的狀況;最后進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。當(dāng)然,我還喜歡上了閱讀。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),透過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。
以上,是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長(zhǎng)了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。
初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)五一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作小結(jié)如下:
一、德
一學(xué)年來(lái),本人思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,能團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。
二、能
本學(xué)年度我擔(dān)任初二思想品德課教學(xué),我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校“四環(huán)三課”的要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)年,工作量飽滿,每周分別為_(kāi)課時(shí),出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái),我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校初二思想品德課的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作,我做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來(lái)我多次獲得?!跋冗M(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。
四、績(jī)
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績(jī),說(shuō)課比賽中,榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的課例教案“承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任”獲三等獎(jiǎng),論文獲一等獎(jiǎng)。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。
論文關(guān)鍵詞:初等教育系學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
初等教育系成立于2000年,原名小學(xué)教育系。2004年首次招收本科生,分小學(xué)教育文科方向和小學(xué)教育理科方向。2006年7月從教科系劃入學(xué)前教育專業(yè),現(xiàn)共有兩個(gè)專業(yè)。目前初等教育系有教師18人,其中教授1人,副教授4人,講師10人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人,輔導(dǎo)員2人。
作為新建系,做好科學(xué)發(fā)展規(guī)劃,對(duì)初等教育系有著十分重要的作用。
一、“十一五”規(guī)劃執(zhí)行情況
1.教學(xué)建設(shè)工作上所做的工作
過(guò)去的幾年,我們嚴(yán)格按照本科教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,制定了本科教學(xué)大綱,大綱規(guī)范、科學(xué)合理、實(shí)用,指導(dǎo)性強(qiáng);從06年開(kāi)始我們?nèi)嬉蠼贪付及凑战虅?wù)處規(guī)定的格式撰寫(xiě),其中還通過(guò)開(kāi)學(xué)、期中、期末三次檢查來(lái)強(qiáng)調(diào)它的規(guī)范性和實(shí)用性;今年,我們對(duì)期末試卷的檢查加強(qiáng)了力度,使得這次試卷的質(zhì)量大為提高;在課程建設(shè)方面,我系4門學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)課程---小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、兒童文學(xué)和學(xué)前教育學(xué),建設(shè)工作正在進(jìn)行中;在抓教學(xué)質(zhì)量上教育管理論文,我系按照學(xué)院的有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量要求的文件進(jìn)行教育教學(xué)管理,注意常規(guī)工作的管理環(huán)節(jié);學(xué)生管理組織機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,黨建工作井然有序,學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,特別是我系一年一度的“12.9”師生手工作品展已成為遵義師院學(xué)生時(shí)間活動(dòng)和課程應(yīng)用的一個(gè)亮點(diǎn)。
整體上看,我系整體水平和實(shí)力在學(xué)院十八個(gè)系部中還處于中等偏下水平;與省內(nèi)師范類院校中舉辦小教專業(yè)系部相比,從招收本科生時(shí)間來(lái)看,我系在全省招生比本科生較早;從管理模式上看,我們是獨(dú)立建系,獨(dú)立管理,這在全省市少有的,管理優(yōu)勢(shì)明顯;我系與西南地區(qū)師范類院校中舉辦同類專業(yè)本科的系部相比,我們升本時(shí)間較早,積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí),我們屬于獨(dú)立管理的“主流”式的管理模式,管理相對(duì)成熟。
2.存在問(wèn)題
(1)教師隊(duì)伍中高職比偏低,僅有25%,高職數(shù)缺少2人。同時(shí),還存在理科方向高職教師缺乏的嚴(yán)重困難。
(2)教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)不盡合理。主要表現(xiàn)為:一是到目前為止,全系教師中還沒(méi)有一位畢業(yè)于全國(guó)著名師范類院校(如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等)的,僅有一位教師來(lái)自重點(diǎn)大學(xué),其余教師均集中在省內(nèi)高校;二是教師來(lái)源低學(xué)歷化程度仍然較重—有些教師還只有本科學(xué)歷。
(3)教師隊(duì)伍中碩士比雖然勉強(qiáng)達(dá)到評(píng)估要求(包括在職碩士達(dá)50%),但是,存在學(xué)科專業(yè)分布不均、大多集中在教育學(xué)方向的不利現(xiàn)實(shí)。
(4)專業(yè)方向建設(shè)仍顯單一,只有小學(xué)教育和學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)。還沒(méi)有新的專業(yè)方向,這與當(dāng)前小學(xué)教育教學(xué)和幼教工作發(fā)展的需求現(xiàn)狀不相適應(yīng)論文的格式。
(5)在教育研究和課題申報(bào)上,盡管現(xiàn)在2個(gè)國(guó)家課題,但是在科研論文與著述上,整體水平偏低,整體實(shí)力不夠。
(6)理科方向教師隊(duì)伍和文科方向教師隊(duì)伍比較,職稱、學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力等方面的整體實(shí)力懸殊大,急需補(bǔ)充有經(jīng)驗(yàn)、有能力的高職稱學(xué)歷的教師。
(7)教學(xué)管理和學(xué)生管理方面仍顯得辦法不多,經(jīng)驗(yàn)和能力不足。
(8)在部分專業(yè)課程上,我們還缺乏專業(yè)的師資(如寫(xiě)字訓(xùn)練是書(shū)法教師、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練的美術(shù)教師、兒童手工訓(xùn)練的手工教師等)。
(9)小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)必須的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還未進(jìn)行,這對(duì)來(lái)年各個(gè)專業(yè)的發(fā)展有一定影響。
二、“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想和基本原則
1.指導(dǎo)思想
(1)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人教育管理論文,全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。
(2)堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)學(xué)院面向基層、服務(wù)基礎(chǔ)教育及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教學(xué)型本科院校的定位,揚(yáng)師范教育之長(zhǎng),構(gòu)架教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提高機(jī)制,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育和學(xué)前教育的合格本科應(yīng)用型人才。
2.基本原則
(1)立足于社會(huì)發(fā)展需要。
根據(jù)國(guó)家“十一五”發(fā)展規(guī)劃關(guān)于大學(xué)應(yīng)注重質(zhì)量發(fā)展的要求,根據(jù)貴州省“十一五”規(guī)劃關(guān)于大力發(fā)展高等教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量的要求,根據(jù)遵義市“十一五”規(guī)劃提出的在基本完成“普九”基礎(chǔ)上農(nóng)村急需大量合格教師的需求,并根據(jù)學(xué)院“十一五”學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃確立的“以生為本,因材施教”的辦學(xué)思路和培養(yǎng)應(yīng)用性人才的目標(biāo)要求,確立初等教育系以質(zhì)量求生存的辦學(xué)理念。
(2)立足于學(xué)科專業(yè)自身?xiàng)l件的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
充分考慮初等教育系在遵義師范學(xué)院所處的地位,并結(jié)合全省、全西南本科專業(yè)的發(fā)展情況;充分考慮到我們現(xiàn)有的師資力量和教學(xué)條件;充分考慮本專業(yè)學(xué)生的來(lái)源情況和思想狀況,以學(xué)院定位為基本辦學(xué)方針。
(3)突出 “小教性”、“幼教性”,堅(jiān)守學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),立足自身,辦出特色。
根據(jù)國(guó)家教育部“留得住、下得去、用得上”的關(guān)于大學(xué)生基本素質(zhì)要求和學(xué)院人才培養(yǎng)定位目標(biāo),“十一五”期間,我們將立足實(shí)際,先“強(qiáng)本”,再“爭(zhēng)碩”。突出“小教本科”和“學(xué)前本科”的特點(diǎn),堅(jiān)持應(yīng)用于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)一起抓的辦學(xué)思路,突出應(yīng)用能力,努力培養(yǎng)應(yīng)用型的本科高質(zhì)量小學(xué)教師和幼兒教師。
【關(guān)鍵詞】水利工程問(wèn)題;治理方案;質(zhì)量;施工
水利工程建設(shè)在不斷地發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,人類需求要不斷地提高,水利工程項(xiàng)目成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的重中之重。不光是政府,一些企業(yè)也越來(lái)越多的投入水利工程建設(shè)中。一些私有或是個(gè)人企業(yè)對(duì)水利工程建設(shè)的前景尤為看好,也確實(shí)如此,水利工程建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展,關(guān)系到人民生活息息相關(guān)的工程,在各個(gè)方面都發(fā)揮著重要作用。不過(guò)凡事都存在矛盾,人類在水利工程的建設(shè)中取得了豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也意識(shí)到了一些突出的問(wèn)題。
1水利工程存在的突出問(wèn)題
按照相關(guān)部門要求,對(duì)重大水利工程項(xiàng)目進(jìn)行例行審計(jì)和技術(shù)總結(jié),通過(guò)對(duì)水利工程的報(bào)告總結(jié),多年以來(lái)對(duì)水利工程各項(xiàng)措施的理解與歸納,分析總結(jié)了帶有普遍性和比較突出的一些問(wèn)題:一是未批先建,違規(guī)建設(shè);二是利欲熏心,施工資金占用問(wèn)題;三是虛假招標(biāo),圍標(biāo)串標(biāo)問(wèn)題;四是工程建設(shè)資金虛報(bào),夸大資金數(shù)目,工程建設(shè)質(zhì)量問(wèn)題;五是水利工程監(jiān)督機(jī)制和審查機(jī)構(gòu)系統(tǒng)不完善。
2水利工程突出問(wèn)題的原因
水利工程存在的突出的問(wèn)題,是影響水利工程發(fā)展的最主要的原因。嚴(yán)重的妨礙了水利工程的進(jìn)一步實(shí)施,對(duì)黨的科學(xué)發(fā)展和建設(shè)尤其不利,妨礙了社會(huì)人民的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活。水利工程的問(wèn)題主要是由于黨風(fēng)建設(shè)中部分人意識(shí)薄弱,沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,從而影響了水利工程的繼續(xù)。其次就是水利工程的建設(shè)體系的不完善,技術(shù)工人的技術(shù)以及機(jī)構(gòu)設(shè)置對(duì)其的要求,使得技術(shù)的發(fā)展被水利工程的發(fā)展需要所不適應(yīng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。再有一個(gè)重要的原因就是利益與成本的問(wèn)題,有些企業(yè)為了追求巨大的利潤(rùn)而明知不可為而為之,造成質(zhì)量大大縮減,豆腐渣工程由此而生。還有就是監(jiān)察機(jī)構(gòu)的不負(fù)責(zé)任,檢察系統(tǒng)存在漏洞,沒(méi)有深入全面的了解,處罰力度小,沒(méi)有起到警告作用。
3針對(duì)水利工程問(wèn)題,提出的解決方案
3.1針對(duì)未批先建,違規(guī)建設(shè)的問(wèn)題,政府應(yīng)該全面展開(kāi)檢查工作開(kāi)展
加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)各種手續(xù)及合理性的追查,把好水利工程預(yù)審這一關(guān),針對(duì)項(xiàng)目的審批核實(shí),投標(biāo)競(jìng)標(biāo),工程驗(yàn)收,公示等進(jìn)行有條理的審查。及時(shí)準(zhǔn)確的做出判斷,根據(jù)整改,加強(qiáng),規(guī)范,完善等措施,使得工程項(xiàng)目的一順利核發(fā)的進(jìn)行。建立健全政府企業(yè)工作機(jī)制,加強(qiáng)企業(yè)投標(biāo)環(huán)節(jié)的監(jiān)測(cè),加強(qiáng)各個(gè)部門對(duì)水利工程建設(shè)的監(jiān)督和開(kāi)展工作的跟進(jìn)。前期的工作開(kāi)展很重要,需要建立嚴(yán)格地審核審批程序規(guī)范,形成一套高效的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。對(duì)于違規(guī)建設(shè)和未批先建的絕對(duì)要依法處理,并且給予警告。
3.2針對(duì)利欲熏心,施工資金占用的問(wèn)題,需要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),開(kāi)展正確的指導(dǎo)工作
要培養(yǎng)每一個(gè)水利工程建設(shè)者和參與者的誠(chéng)實(shí)守信,愛(ài)國(guó)為民,勇于創(chuàng)新和忠于職守的精神。加強(qiáng)中央黨委的黨風(fēng)建設(shè),認(rèn)真貫徹水利部的實(shí)施方案,廉潔正直,樹(shù)立正確思想,規(guī)范各個(gè)管理層面的行為,認(rèn)真貫徹黨的精神,對(duì)一些資金配套、財(cái)政撥款,審批核實(shí)和程序規(guī)范繼續(xù)健全落實(shí),做到“為人民服務(wù)”。另一方面也要完善個(gè)個(gè)層面的制約和監(jiān)察體系,針對(duì)違法亂紀(jì),貪贓枉法者,處以嚴(yán)厲的懲罰和批評(píng)。水利工程項(xiàng)目的信息公開(kāi)的信息透明要繼續(xù)完善,讓人民群眾作為監(jiān)督,使得各個(gè)部門的自我監(jiān)察意識(shí)大大加強(qiáng)。
3.3針對(duì)虛假招標(biāo)和圍標(biāo)串標(biāo)的現(xiàn)象,要堅(jiān)決抵制,避免類似的現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生
招標(biāo)投標(biāo)的備案程序要嚴(yán)格執(zhí)行,要仔細(xì)檢查,避免存在一些關(guān)鍵重要的系統(tǒng)漏洞,對(duì)出現(xiàn)的為題進(jìn)行及時(shí)的整改。要教育企業(yè)運(yùn)用合法正規(guī)的渠道進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo),不應(yīng)該違法亂紀(jì),遵循規(guī)章制度,要加強(qiáng)水利工程建設(shè)的教育,違背國(guó)家的正規(guī)渠道,明知故犯的行為堅(jiān)決不可取。工程招標(biāo)投標(biāo),都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地審查和批示,工作人員做好相關(guān)工作,根據(jù)我國(guó)制定的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》。對(duì)水利工程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),從開(kāi)始投標(biāo)到竣工的檢測(cè),都需要一絲不茍的去檢查完善,對(duì)待圍標(biāo)串標(biāo),虛假投標(biāo)的人,應(yīng)該及時(shí)的治理,處以相應(yīng)的法律制裁,絕不姑息養(yǎng)奸,捍衛(wèi)正當(dāng)合法的權(quán)益。
3.4針對(duì)工程建設(shè)資金虛報(bào),夸大資金數(shù)目,工程建設(shè)質(zhì)量問(wèn)題
應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度,大力開(kāi)展思想大的法律建設(shè),弘揚(yáng)傳播正能量,普及法律知識(shí),提醒并警醒一些違法亂紀(jì)人員,讓其保持潔身自好,克己奉公的精神。同時(shí),完善質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)水利工程建設(shè)質(zhì)量的檢查監(jiān)督尤為重要。不但要對(duì)質(zhì)量檢測(cè)工具有嚴(yán)格的要求,而且對(duì)于質(zhì)量監(jiān)督的內(nèi)容和體制更有著嚴(yán)格地規(guī)定。對(duì)于督查期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要仔細(xì)研究,做出明確的整改方案,并且積極地貫徹實(shí)施。各個(gè)單位要強(qiáng)化自身的監(jiān)察體系,把自身的問(wèn)題作為重中之重。注重自己在水利工程建設(shè)問(wèn)題中的缺點(diǎn),及時(shí)的做出整改。并且需要一個(gè)完善的嚴(yán)密的等級(jí)管理監(jiān)督體系,需要層層監(jiān)督,相互協(xié)作,相互制約。加強(qiáng)各個(gè)部門機(jī)構(gòu)聯(lián)系溝通,把問(wèn)題公開(kāi)的提出,共同商討,提出合理有效的解決方案,共同把好質(zhì)量檢測(cè)和核對(duì)工作。
3.5完善水利工程監(jiān)督機(jī)制和審查機(jī)構(gòu)
首先,應(yīng)該建立健全的監(jiān)察機(jī)制,做好監(jiān)督檢查系統(tǒng),始終保持教案讀的透明化,條理化,讓監(jiān)督有效高速的實(shí)施起來(lái)。其次需要監(jiān)察人員的自控意識(shí)和自我監(jiān)督的思想。絕對(duì)不能放松警惕,始終保持高度的潔身自好和自我的正確地人格信仰,讓監(jiān)督發(fā)揮最有力作用。完善長(zhǎng)效的管理機(jī)制,各個(gè)行政部門對(duì)于水利工程管理監(jiān)控過(guò)程中存在的問(wèn)題加以探究,將水利工程建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行必要地探討,將監(jiān)督環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題歸納總結(jié),提出相應(yīng)的解決方案,并且在方案制定后積極地實(shí)施。還需要審查監(jiān)督部門加強(qiáng)對(duì)監(jiān)控單位,監(jiān)控部門以及對(duì)施工人員的監(jiān)督,拓寬監(jiān)督渠道,通過(guò)舉報(bào),輿論監(jiān)督等手段,嚴(yán)格的按照國(guó)家制定的監(jiān)督管理?xiàng)l例實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)各個(gè)部門工作人員的監(jiān)察力度,加大對(duì)人員的問(wèn)責(zé)制度,使得政府監(jiān)察機(jī)制得到最大的發(fā)揮。只有監(jiān)察力度足夠大,政府作業(yè)才能高效的實(shí)施,才能更加透明公正,才能使得水利工程的建設(shè)工作開(kāi)展的更加順利。所以使得監(jiān)督部門和監(jiān)督人員高效作業(yè),對(duì)水利工程的施工和建設(shè)起到關(guān)鍵作用。
4小結(jié)
水利工程建設(shè)的實(shí)施過(guò)程存在著的諸多問(wèn)題,需要一步步地完善,才能更好的發(fā)揮水利工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。水利工程建設(shè)所存在的問(wèn)題不容忽視,水利工程建設(shè)問(wèn)題一直困擾著水利工程建設(shè)者,這一直是個(gè)比較頭疼和幾首的問(wèn)題。水利工程的突出問(wèn)題,適當(dāng)?shù)亓ㄔO(shè)的突出問(wèn)題,是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題,是人民共同富裕的突出問(wèn)題。但隨著人們認(rèn)識(shí)的發(fā)展和科技不斷的進(jìn)步,水利工程建設(shè)正在逐步的完善。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì),在科技強(qiáng)國(guó),人才興國(guó)的現(xiàn)代,在人民的自我監(jiān)督和共同合作下,水利工程建設(shè)正在飛速的發(fā)展,不斷地完善和健全。相信在不久的將來(lái),水利工程建設(shè)這項(xiàng)大工程定可以不斷完善,為社會(huì)和人民謀取巨大的福利。
參考文獻(xiàn):
[1] 魏文.水利工程建設(shè)中工程質(zhì)量的控制管理分析[J].江西建材,2014,(23):112-112.
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