為人民服務(wù)教學(xué)反思精選(九篇)

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第1篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

一、高中政治反思性教學(xué)的意義

1.反思性教學(xué)是課程標(biāo)準(zhǔn)的需求

隨著我國的課程改革的新一輪開展，傳統(tǒng)教學(xué)理論與教學(xué)方式不能滿足教育事業(yè)進(jìn)步的需求。高中政治教材內(nèi)容發(fā)生變化，教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，要求教師利用豐富且靈活的教學(xué)方法。但是好的教學(xué)方法需要在思考與反思中得出。高中政治學(xué)科具有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)，教師要在課堂中傳授學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化。這些都需要教師進(jìn)行大量反思，用有效的教學(xué)方式建造與學(xué)生交流的橋梁。

2.反思性教學(xué)是提升教學(xué)水平的要求

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，是教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)所在。如何從學(xué)生角度出發(fā)，選擇合適的生活化教學(xué)內(nèi)容，是一個(gè)值得教師思考的問題。政治教師應(yīng)當(dāng)將此作為教學(xué)反思的點(diǎn)，通過反思，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)與興趣愛好，在教學(xué)準(zhǔn)備階段選擇與學(xué)生需求最貼近的教學(xué)內(nèi)容。只有不斷反思，才能讓教學(xué)內(nèi)容與方法的形成更科學(xué)。

3.反思性教學(xué)是提升教師素質(zhì)的手段

教學(xué)反思的過程，是教師自我評價(jià)的過程。反思性教學(xué)活動(dòng)，就像是教師教學(xué)的一面鏡子，可以讓教師在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)他們的教學(xué)不足，拓寬他們的教學(xué)視野，讓每一位教師積極追求完美。教師可以在反思中獲得實(shí)踐的重要方法，也可以讓自己頭腦中的教學(xué)理論得以提升。新課程改革要求廣大教師善于反思，樂于反思，在反思中成長。

二、高中政治反思性教學(xué)的方法

要在高中政治教學(xué)中落實(shí)反思性教學(xué)，教師必須做到以下幾點(diǎn)。

1.加強(qiáng)教學(xué)理論的反思

現(xiàn)階段實(shí)施的教學(xué)理論是創(chuàng)新化的教學(xué)理念，教學(xué)理念的更新有利于教育工作者的提高。每一個(gè)教學(xué)理念，都是大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的濃縮內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)能否取得高效益，不僅在于教師教學(xué)水平如何，更在于學(xué)生的課堂反應(yīng)如何。高中政治教學(xué)內(nèi)容本身具有枯燥性，如果教師利用傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方法教學(xué)，則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于學(xué)生主動(dòng)參與意識的提高。在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，教師要盡可能地讓學(xué)生愉快地接受政治知識，讓學(xué)生成為政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。

比如在講解《樹立正確的消費(fèi)觀》的時(shí)候，教師不要在課堂中告訴學(xué)生什么才是正確的消費(fèi)觀，而是讓學(xué)生分享自己的消費(fèi)觀，每聽到一個(gè)新的消費(fèi)觀念，就組織學(xué)生討論，共同探討正確的消費(fèi)觀，以此提高政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸引力。

2.加強(qiáng)教學(xué)行為的反思

邏輯，是影響高中政治教學(xué)效率的重要因素。讓學(xué)生具有邏輯能力，自主分析政治知識，會(huì)讓教學(xué)效率快速提升。但是當(dāng)前的高中政治課堂缺少師生互動(dòng)，學(xué)生智慧潛能的挖掘變成教師的單方面?zhèn)魇凇Ｋ腊宓慕虒W(xué)方法不僅限制學(xué)生知識應(yīng)用能力的提高，更會(huì)影響學(xué)生思維邏輯能力的形成。當(dāng)代高中政治教師要對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)身份，做好學(xué)生政治學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者。

比如在講解《為人民服務(wù)的政府》的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生與同桌共同討論政府在哪些方面為人民服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生開流。當(dāng)學(xué)生具有討論結(jié)果時(shí)，讓學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)師生互動(dòng)。在反思中優(yōu)化教學(xué)行為，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.加強(qiáng)教學(xué)過程的反思

反思性教學(xué)方法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用，就是要求教師在正確教育理論的指導(dǎo)下對自己之前的教學(xué)行為進(jìn)行回顧與自主評價(jià)，通過反思明確自己的政治教學(xué)效益，將教學(xué)內(nèi)容與結(jié)果之間的關(guān)系明確下來。教師要重視教學(xué)過程的反思，而不僅僅關(guān)注教學(xué)結(jié)果。多發(fā)現(xiàn)局部教學(xué)活動(dòng)的問題，通過每一個(gè)局部教學(xué)過程的優(yōu)化提高整體教學(xué)水平，才能讓反思性教學(xué)模式發(fā)揮意義。

第2篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

一、讓雷鋒精神引領(lǐng)教師

1.教師需要愛崗敬業(yè)精神

【一些課堂現(xiàn)狀】從備課到上課，從批改作業(yè)到培優(yōu)挖潛，用心能完成，不用心也能完成，只是質(zhì)量不同而已；忙忙碌碌，積極是一節(jié)，消極也是一節(jié)，勞累程度不同而已。沒錯(cuò)，教師的工作是良心活兒，成績不是一朝一夕之力，若待到別人的工作出成績時(shí)，我們再反思，再重復(fù)上次質(zhì)量分析會(huì)上自己說過的話，仍不考慮從實(shí)際行動(dòng)上改變，那我們的工作中就缺了雷鋒的愛崗敬業(yè)精神。

【雷鋒故事鏈接】一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記一次二等功。

【雷鋒故事感悟】是我的工作，就用心完成；是我的工作，就絕不推脫。干一行，愛一行，在這一行里爭取做到最好，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這就是值得我們學(xué)習(xí)的愛崗敬業(yè)的雷鋒精神。事業(yè)需要人人有這樣的精神，學(xué)生和家長也需要我們教師有這樣的精神。

2.教師需要處處為學(xué)生著想的為人民服務(wù)精神

【一些課堂現(xiàn)狀】教師從頭講到尾，那種“填鴨式”教學(xué)，不叫為學(xué)生著想。同是一節(jié)課，自己照本宣科講完是45分鐘；精心設(shè)計(jì)課堂，組織課堂，以學(xué)生為主體，從學(xué)生出發(fā)，讓課堂靈動(dòng)起來，自鉆，練習(xí)，釋疑，展示，反饋，達(dá)標(biāo)，最后清楚地了解學(xué)生目標(biāo)達(dá)成度，也是45分鐘，兩者效果卻不同。

【雷鋒故事鏈接】雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！币惶?，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到列車員忙不過來，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個(gè)不停。雷鋒同志在1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

【雷鋒故事感悟】想人之所想，急人之所急，從別人需要的角度出發(fā)，這就是雷鋒精神。作為教師，讓學(xué)生從這節(jié)課上獲得最大的實(shí)惠，讓學(xué)生從快樂中學(xué)，從快樂中學(xué)到更多，這也是課堂雷鋒精神的體現(xiàn)。

二、讓雷鋒精神指導(dǎo)學(xué)生

1.學(xué)生需要不完成學(xué)習(xí)任務(wù)不罷休的“釘子精神”

【一些課堂現(xiàn)狀】每節(jié)課都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不是人人都能完成這些目標(biāo)，經(jīng)常出現(xiàn)有學(xué)生因所學(xué)東西較難，而認(rèn)為自己學(xué)不會(huì)，就不去反復(fù)練習(xí)、琢磨、推敲的現(xiàn)象，或自認(rèn)為自己已會(huì)而眼高手低現(xiàn)象，不重視遺忘規(guī)律，不去鞏固知識，以至于哀嘆自己苦不得法，考試時(shí)不能取得理想的分?jǐn)?shù)。

【雷鋒故事鏈接】雷鋒是用釘子精神去刻苦學(xué)習(xí)的。雷鋒是一個(gè)汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時(shí)間坐下來學(xué)習(xí)。他總是千方百計(jì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來學(xué)習(xí)。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學(xué)習(xí)。他晚上常到連部辦公室去學(xué)習(xí)。

【雷鋒故事感悟】只要勤奮，只要刻苦，只要有目標(biāo)，只要有堅(jiān)強(qiáng)意志，我們相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們也相信，我們學(xué)生的潛力是可以開發(fā)的，面對為此年齡階段的學(xué)生而設(shè)計(jì)的課程標(biāo)準(zhǔn)、開設(shè)的教材，大家是完全可以順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成就最優(yōu)秀的自我。

2.學(xué)生需要小組合作學(xué)習(xí)時(shí)的“集體主義精神”

【一些課堂現(xiàn)狀】課堂上學(xué)生各顧各，即便有合作，小組合作學(xué)習(xí)流于形式，合作往往是程度比較好的同學(xué)的“一言堂”。卻不知，合作分工可以分得更明確具體，合作可以多幫助更多程度較弱的同學(xué)，合作可以有展現(xiàn)，有幫扶，有過關(guān)，有釋疑，有交流，有爭執(zhí)，有補(bǔ)充，有完善。

【雷鋒故事鏈接】雷鋒日記節(jié)選：一九六二年六月三十日：“我認(rèn)為，一個(gè)革命者，要樹立牢固的集體主義思想，時(shí)刻都要把集體利益放在第一位。”“集體主義好比北冰洋上的原子破冰船，任憑什么堅(jiān)冰都可以摧毀。我認(rèn)為坐在小舟里搖搖晃晃不好，還是坐在原子破冰船上乘風(fēng)破浪一往無前為好?！?/p>

第3篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

何為榮？何為恥？相信每個(gè)人心中都有一桿標(biāo)尺。總書記提出的“八榮八恥”使我們心里的標(biāo)尺有了更清晰的界定。為了在新形勢下，按照“八榮八恥”的要求加強(qiáng)黨團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)黨團(tuán)員內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”教育活動(dòng)是必要的，也是必需的。本文來自

活動(dòng)開展以來，我時(shí)刻在學(xué)習(xí)中對照自己的言行，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題進(jìn)行自我批評，以便克服缺點(diǎn)，提高自己。

兒時(shí)，老師就教育我要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛科學(xué)，熱愛勞動(dòng)……今天提出“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”……不管過去還是現(xiàn)在，我們總能把這些文字流利的背誦，但何時(shí)真正沉下心來思考過？何時(shí)真正理解過其中的內(nèi)涵？何時(shí)處處以之嚴(yán)格要求過自己？

要對一個(gè)人做出評價(jià)，最有效的辦法就是聽其言，觀其行。當(dāng)學(xué)生考試不如人意時(shí)，我總是怒目而視，雷聲震天，暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，怪學(xué)生素質(zhì)差，怨家長疏于輔導(dǎo)。不是反思自己的教學(xué)行為，而是推卸責(zé)任，這難道是“服務(wù)于人民”的表現(xiàn)；不是把教本文來自書育人看成“為人民服務(wù)”，而是凌駕于學(xué)生與家長之上，何談“以服務(wù)于人民為榮”。當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)，我不是積極報(bào)名，主動(dòng)參與而是消極被動(dòng)，推一下走一步，這是不是“好逸惡勞？”學(xué)校就是我們的家，校容我榮，校衰我衰，大道理都知道，但當(dāng)學(xué)校需要我貢獻(xiàn)力量之時(shí)，我卻畏畏縮縮，強(qiáng)調(diào)理由，這難道是“熱愛祖國的表現(xiàn)？”不愛“家”、不愛校，何談愛祖國，愛人民？……過去的一幕幕，對照“八榮八恥”實(shí)在不忍再想。

今后我將加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、思想網(wǎng)站“八榮八恥”，進(jìn)一步明確請進(jìn)的方向，澄清頭腦中的模糊認(rèn)識。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，從實(shí)踐中學(xué)，向廣大教師學(xué)，從書本中學(xué)，向挫折網(wǎng)站教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)網(wǎng)站提高，以致完善自我，豐富人生。

第4篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會(huì)因?qū)W生的原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進(jìn)措施

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;思想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

第5篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

一年的人事工作我能堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)十七大和十七屆三中全會(huì)的精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策。緊密團(tuán)結(jié)在校長室周圍，嚴(yán)守工作紀(jì)律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為創(chuàng)建和諧校園，積極推進(jìn)素質(zhì)教育不懈努力。

人事工作關(guān)系到學(xué)校和教師的根本利益。平時(shí)的工作中，更是謹(jǐn)小慎微，不敢有半點(diǎn)馬虎，更不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學(xué)多問，邊干邊學(xué)，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，力求開創(chuàng)學(xué)校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務(wù)為先

我們的權(quán)利是人民、是大家所賦予的，無論處于何種職位，都是為人民服務(wù)的公仆。全心全意為人民、為大家服務(wù)始終是自己工作的根本宗旨，工作中時(shí)刻未敢忘記這一準(zhǔn)則，不時(shí)警醒自己，“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務(wù)于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務(wù)，以誠待人，在職責(zé)范圍內(nèi)盡一切可能服務(wù)于大家、造福于大家。今年教師住房補(bǔ)貼發(fā)放，絕大多數(shù)關(guān)系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務(wù)，犧牲自己的時(shí)間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學(xué)校工作充滿了贊譽(yù)。

二、學(xué)習(xí)升華，立足全局。工作中我進(jìn)一步著力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識能力，虛心求教，鉆研業(yè)務(wù)，很快就能勝任了本職工作;認(rèn)真參加每次的中心組學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，不斷反思，牢記老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。通過不斷的學(xué)習(xí)，工作中能著眼全局，顧全大局，樹立全?！耙槐P棋”的思想，正確處理好了個(gè)人與集體、局部與整體的利益關(guān)系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

三、勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。既然勇挑重任，就要有無私奉獻(xiàn)的境界和胸懷，以將自己的才智奉獻(xiàn)給他人作為自己最大的快樂與幸福。一年的工作中我從小事做起，從自身做起，嚴(yán)格律己，加班加點(diǎn)，甚至深夜人靜還在孜孜寫作或統(tǒng)計(jì)資料、填寫報(bào)表。但我深知，僅憑一己之力是不能出色地干好工作的，只有講團(tuán)結(jié)，求人和，以人為本，才能和諧發(fā)展，才能凝聚人心，集中智慧，才能提高工作效率，發(fā)揮整體作用。因此，工作中我加強(qiáng)了與其他部門及領(lǐng)導(dǎo)的密切合作，相互尊重，相互補(bǔ)臺，熱心助人，為學(xué)校和諧團(tuán)隊(duì)的打造貢獻(xiàn)了力量，也更好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作搞笑運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、腳踏實(shí)地，全心工作

人事工作是繁雜而緊張的，并且很多是幕后的，不再像以前那樣在大家面前風(fēng)風(fēng)火火，直接服務(wù)于大家，為大家提供便利，它需要的是沉穩(wěn)、無聲與清醒。工作中我努力克服焦躁、浮夸的情緒，沉下心，耐下性，理清思路，有序推進(jìn)，始終保證了人事工作有條不紊地開展。

一學(xué)期來的工作確實(shí)是忙碌的。先后進(jìn)行了聘用人員合同簽訂，教師工資晉升，人事信息補(bǔ)充、修改、上報(bào)，繼續(xù)教育驗(yàn)證，新教師考核，調(diào)入教師檔案轉(zhuǎn)接，文字材料的撰寫和宣傳報(bào)道，教師住房補(bǔ)貼調(diào)查、申報(bào)，各項(xiàng)相關(guān)人事、薪資報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、審批等等工作。更難能可貴的是，在學(xué)校高級教師職稱評定“僧多粥少”，情況微妙復(fù)雜的情況下，緊緊依靠上級主管部門和校長室，多方協(xié)調(diào)，周密籌劃，通過不懈努力，終于平穩(wěn)地完成了解決了今年這個(gè)棘手的難題。

第6篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

下面是通過學(xué)習(xí)，總結(jié)的問題清單及整改措施。

目前，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)轟轟烈烈地展開。通過學(xué)習(xí)，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。

作為一名教師，在作風(fēng)整頓中認(rèn)真反思自己在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己的紀(jì)律性，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。

根據(jù)教學(xué)工作的反省，我認(rèn)識到對學(xué)生的關(guān)心、認(rèn)識、理解還不深透，在過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。

教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生來評定，我認(rèn)識到自己的專業(yè)能力還需要提高，需要多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次活動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與優(yōu)秀教師靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

下一步，我要在如下方面進(jìn)行整改：

培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛崗，敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足，從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每 一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

第7篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

按照____學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)，是黨在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

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二、個(gè)人存在的問題和不足

1、全局意識不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)過，輝煌過，光榮過，經(jīng)驗(yàn)有的是……有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對新知識、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時(shí)不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美，。

3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

第8篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)生未通過對每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

<一>、健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。

<二>、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等?！笆粶?zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔矗孩佟澳阏媛斆?，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

<三>、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

本學(xué)年我們將實(shí)施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表教師要實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

（4）正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

<四>、完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

<五>、展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵(lì)教師多上傳文章，展示我教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大我們學(xué)校的新形象。

（二則）

經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)材料，我深深的體會(huì)到抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，每位教師都要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷完善自我。人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，很好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。

我在工作中深切地體會(huì)到，我作為一名教師，要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境，而且要掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，具有淵博的學(xué)識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，以自學(xué)人類文明的一切優(yōu)秀成果，充實(shí)自己，提高自己。

通過自查，我發(fā)現(xiàn)自己還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

（二）業(yè)務(wù)有待提高

（三）工作經(jīng)驗(yàn)不足

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下:

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）提高主動(dòng)性，積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。我將一認(rèn)真學(xué)習(xí)，審視自長，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中。愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有好思想，有高尚的品德。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。

今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，才能使自己的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

（三則）

過師德教育學(xué)習(xí)后，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，反思自己，覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，我制定了以下整改措施。

一、發(fā)揚(yáng)成績，努力克服缺點(diǎn)

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去工作中的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)在實(shí)踐中取得的好的成績及經(jīng)驗(yàn)，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過去工作中的不正之風(fēng)。

二、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

作為新時(shí)期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，在今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

活到老、學(xué)到老，工作之余，我除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。我國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對每一個(gè)人的一生都受益終身，“上善若水，厚德載物?！薄昂穹e而博發(fā)”是每個(gè)做教師都應(yīng)具備的才智。在積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

三、盡職盡責(zé)做好本職工作，勇于批評與自我批評，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱

雷鋒同志說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”人生是在奉獻(xiàn)中才會(huì)更美麗。

四、關(guān)注學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生

我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的“學(xué)生觀”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛?！蔽覀儾荒軆H僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！

第9篇：為人民服務(wù)教學(xué)反思范文

   7月1日至7月7日，我有幸參加了此次南京大學(xué)檢察職業(yè)素能提升專題培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)，不僅讓我們有機(jī)會(huì)來到南京大學(xué)這樣的學(xué)術(shù)氛圍濃郁，文化底蘊(yùn)深厚的殿堂，認(rèn)真聆聽了南京大學(xué)法學(xué)院教授XX、XXX、XXX、XXX等8位教授的講課，這是一次觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)、啟發(fā)深刻的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從古典詩詞到英美經(jīng)典案例，從證券法律到環(huán)境公益訴訟，優(yōu)秀的老師帶給我們各式各樣的精彩課程，我也由衷覺得受益匪淺。

這幾天我一直抱著虛心的態(tài)度，認(rèn)真聽取各位老師的精彩講課，幾天下來感覺受益匪淺。XX老師帶來的《古典詩詞欣賞》課程，不僅僅讓我們感受到華夏文字之美，更讓民族文化自豪感油然而生，“雖為州縣吏，枝葉總關(guān)情”，這是一名檢察官應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，追逐法治夢想既要用剛性的法律腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前行，也要用傳統(tǒng)文化仰望星空、浸潤心靈，我也希望能將詩詞中的淡泊寧靜融入生活，更將敬業(yè)執(zhí)著的精神貫穿于追逐法治夢想時(shí)的每一次前行。

接下來的幾天南京大學(xué)優(yōu)秀的教授們帶來的課程，從英美經(jīng)典判例、證券法律責(zé)任、環(huán)境公益訴訟、知識產(chǎn)權(quán)、審判流程方方面面給我的工作帶來了更多指導(dǎo)方向，對于這些司法領(lǐng)域的新變化和熱點(diǎn)問題有了更深層次的認(rèn)識和思考，加深了對理論知識的認(rèn)知和理解，并從優(yōu)秀案例中學(xué)習(xí)方式方法，以史為鑒，提升自我職能專業(yè)素養(yǎng)。XXX教授帶來的《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技巧》給我們“打開了新世界的大門”，走出之前自己給自己設(shè)置的思維枷鎖，反思自己思維的誤區(qū)，能讓頭腦更智慧，心靈更喜悅。

在參觀遇難同胞紀(jì)念館的現(xiàn)場教學(xué)中，我的心情始終是沉重的，大量當(dāng)時(shí)的圖片報(bào)紙及回憶錄，真實(shí)地還原了當(dāng)時(shí)那段民族泣血的悲慘歷史，30萬人，30萬個(gè)鮮活的生命在那黑暗而罪惡的6個(gè)星期中從他們的手中毀滅，我們以這樣的方式紀(jì)念者哪些苦難的人們，同時(shí)也讓今天的人們銘記當(dāng)時(shí)的恥辱，勿忘國恥，時(shí)刻鞭策著我們自強(qiáng)。

通過學(xué)習(xí)，深刻明白作為一名司法公務(wù)人員，有著不可忽視的使命，要不斷提高自身的道德水平、知識文化水平、司法理論水平，形成堅(jiān)定的信仰，勤政愛民，依法行政，求真務(wù)實(shí)的思想道德風(fēng)尚，做到全心全意為人民服務(wù)。