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理化教研組工作計(jì)劃精選(九篇)

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理化教研組工作計(jì)劃

第1篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí),綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時(shí)了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃,教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。

4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。

三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí),為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

第2篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

初中理化生教研組年度工作計(jì)劃【一】

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)思想認(rèn)識,充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求,本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

二、常規(guī)工作:

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計(jì)劃,做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

四、教師學(xué)生活動

1.堅(jiān)持教研組例會制度(本組活動時(shí)間為每周二上午),加強(qiáng)教研組建設(shè),

2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。

3.學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

初中理化生教研組年度工作計(jì)劃【二】

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

一、常規(guī)工作

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。

2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時(shí),我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”,由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考,教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,并定時(shí)對一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣,同時(shí)結(jié)合各類行的競賽活動,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性。

三、有效開展各項(xiàng)工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級補(bǔ)差情況。

3、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動,講究活動實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)研討安排

(一)組內(nèi)公開課安排:

(二)定時(shí)開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的教師做到有記載,有點(diǎn)評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

第3篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

一  學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃,制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),效果和進(jìn)度。做好同頭備課,每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。 

二  討論說課的有關(guān)要求,請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗(yàn),討論若何做好這次說課比賽。 

三  第四周組內(nèi)說課比賽,評出參加校級說課比賽人選。 

四  為活躍我校校園文化生活,激發(fā)學(xué)生對理化生知識的學(xué)習(xí)興趣,舉辦“幸運(yùn)二十一”之五知識大獎賽。 

五  做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。 

第4篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)?quot;三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1.積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。

第5篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

一、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,使教學(xué)工作和教研活動制度化,科學(xué)化,規(guī)范化,條理化。

文科教研組在學(xué)部及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,尤其是在教師常規(guī)工作的落實(shí)方面,認(rèn)真到位,貫徹教導(dǎo)處與教研室的工作要點(diǎn)及要求,備課、培優(yōu)輔差,作業(yè)批改,試卷的質(zhì)量分析,興趣活動小組輔導(dǎo)等,都嚴(yán)格按照要求檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地予以指出改正,并及時(shí)將情況向上反饋,給領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控提供可靠的事實(shí)依據(jù),教師工作總結(jié)《職高文科教研組工作總結(jié)》。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改的要求和發(fā)展的需要。

在抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)同時(shí),還積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),豐富自己。由于現(xiàn)時(shí)的條件有限,就通過向全組教師推薦網(wǎng)站和網(wǎng)上資料,將學(xué)校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的教學(xué)方面的刊物,及時(shí)的介紹給教師們,,給他們提供一定的學(xué)習(xí)資料,以供教學(xué)的需要。

三、認(rèn)真組織好匯報(bào)課,相互學(xué)習(xí),相互交流,取長補(bǔ)短,共同提高。

教學(xué)是一門藝術(shù),每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,而通過相互聽課評課,是相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的一種有效的好方法。本學(xué)期,文科教研組的33 位教師,精心的準(zhǔn)備了四節(jié)匯報(bào)課。講課結(jié)束后,進(jìn)行了三次評課活動。大家都暢所欲言,對每個(gè)教師的課都進(jìn)行了認(rèn)真的評析,都感到有很大的收獲。

四、寓教于樂,開展多種多樣,形式活潑的活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉他們的能力。

第6篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

1、教研與教學(xué)工作相結(jié)合,相互促進(jìn),從整體上提高語文教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神,語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),提高全組教師對新課改的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的形勢,運(yùn)用我校可利用的網(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源,拓寬教師的視野,在學(xué)校的大力支持下,語文組長葉桂桃老師參加了在杭州舉行的語文新課程培訓(xùn)會,回來后,及時(shí)詳細(xì)的傳達(dá)了會議精神,組織學(xué)習(xí)討論,借鑒先進(jìn)的方法經(jīng)驗(yàn)。馬良德老師參加縣優(yōu)質(zhì)課獲二等獎。鄭祖波老師課題《小班化環(huán)境中“三分一合”作文教學(xué)法研究》通過縣結(jié)題,論文《活到老學(xué)到老》獲臺州市三等獎。

2、新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期,教研組規(guī)定八年內(nèi)語文教師進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課比賽,為了使這三位教師能上好課,在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下,開展了對他們上課互聽互評活動,每一節(jié)課結(jié)束后,全組教師都開誠布公,暢所欲言,對這一節(jié)課的成功和不足之處進(jìn)行評議,不遮不藏,相互切磋,每個(gè)人都從中有了較大的收獲。最后郭芳芳老師獲一等獎,陳朝輝老師獲二等獎。

3、培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處。語文組教師形成了一個(gè)共識,就是通過培優(yōu)輔差工作,大面積的提高語文教學(xué)質(zhì)量。為此,組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計(jì)劃,遵循“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容),有專門的教案,定期檢查,及時(shí)反饋,使培優(yōu)輔差對象有了較大的提高。如初三學(xué)生朱趙龍、鄭曉艷、胡仁劍獲縣“新視野杯”閱讀二等獎,周斌峰、林迪獲三等獎?!白x書活動”中林寓景、陳琦分別獲市二、三等獎。

4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

    5、開展了語文競賽活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的積極性。本學(xué)期語文組還結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。 初一:課外閱讀興趣小組;初二:寫作興趣小組; 初三:讀與寫興趣小組 ;受到同學(xué)的歡迎,收到了良好的效果。還積極組織好初三學(xué)生參加了省里舉行的語文知識競賽。

第7篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

一、增強(qiáng)了科組成員教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高了思想覺悟。

實(shí)施新課程,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念。數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實(shí)“以人為本,全面發(fā)展;立足校情,實(shí)踐創(chuàng)新”的工作新思路,積極組織科組成員參加市、區(qū)舉辦的各類有關(guān)新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn),聽專家講座、看光盤、觀看課例、析個(gè)案、與專家對話等。例如三月份派出*、*、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠(yuǎn)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課觀摩活動,四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干老師赴東北師范研修學(xué)習(xí)活動,通過老師們外出學(xué)習(xí)活動及進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺悟,增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)開展形式多樣的校本培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的作用。通過開設(shè)講座,做輔導(dǎo)報(bào)告,引導(dǎo)科組成員領(lǐng)會新理念;通過討論、學(xué)習(xí)成功的案例,大部分老師嘗試新課程的教學(xué);在新的教育形勢下,教師要不斷學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,在增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)時(shí),更新教育觀念,做好教育教學(xué)工作。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,讓我們的學(xué)生不僅能上學(xué),也要上好學(xué)。一個(gè)好的教師除了熱愛教育事業(yè),還要樹立明確的教育觀念,學(xué)會反思和研究。一個(gè)小學(xué)教師需要有終身學(xué)習(xí)的信念,要時(shí)時(shí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢和教學(xué)觀念。

二、落實(shí)科組工作計(jì)劃和總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)。各年級通過認(rèn)真展開討論,提出合理化建議,然后結(jié)合本組實(shí)際,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃,并以此為根據(jù),時(shí)時(shí)、處處把工作落在實(shí)處,把計(jì)劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo),又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督,由于計(jì)劃制定周密、完善,再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力,力求做到有的放矢、腳踏實(shí)地的開展教研活動,并且在每個(gè)期末制定工作小結(jié)。

三、教研活動專題化、系列化,提高了教師的教學(xué)研究能力

這學(xué)期為推進(jìn)新課改,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,促進(jìn)教師交流,我們科組里安排11節(jié)的數(shù)學(xué)教研課,高中低年級都有,分別在一年級、五年級、六年級開展了同課異構(gòu)活動。這些教研課都按計(jì)劃完成了,每一個(gè)上課老師都是認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì),沒有半點(diǎn)馬虎,同樣聽課的老師也認(rèn)真參與,積極討論。通過聽課,發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象,值得我們大家學(xué)習(xí)。比如:*老師和*老師課堂中那種飽滿的精神狀態(tài),靈活駕馭課堂的能力,始終注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣.善于用幽默生動的語言激活調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,突出“活”字的教學(xué)藝術(shù)值得我們學(xué)習(xí)。*老師能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢用生動親切的教學(xué)語言和教學(xué)神態(tài)營造良好的師生互動氛圍,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)*老師是我們科組最年輕的老師,但教學(xué)能力進(jìn)步很快,具有較好的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),對教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好,例如她在這節(jié)《找規(guī)律》教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生從多方面去尋找事物的規(guī)律,以開發(fā)學(xué)生的思維。譚全通老師和梁葵紅老師教學(xué)基本功扎實(shí),善于組織教學(xué),常規(guī)訓(xùn)練有素,始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。還有*老師和*老師規(guī)范的板書等等,都值得我們聽課的老師學(xué)習(xí)。從老師們的教學(xué)可以看出,我們的數(shù)學(xué)老師都有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,有較高的基本素質(zhì)和教學(xué)能力。

通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和評課能力。這學(xué)期的教研課都實(shí)行了同級組互評,大家再歸納綜合的方式。一年級的課是梁平玉老師代表發(fā)言,五年級的有吳鎮(zhèn)昌主任,六年級的是鳳英校長和盧栩香老師,還有馮汝清、林淑顏、梁志偉等老師也對相應(yīng)的課做出了中肯的評價(jià),這些老師在評價(jià)的同時(shí)得到了很大的鍛煉,在對別人的課提出意見的同時(shí)對自己也是一種學(xué)習(xí)和反思,從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的相互交流與共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。

四、為教師搭建展示平臺,促進(jìn)年輕教師的成長。

本學(xué)期末,我們科組的梁葵紅老師承擔(dān)了鎮(zhèn)六年級復(fù)習(xí)課的數(shù)學(xué)交流活動,同年級組譚全通、盧栩香老師積極主動的幫助她選課題,找材料,訂方案,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過了認(rèn)真的集體備課、評課,梁老師在這次承擔(dān)的六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中表現(xiàn)優(yōu)秀,效果良好。交流會上,市教研室的吳國輝老師給予了高度的評價(jià)同時(shí)也都受到了同行和其他學(xué)校老師的好評。只要有數(shù)學(xué)研討活動,學(xué)校就派骨干教師外出學(xué)習(xí)、參加,讓骨干教師先走一步,然后很好地發(fā)揮輻射作用,帶動更多的年輕人成長。

五、主要成績和努力方向。

第8篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

2012—2013年第二學(xué)期一學(xué)期以來,教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。 反思才會進(jìn)步,總結(jié)才會提高?,F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

(4)加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考和四次模擬考試,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室、師訓(xùn)部等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,綜合評價(jià)成績出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計(jì)劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。上學(xué)期我校繼續(xù)開展“杜郎口小組合作”教學(xué)模式的實(shí)踐和探究,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強(qiáng)課改的過程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),揚(yáng)長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,扎實(shí)開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。今年中考我校42名學(xué)生取得公費(fèi)成績考入?yún)菢蚨小?/p>

11、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。上學(xué)期我校省級課題《班級文化建設(shè)的實(shí)踐和研究》已經(jīng)立項(xiàng),下學(xué)期開始研究實(shí)施。

二、工作中問題的反思

上學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

三、存在的問題及未來工作設(shè)想

(一)教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

(二)校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

第9篇:理化教研組工作計(jì)劃范文

二、工作目標(biāo): 1、進(jìn)一步修訂、完善具有家委會特色的工作制度,規(guī)范落實(shí)家委會各項(xiàng)工作。

2、家委會委員要充分運(yùn)用好家委會章程所賦予的權(quán)利和義務(wù),切實(shí)代表廣大家 長促進(jìn)家校溝通、 提升學(xué)校管理、 監(jiān)督行風(fēng)建設(shè), 積極營造礦區(qū)和諧的教育氛圍。

3、繼續(xù)開拓校外優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)施 “家長資源進(jìn)課堂”活動。

4、進(jìn)一步拓展校外學(xué)生社會實(shí)踐基地,讓學(xué)生走出校園,在大自然中陶冶情操, 磨練意志,接受教育。

5、提升班級家委會和級部家委會委員參與活動的熱情和積極性。

三、具體工作: 1、暢通交流渠道,加強(qiáng)家校聯(lián)系,家委會委員既要成為反映家長意見的 信息員,又要成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的社會監(jiān)督員。通過家校聯(lián)席會議、住校值班、 家校聯(lián)系熱線等方式把家長關(guān)注的焦點(diǎn),反映的熱點(diǎn)及時(shí)和學(xué)校溝通,并督促學(xué) 校做好整改和落實(shí)。

2、根據(jù)學(xué)生成長需求,協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展多種形式的社會實(shí)踐活動。要 在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上,建立固定的學(xué)生社會實(shí)踐教育基地,定期協(xié)助學(xué)校組織學(xué) 生開展好活動,讓學(xué)生通過參與實(shí)踐,提升他們綜合素質(zhì)和能力。

3、 積極發(fā)揮廣大家長的專業(yè)知識和技能特長, 使其成為學(xué)生成長的優(yōu)質(zhì)資源。

4、借助學(xué)校創(chuàng)辦“書香校園”的東風(fēng),在家庭中倡導(dǎo)親子閱讀,營造書香氛 圍,打造書香門第,創(chuàng)建書香家庭。積極和學(xué)校聯(lián)系,以班級為單位開展“親子 閱讀分享辯論”活動,評選出書香家庭。

5、充分建設(shè)好學(xué)校微信平臺,通過這一平臺,讓廣大家長和社會外界了解學(xué) 校家委會所開展的各項(xiàng)活動。借助學(xué)校家長志愿者聯(lián)盟 QQ 群,分享家庭教育成 果,共同學(xué)習(xí)、探討、交流孩子在學(xué)習(xí)、成長等方面的經(jīng)驗(yàn)與想法。

6、繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長”和“優(yōu)秀班級家委會”評選活動,并以此為依托提 升家長關(guān)注教育發(fā)展,關(guān)心孩子成長的思想境界,推動班級家委會工作的深入開 展。

學(xué)校家委會新學(xué)年的工作已經(jīng)開始,讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標(biāo), 團(tuán)結(jié)一致, 齊心協(xié)力, 為了孩子的健康成長, 為了唐王中心小學(xué)教育的美好明天, 做出我們自己的貢獻(xiàn)。

家委會工作計(jì)劃小學(xué)_家委會工作計(jì)劃家委會工作計(jì)劃為充分發(fā)揮家庭教育的作用,及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào) 家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展,促使家園雙方密切聯(lián)系,形成合 力,為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特成立幼兒園家長委員會。

一、 情況分析 本學(xué)年家委會成員共有 13 人組成, 其中充實(shí)了 4 名小班的新成員。

在以往的家委會工作中,家委會發(fā)揮了較好的作用,積極為幼兒園活 動出謀劃策、協(xié)助幼兒園大活動的組織實(shí)施、參與學(xué)校的保教工作管 理、親臨教育現(xiàn)場,觀摩教師的日常教學(xué)活動,并提出了合理化的建 議,參政議政,收到了良好的成效。

二、 家委會的指導(dǎo)思想: 努力探索家長工作新思路,配合幼兒園的規(guī)劃實(shí)施,完善家長工 作,從多元視角來轉(zhuǎn)變家長觀念,提高家長素質(zhì),使家長在培養(yǎng)孩子 的觀念上與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力,發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會 三位一體的大教育作用,促進(jìn)幼兒的健康成長。

三、 工作目標(biāo) 家委會將繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項(xiàng)工作,共同探索家 園教育同步化。配合園方全面實(shí)施二期課改的新課程,積極支持幼兒 園的課題研究,更新教育理念,努力使家委會的工作能上一個(gè)層次。

四、 工作措施: 1、 家委會定期召開例會,通過例會討論、交流家長們的意見, 聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項(xiàng)管理工作,與園方共同商議把各項(xiàng)教 育服務(wù)工作做得更好。

2、 家委會成員和幼兒園成員共同策劃各種的家園親子大活動, 家庭講座、家長沙龍活動,社區(qū)活動、主題活動、節(jié)日活動等等。協(xié) 助幼兒園順利完成保教任務(wù),從而提高家長的育兒理念和素養(yǎng) 3、 參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問題 ,注重提高 全體家長的家教水平,動員家長們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識,并與老 師配合,共同提高對幼兒的保教質(zhì)量。

4、 聽取、聯(lián)系、反映全園家長所關(guān)注的問題,如教師師德、保 教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問題,采取口頭匯報(bào),書面建議 等多種形式,對有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析,把急需解決的意見,建議 提供給園領(lǐng)導(dǎo)或老師,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。

5、 和園方共同組織評選好教師、好阿姨的評明星教工活動,進(jìn) 一步發(fā)揚(yáng)教工熱愛幼教事業(yè),樂于奉獻(xiàn)愛心的師德風(fēng)尚 6、 平時(shí)注意聽取家長們的意見,運(yùn)用各種途徑及時(shí)、正確反饋 給幼兒園,并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作,使家長們能得到滿意的結(jié) 果 7、 家委會要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展,促進(jìn)幼兒園 與家長之間的溝通和了解, 盡力協(xié)助幼兒園解決家長和幼兒園之間所 發(fā)生的問題 五、 具體議程: (一) 由園長宣布幼兒園第七屆家委會成立。

宣讀本屆家委會委員名單。 (二) 宣讀家委會的組成、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。

家委會的組成及其職責(zé): 1、 家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產(chǎn)生, 家委會成員應(yīng)具備以下幾個(gè)條件。

(1)具有一定的文化修養(yǎng)和素質(zhì) (2)熱愛幼教事業(yè) (3)熱心為大家服務(wù) (4)有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ) (5)具有積極參與,努力工作的奉獻(xiàn)精神 2、家委會主要職責(zé)如下: (1)及時(shí)與幼兒園園長溝通工作信息,共同研究解決每學(xué)期需 要重點(diǎn)解決的問題, 以便使家長與幼兒園配合好各方面的工作。

(2)與園方共同召集家委會委員會議,每學(xué)期至少一至二次。

(3)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家委會主任的指導(dǎo)下,主持好家委會的日 常工作。

3、家委會設(shè)以下幾個(gè)小組:管理組教育組、后勤保障組,其職責(zé) 如下: 管理教育組職責(zé): (1) 對幼兒園每學(xué)期園務(wù)計(jì)劃的審議提出建議性的意見。

(2) 積極參與幼兒園各類節(jié)慶、傳統(tǒng)活動和外出參觀更活動 的策劃、組織工作。

(3) 及時(shí)了解、反映家長要求,與幼兒園聯(lián)合舉辦家長學(xué)校 活動、組織家長經(jīng)驗(yàn)交流會等。

(4) 積極參與幼兒園教育理念的探索,對教育改革措施提出 合理建議,配合教師開展教育活動。

(5) 了解家長和社會可提供的教育資源,提出各階段幼兒學(xué) 習(xí)與發(fā)展意見、建議和工作思路。

(6) 與幼兒園一起策劃各種規(guī)模的親子活動。

后勤保障組職責(zé): (1) 對幼兒園環(huán)境美化和安全保護(hù)工作提出建議性意見。

(2) 監(jiān)督幼兒伙食,及時(shí)提出意見并參與伙食的制定。

家委會成員的權(quán)利與義務(wù): 權(quán)力: 1、 有對幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園 發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的了解權(quán)。

2、 有對幼兒園各項(xiàng)設(shè)施的視察權(quán)。

3、 有對幼兒園各項(xiàng)工作提出批評、意見、建議權(quán)。

4、 有向幼兒園上級教育行政部門、管理部門反映情況的權(quán)利。

5、 有建議召開家長會和提出議案的權(quán)利。

6、 有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。

義務(wù): 1、 宣傳幼兒園的辦學(xué)方向和策略。

2、 關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展,協(xié)助幼兒園擴(kuò)大生源、提高教學(xué)質(zhì) 量和做好幼兒園的德育工作。 3、 帶頭參加各種會議和學(xué)習(xí)活動,受幼兒園委托通知有關(guān)人員 參加幼兒園組織的活動。

4、 協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校。

5、 發(fā)揮幼兒園與家長之間、 幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用, 及時(shí)與幼兒園溝通,提供有關(guān)信息,接受幼兒園家長的咨詢和有關(guān)幼 兒園工作的委托。

6、 積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決,而家長又有優(yōu)勢 可以發(fā)揮特殊作用的有關(guān)問題。

家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶, 充分發(fā)揮家委會職能 作用,促進(jìn)幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系,使幼兒園的保教工作取 得良好的整體效應(yīng)。

(三) 園長談?wù)劚緦W(xué)年的工作思路: 從內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)兩方面,加快實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì) 劃。以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),以競爭為動力,以創(chuàng)建示范園為契機(jī),深入開展 保教工作研究,加強(qiáng) 0-3 歲早教工作研究指導(dǎo),提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量, 推進(jìn)幼兒園綜合辦園水平的提高。

工作重點(diǎn): 1、利用 0-3 早教指導(dǎo)站的契機(jī),切實(shí)做好社區(qū)內(nèi) 0—3 歲幼兒的早 教工作,借天、借地、借資源、融入社區(qū),實(shí)施最優(yōu)質(zhì)服務(wù),開辟各 種渠道、利用多種途徑開展送教上門服務(wù),強(qiáng)化服務(wù)意識,形成長效 管理機(jī)制。

2、根據(jù)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃要求,加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn),確保 “十一五”期間教師本科的達(dá)標(biāo)率達(dá)到 30%以上。

3、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作 原則,堅(jiān)持“以質(zhì)量為本,以幼兒為本”的思想,從實(shí)際情況出發(fā), 充分發(fā)揮教研組工作的主陣地,扎實(shí)高效地開展教研工作,迎接區(qū)的 優(yōu)秀教研組驗(yàn)收。

4、 加強(qiáng)教科研建設(shè), 以項(xiàng)目研究來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐, 積極開展以 “教 師日記”為載體的教育行動研究,構(gòu)建一個(gè)案例、教學(xué)、生活、教師 日記為載體的專家指導(dǎo)、行為跟進(jìn)的行動研究,激勵(lì)教師從實(shí)踐型走 向研究型。

(四)請家委會成員對園方工作思路提提意見建議: 有了家委會這個(gè)家園互動的平臺,我們相信,家園的教育水平 將得以提高,孩子的全面發(fā)展將得以保證。

家委會工作計(jì)劃小學(xué)_一年級家委會工作計(jì)劃一年級家委會工作計(jì)劃(2016— 2017 年度) 一、 班級基本情況: 我班共有學(xué)生 40 人。其中男生 23 人,女生 17 人。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的 上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們班的孩 子初步養(yǎng)成了較為濃郁學(xué)習(xí)的興趣和較好的日常行為習(xí)慣。

為進(jìn)一步增進(jìn)家長與學(xué)校、 老師以及家長與家長之間的溝通, 調(diào)動廣大家長參與家校共 建的積極性,全力配合、協(xié)助老師做好班級工作,我們成立了家委會,在家長老師積極的協(xié) 商、討論下,初步制定了一年級第一學(xué)期家委會工作計(jì)劃,內(nèi)容如下: 二、一(4)班家長委員會 家長委員會牽頭人:班主任馬雯雯老師 家委會主任:王博媽媽 家委會副主任:石柏碩媽媽 學(xué)習(xí)委員:王茜茜媽媽 生活委員:張蕾媽媽 宣傳委員:石翊君媽媽 安全員:劉芳媽媽 賀泳翔媽媽 組織委員:畢雪媽媽 家委會經(jīng)常與班主任聯(lián)系,由王老師牽頭召開會議,邀請任課老師參加,聽取老師對 上一階段教學(xué)的工作情況,家委會成員同時(shí)反饋孩子在家的學(xué)習(xí)、生活情況,針對孩子在學(xué) 習(xí)、 生活中存在的問題以及需要改進(jìn)的方面, 共同努力, 促進(jìn)孩子更加學(xué)習(xí)、 更加快樂成長。

三、家委會活動計(jì)劃 1、做好班級文化建設(shè)。為記錄孩子成長過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,制做成長記錄墻,在上 學(xué)期的班級文化建設(shè)上,又坐了進(jìn)一步的改動與增設(shè)。如留下快樂小組的版面繼續(xù)作為小組 激勵(lì)評比的平臺,團(tuán)結(jié)就是力量的版面,小小藝術(shù)家,增設(shè)了我是快樂小書蟲,通過閱覽課 進(jìn)行讀書評比,講故事比賽。

2、建立班級學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)內(nèi)容為:有益于促進(jìn)孩子身心健康、增長知識、開拓大腦 擴(kuò)展孩子知識面的書籍。家委會采用會費(fèi)購進(jìn)一批小學(xué)語文新課標(biāo)讀物。

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