數數效果精選(九篇)

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第1篇：數數效果范文

酒瓶子里“長梨”

你見過“酒瓶梨”嗎？這些梨長在透明的瓶子里，采摘下來后直接灌入高粱酒。這樣的梨在市場上能賣出50元/個的天價。

—樣的收成，不—樣的收益，曾經傷透了慈溪梨農的心。以前，福建客商以1.2元/公斤的價格收購慈溪梨后，換上“福建黃花梨”字樣的包裝箱，一“變臉”就能賣到3元/公斤?！翱粗约盒列量嗫喾N出來的梨，眨眼間就變成福建梨，梨農們心里好不難受。但不打別人的牌子，又賣不出去?！闭憬〈认兄芟镦?zhèn)吉炎果蔬農場主周群鋒深有感觸。

如何讓梨更值錢呢？一次，周群鋒在國外看到有人在出售一種裝在瓶子里的梨，吸引了許多人的眼球，—個瓶裝梨售價高達18美元。回來后，他就動起腦筋，最終試種成功。

在一個酒瓶內的梨，外觀看起來與普通梨沒有兩樣?！巴该鞯钠孔邮怯檬称芳壍腜P材料定制的。梨樹花期結束10天后，就把這種瓶子套上去，從此瓶不離梨?！敝苋轰h說。

“酒瓶梨”很環(huán)保。由于密封程度好，其成熟期一般比普通梨要提前5天。而且。由于從剛“出生”就“躲”進瓶子里，完全隔絕了農藥，是真正的安全綠色產品。經有關部門檢測，“酒瓶梨”的農藥殘留量為零。

周群鋒開始帶動周邊梨農一起種植“酒瓶梨”。梨采摘后，往瓶內灌裝上高梁酒浸泡。梨浸泡后，不僅能將蜜梨潤肺、止咳的功效發(fā)揮得淋漓盡致，連保質期也大大延長。

西瓜皮上“插畫”

用手指甲在西瓜皮上刮幾下，一只兔子、—朵花便顯現出來。湖北省孝感市孝南區(qū)紅光村瓜農王南海，獨辟蹊徑賣“插畫”西瓜，每天可賣出1000多公斤，被人發(fā)在微博上后，引發(fā)網友追捧。

57歲的王南海在黑皮西瓜上“畫畫”。他先用大拇指的指甲，在瓜皮上刮掉一層薄薄的外皮，勾出“白兔吃草”的線條和輪廓。之后，他用10個指甲，或輕或重地把瓜皮上的線條“畫”清楚。不到10分鐘，一幅淺綠色“簡筆畫”便出現在瓜皮上，栩栩如生。

王南海小學畢業(yè)后，獨自一人到云南打工，一年后回家賣西瓜。雖然文化程度不高，但他對書法和繪畫特別“敏感”，只要見過的圖畫，很快就能描摹出來。

“煙盒上的黃鶴樓，我能在15分鐘內刮出來，只要是見過的圖畫，我都能畫?！蓖跄虾Ｕf，他現在正在學習畫人像。除了畫畫，他還在西瓜皮上刻詩，一首七律唐詩，他要1小時才能完成?！白忠行?，力度不好掌握，所以慢一點。”

王南海居住的村子在市區(qū)邊緣，人流量較大，離家不足200米的地方有一個菜場。夏天，他就在菜場口擺攤賣西瓜?！皟r格好的時候2元/公斤，不好的時候1.2～1.6元/公斤?！蓖跄虾＝榻B說，他的西瓜和菜場里的西瓜價錢一樣，但賣得比其他瓜農多?！闱闆r下，他一天能賣1000公斤。“瓜皮上的畫特別招人喜歡，所以我的瓜好賣多了！”王南海說。

據菜場附近的居民介紹，王南海的西瓜“插畫”在市區(qū)小有名氣，很多人慕名來買，拿去送人。

南瓜雕刻成“餐具”

幾年前，姜麗娟在北京延慶縣種植南瓜，到了收獲季節(jié)，圓的、長的、帶花紋的、疙瘩球樣的南瓜陸續(xù)成熟，一片豐收景象。但因地處郊區(qū)，沒有什么知名度，雖然碩果累累、景色美觀，但前來觀光、采摘的游客寥寥無幾。

碰巧的是，莊園餐館里有位廚師對菜品雕刻很在行，于是，他們嘗試著做出第一批南瓜餐具。像紅皮吊瓜、綠色長南瓜等食用南瓜比較適合做湯碗、盤子、茶壺等餐具，而像飛碟、地雷等觀賞南瓜更適合做酒杯、茶杯、口碟、勺子等餐具。不同的南瓜造型餐具配上不同形狀的菜品，搭配出美感又美味的菜肴。

第2篇：數數效果范文

陽光暖暖地照著，兩只小老鼠不知不覺睡著了。

不知過了多久，小白鼠睜開眼睛，發(fā)現小灰鼠不見了。小白鼠很納悶：小灰鼠會跑到哪里去呢？

小白鼠打算在附近找一找小灰鼠，可奇怪的是，她根本邁不動腿。于是小白鼠低下頭去看自己的腿，她吃驚地發(fā)現，她已經沒有腿了！是的，小白鼠沒有腿了，因為她不知什么時候變成了一棵樹，一棵小小的蘋果樹！現在正是春天，她的葉子還是嫩綠色的呢。天哪，一覺醒來變成了樹，這簡直太古怪了，小白鼠想。那么小灰鼠呢？小灰鼠會到哪里去呢？小白鼠決定就站在原地等小灰鼠回來。當一棵樹的優(yōu)點是：無論站多久都不覺得累，而且，還可以開花結果。日子過得飛一樣快?！疤O果樹”的葉子慢慢地由嫩綠變成深綠，并且開出了一樹粉紅色的蘋果花。兩只黃色小鳥在樹枝上搭了個巢，生了兩枚圓圓的蛋。但是小灰鼠呢？小灰鼠為什么還沒有回來？“蘋果樹”對路過河邊的小鴨子說：“請給我的朋友小灰鼠帶個信兒！就說我在等他，我現在是一棵蘋果樹?！薄叭绻憬o我你最美的一枝花，我就給你帶信?！毙▲喿诱f。“你可以拿去我所有的花。”“蘋果樹”回答。小鴨子帶走了“蘋果樹”最美的一枝花。但小灰鼠仍然沒有回來。夏天到了，蘋果花變成了青蘋果，散發(fā)著清香的味道。兩只黃色小鳥已經孵出了他們的寶寶。但是小灰鼠呢？小灰鼠為什么還沒有回來？“蘋果樹”對正在河邊筑堤壩的河貍說：“請給我的朋友小灰鼠帶個信兒！就說我在等他，我現在是一棵蘋果樹。”“如果你給我你一半的青蘋果的話，我就給你帶信?！焙迂傉f?！澳憧梢阅萌ノ宜械那嗵O果?！薄疤O果樹”回答。河貍帶走了“蘋果樹”一半的青蘋果。但小灰鼠仍然沒有回來。秋天到了，青蘋果變成了美麗的紅蘋果。兩只黃色小鳥準備帶著他們的寶寶飛到南方去了。但是小灰鼠呢？小灰鼠為什么還沒有回來？“蘋果樹”對來河邊提水的小豬說：“請給我的朋友小灰鼠帶個信兒！就說我在等他，我現在是一棵蘋果樹。”“如果你答應給我你所有的紅蘋果，我就給你帶信?！毙∝i說?！澳憧梢阅萌ノ宜械募t蘋果。”“蘋果樹”回答。小豬帶走了所有的紅蘋果。但小灰鼠仍然沒有回來。天氣變得很冷，“蘋果樹”的葉子紛紛地落下來，然后下雪了?！疤O果樹”現在光禿禿的，她很冷，也很傷心。最后，她安靜地睡著了。不知過了多久，她聽到有一個聲音在叫她：“嘿！小白鼠！”她睜開眼睛，看到小灰鼠站在自己面前?！澳愕侥睦锶チ?，你這只流浪鼠？”小白鼠說，“我從春天等你到冬天！”“你在說什么？”小灰鼠驚奇地說，“我只不過離開了一會兒，我給咱們倆找了點午餐。”小白鼠低頭看了看自己的腿。四條腿都在。她仍然是一只毛茸茸的小老鼠。她又看了看四周，陽光暖暖地照著，仍然是春天。小白鼠高興地笑了。她拉著小灰鼠坐下來：“來吧，我們吃午餐，順便我要講給你一個有趣的夢?！?/p>

（選自《小灰鼠?小白鼠》，有改動）

第3篇：數數效果范文

的舒適護理。直腸手術。自我排尿。尿潴留。

外科治療肛腸疾病的臨床實踐，但通常術后并發(fā)癥如肛腸病后尿潴留，主要是由于手術痙攣或痙攣或局部切口疼痛等因素引起的**1]。舒適護理是近年來在臨床常規(guī)護理基礎上發(fā)展起來的一種新的護理模式。對不同原因尿潴留患者進行舒適護理干預，促進術后自主排尿功能的恢復。為此，我院對200例患者分別進行常規(guī)護理和舒適護理，觀察兩組患者術后自主排尿功能的恢復情況。首先報告如下內容。

。分為對照組（n=100）和觀察組（n=100），對照組男54例，女46例，年齡38~75歲，平均43.755.39歲。觀察組男58例，女42例，年齡40～72歲，平均44.396.02歲。這項研究得到了倫理委員會的批準。兩組患者均簽署了知情同意書，性別和年齡等一般數據趨于平衡（P>0.05）。

。

。具體方法如下：（1）心理護理：術后護理人員應結合患者的具體情況和入院時的心理狀態(tài)，對患者建立個性化的檔案管理，根據檔案信息評估和判斷患者心理壓力的來源，開展有針對性的心理咨詢，提高患者的治病信念。（2） 健康指導：除術后第一時間與患者及家屬溝通外，護士還需詳細講解病情及相關注意事項，使患者對自身疾病有更深入的了解。同時，建議患者注意個人衛(wèi)生，保持良好的生活習慣，在一定程度上降低出院后疾病復發(fā)率。（3） 疼痛護理：患者手術后，在麻醉藥境內消退前，護理人員應結合患者的實際情況和身體狀況，對患者的疼痛程度做出相應的評估，合理使用階梯療法緩解疼痛。如果患者排泄后出現疼痛，護理人員可指導患者實施藥物坐浴法以減輕疼痛程度，并告知患者及其家人使用藥物時的相關注意事項。（4） 并發(fā)癥護理：肛腸疾病患者極有可能發(fā)生在發(fā)病期間引起傷口感染或其他并發(fā)癥。護士需確保患者傷口清潔干燥，在日常換藥過程中密切觀察患者傷口，并做好相應記錄，幫助患者有效減少并發(fā)癥的發(fā)生。（5）飲食護理：護理人員應確?；颊郀I養(yǎng)吸收合理，告訴他們不要吃辛辣刺激性食物，多吃有助于消化和排便的清淡食物，多喝水以緩解干熱。

。

。測量數據以（x？S）表示，t檢驗。計數數據以[n（%）]和2-檢驗表示。P

。詳見表1。觀察組患者術后尿潴留僅2例，發(fā)生率為2.00%。對照組19例出現尿潴留，發(fā)生率為19.0%。組間比較差異有統(tǒng)計學意義，

表1兩組患者的殘余尿量、導管留置時間（x*s）*

，同時也對護理服務提出了更高的要求?；颊卟粌H需要有效的治療，而且對治療的舒適性也有要求。舒適護理從科維特的角度為患者提供護理服務。直腸手術后患者存在切口疼痛，可能導致各種并發(fā)癥，影響患者的生活質量[2]。舒適護理干預貫穿于整個護理過程，給患者帶來身心的益處帶來最大程度的舒適，改善患者預后，促進身體健康。舒適護理服務的發(fā)展需要醫(yī)生、護士和患者的參與。作為護士，應充分提高服務技能，引導患者表達情感，提出合理的護理需求，結合患者具體情況進行舒適護理干預。直腸手術后患者會因留置胃管、手術創(chuàng)傷和清醒麻醉后疼痛而感到不適。舒適護理干預可針對上述不適制定護理計劃。可根據患者個體情況應用于護理服務，有利于增加患者舒適度，保持良好情緒，促進疾病康復[3]。

的身體抵抗力在接受直腸手術后減弱，這可能導致尿潴留等并發(fā)癥，可能對患者的預后產生不利影響，不利于疾病康復。護理措施能有效保證患者圍手術期合理的心理和生理需求，減少并發(fā)癥的發(fā)生。在此前提下，有必要對護士的護理服務質量提出更高的要求。在舒適護理中，護士會耐心傾聽患者的真實需求，運用專業(yè)知識和熟練的護理技能，為患者提供舒適的護理措施，確?；颊咴趪中g期得到舒適和放松的護理和治療[4]。

在本文中的結果顯示，觀察組的殘余尿量和留置尿管的時間明顯少于對照組。觀察組的尿潴留發(fā)生率明顯優(yōu)于對照組。這與馮磊等人[5]的結果一致。原因分析：舒適護理加強患者術前、術中護理，嚴格護理全程實施無菌操作流程，并給予適當的心理輔導。術后引導患者保持合理，減少壓瘡的形成。加強患者口腔、會陰、呼吸道的護理，避免感染，保持患者呼吸順暢，引導患者盡快進行功能訓練，早期在床上活動，從而促進身體功能的快速恢復，增強患者的抵抗力。加強對患者自主排尿的指導，引導患者完成腰、腹、尿道、肌肉的放松和收縮功能訓練，有利于促進排尿，保證患者術后自主排尿功能的恢復。*

認為，肛腸手術后的舒適護理干預不僅可以降低殘余尿量術后尿潴留的發(fā)生率，而且可以縮短留置尿管的時間，加快患者身體的恢復，值得臨床參考。

[1]高愛紅。疼痛護理干預對高寒患者術后舒適度和疼痛的影響分析[J]。草根醫(yī)學論壇，2019年，23（11）：1588-1589．

[2]蔡保華，夏洛克·陳飄筍等。電話隨訪對直腸手術后患者預后和生活質量的影響[J]。臨床醫(yī)學工程，2019，（3）：四十七至四十八。*

[3]袁邵鋒，戶憲珍，張英。綜合護理對肛瘺患者術后疼痛和尿潴留的影響[J]。臨床醫(yī)學研究與實踐，2019年，4（7）：160-162.

第4篇：數數效果范文

現行的中小學數學教學內容是根據《新課程標準》，按照四個領域（數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用）螺旋上升安排的.教學實踐中，如果教師對《課程標準》所體現的整體設計理念及各個學段的內容和要求缺乏必要的了解，那么小學教師就不知道學生在初中將要學習的內容，難以做好相應的基礎性鋪墊；而初中教師也無法讓學生“溫故而知新”.另外，教過七年級新生的教師可能有這樣的經歷，許多小學生升入初中后，開始時成績不錯，過了一段時間后，數學成績卻很快落了下來，尤其到了八年級分化情況更為嚴重（現在已經提前到七年級），由此必然會出現小學和初中在教育教學銜接上的斷層現象，因而也就在一定程度上增加了學生的學習困難.為了使學生能夠盡快適應中學教學，促進課改的深入推進，我們必須樹立“大課程觀”，從九年義務教育課程改革的角度加以研究，解決好小學數學教學和中學數學教學的銜接問題.這就要求我們既要從小學的角度考慮與中學的銜接，也要從中學角度考慮與小學的銜接.結合十幾年的中學數學教學實踐，本人就小學數學與初中數學的過渡教學提出以下幾點認識.

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學輔導站要在加強中小學數學教師協作方面多做工作，努力營造集體合作的教學氛圍

輔導站要組織成立中心教研室，為中小學數學教師的集體合作搭建平臺，努力引導中小學教師相互了解數學知識內容和知識體系，進而把握好中小學數學的內在聯系.新課程標準把數學學習內容概括為“數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用”四部分；把學習目標劃分為“數字感、符號感、空間觀念、應用意識、推理能力”等幾個方面.中小學數學的學習內容只不過是層次、梯度不同而已，所以小學數學教學應有針對性地對初中數學有所鋪墊和滲透；初中數學教師也應了解小學數學的內容及教學情況.把中小學數學看成一個系統(tǒng)工程，中小學教師各盡所能，互相配合.

二、落實好中小學數學教學方式方法的銜接

抓好教學方式方法的銜接是實現小學數學與初中數學有效過渡的關鍵.中小學數學教師必須從“銜接”著眼，改進教學.這就要求小學教學要注意“瞻前”，中學教學則要注意“顧后”.

中小學數學有很多銜接知識點，如有理數、三角形等，到了初中，它們有的加深了，有的研究范圍擴大了.心理學研究表明：學習者必須積極主動地使新知識與自己認知結構中有關的舊知識發(fā)生相互作用，舊知識才能得到改造，新知識才能獲得實際意義.因此，在傳授新知識時，必須注意抓住新、舊知識的聯系，指導學生進行類比、對照，并區(qū)別新舊異同，從而揭示新知識的本質.

三、中學數學教師要在培養(yǎng)學生興趣，幫助學生樹立信心方面多“給力”

新生剛入學，面對初中的全新環(huán)境，自然會有許多壓力.特別會對數學的學習產生種種誤解，甚至是恐懼.這要求數學教師作好初中數學的“學前教育”，打好“攻心戰(zhàn)”，消除學生心理上的顧慮，激發(fā)學習興趣，增強學習信心.

首先，上好第一節(jié)課.新教師應該在第一節(jié)課給學生留下學識廣博、志趣高雅、風趣幽默、寬嚴有度、容易親近的印象，使學生能“親其師而信其道”，逐步建立融洽和諧的師生關系.多年來我的數學第一課，都是向學生介紹古今中外數學家的探索精神、不朽貢獻；介紹數學在日常生活及科技領域中的地位和作用；組織利于不同層次學生都參與的數學游戲等等；讓學生感受數學本身的魅力、數學學習的樂趣.此外，講解中小學數學的知識聯系，介紹學習方法、學習要求，甚至請高年級學生現身說法，鼓勵學生勇于面對現實、敢于向困難挑戰(zhàn)，使學生對數學學習有個初步的心理準備.

其次，上好第一章，組織好第一次測試，給學生來個“開門紅”，從而獲得成功的體驗.教師盡量放慢教學進度，使教學內容適合各個層次的學生，適當降低要求，關注那些基礎稍差，容易掉隊的群體；又要給學有余力的群體適當的挑戰(zhàn)，防止他們“低估”自己對學習數學的能力，而放松學習.加強學生動手活動的環(huán)節(jié)，增強教學的趣味性，開發(fā)學生熟悉的生活資源，讓學生覺得初中數學與小學有聯系、與生活有聯系，且有趣、有用，并不難學.

第5篇：數數效果范文

【關鍵詞】小學數學 教學過程 教學程序 教學手段

作為小學數學教師，充分認識傳統(tǒng)應試教育的種種弊端，如學生少數在成才、片面發(fā)展 、高分低能、缺乏創(chuàng)新精神等。應放眼世界和未來，真正認識到素質教育的必要性和緊迫性。消除對素質教育的誤解。明確自己有責任也完全可以在課堂教學中實施素質教育――優(yōu)化數學教學過程。實施素質教育就需要我們以全新的觀念研究課堂教學，它追求的是更高境界的教學質量，培養(yǎng)的人才是更全面、更高層次、更具有創(chuàng)造力的人才，所以我們應以改革的姿態(tài)，緊緊抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，對優(yōu)化數學教學過程的具體做法進行大膽的探索和實踐。

一、探討教學目標，確定更高追求

作為教師，其職責不僅是“解惑”、“授業(yè)”。優(yōu)化數學教學的第一步就是要優(yōu)化教學目標。首先，數學教師的工作目標不光是讓學生學會數學知識，還要讓其學會求知，要培養(yǎng)具有較強的解題能力和創(chuàng)新思維的人，也就是不但給學生“授業(yè)”還應使其日后有較強的創(chuàng)業(yè)能力。其次，各項目標的制定要明朗可行。數學知識教學目標及能力培養(yǎng)不但要依據大綱，還應根據本校各班的學生實際，層次分明，深度適宜，實現“不求人人長學，但求個個成才”的 現代 教育觀。德育目標如理想、道德、立志、愛國的教育方法，指導文化、 藝術 教育目標應易于操作，使之有機地滲透在每一課時的教學中，順暢 自然。

如數學教師在教學中，能準確形象的作圖，會對學生產生潛移默化的美學、藝術教育效果。教學中注意教學性質的類似美，如分數的基本性質、比的基本性質等，軸對稱圖形的對稱美等美育素材，使學生不但受到美學教育，而且能增加學習興趣，對數學知識易于記憶。

二、明確教學的重點、難點和關鍵

當一節(jié)課的教學內容有幾個知識點時，往往需要確定哪些是重點，哪些是難點，以免在教學時抓不住主要的基本的內容，而在次要的或者學生容易接受的內容上多花時間，或者面面俱到平均使用力量，影響重點、難點的理解和掌握，而達不到預定的教學效果。例如，一年級教學5的認識，由于學生入學前一般都能按實物點數，就不宜在主題畫上用過多的時間去練習數數，而應把5的組成和寫數字5作為教學的重點。一般地說，數學的基本概念、法則、公式、性質都是教學的重點，學生必須掌握好這些基礎知識。但是其中也有主從的關系，而弄清主從關系，教學時可以更好地發(fā)揮學習的遷移作用，從而能節(jié)省教學時間，提高教學效率。例如，教過除數是整數的小數除法，再教學除數是小數的小數除法時，引導學生應用除法商不變的性質和小數點移動引起小數大小的變化等知識把它轉化為除數是整數的小數除法，就不難解決。這樣可以著重做一些把除數的小數點移動位置，使它變成整數，再把被除數的小數向右移動相同位數的練習。

有時一部分知識或一個知識點需要弄清教學的關鍵，它對所學的知識能否掌握好起著決定性的作用。例如，教學用兩位數除，關鍵是使學生掌握用兩位數除兩、三位數商一位數的試商方法，至于商多位數的可以依此類推。又例如，教學長方體的表面積，關鍵在于通過操作、直觀使學生弄清一個長方體有哪3組相對的長方形面，根據長方體的長、寬、高確定每組長方形面的長、寬各是多少。這是發(fā)展學生空間觀念的問題。有些教師抓住這個關鍵，收到很好的教學效果。如果采取另外的方法，如通過例子給學生總結各種不同情況的計算表面積的公式，而忽視學生空間觀念的發(fā)展，教學效果就比較差，教學時間也用得多。

三、積極深化改革，實踐多種方法

歷代 教育 家研究出許多教學方法，但從來沒有評出最佳教學法，即“教學有法但無定法，貴在得法”。教師應廣泛學習，大膽創(chuàng)新和實踐，吸取各種教學方法之精華，創(chuàng)建適合本班學生、適合時代的多種教學方法，并進行優(yōu)化組合。

（一）愉快情景創(chuàng)設法：成功的教學不能靠強制，也不能讓學生將其作為一種艱苦的任務負擔，而是要使學生、教師輕松愉快，師生在愉快和諧的情景下，傳授知識和接受知識。

（二）說題法：為了檢查學生對概念的理解和做題的質量，在課堂上請學生當眾說出他的解題思路。

（三）編題法：即學完一種方法后讓學生自己編題并說出解題思路。

四、電教媒體與教學過程的有效整合，優(yōu)化課堂教學

第6篇：數數效果范文

悔過說明自己有過歧途，有過迷惘，所以會隱隱作痛；

悔過說明自己懷有一種奢望，如果一切重來，世界將會怎樣怎樣……

我為什么沒有在30歲前娶妻生子，早享天倫之樂，讓孩子給老爸老媽打打醬油該是多大的安慰？

我為什么沒有在上大學時就讀經濟系，習得數字功夫，做一個有文化的奸商，給自己和父母大大的房子，給那樣失學的孩子一些生命的陽光？

我為什么沒有在第一個對我示愛的女子前停留，而是邁向空曠的原野，想到尋找飄香的花朵，不料至今一無所獲？

我為什么在路過一個陌生人時那樣泰然自若，而他（她）可能需要的是你一個燦爛笑容，而不是冷漠眼神？

我為什么在邁步道路時沒舍得照看路上忙碌的螞蟻，他們或許沒有時間瞅一眼我那千鈞重的大船鞋，還沒來得及向爹媽道別就作別世間？

我為什么總是懷揣理想，鼻孔向上，卻成了“大事沒做成，小事做不來”，就連炒菜水平都位居下三爛的水平？

我為什么總在自己的圈子里鬼打墻一般，看不清自己切實可行的方向，一次次與成功擦肩而過？

第7篇：數數效果范文

1、澆防凍水。在果樹開花授粉前，如果有寒潮來襲的預報，就要及時給果樹澆防凍水，降低地表溫度，延長開花時間。

2、煙熏升溫。夜晚的果園里點燃雜草等易燃物，用煙熏的辦法減少土壤里的熱量散發(fā)，抵御冷空氣入侵。

3、樹體保護。在寒潮來臨前，可以使用涂白樹干、用雜草包裹或者給樹干覆膜等御寒措施來為果樹保暖。

4、加強果樹體質。用施肥等方法增加果樹本身的御寒能力。比如在果實收獲后施足秋季底肥。另外，在春季修剪的時候，預留的花量可以多一點，這樣即使發(fā)生了凍害，絕產的風險也更低，過了這個階段后再適當疏果也不遲。

（來源：文章屋網 ）

第8篇：數數效果范文

春天,芒果樹開花了。啊!真美呀!一簇簇金黃色的芒果花散發(fā)出陣陣清香,那香味籠罩著整個校園,把校園弄得香噴噴的。似乎是一位化妝師正在給一位美麗的姑娘化妝呢!這香味很快招來了小鳥在枝頭上歌唱,接著蝴蝶和蜜蜂們也來了,它們有的在樹下跳舞,有的在樹中玩耍,有的在唱歌......真是一派熱鬧的景象。

夏天,芒果樹結果實了。一個個飽滿的果實掛在樹上,活像一個個綠色小燈籠。望著這些飽滿的果實,口水都快流了出來,忍不住摘了一個吃,酸甜可口的,真好吃!

秋天,芒果樹落葉了,一片片葉子隨風飄舞。許都同學都到芒果樹底下去撿葉子用來做圖標,可別看小這些葉子,它一到同學的手就會由一文不值的枯葉變成精致的樹葉標本。

第9篇：數數效果范文

在一個陽光明媚的下午，小熊、小兔、小象一起來到小松鼠花花家給她過生日。

小熊送給她的生日禮物是剛從蜜蜂大嬸那買來的蜂蜜，小兔送給她的生日禮物是剛從爺爺家的胡蘿卜，小象送她的生日禮物是幾個大氣球。一打開禮物盒的蓋子，幾個又大又紅的氣球飛到了屋頂上。小象說：“哇，如果它不動的話，那就像是貼上去的一樣?！?/p>

就在這時，門鈴響了，花花高興的喊著：“媽媽回來了，買大蛋糕回來了?！彼验T一打開，氣球一下子全飛上湛藍的天空上了，越飛越遠，越飛越遠，最后就在這湛藍的天空上消失了?；ɑǜ吲d地喊道：“大氣球會飛，大氣球會飛?！?/p>

就這樣，她們度過了一個快樂地下午。