加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性和大學(xué)生自身的特殊性增加了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的難度，因而網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育需要黨、團(tuán)委、高校和大學(xué)生等相互配合，形成立體的全員育人格局。

1發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用

同志多次強(qiáng)調(diào)，牢牢掌握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，提高高校黨委引領(lǐng)和控制意識(shí)形態(tài)的能力，正確引領(lǐng)意識(shí)形態(tài)發(fā)展的方向。為此，一要堅(jiān)持黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)，包括政治、組織、思想等領(lǐng)導(dǎo);二要提高黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，保持黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，掌握意識(shí)形態(tài)教育主導(dǎo)權(quán)。

2發(fā)揮共青團(tuán)的職能作用

共青團(tuán)是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的實(shí)踐者和意識(shí)形態(tài)滲透的防衛(wèi)者，因而，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育離不開(kāi)它的支持。其一，開(kāi)辟共青團(tuán)網(wǎng)上教育基地。利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝大學(xué)生，自覺(jué)抵御西方意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)滲透。其二，樹(shù)立為青年服務(wù)的理念。共青團(tuán)在解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的思想問(wèn)題的同時(shí)，要著眼于解決大學(xué)生最關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的凝聚力。

3發(fā)揮高校意識(shí)形態(tài)安全教育隊(duì)伍的中堅(jiān)作用

高校意識(shí)形態(tài)安全教育的隊(duì)伍主要包括思想政治理論課教師和高校輔導(dǎo)員，這是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)和能力直接影響網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育成效，因而要加強(qiáng)這支隊(duì)伍的素質(zhì)和能力建設(shè)。其一，加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)。思想政治理論課是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的主陣地，思想政治教育理論課老師是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的重要主體。我國(guó)必須搞好思想政治理論課教師隊(duì)伍的選拔、培訓(xùn)及管理，努力造就一支既懂意識(shí)形態(tài)又懂信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的專業(yè)隊(duì)伍。其二，充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的教育作用。調(diào)動(dòng)高校輔導(dǎo)員工作的積極性、創(chuàng)造性，掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下的問(wèn)題，積極探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育工作的規(guī)律，加強(qiáng)與思想政治教育理論課老師的合作，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的實(shí)效性。

4發(fā)揮大學(xué)生自我教育的主導(dǎo)作用

沒(méi)有絕對(duì)的教育主體和教育客體。在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育活動(dòng)中，大學(xué)生一方面是受教育者，接受主體的引導(dǎo)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的主體，安全教育的影響只有通過(guò)大學(xué)生自己接受，才能真正起作用，因此網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育要充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育的作用。其一，幫助大學(xué)生樹(shù)立自我教育的觀念，認(rèn)識(shí)發(fā)揮自身能動(dòng)性的重要性;其二，提高大學(xué)生自我教育的能力，使大學(xué)生掌握自我教育的方法，將網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，確保網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二充實(shí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的內(nèi)容

教育內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的中介，直接關(guān)系到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的效果。由于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)是基于虛擬網(wǎng)絡(luò)社會(huì)而產(chǎn)生的意識(shí)形態(tài)新樣式，因此，我們必須注意教育內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，在考慮社會(huì)發(fā)展要求、大學(xué)生個(gè)體需求的同時(shí)，將網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的特殊性納入網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的內(nèi)容體系，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的內(nèi)容。

1網(wǎng)絡(luò)法制教育

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、虛擬性等容易滋生網(wǎng)絡(luò)犯罪，網(wǎng)絡(luò)安全離不開(kāi)法律的維護(hù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育的應(yīng)有之義。其一，澄清認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)。轉(zhuǎn)變大學(xué)生的觀念，使大學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是一個(gè)“絕對(duì)自由”的空間，要在法律范圍內(nèi)用網(wǎng)。其二，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。在建立一批有吸引力的法律類網(wǎng)站的同時(shí)，將教育內(nèi)容與日常網(wǎng)絡(luò)生活結(jié)合，形成潤(rùn)物無(wú)聲的網(wǎng)絡(luò)法制教育方式。其三，開(kāi)設(shè)專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)法制課程。將網(wǎng)絡(luò)法制教育納入大學(xué)生法制教育課堂中，在法律基礎(chǔ)課中增加網(wǎng)絡(luò)知法、守法、維權(quán)等內(nèi)容。

2網(wǎng)絡(luò)道德教育網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

形態(tài)安全的維護(hù)不僅需要法律硬約束，還離不開(kāi)道德軟支撐。網(wǎng)絡(luò)道德教育是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的重中內(nèi)容。其一，愛(ài)國(guó)主義教育。加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，使大學(xué)生自覺(jué)抵制西方意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)滲透。其二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育。這是最直接的網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明觀念。其三，加強(qiáng)自律教育。培育網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)是網(wǎng)絡(luò)道德教育的落腳點(diǎn)，這樣才能將維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全落在實(shí)處。

3網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的物質(zhì)前提，只有掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，才能真正維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教育是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的題中之義。一方面，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程，將最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)納入課堂，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)水平;另一方面，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正提高大學(xué)生維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的能力。

三拓寬大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的陣地

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育需要在充分利用思想政治理論課主陣地的同時(shí)，擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐陣地，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)新陣地，形成全方位的育人格局。

1優(yōu)化理論課主陣地

高校思想政治理論課的根本目的是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，是大學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育的主陣地。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育作為意識(shí)形態(tài)教育的新形態(tài)，亦離不開(kāi)思想政治理論課主陣地。在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的過(guò)程中，提高思想政治理論課的學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，一方面，通過(guò)理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的闡述，幫助學(xué)生厘清網(wǎng)上各種意識(shí)形態(tài)的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的科學(xué)性;另一方面，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解讀，幫助學(xué)生了解主流意識(shí)形態(tài)的價(jià)值，主動(dòng)接受社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

2擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐陣地

“是從實(shí)踐中來(lái)并被實(shí)踐證明了的科學(xué)理論，只有聯(lián)系實(shí)際，才能真正掌握，也只有真正聯(lián)系實(shí)際，才能真正用好”，只有在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中，才能深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的科學(xué)性。一方面，擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的范圍，有針對(duì)性地建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的實(shí)踐基地，深化大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育內(nèi)容的認(rèn)同;另一方面，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)受到“網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)終結(jié)論”等錯(cuò)誤思潮的侵蝕，需要加以思想引導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的辨別力。

3開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)新陣地

網(wǎng)絡(luò)成為西方爭(zhēng)奪大學(xué)生的新陣地，并且網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)是基于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)而產(chǎn)生的，因而大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)陣地的支撐。我們必須主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)和管理。一方面，要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，意識(shí)形態(tài)的主陣地，如果不去占領(lǐng)，各種非甚至反的東西就會(huì)去占領(lǐng)，因此我們必須搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳的制高點(diǎn)，唱響網(wǎng)上主旋律;另一方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地“以正確輿論引導(dǎo)人”的作用，保證在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。

四創(chuàng)新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的方法

傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)安全教育方法是在特定條件下形成的，也具有一定的現(xiàn)代價(jià)值，但與網(wǎng)絡(luò)的特性、人在虛擬社會(huì)中思想形成發(fā)展的規(guī)律等不相符，因此，我們?cè)诮梃b傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)安全教育方法的同時(shí)，必須創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的方法。

1上下聯(lián)動(dòng)

上下聯(lián)動(dòng)主要是指聯(lián)系大學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下生活，將網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相結(jié)合。其一，網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相結(jié)合。網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)安全教育是以網(wǎng)絡(luò)為工具而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，網(wǎng)下意識(shí)形態(tài)安全教育主要指面對(duì)面的現(xiàn)實(shí)教育。二者具有互補(bǔ)性，因此，我們要在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育。其二，把虛擬生活和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)。從根本上講，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育面對(duì)的仍然是現(xiàn)實(shí)的人，因而教育者要把握大學(xué)生網(wǎng)民的思想實(shí)質(zhì)，解決好大學(xué)生網(wǎng)民思想情緒中反映的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的生活化和人本化。

2軟硬并舉軟硬并舉的方法

主要包括軟件開(kāi)發(fā)和硬件建設(shè)相結(jié)合、軟性疏導(dǎo)和硬性堵截相結(jié)合。其一，軟件開(kāi)發(fā)與硬件建設(shè)相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育是意識(shí)形態(tài)安全教育適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展而出現(xiàn)的，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育硬件的同時(shí)，積極開(kāi)發(fā)意識(shí)形態(tài)安全教育的相關(guān)軟件。利用集思想性、趣味性于一體的教育軟件，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的吸引力。其二，軟性疏導(dǎo)與硬性堵截相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)的平等性、開(kāi)放性決定網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育必須軟硬兼施。在抵制各種有害思想侵襲的同時(shí)，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的入腦、入心。

3一多結(jié)合

第2篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

管理13-1黨支部十分注重時(shí)政學(xué)習(xí)，支部黨員帶領(lǐng)新推薦的積極分子共同學(xué)習(xí)北大五四精神講話，大家踴躍交流學(xué)習(xí)心得，各抒己見(jiàn)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了黨性意識(shí)，加強(qiáng)了黨論理解。在黨支部開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)于學(xué)校、學(xué)院組織的黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極參加，充滿熱情。支部黨員認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)校組織的張延華教授關(guān)于《信仰、做堅(jiān)定的者》講座。通過(guò)講座，黨員對(duì)信仰的內(nèi)涵有了更加全面的了解，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的信念也更加堅(jiān)定。在積極組織參與時(shí)政學(xué)習(xí)的同時(shí)，黨支部統(tǒng)一訂閱黨建期刊供黨支部成員傳看，將黨的最新資訊及時(shí)傳送到最前沿的陣地上。

2構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想陣地

網(wǎng)絡(luò)是新形勢(shì)下宣傳黨的路線方針的新載體，加強(qiáng)黨支部建設(shè)的新平臺(tái)。新穎多樣的網(wǎng)絡(luò)媒體在促使網(wǎng)絡(luò)思想陣地不斷壯大的同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)黨員精神文化的建設(shè)，促使黨員樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀。新浪微博“DMU迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗”、微藍(lán)義工站建立“DMU微藍(lán)義工站”微博，發(fā)起公益號(hào)召、傳遞愛(ài)心溫暖、展現(xiàn)公益風(fēng)采等實(shí)時(shí)性博文成為微藍(lán)義工站重要而堅(jiān)實(shí)的工作陣地。微博參與面廣、個(gè)性化強(qiáng)、互動(dòng)性和實(shí)效性突出等優(yōu)點(diǎn)能很好地加強(qiáng)對(duì)黨員的培養(yǎng)教育工作。同時(shí)，QQ群的資源共享、微信群的方便快捷為黨支部工作的開(kāi)展、任務(wù)的布置、責(zé)任的落實(shí)提供了便捷的平臺(tái)，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想陣地推波助瀾。網(wǎng)絡(luò)新媒體的大力應(yīng)用，就是在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想陣地的同時(shí)，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，充分發(fā)揮服務(wù)型黨支部服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

3健全考核評(píng)比機(jī)制

管理13-1黨支部一直注重學(xué)生黨支部機(jī)制的健全，特制定了《交通運(yùn)輸管理學(xué)院2013-1中隊(duì)黨支部章程》、《交通運(yùn)輸管理學(xué)院2013-1中隊(duì)黨支部義工站章程》、《交通運(yùn)輸管理學(xué)院2013-1中隊(duì)黨支部考核制度》等工作章程。在黨員組織發(fā)展過(guò)程中，嚴(yán)格按照《黨員發(fā)展程序》，公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行并接受師生的監(jiān)督。微藍(lán)義工站參照學(xué)生社團(tuán)和組織管理模式，每學(xué)期初公開(kāi)投票選舉下一屆站長(zhǎng)，每學(xué)期末召開(kāi)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。學(xué)生黨支部工作既是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，也是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，良好的制度建設(shè)和組織管理是黨支部各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展的有力保障，同時(shí)也是規(guī)范黨員行為的重要手段。建立健全規(guī)章制度，如黨課制度、民主評(píng)議黨員制度、黨支部組織生活會(huì)制度、思想?yún)R報(bào)制度、黨支部工作考評(píng)制度等，按照制度的要求思考學(xué)生黨支部的建設(shè)，以健全的機(jī)制切實(shí)有效地提高黨支部的凝聚力，真正實(shí)現(xiàn)為服務(wù)型學(xué)生黨支部保駕護(hù)航的重要作用，推動(dòng)學(xué)生黨支部的整體建設(shè)。

4結(jié)語(yǔ)

第3篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù) 文化建設(shè) 管理統(tǒng)籌

校園是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化聚集地，使用學(xué)校存在的新聞網(wǎng)站、論壇以及微信群等作為傳播介質(zhì)，出現(xiàn)一定的文化活動(dòng)或者是文化產(chǎn)品等，師生是其參與的主要群體。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)是校園文化的主要陣地，在學(xué)校文化管理之中的地位提升的非?？?。營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，是如今校園網(wǎng)絡(luò)文化存在的必然要求。

1 發(fā)展現(xiàn)狀介紹

1.1 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀

校園網(wǎng)絡(luò)的文化可以看作為一種技術(shù)文化，其主要依賴于如今的網(wǎng)絡(luò)科技，積極的融合網(wǎng)絡(luò)傳播途徑以及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)出現(xiàn)很多的表達(dá)方式。目前各大院校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的形式非常多樣，基本都是由網(wǎng)絡(luò)管理中心開(kāi)發(fā)各種系統(tǒng)給各個(gè)部門(mén)使用，部分的高校還吸收的社會(huì)的力量來(lái)補(bǔ)足自己的開(kāi)發(fā)實(shí)力，形成了白花齊放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立局面。不過(guò)如今的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還沒(méi)有形成統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，很多高校之間建立自己的門(mén)戶網(wǎng)站，是非常滯后于社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的。

1.2 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作模式現(xiàn)狀

目前高校依據(jù)自己含有的不同網(wǎng)絡(luò)文化工作方式，利用不同的技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全與監(jiān)管管理辦法。在進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)工作管理的重點(diǎn)為對(duì)于校園里面含有的有害信息進(jìn)行專門(mén)治理，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)鏈接服務(wù)進(jìn)行仔細(xì)排查，尤其是含有的托管服務(wù)、虛擬個(gè)人空間以及各種的公告欄與留言板等進(jìn)行專項(xiàng)整治與管理。

1.3 網(wǎng)絡(luò)宣傳推動(dòng)了變革

如今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多高校的網(wǎng)絡(luò)宣傳發(fā)展勢(shì)頭迅猛，因?yàn)槠浞浅５姆奖憧焖?、信息量巨大覆蓋面積大等特征，是傳統(tǒng)的媒體不可以比擬的，同時(shí)也是促進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)宣傳模式的改變。早在上世紀(jì)的80年代，國(guó)外的高校就開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳與管理，經(jīng)過(guò)了很多年的發(fā)展，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理的工作模式也是不斷的成熟，管理方法與手段不斷創(chuàng)新。如今很多的高校紛紛建立了自己的宣傳隊(duì)伍，組建了新聞網(wǎng)站，設(shè)置了專門(mén)的信息員與網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳隊(duì)伍，在網(wǎng)絡(luò)輿情收集、平臺(tái)建設(shè)以及報(bào)道等很多的方面具有重要的作用。

1.4 輿論引導(dǎo)的變化

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)含有微博、BBS以及微信等很多的信息傳播與交流工具，很多的高校都是建立了專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論與輔導(dǎo)管理員，經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)與交流，切實(shí)的推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸的成為網(wǎng)絡(luò)輿情管理發(fā)展的主要陣地，很多的網(wǎng)絡(luò)管理與在校師生建立了自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社區(qū)等自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)監(jiān)控信息，這些都是給輿論的引導(dǎo)工作提出了新的挑戰(zhàn)。

1.5 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)品牌的出現(xiàn)

培養(yǎng)優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化，使得校園網(wǎng)絡(luò)成為德育教育的新陣地，也是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作的目的。各地的高校在不斷的積累與探索之后培養(yǎng)出很多的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，通過(guò)大學(xué)生的在線推動(dòng)，通過(guò)百佳網(wǎng)站的評(píng)選等，各大高校紛紛的推出網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的品牌。

2 推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對(duì)策

2.1 建設(shè)統(tǒng)籌機(jī)制

需要建立高校網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，宣傳部門(mén)引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題具體負(fù)責(zé)的建設(shè)機(jī)制，工作的中心放在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)規(guī)劃上面，培養(yǎng)師生的網(wǎng)絡(luò)道德等內(nèi)容。其一為根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的具體形式，建立校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的具體制度，發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該涉及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)，隊(duì)伍建設(shè)等。其二校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要充分的注重高校師生網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德的實(shí)施方案，同時(shí)相關(guān)的工作部門(mén)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)工作。其三網(wǎng)絡(luò)管理中心網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主要內(nèi)容，建立合理的評(píng)估與激勵(lì)制度，同時(shí)將結(jié)果與傳統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

2.2 完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制

首先需要建立網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校應(yīng)該建立學(xué)生、院系以及學(xué)校的三級(jí)輿情監(jiān)督體系，建設(shè)專門(mén)的輿情監(jiān)督隊(duì)伍。依據(jù)發(fā)現(xiàn)、判斷、選擇以及報(bào)送等工作方式開(kāi)展自己的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，必要的時(shí)候建立網(wǎng)上輿情的收集管理方式，尤其是重視各種微博群與微信群等作為傳播手段的重大。其次要重視技術(shù)的發(fā)展，建立網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)督的具體制度，利用技術(shù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理辦法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的具體工作內(nèi)容。

2.3 完善工作評(píng)價(jià)機(jī)制

建立一套科學(xué)可行的審批與管理辦法是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的必要措施，建立層層的考核制度、分類與量化考核等辦法。在進(jìn)行審批與考核的時(shí)候，需要將工作的內(nèi)容細(xì)化，將網(wǎng)絡(luò)文化工作管理的好壞作為領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核的重要手段。其次針對(duì)于針對(duì)于不同的工作內(nèi)容確定考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)分析這項(xiàng)工作是否做到位，相關(guān)的資源投入是否滿足現(xiàn)實(shí)共走的需求，在隊(duì)伍建設(shè)方面能否做到科學(xué)合理等。最后為對(duì)于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理工作人員具有嚴(yán)格的要求，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容為其能否堅(jiān)持輿情日?qǐng)?bào)機(jī)制，能否與有關(guān)的部門(mén)協(xié)作進(jìn)行安全的監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行重點(diǎn)的考核，對(duì)于不同的崗位設(shè)置不同的考量標(biāo)準(zhǔn)。

2.4 強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)保障的機(jī)制

建立多渠道的共同投入機(jī)制，保證監(jiān)督工作的必要開(kāi)支，同時(shí)積極地投入專門(mén)資金來(lái)建設(shè)有關(guān)的管理機(jī)構(gòu)。對(duì)于一些管理較好監(jiān)督到位的網(wǎng)站引入商業(yè)服務(wù)機(jī)制，可以對(duì)外承接廣告、專題宣傳等模式。同時(shí)利用校園學(xué)生優(yōu)秀資源建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理等宣傳隊(duì)伍，補(bǔ)充專業(yè)監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)的不足，加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)等。同時(shí)還需要組件高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研究委員會(huì)，定期的召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議，研究工作對(duì)策，進(jìn)行工作評(píng)估等活動(dòng)。

3 結(jié)語(yǔ)

本文依據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展對(duì)于學(xué)校的影響十分巨大，理論與實(shí)際分析了網(wǎng)絡(luò)文化給師生與高校管理帶來(lái)影響的基礎(chǔ)之上，提出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的具體辦法。再結(jié)合網(wǎng)路信息與傳播的特點(diǎn)，分析了高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的基本對(duì)策，對(duì)于以后學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理有所幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]周高琴，魏金輝.高校網(wǎng)絡(luò)文化的管理機(jī)制研究.青年記者，2012（2）：76

[2]段玉玲.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化管理芻議.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2009（12）：202-203

第4篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生宿舍；社區(qū)建設(shè)；育人功能

隨著高校后勤社會(huì)化改革的推進(jìn)，高校學(xué)生宿舍社區(qū)化已成為必然趨勢(shì)，大學(xué)生社區(qū)已成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，已成為學(xué)生自治的重要平臺(tái)，已成為高校全面育人的重要陣地。進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)大學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)，是社會(huì)發(fā)展的需要，是促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，也是促進(jìn)大學(xué)和諧發(fā)展的需要。如何進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)全方位育人功能，在此有如下幾點(diǎn)思考。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，轉(zhuǎn)變觀念

在我國(guó)，隨著形勢(shì)的發(fā)展和高校后勤社會(huì)化改革的推進(jìn)，大學(xué)生宿舍已不僅僅再是學(xué)生生活的場(chǎng)所，而成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自我完善自我教育和全面發(fā)展的重要載體。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生社區(qū)高度重視，加強(qiáng)管理，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，把學(xué)生社區(qū)管理和日常思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)，建立起一整套學(xué)生工作管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我國(guó)高校普遍實(shí)行院系統(tǒng)一安排學(xué)生住宿模式，這樣方便對(duì)學(xué)生的教育和管理，但不利于學(xué)生自身的個(gè)性發(fā)展。在國(guó)外，很多高校實(shí)行住宿學(xué)院制度，以英國(guó)牛津大學(xué)為例，牛津大學(xué)學(xué)生不分專業(yè)，不分男女混住在同一棟宿舍樓，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活與社會(huì)交往的優(yōu)良環(huán)境，使學(xué)生擁有家一般的感受，充分體現(xiàn)大學(xué)人本思想，成為牛津大學(xué)培養(yǎng)世界一流人才的重要支撐。我國(guó)高校學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)應(yīng)積極吸納國(guó)外高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變過(guò)去那種學(xué)生社區(qū)功能單一，社區(qū)附屬于課堂的舊觀念，主張為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活和與人交往的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生自主、自治意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)育人、服務(wù)功能。

二、優(yōu)化隊(duì)伍，健全機(jī)制

加強(qiáng)學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)離不開(kāi)一支精干的隊(duì)伍。教育部24號(hào)文件《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中第三條指出：“高校輔導(dǎo)員是”開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者”、“輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友”。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，理應(yīng)在學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)中發(fā)揮舉足輕重的作用。目前輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍已成必然之趨勢(shì)，這就為學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)提供了重要的人員配備。但目前在學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)中，專職的社區(qū)輔導(dǎo)員配備尚不完善，缺乏專門(mén)從事社區(qū)工作的專業(yè)人員。這就需要高校引進(jìn)專門(mén)人才，為其提供必要的辦公條件，在政治上、工作上和生活上多關(guān)心他們，在政策和待遇上給予適當(dāng)傾斜。在優(yōu)化隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，完善制度，明確崗位職責(zé)，形成規(guī)范合理的社區(qū)運(yùn)行機(jī)制和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。高校宿舍社區(qū)化建設(shè)離不開(kāi)完善的制度和良好的運(yùn)行機(jī)制。在社區(qū)化建設(shè)中，可借鑒國(guó)外高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引入人本、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展等理念，吸納專門(mén)社區(qū)管理人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生自治組織人員等參與到社區(qū)管理和建設(shè)中來(lái)，以制度約束，實(shí)行激勵(lì)制，全面提升社區(qū)管理人員的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理育人和服務(wù)育人的良好互動(dòng)。

三、重視方法，著力建設(shè)

學(xué)生宿舍社區(qū)化建設(shè)需要科學(xué)論證，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把握大學(xué)生作為學(xué)生社區(qū)的主體性原則，把握學(xué)生社區(qū)的開(kāi)放性、系統(tǒng)性，掌握正確的方法。著力抓好學(xué)生社區(qū)的日常思想政治教育工作，加強(qiáng)社區(qū)的教育引導(dǎo)；健全學(xué)生宿舍硬件設(shè)施，營(yíng)造良好的社區(qū)文化氛圍；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨建進(jìn)社區(qū)；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織在社區(qū)建設(shè)中的重要作用；完善學(xué)生社區(qū)的管理機(jī)構(gòu)，吸納社區(qū)輔導(dǎo)員、學(xué)生和后勤管理人員參與社區(qū)管理；進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)管理模式，實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理法制化；充分發(fā)揮大學(xué)生自治組織的作用，實(shí)現(xiàn)社區(qū)自治；發(fā)揮社會(huì)力量，全面支持學(xué)生社區(qū)建設(shè)。

另外，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)成為社區(qū)化建設(shè)的重要陣地。隨著形勢(shì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生思想政治教育的新陣地的管理和育人作用越來(lái)越明顯?！?0后”大學(xué)生作為高校社區(qū)的主體，個(gè)性鮮明，自我發(fā)展需求旺盛，網(wǎng)絡(luò)也是他們的日常必需品。要更好地發(fā)揮社區(qū)育人功能，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)這一重要平臺(tái)。社區(qū)化建設(shè)進(jìn)程中，需要充分重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。引入規(guī)范機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行嚴(yán)格管理，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。正確定位，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)掌握在學(xué)校，加強(qiáng)必要的網(wǎng)絡(luò)管理，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育氛圍，正確引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校的思想政治教育的“舵手”職能，充分引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，占領(lǐng)好網(wǎng)絡(luò)主陣地，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，全面貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造積極健康的社區(qū)文化氛圍。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)交流，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，共創(chuàng)和諧社區(qū)。

參考文獻(xiàn)

第5篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代高科技傳媒工具，已經(jīng)成為宣傳思想工作的重要組成部分。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用，有利于擴(kuò)大宣傳思想工作的陣地，豐富群眾的精神生活，增強(qiáng)文化軟實(shí)力。由于互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、參與率高等特點(diǎn)，在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要有效防范一些別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)散布虛假信息、有害信息，真正把互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用發(fā)揮好、利用好。

一是打造網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)宣傳的主要載體。要切實(shí)做大做強(qiáng)重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，打造具有廣泛影響的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。加強(qiáng)政府網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，將政府信息資源充分上網(wǎng)，把政府網(wǎng)站建設(shè)成為為民、便民、利民的重要窗口。根據(jù)地域特征、網(wǎng)民結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)形態(tài)、媒體定位等的不同，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌，找準(zhǔn)定位，努力形成特色鮮明、形式豐富、互為補(bǔ)充的網(wǎng)絡(luò)媒體群。提高網(wǎng)站建設(shè)大局意識(shí)和政治意識(shí)，改進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新形式，努力建設(shè)成信息量大、群眾參與率高、社會(huì)形象好的網(wǎng)站，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為宣傳思想工作的重要平臺(tái)。

二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。堅(jiān)持先進(jìn)文化方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想宣傳的內(nèi)涵，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)放在首位，按照“三貼近”原則，堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入生活，關(guān)注群眾的生活需求，了解群眾的思想動(dòng)向，創(chuàng)作出更多更好的網(wǎng)絡(luò)文化作品，推出一批網(wǎng)絡(luò)文化精品，努力打造一批具有地方特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、品位高雅的具有廣泛影響的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，不斷滿足群眾多樣化、個(gè)性化的需求，以優(yōu)秀民族文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。堅(jiān)持正面輿論引導(dǎo)，通過(guò)發(fā)表網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，組織專題討論，加強(qiáng)與網(wǎng)民的溝通，引導(dǎo)網(wǎng)民深入思考、分清是非。堅(jiān)持黨管媒體的原則，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的分析研究，掌握網(wǎng)民的心理動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒，批駁錯(cuò)誤言論，糾正認(rèn)識(shí)偏差，努力提高網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。不斷探索和豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的有效手段，采取網(wǎng)絡(luò)論壇、訪談、新聞特寫(xiě)、典型報(bào)道等形式，增強(qiáng)互動(dòng)性，讓網(wǎng)絡(luò)宣傳更加生動(dòng)形象，更加貼近群眾。

三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理。對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化既不能不分是非、全盤(pán)接受，也不能全盤(pán)否定、因噎廢食。要采取積極理性的態(tài)度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)，對(duì)上傳信息認(rèn)真過(guò)濾、篩選，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理虛假、不健康的信息，通過(guò)把好信息的源頭關(guān)，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容提供者和接入服務(wù)商以及互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等的管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的檢查和監(jiān)督，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，公開(kāi)監(jiān)督方式，調(diào)動(dòng)社會(huì)辦網(wǎng)的積極性。

第6篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：思政教育 網(wǎng)絡(luò) 保障機(jī)制

基金項(xiàng)目：海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目（Hjsk2011-109）

新媒體是在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道向用戶提供各種信息。新媒體具有個(gè)性化、開(kāi)放性、共享性和互動(dòng)性強(qiáng)特點(diǎn)，使用不受時(shí)間和空間限制，深受大學(xué)生喜歡并深刻地影響著大學(xué)生的生活。面對(duì)新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生思想行為出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，如何積極利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，有效推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是擺在當(dāng)前高校和高校思想政治教育工作者面前的重要課題。

1.提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的思想保障

2008年6月，總書(shū)記視察人民網(wǎng)時(shí)，指出“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器，我們要充分認(rèn)識(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會(huì)影響力”。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！本W(wǎng)絡(luò)作為一種文化正在崛起，特別是新媒體的普及使用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取資訊、展示個(gè)性、人際交往的重要載體，受到大學(xué)生的廣泛青睞。隨著網(wǎng)絡(luò)背景下的新媒體技術(shù)的進(jìn)步和表現(xiàn)形式的不斷更新，它對(duì)大學(xué)生思想觀念和行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。學(xué)院將思政工作放在與學(xué)院發(fā)展的同等位置上，針對(duì)新媒體時(shí)代背景下高校思想政治工作面臨的新情況和新要求，全院上下凝聚形成了利用網(wǎng)絡(luò)、因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)用占領(lǐng)高校思想文化陣地的政治意識(shí)，提高對(duì)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的組織保障

學(xué)院高度重視思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，成立了思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，機(jī)構(gòu)成員包括學(xué)院宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)訓(xùn)中心等部門(mén)負(fù)責(zé)人和各系部黨總支書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)全院的思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，健全的組織機(jī)構(gòu)為全院上下一致、齊抓共管的局面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保了相關(guān)工作的順利開(kāi)展。

3.拓寬領(lǐng)域，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的陣地保障

學(xué)院根據(jù)教育環(huán)境和教育對(duì)象的變化情況，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段拓展思想政治教育的領(lǐng)域和視野，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，學(xué)院已經(jīng)成功搭建了四個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成了全方位、全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)思政教育系統(tǒng)。

3.1搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

始終堅(jiān)持“建好思政網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論”的“建、管、導(dǎo)”相結(jié)合的工作思路，構(gòu)建了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育經(jīng)常化、制度化，做到了認(rèn)識(shí)到位，制度完善，工作落實(shí)。學(xué)院建立了“學(xué)工在線”、“經(jīng)貿(mào)青年”、“經(jīng)貿(mào)論壇”等思政教育網(wǎng)站，強(qiáng)化具有鮮明的經(jīng)貿(mào)類職業(yè)教育特色和思想政治教育特色的校園網(wǎng)站建設(shè)。聘請(qǐng)具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)的學(xué)生干部擔(dān)任網(wǎng)站管理人員或版主，教師也以網(wǎng)民身份參與各種網(wǎng)絡(luò)討論，對(duì)學(xué)生網(wǎng)民進(jìn)行正面引導(dǎo)。廣大教師還積極地將自己所開(kāi)設(shè)的個(gè)人主頁(yè)或博客向?qū)W生公布，方便學(xué)生瀏覽、留言和交流。這一系列措施為學(xué)生創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)溝通、學(xué)習(xí)平臺(tái)，又能有效對(duì)這些平臺(tái)進(jìn)行掌控，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的方向引導(dǎo)。

3.2搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

目前，學(xué)院已經(jīng)建立了“校―系―班”三級(jí)微博，學(xué)工處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心等學(xué)生工作部門(mén)也開(kāi)通了官方微博，三級(jí)組織微博確保了信息傳遞的暢通和交流的雙向互動(dòng)。學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)建立了微博和QQ群，學(xué)院團(tuán)組織、學(xué)生團(tuán)體等已相應(yīng)建立了QQ群和微博等。由各級(jí)學(xué)工干部、輔導(dǎo)員或?qū)W生干部擔(dān)任管理員，及時(shí)各種信息，積極參與網(wǎng)絡(luò)溝通和適時(shí)監(jiān)控，密切關(guān)注各種網(wǎng)絡(luò)輿情。通過(guò)這種方式，提高了師生信息的通達(dá)度和信息反饋的及時(shí)性，也便于師生之間的溝通、交流。

為幫助更多的同學(xué)在走出校門(mén)，踏上社會(huì)后能得到更好的發(fā)展，學(xué)院各系部還以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，將已就業(yè)的同學(xué)按區(qū)域劃分，時(shí)刻保持聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)上交流，互通信息，幫助他們解決工作中遇到的難題，讓他們健康成長(zhǎng)。目前，學(xué)院部分專業(yè)已在珠江三角洲、浙江等地建起了網(wǎng)絡(luò)校友交流平臺(tái)。

3.3搭建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺(tái)

每年獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定、“推優(yōu)入黨”、總結(jié)表彰等都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公示，學(xué)生在對(duì)學(xué)工工作進(jìn)行監(jiān)督的同時(shí)也是在了解和認(rèn)識(shí)學(xué)院的先進(jìn)榜樣，這些信息對(duì)學(xué)生本身就是德育教育的真實(shí)“教材”，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和鞭策作用極大。如學(xué)院每年舉行一屆的經(jīng)貿(mào)自強(qiáng)之星評(píng)選，就充分利用了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺(tái)，學(xué)院將20名自強(qiáng)之星候選人的先進(jìn)事跡在網(wǎng)上公布，并開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)投票平臺(tái)，學(xué)生參與投票的過(guò)程也是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過(guò)程，反響良好。

3.4搭建網(wǎng)絡(luò)投訴平臺(tái)

在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)院黨委充分利用黨委信箱、院長(zhǎng)信箱、紀(jì)檢信箱和學(xué)院網(wǎng)上的“意見(jiàn)與投訴”網(wǎng)頁(yè)等多種渠道，搭建投訴意見(jiàn)直通平臺(tái)，讓師生投訴有門(mén)，讓意見(jiàn)暢通無(wú)阻。這種方式使學(xué)校能第一時(shí)間掌握學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，又能對(duì)個(gè)別學(xué)生實(shí)施個(gè)性化的德育教育和心理引導(dǎo)。

4.健全機(jī)制，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的制度保障

4.1網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控制度

學(xué)院制定網(wǎng)絡(luò)值班制度，安排思政工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)值班，監(jiān)控校內(nèi)各類微博、論壇及QQ群信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿情分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)處理各類網(wǎng)上“突發(fā)事件”，并將值班情況納入年終考核。

4.2應(yīng)用激勵(lì)制度

學(xué)院鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)博客、空間等個(gè)人話語(yǔ)陣地，開(kāi)通微博、飛信、QQ等新媒體平臺(tái)，確保教育工作　“線上線下”的全覆蓋。學(xué)院將微博信息質(zhì)量、數(shù)量、粉絲數(shù)和關(guān)注數(shù)等作為對(duì)思政教育工作者開(kāi)展成效的評(píng)估依據(jù)，年度評(píng)委將其納入計(jì)量指標(biāo)。

5.強(qiáng)化隊(duì)伍，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的人才保障

培養(yǎng)和建設(shè)一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，能夠在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治工作的專兼職隊(duì)伍，是思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的人才保證，也是做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵所在。學(xué)院抓好了三支隊(duì)伍的建設(shè)：

5.1強(qiáng)化學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)包括學(xué)工干部、團(tuán)干部、輔導(dǎo)老師、班主任等學(xué)工管理隊(duì)伍的思想教育，提高其利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)思想政治教育的自覺(jué)性，強(qiáng)化管理隊(duì)伍的心理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和新媒體應(yīng)用技能培訓(xùn)，為學(xué)院思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供最堅(jiān)實(shí)的人員保障。

5.2強(qiáng)化技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隊(duì)伍包括網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)訓(xùn)中心相關(guān)工作人員。通過(guò)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)技術(shù)人員的政治意識(shí)、育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，既要懂技術(shù)，還要懂思想教育，為學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)保障隊(duì)伍，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

5.3強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮學(xué)生組織“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的功能，學(xué)生干部不僅是思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的受益者，也是該項(xiàng)工作的參與者。加強(qiáng)學(xué)生干部的思想政治理論教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育，使其能正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育。

在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院不斷深化思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，學(xué)院師生以積極的進(jìn)取精神和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，搶占思想政治教育陣地，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不斷深化，更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，有效地推動(dòng)了大學(xué)生思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

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[4]代永建，王峰.新媒體技術(shù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，　2011，（10）

作者簡(jiǎn)介：

第7篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞 高校 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 途徑

中圖分類號(hào)：G523 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校網(wǎng)絡(luò)是廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要空間，是高校人才培養(yǎng)的重要陣地，也是思想教育和輿論引導(dǎo)的必爭(zhēng)之地。在高校育人過(guò)程中，應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與高校建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)高校建設(shè)和發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

1高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨新形勢(shì)

在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)實(shí)踐中，高校加大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度，基本建立了校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作機(jī)制，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，注重體制機(jī)制創(chuàng)新，增大網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品提供力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作已取得了積極成果。但是，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)也面臨一些新形勢(shì)。國(guó)際上西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用其信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)向國(guó)內(nèi)高校不斷加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的滲透；國(guó)內(nèi)處于轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾在網(wǎng)上集中反映，對(duì)大學(xué)生思想價(jià)值、道德觀念、情緒情感等方面產(chǎn)生很大影響；高校方面，現(xiàn)有高校思想政治教育方式前瞻性缺乏，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的適應(yīng)性不足。這些因素的綜合作用，提升了加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和理的重要性和緊迫性，對(duì)研究高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)路徑提出了新的要求。

2高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的不足

2.1意識(shí)有待增強(qiáng)

近年來(lái)，校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，給高校師生思想教育、知識(shí)傳承、意見(jiàn)表達(dá)、娛樂(lè)生活等方面帶來(lái)了積極作用。高校也不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。但是，校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展歷程畢竟相對(duì)較短，仍存在重視力度不夠、缺乏統(tǒng)一規(guī)劃等問(wèn)題。主要有：一是大學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心和接受能力強(qiáng)，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和完善給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)造和選擇的環(huán)境，提供了一種與現(xiàn)實(shí)不同的生活，使他們的好奇心理得以滿足；在現(xiàn)實(shí)環(huán)境的知識(shí)獲取和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源教育的作用下，學(xué)生不斷成長(zhǎng)，隨之，又會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提出新的需求，而且這種需求伴隨求知欲和好奇心會(huì)不斷增長(zhǎng)和變化。二是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程中由于歷史的原因，還抱有部分陳舊的思想觀念，積極應(yīng)對(duì)和主動(dòng)探索的意識(shí)不足，不能在第一時(shí)間建立系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)傳播制度，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容主動(dòng)研判的能力，不能達(dá)到健康有序網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)。這種情況的出現(xiàn)，制約著高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和發(fā)展，也不適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

2.2內(nèi)容有待豐富

高校的責(zé)任和使命決定了其承擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容主要供給者的角色。高校也在不斷總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展規(guī)律，在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)規(guī)劃，優(yōu)化技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化傳播陣地建設(shè)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的信息更新速度非?？?，表現(xiàn)形式異常豐富。校園網(wǎng)絡(luò)在建設(shè)中也需要跟上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的節(jié)奏，滿足網(wǎng)絡(luò)使用者的需求。然而，現(xiàn)實(shí)中高校部分網(wǎng)站內(nèi)容還顯得比較單薄，枯燥乏味，不能適應(yīng)學(xué)生的需求。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更新速度慢，不能吸引學(xué)生的關(guān)注。雖然大部分高校都在建設(shè)自己特色的網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，但是有的高校還未形成特色的欄目和網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的利用不足。實(shí)踐中，也就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如思想教育平臺(tái)遠(yuǎn)不如信息交流平臺(tái)、交友聯(lián)系平臺(tái)等吸引力強(qiáng)，高校BBS、紅色網(wǎng)站的信息量和信息傳播速度還趕不上商業(yè)網(wǎng)站和專門(mén)的新聞網(wǎng)站，教育主題的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和客戶端的使用程度不及普通交流的客戶端的使用頻度高，等等。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)平臺(tái)的作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。

2.3管理工作有待加強(qiáng)

隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)重視程度的加強(qiáng)，高校及校內(nèi)各個(gè)部門(mén)都在加大網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作力度，在總體規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建、隊(duì)伍培訓(xùn)等方面開(kāi)展了大量工作。但是，在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理運(yùn)行機(jī)制上，也存在部分高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)資源整體統(tǒng)籌不足，管理流程不清晰，部門(mén)協(xié)作不順暢等問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)實(shí)踐中，學(xué)校部門(mén)、各院系，甚至各個(gè)學(xué)生組織都建立自己的主頁(yè)或者網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，數(shù)量多，宣傳力度不一，普通同學(xué)面臨信息接收混亂的困境，無(wú)從選擇，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播效果不夠強(qiáng)。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)往往缺乏專業(yè)化的工作隊(duì)伍和管理人員，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的管理水平還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)各個(gè)隊(duì)伍、各個(gè)板塊的合力尚未形成。

3加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑

3.1增強(qiáng)意識(shí)培育

首先，需要進(jìn)一步提高對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度。一是要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化繁榮和發(fā)展、滿足廣大師生需要為目標(biāo)，不斷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。二是要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施，高校管理者要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作的調(diào)研，結(jié)合本校實(shí)際，制定網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的實(shí)施方案，分階段有序推進(jìn)，確保網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)落到實(shí)處，取得實(shí)效。其次，要增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多新情況，遇到很多新問(wèn)題，這就需要（下轉(zhuǎn)第29頁(yè)）（上接第27頁(yè)）深入研究把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特征，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)放到大學(xué)文化建設(shè)的全局中去考慮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)也有其自身的規(guī)律，高校要主動(dòng)開(kāi)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究工作，努力掌握網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展規(guī)律，尤其是要結(jié)合青年大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)開(kāi)展研究，重點(diǎn)把握網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播發(fā)展趨勢(shì)和演變規(guī)律，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)宣傳方法和策略，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的主動(dòng)教育，讓網(wǎng)絡(luò)文化引領(lǐng)校園高校文化。

3.2強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)

高校網(wǎng)絡(luò)文化必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。建設(shè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要繁榮網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，把握傳播的主動(dòng)權(quán)，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)的主陣地，高校就要不遺余力地繁榮網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，培育網(wǎng)絡(luò)名編名師、開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)名站名欄、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)名篇名作，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)增強(qiáng)輿論引導(dǎo)能力。要拓展網(wǎng)絡(luò)文化功能，把高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)成為融思想性、學(xué)術(shù)性、服務(wù)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)性等功能于一體，既要建設(shè)綜合性門(mén)戶網(wǎng)站、主題性教育網(wǎng)站、專業(yè)性學(xué)術(shù)網(wǎng)站建設(shè)和各類大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，也要建設(shè)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校園微信公共賬號(hào)，還要打造數(shù)字圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課，不斷豐富教育資源，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)文化的育人覆蓋面和社會(huì)服務(wù)面，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的吸引力。

3.3完善建設(shè)機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，各個(gè)部門(mén)對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)都有職責(zé)。高校要建立學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)通力配合、全校師生共同參與的工作機(jī)制，應(yīng)該在技術(shù)和資源、傳播、監(jiān)管、操作、保障等層面采取措施，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)籌合理、建設(shè)職責(zé)清晰、管理權(quán)限明確、管理程序科學(xué)、部門(mén)協(xié)作有效的局面。另外，要保證高效網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)機(jī)制運(yùn)行有效，必須造就一支政治堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、有重要影響的思想理論建設(shè)隊(duì)伍。高校要廣泛吸納和培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)、有政治覺(jué)悟的網(wǎng)絡(luò)文化工作人員，包括思政教師、學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人員等，并加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高其網(wǎng)絡(luò)管理能力和信息處理能力，使他們成為推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要角色，不斷增強(qiáng)育人合力。

4結(jié)語(yǔ)

高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理對(duì)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新、建設(shè)和諧社會(huì)的作用巨大。面對(duì)新形勢(shì)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度，不斷豐富高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的內(nèi)容，并完善體制機(jī)制。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，研究仍需要進(jìn)一步深入，尤其要探索高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新路徑，使用網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新技術(shù)，建立高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的評(píng)估與反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展。

基金項(xiàng)目：本課題研究受電子科技大學(xué)“網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作專項(xiàng)課題研究”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：中職；學(xué)生；宿舍文化；現(xiàn)狀；對(duì)策

中職學(xué)校學(xué)生的德育工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)但核心的內(nèi)容，宿舍文化育人建設(shè)工作做的好，能夠直接提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也為校園文化增光添彩，所以，宿舍文化的建設(shè)工作不容忽視。但是，目前我國(guó)很多中職院校并沒(méi)有充分做好這部分的工作，學(xué)生宿舍時(shí)有惡性事件發(fā)生，造成了人際關(guān)系的緊張，形成了壓抑的氛圍。這些都在提醒著教育工作者，要更加關(guān)注宿舍文化，做好宿舍文化建設(shè)，加強(qiáng)其育人作用，引導(dǎo)學(xué)生收獲積極心態(tài)、健康成長(zhǎng)。

一、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍文化育人建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生宿舍文化建設(shè)重視程度不高

作為中職學(xué)校，要充分認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的意義與重要性，將這項(xiàng)工作作為德育工作的重要內(nèi)容抓好。但是目前很多中職學(xué)校對(duì)于宿舍文化陣地建設(shè)的重要性以及特殊性認(rèn)識(shí)的不到位，單純的認(rèn)為宿舍的功能就是為學(xué)生提供住宿，忽視宿舍文化的教育功能。有些學(xué)校也進(jìn)行了一些宿舍文化建設(shè)工作，但是只停留在“表層”，包括設(shè)施和制度方面，學(xué)生的思想健康狀況和學(xué)習(xí)情況往往會(huì)被忽視，同時(shí)也忽視了管理人員的素質(zhì)問(wèn)題以及管理機(jī)制問(wèn)題，工作形式化，缺乏針對(duì)性和有效性，精神建設(shè)不到位，宿舍文化建設(shè)沒(méi)有形成系統(tǒng)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

（二）學(xué)生宿舍文化建設(shè)人性化缺失

學(xué)生文化建設(shè)需要管理制度進(jìn)行保障，但是據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生對(duì)當(dāng)前的宿舍管理制度并不認(rèn)可，覺(jué)得過(guò)于單調(diào)死板，不夠合理，仍然需要對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行完善。目前的宿舍制度過(guò)于重視管理而忽視了服務(wù)于學(xué)生的功能，并且學(xué)生需要承擔(dān)的責(zé)任比較多，但是擁有的權(quán)利卻不多，比如宿舍按時(shí)斷電斷網(wǎng)等等。對(duì)于責(zé)任過(guò)分的強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有重視學(xué)生的感受，讓學(xué)生覺(jué)得自己被忽視，容易造成一定的抵觸情緒。這種不夠人性化的宿舍文化建設(shè)，也會(huì)間接導(dǎo)致學(xué)生缺乏自覺(jué)性和認(rèn)同感。

（三）學(xué)生宿舍文化建設(shè)缺乏獨(dú)特性與創(chuàng)新性

通過(guò)調(diào)查顯示，大部分中職學(xué)校的學(xué)生對(duì)宿舍文化滿意程度比較低，認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)宿舍文化的建設(shè)，學(xué)生對(duì)積極的宿舍文化是非?？释?，而宿舍文化建設(shè)不能夠滿足學(xué)生的需求，這是比較可悲的。宿舍文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，應(yīng)該能夠體現(xiàn)學(xué)校特色，體現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)貌，但是很多中職學(xué)校宿舍文化比較雷同，缺乏獨(dú)特性和創(chuàng)新性，對(duì)學(xué)生的吸引力也就比較弱，難以發(fā)揮教育功能與導(dǎo)向作用。值得一提的是，在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速的背景下，學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的情況十分常見(jiàn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生確實(shí)可以獲得豐富的信息，但是網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，有著無(wú)序性和隨意性，會(huì)影響學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中的交際關(guān)系。同時(shí)，如果長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)嚴(yán)重影響宿舍風(fēng)氣，不利于宿舍文化的建設(shè)，也會(huì)給宿舍管理帶來(lái)阻礙。

二、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍文化育人建設(shè)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)感召力

宿舍是校園文化的陣地，可以適當(dāng)?shù)膶⑿@文化建設(shè)過(guò)程中好的做法用到宿舍文化建設(shè)當(dāng)中，比如開(kāi)展多種學(xué)生感興趣的文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，增強(qiáng)對(duì)宿舍文化的認(rèn)識(shí)，與舍友一起營(yíng)造良好和諧的文化環(huán)境，定期舉辦宿舍文化節(jié)活動(dòng)，組織宿舍文化相關(guān)的辯論賽等等。作為宿舍文化建設(shè)者的校方管理人員，應(yīng)該充分了解學(xué)生關(guān)心與熱議的問(wèn)題，在宿舍樓道櫥窗進(jìn)行宣傳，給學(xué)生提供最新信息，美化宿舍環(huán)境，提高學(xué)生的品味。同時(shí)定期組織宿舍評(píng)比與表彰的活動(dòng)，利用榜樣激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)建特色的宿舍文化，體現(xiàn)專業(yè)特色與學(xué)校特色，提高宿舍文化建設(shè)的感召力。

（二）利用制度建設(shè)推動(dòng)宿舍文化建設(shè)向著人性化方向發(fā)展

中職學(xué)校宿舍管理制度需要具有科學(xué)性、完善性與合理性，只有這樣，才能夠讓學(xué)生自覺(jué)抵制不道德不文明的行為。通過(guò)制度衡量學(xué)生的行為，將學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)加入到德育考核的內(nèi)容當(dāng)中，認(rèn)真檢查宿舍環(huán)境衛(wèi)生，做到獎(jiǎng)罰分明，善于利用制度規(guī)范學(xué)生言行，營(yíng)造良好生活環(huán)境。

（三）科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)宿舍文化

網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)了很多的便利，提供大量的信息拓展學(xué)生視野，但同時(shí)也帶來(lái)了很多負(fù)面影響，校方應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。不但要教學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓網(wǎng)絡(luò)的積極作用發(fā)揮到最大，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，利用網(wǎng)站建設(shè)引導(dǎo)輿論，弘揚(yáng)主流文化，也應(yīng)該將現(xiàn)實(shí)中存在的丑惡現(xiàn)象展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行討論，發(fā)表見(jiàn)解，進(jìn)行思想上的碰撞，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)真理的方法，區(qū)分善惡。最后，充分了解學(xué)生的需求，利用網(wǎng)絡(luò)的共享性，開(kāi)辟多種學(xué)生感興趣的欄目，如宿舍文化展示、優(yōu)秀室友評(píng)選等等，創(chuàng)建科學(xué)化信息化的宿舍文化環(huán)境。中職學(xué)校學(xué)生宿舍文化育人建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，雖然目前還存在著重視程度不夠高、管理人性化缺失、缺乏獨(dú)特性與創(chuàng)新性等問(wèn)題。但是相信通過(guò)廣大教育工作者的不斷努力，完善管理制度建設(shè)、增強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的感召力、科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)宿舍文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極、正面的引導(dǎo)，將中職學(xué)校宿舍文化建設(shè)工作做的更好。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]高校網(wǎng)絡(luò)輿情機(jī)制；思想政治教育；大學(xué)生

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2016）08-0185-02

隨著網(wǎng)絡(luò)輿情在高校范圍的發(fā)展和滲透，高校網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為影響和制約大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的重要因素，使得大學(xué)生的思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該進(jìn)行積極探索，認(rèn)真研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情視閾下的思想政治教育工作的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿情，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)綜合管理，不斷提高新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育水平。

一、在“建好網(wǎng)”上下功夫，著力擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)主流輿論陣地

（一）創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和方式，不斷壯大高校主流思想陣地

網(wǎng)站建設(shè)在形式上要注重思想性、藝術(shù)性和趣味性的統(tǒng)一，在內(nèi)容上堅(jiān)持正面宣傳為主，又要突出服務(wù)功能，在宣傳手段上應(yīng)多樣化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)“多媒體”優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持理想信念與深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合、道德基礎(chǔ)與加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合、主流思想輿論與加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理相結(jié)合、文化傳承創(chuàng)新與建設(shè)具有中國(guó)特色和體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化相結(jié)合。利用傳統(tǒng)文字、圖片、音頻、視頻、論壇等形式結(jié)合微博、微信等新媒體廣開(kāi)言路，集思廣益，針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情中大學(xué)生們關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，在網(wǎng)站上引領(lǐng)并設(shè)置熱點(diǎn)專欄、輿情互動(dòng)板塊、留言板塊，增強(qiáng)紅色網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播的方便性、快捷性、及時(shí)性，使主流思想內(nèi)化于心、外化于行，成為大學(xué)生的價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。

（二）把握網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)輿論引領(lǐng)

大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站的內(nèi)容，必須堅(jiān)持正確的政治方向，把握好網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，旗幟鮮明的與錯(cuò)誤言論、思潮展開(kāi)批評(píng)，努力營(yíng)造積極向上的主流輿論，做到在網(wǎng)上有黨、團(tuán)組織的聲音，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，打造大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“紅色網(wǎng)站”，唱響“主旋律”。

（三）鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開(kāi)放學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源

以生為本，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)組織在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)BBS、校園廣播站、校園電視臺(tái)等板塊。開(kāi)展網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)上警示教育等活動(dòng)，讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)空間主體，滿足大學(xué)生求新、求異、求特的需求，鍛煉學(xué)生進(jìn)行合理有效的網(wǎng)絡(luò)參與、網(wǎng)絡(luò)批評(píng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，進(jìn)而達(dá)到教育的目的。

二、在“管好網(wǎng)”上出實(shí)招，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)管理水平

不斷完善和健全網(wǎng)絡(luò)管理制度，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，對(duì)于高校BBS等信息交流平臺(tái)，建立相關(guān)條件準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行用戶實(shí)名注冊(cè)制度，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)用戶的統(tǒng)一歸口管理，建立IP地址使用信息數(shù)據(jù)庫(kù)和IP地址分配使用逐級(jí)責(zé)任制。必要時(shí)，可與轄區(qū)公安局網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察處合作，在校園網(wǎng)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)監(jiān)控服務(wù)器，連接校園網(wǎng)核心交換機(jī)，方便公安局遠(yuǎn)程監(jiān)控和查找學(xué)校用戶網(wǎng)絡(luò)信息訪問(wèn)和情況。同時(shí)，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的研究和應(yīng)用，建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)、信息適時(shí)監(jiān)測(cè)與跟蹤系統(tǒng)，加強(qiáng)綠色信息屏障，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)部分信息進(jìn)行分級(jí)處理，堅(jiān)決抵制有害和低級(jí)庸俗等各類消極、灰色信息，通過(guò)信息技術(shù)層面更好的協(xié)助網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。

三、在“用好網(wǎng)”上建機(jī)制，有效開(kāi)展網(wǎng)上輿論引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)

（一）完善輿情信息的采集處理機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)輿情信息的監(jiān)控、采集和研判是高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作的基礎(chǔ)和前提。一是要完善高校輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。運(yùn)用科學(xué)方法多維度從學(xué)習(xí)、生活等角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的輿情信息進(jìn)行實(shí)時(shí)“t望”監(jiān)測(cè)，自動(dòng)挖掘采集、分析、匯總和監(jiān)視，有效鑒別、合理篩選關(guān)鍵信息。同時(shí)，可利用網(wǎng)上搜索引擎，劃定一些關(guān)鍵詞縮小搜索范圍，在大學(xué)生聚集較多的網(wǎng)站、論壇，劃分搜索頻段，有針對(duì)性的進(jìn)行監(jiān)測(cè)和信息采集。二是建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情信息上報(bào)機(jī)制。暢通班級(jí)――院級(jí)――學(xué)校三級(jí)校園信息收集輿情信息渠道，發(fā)展一批信息員，有的放矢，重點(diǎn)關(guān)注與大學(xué)生利益密切相關(guān)的輿情信息和傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的輿情信息，特別在如“兩會(huì)”、“”等敏感時(shí)期要切實(shí)24小時(shí)輪流值班跟進(jìn)。

（二）輿情內(nèi)容的分析研判報(bào)告機(jī)制

高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)內(nèi)容主要關(guān)注涉及學(xué)校管理、維權(quán)、吐槽、泄憤類以及關(guān)于國(guó)家、政治、社會(huì)等復(fù)合性輿情信息，這是反映學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的一個(gè)重要窗口，因此高校要關(guān)注日常網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)。一是要加強(qiáng)分析歸類。對(duì)輿情敏銳深入分析，判斷輿情事件的真?zhèn)?、所屬類型、發(fā)展程度、輿論訴求等細(xì)節(jié)，將碎片討論歸納為條理有序的觀點(diǎn)論據(jù)，總結(jié)輿論對(duì)于討論內(nèi)容的主要態(tài)度，統(tǒng)計(jì)不同觀點(diǎn)的動(dòng)態(tài)比例傾向。二是要綜合研判。一方面，對(duì)涉及的部門(mén)進(jìn)行分析判斷，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通處理；另一方面，對(duì)根據(jù)輿情關(guān)注的焦點(diǎn)和發(fā)展情況提出預(yù)測(cè)性研判和動(dòng)態(tài)性研判，及時(shí)預(yù)測(cè)事態(tài)發(fā)展趨勢(shì)并加以跟進(jìn)，做出相應(yīng)的具有可操作性和可執(zhí)行性的符合實(shí)際情況的決策判斷。三是要報(bào)告反饋。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情綜合分析研判的基礎(chǔ)上，及時(shí)“上傳和下達(dá)”，將有關(guān)信息客觀、全面、及時(shí)上報(bào)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和下達(dá)到相關(guān)部門(mén)，為輿情引導(dǎo)干預(yù)做鋪墊。

（三）輿情過(guò)程的引導(dǎo)干預(yù)機(jī)制

在深入了解輿情的原因及發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，采取“網(wǎng)上疏導(dǎo)”和“網(wǎng)下引導(dǎo)”相結(jié)合的方式進(jìn)行干預(yù)。一是要主動(dòng)設(shè)置議題。因勢(shì)利導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，積極主動(dòng)營(yíng)造校園網(wǎng)上熱點(diǎn)信息，形成輿論氛圍，在加強(qiáng)監(jiān)控、引導(dǎo)力度的前提下開(kāi)放輿論通道，“”，讓廣大學(xué)生對(duì)事件發(fā)展有一個(gè)交流討論的空間。必要時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)做客網(wǎng)絡(luò)，圍繞輿情，從官方角度回應(yīng)學(xué)生提出的問(wèn)題，以權(quán)威話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)取更多學(xué)生信任。二是要適時(shí)預(yù)警。一方面設(shè)立高校的預(yù)防預(yù)警機(jī)制，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)輿情，積極主動(dòng)捕捉一些苗頭性、傾向性動(dòng)態(tài)。有效了解網(wǎng)民訴求，捕捉討論中的“敏感”話題，迅速查清輿情的根源和癥結(jié)，第一時(shí)間溯源，與源作者取得聯(lián)系，尋找問(wèn)題所產(chǎn)生的原因，化管理為服務(wù)，尊重學(xué)生，解決問(wèn)題。另一方面，設(shè)立突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)反應(yīng)機(jī)制。第一時(shí)間掌握態(tài)勢(shì)，了解網(wǎng)民態(tài)度傾向，根據(jù)事件發(fā)展情況制定應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)輿情，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)一觀點(diǎn)，步調(diào)一致，分工合作，避免事態(tài)擴(kuò)大化。三是要及時(shí)信息。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)權(quán)威信息和溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋，做到信息準(zhǔn)確及時(shí)、公開(kāi)透明，進(jìn)行跟蹤報(bào)道、分享和轉(zhuǎn)載，實(shí)時(shí)回答大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的實(shí)際問(wèn)題。特別是對(duì)群體性和突發(fā)性事件，更是要有節(jié)奏地信息通報(bào)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，將輿情的范圍和影響控制住，保證事態(tài)不升級(jí)擴(kuò)大，避免謠言產(chǎn)生和散布。

（四）輿情結(jié)果的評(píng)估反思機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)輿情漸漸平息后，要做好后續(xù)總結(jié)工作。一是要撰寫(xiě)輿情報(bào)告總結(jié)。通過(guò)撰寫(xiě)輿情報(bào)告總結(jié)，層次鮮明突出事件的主要矛盾，不回避問(wèn)題，盡量客觀公正地去揭示輿情事件發(fā)生的起因、發(fā)展態(tài)勢(shì)、網(wǎng)民訴求。二是要及時(shí)梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)整個(gè)輿情事件處理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題一并進(jìn)行梳理，反思學(xué)校各職能部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力的狀況，加強(qiáng)溝通交流，共同探討輿情應(yīng)對(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高輿情協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，從完善制度頂層設(shè)計(jì)和輿情處理線路圖層面提出應(yīng)對(duì)此類網(wǎng)絡(luò)輿情的切實(shí)可行的建議，供領(lǐng)導(dǎo)的下一步?jīng)Q策做參考。三是要跟蹤反饋。對(duì)輿情事件的后續(xù)態(tài)勢(shì)發(fā)展特別是輿論對(duì)問(wèn)題解決情況的態(tài)度和可能衍生出來(lái)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行跟進(jìn)，及時(shí)將有關(guān)情況反饋給學(xué)校有關(guān)部門(mén)并及時(shí)回應(yīng)網(wǎng)民對(duì)事件的關(guān)注和質(zhì)疑，妥善處理好事件的后續(xù)工作。

四、結(jié)語(yǔ)

面向高校網(wǎng)絡(luò)輿情和大學(xué)生思想實(shí)際，我們要善于借鑒多種學(xué)科的知識(shí)理論，拓展教育方式，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)輿情的技術(shù)手段，規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)輿情平臺(tái)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制建設(shè)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，著力培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格人才。

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