對貧困學(xué)生幫扶措施精選(九篇)
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第1篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
一、基本情況
2019年，我縣共有家庭經(jīng)濟(jì)困難（建檔立卡）學(xué)生4895名涉及3648戶。其中，縣域內(nèi)就讀貧困家庭學(xué)生3887名（學(xué)前段718名、義教段2555名、高中段500名、中職段124名）；縣域外就讀貧困家庭學(xué)生998名（學(xué)前段48名、義教段62名、高中段23名、中高職/大學(xué)學(xué)段865名）。
二、主要做法和成效
1、全面部署，落實(shí)教育脫貧工作責(zé)任。省市縣2019年扶貧攻堅(jiān)會(huì)議召開后，我們先后兩次組織專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。結(jié)合省市縣會(huì)議精神，制定印發(fā)了《甜水縣教育局2019年教育脫貧工作計(jì)劃》。2月28日，我局召開教育系統(tǒng)2019年春季開學(xué)工作會(huì)議，對教育扶貧宣傳、資助政策落實(shí)、控輟保學(xué)等重點(diǎn)工作做了詳細(xì)安排部署，將工作任務(wù)細(xì)化落實(shí)到人，確保了工作責(zé)任落到實(shí)處。
2、多方發(fā)力，強(qiáng)化教育脫貧政策宣傳。我們先后印制教育扶貧政策宣傳單3萬多份，宣傳冊1萬余份，充分利用科技趕集下鄉(xiāng)、殘疾人日、愛心捐助活動(dòng)及發(fā)放貧困生資助現(xiàn)場會(huì)的有利契機(jī)，先后開展大型宣傳活動(dòng)12次，現(xiàn)場講解、答疑解惑，發(fā)放傳單、提升效果。各中小學(xué)充分利用師生“一幫一”家訪活動(dòng)，一方面進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，一方面進(jìn)行勵(lì)志教育和政策宣傳，全力提升政策宣傳力度，確保全縣教育扶貧政策知曉率入村入戶，達(dá)到全覆蓋。各中小學(xué)充分利用開學(xué)有利契機(jī)，通過召開主題班會(huì)、家長會(huì)等形式，向?qū)W生、家長宣傳教育扶貧政策。利用班級微信群、校園展板、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)等平臺(tái)，廣泛開展扶志扶智教育，幫助學(xué)生及家長建立正確的脫貧觀念。
3、精準(zhǔn)發(fā)力，積極開展落實(shí)控輟保學(xué)。一是落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任，我們把開學(xué)第一周定為“控輟保學(xué)活動(dòng)周”，將控輟保學(xué)作為學(xué)校開學(xué)工作檢查的重要內(nèi)容，嚴(yán)格 “七長”責(zé)任制，完善“一冊兩表四書”內(nèi)容，推行控輟保學(xué)月報(bào)制度，及時(shí)掌握學(xué)生就學(xué)動(dòng)態(tài)，積極做好輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告。今年以來，全縣4名輟學(xué)學(xué)生全部入學(xué)，實(shí)現(xiàn)了控輟保學(xué)“雙百一零”目標(biāo)。二是開展殘疾兒童送教上門活動(dòng)，推行隨班就讀、特教學(xué)校就讀及送教上門等三種殘疾兒童入學(xué)模式，對23名不能入班就讀的殘疾兒童，按照區(qū)域劃分，確立23名教師，定期進(jìn)行送教上門。三是積極開展貧困生摸排。通過戶籍、學(xué)籍、考籍三定位，重點(diǎn)圍繞外出務(wù)工人員子女，組織各中小學(xué)走村入戶，對全縣外出貧困學(xué)生進(jìn)行摸底排查，掌握第一手信息，確保控輟保學(xué)不留死角、不留盲區(qū)，達(dá)到全覆蓋。
4、從嚴(yán)把關(guān)，全面做好貧困生資助金發(fā)放。
一是嚴(yán)格貧困學(xué)生資助申請和發(fā)放程序。2017年春季學(xué)期，共發(fā)放縣內(nèi)各學(xué)段學(xué)生資助資金484.3875萬元，受助學(xué)生7265人。其中，為建檔立卡學(xué)生發(fā)放資助金190.375萬元，受助學(xué)生2966人（學(xué)前段：718人、義教段：1667人、高中段493人、中職段：88人）；同時(shí)還為100名建檔立卡高職學(xué)生發(fā)放一次性資助30萬元，二是積極拓寬資助渠道。在認(rèn)真實(shí)施好政府層面的教育惠民政策的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會(huì)營造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極行政、企事業(yè)單位與社會(huì)愛心人士開量。積極聯(lián)系縣電視臺(tái)和倡導(dǎo)各社會(huì)愛心人士民、愛心團(tuán)體，愛心民營企業(yè)對建檔立卡貧困學(xué)生開展慈善助學(xué)活動(dòng)，匯聚社會(huì)正能,奉獻(xiàn)社會(huì)關(guān)愛。先后組織開展捐贈(zèng)活動(dòng)14個(gè)場次，受贈(zèng)學(xué)校14所，共計(jì)錢物約14萬余元，惠及貧困學(xué)生864人。
5、全員參與，扎實(shí)開展教育幫扶活動(dòng)。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，我們把教師結(jié)對幫扶作為教育扶貧的亮點(diǎn)工程來抓，我們組織全縣教師認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，全系統(tǒng)3800余名幫扶教師人人有幫扶計(jì)劃，個(gè)個(gè)有幫扶措施，通過家庭走訪、談心談話、課業(yè)輔導(dǎo)等方式，鼓勵(lì)貧困學(xué)生樹立正確生活、學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)業(yè)水平成績，促進(jìn)貧困學(xué)生健康成長發(fā)展。 “五優(yōu)先五關(guān)愛”（學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)業(yè)；生活上優(yōu)先照顧，關(guān)愛生活；活動(dòng)優(yōu)先安排，關(guān)愛發(fā)展；物質(zhì)上優(yōu)先幫扶，關(guān)愛家庭；思想上優(yōu)先解惑、關(guān)愛成長）活動(dòng)開展深入，得到了各界一致認(rèn)可。
6、齊頭并進(jìn)，扎實(shí)做好職業(yè)技能培養(yǎng)、高校幫扶、兩聯(lián)一包”等工作。一是積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)。分發(fā)揮縣教育培訓(xùn)中心為民服務(wù)職能作用，積極開設(shè)果樹栽培、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧等農(nóng)民實(shí)用技術(shù)課程3次9場，培訓(xùn)600余人次。在我縣春夏冷凍和冰雹等自然災(zāi)害后，及時(shí)聯(lián)系農(nóng)業(yè)、果業(yè)等部門，組織專家深入村隊(duì)，積極開展災(zāi)自救知識專題培訓(xùn)。特別是針對昭陵鎮(zhèn)地域特征，我們開展食用菌生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，受到了廣大貧困戶大力歡迎，服務(wù)農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，人人受教育，個(gè)個(gè)有技能，家家能致富，幫助貧困家庭增強(qiáng)“自我造血”功能。二是扎實(shí)做好“兩聯(lián)一包”，根據(jù)市委組織部、市扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于做好第一書記和駐村工作隊(duì)隊(duì)員的轉(zhuǎn)換工作通知》，我對駐村第一書記和駐村工作隊(duì)員進(jìn)行了調(diào)整，精心選派了12名精干力量，入駐西山、小墻、南河、明水等四個(gè)村，強(qiáng)化對脫貧攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)。三是高校結(jié)對幫扶高校開展。落實(shí)科技幫扶計(jì)劃，建立健全產(chǎn)學(xué)研基地運(yùn)行機(jī)制，加快了縣職教中心專業(yè)、課程開發(fā)、農(nóng)特產(chǎn)品電子商務(wù)平臺(tái)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)室等方面的建設(shè)。目前，各項(xiàng)工作已完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。
7、改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，是持續(xù)推進(jìn)校長教師交流輪崗工作。一是以薄改項(xiàng)目為主體，以改善貧困村學(xué)校為重點(diǎn)，落實(shí)項(xiàng)目資金，統(tǒng)籌安排，積極籌備并推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工作。啟動(dòng)了以石嶺土橋?qū)W校、金山鎮(zhèn)王莊學(xué)校、靠山社區(qū)車流學(xué)校3所貧困村學(xué)校辦學(xué)條件改善；劉王鎮(zhèn)張村學(xué)校、王鎮(zhèn)中心校、亞東中心幼兒園等3所農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目,并做好其他薄改項(xiàng)目規(guī)劃及篩選工作，全力提升農(nóng)村特別是薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。二是均衡師資配置，形成了教師合理流動(dòng)的長效機(jī)制，研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師校長隊(duì)伍建設(shè)的意見》，落實(shí)鄉(xiāng)村教師待遇，形成了鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教機(jī)制，細(xì)化和完善中小學(xué)教師績效考核工作，做好教師職稱評定工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師支教工作的積極性和主動(dòng)性。
三、存在問題及下半年工作設(shè)想
扶貧脫貧量大面廣、任務(wù)艱巨，雖然我們一直在努力，但仍有一些不足存在。一是一些學(xué)校對教育脫貧工作重視程度不高、工作投入不足，直接影響了扶貧攻堅(jiān)的整體效果。二是高校幫扶合作的步子邁的不大，讓需進(jìn)一步加強(qiáng)。
下一步，我們將向貧困戶家庭農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方面要效益，向高校幫扶措施落實(shí)要成效，向教育扶貧政策宣傳要力度，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作措施，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效率，完善制度，明確要求，履職盡責(zé)，主動(dòng)作為，以必勝的的信心打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
第2篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
一、基本情況:
XX村位于XX鎮(zhèn)XX方向，東與XX村接壤，南與
XX村接界，西與XX村毗鄰，北與XX縣接界，全村轄14個(gè)村民小組，農(nóng)戶1020戶，人口3557人，耕地面積3414. 02畝，山林面積11967畝，黨員74人，在家黨員36人.區(qū)域面積11平方公里。
2.有貧困戶19戶53人，其中因病致貧3戶，因殘致貧12戶，因其他原因致貧4戶。低保戶有45戶74人，分散供養(yǎng)五保戶6戶8人。2014年脫貧4戶12 人;2016年脫貧2戶7人;2017年脫貧5戶12人，2018年脫貧2戶7人，2019年脫貧5戶14人，2020年計(jì)劃脫貧1戶2人.
二、脫貧攻堅(jiān)工作開展情況:
1.產(chǎn)業(yè)扶貧方面。瓜蔞種植是 村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)有150畝瓜蔞種植基地，成立了專業(yè)合作社，切實(shí)讓普惠制政策全面到位。通過結(jié)對幫扶干部的努力，結(jié)合貧困戶家庭實(shí)際情況，村貧困戶發(fā)展了水稻種植、油茶種植、瓜蔞種植、
生豬養(yǎng)殖等家庭式發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
2.教育扶貧方面。村共有貧困學(xué)生18人，無輟學(xué)人員。
2019年享受“圓夢助學(xué)”獎(jiǎng)學(xué)金19750元。
3.就業(yè)扶貧方面。村建檔立卡貧困戶中有勞動(dòng)力9人，
其中在本村擔(dān)任保潔員2人，月平均工資約為1200元。
4.安居扶貧。建有安居房1棟. 2戶危房改造，1戶房屋維修，按照“十有”規(guī)定配齊設(shè)施，
5.新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)情況。2019年完成7個(gè)自然村13個(gè)點(diǎn)新農(nóng)村建設(shè)，村級衛(wèi)生室改造工程等項(xiàng)目，投入項(xiàng)目資金約670萬元。
6.農(nóng)村環(huán)境整治情況。2019 年全村14個(gè)村小組均已完成村莊整治建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)1500畝，農(nóng)田水利設(shè)施覆蓋全村，有效灌溉面積占比達(dá)98%以上，無輟學(xué)適齡學(xué)生。
7.駐村工作隊(duì)幫扶工作開展情況。近年來，區(qū)森林公安局把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)脫貧作為“一號工程”，主動(dòng)服務(wù)、細(xì)致幫扶、措施到位，全力助推脫貧攻堅(jiān)工作落到實(shí)處。- 是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，他們率先垂范，經(jīng)常召開專題會(huì)議研究扶貧工作，帶頭深入走訪群眾，開展調(diào)查研究，了解村民生產(chǎn)、生活情況，認(rèn)真傾聽訴求，仔細(xì)記錄“民情”，逐一排查落實(shí);二是駐村小分隊(duì)近年來共下?lián)軒头鲑Y金25萬元，其中:2016年至今下?lián)軒头鲑Y金25萬元，用于村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貧困戶“十有”建設(shè)、水渠、水壩、橋梁的修繕、走訪貧困群眾困難黨員、資助貧困學(xué)生、災(zāi)后建設(shè)等。
三、下一步打算
1.壓實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格按照上級文件精神要求，切實(shí)落實(shí)結(jié)對幫扶措施，明確脫貧攻堅(jiān)工作主體責(zé)任，為每一戶貧困戶謀劃具體脫貧方式，有針對性的落實(shí)脫貧措施，確保貧困戶在2020年全部脫貧。
第3篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
區(qū)教育脫貧工作，緊緊圍繞全區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作大局，認(rèn)真貫徹中省市區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作要求，現(xiàn)將2020年上半年教育脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)如下：
一、工作開展情況
（一）抓安排部署。年初制定了教育脫貧工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)、具體任務(wù)和保障措施等，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。印發(fā)了《2020年寒假期間開展教師“大家訪”和結(jié)對幫扶活動(dòng)方案》的通知，安排了假期“大家訪”和結(jié)對幫扶的相關(guān)工作。 4月對各鎮(zhèn)辦問題整改工作進(jìn)行督查，對存在問題的鎮(zhèn)村下達(dá)整改通知，限期銷號。5月對全區(qū)義務(wù)教育階段6-15周歲適齡兒童開展“四個(gè)系統(tǒng)”比對，進(jìn)一步摸清了建檔立卡貧困學(xué)生底數(shù)。
（二）抓控輟保學(xué)。緊盯“無義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生”這一剛性要求，完善行政、教育“雙線”包抓機(jī)制和義務(wù)教育入學(xué)聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，根據(jù)扶貧對象動(dòng)態(tài)調(diào)整和新學(xué)期學(xué)生的變化，今年分兩次對全區(qū)建檔立卡6-15周歲適齡兒童進(jìn)行摸排比對，確保底數(shù)精準(zhǔn)。對發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了勸返和送教上門。同時(shí)加大控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，嚴(yán)格落實(shí)周匯報(bào)、月考核、季度評比、“七長責(zé)任制”等10 項(xiàng)控輟保學(xué)制度，深入開展“千名教師大家訪活動(dòng)”和“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生專項(xiàng)行動(dòng)”，對貧困學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和政策宣導(dǎo)，實(shí)時(shí)記錄幫扶情況，對建檔立卡學(xué)生開展“扶志扶智扶心”幫扶活動(dòng)，確保貧困學(xué)生不輟學(xué)、不厭學(xué)、學(xué)得好。
（三）抓精準(zhǔn)資助。落實(shí)“普惠+特惠”系列教育資助政策，建立了從幼兒教育到大學(xué)教育全程覆蓋的學(xué)生資助體系，全區(qū)農(nóng)村建檔立卡學(xué)生資助面達(dá)到100%。2020年春季資助政策全面落實(shí)到位，資助總?cè)藬?shù)14861人785.04萬元。其中，發(fā)放學(xué)前困難幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助2206人82.725萬元，義務(wù)教育“一補(bǔ)”資金9079人343.9125萬元，普通高中國家助學(xué)金2878人288.6萬元，中職教育助學(xué)金698人69.8萬元。
（四）抓政策宣傳。加強(qiáng)教育資助政策宣傳，印發(fā)了《商州區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)扶持政策一覽表》30000份，資助政策一覽表宣傳折頁5000份。各學(xué)校（幼兒園）均采取教師會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、電子屏、微信公眾號、家訪等形式向全體師生及家長進(jìn)行資助政策宣傳，提高了政策知曉率。
（五）抓項(xiàng)目建設(shè)。江蘇省援建的的藥王坪幼兒園和李河幼兒園9月1日份已經(jīng)開園。異地搬遷點(diǎn)的安置點(diǎn)（幼兒園）和謝灣安置點(diǎn)楊峪河初級中學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目，已全部完工投用。中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視反饋問題中我區(qū)53所學(xué)校的旱廁改造項(xiàng)目，目前53個(gè)項(xiàng)目，6月24日已經(jīng)全部竣工投入。
（六）抓寧商協(xié)作。按照《2020年教育扶貧協(xié)作框架協(xié)議》和工作計(jì)劃。
（七）抓校地合作。春節(jié)前，學(xué)院開展文化扶貧送溫暖活動(dòng)，書法愛好者為七星村群眾義務(wù)寫春聯(lián)。和政府協(xié)商并簽訂了《職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)對助力脫貧攻堅(jiān)2020年度幫扶協(xié)議》，明確了雙方職責(zé)。學(xué)院采取餐廳消費(fèi)、職工福利、推銷產(chǎn)品和校園零售等形式扎實(shí)開展消費(fèi)扶貧，累計(jì)消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品11萬余元。合作共建的實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量顯著提高；重視第四幼兒園產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，其辦園特色成為幼兒教育的亮點(diǎn)。
（八）抓問題整改。深入開展問題自查自改，對于各級反饋問題，加大整改力度，做到分管領(lǐng)導(dǎo)包抓，鎮(zhèn)辦中心校、區(qū)直學(xué)校具體實(shí)施，在保證教學(xué)秩序的情況下，全力推進(jìn)問題整改工作，實(shí)現(xiàn)問題排查徹底、整改清零。
二、存在的問題
（一）是控輟保學(xué)合力不夠。部分鎮(zhèn)辦、村級層面對控輟保學(xué)工作重視不夠，未充分發(fā)揮職能作用，對自身工作職責(zé)含糊不清，認(rèn)為現(xiàn)階段控輟保學(xué)工作仍是學(xué)校和教育部門的事，不能很好履行工作職責(zé)。
（二）區(qū)外就讀學(xué)生資助掌握不精準(zhǔn)。學(xué)生資助管理中心發(fā)放區(qū)外建檔立卡學(xué)生資助享受咨詢函5164份，收回了1083份，回收率21%。
三、下一步工作打算
一是扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作。進(jìn)一步夯實(shí)各級控輟保學(xué)責(zé)任，扎實(shí)落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度，健全控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，確保建檔立卡家庭無義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生。加強(qiáng)送教上門工作督查指導(dǎo)，提高送教質(zhì)量。
第4篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
縣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，自然條件差，被國家扶貧開發(fā)辦公室評為“國家級貧困縣”。相對其他地區(qū)來說，扶貧是一項(xiàng)艱巨而漫長的工程。多年來，供電公司一直把履行社會(huì)職責(zé)、開展社會(huì)服務(wù)工作作為重點(diǎn)工作之一，積極開展多種形式的公益性活動(dòng)，致力于推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，恪盡企業(yè)職責(zé)，千方百計(jì)的為百姓辦好事、辦實(shí)事，解決貧困區(qū)域群眾生活中的實(shí)際困難，并取得一定成效。其中近幾年來主要的公益活動(dòng)有以下幾項(xiàng)：
（一）捐資助教活動(dòng)
（二）幫扶村電力設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目
根據(jù)省市《關(guān)于做好加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)幫扶村電力設(shè)施建設(shè)的工作方案》及縣委基層建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，我公司大力開展幫扶村電力設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目工程。自開展新農(nóng)村電氣化村建設(shè)以來，我公司已建設(shè)c類新農(nóng)村電氣化村60個(gè)，建設(shè)c類新農(nóng)村電氣化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）4個(gè)，總投資共計(jì)2200余萬元。完成了兩個(gè)c類新農(nóng)村電氣化鄉(xiāng)建設(shè)任務(wù)和8個(gè)c類新農(nóng)村電氣化村的建設(shè)任務(wù)。今年確定了我縣30個(gè)村為幫扶對象，計(jì)劃投資943.4萬元?，F(xiàn)已有6個(gè)村領(lǐng)料開工，投資共計(jì)100余萬元。
通過實(shí)施新農(nóng)村電氣化建設(shè)工程，既為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府的惠民工程打下了良好的基礎(chǔ)，也使廣大農(nóng)民群眾切實(shí)得到了實(shí)惠，在美化了村容村貌，改善了農(nóng)村環(huán)境的同時(shí)，可靠的供電極大支持了村民致富熱情，促進(jìn)了養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副業(yè)較快發(fā)展，增加了百姓收入，老百姓的生活逐步改善，人們對用電企業(yè)的滿意率不斷增加，公司的利益穩(wěn)步增加，達(dá)到了企業(yè)和客戶雙贏的良好局面。
（三）親民愛民活動(dòng)
近年來，按照縣委關(guān)于開展親民愛民活動(dòng)的通知精神，我公司成立了親民愛民活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，公司領(lǐng)導(dǎo)通過當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府、村委會(huì)，找到所幫扶的困難對象，深入到被幫扶對象家中進(jìn)行走訪，如實(shí)了解其家庭生活生產(chǎn)學(xué)習(xí)等情況，并詳細(xì)記錄，登記造冊，建立幫扶臺(tái)帳，制定幫扶措施?？h親民愛民活動(dòng)中，公司31名中層干部共幫助11名困難學(xué)生，每人拿出1000元慰問金，每位學(xué)生得到3000元的無私幫助。每逢節(jié)日公司領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自帶領(lǐng)有關(guān)人員到幫扶對象家中看望，送去米、面、油等慰問品和資助金，為貧困戶提供了力所能及的幫助，讓他們能夠更好的生活，與幫扶對象談心，鼓勵(lì)貧困戶樹立脫貧致富的信心，鼓勵(lì)貧困學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，并針對不同幫扶對象的實(shí)際情況，因人而異地共商脫貧致富的門路，幫助貧困學(xué)生搭建勤工儉學(xué)、順利完成學(xué)業(yè)計(jì)劃，讓他們充分感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
幾年來，電力始終積極參與社會(huì)公益活動(dòng)和各項(xiàng)社會(huì)救助活動(dòng)，每年都籌措資金捐資助教，扶貧幫困獻(xiàn)愛心。在今后的道路上，我們將立足公司實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，一如繼往的把幫助弱勢群體、扶貧助教、服務(wù)于民、奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)作為義不容辭的責(zé)任。
二、對公司公益管理工作的建議
（一）將一些具有特殊意義的一次性捐款、捐助活動(dòng)，發(fā)展為長期性的幫扶活動(dòng)進(jìn)行下去，建立幫扶長效機(jī)制。
（二）每一次公益活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，每一階段進(jìn)行階段性的總結(jié)，建立比較健全的工作臺(tái)帳。
第5篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“yanemd”為你整理了這篇2020年某鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
2020年某鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)
大順鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)和江淮分水嶺鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)轄9個(gè)行政村和1個(gè)街道居委會(huì)，302個(gè)村民組，2019年末總?cè)丝跒?5133戶40130人。2014年建檔立卡時(shí)，全鎮(zhèn)共有貧困戶2932戶8364人，貧困發(fā)生率為21.55%，位居全縣最高，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)十分艱巨。截至2019年底，全鎮(zhèn)4個(gè)重點(diǎn)貧困村全部出列，其中新集村2016年出列、長崗村2017年出列、袁湖村和官塘村2018年出列，共脫貧2916戶8033人。今年以來經(jīng)過四次動(dòng)態(tài)調(diào)整與自然減員，總建檔立卡為3158戶8467人，目前還有未脫貧277戶502人，通過干群努力，可實(shí)現(xiàn)順利脫貧。
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來，大順鎮(zhèn)始終把脫貧攻堅(jiān)作為首要政治任務(wù)和全鎮(zhèn)工作的頭等大事，聚好雙包工作“幫扶力”，把好動(dòng)態(tài)調(diào)整“精準(zhǔn)關(guān)”，唱好產(chǎn)業(yè)扶貧“重頭戲”，織好政策兜底“保障網(wǎng)”，打好雙基建設(shè)“組合拳”，奏好鞏固提升“加強(qiáng)曲”，“六好”協(xié)奏決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)。
聚好雙包工作“幫扶力”。嚴(yán)格落實(shí)單位包村、干部包戶“雙包”工作制度，全鎮(zhèn)共有1個(gè)省級單位、3個(gè)市級單位10名隊(duì)員駐村幫扶4個(gè)貧困村，鎮(zhèn)成立6個(gè)工作隊(duì)幫扶指導(dǎo)6個(gè)非貧困村。共有41家單位701名干部職工聯(lián)系幫扶全鎮(zhèn)所有建檔立卡貧困戶。鎮(zhèn)班子成員聯(lián)系包保10個(gè)村。成立了鎮(zhèn)扶貧工作站，配備6名專職人員，10個(gè)村配齊配強(qiáng)扶貧專干。鎮(zhèn)、村主要負(fù)責(zé)人帶頭開展遍訪貧困對象、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)。
把好動(dòng)態(tài)調(diào)整“精準(zhǔn)關(guān)”。堅(jiān)持精準(zhǔn)識別退出常態(tài)化，嚴(yán)格執(zhí)行“申請、評議、比對、公示、公告”程序和“應(yīng)納盡納、應(yīng)退盡退”原則，及時(shí)開展動(dòng)態(tài)調(diào)整。2015-2019年，新增1496戶3085人，整戶退出947戶2627人，戶內(nèi)增員1197人，戶內(nèi)減員1465人，自然銷戶275戶。2020年1-10月戶內(nèi)增員56人，戶內(nèi)減員143人，退出、并戶48戶。幾年來，通過精準(zhǔn)識別，有1496戶納入建檔立卡貧困戶序列，做到了應(yīng)幫盡幫、應(yīng)扶盡扶。
唱好產(chǎn)業(yè)扶貧“重頭戲”。幾年來，共申報(bào)實(shí)施貧困戶自身特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目45個(gè)4505戶次，累計(jì)投入資金達(dá)1030萬元。安排到村產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目62個(gè)，累計(jì)投入資金達(dá)3678.87萬元，其中實(shí)施資產(chǎn)收益扶貧項(xiàng)目38個(gè)，參與帶動(dòng)的新型經(jīng)營主體24個(gè)，帶動(dòng)貧困戶702戶。全鎮(zhèn)14座村級光伏電站自建站以來共收益307.87 萬元，212座3 Kw戶用光伏電站自2016年以來共受益254.24萬元。結(jié)合國家電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村示范縣創(chuàng)建，設(shè)立7個(gè)村級物流點(diǎn)。貧困戶共借小額扶貧貸款1501戶次5821.96萬元，目前到期貸款已全部還清（尚有貸款77戶362.46萬元，均為戶貸自用發(fā)展產(chǎn)業(yè)，其中今年新增貸款70戶335.46萬元）。村級集體經(jīng)濟(jì)逐年增長，2016年61.3萬元、2017年79.8萬元、2018年212.17萬元，至2019年底全鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟(jì)總量達(dá)306.56萬元，比2016年增長4倍；2020年推進(jìn)實(shí)施溫氏生豬養(yǎng)殖項(xiàng)目建設(shè)，村均集體經(jīng)濟(jì)收入可年增10萬元。依托村級光伏電站收益資金設(shè)置公益崗位262個(gè)（目前在崗203人）、村級公益事業(yè)安排貧困人口臨時(shí)務(wù)工就業(yè)125人，共發(fā)放資金65萬元，將w今年疫情的不利影響降到了最低。
織好政策兜底“保障網(wǎng)”。健康扶貧上投入80余萬元，對全鎮(zhèn)9個(gè)村醫(yī)療室進(jìn)行“四統(tǒng)一”改造提升；全鎮(zhèn)貧困戶住院治療享受綜合醫(yī)保補(bǔ)償 7789人次，報(bào)銷6604.25萬元，享受門診治療綜合醫(yī)保補(bǔ)償129569人次，報(bào)銷2063.62萬元；辦理慢性病證10889人次，家庭醫(yī)生簽約服務(wù)20755人次。教育扶貧上共投入1900余萬元改善辦學(xué)條件，義務(wù)教育基本均衡創(chuàng)建順利通過認(rèn)定；共享受教育資助1.111萬人次;共發(fā)放雨露計(jì)劃補(bǔ)助1343人次1422學(xué)期213.3萬元；共發(fā)放助學(xué)貸款250人次192.71萬元。今年疫情期間，1177名貧困學(xué)生都能在家通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中14名貧困學(xué)生學(xué)生受到縣級資助，每生享有240元的網(wǎng)絡(luò)流量包補(bǔ)助費(fèi)用，5名貧困學(xué)生享有校級資助，免費(fèi)接通電信網(wǎng)絡(luò)、贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)流量包、電視機(jī)等，確保線上學(xué)習(xí)有了保障。就業(yè)扶貧上先后舉辦貧困勞動(dòng)力就業(yè)技能脫貧培訓(xùn)14班，828人次參加；為在外務(wù)工就業(yè)貧困人口發(fā)放交通補(bǔ)貼0.98萬元；今年克服疫情影響，開發(fā)安置鄉(xiāng)村扶貧公益性崗位149個(gè)，幫助149名貧困勞動(dòng)力就業(yè)，發(fā)放扶貧公益性崗位工資16.7萬元。社保兜底上為1731名貧困人口享受最低生活保障待遇，271名貧困人口享受特困供養(yǎng)待遇，1069名貧困人口享受困難殘疾人生活補(bǔ)貼，307名貧困人口享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼，130戶貧困家庭享受一戶多殘補(bǔ)助，102名貧困精神病人享受精神病人藥物補(bǔ)助,共打卡發(fā)放資金4800余萬元。實(shí)施危房改造456戶，補(bǔ)助資金496.8萬元，實(shí)施房屋修繕計(jì)劃636戶，補(bǔ)助資金448.36萬元。
打好雙基建設(shè)“組合拳”。幾年來各類資金不斷投入，鎮(zhèn)村“雙基”建設(shè)大大提升。先后投入扶貧資金4600余萬元，共實(shí)施了路、橋、渠、涵閘、抽灌排澇站、村級活動(dòng)場所、文化廣場、亮化綠化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目工程113個(gè)。實(shí)施了農(nóng)村電網(wǎng)改造項(xiàng)目，在大順街道、仇集2村新建6個(gè)臺(tái)區(qū)工程，資金投入238萬元；對余埠-街道-陶巷-九井110線路進(jìn)行改造，資金投入344.4萬元；2020年在長崗、新集、街道3村實(shí)施8個(gè)農(nóng)網(wǎng)改造項(xiàng)目，資金投入734萬元。實(shí)施了飲水安全鞏固提升工程項(xiàng)目，受益2575戶；災(zāi)后投入24萬元，打井2口作為自來水備用水源；投入200萬元，在九井、陶巷2村17個(gè)組，實(shí)施自來水管網(wǎng)疏通工程。實(shí)施了水利設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，投入780萬元的長崗村高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，修建涵閘112座，渠道襯砌7.6公里；投入80萬進(jìn)行十里長溝水庫整治；投入18萬對6座小二型水庫進(jìn)行整修；投入40.4萬打井44口，解決農(nóng)業(yè)抗旱用水，投入6.2萬元，塘壩清淤擴(kuò)挖8口。實(shí)施了行蓄洪區(qū)居民遷建項(xiàng)目，在街道、仇集、余埠、官塘、袁湖等五村，建設(shè)安居房6處，解決1088戶遷移安置問題，總投資2.38億元。實(shí)施“四好”農(nóng)村路項(xiàng)目,2016-2019年投資3700余萬元，修建水泥路50條，長68.52公里；2020年投資1000余萬元，修建水泥路14條，長14.53公里。實(shí)施了土地復(fù)墾增減掛項(xiàng)目，2016-2019年分別在街道、余埠、新集、袁湖、仇集等五村共復(fù)墾土地1310畝；2020在老嘴、袁湖2村復(fù)墾土地562畝。實(shí)施了文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，2016-2019年共投入136萬元，建成余埠、袁湖、街道、長崗、官塘、仇集、新集村綜合文化服務(wù)中心。2020年投入38萬元，在老嘴村進(jìn)行文化舞臺(tái)建設(shè)并對鎮(zhèn)綜合文化站進(jìn)行改造。實(shí)施了環(huán)境整治項(xiàng)目，2020年共投入300余萬元，在袁湖、官塘、長崗3村實(shí)施7個(gè)項(xiàng)目。
第6篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)Dec.2005
Vol.8No.6JournalofXi’anUniversityofArtsandScience(SocialSciencesEdition)
陜西農(nóng)村義務(wù)教育階段
“兩免一補(bǔ)”的現(xiàn)狀與思考
楊文斌,郭 鵬
(陜西省軟科學(xué)研究所,)
摘 要:。國務(wù)院決定,到2007年,爭取
”,努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。我省,,特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本情況,,并就我省貧困縣(區(qū))的義務(wù)教育和下一步全面開展“兩免一補(bǔ)”。
關(guān)鍵詞:陜西;義務(wù)教育;兩免一補(bǔ);經(jīng)濟(jì)困難;對策中圖分類號:G522.3
文章編號:1008-777X(2005)06-0071-05
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
我國農(nóng)村義務(wù)教育,尤其是貧困地區(qū)農(nóng)村的義務(wù)教育越來越引起黨和政府以及社會(huì)各界的關(guān)注?！霸俑F不能窮孩子”、“一個(gè)都不能少”是大家共同的心聲。2003年9月,國務(wù)院做出了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定”,提出到2007年,爭取全國農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都享受到“兩
(免雜費(fèi)、免一補(bǔ)”免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)),努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。國務(wù)院的這一決定,是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、保障農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡少年兒童接受義務(wù)教育的重要舉措;有利于實(shí)現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會(huì)公正,對于農(nóng)村教育的發(fā)展,對于提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì),對于貧困地區(qū)擺脫貧困進(jìn)而實(shí)現(xiàn)小康,對于促進(jìn)未成年人的道德思想教育工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
我省是全國貧困面較大的省份,全國有592個(gè)
貧困縣(區(qū)),我省有50個(gè)貧困縣(區(qū)),占全國的8.4%;2003年我省貧困人口為656萬,占全國總貧
務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生現(xiàn)狀以及“兩免一補(bǔ)”落實(shí)情況,我們選擇了咸陽市、銅川市、商洛市的旬邑、淳化、耀州、宜君、山陽、商南6個(gè)貧困縣(區(qū))的12所中小學(xué),進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查研究,基本掌握了調(diào)查地義務(wù)教育階段學(xué)生,特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本情況,由此推算出我省義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生現(xiàn)狀,并就我省貧困縣(區(qū))的義務(wù)教育和下一步全面開展“兩免一補(bǔ)”工作提出了意見和措施。
一、我省農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生現(xiàn)狀
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是由于家庭貧困導(dǎo)致的,因此我們有必要了解一下貧困的概念。
(一)貧困的基本概念
貧困是一個(gè)綜合概念,涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、文化、心理、生理等多方面因素。我國學(xué)者普遍認(rèn)為:貧困是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化落后的總稱,是由低收入造成的缺乏生活必需的基本物質(zhì)和服務(wù),以及沒有發(fā)
困人口的21.8%,形勢十分嚴(yán)峻,由此導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)問題更加突出。為了解我省農(nóng)村義
收稿日期:2005-05-20
作者簡介:楊文斌(1953-),男,陜西耀縣人,陜西省軟科學(xué)研究所副研究員。
?71?
展機(jī)會(huì)和手段的一種生活狀況。由此可看出,貧困不僅僅表現(xiàn)為物質(zhì)的匱乏,收入低,而且表現(xiàn)為低水平的教育和健康,抵御風(fēng)險(xiǎn)能力脆弱,不能表達(dá)自身需求和缺乏影響力等。僅僅用物質(zhì)的數(shù)量即經(jīng)濟(jì)收入多寡一項(xiàng)指標(biāo)來判定是否貧困,顯然是片面的、不科學(xué)的。根據(jù)上述貧困的定義,可以推論,經(jīng)濟(jì)貧困的家庭一定是貧困家庭,或者稱弱勢群體,貧困家庭的學(xué)生一定是貧困學(xué)生、也是弱勢群體。
(二)我省貧困學(xué)生的現(xiàn)狀
11我省農(nóng)村貧困人口情況
省重點(diǎn)縣漢中國家重點(diǎn)縣省重點(diǎn)縣渭南國家重點(diǎn)縣省重點(diǎn)縣咸陽國家重點(diǎn)縣省重點(diǎn)縣商洛安康
58.18297.74140.4283.42429.87126.88206.38355.16103.3836.7211.49250.6878
4.8133.88623.6356.67538.2716.0118.1138.7825.522.0528.220433.2471..5.384.96428.347.1917.5714.11
6.6645.684831.42888.52849.729418.9724.3349.1528.284.7138.338846.8779.65846.21956.986.55638.2311.4820.6517.6
11.4779.570855.063815.20387.999434.9842.4487.9353.86.7666.549280.12568.508111.616912.3611.52466.568518.664838.20631.71
我省是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份,貧困縣多,貧困面大(見表1),有50個(gè)國定貧困縣(國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣),27個(gè)省定貧困縣(省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣),農(nóng)業(yè)人口2629萬,2003656萬(農(nóng)民年人均純收入)入人口383萬(625元),未解決溫飽人口283625元以下),24%和10%。若按每戶5人計(jì)算,折合貧困家庭131萬戶,折合未解決溫飽
215.9578省重點(diǎn)縣寶雞國家重點(diǎn)縣省重點(diǎn)縣西安
34.42.38.4267.3934.15157.35326.09
的特困家庭56.6萬戶。其中,全省國定貧困縣農(nóng)村貧困人口425.65萬,省定貧困縣農(nóng)村貧困人口112萬,分別占農(nóng)業(yè)總?cè)丝诘?6%和4%。各地區(qū)農(nóng)村總貧困人口占本地農(nóng)業(yè)人口的比例分別為:延安市33%,榆林市32%,漢中市26%,渭南市20%,咸陽
表2 調(diào)查樣點(diǎn)縣區(qū)貧困人口情況
單位:萬人
地 區(qū)山陽縣淳化縣耀州區(qū)旬邑縣宜君縣商南縣
農(nóng)業(yè)人口38.9217.19.624.848.120.21
溫飽線以下人口(625元以下)
6.455.261.9864.662.8822.15
低收入人口(865元以下)
9.336.022.5575.543.9022.49
總貧困人口15.7811.284.5410.26.7844.64
市24%,商洛市31%,安康市31%,銅川市29%,寶雞市24%,西安市9%。除西安市外,各市貧困人口比例均在20%以上,10個(gè)市農(nóng)村總貧困人口占本地農(nóng)業(yè)人口的比例加權(quán)平均為30%。
從調(diào)查地區(qū)來看,各調(diào)查縣(區(qū))農(nóng)村貧困人口占農(nóng)業(yè)總?cè)丝诘谋壤謩e是:山陽縣40%,淳化縣65%,耀州區(qū)47%,旬邑縣41%,宜君縣83%,商南
縣22%;六縣區(qū)貧困人口占農(nóng)業(yè)總?cè)丝诒壤訖?quán)平均為42%。從上述數(shù)據(jù)可看出,貧困縣(區(qū))貧困人口比例高出全省平均值17個(gè)百分點(diǎn);六縣(區(qū))與本地區(qū)比較,除商南縣低于本市外,其余5縣(區(qū))均高出本地區(qū)9到54個(gè)百分點(diǎn)。因此,扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣貧困面大,貧困人口比例較高。
表1 全省各地區(qū)貧困人口情況
單位:萬人
地 區(qū)延安國家重點(diǎn)縣省重點(diǎn)縣榆林國家重點(diǎn)縣
農(nóng)業(yè)人口151.976.6275.28286.42228.4
21調(diào)查地農(nóng)村貧困學(xué)生情況
農(nóng)村貧困人口的分布情況很明顯地反映在農(nóng)村中小學(xué)生中,即農(nóng)村貧困人口比例高的地區(qū),其貧困學(xué)生比例也較高(見表3)。山陽縣貧困學(xué)生2.5萬人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的26%;宜君縣貧困學(xué)生5006人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的27.32%;商南縣貧困學(xué)生2.69萬人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的52.7%;淳化縣貧困學(xué)生1.125萬人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的21.2%;旬邑縣貧困學(xué)生2.81萬人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的45.8%;耀州區(qū)貧困學(xué)生1.216萬人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的28%;六縣區(qū)貧困學(xué)生
溫飽線以下人口(625元/人.年以下)
17.589612.38835.201334.7629.95
低收入人口(625-865元/人.年)
33.473323.129610.343757.7451.08
總貧困人口51.069335.518915.54592.581.03
占學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例加權(quán)平均為34%。由于所調(diào)查的縣(區(qū))都屬于國定貧困縣,因而貧困學(xué)生比例較高,均在20%以上,有的甚至超過50%,類似這樣的貧困縣(區(qū))是我們重點(diǎn)幫扶的地區(qū),這里的貧困學(xué)生是我們實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的主要對象。
?72?
表3 調(diào)查樣點(diǎn)縣區(qū)農(nóng)村學(xué)校人員情況
地 區(qū)中小學(xué)個(gè)數(shù)山陽縣淳化縣耀州區(qū)旬邑縣宜君縣商南縣
[**************]
教職工數(shù)量
[***********]242300
學(xué)生數(shù)量[***********][1**********]5
寄宿學(xué)生數(shù)貧困學(xué)生[***********][1**********]
[***********][1**********]
濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題。不解決貧困生的就學(xué)問
題,就不可能實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)。對此,省委、省政府高度重視,近兩年累計(jì)投入資金4600多萬元,各級政府特別是學(xué)校積極想辦法,千方百計(jì)籌措資金幫助貧困學(xué)生入學(xué)。同時(shí),社會(huì)團(tuán)體、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及家庭、個(gè)人等也紛紛伸出援助之手,通過“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“結(jié)對子”等途徑,救助了成千上萬的失學(xué)兒童。例如,商南縣在各中小學(xué)建立了貧困生救助基金會(huì),縣教育局每年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校撥付救助金5萬元,、中小學(xué)中1名困難學(xué)生。江41名,元。貧困學(xué)生不僅沐浴著,同時(shí)也得到了社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。
(二)我省實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的現(xiàn)狀
通過調(diào)查認(rèn)為,我省“兩免一補(bǔ)”工作,總的說來,已經(jīng)起步并取得了一定成效。但存在問題不少,貧困生多,需要資金量大,救助工作仍未納入正軌,需要做大量工作,形勢十分嚴(yán)峻,十分緊迫。11學(xué)校是實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的主體。根據(jù)對12所中小學(xué)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表4),由學(xué)校減免的貧
(三)貧困學(xué)生的成因
我省的貧困學(xué)生主要是因家庭貧困而造成的。把農(nóng)村作為一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)來分析,造成家庭貧困的原因有以下幾個(gè):
11經(jīng)濟(jì)貧困。即收入水平低下,不能維持基本
生活。地區(qū),沒有可利用資源,生產(chǎn)、,收入來源等,從而產(chǎn)生貧困21水平低下的程度,吸收和交流知識能力的匱乏或者途徑的缺乏。因此,即使接受過較高教育、是聰明人,但因無法獲得本應(yīng)享有的獲取、吸收和交流知識途徑、機(jī)會(huì)和選擇權(quán),從而導(dǎo)致能力的缺乏,引起貧困。
31人類貧困。指缺乏基本的人類能力,如文
盲、營養(yǎng)不良、健康狀況差、弱智或殘疾等,喪失正常勞動(dòng)能力使家庭失去經(jīng)濟(jì)來源。
41風(fēng)險(xiǎn)貧困。雖然已經(jīng)脫貧,但抵御各種風(fēng)險(xiǎn)
困生為844人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.9%,占救助生總
人數(shù)的93%;學(xué)校以外渠道資助的貧困生為61人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的0.4%,占救助生總?cè)藬?shù)的6.7%。因此,救助貧困生最多的是學(xué)生所在學(xué)校。但是,貧困地區(qū)交通不便,信息閉塞,大多數(shù)貧困生仍得不到學(xué)校以外的資助。
表4 調(diào)查樣點(diǎn)學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”和寄宿學(xué)生情況
學(xué)校旬邑太村中學(xué)
職田中學(xué)
職田小學(xué)淳化鐵王中學(xué)
鐵王小學(xué)耀洲石柱中學(xué)
孫塬中學(xué)
孫塬小學(xué)宜君第二中學(xué)
彭鎮(zhèn)中學(xué)
學(xué)生人數(shù)減免人數(shù)全免人數(shù)減免金額(元)寄宿人數(shù)[***********][***********][1**********]
[***********][1**********]
------2461--[1**********]276
[***********][***********][1**********]440
760(校外租)200(校外租)
--[1**********]0--[***********]
能力很弱,遭受不利因素打擊和任何天災(zāi)人禍都可使他們返貧。有以下幾個(gè)方面:
(1)因病致貧。學(xué)生家庭成員長期患病或突發(fā)疾病,產(chǎn)生巨額醫(yī)療費(fèi)用開支,造成了家庭生活貧困。
(2)失去父母或父母離異致貧。一是喪失雙親或單親,造成家庭經(jīng)濟(jì)極度困難;二是父母離異,子女由一方或他人撫養(yǎng),撫養(yǎng)費(fèi)難以落實(shí),形成貧困生。
(3)因自然災(zāi)害致貧。突發(fā)的各種自然災(zāi)害,毀掉農(nóng)田、房屋,造成絕收,甚至傷及家庭成員生命,形成貧困。
上述幾種情況是形成貧困生的主要原因,也是各學(xué)校界定貧困生的主要依據(jù)。從這次調(diào)查來看,享受“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生主要屬于第三、四種情況。
二、陜西省農(nóng)村義務(wù)教育階段
貧困學(xué)生救助現(xiàn)狀
(一)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)受到了政府和社會(huì)各界的關(guān)注
普及農(nóng)村九年義務(wù)教育的難點(diǎn)之一就是家庭經(jīng)
商南湘河中學(xué)
湘河小學(xué)合
計(jì)
21“兩免一補(bǔ)”范圍小。根據(jù)抽樣調(diào)查12所農(nóng)村中小學(xué),資助貧困生比例(貧困生占學(xué)生總?cè)藬?shù)比值)在5%以下的有6所,5%-10%的有3所,超
?73?
過10%的有3所。而這些學(xué)校的貧困生比例都在15%-20%,也就是說還有50%以上的貧困學(xué)生仍然得不到資助。根據(jù)我們了解,目前享受“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生實(shí)際上是家庭特別困難的特困生,他們占貧困生的比例大約在30%-50%之間。
31“兩免一補(bǔ)”力度小。由于實(shí)行“一費(fèi)制”后,學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)緊張以及救助資金渠道單一,各地用于“兩免一補(bǔ)”的資金十分有限,并且多數(shù)是減免一部分:免教科書(書費(fèi)實(shí)際已由省財(cái)政支出)或免部分雜費(fèi)或免住宿費(fèi),全免的很少。據(jù)調(diào)查,844名享受“兩免一補(bǔ)”貧困生中,全免的有276人,占比例僅32%,其余68%的貧困生只是部分減免。上述減免的總金額為2.944萬元,人均減免34.9元。因此,目前“兩免一補(bǔ)”生無疑是杯水車薪,41:一是居住條件苦?！捌站拧?大改善,但是學(xué)生宿舍建設(shè)滯后,近1/4的寄宿生在外租房,有學(xué)生宿舍的部分學(xué)校居住條件仍然很差,一些學(xué)生宿舍還是幾十年前蓋的老房子,年久失修,漏雨、黑暗、潮濕,有些已成危房。寄宿生宿舍不僅破舊,而且居住十分緊張、簡陋,大通鋪、多人同床隨處可見。商南縣湘河中學(xué)約12平方米的一間宿舍,擺放5張架子床,一張床(與普通單人床大小)上睡3人,居然住了30人。二是生活苦。寄宿生大多是貧困學(xué)生,伙食標(biāo)準(zhǔn)很低,咸菜、湯面條、干饅頭是每天的主餐,干饅頭就白開水并不鮮見。據(jù)調(diào)查,寄宿生副食消費(fèi)多數(shù)在1.5-2元錢以下,有的還不到1元錢。伙食差、營養(yǎng)不良已經(jīng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的健康成長。
(三)“兩免一補(bǔ)”實(shí)行過程中存在的問題
11各級政府及教育主管部門思想認(rèn)識不足。近幾年來,黨和政府高度重視農(nóng)村教育工作,隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育經(jīng)費(fèi)逐年增加,在地方財(cái)政支出中也占了很大比重。于是,有的認(rèn)為對教育的投入已經(jīng)很大了,地方財(cái)政太緊張,沒有必要再支持;有的抱著等、靠、要的思想,不愿再為“兩免一補(bǔ)”提供必要的經(jīng)費(fèi)匹配。
21資金嚴(yán)重不足。目前,僅50%的貧困生能享
許多學(xué)校負(fù)債累累,加之實(shí)行“一費(fèi)制”后公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,教學(xué)大綱規(guī)定的信息課、分組實(shí)驗(yàn)課等無法正常開出,即使少數(shù)配備了計(jì)算機(jī)的學(xué)校,也因電費(fèi)開支大而只好望“機(jī)”興嘆;學(xué)生素質(zhì)教育的教學(xué)活動(dòng)得不到保證,致使我省農(nóng)村義務(wù)教育階段的教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。在這種情況下,還要學(xué)校來承擔(dān)“兩免一補(bǔ)”的資金費(fèi)用,就不合情理了。因此,必須從機(jī)制上解決經(jīng)費(fèi)來源問題。
41貧困生的界定有待科學(xué)規(guī)范。貧困生的界
定各地缺乏相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),遠(yuǎn),,。
。
。在學(xué),其家庭經(jīng)濟(jì)變化是動(dòng)態(tài)的,貧窮的可能脫貧,脫貧的也可能返貧。因此,必須進(jìn)行跟蹤,每年調(diào)查摸底,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
三、陜西省農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困
學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”的措施和建議
(一)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的科學(xué)界定和管理
1.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的界定。根據(jù)國際上貧困
的定義和類型,對貧困學(xué)生的界定應(yīng)有以下方面:
首先,測算家庭人均純收入以及家庭主要成員的經(jīng)濟(jì)狀況。按照國家目前貧困線標(biāo)準(zhǔn),年人均純收入低于865元為貧困。根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、家庭主要成員經(jīng)濟(jì)收入等,測算年人均純收入。
其次,看經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。有無穩(wěn)定收入的產(chǎn)業(yè),經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是否單一。
第三,家庭主要成員的素質(zhì)。文化程度、獲取技術(shù)、知識的途徑和能力,有無技能、創(chuàng)收能力等。
第四,自然條件情況。土地、氣候、資源、交通等。
第五,家庭主要成員的健康狀況。有無殘疾、弱智、長期患病。
第六,學(xué)生撫養(yǎng)情況。是否為孤兒、單親等。第七,天災(zāi)人禍等突發(fā)事件的發(fā)生。各種自然災(zāi)害、家庭主要成員突發(fā)重病等。
2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的確定程序。學(xué)生填寫
受到“兩免一補(bǔ)”,并且多數(shù)減免一部分,要減免所
有貧困生,資金缺口很大。
31經(jīng)費(fèi)來源渠道單一。由于政府對“兩免一補(bǔ)”無資金投入或投入甚少,學(xué)校承擔(dān)“兩免一補(bǔ)”的資金費(fèi)用也是無奈的選擇。據(jù)調(diào)查,“普九”后,?74?
“兩免一補(bǔ)”申請表(申請表至少應(yīng)有上述七項(xiàng)內(nèi)
容),經(jīng)村委會(huì)證明填寫意見,班主任進(jìn)行實(shí)際調(diào)查確定本班級貧困生,學(xué)校匯總后橫向比較確定學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”人員名單,學(xué)校公示,無異議后報(bào)上級教育、財(cái)政管理部門批準(zhǔn)備案。
3.建立“兩免一補(bǔ)”學(xué)生管理檔案。各地教育、3.加大財(cái)政投入力度,建立和完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)
財(cái)政管理部門,各學(xué)校都要建立“兩免一補(bǔ)”學(xué)生管理檔案,每年要調(diào)查核實(shí),進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,需要救助的及時(shí)接收進(jìn)來,脫貧的不再給予資助。
(二)措施和建議1.提高思想認(rèn)識、加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”工作的制度建設(shè)?！皟擅庖谎a(bǔ)”工作影響面寬,與群眾利益息息相關(guān),事關(guān)農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展。我們必須從實(shí)踐“三個(gè)代表”、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度來認(rèn)識“兩免一補(bǔ)”工作對推進(jìn)扶貧開發(fā)、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要意義。各級黨和政府要把做好貧困生的幫扶工作列入重要議事日程,作為贏民心、暖民心、聚民心的重要工作措施來抓。要把對貧困學(xué)生的幫扶委、政府、究、一同規(guī)劃、。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量,的環(huán)境。
2.加快公共財(cái)政體制建設(shè)。財(cái)政應(yīng)盡快從競爭性領(lǐng)域退出,加大對公共產(chǎn)品和準(zhǔn)公共產(chǎn)品的投入力度。教育雖不是純公共產(chǎn)品,但從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看,教育是一種優(yōu)值品,純粹的市場提供會(huì)造成巨大的效率犧牲。同時(shí),教育又具有外溢性,使人覺醒、擺脫愚昧,是社會(huì)進(jìn)步、民族素質(zhì)提高的內(nèi)在動(dòng)力。九年義務(wù)教育的外溢性很大,反映了一個(gè)社會(huì)文明程度的高低。從公平方面來看,每個(gè)適齡兒童都有接受義務(wù)教育的權(quán)利,貧困學(xué)生不能就學(xué),就是剝奪了他們接受教育的權(quán)利。因此,義務(wù)教育的資金應(yīng)全部由財(cái)政撥款提供,而不應(yīng)由政府和家庭共同負(fù)擔(dān)。
制?！皟擅庖谎a(bǔ)”工作需要資金量大,省、市、縣(區(qū))要把需要的經(jīng)費(fèi)納入每年的財(cái)政預(yù)算予以安排。逐步建立并完善以政府保障為主體、社會(huì)幫扶為補(bǔ)充的貧困學(xué)生救助長效機(jī)制。要按照“三個(gè)增長”的標(biāo)準(zhǔn)來安排教育支出,即地方政府教育撥款的增長要高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長,人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長,教師工資和公用經(jīng)費(fèi)要逐步增長。中央要加大對貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度,加強(qiáng)富裕地區(qū)對貧困地區(qū)的橫向扶持力度。
,,,,也把黨政機(jī)、事業(yè)單位的工作人員作為教育稅的納,拓寬稅基,增加收入的剛性。
4.積極引導(dǎo)和支持社會(huì)力量辦學(xué),積極拓寬辦學(xué)渠道。鼓勵(lì)社會(huì)力量和個(gè)人投資辦學(xué),形成國有民營、國有民辦公助、校際聯(lián)合、中外合作辦學(xué)、股份制學(xué)校等多元化辦學(xué)局面。
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學(xué)刊.2005(1)1
[責(zé)任編輯 趙喜桃]
CurrentSituationandConsiderationaboutthePolicyof“Two
ExemptandOneSubsidy”inRuralCompulsoryEducationinShaanxi
YANGWen-bin,GUOPeng
(ShaanxiScientificResearchInstituteofSoftware,Xi’an 710054,China)
Abstract:ThecompulsoryeducationinthepoorruralareashasarousedmoreattentionofPartyandgovernmentandpeopleofallwalksoflife.TheStateCouncildecidesthatby2007,alltheruralcompulsorystudentswhocomefromfinancialdifficultfamiliesbeentitledtoenjoythepolicyof“twoexemptandonesubsidy”i.e.exemptfrominci2dentalsandbooksfee,subsidizethelivingcost.Shaanxiisaprovincewithlargepoorareas.Sothebasicinvestiga2tionandcontrolofcurrentsituationofthepoorcompulsorystudentsinShaanxiwilldevelopsomenewideasandcor2respondingmeasurestothoroughlycarryoutthepolicylater.
第7篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
關(guān)鍵詞 高校貧困生 資助體系 現(xiàn)狀 對策
隨著我國高等教育事業(yè)不斷發(fā)展，高等教育成本的不斷提高，高校在校貧困生人數(shù)也逐年增多，貧困生問題也成為國家重視、社會(huì)關(guān)注和學(xué)校關(guān)心的重要問題。2007年5月，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)高校和中等職業(yè)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》，財(cái)政部、教育部等相繼出臺(tái)了一系列文件，我國逐步建立起了以國家助學(xué)貸款、國家獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等立體式的資助體系。目前，我國各高校基本上形成了“政府、學(xué)校、社會(huì)”全方位助學(xué)體系。設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金，推行國家助學(xué)貸款，開展勤工助學(xué)，實(shí)施困難補(bǔ)助和采取學(xué)費(fèi)減免等多種途徑幫助貧困學(xué)生獲得資助，不僅有利于促進(jìn)高校穩(wěn)定和社會(huì)和諧，而且有利于實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)公正。
1 建立高校貧困生資助體系的意義
1.1 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的需要
在當(dāng)今時(shí)代，要想使經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速健康發(fā)展，實(shí)施對國民的教育是非常關(guān)鍵的要素。加大對教育的投入，能夠有效提高社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的整體素質(zhì)，直接提高人才競爭力。而實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，核心所在就是培養(yǎng)掌握先進(jìn)文化知識和科學(xué)技術(shù)的人才，人才水平的高低，關(guān)乎社會(huì)生產(chǎn)力的提高，關(guān)乎先進(jìn)科學(xué)文化知識的傳播。因此，要達(dá)到提高國民素質(zhì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)國家的和諧社會(huì)建設(shè)，就要切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)文化知識傳播和人才培育體系的建設(shè)。高校是人才培育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)高知識、高技能人才的搖籃。高校學(xué)生中有20%左右的貧困生，沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已經(jīng)成為困擾這一人群主要問題。幫助高校貧困生，解決他們的后顧之憂，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，是推動(dòng)人才培育體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)的題中之意。進(jìn)而為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮作用。
1.2 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求
民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容，是我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在體現(xiàn)。和諧社會(huì)是一個(gè)整體概念，既包括國家層面的整體和諧，也包含各領(lǐng)域各階層各行業(yè)的內(nèi)部和諧，也包含個(gè)體的和諧發(fā)展，高校是國家人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)，和諧社會(huì)的建設(shè)必須把高校的和諧建設(shè)好。因此，對貧困生進(jìn)行資助，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，有利于高校和諧發(fā)展，有利于創(chuàng)建更為優(yōu)秀的育人環(huán)境，高校的和諧穩(wěn)定，也有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。因此，幫扶貧困生對于高校的穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都具有重要意義。
2 當(dāng)前高校貧困生資助體系存在的問題
2.1 高校貧困生認(rèn)定問題
貧困生認(rèn)定，是高校貧困生資助工作的首要環(huán)節(jié)，工作的質(zhì)量直接影響整個(gè)資助工作的效果。當(dāng)前我國高校還沒有一套統(tǒng)一、科學(xué)的貧困生認(rèn)定體系，使貧困生評定的科學(xué)性、客觀性存在偏差。目前，各高校對貧困生的認(rèn)定工作，主要基于學(xué)生入學(xué)提交的《家庭經(jīng)濟(jì)情況表》、生源地政府出具的貧困證明、學(xué)生個(gè)人的貧困生申請表，缺乏對材料真實(shí)性的監(jiān)控。沒有把班級評議、公示審批、跟蹤調(diào)查、違規(guī)監(jiān)控等串聯(lián)起來實(shí)施，使高校貧困生資格認(rèn)定和貧困程度的劃分缺乏科學(xué)性、客觀性。在這一現(xiàn)狀下，不同生源地的貧困證明所體現(xiàn)的貧困程度就沒有區(qū)分出來；很多貧困學(xué)生礙于面子不愿意將自己的情況如實(shí)說明，一些生活并不困難的學(xué)生卻拿著貧困證明申請助學(xué)金，并將資助奢侈消費(fèi)，造成負(fù)面影響。這就導(dǎo)致真正需要幫助的貧困學(xué)生沒有得到幫助，而一些非貧困生卻占用國家的資助，使得國家的資助的真正意義沒有能體現(xiàn)出來。
2.2 高校勤工助學(xué)崗位不足
勤工助學(xué)崗位是指高校在不影響正常教學(xué)活動(dòng)的情況下，有組織地為貧困生在校內(nèi)提供的兼職或假期工作而設(shè)立勤工助學(xué)崗位。目前各高校都按照教育部、財(cái)政部的相關(guān)文件要求，每年從學(xué)生學(xué)費(fèi)中計(jì)提10%的資金，作為專項(xiàng)資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的投入。著高校的擴(kuò)招，勤工助學(xué)崗位的提供一直處于短缺狀態(tài)。勤工助學(xué)崗位的設(shè)立的層次較低，大多設(shè)立的崗位是勞務(wù)型，不能和學(xué)生的專業(yè)特長相結(jié)合，對學(xué)習(xí)專業(yè)知識幫助不大。
2.3 經(jīng)濟(jì)資助對貧困學(xué)生心理帶來一定的影響
助學(xué)的出發(fā)點(diǎn)在于為貧困學(xué)生減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，日常基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)生活有所保障，以便他們順利完成學(xué)業(yè)。但經(jīng)濟(jì)上的資助也會(huì)給貧困學(xué)生精神、心理上造成一定的消極影響。第一，助學(xué)金的發(fā)放可能加重貧困學(xué)生的自卑心理。貧困生在心理素質(zhì)上相對為敏感、自卑。當(dāng)接受外界經(jīng)濟(jì)資助時(shí)，他們可能會(huì)因?yàn)閯e人知道自己家庭的困難感到壓力。而面對激烈的就業(yè)競爭壓力，而且各高校心理咨詢較為短缺，對學(xué)生心理健康疏導(dǎo)不到位，這樣貧困學(xué)生的心理問題無法得到幫助。貧困生不希望被貼上貧困的標(biāo)簽，他們感覺自己是學(xué)校里的弱勢群體，自我封閉，不愿意和別人交流，不喜歡參加集體活動(dòng)。第二，可能造成部分學(xué)生產(chǎn)生依賴心理?，F(xiàn)行國家助學(xué)體系中的助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免都屬于無償幫扶。在無償幫扶幫助貧困生的同時(shí)，也讓一小部分人產(chǎn)生不勞而獲的心理。他們得到國家的資助后，放棄了通過個(gè)人努力去改變貧困的現(xiàn)狀，遇到困難時(shí)，不是想辦法去克服，只想等、靠國家的無償資助，對需要付出勞動(dòng)的勤工助學(xué)形式不太樂于接受。
2.4 貧困生受助后的管理困難
對貧困生進(jìn)行資助的目的是幫助他們獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握生存的本領(lǐng)。然而，有的受助學(xué)生沒有好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績不佳，有的則是沒有把助學(xué)金用到實(shí)處。因此，盡管這些學(xué)生是貧困生，但是如果放任他們其浪費(fèi)寶貴的國家資助金，就達(dá)不到資助貧困生的真正目的。目前，高校對資金如何發(fā)放、名額如何劃分等進(jìn)行了把關(guān)，卻忽略了貧困生得到資助后的管理，導(dǎo)致貧困生資助體系不能真正發(fā)揮作用。
3 進(jìn)一步完善貧困生資助體系
3.1 完善貧困生認(rèn)定工作，做到資助工作的科學(xué)公正
近年來，隨著國家對高校貧困生資助力度的加大，資助工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到資助資金的使用效率，資助資金的準(zhǔn)確投放也成為整個(gè)工作的重點(diǎn)。這些都離不開貧困生的認(rèn)定工作。貧困生認(rèn)定目前沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)，這給貧困生的評定劃分工作造成了干擾，因此要完善貧困生認(rèn)定工作，確立貧困生評定制度，使這項(xiàng)工作科學(xué)合理，有據(jù)可查。首先，完善貧困生評定制度，制定切合各高校實(shí)際的措施和方法；其次，在貧困生認(rèn)定程序上，將已有的傳統(tǒng)的認(rèn)定方法與評定制度相結(jié)合。建立動(dòng)態(tài)化的貧困生檔案庫，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，深入日常的學(xué)習(xí)和生活，了解貧困生的消費(fèi)情況，掌握貧困生的真實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)情況。
3.2 開拓勤工助學(xué)渠道，加大勤工助學(xué)崗位開發(fā)的力度
勤工助學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、吃苦耐勞精神和適應(yīng)社會(huì)能力等。對于大學(xué)生而言，通過自己的勞動(dòng)所獲的資助方式更有利于大學(xué)生健康成長。加強(qiáng)勤工助學(xué)工作，結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際和特色特點(diǎn)，增設(shè)各類有助于貧困生獲取適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，又能發(fā)揮專業(yè)特長和技能的勤工助學(xué)崗位，并提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。高校還應(yīng)結(jié)合本院系專業(yè)特點(diǎn)，適當(dāng)拓展校外勤工助學(xué)渠道，做到“以工促學(xué)”，切實(shí)從實(shí)際解決勤工助學(xué)崗位短缺的問題。
3.3 開展心理健康教育，為貧困生健康成長提供幫助
高校貧困生產(chǎn)生心理障礙和心理問題的比例相對較高。因此，對貧困生及時(shí)有效地開展心理健康教育和心理疏導(dǎo)是十分重要和必要的。首先，各高校要高度重視貧困生的心理問題，及時(shí)排查和發(fā)現(xiàn)有心理危機(jī)的學(xué)生并及時(shí)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，化解消極心理，增強(qiáng)他們的心理調(diào)節(jié)能力。其次，高校應(yīng)做好貧困生的日常管理和教育工作，尤其是積極開展心理健康教育，通過多種形式開展自我教育和挫折教育，加強(qiáng)對貧困生的引導(dǎo)，化解他們心中的自卑，培養(yǎng)他們的自尊、自強(qiáng)、自立的意識，并教會(huì)他們掌握自我心理調(diào)適的方法。
3.4 加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，培養(yǎng)貧困生的社會(huì)能力與責(zé)任意識
為了貧困生資助工作的順利開展，也為了高校和諧文化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，高校要主動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育，通過自律與他律相結(jié)合，讓誠信觀念深入人心。一方面是把誠信教育納入到整個(gè)貧困生資助體系和學(xué)生的日常行為規(guī)范中，并作為重中之重。采取多種多樣的形式開展誠信教育，營造良好的校園文化氛圍。例如誠信主題班會(huì)、誠信演講等等，讓誠信教育深入人心。同時(shí)，要將法制教育與誠信教育相結(jié)合，培養(yǎng)日常行為規(guī)范，幫助學(xué)生形成正確的誠信道德觀。另一方面，要完善信用制度來約束學(xué)生的誠信行為，建立合理的監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，保障誠信守紀(jì)學(xué)生的利益，懲處對弄虛作假的學(xué)生，使學(xué)生更深刻地認(rèn)識到誠信對自身、對他人、對社會(huì)的重要性。
第8篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
伴隨著改革的深入、體制的轉(zhuǎn)型,尤其自20世紀(jì)90年代中期以來,我國的城市貧困問題日益凸顯,并由此引發(fā)了較為嚴(yán)重的社會(huì)問題,為解決城市貧困問題,我國政府先后出臺(tái)了一系列的城市扶貧政策。我縣嚴(yán)格按照國家和政府的政策依法辦學(xué)： 1.“兩免”：義務(wù)教育階段全體學(xué)生，可享受免費(fèi)提供教科書和免雜費(fèi)政策。享受標(biāo)準(zhǔn)：免費(fèi)提供教科書（不包含教輔資料）、免收雜費(fèi)。 2.“一補(bǔ)”：義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策（在農(nóng)村寄宿制學(xué)校就讀的建檔立卡貧困戶學(xué)生優(yōu)先享受）。享受標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)每天補(bǔ)助4元，初中生每天補(bǔ)助5元，全年按250天計(jì)算，小學(xué)生每生1000元/年，初中生每生1250元/年。在政府的帶領(lǐng)下，我們龔店鎮(zhèn)余營小學(xué)建檔立卡貧困戶張怡菲，就享受到了這樣的好政策。
一、基本情況
我校位于平頂山市xxxxx村，全校12位老師，200多名學(xué)生。我是2017年特崗考入本校，任教于本校二年級班主任兼數(shù)學(xué)老師。來到這個(gè)學(xué)?？吹竭@群樸實(shí)的孩子們，心情很復(fù)雜。我們班張怡菲，一個(gè)愛笑，可愛的女孩，就是這么一個(gè)漂亮，惹人愛的孩子，她卻承受著與她年齡不相符的事情。
二、我不怕
在孩子們還在媽媽的懷里撒嬌的時(shí)候，張怡菲已經(jīng)開始自己穿衣、吃飯、幫家里的爺爺奶奶干活了，媽媽在她小的時(shí)候生病去世了，都說沒傘的孩子下雨的時(shí)候只能拼命跑，張怡菲就是這樣的。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，遵紀(jì)守法；在家里幫助家人，生活簡樸，聽話懂事。人人都喜歡。命運(yùn)又一次的捉弄了這可愛的孩子，在一年級的時(shí)候，學(xué)校組織體檢，張怡菲被檢查出患有先天性心臟病。這個(gè)消息沉重的打擊了本就不富裕的家庭，爸爸外出打工，奶奶有病在家，家庭經(jīng)濟(jì)本就困難。后來，學(xué)校老師告訴他們，像這樣的情況國家會(huì)有一定的補(bǔ)助，在政府的政策指引下，2017年暑假張怡菲去了鄭州醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，病情得到了控制。在老師詢問動(dòng)手術(shù)的時(shí)候害怕嗎？張怡菲：“我不怕，我還要回來上學(xué)?！崩蠋熣鏋槟泸湴?。
三、依托各類扶貧資金，解決貧困學(xué)生急需
我們在上級的關(guān)心支持下，從2017年開始開展學(xué)生資助工作，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長手中。在開展工作過程中也曾遇到困難，大風(fēng)大雨天氣，路上難行，我們依然堅(jiān)持去看望，嚴(yán)寒酷暑的周六，周日我們不怕，依然去張怡菲家中為她補(bǔ)習(xí)功課，遇到和家長意見分歧，我們努力化解，什么事情都不怕麻煩，每次領(lǐng)款均要學(xué)生、家長、班主任在場、有學(xué)生簽字，家長領(lǐng)款，并且給學(xué)生領(lǐng)款留照存檔，做到工作細(xì)致扎實(shí)，讓貧困戶家人放心。
四、精神扶貧，重拾生活信心
俗話說：“人窮志短，馬瘦毛長”，對于貧困戶來說，他們的心理很脆弱。我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對他們心里的疏導(dǎo)，采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶鼓勵(lì)、教育，讓他們心理上不要有負(fù)擔(dān)。又一次去給張怡菲輔導(dǎo)功課，她不想學(xué)習(xí)，感覺自己拉下太多功課，心情很暴躁。我就耐心給她講解，讓她感到學(xué)習(xí)的快樂，讓她感覺自己可以追上大家，重新有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從那以后她學(xué)習(xí)更加用功，很快成績就上來了。
五、下一步工作計(jì)劃
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)對教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十精神，根據(jù)縣扶貧辦的精神，加強(qiáng)政治思想工作，努力提高全校黨員、干部、職工的思想素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施，及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù)，實(shí)行問責(zé)制。二是按政策做好貧困學(xué)生資助工作，做好“兩免一補(bǔ)”工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)，也不讓一個(gè)家庭因?qū)W生入學(xué)而貧困。
第9篇：對貧困學(xué)生幫扶措施范文
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于實(shí)施新一輪低收入農(nóng)戶脫貧奔小康工程的意見》精神，為切實(shí)提高高新區(qū)低收入農(nóng)戶生活水平和致富能力，促進(jìn)農(nóng)民收入五年倍增，現(xiàn)結(jié)合高新區(qū)實(shí)際，就開展新一輪低收入農(nóng)戶脫貧奔小康工程提出如下實(shí)施意見。
一、總體要求
從今年起到2015年，用三年時(shí)間，實(shí)施新一輪低收入農(nóng)戶脫貧奔小康工程，以幫助低收入農(nóng)戶充分就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持輸血與造血、開發(fā)式幫扶與救助式幫扶相結(jié)合，制定救助措施，完善保障制度，全面落實(shí)政府主導(dǎo)、黨員干部帶頭參與幫扶工作責(zé)任，確保所有低收入農(nóng)戶持續(xù)增收，如期脫貧。
二、幫扶對象及目標(biāo)任務(wù)
1、幫扶對象：高新區(qū)建檔立卡的低收入農(nóng)戶20戶49人。
2、目標(biāo)任務(wù)：立足“三年任務(wù)，一年達(dá)標(biāo)”，通過掛鉤幫扶，至2013年底，實(shí)現(xiàn)所有低收入農(nóng)戶人均純收入達(dá)5000元以上，2014、2015年鞏固提升脫貧成效。
三、工作重點(diǎn)
1、實(shí)施產(chǎn)業(yè)援助。所在村根據(jù)低收入農(nóng)戶的實(shí)際情況，為其提供承包魚塘及種植業(yè)田塊，所在村為其提供部分魚苗，同時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系，為其提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。此外，給予養(yǎng)殖戶、種植戶一定的獎(jiǎng)補(bǔ)資金。
2、實(shí)施就業(yè)援助。加強(qiáng)低收入農(nóng)戶勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助，促進(jìn)低收入農(nóng)戶勞動(dòng)力充分就業(yè)。一是加大就業(yè)技能培訓(xùn)力度。對有就業(yè)愿望、有勞動(dòng)能力的低收入農(nóng)戶和計(jì)劃生育困難家庭開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和免費(fèi)考證，幫助其提高就業(yè)競爭力。二是開展“戶企結(jié)對”幫扶。動(dòng)員和組織轄區(qū)內(nèi)各類企業(yè)采取“戶企結(jié)對”的辦法，因戶制宜、因人制宜，重點(diǎn)幫助低收入農(nóng)戶家庭中有勞動(dòng)力的成員安排落實(shí)收入相對穩(wěn)定的就業(yè)崗位，確保有勞動(dòng)能力的低收入農(nóng)戶至少安排一人長期穩(wěn)定就業(yè)。三是優(yōu)先安排公益性崗位就業(yè)。道路管護(hù)、村莊環(huán)境等公益性崗位，優(yōu)先安排低收入農(nóng)戶家庭成員就業(yè)。
3、實(shí)施結(jié)對幫扶。一是深入開展“千名黨員干部聯(lián)千戶、進(jìn)萬家”活動(dòng)。在全區(qū)范圍內(nèi)組織千名黨員干部與低收入農(nóng)戶進(jìn)行結(jié)對幫扶，原則上副科級以上黨員干部每人結(jié)對幫扶一個(gè)低收入農(nóng)戶，做到經(jīng)常深入農(nóng)戶家庭，及時(shí)了解情況，幫助解決實(shí)際問題。二是建立干部幫扶工作責(zé)任制。為每個(gè)低收入農(nóng)戶家庭明確牽頭幫扶責(zé)任人和具體幫扶責(zé)任人各一名，建立結(jié)對幫扶聯(lián)系卡，做到幫扶到戶，責(zé)任到人，確保其就業(yè)有崗位、創(chuàng)業(yè)有實(shí)效、保障有措施、脫貧有依靠。三是黨員干部幫扶要堅(jiān)持扶貧與扶志相結(jié)合。輸血與造血并重，幫助低收入農(nóng)戶理清發(fā)展思路，樹立脫貧信心，尋求致富辦法，增強(qiáng)勞動(dòng)技能。
4、實(shí)施保障扶持。一是進(jìn)一步完善農(nóng)村最低生活保障制度。對因病障、智障、殘障喪失勞動(dòng)能力等低收入農(nóng)戶，由民政部門統(tǒng)一納入低保，并建立健全低保標(biāo)準(zhǔn)增長機(jī)制。二是改善低收入農(nóng)戶住房條件。按照中央和省農(nóng)村危房改造試點(diǎn)工作要求，積極采取措施，分批幫助農(nóng)村分散供養(yǎng)五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭，改造建設(shè)最基本的安全、經(jīng)濟(jì)、適用、節(jié)能、節(jié)地的農(nóng)房。三是落實(shí)基本公共服務(wù)收費(fèi)減免政策。相關(guān)行業(yè)職能部門要對照上級有關(guān)文件和政策，采取切實(shí)可行的措施，滿足低收入農(nóng)戶基本生活需求。
5、實(shí)施教育資助。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)已經(jīng)出臺(tái)的有關(guān)教育資助文件精神。區(qū)教育部門對低收入農(nóng)戶中的就學(xué)子女，提供學(xué)前教育政府資助1000元/人/年；發(fā)放義務(wù)教育段學(xué)生生活補(bǔ)助（小學(xué)1000元/人/年、初中1250元/人/年）；發(fā)放高中段學(xué)生國家助學(xué)金1500元/人/年；職業(yè)教育學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，另提供助學(xué)金1500元/人/年；提供高等教育生源地?zé)o息貸款，最高可貸6000元/人/年，并將逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，不斷加大就學(xué)資助力度，確保低收入農(nóng)戶子女不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，保證其順利完成學(xué)業(yè)。二是建立健全農(nóng)村貧困學(xué)生就業(yè)責(zé)任制。教衛(wèi)科、社?？频认嚓P(guān)職能部門要明確幫扶責(zé)任，通過組織定向培養(yǎng)、開展就業(yè)指導(dǎo)、舉辦畢業(yè)生招聘會(huì)等措施，幫助解決農(nóng)村貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的就業(yè)問題。
6、實(shí)施醫(yī)療救助。進(jìn)一步完善農(nóng)村社會(huì)醫(yī)療保障體系。扶持低收入農(nóng)戶家庭成員參加新農(nóng)合保險(xiǎn)，積極開展農(nóng)村困難群眾醫(yī)療救助，因地制宜探索建立農(nóng)村困難群眾醫(yī)療救助基金，加大低收入農(nóng)戶因重大疾病導(dǎo)致生活困難的救助力度。低收入農(nóng)戶重大疾?。?0個(gè)規(guī)定病種）醫(yī)療費(fèi)總費(fèi)用報(bào)銷70%，民政救助20%，自付10%。低收入農(nóng)戶家庭成員的參保費(fèi)用由具體幫扶責(zé)任人負(fù)責(zé)按個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)代繳。參保的低收入農(nóng)戶家庭成員在區(qū)內(nèi)定點(diǎn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就醫(yī)的門診、住院醫(yī)藥費(fèi)由定點(diǎn)機(jī)構(gòu)直接減讓30%，其余費(fèi)用按規(guī)定比例報(bào)銷，減讓部分由新農(nóng)合基金與定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)算補(bǔ)償。參保的低收入農(nóng)戶家庭成員當(dāng)年報(bào)足最高限額3萬元后，超過部分可報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)在區(qū)大病統(tǒng)籌基金中按80%予以報(bào)銷，全年累計(jì)報(bào)銷限額為15萬元。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對低收入農(nóng)戶幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立高新區(qū)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管負(fù)責(zé)同志任組長，相關(guān)局分管同志任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位由各局（室）、部門相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，辦公室設(shè)在農(nóng)村工作局農(nóng)經(jīng)科。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位分工負(fù)責(zé)、密切配合，共同做好低收入農(nóng)戶脫貧奔小康工程的宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、政策扶持及綜合服務(wù)工作。切實(shí)推進(jìn)低收入農(nóng)戶幫扶工作，確保幫扶工作取得實(shí)效。
2、強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)。各局（室）、村（社區(qū)）要結(jié)合實(shí)際，全面宣傳發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)特別是黨員干部和工商企業(yè)、合作組織掛鉤幫扶低收入農(nóng)戶，選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，形成機(jī)關(guān)部門與各級黨員干部、工商企業(yè)與社會(huì)各界積極參與掛鉤幫扶的良好氛圍和強(qiáng)勁合力。