搬遷協(xié)議精選(九篇)
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第1篇：搬遷協(xié)議范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，協(xié)議在生活中的使用越來越廣泛，簽訂協(xié)議可以保障自身的權益不被侵害。那么相關的協(xié)議到底怎么寫呢?以下是小編為大家推薦的關于一些扶貧異地搬遷協(xié)議書，希望能幫助到大家!
扶貧異地搬遷協(xié)議書1為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。為促進幫促活動有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對幫扶關系，達成以下協(xié)議：
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機會，使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭，關心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助，應盡可能的在經(jīng)濟上資助幫扶家庭，逢年過節(jié)給予慰問，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報幫扶人和社區(qū)的關心和幫助。
五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往地關心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年，從20__年4月12日始至20__年4月1日止。
七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。
幫扶人(簽字)：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
年月日
受助人(簽字)：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
年月日
扶貧異地搬遷協(xié)議書2結(jié)對幫扶單位(簡稱甲方)結(jié)對幫扶對象:(簡稱乙方)
為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業(yè)有關政策措施的落實，支持困難企業(yè)化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，促進困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
建立政府部門推動困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的協(xié)作機制，以穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位為目標，以困難企業(yè)動態(tài)管理為基礎，以政府相關部門與困難企業(yè)結(jié)對幫扶為平臺，以落實援企穩(wěn)崗政策為手段，幫助困難企業(yè)樹立信心，度過難關，維護社會穩(wěn)定。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容
按照威勞發(fā)〔20__〕13號規(guī)定，從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，結(jié)對幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開。
(一)緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業(yè)落實在20__年之內(nèi)緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。
(二)幫助困難企業(yè)落實穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協(xié)商薪酬等辦法穩(wěn)定員工隊伍的，在20__年之內(nèi)給予最長不超過6個月的`穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼。
(三)鼓勵困難企業(yè)通過在職培訓穩(wěn)定職工隊伍。困難企業(yè)采取輪崗作業(yè)、待崗培訓、適當降薪等措施穩(wěn)定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支，不足部分經(jīng)審核后，可從就業(yè)專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。
(四)落實待遇，做好職工安置分流。困難企業(yè)采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規(guī)定，做好職工經(jīng)濟補償金支付、失業(yè)保險待遇落實、社會保險接續(xù)等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。
四、結(jié)對幫扶雙方的權利和義務
(一)甲方要認真貫徹上級關于開展結(jié)對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結(jié)對幫扶;乙方要做職工的組織、發(fā)動和宣傳工作。
(二)甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。
(三)甲方要認真落實結(jié)對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目;乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
(四)雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向就業(yè)工作聯(lián)席會議匯報開展活動的情況。
(五)本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報市備案一份。
甲方：乙方
二0__年月日
扶貧異地搬遷協(xié)議書3甲方(幫扶學校)：
乙方(受幫扶學校)：
為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關于印發(fā)深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》(深教[20__]48號)精神，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
(一)學校管理水平幫扶
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。
2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。
4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上。
5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理;
雙方負責在校內(nèi)安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作(食宿費用標準由雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支)。學期結(jié)束前，結(jié)對雙方分別對掛職干部的工作表現(xiàn)進行考核和書面鑒定。
(二)教育教學工作幫扶
1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學生參與和學習。
3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項(德育、教學研究課題各1項)，并取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次;
小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的活動;高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。
5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質(zhì)量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結(jié)果，研究改進措施。
小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數(shù)學、英語，初中二、三年級為語文、數(shù)學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質(zhì)量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網(wǎng)絡等載體，開展優(yōu)秀教案、教學課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。
(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教學水平。
2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務指導。
3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。
4.甲方每學期組織學科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。
5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每學期選派1―2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內(nèi)安排食宿(食宿費用標準由雙方協(xié)商，并由乙方支付)，同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導。
學期結(jié)束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。
(四)其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料，做好年度考核準備工作。
本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20__年3月至20__年3月。
甲方校長：乙方校長：
(學校蓋章)(學校蓋章)
二__年五月二十七日
扶貧異地搬遷協(xié)議書4青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，__花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責任和權利：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!
2、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。
如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.
3、資助項目為每學期的學雜費。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年(九年義務教育期間)，高中1202380元/年，款項委托__花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關心其生活、學習情況。
6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。
不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。
4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。
5、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與__花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
__花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權。
幫扶者(簽名)：年月日
被幫扶者(簽名)：年月日
被幫扶者學校(蓋章)：
_花公益聯(lián)盟(蓋章
扶貧異地搬遷協(xié)議書5甲方：
乙方：
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、結(jié)對幫扶時間三年。自20____年3月-20____年12月。
二、雙方通過加強學校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。
三、甲方責任：
1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。
2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任：
1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級領導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
第2篇：搬遷協(xié)議范文
與國務院扶貧辦簽署《關于支持河南加快中原經(jīng)濟區(qū)建設合作備忘錄》。根據(jù)《備忘錄》確定的目標，雙方將共同努力，力爭到2015年使河南省集中連片特殊困難地區(qū)、扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)民人均純收入年均增幅高于全省平均水平，扶貧對象年人均純收入實現(xiàn)翻一番以上。根據(jù)當天簽署的《備忘錄》，國務院扶貧辦將在大力推進集中連片特殊困難地區(qū)扶貧攻堅、高標準實施整村推進扶貧開發(fā)、不斷加大扶貧搬遷力度、增強貧困勞動力就業(yè)能力、強化產(chǎn)業(yè)扶貧、加大利用外資扶貧、推進扶貧試點、支持貧困革命老區(qū)扶貧開發(fā)、加強行業(yè)和社會幫扶、深化體制機制改革與創(chuàng)新等10個方面支持河南加快中原經(jīng)濟區(qū)建設
與民航局簽署《關于加快河南省民航發(fā)展的戰(zhàn)略合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，民航局將繼續(xù)支持河南省實施民航優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和制定出臺相關扶持政策措施，指導、幫助河南省研究制定全省民航發(fā)展規(guī)劃及民用機場布局規(guī)劃，加大對河南民航企事業(yè)單位的支持力度
與文化部、國家文物局在京簽署《關于共同推進華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，三方將在保護和科學利用全球華人根親文化資源、傳承弘揚中原文化、文化遺產(chǎn)保護、建設公共文化服務體系、加快文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、推動中原文化走出去和加強文化人才隊伍建設7個方面開展廣泛合作
與國家質(zhì)檢總局在鄭州簽署《共同推進中原經(jīng)濟區(qū)建設戰(zhàn)略合作協(xié)議》。國家質(zhì)檢總局確定，將從鼓勵中原經(jīng)濟區(qū)先行先試，扶持河南重點工程、重大項目、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)品等17個方面對河南省進行支持和指導
與中國科學院在鄭州簽署高產(chǎn)高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程項目合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，至“十二五”末，16個示范縣將完成中低產(chǎn)田改造320萬畝，核心示范區(qū)4年內(nèi)實現(xiàn)噸糧田，年糧食生產(chǎn)能力提升3%，年新增糧食生產(chǎn)能力5.12億斤以上。至此，河南省與中科院共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)縣域示范工程擴大到16個縣
與國務院臺灣事務辦公室在北京簽署《關于加快中原經(jīng)濟區(qū)建設促進豫臺交流合作備忘錄》。根據(jù)《合作備忘錄》，國臺辦將在推動豫臺經(jīng)貿(mào)合作、交往交流，加強對臺宣傳和涉臺教育，保護臺胞合法權益等方面給予河南大力支持。雙方建立緊密合作機制，共同推進河南對臺交流合作，開創(chuàng)豫臺互利共贏新局面
與中國華融資產(chǎn)管理公司在北京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。按照協(xié)議，中國華融資產(chǎn)管理公司將河南省作為最主要戰(zhàn)略合作省市和業(yè)務發(fā)展的重點支持區(qū)域，支持河南省加快建設中原經(jīng)濟區(qū)，充分利用現(xiàn)有的金融服務平臺，在銀行服務、資產(chǎn)管理、信托、金融租賃、證券、基金方面為地方提供一攬子金融服務
與中央機構編制委員會辦公室在北京簽署《共同創(chuàng)新中原經(jīng)濟區(qū)行政管理體制合作備忘錄》。按照合作備忘錄，中央編辦與河南省人民政府將共同圍繞中原經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略定位，在行政管理體制進行創(chuàng)新設計等方面密切合作。中央編辦支持河南在推進省直管縣和經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)體制改革試點、分類推進事業(yè)單位改革、加強和創(chuàng)新社會管理等方面先行先試，支持河南探索創(chuàng)新機構編制管理方式方法
與科技部在鄭州簽署《科學技術部河南省人民政府發(fā)揮科技創(chuàng)新支撐引領作用共同推進中原經(jīng)濟區(qū)科學發(fā)展協(xié)議書》和《科學技術部河南省人民政府“十二五”工作會商制度議定書》
和中國石油化工集團公司在京舉行推進中原經(jīng)濟區(qū)建設和中國石化在豫發(fā)展會談紀要簽字儀式，根據(jù)當天簽署的會談紀要，雙方同意不斷深化戰(zhàn)略合作，認真履行已簽署的戰(zhàn)略合作協(xié)議、補充協(xié)議和會談紀要，拓展新的合作領域、謀劃新的合作內(nèi)容。中國石化承諾加快既定項目建設，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，圍繞石化、煤化、天然氣開發(fā)利用、非常規(guī)油氣資源勘探開采和新能源發(fā)展等再謀劃確定一批新的建設項目，力爭“十二五”期間在豫投資1200億元以上
與國資委在北京簽署合作備忘錄。合作備忘錄確定,將在推動央企在中原經(jīng)濟區(qū)建設中發(fā)揮重要作用，推動中央在豫企業(yè)與河南地方企業(yè)優(yōu)勢互補、做強做優(yōu)，推動河南國企改革，推動河南國資監(jiān)管體制改革創(chuàng)新，為央企營造良好投資環(huán)境等5個方面進一步加強合作
與衛(wèi)生部在北京簽署《衛(wèi)生部、河南省人民政府支持中原經(jīng)濟區(qū)建設加快河南省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，衛(wèi)生部與河南省人民政府重點在加強和完善醫(yī)療保障體系、擴大醫(yī)療保障和醫(yī)療救助覆蓋大病范圍，鞏固完善基本藥物制度，加強基層醫(yī)療服務體系建設，加強公共衛(wèi)生服務體系建設、做好重大傳染病及慢病防控，大力推進公立醫(yī)院改革、破除以藥補醫(yī)機制，提升醫(yī)學科技創(chuàng)新能力，加快中醫(yī)強省建設等方面加強合作
與民政部簽署《共同推進中原經(jīng)濟區(qū)民政事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展合作協(xié)議》。根據(jù)合作協(xié)議，民政部將加強對河南省救災減災工作的指導，加大項目扶持及資金支持力度，幫助提高救災裝備、物質(zhì)儲備和科技保障能力；在河南省加快建設流浪乞討人員救助保護體系，在項目安排、經(jīng)費補助方面加大支持力度；扶持河南省每個縣(市、區(qū))建成一所集城市“三無”老人、社會殘疾人、孤兒安置照料等功能于一體的社會福利中心等
與民政部簽署《共同推進中原經(jīng)濟區(qū)民政事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展合作協(xié)議》。根據(jù)合作協(xié)議，民政部將加強對河南省救災減災工作的指導，加大項目扶持及資金支持力度，幫助提高救災裝備、物質(zhì)儲備和科技保障能力；在河南省加快建設流浪乞討人員救助保護體系，在項目安排、經(jīng)費補助方面加大支持力度；扶持河南省每個縣(市、區(qū))建成一所集城市“三無”老人、社會殘疾人、孤兒安置照料等功能于一體的社會福利中心等
與國家開發(fā)銀行在北京舉行高層聯(lián)席會暨合作備忘錄簽字儀式。儀式上，李克、高堅分別代表省政府和國家開發(fā)銀行簽署了《支持中原經(jīng)濟區(qū)“三化”協(xié)調(diào)科學發(fā)展開發(fā)性金融合作備忘錄》，省發(fā)展改革委與國家開發(fā)銀行規(guī)劃局簽署了《共同推進鄭州航空經(jīng)濟試驗區(qū)建設合作備忘錄》和《中原經(jīng)濟區(qū)系統(tǒng)性融資規(guī)劃合作協(xié)議》，省交通廳、開封市與國家開發(fā)銀行河南分行簽署了《開發(fā)性金融合作備忘錄》和《推進開封市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開發(fā)性金融合作備忘錄》
第3篇：搬遷協(xié)議范文
2017婚前協(xié)議書標準版一
甲方：**(個人詳細信息)身份證號碼
乙方：**(個人詳細信息)身份證號碼
甲乙雙方于x年x月x日履行結(jié)婚登記手續(xù)，雙方愿共同一起生活。婚姻法律關系除涉及人身關系之外，還包括財產(chǎn)關系。為了明確雙方婚前個人財產(chǎn)、婚姻關系存續(xù)期間個人財產(chǎn)的范圍和歸屬，防止今后可能出現(xiàn)的婚前財產(chǎn)糾紛，經(jīng)雙方平等協(xié)商，自愿達成如下協(xié)議，以資共同遵守：
一、婚前財產(chǎn)范圍：
1、甲方的財產(chǎn)有：
2、乙方的財產(chǎn)有：
3、為建立家庭，雙方共出資購買了。
二、婚前財產(chǎn)的權利歸屬：
1、甲方的xx財產(chǎn)歸甲方個人所有，甲方與乙方共同使用;甲方的其他財產(chǎn)歸甲乙雙方共同共有。
2、乙方的財產(chǎn)歸乙方個人所有。
3、雙方為建立家庭共同出資購置的財產(chǎn)歸甲乙雙方共同共有。
三、雙方各自財產(chǎn)增值。
四、三、協(xié)議人、的個人債務及夫妻共同債務.。
五、甲乙雙方無其他財產(chǎn)爭議：
六、其他：
1.本協(xié)議約定未盡之事宜，雙方應另行協(xié)商解決;
2.本協(xié)議簽訂過程中所涉及的公證等有關費用，均由承擔。
3.本協(xié)議書一式叁份，協(xié)議雙方及公證機關各執(zhí)壹份，自協(xié)議被公證之日起生效。
訂立協(xié)議人：***
甲方：**
乙方：**
時間
2017婚前協(xié)議書標準版二
男方(以下簡稱甲方) ，男， 族， 年 月 日出生， 現(xiàn)住 ，身份證號碼 。
女方(以下簡稱乙方) ，女， 族， 年 月 日出生， 現(xiàn)住 ，身份證號碼 。
茲因甲乙雙方情投意合，爰訂于 年 月 日在 舉行公開儀式，在二人以上之見證下，締結(jié)良緣，并本于互信、互敬、互愛、互諒及共創(chuàng)和諧家庭、美滿婚姻之共識下，互為下列約定：
一、夫妻冠姓
雙方同意婚后保有本姓/夫冠以妻之姓/妻冠以夫之姓。
二、夫妻住所
婚后之夫妻住所地為 ，如日后有變更住所之必要時，雙方愿本于平等原則，另行協(xié)議。
三、夫妻財產(chǎn)
意婚后之夫妻財產(chǎn)制為：
法定財產(chǎn)制，由夫妻各自管理、使用、收益、處分自己財產(chǎn)。
約定財產(chǎn)制： 。
分別財產(chǎn)制，結(jié)人不結(jié)財。
一般共同財產(chǎn)制、財產(chǎn)管理權由 任之。
所得共同財產(chǎn)制、財產(chǎn)管理權由 任之。
四、家務分工
夫負擔：
妻負擔：
(一)采買日常用品 ;(二)煮飯; (三)洗碗;(四)倒垃圾 ;(五)清潔、整理家務 ;(六)房屋之修繕;(七)喂乳 ;(八)換尿布 ;(九)接送子女上下學;(十)其它 。
夫妻應互相協(xié)助他方之家務工作 。
五、家庭生活費
婚后因日常生活中食、衣、住、行、育、樂、醫(yī)療所生費用及子女扶養(yǎng)費由：
夫負擔全部
妻負擔全部 _
夫妻雙方各分擔二分之一。
依經(jīng)濟能力及家事勞務狀況比例分擔，夫負擔 ，妻負擔 。
其它：
每月每人之家庭費用不得低于當?shù)刈畹褪杖牖蛘?元(該款須每年按物價指數(shù)調(diào)整)。
如因任何一方婚后經(jīng)濟狀況顯著變更者，得另行協(xié)議。
六、自由處分金(零用金)
婚后扣除前開家庭生活費后，由：
夫每月提供 元供妻自由處分。
妻每月提供 元供夫自由處分。
如因任何一方婚后經(jīng)濟狀況顯著變更者，得按比例增減自由處分金，并得另行協(xié)議。
七、子女姓氏
婚后子女從 夫姓 /妻姓 。
八、婚后所生子女權利義務之行使及負擔由雙方共同任之，雙方同意遵守下列之行為：
(一)不得不當體罰、虐待、傷害或操控子女;
(二)保證提供子女健全穩(wěn)定之生活環(huán)境;
(三)不得唆使子女從事危害健康、危險性工作或欺騙、傷害他人或其他不法行徑;
(四)不得遺棄子女;
(五)不得為其它對子女或利用子女犯罪或為不正當之行為。
九、雙方承諾婚后互負、忠誠義務，絕對不發(fā)生家庭暴力，如有一方違反者，應給付他方精神損害撫慰金 元。
十、其他約定：
十一、本協(xié)議書經(jīng)雙方簽訂后生效。
十二、本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
第4篇：搬遷協(xié)議范文
【關鍵詞】馬山三頓歡；溫桂元；堅守；傳承
中圖分類號：J642.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0096-01
一、尋夢之音
2016年12月，筆者有幸參加廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部的精品項目，即由廣西藝術學院民族藝術系與廣西綜藝頻道專業(yè)團隊合作打造的舞臺版及電視詩畫版《稻之韻》――壯族稻作文化民歌展示，《稻之韻》便是以壯族稻文化為創(chuàng)作背景的民歌展示，它R集了馬山、田東、田林等廣西十幾個少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)民歌。壯族人民世代“據(jù)那而作，依那而居，賴那而食，憑那而樂”，經(jīng)過數(shù)百年的積淀，形成了一種獨特的稻作文化。為了自治區(qū)精品項目《稻之韻》的創(chuàng)作需要，筆者隨同《稻之韻》的總導演徐寒梅教授來到馬山古零鎮(zhèn)安善村，拜師馬山三頓歡國家級傳承人溫桂元，從此踏上了這條尋夢萬里路。
二、萬里蹀躞
溫桂元，男，1933年生，壯族，小學文化，農(nóng)民，廣西馬山縣古零鎮(zhèn)安善村人。溫桂元從小跟隨父親溫文德學藝，才思敏捷，開口成歌，憑著演唱壯族三聲部民歌，溫桂元成了廣西一代歌王。其自編自唱的三聲部民歌達4000首之多。
筆者通過對溫老的采訪了解到，2008年，經(jīng)國務院批準，壯族三聲部民歌入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年，溫桂元被認定為壯族三聲部民歌國家級代表性傳承人。馬山壯族三聲部民歌歷史悠久，始于宋代，盛行于明清。主要分布在馬山、上林、忻城三縣交界的壯族地區(qū)。因受人文、歷史、地理環(huán)境的影響，壯族三聲部民歌具有三度和聲的特點，主要傳唱于壯族社會的生活生產(chǎn)、婚戀、節(jié)慶、人生禮儀和歌圩等活動中，表達了壯族人民對美好生活的理解與追求。
三、對話馬山三頓歡國家級傳承人溫桂元
筆者：請問現(xiàn)在馬山三頓歡的傳承情況如可？
溫桂元：目前馬山縣一共有5個傳承基地，古零鄉(xiāng)占了3個，其余的傳承基地是馬山縣藝術團、文化館。古零鄉(xiāng)的第一個傳承基地是在家里，由我和我兒子溫建業(yè)教附近的村民，每一期為每年的6月至12月，到目前為止一共教了八期，每期40人。第二個傳承基地是古零鄉(xiāng)安善村小學，學員是2-4年級的小學生，3個班共100多人。第三個傳承基地是古零鎮(zhèn)中心小學，從每個年級里挑選愛好者組成山歌興趣小組，共有60多人。因我年事已高，第二和第三個傳承基地由我兒子溫建業(yè)進行教學。
筆者：請問馬山壯族三聲部民歌在當?shù)匾彩沁@種叫法嗎？
溫桂元：馬山壯族民歌聲部其實有三種說法。其一，壯文fwen sam donq，壯語直譯“歡三頓”，漢語直譯“三頓歡”。其二，壯文fwen sam yamq；壯語直譯“歡三步”，漢語直譯“走三步歡”。其三，壯文 fwen sam dienh；壯語直譯“歡三層”，漢語直譯“三層歡”。
筆者：馬山壯族三頓歡民歌的歌詞體及押韻有什么具體的要求嗎？
溫桂元：馬山壯族三頓歡民歌的歌詞特點是五言六句，每首歌的歌詞一共是26個字。分解為五三五，五三五。壯語韻律特點是壓腰腳韻。
例如，壯文Bij baenz duz raeg raeu，Gak sou maeu，Bae gwnz gaeu daej hoj；Lwg gya mbouj miz boh，Gak sien hoi，Raemx baroz baenz fwn（備注：.表示腳韻；. 表示腰韻）。
漢譯為：斑鳩叫咕咕，真孤獨，藤上哭凄楚；孤兒沒有付父，多苦難，淚水流潺潺。
筆者：對您的學生有什么要求？
溫桂元：由于素質(zhì)教育的普及，現(xiàn)在會說壯語的孩子越來越少了，因此先要教會孩子們說好壯語，再根據(jù)每個孩子的音色，因材施教分好聲部，并把所有的聲部都教給每個孩子，只有這樣他們才知道三個聲部該如何默契配合。
四、結(jié)語
通過與馬山三頓歡國家級傳承人溫桂元的對話，筆者更加了解了馬山三頓歡民歌的傳承現(xiàn)狀、歌詞體及押韻情況。溫老師對馬山三聲部民歌命名的解讀也解開了筆者心中的疑惑，馬山三聲部民歌的三種說法提醒我們?nèi)ニ伎?，在民族文化研究中如何從局?nèi)人的角度對民歌種類進行正確合理解讀。溫老師對學生的要求也引發(fā)了筆者頗多思考。如今多元文化的交融，年輕一代放棄了對本民族語言的學習，民族語言的缺失加劇了民歌生存環(huán)境的萎縮。面對這一問題，筆者認為，家長對孩子的教育引導尤為關鍵，語言不僅是一個民族的靈魂，也是根之所在，家長應重視孩子對本民族語言的學習，培養(yǎng)孩子的民族文化認同感。我們要向溫桂元老師學習，做民族文化的踐行者，以實際行動回報社會，回報祖國。
參考文獻：
[1]陳海霞.廣西馬山壯族三聲部民歌發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].四川民族學院學報，2010，（05）：57-60.
[2]覃榮.廣西馬山縣壯族三聲部民歌調(diào)查報告[J].歌海，2005，（04）：40+47.
第5篇：搬遷協(xié)議范文
關鍵詞: 班級文化創(chuàng)建和諧“精神家園”
人作為一個社會個體,總是在一定的文化環(huán)境熏陶中成長起來的。實踐表明,在同一校園文化中,不同的班級存在著一定的文化差異。這種差異,不但體現(xiàn)了不同班級間的個性特征,還反映了各班級間發(fā)展水平的差異。加強班級文化建設,努力營造積極、健康、向上的班級文化,已成為班主任提高班級管理水平和促進學生全面發(fā)展的一個重要舉措。
那么什么是班級文化呢?班級文化是指本班學生在班主任的引導下,朝著班級目標邁進的過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。其主要內(nèi)容包括:物質(zhì)層方面,如張貼名人名言、懸掛國旗和班訓、出黑板報等教室內(nèi)環(huán)境的布置;制度層方面,如一日常規(guī)、課堂常規(guī)和各種獎罰制度等;精神層方面,如班級目標、班級風氣等。下面我就如何創(chuàng)建和諧的班級文化略談幾點體會。
一、規(guī)范班級的制度文化
建設班級文化需要制度保障,否則,整個班級就沒有約束,如一盤散沙。
1.組建班委會。
班長和班委會成員的產(chǎn)生可以采取民主競選制和平等輪任制。班長由學生輪流擔任,班委會成員由班長提名,全體同學表決通過,形成一種班主任―班長―班委―同學的互相監(jiān)督管理體制,同學能做的事情,班委不做;班委能做的事情,班長不做;班長能做的事情,班主任不做。從而讓每個學生都成為班主任的助手,既減輕教師的負擔,又發(fā)揮學生的主動性和積極性,增強學生的主人翁意識。多層次、全方位的輪流競爭“上崗”,不僅能加大班級工作的透明度,而且能增強學生的自我管理能力和民主意識。
2.共同制訂班規(guī)班紀。
班主任要根據(jù)班級的具體情況,和全班同學共同協(xié)商制訂符合本班實際情況的班規(guī)班紀。學生自己制訂班規(guī)班紀,有利于他們自覺執(zhí)行,也有利于培養(yǎng)“自由之人格,獨立之精神”的現(xiàn)代中學生。
(1)制訂崗位責任制。班主任可以和學生一起商定班長、團支部書記、班委具體成員及課代表的具體分工和職責等。
(2)制訂班級公約。建立班級公約可以對班級每位學生的行為予以規(guī)范。
(3)制訂各種常規(guī)。班主任可以和學生一起制訂一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學期常規(guī)等。
(4)制訂其他制度。如考勤制度、班費制度等。
由于班級制度中的每一項內(nèi)容都是在班主任的正確引導下由學生自己來生成的,因此這種制度充滿著生機和活力。
二、豐富班級的物質(zhì)文化
班級的物質(zhì)文化建設,主要是通過對教室環(huán)境的布置,營造一種外部顯性的文化環(huán)境。這個文化環(huán)境體現(xiàn)著一個班級的精神風貌,以及教育教學的主旨。
杜威指出:“學校是一種特別的環(huán)境,它用專門的設備來教育孩子?！弊鳛橐粋€班集體學習和受教育的重要基地――教室,應當是窗明幾凈,桌椅整潔有序,舒適、文明的學習環(huán)境。
1.教室的整潔衛(wèi)生是班級文化環(huán)境的基礎。
干凈的教室不是靠打掃的,而是靠保持的。因而每個學生都要具有主人翁的責任感――“教室就是我的家”。
2.教室的布置要有特色。
班主任要充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來布置教室,從而創(chuàng)造出有特色的文化環(huán)境。例如,可以在教室兩側(cè)的墻壁上貼上一些激勵人奮進的名人字畫、人物肖像等;把教室的四角安排成自然角、科技角、書法角等活動場;教室前面黑板的上方張貼班級的座右銘,如“世上無難事,只要肯登攀”,或其它警句、格言等;黑板報由學生自行參與設計,并定期更換;在黑板的兩側(cè)貼上中國地圖和世界地圖。同時,教室的布置應當和諧統(tǒng)一,如以熱愛自然為主題,可以按照四季的變化來布置環(huán)境,從而激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣。班主任要充分利用班級現(xiàn)有的物質(zhì)條件,不斷開發(fā)新的資源,加強班級物質(zhì)文化建設,使教室成為體現(xiàn)班級個性的育人場所。
三、培植班級的精神文化
精神文化建設在班級建設中有著舉足輕重的作用,可以說一個班級學生的思想道德水平、學識談吐、價值觀、精神面貌等直接反映出班級管理理念,直接反映精神文化建設的實際狀況,所以在精神文化建設中,班集體的作用是非常重要的。那么在班級工作中,如何進行精神文化建設呢?
1.引導學生樹立健康的價值觀。
班主任在帶領學生進行班級文化建設時,要充分利用教室里的宣傳欄、黑板報等傳播媒介,讓好人好事上墻、上報,久而久之,少部分不和諧的價值觀念就逐漸被主流價值觀念所取代。班主任還可以利用其他手段來進行班級精神文化建設,例如,利用心理強化手段來引導正確思想的形成等。
2.形成積極向上的班級氛圍。
班級文化建設可以有效地激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),塑造積極向上的班級精神和人生態(tài)度。例如,開學初,筆者給所帶班級提出了一個口號:追求一種理念,追求一種過程,保持永恒而純潔的友誼。于是師生們把班級變成了舞臺,傳播知識,傳播歡樂,傳播友誼,傳播積極向上的人生態(tài)度。
3.形成優(yōu)良的“班風”。
第6篇：搬遷協(xié)議范文
關鍵詞:教育;城市;班主任
中圖分類號:G633獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)12-0087-01
在農(nóng)牧地區(qū)的初級中學,現(xiàn)行普及九年義務教育,個別學生綜合素質(zhì)較差,學生學習積極性不高,學生學習習慣較差,家庭教育等方面與城市學生相比都存在較大差距,再加上住校生多,學生輟學現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),跟文化水平偏低的家長需經(jīng)常溝通,這樣班主任工作就更困難、責任更大,所以很多教師都不愿當班主任。本人認為,班主任工作雖然要求高,難度大,但只要全力以赴去做,也一定能做好。下面,我將結(jié)合農(nóng)牧地區(qū)實際,也多年擔任班主任工作的經(jīng)驗談談在農(nóng)牧區(qū)開展班主任工作的一些體會、思考,以便以后能更好地做好這方面的工作。
一、以師德為本,熱愛和獻身教育事業(yè)
國家大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。做為班主任比普通教師更嚴格地要求自己,“以身立教”,切實注意自己的言行舉止,有明確堅定的政治方向,有高尚的思想品德,有美好的心靈,有勤奮刻苦的精神,有嚴謹?shù)慕田L。做到公平、無私、正直、堅定、勇敢、樂觀向上、積極進取、恪于職守。 以從事教育工作為榮,以獻身教育事業(yè)為樂,自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做不平凡的業(yè)績,無愧于人類靈魂工程師稱號。
二、 平時要關心和愛護每一位學生
“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育?！弊鹬貙W生是愛的前提。在尊重學生、師生平等的基礎上去愛學生,才能正確對待學生的過失,才會寬容學生所犯的錯誤,也才可以贏得學生的愛戴。班主任的情感,是熱愛學生。愛學生是對班主任的最基本的要求,也是做好班級工作的最基本的前提條件。班主任愛護和關心每位學生,對他們寄于希望時,學生就愿意接近他,樂于接受他的教育,并能自覺地將教育要求內(nèi)化為自己的需要,也為滿足需要去努力,這樣,學生個人進步較快,師生關系才會和諧融洽。同時班集體感容易形成,班里工作也比較好開展。相反,如果班主任不愛學生,對學生不寄于什么希望,學生就不愿接近他,也不樂于接受他的教育,學生個人的進步也會受到影響,這就是班主任愛的作用。
三、以身作則,教育學生
班主任一定要言而有信,言而有度。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,當我要求學生做到時,我總是要求自己首先做到。如我要求學生不遲到,我就會在學生到校之前到;比如,要求學生每天早晨五點半點到校,自己就得每天提早十幾分鐘到教室;我要求學生按時交作業(yè),我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。
四、選拔和培養(yǎng)好自己的得力助手
一群好的班干部,就是班主任的得力助手,選用好班干部,不僅能使自己減輕工作負擔,而且可以培養(yǎng)學生獨立工作的能力。接手班主任工作之后,要選好班干部,首先要看是否具備關心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。其次當班干部選定后,要加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們平時嚴格要求自己,另外學習和組織紀律等各方面要勝于普通學生,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,這樣最終班干部就既是班集體充滿活力的領導核心,又是班主任的一個得力助手。
五、經(jīng)常性地跟家長、任課老師進行溝通,了解學生情況
班主任在學生全面發(fā)展的成長中起著導師的作用,并負有協(xié)調(diào)本班教育工作和溝通學校與社會、家庭教育之間的聯(lián)系的作用。家長經(jīng)常關心是學生的學習成績和學習能力,作為一個班主任,只有狠抓教學質(zhì)量的提高,才能營造良好的社會輿論氛圍,才能讓家長滿意,同時班主任應主動與家長多聯(lián)系、多交流,以便及時了解學生各方面的情況。另外班主任要做好學生與任課老師之間的橋梁。 做為一名優(yōu)秀的班主任在盡職盡責地完成本職工作的同時,不能忽視學生與任課老師的溝通,而應主動做學生與任課老師聯(lián)系的橋梁。只有在各位老師的共同努力和配合的前提下,也只有在學生尊重、敬愛他們所有老師的前提下,班級建設才會蒸蒸日上,學生的學習成績才會不斷提高。
六、制定各項班級管理規(guī)章
第7篇：搬遷協(xié)議范文
關建詞：建立；和諧班集體；做法；經(jīng)驗
中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2012）03-0267-01
幾年的班主任工作，使我深刻的認識到：班主任要想構建新型的和諧的師生關系首先應當熱愛學生。班級學生是班主任的教育對象，班主任工作的出發(fā)點與歸宿是幫助和促進學生的發(fā)展，教師越是滿懷熱情得熱愛學生，就越能贏得學生對老師的尊敬和信任，越能贏得學生對班主任工作的支持和理解，越能把學生吸引到教育過程中來，樂于接受老師的教誨，激發(fā)他們奮發(fā)向上的信心和力量。如果教師不熱愛學生，缺乏奉獻精神，就不可能受到學生的愛戴和歡迎，班級管理工作就不會順利，教育效果也不可能好。
那么怎樣構建和諧的班集體呢？我認為，至少應從以下幾個方面去努力：
1.尊重信任——構建學生平等意識
班主任與每個學生有具有平等的獨力人格。"唯師為尊"的觀點說的到底是"唯書唯上"封建意識的翻版。班主任應以平等的姿態(tài)走近學生，尊重學生，信任學生，這樣才能贏得學生對你的尊重。班主任更要平等地對待每一個學生，讓每個學生都得到平等的鍛煉機會。例如班主任與成員第一次交往時就記住成員的名字并了解其特長，然后使用、發(fā)揮其特長，讓每一個成員都有為班級服務、施展個人才能的機會，形成班級無閑人，人人有事做，人人有責任，人人有特長。這樣每一成員都會獲得信任感與成就感。同時，圍繞班級遠景目標，制定階段性目標，帶領全班成員一個階段、一個層次，由低到高、一個一個地實現(xiàn)目標。以此推進班集體一步一步向前邁進，使成員的學習和生活都具有節(jié)奏感、充實感和達到目標的喜悅感，從而滿足學生的自我尊重和自我實現(xiàn)的需要。
2.欣賞鼓勵——培養(yǎng)學生自信意識
渴望被欣賞是人的一種基本精神需求。著名心理學家席萊說："我們極希望獲得別人的贊揚。"我們在贊揚學生的同時也是在幫助他樹立信心，接著再暗示他還可以做的更好，點亮其自信，燃燒其斗志，激勵其奮進。
通過開班會和評語，讓學生更好地了解自我，受到鼓勵和感染。任何學生都有他一定的特點或閃光點，在一次班會課上我讓同學們善于觀察，找出自己和別人的閃光點，用十張白紙來寫優(yōu)點，用十張白紙來寫不足之處。對于他們的優(yōu)點以贊賞表揚的口氣、鼓勵鞭策的語言給予肯定；對于不足之處不是平鋪直敘，而是用委婉的、間接地語言，從期望他今后怎樣做的角度提出來，激發(fā)他們自律自強，指導他們朝著自我完善的方向健康發(fā)展。
我曾經(jīng)教過一名學生，他學習態(tài)度不積極，又很"懶"討厭做作業(yè)，經(jīng)常是錯誤百出。但在課堂上回答問題或是在考試時，他卻很不錯。我嘗試改用欣賞的眼光審視他、引導他。首先允許他自愿做作業(yè)，可以全做，也可以選做，還可以不做，然后賦予他管教的權利，讓他批改和輔導同學的作業(yè)，據(jù)此評定他的學習成績。在我的欣賞下，他的缺點變成了優(yōu)點，體會到了以身作則的重要性，開始認真地做起了作業(yè)了。
培根說："欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴與祝福，可以使人具有成功感，欣賞可以起到點石成金或錦上添花的效果。所以我們在教育中應多給學生一些欣賞。
3.服務與幫助——強化學生群體意識
"學生是上帝"，學生是班級的主任，學生是學習的主體，學生是管理的主力。因此應由原來學生為班主任服務，小干部是班主任的小助手改為班主任是小干部的參謀和助手，班主任是為學生服務的，是顧問，是導師，是朋友，但決不應是"工頭"。如開學第一周班級召開"我是班集體中的一員"主題班會，放手讓學生主持，讓全體學生都參與討論交流：我生活在這個班集體，我應該用什么樣的實際行動去愛這個班集體。班主任則在后后負責間接策劃，為學生提供必要的恰當?shù)姆??？傊嘀魅尾粌H有責任幫助學生學習文化知識，更有責任幫助學生豐富情感、健全心理、完善人格，還有責任幫助學生的健康和安全。
4.言傳身教——樹立師表意識
加里寧說過："教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"班主任居于師生關系的主導方面，因此班主任老師言傳身教，其榜樣和表率作用在班級建設中不容忽視。要帶出一個朝氣蓬勃、團結(jié)向上的班集體，班主任應時時處處顯示出人格的力量。開學第一天，學校開展美化校園大掃除活動，任務分配后，班主任不應是旁觀者，而是參與者，擦玻璃、清洗衛(wèi)生潔具等臟活、累活都要帶頭干，以無言的實際行動教育學生。平時，班主任應加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以美好的師德形象和人格力量影響學生，為人師表，教書育人。
5.積極參與——培養(yǎng)創(chuàng)新意識
第8篇：搬遷協(xié)議范文
無償轉(zhuǎn)包有點虧，情勢變更可反悔
1999年1月1日，第二輪土地承包時，老姜取得了9.85畝水田的土地承包經(jīng)營權。后由于承包能力不足，老姜于2000年將其中的7.07畝水田無償轉(zhuǎn)包給徐某，轉(zhuǎn)包期限為27年，自2000年12月17日至2027年12月16日止。協(xié)議簽訂后，老姜即將上述承包水田交付徐某耕種至今。
然而，自2006年農(nóng)業(yè)稅取消后，種地就有了收益。加上村里鼓勵大戶種植，于是其他人都紛紛將自己的承包地以每畝每年715元租金轉(zhuǎn)包給了農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社?？吹狡渌硕紥甑搅隋X，老姜也想將自己多余的田地租出去，但是跟徐某商量了多次，徐某不愿意退還土地。老姜拿定主意，就讓徐某按同村人的同等價格給付租金，但徐某以合同為憑證，不愿支付分文。協(xié)商不成，老姜決定把徐某告上法庭，請求法院公正處理。法院經(jīng)審理，判令徐某于判決生效之日起十日內(nèi)支付老姜自2013年1月1日起至2013年6月30日止的土地流轉(zhuǎn)費共計2121元，以后土地流轉(zhuǎn)費由徐某按每年600元/畝支付給老姜，直至合同終止。
【說法】
本案中，雙方簽訂轉(zhuǎn)包協(xié)議的時間為2000年12月。由于當時農(nóng)民種田的積極性普遍不高，不少農(nóng)民覺得種地不劃算，只是為了不讓土地撂荒，才將土地無償拿給他人耕種。但隨著國家有關農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整變化，農(nóng)民種田的積極性得到了提高，加之土地資源的稀缺，土地流轉(zhuǎn)費逐年提高。
由于國家政策的變化，不可能為當事人在簽訂合同時所預見，因此，如果繼續(xù)按照原協(xié)議履行對一方當事人來說就顯失公平了?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于審理涉及農(nóng)村土地承包糾紛案件適用法律問題的解釋》第十六條規(guī)定：“因承包方不收取流轉(zhuǎn)價款的約定產(chǎn)生糾紛，當事人協(xié)商變更無法達成一致，且繼續(xù)履行又顯失公平的，法院可以根據(jù)發(fā)生變更的客觀情況，按照公平原則處理?！?/p>
情勢變更原則的意義在于通過司法權力的介入，強行改變合同已經(jīng)確定的條款或撤銷合同，在合同雙方當事人訂約意志之外，重新分配交易雙方在交易中應當獲得的利益和風險，其追求的價值目標，是公平和公正。因此，老姜要求徐某支付土地流轉(zhuǎn)費的主張得到了法院的支持。
【案例二】
與村委會簽訂補償協(xié)議后還能反悔嗎
2009年3月11日，張寶山根據(jù)村“兩委”班子的要求，就自家開荒獲得的1.45畝土地與村里簽訂了承包協(xié)議，并按照協(xié)議約定每年交付承包費340元。隨后，張寶山在這片荒地上種植了蘋果、大棗等果樹。
2012年4月，村里部分荒地被征用，張寶山的1.45畝荒地也在被征用之列。村委會主任找到張寶山，說要與他簽訂征用補償協(xié)議，由村委會退還給張寶山當年的340元承包費，并一次性補償1000元。張寶山起初不情愿，但村主任說開荒占地已經(jīng)是非法行為，是不受法律保護的，如今村里這么做已經(jīng)是特別關照了。張寶山只好同意并在協(xié)議書上簽字。事后張寶山才得知，占地企業(yè)在給付村里的征地補償款中，不僅包括征地費，還包括地上附著物和青苗費等，但張寶山并沒得到這筆錢。于是張寶山再次找到村主任，要求增加補償費。但村主任則認為，補償協(xié)議是雙方同意簽訂的，既然簽字畫押了，就不能反悔。張寶山認為自己的利益受損，遂將村委會告上法庭。經(jīng)審理，張寶山獲得了相應補償。
【說法】
根據(jù)法律規(guī)定，“四荒”土地屬于村集體經(jīng)濟組織所有。村民經(jīng)與村集體經(jīng)濟組織協(xié)商，可以就“四荒”土地承包簽訂承包協(xié)議，取得荒地承包經(jīng)營權。此案中，張寶山已經(jīng)按照村“兩委”班子要求與村集體簽訂了承包協(xié)議，那么就表明張寶山已經(jīng)依法取得了所開墾荒地的承包經(jīng)營權，土地收益即歸開墾者所有。
依據(jù)《最高人民法院關于審理涉及農(nóng)村土地承包糾紛案件適用法律問題的解釋》第二十二條規(guī)定：“承包地被依法征用，承包方請求發(fā)包方給付已經(jīng)收到的地上附著物和青苗的補償費的，應予支持?！苯Y(jié)合本案，張寶山在1.45畝荒地上種植蘋果、大棗樹苗，每年要投入人力物力，且果樹也很快就將結(jié)果，這些實際損失應當獲得相應的補償。
【案例三】
沖動買房反悔，硬掏三萬來賠
經(jīng)某房產(chǎn)經(jīng)紀公司介紹，趙某與陳某簽訂《房地產(chǎn)買賣合同》，約定陳某將位于成都市錦江區(qū)某處房屋出讓給趙某。合同簽訂后，趙某首先支付了兩萬元定金給陳某，同時承諾事成后支付經(jīng)紀公司一萬元中介費。
趙某回家后，一說此事，家里人都埋怨他這么大的事擅自做主。后全家一起實地查看房屋后，更是反對他買此房屋。至此，趙某也覺得有點冒失，于是通過經(jīng)紀公司，欲解除合同。但經(jīng)紀公司不同意，說合同一經(jīng)簽訂，就必須履行，如果你要解除合同，就必須承擔法律責任。
趙某想，無非就是兩萬元定金“打水漂”嘛。我不買，你們還能強賣不成。之后，趙某便拒絕再支付任何款項。后經(jīng)紀公司以其無故違約為由，將其告上法庭，要求其支付一萬元中介費。法院經(jīng)審理，依法支持了經(jīng)紀公司全部訴請。
【說法】
我國《合同法》規(guī)定，簽訂合同應當遵循誠實信用原則。也就說，只要是自愿、真實合法有效的合同，當事人一經(jīng)簽訂，對雙方來說就具有法律約束力。如果當事人一方擅自終止合同，將依法承擔相關違約責任。本案中，趙某自愿與陳某簽訂購房合同，并繳納定金。之后，因為家人反對，擅自毀約，已經(jīng)構成違約。根據(jù)《合同法》規(guī)定，交付定金一方，若不履行合同或者履行合同不符合約定，無權索要定金。因此，趙某交付的兩萬元定金作為其懲罰，已經(jīng)不屬于其所有。另外，由于趙某承諾買賣雙方簽訂合同后，應支付經(jīng)紀公司一萬元中介費，而本案中買賣雙方實際上已經(jīng)成交，只是在趙某反悔的情況下，合同無法繼續(xù)履行，因此趙某仍應依照約定支付中介費一萬元，經(jīng)紀公司依合同索要中介費于法有據(jù)。
【案例四】
離婚后，一方不得撤銷財產(chǎn)約定
張魁與李潔于1987年登記結(jié)婚，婚后生一子?；楹箅p方共同購買了一套160平方米的商品房。2012年2月18日，雙方因夫妻感情不和，協(xié)議離婚。離婚協(xié)議約定婚后共同購買的房屋歸兒子張繼所有；家具、電器歸女方所有。但婚后，雙方并沒有辦理房屋產(chǎn)權過戶登記手續(xù)。
2012年7月8日，李潔由于生活困頓，又想爭回房產(chǎn)變賣掉，換得生活費用，于是找張魁商量。但張魁說當初雙方已經(jīng)同意將房產(chǎn)送給兒子，現(xiàn)在無權再要回。李潔無法說服前夫，于是向法院提訟，要求撤銷雙方上述離婚協(xié)議中的關于夫妻共同財產(chǎn)的約定，要求分得一半房屋。法院經(jīng)審理認為，原被告于2012年2月18日簽訂離婚協(xié)議書辦理離婚登記，并已在民政部門備案。雙方約定該房屋歸兒子所有，其協(xié)議合法有效。該協(xié)議具有民事合同的性質(zhì)，系雙方當事人真實意思表示，且雙方在訂立財產(chǎn)分割協(xié)議時并不存在欺詐、脅迫等法定可撤銷情形，故駁回了原告訴請。
【說法】
第9篇：搬遷協(xié)議范文
今日投資個股安全診斷星級：
事件：
物院合作開發(fā)故宮博物院文物出版工程，與中國移動通信集團浙江有限公司開展手機閱讀內(nèi)容合作，與中青網(wǎng)絡科技股份有限公司合作開展新媒體數(shù)字出版項目，與安徽廣電傳媒產(chǎn)業(yè)集團有限責任公司合作開展影視劇播放和版權交易，與上海美月之歌文化傳播有限公司合作拍攝電視劇，重組武漢現(xiàn)代外語研究所等。
評論：
大踏步向綜合傳媒集團邁進
在2009年9月國家出臺《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的大背景下，整個傳媒行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇，公司充分發(fā)揮政策優(yōu)勢、集群優(yōu)勢，與多家省內(nèi)外國有、民營企業(yè)，基于自身業(yè)務優(yōu)勢，開展大量跨媒體、跨產(chǎn)業(yè)鏈的合作，全面邁開外延式擴張步伐，未來的綜合傳媒集團隱約可見。
中標安徽、四川、湖南三地農(nóng)家書屋采購
時代出版給安徽省農(nóng)家書屋供貨的總定價為3300萬元，給四川、湖南等地供貨的總定價為1522萬元，三地合計4822萬元。不過這是碼洋(圖書定價或標價)的概念，并非真正的銷售金額，如果按照皖新傳媒在農(nóng)家書屋中55％的折扣率計算，則意味著這將給時代出版帶來2652萬元的收入，進一步按照時代出版2009年12.9％的凈利率計算，將增加凈利潤340萬元，相當于增厚2010年業(yè)績1.2％。這一計算的前提是把農(nóng)家書屋的銷售作為增量處理，而真的要把這部分從一般圖書的銷售中區(qū)分卻非常困難。
重組控股黑龍江新華書店集團連鎖公司
安徽省內(nèi)的出版業(yè)務、發(fā)行業(yè)務走的是分別單獨上市的路，這使得公司收入結(jié)構相對單一，業(yè)績過度依賴圖書出版。對黑龍江新華書店出版物連鎖經(jīng)營業(yè)務的重組使公司徹底打通了圖書出版發(fā)行的產(chǎn)業(yè)鏈，完善了收入結(jié)構；此舉更深遠的意義，在于為公司進一步進行跨區(qū)域發(fā)行業(yè)務的擴張?zhí)峁┝藰影濉?/p>
進軍廣播電影電視 跨媒體布局內(nèi)容產(chǎn)業(yè)
2010年1月國務院出臺了推進“三網(wǎng)融合”的總體方案，試點方案將于近期出臺，方案將對廣電系有利，在試點階段會給予廣電系企業(yè)一定程度的保護，鑒于三網(wǎng)融合主要影響的是廣電與電信兩大行業(yè)，而由于融合后傳播渠道的拓寬，廣電行業(yè)中相對確定性受益于三網(wǎng)融合的便是處于上游的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，我們認為公司在此時涉足電影電視劇的制作、播出業(yè)務，是非常明智的選擇，短期來看豐富了公司經(jīng)營業(yè)態(tài)，與自身豐富的內(nèi)容資源形成聯(lián)動；長期來看，向成為綜合傳媒集團的目標跨出了標志性的一步。
與物院、武漢外研所合作增強出版實力
故宮博物院擁有總數(shù)超過150萬件獨特館藏珍品，此次合作出版史料、內(nèi)容均屬故宮博物院文史出版的首次，資源價值、稀缺性非常高；武漢外研所在外語教材中占有較大專業(yè)市場份額，重組后公司將控股合資公司并接手生產(chǎn)經(jīng)營，進一步提升外語教材市場的出版實力。
開展手機閱讀、數(shù)字出版合作順應行業(yè)發(fā)展
中國手機閱讀正成為繼無線音樂之后眾多電信廠商又一個無線互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務的營收增長點，2009年中國手機閱讀活躍用戶達1.61億，收入5.55億元，而其中5，11億元為手機報貢獻，用戶閱讀習慣正逐漸養(yǎng)成，未來手機報以外的閱讀市場可拓展空間巨大，5月初，中國移動浙江閱讀基地宣布正式運營，公司與浙江移動合作，為自身豐富的內(nèi)容資源拓展了新的出口，2009年中國數(shù)字出版總產(chǎn)值795億元，首度超越傳統(tǒng)書報刊出版物的生產(chǎn)總值，預計2010年總產(chǎn)值有望超過1000億元，圖書出版業(yè)發(fā)展的大方向已然明確，公司與中青網(wǎng)合作開展數(shù)字出版項目，進一步布局數(shù)字出版，在業(yè)務上積極進取，未雨綢繆。
