網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施步驟精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施步驟范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)；多場景教學(xué)法；教學(xué)改革

中圖分類號：G431 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：16727800（2012）011017302

作者簡介：沈?qū)W華（1972-），男，南通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)橐曨l處理與文本識別；彭志娟（1975-），女，南通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)閿?shù)據(jù)挖掘和網(wǎng)絡(luò)安全。

1 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 理論教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性

網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容應(yīng)該包含設(shè)計(jì)、搭建、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)環(huán)節(jié)，但是目前已有的教材普遍存在重網(wǎng)絡(luò)的搭建，而忽略其它兩個(gè)環(huán)節(jié)的情況。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程的歷史還比較短，市面上的教材基本上是把目前的美國布線標(biāo)準(zhǔn)、歐洲布線標(biāo)準(zhǔn)和中國布線標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了籠統(tǒng)介紹，造成每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都沒有講清楚，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都不會用的情況。

1.2 教師的業(yè)務(wù)能力參差不齊

網(wǎng)絡(luò)工程作為一個(gè)新的專業(yè)，在各個(gè)高校的開設(shè)時(shí)間較短，它的師資情況普遍不如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等其它老牌專業(yè)強(qiáng)，授課教師普遍缺少網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)際施工和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，客觀上制約了網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程的教學(xué)效果。

1.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不夠科學(xué)

由于網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的專業(yè)性，內(nèi)容的設(shè)計(jì)依賴于使用的實(shí)驗(yàn)平臺和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。目前，市面上幾乎沒有一本通用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書可供教學(xué)時(shí)使用。筆者在教學(xué)過程中使用的就是由某廠家提供的一份實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容很不科學(xué)。

1.4 考核方式過于單一

網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，對學(xué)生的考核應(yīng)該貫穿于課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。目前高校采用的還是老一套的考核方法，采用單一的筆試考核來評估這門課程的教學(xué)效果。這樣帶來的結(jié)果是，學(xué)生只注重理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)馬馬虎虎。這顯然違背了開設(shè)這門課程的初衷。

2 多場景教學(xué)法

2.1 多場景教學(xué)法的內(nèi)涵

這里所說的場景是指教學(xué)過程中的各個(gè)元素，包括人員、教學(xué)內(nèi)容、物理場所等。所謂的“多場景教學(xué)法”是指在講授一門課程時(shí)，設(shè)計(jì)多個(gè)不同的場景，穿插使用在課程的整個(gè)教學(xué)周期中。該教學(xué)法的核心是：場景的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)場所，安排不同的教學(xué)人員?！岸鄨鼍敖虒W(xué)法”與傳統(tǒng)教學(xué)法的區(qū)別如表1所示。

2.2 “多場景教學(xué)法”在網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的使用

俗話說“好鋼用在刀刃上”，好的方法只有用在合適的地方才能發(fā)揮它的最大功效。為了將多場景教學(xué)法更好地使用在網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程的教學(xué)過程中，特別設(shè)計(jì)了4個(gè)場景（見表2）。

下面對表中的各場景作以下說明：

（1）表2中列出的4個(gè)場景中，場景2和場景3是教師在授課過程中最為常用的。

（2）在場景1中，參與人員增加了網(wǎng)絡(luò)管理員，實(shí)施場所改為校園網(wǎng)機(jī)房，由網(wǎng)絡(luò)管理員介紹校園網(wǎng)的基本情況。設(shè)計(jì)這個(gè)場景的主要目的是：在開始這門課程前，讓學(xué)生和教師對實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施有一個(gè)直觀的了解。通過這個(gè)場景，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好這門課程的信心；另一方面，建立了學(xué)生與管理員的聯(lián)系，在后續(xù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，為學(xué)生開辟了新的學(xué)習(xí)和咨詢的渠道。

（3）在場景3中，授課人是教師和學(xué)生。在一般的實(shí)驗(yàn)課中，教師布置、講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，學(xué)生根據(jù)教師的要求來完成就可以了。在本場景中，增加了學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)成果和實(shí)驗(yàn)心得等內(nèi)容，從而在客觀上增強(qiáng)了學(xué)生按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在動力。

（4）在場景4中，授課人改成網(wǎng)絡(luò)施工人員，實(shí)施場所改成網(wǎng)絡(luò)施工現(xiàn)場。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的最終目的是用于實(shí)踐，而網(wǎng)絡(luò)施工人員是最好的實(shí)踐者。通過網(wǎng)絡(luò)施工人員的認(rèn)真講解和示范，實(shí)現(xiàn)理論知識和實(shí)踐操作的完美結(jié)合，從而提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）以上各場景可以結(jié)合學(xué)校的具體情況，在網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的教學(xué)過程中反復(fù)使用。

2.3 多場景教學(xué)法使用案例

本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以“綜合布線常用材料與工具”知識點(diǎn)為例，介紹多場景教學(xué)法中各個(gè)場景的使用情況。

“綜合布線常用材料與工具”是網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程的基礎(chǔ)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解綜合布線施工過程中需要用到什么樣的材料，使用哪些施工工具。在這個(gè)章節(jié)的教學(xué)過程中可以綜合采用表2中介紹的多個(gè)場景，具體實(shí)施步驟如下：

（1）在開始介紹該知識點(diǎn)時(shí)，采用第2個(gè)場景實(shí)施教學(xué)活動。教師在教室里通過幻燈片，為學(xué)生介紹課本中的重要內(nèi)容。

（2）接下來，采用第3個(gè)場景完成實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在學(xué)生正式開始實(shí)驗(yàn)內(nèi)容前，教師要講解實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的有關(guān)事項(xiàng)，在學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，安排一名學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)的心得和體會。

（3）在完成了該知識點(diǎn)所有的教學(xué)內(nèi)容后，實(shí)施表2中的第4個(gè)場景。雖然，教師和學(xué)生在教室和實(shí)驗(yàn)室中完成了對該知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，但這與實(shí)際施工現(xiàn)場的要求還是不一樣的。在到達(dá)網(wǎng)絡(luò)施工現(xiàn)場后，由網(wǎng)絡(luò)施工人員介紹現(xiàn)場施工需要注意的相關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)演示實(shí)際的施工過程，然后要求學(xué)生現(xiàn)場完成部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（4）如果情況允許，可以繼續(xù)實(shí)施第3個(gè)場景，再一次完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從而使學(xué)生更進(jìn)一步地理解和掌握本知識點(diǎn)。

3 多場景教學(xué)法教學(xué)效果評價(jià)

采用“多場景教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，同時(shí)也遇到了一些暫時(shí)無法解決的問題。

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性明顯增強(qiáng)。由于“多場景教學(xué)法”增加了學(xué)生自己動手、主動參加教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”，學(xué)生開始主動預(yù)習(xí)課本知識，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的得與失。

（2）學(xué)生的實(shí)踐能力得到提高。由于在教學(xué)過程中增加了“兩位老師”——網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)施工人員，增加了“兩個(gè)教室”——校園網(wǎng)機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)施工現(xiàn)場，學(xué)生得以身臨其境地參與維護(hù)和搭建網(wǎng)絡(luò)，從而大大提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）部分教師的業(yè)務(wù)水平得到了一定的提高。對于缺乏實(shí)際網(wǎng)絡(luò)工程經(jīng)驗(yàn)的部分年輕教師，通過“多場景教學(xué)法”的實(shí)施，提高了業(yè)務(wù)水平。

（4）考核體系有待改進(jìn)。由于學(xué)校制定的“人才培養(yǎng)計(jì)劃”的約束，目前的考核體系仍然側(cè)重于理論考核，具有進(jìn)一步改進(jìn)的空間。

（5）相關(guān)配套環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)。在實(shí)施“多場景教學(xué)法”的過程中，由于涉及到學(xué)校的不同部門和崗位，經(jīng)常出現(xiàn)協(xié)調(diào)不到位的情況。

4 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，而“多場景教學(xué)法”是一種著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力的教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)課程的教學(xué)過程中，通過“多場景教學(xué)法”的使用，大大提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，取得了很好的教學(xué)效果。作為一種嶄新的教學(xué)方法，“多場景教學(xué)法”還有很多需要加以完善的地方。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫陽，陳梟，劉天華.網(wǎng)絡(luò)綜合布線與施工技術(shù) [M].北京：人民郵電出版社，2011.

[2]楊新愛.計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)模式的研究與探討[J].電腦開發(fā)與應(yīng)用，2012（5）.

[3]王燦輝，張舒，林郎碟.案例教學(xué)法在軟件工程教學(xué)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)教育，2012（1）.

第2篇：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施步驟范文

【關(guān)鍵詞】電子檔案；開放利用；信息安全保障；問題與對策

一、我國電子檔案安全管理發(fā)展現(xiàn)狀分析

電子檔案是依附于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展起來的，進(jìn)入21世紀(jì)后，電子檔案逐漸取代傳統(tǒng)書面檔案管理模式。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的不斷改革和創(chuàng)新。電子檔案的管理模式、存在類型、儲存方式都發(fā)生了很大的變化，檔案的數(shù)據(jù)化管理和自動化管理是電子檔案管理發(fā)展的重要方向。電子檔案信息泄漏、盜竊事件，在各國家檔子檔案管理中頻發(fā)，這種“盜竊”現(xiàn)象不僅給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失，也降低了電子檔案信息管理的可信度。如何提高電子檔案信息管理的安全性、穩(wěn)定性已成為廣大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員研究談?wù)摰臒狳c(diǎn)問題，本文針對電子檔案形成、處理、儲存、運(yùn)輸?shù)确矫鎲栴}進(jìn)行深入分析和研究，探討對電子檔案安全管理有效的解決對策。

二、電子檔案信息安全面臨的威脅和問題

（一）電子檔案信息安全特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)安全是電子檔案信息安全的重要保證，所以互聯(lián)網(wǎng)是電子檔案信息安全管理的前提，電子檔案信息安全主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）電子檔案信息的真實(shí)性，電子檔案信息在開放利用過程中會經(jīng)常被“篡改”，任何網(wǎng)絡(luò)用戶都可以根據(jù)自己的個(gè)人意愿決定電子檔案信息的內(nèi)容；（2）電子檔案信息的完整性，電子檔案信息在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，經(jīng)常會受到黑客、病毒的攻擊，這種惡意攻擊會嚴(yán)重影響電子檔案信息的完整性；（3）電子檔案信息的長效性，數(shù)字檔案信息對網(wǎng)絡(luò)的依賴性很強(qiáng)，一旦網(wǎng)絡(luò)癱瘓，那么電子檔案信息也會隨之消失，所以要想保證網(wǎng)絡(luò)信息的長效性，必須提高國家互聯(lián)網(wǎng)的安全性能和維護(hù)力度。

（二）影響電子信息安全的因素

1. 網(wǎng)絡(luò)安全

綜上分析可知，網(wǎng)絡(luò)是電子檔案信息實(shí)現(xiàn)儲存、傳輸?shù)闹饕d體，網(wǎng)絡(luò)的安全對電子檔案的安全管理具有重要影響意義，目前網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)方面存在很多問題，其結(jié)構(gòu)的不嚴(yán)謹(jǐn)性、不穩(wěn)定性、脆弱性，導(dǎo)致電子信息面臨著嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。因?yàn)殡娮訖n案信息在開放利用的環(huán)境下進(jìn)行信息交流，所以國家通常不會對其網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息訪問權(quán)限。

2. 外部環(huán)境不穩(wěn)定

外部環(huán)境對電子檔案硬件設(shè)備的威脅很大，其帶來的安全問題有可能會直接導(dǎo)致電子檔案信息的停運(yùn)、丟失、損壞。電源是維持整個(gè)電子檔案系統(tǒng)正常運(yùn)營的重要硬件，如果電源不穩(wěn)定，那么電子檔案也會受到安全威脅。因?yàn)楣I(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多企業(yè)的電子檔案都是在強(qiáng)磁、強(qiáng)壓、強(qiáng)輻射的環(huán)境下運(yùn)行的，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會受到這些外部環(huán)境的影響，使其電子檔案信息在儲存、傳輸過程中出現(xiàn)“安全危機(jī)”問題。

3. 電子檔案信息的滯后性

1996年國家檔案局就成立了電子文件歸檔與電子檔案管理研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開展電子文檔管理方法、技術(shù)、標(biāo)注和構(gòu)建管理體系等方面的研究，經(jīng)過多年研究和發(fā)展，電子檔案管理辦法雖然已經(jīng)取得了顯著成績，但是電子檔案信息的滯后性仍影響著電子檔案信息的安全發(fā)展。

三、提高電子檔案信息安全性的幾點(diǎn)合理性建議

本文通過對電子檔案信息安全問題進(jìn)行系統(tǒng)分析可知，要想在開放利用環(huán)境下實(shí)現(xiàn)電子檔案的安全管理，必須從根本入手，深化國家安全網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全屏障，其具體實(shí)施步驟如下：（1）建立穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高計(jì)算機(jī)、儲存設(shè)備的防水、防火、抗震性能；（2）摒棄傳統(tǒng)的電子檔案安全管理觀念，從思想上認(rèn)識電子檔案信息安全管理的必要性和重要性；（3）培養(yǎng)公眾檔案維護(hù)意識，為電子檔案信息安全保護(hù)奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)；（4）設(shè)置安全保障屏障，積極開發(fā)先進(jìn)技術(shù)，如，路由安全技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)、訪問控制技術(shù)、密碼技術(shù)、防火墻技術(shù)、安全管理技術(shù)、系統(tǒng)漏洞檢測技術(shù)、病毒查殺技術(shù)等；（5）建立完善的電子檔案信息安全保障體系，圍繞電子檔案信息的安全管理目標(biāo)，確定電子安全信息管理的指導(dǎo)思想，深入探討管理措施、管理內(nèi)容、管理要求；（6）明確各部門電子檔案信息安全管理職責(zé)和支撐體系，如安全防護(hù)技術(shù)支撐、法律法規(guī)支撐、環(huán)境和設(shè)備安全支撐，人才資金支撐，讓電子檔案安全信息管理成為全社會共同努力的信息安全保障的目標(biāo)。

四、結(jié)語

通過上文對電子檔案信息安全管理進(jìn)行分析可知，我國有關(guān)電子檔案信息安全管理中仍存在很多管理漏洞，要想提高社會電子檔案信息的資源共享性和安全性，必須提升電子檔案信息安全管理地位，使電子檔案信息安全管理問題成為全國關(guān)注的焦點(diǎn)問題。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬仁杰，劉俊玲.論電子檔案開放利用中信息安全保障存在的問題與對策[J].檔案學(xué)通訊，2012，13（04）：101-113.

[2] 陳振.檔案開放利用與信息安全保障研究[J].山東大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（06）：103-115.

第3篇：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施步驟范文

【關(guān)鍵詞】大專院校;項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

【中圖分類號】G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)09-0045-01

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科,所以涉及的知識內(nèi)容很多,而且因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展,知識內(nèi)容也在不斷的更新中。是“授人以魚,還是授人以漁”?相比傳授知識和技能來說,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力更為重要。

在新的教學(xué)理論和教學(xué)思想的指導(dǎo)下,結(jié)合他人教學(xué)研究的成果,筆者認(rèn)為“項(xiàng)目驅(qū)動”教學(xué)方法是一種可行的適合大專學(xué)校網(wǎng)絡(luò)鑒驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方法。因?yàn)檫@種教學(xué)方法,不僅可以使學(xué)生有效地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本技能,更能顯著的提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图夹g(shù)能力,最重要的是,這種教學(xué)方法可以充分的調(diào)動學(xué)生的主動性,更好的培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。此外,這種教學(xué)方法,還會培養(yǎng)當(dāng)今社會所需要的合作精神。在這種教學(xué)方法培養(yǎng)出來的學(xué)生,才是社會所需要的真正人才。

1項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相比,項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)更符合網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門學(xué)科的特點(diǎn),更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主體地位。

(1)在傳統(tǒng)教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是分散、孤立的。通過項(xiàng)目,可以把存在聯(lián)系的各個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容又有機(jī)的組合在一起,使學(xué)生在考慮實(shí)際問題時(shí),始終從全局出發(fā),而不是盲人摸象。這有利于培養(yǎng)學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)的全局意識,有利于學(xué)生主動進(jìn)行意義建構(gòu)。

(2)傳統(tǒng)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容脫離實(shí)際,而項(xiàng)目來源于現(xiàn)實(shí)生活中,可以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。在教學(xué)過程中,由教師精心設(shè)計(jì)“項(xiàng)目”,驅(qū)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和滿腔的熱情,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在真實(shí)的情境中帶著任務(wù)學(xué)習(xí),以探索問題找到解決方法來驅(qū)動和維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。

(3)項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué),在項(xiàng)目給出后,由學(xué)生獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。在這種教學(xué)方法中,教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在對項(xiàng)目的選擇上,以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評價(jià)上,其他過程,完全由學(xué)生來完成。充分體現(xiàn)了新教育觀念所倡導(dǎo)的,在教學(xué)活動中,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。

(4)項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)在實(shí)驗(yàn)形式上為探索性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,有充分的自。學(xué)生主動探索,獨(dú)立思考,逐步理解和掌握項(xiàng)目完成的整個(gè)過程,在這個(gè)過程中,學(xué)生形成了良好的知識和能力結(jié)構(gòu)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的開放性,學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了培養(yǎng)。

(5)因?yàn)轫?xiàng)目包括很多個(gè)任務(wù),為了便于教學(xué),我采取分組實(shí)驗(yàn)的形式來進(jìn)行。這樣,在實(shí)驗(yàn)過程中,增加了學(xué)生交流互動的機(jī)會。學(xué)生間可以集思廣益、取長補(bǔ)短。不僅利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng),還培養(yǎng)了學(xué)生在當(dāng)今社會所必備的意識,協(xié)作精神。

2項(xiàng)目設(shè)計(jì)

項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)以項(xiàng)目為主線,所以項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

(1)項(xiàng)目要真實(shí)。我們可以選取企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目,或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)中采用的項(xiàng)目,或是來源于學(xué)生身邊的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目,總之項(xiàng)目一定要真實(shí),這樣學(xué)生才有學(xué)習(xí)的興趣和動力,同時(shí)也可以增加學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。

(2)項(xiàng)目的選擇要與教學(xué)內(nèi)容相吻合。項(xiàng)目的選擇要符合教學(xué)要求。掌握知識和技能是一個(gè)逐步積累的過程,要考慮教學(xué)項(xiàng)目的大小、知識點(diǎn)的含量、前后的聯(lián)系等多方面的因素。

(3)要考慮學(xué)生的知識和能力水平。在充分了解學(xué)生的知識和能力水平后,設(shè)置的項(xiàng)目才會難易適中。如果項(xiàng)目太難,會打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,太簡單,又達(dá)不到對能力培養(yǎng)的要求。

(4)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備的情況。選擇的項(xiàng)目,一定要在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的情況下,確實(shí)可以實(shí)施。否則只能是紙上談兵。對實(shí)踐能力的培養(yǎng)沒多大用處。

(5)項(xiàng)目要易于拆解成若各個(gè)任務(wù)。這樣,在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi),可以完成教學(xué)任務(wù),也有利于消除學(xué)生的畏難情緒,還利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容以及社會的應(yīng)用需求,我設(shè)計(jì)了十二個(gè)實(shí)驗(yàn):組建對等以太網(wǎng)、基本網(wǎng)絡(luò)命令、交換機(jī)配置實(shí)驗(yàn)、路由器配置實(shí)驗(yàn)、防火墻配置實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)驗(yàn)、windowsZO00的網(wǎng)絡(luò)配置、個(gè)人Web服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)驗(yàn)、 VisualBasic網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)驗(yàn)和常用網(wǎng)絡(luò)工具。這十二個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,就是十二個(gè)項(xiàng)目。

3項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法的實(shí)施步驟

項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)大致可分為四個(gè)階段。

(1)分析項(xiàng)目: 教師給出項(xiàng)目,并對如何完成這一項(xiàng)目作一些方法上的闡述。學(xué)生思考如何去完成這個(gè)項(xiàng)目,可能會遇到哪些困難。學(xué)生分組討論、交流。最終確定項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)。

(2)制定實(shí)施計(jì)劃: 在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)討論,制定項(xiàng)目實(shí)施方案。然后將項(xiàng)目分解成若干的任務(wù),進(jìn)行分工。學(xué)生選擇各自任務(wù)并確定實(shí)驗(yàn)步驟和程序。

(3)完成項(xiàng)目: 學(xué)生完成各自的任務(wù)后,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成項(xiàng)目,形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(4)學(xué)結(jié)與效果評價(jià): 學(xué)結(jié)與效果評價(jià)指學(xué)生反思問題的解決過程,學(xué)生相互評價(jià)或自我評價(jià),教師適當(dāng)做出點(diǎn)評,并幫助學(xué)生作歸納與總結(jié)。各組展示各自的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,討論在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題,并比較各自項(xiàng)目方案的優(yōu)缺點(diǎn),之后由教師對項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行檢查和評價(jià)。

4小結(jié)

項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法是適合職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的一種可行、高效的教學(xué)法。這種方法能確實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。通過在我校試行的結(jié)果來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力都有了很大提高,達(dá)到了預(yù)期目的。

(本文屬山東省教育廳和山東省十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題項(xiàng)目成果)

參考文獻(xiàn)

[1] 邱苑華等著,項(xiàng)目管理學(xué)(M),北京:科學(xué)出版社,2001

第4篇：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施步驟范文

關(guān)鍵詞：水利工程;隧洞施工;開挖;支護(hù)

中圖分類號： TV 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

1隧洞支護(hù)與開挖的施工爆破技術(shù)

以某水利水電工程的施工過程為例來論述隧洞的支護(hù)與開挖。通過科學(xué)的分析認(rèn)證得知該工程需要開挖和支護(hù)的工程量較大，需要進(jìn)行明挖的土方量為24.62萬m3，進(jìn)行明挖的石方量為6.09萬m3，用于護(hù)坡的混凝土量為0.83萬m3，另外還需要不同種類的錨筋，總根數(shù)在0.5萬左右。

根據(jù)水利工程的施工設(shè)計(jì)圖得知該水利工程的邊坡需要開挖的最大高度可達(dá)120m，但在實(shí)際施工過程中，需要開挖的最大高度為140m，這就需要做好科學(xué)的計(jì)劃與預(yù)算，這樣才可以保證施工環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。電站廠房建設(shè)的主要形式為靠近岸邊的地面廠房類型，所有廠房的基本位置都位于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的石壩右岸，施工現(xiàn)場一共布置了4臺水輪發(fā)電機(jī)組，發(fā)電機(jī)組的容量達(dá)880MW，依據(jù)水利工程高陡邊坡的具體施工情況和地質(zhì)特點(diǎn)布置爆破的實(shí)施步驟，要嚴(yán)格控制爆破的技術(shù)，保證開挖的質(zhì)量。隧洞支護(hù)與開挖中的爆破技術(shù)的具體程序主要包括以下幾個(gè)方面:

1)做好網(wǎng)絡(luò)工程準(zhǔn)備工作。該工程使用的爆破網(wǎng)絡(luò)是非雷管孔間的具有微差順序特征的爆破網(wǎng)絡(luò)，預(yù)裂孔的起爆時(shí)間要在75～100m/s之間，拱壩的建基面預(yù)裂孔的單響藥量要控制在＜20kg為宜，在離建基面30m以外的單響藥量一定要控制在＜100kg，如果是15m以內(nèi)的就要控制在＜25kg，另外還要考慮到質(zhì)點(diǎn)的振動速度大小，這樣才能保證施工的質(zhì)量。

2)在鉆孔時(shí)主要使用的是液壓鉆，二者的鉆孔位置要保持平衡，水平距離要控制在1～1.5m，另外爆破孔孔底同預(yù)裂面的垂直距離要控制在＞2.5m。通常情況下，緩沖孔的藥卷直徑要控制在50mm左右，裝藥的方式一般為連續(xù)不耦合的兩段式，堵塞段的長度設(shè)置在1.0～1.5m之間，一般來說，線裝藥的密度是2.0～2.8kg/m3，第二段要封堵孔口，第一段要封堵中部。

3)控制好預(yù)裂孔的尺寸和爆破標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)裂孔通常有兩種類型，包括馬道水平預(yù)裂孔和坡面預(yù)裂孔，兩種鉆孔使用的機(jī)械也不同，尺寸的大小也要控制得當(dāng)。在馬道水平預(yù)裂孔的鉆孔過程中通常使用的機(jī)械是YT28型的手風(fēng)鉆，孔深要控制在2m左右，各個(gè)孔之間的距離要控制在＜50cm，將孔口堵塞的深度要控制在＜0.5m。對于坡面預(yù)裂孔來說，孔徑的大小一般要控制在＜90cm，在鉆孔的時(shí)候通常采用的是XZ－30潛孔鉆，預(yù)計(jì)的深度一般為17.28m，超深在0.5m左右，各個(gè)孔之間的距離控制在60～80cm之間。

2邊坡開挖和支護(hù)的施工程序和關(guān)鍵技術(shù)

水利工程施工中進(jìn)行邊坡開挖的主要方式是分層式，即從上到下的開挖方式，在使用過程中，還要將施工的區(qū)域劃分出來，以便可以對不同的層次采取不同的施工步驟和方式。主要根據(jù)水利工程的建設(shè)情況來分，該工程主要分成3個(gè)施工區(qū)間，按照河流上下游的方向，并且分區(qū)的特點(diǎn)都是從外向內(nèi)推進(jìn)的，每一分區(qū)的面積在600m2左右，在區(qū)域間的水利工程項(xiàng)目施工時(shí)，采用的都是水平流水作業(yè)的方式。對水利工程隧洞進(jìn)行有效的支護(hù)可以保證區(qū)域內(nèi)施工的質(zhì)量，在支護(hù)施工中所用到的具體方法主要有以下幾點(diǎn):

1)采用錨桿支護(hù)的方式，這也是一種比較常見的方式。在水力發(fā)電站的隧洞支護(hù)工程中應(yīng)用非常普遍，尤其是利用邊坡錨桿開展最早的支護(hù)工作。在該工程中，在后邊坡高477m之內(nèi)的廠房的建設(shè)工程中、在右壩肩高530m的工程建設(shè)中、以及在放空洞出口高465m的建筑范圍內(nèi)，都可以采用錨桿支護(hù)的技術(shù)。通常錨桿依照梅花的形狀來進(jìn)行布置，傾角控制在30°上下，要選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的焊管和扣件，還要搭建好臨時(shí)的腳手架施工平臺，做好安全防護(hù)的措施，最好在腳手架上面鋪設(shè)比較結(jié)實(shí)的竹膠板，還要在支架周圍安裝安全網(wǎng)，切實(shí)保證施工人員的人身安全。

在進(jìn)行錨桿鉆孔時(shí)，通常使用的工具是手風(fēng)鉆和YQ－100B簡易潛孔鉆，采用孔徑為48cm的焊管，搭設(shè)的腳手架高度在2.2m上下，在實(shí)施鉆孔時(shí)，要依據(jù)巖石的紋理和走向以及具體的傾角情況，及時(shí)調(diào)整錨桿孔的角度大小，鉆頭的選擇標(biāo)準(zhǔn)一般是要比錨桿本體的直徑大些，程度控制在18cm上下。當(dāng)鉆孔的深度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)需要時(shí)就可以利用高壓風(fēng)將內(nèi)部的雜質(zhì)徹底清除，為下一步的施工提供便利條件。工程中所采用的錨桿型號應(yīng)為普通的螺紋鋼筋，具有經(jīng)濟(jì)可靠性。通常使用的水泥強(qiáng)度要大于一般的硅酸鹽水泥，砂粒的選擇也要適中，通常比較青睞于直徑＜2.5cm的中細(xì)砂，水泥砂漿的強(qiáng)度控制在M20的等級范圍內(nèi)。

2)做好排水孔的施工工作。在水利工程的施工中，要充分考慮到隧洞的日常生產(chǎn)排水問題，如果排水工作沒有做到位，山體中的水就會給水利工程的隧洞施工帶來很大的影響，嚴(yán)重的時(shí)候會造成坍塌的事故。為了防止此類事故的發(fā)生，在進(jìn)行施工防護(hù)時(shí)經(jīng)常使用的支護(hù)方式就是在隧洞開挖永久的排水孔，這樣就可以有效降低山體內(nèi)部的水壓力，保證施工工程的穩(wěn)定性。此種方法在噴混凝土和貼坡混凝土的范圍內(nèi)廣泛使用，并取得了明顯的效果。在該工程的施工中采用的是20m3/min的空壓機(jī)，同時(shí)與YT－28型的手風(fēng)鉆以及相關(guān)設(shè)備相配合使用。所需要挖掘的排水孔的孔徑大小通常為50mm，依照美化的形式進(jìn)行分布，排水孔的仰角控制在10°左右，并要和錨桿保持一定的距離。為了避免排水孔在使用過程中發(fā)生塌孔等一系列問題，需要在排水孔的內(nèi)部安裝孔徑4mm的PVC管，以方便排水，達(dá)到預(yù)期的效果。

3)要做好噴混凝土和貼坡混凝土的支護(hù)工作。噴混凝土也是在早期的隧洞支護(hù)過程中經(jīng)常使用到的方式，主要的實(shí)施內(nèi)容就是強(qiáng)化和封閉已經(jīng)開挖好的基建面層，有效降低水利工程基建面在陽光下曝曬的頻率，并減少風(fēng)吹雨淋的次數(shù)，保證基建面的質(zhì)量。此種方式廣泛應(yīng)用于廠房隧洞的開挖工程中、防空洞出口的開挖過程中、右壩肩開挖的過程中，可以起到良好的支護(hù)效果。在混凝土的供應(yīng)過程中一般要配備2臺JS1500型的強(qiáng)制式拌和機(jī)，混凝土運(yùn)輸車的容量一般為6m3左右。在現(xiàn)場施工時(shí)要充分利用已經(jīng)搭建好的腳手架平臺來進(jìn)行混凝土的噴射，在這一過程中要使用TK961型混凝土噴射機(jī)，依照濕噴法的步驟和程序來噴射混凝土，總厚度要控制在10～20cm之間。還有一種常用的方法是貼坡混凝土，當(dāng)施工廠房的后坡高度達(dá)到390m時(shí)適宜采用。需要注意的問題是要保持貼坡混凝土的連續(xù)性，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序施工。

3總結(jié)

綜上所述，水利工程施工過程中進(jìn)行隧洞的支護(hù)與開挖的質(zhì)量控制具有重要的意義和作用，在設(shè)計(jì)階段就要對各種指標(biāo)有一個(gè)清楚的認(rèn)識，為實(shí)際的爆破和支護(hù)奠定良好的基礎(chǔ)。在該水利工程中，采用了比較科學(xué)合理的施工技術(shù)，對隧洞的開挖與支護(hù)都起到了積極的促進(jìn)作用，不僅可以保證工程在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的施工項(xiàng)目，還可以提高混凝土的施工質(zhì)量和邊坡開挖的效果，為水利工程的最后完工提供了便利的條件，也為同行業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域的建設(shè)提供了可供參考的施工方案。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施步驟范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。

糾正行業(yè)不正之風(fēng)，樹立廣電行業(yè)新風(fēng)，對于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動廣電事業(yè)和廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。我局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把行風(fēng)評議作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作來抓，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，從而推動糾風(fēng)工作有序、扎實(shí)地開展。

一是強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。首先，我局組建了以局黨組書記、局長王功權(quán)同志為組長的政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組；其次督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電中心、局二級單位明確了工作專班專班和具體責(zé)任人，為行風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了有力的組織保障。

二是落實(shí)責(zé)任制?？h局及所屬單位、所屬部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視中心完善和落實(shí)了行風(fēng)評議責(zé)任制，明確各單位負(fù)責(zé)人為行風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人。

三是制定了工作方案。據(jù)縣行評辦的文件精神，結(jié)合廣電實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真的研究討論，制定出本系統(tǒng)的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案。方案中明確了目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施步驟和要求等，為行風(fēng)建設(shè)的順利開展提供了有力的依據(jù)。

四是召開專題會議。對政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行專門部署和研究，使整個(gè)行風(fēng)評議工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地在全縣開展，從而營造了良好的行評工作氛圍，奠定了扎實(shí)的行評工作基礎(chǔ)。

五是深入基層，加強(qiáng)督辦。建立了局領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電中心、分管部門及單位民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作制度，局黨組書記、副書記分別帶隊(duì)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位、服務(wù)對象征求意見，就意見整改情況上門回訪，并對基層廣電中心進(jìn)行明察暗訪。

六是進(jìn)行民主評議。集中對鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電中心、股室部及所屬二級單位行評工作情況進(jìn)行集中測評，并組織專班進(jìn)行問卷調(diào)查、對日常工作情況進(jìn)行考評，

二、深入宣傳發(fā)動，營造行評氛圍

行評期間，我們在宣傳輿論導(dǎo)向和營造行評氛圍上做了積極努力。一是召開全縣廣播電影電視系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會，對評議活動進(jìn)行了全面動員和部署，并多次召開局黨組會議、局長辦公會議、局行評領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、支部會議學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。二是向全縣人民作出了《縣廣播電影電視局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾》，除在政風(fēng)行風(fēng)網(wǎng)站公開承諾外，還印制了公開承諾書500份，發(fā)到服務(wù)對象手中。三是多形式加大宣傳。制作標(biāo)語3幅，自辦宣傳欄3期；印發(fā)簡報(bào)十七期；在省、市、縣網(wǎng)站刊發(fā)行評信息20多條；制作專題片，宣傳廣播電影電視工作。

三、廣泛征求意見，集中民意民智

為切實(shí)找準(zhǔn)廣播電影電視系統(tǒng)在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，全縣廣播電影電視系統(tǒng)在自查自糾找問題的基礎(chǔ)上，采取“請進(jìn)來，走出去，群眾提，自己找”等辦法，廣泛征求社會各界對廣播電影電視系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見及建議。共收回征求意見表600份，從征求意見的情況來看，社會各界對廣播電影電視工作的滿意率達(dá)98%以上，同時(shí)也提出了真誠的意見和建議，經(jīng)過歸納，梳理出廣電服務(wù)、職工隊(duì)伍建設(shè)、事業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)、行業(yè)執(zhí)法、新聞宣傳等五個(gè)方面的問題。

一是開展自查自糾。組織召開了局黨政班子會和干部職工座談會，結(jié)合本部門和個(gè)人本職工作，認(rèn)真開展自查自糾以及批評和自我批評，自我查擺問題。每位干部職工都撰寫了民主評議政風(fēng)行風(fēng)自我剖析材料，查擺自身問題，分析原因，明確整改措施。

二是上門走訪納諫。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)深入到縣直各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府征求意見及建議，表達(dá)廣電系統(tǒng)接受監(jiān)督、聽取意見的誠意，宣傳廣電事業(yè)取得的工作業(yè)績，認(rèn)真傾聽廣大服務(wù)對象的意見建議，得到了社會各界和廣大群眾的信任和支持。

三是發(fā)放意見征求表。通過黨政信息網(wǎng)發(fā)函征求意見，廣泛征求社會各界及國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位意見。

四是召開行評社會監(jiān)督員座談會。公開向社會聘請12名行評社會監(jiān)督員。10月13日，召開行評社會監(jiān)督員座談會。局領(lǐng)導(dǎo)在會上通報(bào)了廣電局的工作情況，并查擺了存在的問題。參會的代表對我局的誠懇態(tài)度給予了高度評價(jià)，對廣電系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)給予了充分肯定，并提出了許多中肯寶貴的意見。

五是公布了投訴和政風(fēng)行風(fēng)熱線電話（），在大門口設(shè)立了意見征求箱，開通了局求意見電子郵箱。

六是組織大型意見征詢活動。10月14日，組織局領(lǐng)導(dǎo)、播音主持人、記者、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員在壩頭公園，直接面對廣大群眾，印制了宣傳材料，宣傳我局職責(zé)職能、辦事程序、審批項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、承諾內(nèi)容和監(jiān)督制約等。聽取群眾意見，現(xiàn)場接受群眾咨詢，現(xiàn)場解答群眾疑問，解答群眾提問共50多人次，現(xiàn)場發(fā)放征求意見卡200份，征求到群眾意見和建議31條，針對反饋回的意見和建議，局黨組召開專門會議，確定最終時(shí)限，制定整改措施，通過電話或書信及時(shí)反饋回群眾，得到了群眾的理解和支持。

七是利用廣播電視、辦簡報(bào)、政府門戶網(wǎng)站進(jìn)行宣傳?？h局辦簡報(bào)17期，及時(shí)反映行評動態(tài)，促進(jìn)行評工作；定期更換門戶網(wǎng)站信息內(nèi)容；按照縣糾風(fēng)辦要求，辦好《政風(fēng)行風(fēng)熱線》，創(chuàng)新策劃、采訪現(xiàn)場、節(jié)目錄制形式，與群眾連線，現(xiàn)場回答群眾提問，解決實(shí)際問題，為全縣行評工作搭建平臺，加大解決問題的力度，促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)，擴(kuò)大了輿論引導(dǎo)，營造了良好氛圍。

四、完善規(guī)章制度、建立長效機(jī)制。

我局結(jié)合廣播電視工作實(shí)際，充實(shí)完善了符合本局實(shí)際的崗位責(zé)任制、黨組辦公會、局長辦公會議事規(guī)則、“三重一大”決策制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、干部職工行為規(guī)范、行政管理制度、宣傳管理制度、工程管理制度、技術(shù)管理規(guī)定、行政執(zhí)法管理制度、廣告管理制度、檔案資料管理制度、工作紀(jì)律規(guī)定、新聞從業(yè)人員及影像資料的管理規(guī)定、招待費(fèi)管理暫行辦法等規(guī)章制度，有效促進(jìn)廣播電視工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，建立了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，樹立了廣播電影電視系統(tǒng)公正、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的社會形象。

五、嚴(yán)格整改，成效顯著。

局黨組高度重視向社會收集的意見和建議，多次召開專題會議，研究制定整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改，成效顯著。

（一）工作責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。通過民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，全縣廣播電影電視系統(tǒng)干部職工責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕了工作不規(guī)范、不按程序辦事的現(xiàn)象，同時(shí)嚴(yán)格要求自我，服務(wù)觀念得到明顯增強(qiáng)，對前來辦事的群眾和服務(wù)對象堅(jiān)持做到笑臉相迎、熱情服務(wù)，以理服人，得到了人民群眾的好評。

（二）宣傳水平進(jìn)一步提高

“喉舌”意識、陣地意識、大局意識和導(dǎo)向意識進(jìn)一步增強(qiáng)。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，全面、準(zhǔn)確、生動地宣傳我縣建設(shè)“四縣”目標(biāo)的重大舉措、積極成果和人民群眾積極投身小康社會建設(shè)的鮮活場景，《奔向“1530”》、《創(chuàng)業(yè)之星》、《聚焦臍橙銷售》、《做文明人創(chuàng)文明城》、《我們的節(jié)日—端午節(jié)》等重大宣傳活動產(chǎn)生了良好的反響，為我縣發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

節(jié)目影響力增強(qiáng)，品牌價(jià)值顯現(xiàn)。按照“辦優(yōu)秀欄目，創(chuàng)精品節(jié)目”的要求，《新聞》不斷推陳出新，新聞節(jié)目中多次采用電話連線、現(xiàn)場報(bào)道等新形式，會議報(bào)道從純粹的敘述式逐步向引導(dǎo)式轉(zhuǎn)變，主持人解說風(fēng)格更加生動靈活?！掇r(nóng)家顧問》改版為《壟上行》，分為《鄉(xiāng)村風(fēng)景線》、《農(nóng)事話你知》、《貞貞熱線》三大板塊，以全新的面貌展現(xiàn)在觀眾面前，記者奔走在山鄉(xiāng)農(nóng)戶，穿梭于田間地頭，在農(nóng)業(yè)專家的配合下，為農(nóng)民傳授科技知識，與農(nóng)民互動，幫助解決生產(chǎn)生活實(shí)際問題，有重點(diǎn)地報(bào)道“三農(nóng)”問題，內(nèi)容豐富，形式活潑，現(xiàn)場感強(qiáng)，深受農(nóng)民歡迎?！缎侣劇?、《今日視點(diǎn)》、《壟上行》等欄目已成為我臺的品牌欄目，廣播電視臺的收視率明顯提高。

新聞外宣工作成績突出。全年在上級臺上稿量位居全市縣市區(qū)前列。9月份我臺在全省通聯(lián)會議上作了典型發(fā)言，榮獲全省通聯(lián)工作先進(jìn)單位。被市推薦為全省抵制“三俗”自律示范單位。

（三）加強(qiáng)了節(jié)目管理。對我臺播出的廣告進(jìn)行了全面清理，加強(qiáng)了對醫(yī)療藥品廣告進(jìn)行自檢自查，嚴(yán)格節(jié)目審核，建立科學(xué)的節(jié)目進(jìn)入、退出機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行廣告“三審查一監(jiān)督”制度，嚴(yán)把承接審查關(guān)、備案審批關(guān)、播出審查關(guān)和社會監(jiān)督關(guān)。堅(jiān)持不出現(xiàn)患者代言、專家講座等內(nèi)容，杜絕夸大療效、強(qiáng)調(diào)患者治愈率等藥品廣告的出現(xiàn)。對藥品廣告的時(shí)段我們進(jìn)行控制，堅(jiān)持每天18點(diǎn)到21點(diǎn)半之間的黃金時(shí)段不播出一分鐘以上的專題廣告。嚴(yán)格對農(nóng)資、招生、招工廣告承接和播出管理，對外購節(jié)目固定專人審片，嚴(yán)防“庸俗、低俗、媚俗”節(jié)目的播出，凈化屏幕。堅(jiān)持開辦對農(nóng)節(jié)目，通過《壟上行》、《衛(wèi)生與健康》、《生活小貼士》、《文明小貼士》等欄目，推廣科普知識，傳播科技知識，倡導(dǎo)文明健康的生活方式。重視公益廣告宣傳，履行媒體責(zé)任。我臺先后制作了文明創(chuàng)建、反腐倡廉、節(jié)能減排、森林防火、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛女孩、退耕還林、保護(hù)母親河等10多個(gè)公益廣告，組織我臺主持人走上街頭，開展志愿者公益行動，倡導(dǎo)正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和理想信念，弘揚(yáng)良好的社會風(fēng)尚，推動和諧社會的發(fā)展。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平得到提高。結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)評議工作，深入開展職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律為主要內(nèi)容的“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動，要求干部職工進(jìn)行自我剖析，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。新聞宣傳工作嚴(yán)把導(dǎo)向，堅(jiān)決抵制三俗新聞、虛假新聞、有償新聞。圍繞用戶，推行人性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。實(shí)行上門維護(hù)及服務(wù)工作人員持證上崗，做到微笑服務(wù)；加強(qiáng)夜間稽查，對維修、稽查、安裝的用戶全部實(shí)行電話回訪；調(diào)整工作流程，實(shí)現(xiàn)一站式收費(fèi)服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對熱線服務(wù)人員的培訓(xùn)教育，要求對群眾投訴認(rèn)真記錄、及時(shí)處理，做到態(tài)度溫和、耐心解釋，對于因網(wǎng)絡(luò)突發(fā)故障、市政改造等可能影響用戶收看電視節(jié)目的情況，事先在電視節(jié)目中字幕預(yù)告。加強(qiáng)服務(wù)管理，建立24小時(shí)值班制度，保證小故障不出24小時(shí)，大故障不出三個(gè)工作日的服務(wù)承諾兌現(xiàn)。加大投資力度，對部分老化網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等進(jìn)行升級改造，努力讓群眾真正能收看到高質(zhì)量的電視節(jié)目，確保信號安全傳輸。

（五）廣播電視覆蓋工程進(jìn)一步拓展。今年全縣新發(fā)展有線電視用戶2548戶，其中農(nóng)村用戶1500戶，城區(qū)用戶1048戶。實(shí)施工程項(xiàng)目281項(xiàng)，其中新建127項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)改造33項(xiàng)，其他121項(xiàng)。有線電視用戶總數(shù)達(dá)到6萬戶。采取直播衛(wèi)星覆蓋方式，全面完成20戶以上已通電自然村“村村通”工程5730戶建設(shè)任務(wù)，受到老百姓一致好評。