加強政治理論學習精選(九篇)

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第1篇：加強政治理論學習范文

【關(guān)鍵詞】勵志感恩 高校思政教育 建構(gòu)主義

自2007年全國各個高校開始建立健全家庭經(jīng)濟困難生資助工作，不斷加大資助金額扶持力度以來，受資助學生感恩意識單薄、貸款畢業(yè)生違約率較高的現(xiàn)象屢有發(fā)生，這為在高校當中開展勵志感恩為主題的思想教育提出了迫切的要求[1]。而學生思想政治輔導(dǎo)員往往承擔了進行勵志感恩教育的重任，由于多數(shù)輔導(dǎo)員肩負著過重的工作壓力，以及日常瑣碎的學生管理工作，導(dǎo)致輔導(dǎo)員往往缺乏精力和思路去有效的開展勵志感恩教育活動。目前已開展的活動多為宣講性質(zhì)，既缺乏與學生的互動，又不能有效的激起學生的共鳴，部分活動甚至趨向于形式化、表面化，而被參與活動的學生所遺棄。從教育學知識中去追根溯源，尋找更好的開展勵志感恩教育的理論支持，成為新時期更好的開展學生工作的思路之一，特別是面對高校學生，這些在心智和人格上已經(jīng)較為成熟的個體，他們已經(jīng)具備了相當?shù)闹R和情感儲備，充分發(fā)揮他們自身的知識結(jié)構(gòu)，以教師作為主導(dǎo)、學生為主體，由學生自發(fā)地構(gòu)建感恩勵志意識，是有效開展此項工作的必經(jīng)之路。

一、建構(gòu)主義理論對于勵志感恩教育的重要性

（一）建構(gòu)主義理論

建構(gòu)主義理論，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰（J.Piaget），他堅持從內(nèi)因和外因相互作用的觀點來研究學生的認知發(fā)展。學生與環(huán)境的相互作用涉及兩個基本過程：“同化”與“順應(yīng)”。同化是指把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進來并結(jié)合到學生已有的認知結(jié)構(gòu)，即為量變過程。順應(yīng)是指外部環(huán)境發(fā)生變化，而原有認知結(jié)構(gòu)無法同化新環(huán)境提供的信息時所引起的學生認知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過程，即個體的認知結(jié)構(gòu)因外部刺激的影響而發(fā)生改變的過程，即為質(zhì)變過程。認知個體就是通過同化與順應(yīng)這兩種形式來達到與周圍環(huán)境的平衡：當學生能用現(xiàn)有圖式去同化新信息時，他是處于一種平衡的認知狀態(tài)；而當現(xiàn)有圖式不能同化新信息時，平衡即被破壞，而修改或創(chuàng)造新圖式（即順應(yīng)）的過程就是尋找新的平衡的過程。學生的認知結(jié)構(gòu)就是通過同化與順應(yīng)過程逐步建構(gòu)起來，并在“平衡――不平衡――新的平衡”的循環(huán)中得到不斷的豐富、提高和發(fā)展[2]。

建構(gòu)主義學習強調(diào)三個方面：

（1）學習不是由教師把知識簡單地傳遞給學生，而是由學生自己建構(gòu)知識的過程。學生不是簡單被動地接收信息，而是主動地建構(gòu)知識的意義，這種建構(gòu)是無法由他人來代替的。[3]

（2）學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗背景，對外部信息進行主動地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。[3]外部信息本身沒有什么意義，意義是學習者通過新舊知識經(jīng)驗間的反復(fù)的、雙向的相互作用過程而建構(gòu)成的。

（3）學習意義的獲得，是每個學習者以自己原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對新信息重新認識和編碼，建構(gòu)自己的理解。[3]在這一過程中，學習者原有的知識經(jīng)驗因為新知識經(jīng)驗的進入而發(fā)生調(diào)整和改變。

（二）建構(gòu)主義學習理論對于勵志感恩教育的指引

建構(gòu)主義中指出，學生不是單純、被動的知識接受者，相反，學生在接受教育前，一定要具備相應(yīng)的知識和道德基礎(chǔ)，一般的高校學生基本都符合這個條件。

建構(gòu)主義理論指出：學習不是由教師把知識簡單地傳遞給學生，而是由學生自己建構(gòu)知識的過程。既然是學生自己建構(gòu)的過程，就應(yīng)該將主動權(quán)交給學生，而且這個過程必須是親身的體驗，毫無意義的說教形式不僅不能起到較好的教育效果，甚至造成學生的反感，這將違背我們教育的初衷。作為施教者，一定要把學生放在主體地位，激發(fā)學生的主觀能動性，將教師自我定位于指導(dǎo)者的角色，鼓勵學生積極實踐，去自我體會和感受教育的意義，自我建構(gòu)和總結(jié)出相應(yīng)的知識和感受。

同時，建構(gòu)主義學習理論認為學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗背景，對外部信息進行主動地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。這就要求負責資助工作的輔導(dǎo)員，在組織相應(yīng)的教育活動時，必須設(shè)計支持和激發(fā)學生思維的學習環(huán)境和學習場景，強調(diào)學習過程的最終目的是完成意義建構(gòu)，而不是所謂的完成工作任務(wù)。學生的角色是教學活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。激發(fā)學生自我思考、自我總結(jié)，自我升華是開展此項工作的最終實質(zhì)性的目的和意義。

二、建構(gòu)主義在實際思政教育中的應(yīng)用

（一）開拓“趣味化、參與化、時代化”思路

感恩勵志教育作為資助工作非常重要的一方面，是從事資助工作輔導(dǎo)員結(jié)合學院特點，有效發(fā)揮自身創(chuàng)意的極佳平臺。傳統(tǒng)的感恩勵志教育往往倚重于講座和宣講的方式開展，只要認真、分析學生特點，可以起到一定的教育效果。但這種方式并沒有有效調(diào)動學生，不能迎合學生積極活潑的年齡特點，同時缺乏互動性和交往性。倘若以素質(zhì)拓展作為活動主要的開展方式，在一個個活動中，通過相互之間的協(xié)作和幫助，穿插融入感恩的點睛之筆，不僅讓同學們在活動中，相互認識，相互了解，感受到青春的快樂與律動，同時又能將個人的情感，通過個人的參與進行升華，點出勵志感恩的活動主題。

例如：筆者曾嘗試帶領(lǐng)學生組織以“藍絲帶”為主題的勵志感恩活動，擬定以藍絲帶為活動的象征物，通過藍絲帶精神作為活動的主題，整個活動也以“藍絲帶”命名。選擇較為開闊的繪圖室為活動場地，計劃活動參與人數(shù)為50人左右，劃分為6個小組。同時為了提升活動的內(nèi)涵，還邀請心理咨詢中心專業(yè)心理咨詢教師，通過心理咨詢中心老師的心理咨詢特長，將感恩勵志活動和心理指引輔導(dǎo)相結(jié)合。同時，積極準備各種游戲形式，例如：一指抬人、信任背摔、合作拼圖、你比我猜等團體性游戲，保證每個人都能充分參與整個活動。最后通過學生心理測驗游戲的環(huán)節(jié)，自我表達出感恩社會、感恩父母、感恩朋友的活動主題。作為一種較為新穎的資助教育方式，有別于傳統(tǒng)的傳授方式，此次活動提供同學們在活動中去體會，去理解互助感恩的涵義，更具有形象性和切身感。通過學生自身的實踐活動，自我建構(gòu)出感恩勵志的活動主題和精神。

（二）強調(diào)動態(tài)教育活動，鼓勵師生積極互動

建構(gòu)主義教學比傳統(tǒng)教學要求學生承擔更多的管理自己學習的機會。教師應(yīng)當注意使機會永遠處于維果斯基提出的“學生最近發(fā)展區(qū)”，并為學生提供一定的輔導(dǎo)。學生要用探索法和發(fā)現(xiàn)法去建構(gòu)知識的意義。在建構(gòu)意義的過程中要求學生主動去搜集和分析有關(guān)的信息資料，對所學的問題提出各種假設(shè)并努力加以驗證。

例如：筆者在開展國家助學貸款學生誠信還貸工作時，采用課題設(shè)計的活動方式，開展相關(guān)誠信教育。一方面，設(shè)置有關(guān)國家貸款政策和常見還款須知的有關(guān)問題，以課題的形式布置給學生，通過學生以小組形式，查閱資料制作PPT課件，最后以學生公開課的方式，向我們輔導(dǎo)員老師和同學們進行課題匯報的方式，通過學生自身的活動，以學生為主體，動態(tài)的開展了該項活動，不僅指引學生完成了國家貸款知識的學習，同時還鍛煉了學生們組織、協(xié)調(diào)和查閱資料的能力和主動性。另一方面，教師在活動當中，起到總體的規(guī)劃和引導(dǎo)作用，對于學生最后的課題結(jié)論，給予教師方面的評價和看法，并對學生的成果給予相應(yīng)的鼓勵，保持學生建構(gòu)性學習的動力。

三、結(jié)語

作為在高校學生工作一線的學生思想政治輔導(dǎo)員，一定要時刻謹記自身的任務(wù)使命，樹立育人為先的工作道德標準。特別是對于負責困難生資助工作的學生工作干部，更要明確勵志感恩教育是進行日常資助工作的有力推動力量，依托“建構(gòu)主義”學習理論，建立“學生主體、教師主導(dǎo)”的工作思路，以多樣化的活動方式，充分調(diào)動學生參與活動、感悟活動的主動性，幫助學生理解和領(lǐng)悟“飲水思源、回報社會，吸收陽光，反射陽光”的精神，才是資助工作的最高使命。

參考文獻：

[1]陳晨.芻議高校貧困生資助工作中的感恩教育[J]. 湖南民族職業(yè)學院學報，2011，7：69.

[2]（美）阿姆斯特朗.當代教學論（第八版）[M].中國人民出版社，2009：101-102.

[3]王道俊，郭文安.教育學[M].人民教育出版社，2009：134-135.

第2篇：加強政治理論學習范文

 

為了進一步加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，改變工作作風，提高工作效能，樹立和弘揚良好作風。按照上級要求和部署，對照干部作風問題排查整改清單進行了個人自查,存在以下幾方面問題：

1、存在工作責任心不強的問題。干工作平心情、看喜好、看輕重、看得失，不喜歡干的少干。把喜好和情緒帶到了工作之中，缺少奉獻精神，缺乏大局意識，工作應(yīng)付差事，草率處理。對有些工作親自調(diào)查研究的少，只強調(diào)別人應(yīng)該怎么干，自己缺什么也沒干。工作作風不夠扎實，對待工作報有應(yīng)付了解態(tài)度。

2、存在紀律作風不夠嚴謹?shù)膯栴}。工作紀律松弛，工作沒有緊迫性,節(jié)奏比較緩慢。有時自己工作上的問題，就到別的同事那里頻繁問詢，沒有意識到影響別人工作。所有這些都影響了黨員干部的形象。

3、存在自由主義問題。平時不注重政治學習，政治敏銳感極差，不掌握縣委、縣政府的工作重點和主要任務(wù)，沒有大局意識。無事閑聊，沒有把時間用在自覺學習上。

第3篇：加強政治理論學習范文

通過對于形式主義和官僚主義查擺問題，重點發(fā)現(xiàn)有以下不足點：

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，不夠重視，從而導(dǎo)致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。 

二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調(diào)業(yè)務(wù)工作忙、壓力大、事務(wù)性工作較多，以及工作時間長、工作條件艱苦等，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。 

三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學習與實際工作脫節(jié)，不能有效地把理論與實際工作緊密結(jié)合起來。

產(chǎn)生這些問題的主要原因有：

一是對加強學習重要性不夠。

二是開拓進取精神不足。

今后的努力方向和整改措施：

一是加強政治理論的學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學習中，在加強業(yè)務(wù)知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，

第4篇：加強政治理論學習范文

作為一名教師黨員，我們很有必要通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病來查找自己的思想之陋、行為之垢，以精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導(dǎo)實際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學習不夠積極主動，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進一步加強

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有新的，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。科研能力還有很大提升空間。

4、關(guān)心學生，與學生聯(lián)系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學生結(jié)對子，對學生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學習。

3、勇于探索， 提升科研能力

科研來源于教學，服務(wù)于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發(fā)揮思政的實效性

第5篇：加強政治理論學習范文

為認真貫徹落實“從嚴治警”方針和各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，解決派出所部隊安全穩(wěn)定工作中存在的突出問題，切實加強部隊安全管理工作和隊伍建設(shè)，確保部隊安全穩(wěn)定。通過安全穩(wěn)定教育整頓活動，努力打牢立警為公、執(zhí)法為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀、事故和案件的發(fā)生，確保部隊安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年5月份開始至7月份結(jié)束，集中開展了安全穩(wěn)定教育整頓活動，現(xiàn)已進入查擺剖析整改階段。我認為在全面開展安全穩(wěn)定教育整頓活動是非常及時和必要的。通過認真學習上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和相關(guān)規(guī)章制度學習一個月的教育整頓和學習活動，我深刻地認識到當前在公安邊防部隊開展安全穩(wěn)定教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了邊防隊伍建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動轄區(qū)派出所正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。因此，我深刻的意識到在安全穩(wěn)定教育整頓的過程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀有機的結(jié)合起來，要與“立警為公、執(zhí)法為民”的要求有機的結(jié)合起來，要與部局和總隊、支隊的有關(guān)精神和規(guī)定有機的結(jié)合起來，在認真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。

第一，“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安邊防部隊所有工作的出發(fā)點和落腳點；是指導(dǎo)我們各項工作的思想法寶；更是邊防工作必須遵守的法律準則。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。并且執(zhí)法水平有待進一步提高，對部分法律法規(guī)學習還不能熟練掌握。

第二，思想教育和理論學習有待進一步加強。教育整頓活動已開展一個多月了，但由于近期各項工作任務(wù)比較多，沒有嚴格按照支隊《方案》的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于當前各項工作任務(wù)比較多，一些學習任務(wù)沒有按時保質(zhì)保量完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。

第三，工作責任心、事業(yè)感還需進一步加強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責任心、事業(yè)心還需進一步加強。有時還存在著遲到和早退的現(xiàn)象，工作不忙的時候有時就早走一會或是辦一些個人的事。在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。上述這些問題的存在，在一定程度上為派出所的建設(shè)產(chǎn)生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結(jié)合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下二個方面：一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實還不夠堅定。二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。也有時，由于工作比較繁忙，轄區(qū)警情較多，沒能按時、積極的參加集體組織的學習活動，有缺課落課現(xiàn)象。

第四，在保密防泄方面，對個人的移動存儲介質(zhì)使用嚴格按照規(guī)章制度去落實，在一定程度上存在可能泄密的隱患和苗頭，保密意識還比較淡薄。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強政治理論學習，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人利益或小集團的利益出發(fā)”做到“立警為公，執(zhí)法為民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強紀律觀念，提高為轄區(qū)群眾服務(wù)意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為轄區(qū)服務(wù)的思想，對待官兵如對親人，積極工作，努力為官兵多辦實事，多辦好事。

三是嚴格管理，真抓實干。在工作中，我要認真履行自己的職責，狠抓各項工作的落實。

四是堅決執(zhí)行“五條禁令”和部局“八個嚴禁”。要牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，努力提高為轄區(qū)服務(wù)意識，努力工作；通過深入轄區(qū)搞調(diào)查研究，積極收集情報信息，扎實開展好愛民固邊戰(zhàn)略，切實為轄區(qū)排憂解難、多辦實事。

第6篇：加強政治理論學習范文

“政治工作是一切工作的生命線”。政治工作是解決方向、路線和為誰服務(wù)的問題。工商機關(guān)是政府的職能部門，作為工商機關(guān)的公務(wù)員，國家賦予了監(jiān)管社會主義市場的神圣職責，干部政治素質(zhì)的高與低，政治敏銳力強不強，執(zhí)法為民的宗旨服務(wù)意識濃不濃，直接關(guān)系到工商系統(tǒng)在整個社會的形象。因此，要全面加強政治理論學習，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的豐富內(nèi)涵，大力弘揚求真務(wù)實之風，努力做到學以致用。對從事工商工作的每一個干部來說，能不能堅持理論聯(lián)系實際的學風，是理論上和政治是否成熟的一個重要標志。學以致用，就是要通過學習，提高研究和解決實際問題的能力，勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，開拓新局面，創(chuàng)造新業(yè)績。作為每一名工商干部在政治理論學習中，除了積極參加單位組織的各類政治學習活動外，還要密切結(jié)合工商工作和自身實際，充分借助電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體宣傳手段，不斷拓寬知識面，提高政策理論水平，增強明辨是非能力，努力在學習中自覺養(yǎng)成“三勤”，勤動手，勤思考，勤聯(lián)系工商工作和個人思想實際，做到學有所益，學有所獲，學有所為。

二、加強工商法規(guī)學習，努力提高業(yè)務(wù)能力

抓好“兩個規(guī)范”，即：“規(guī)范執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為”是貫徹落實《行政許可法》等各項法律法規(guī)的客觀要求。工商部門的每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員牢固樹立執(zhí)法為民的理念，不折不扣的按工商法律法規(guī)規(guī)定的程序辦事，自覺做到公正、公開、公平執(zhí)法。決不能憑借國家賦予的權(quán)力“”，收“人情費”。作為基層一線從事行政執(zhí)法、市場監(jiān)管的干部，除了全面深刻了解熟悉有關(guān)法律法規(guī)，積極參加單位統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政策法規(guī)學習外，還要有目的、有重點的利用業(yè)余時間，發(fā)揚“鉆”和“擠”的精神，不斷充實自己，豐富自己，提高自己的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)能力。

三、加強文化知識學習，努力提高綜合能力

工商工作涉及面廣，政策性強。作為工商工作者，要盡職盡責地履行“紅盾衛(wèi)士”職能，除了具備過硬的政治素質(zhì)，良好的職業(yè)道德，精湛的業(yè)務(wù)技能外，還要加強文化知識、計算機知識的學習，不斷拓寬自己的知識面，成為復(fù)合型人才?！缎姓S可法》的頒布，對促進政府職能轉(zhuǎn)變，改革行政管理方式，提高行政效能，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，保障和監(jiān)督行政機關(guān)有效實施管理，具有很強的約束力，也給提高工商管理和服務(wù)水平提出新問題，這就要求我們每個干部把心思和精力放在學習上，在繁忙的工作之余，靜下心來，花大力氣，下苦功夫，缺什么，學什么，取別人之長，補自己之短，力爭在短期內(nèi)把自己充實成能夠獨當一面，知識廣泛，勝任多角色的復(fù)合型工商干部。

第7篇：加強政治理論學習范文

本人結(jié)合工作實際，聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)，從嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩、嚴肅黨內(nèi)政治生活，落實黨建工作的職責制和意識形態(tài)工作職責制，強化正風意識，密切聯(lián)系群眾等方面，對個人生活及工作中存在的突出問題進行檢視反思?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下:

一、存在的問題和不足

(一) 理論學習方面。主動學習少，被動理解多;制定個人學習計劃比較粗糙，學習資料范圍較窄，學習資料沒有研究到政治理論學習的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。

(二) 思想政治方面。雖然自我能夠按時參加團體學習，理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。異常是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，研究不到位。

(三) 工作方面。工作中未能全面細致的將工作落實到實處。工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作作風和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開展。

(四) 原則意識不強。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。

二、今后的努力方向和整改措施

（一）進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自我的思想水平和工作本事作為整改工作的重點。把不斷學習作為堅持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。

（二）切實改變作風。牢記“作風建設(shè)永遠在路上”，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂范，厲行節(jié)儉，反對浪費。帶頭弘揚密切聯(lián)系群眾的作風，深入群眾中開展調(diào)查研究，主動聽取一線工作人員的意見。

（三）著力改革創(chuàng)新。主動適應(yīng)新形勢、融入新形勢，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，進一步明確職責、細化目標，真抓實干，以新理念新思想狠抓科技創(chuàng)新工作。

第8篇：加強政治理論學習范文

一、上半年工作進展情況

1、學習政治理論和業(yè)務(wù)知識。以學習踐行科學發(fā)展觀為契機，加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，在農(nóng)委整合合期間，始終與市委市政府保持高度一致，做到學習工作兩不誤，兩促進。同時自覺學習業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規(guī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、做好螞蝗嶺、鷓鴣嶺水土保持工作。我市水土流失嚴重的區(qū)域有螞蝗嶺、鷓鴣嶺、水井嶺三個流域。截止目前，治理項目有螞蝗嶺水土保持工程、鷓鴣嶺水土保持工程。

螞蝗嶺項目區(qū)域總面積52.7Km， 2000年水土保持治理前的水土流失面積33.4Km，占總面積63.4%；治理后至2008年尚有水土流失面積19.69Km，占總面積37.36%。

鷓鴣嶺項目區(qū)域總面積31.1Km，水土流失面積14.8Km，占總面積40.4%，溝壑面積4.3平方公里占總面積11.7%。

2008年中央、省、市治理水土流失工程總投資1120萬元，其中：中央預(yù)算內(nèi)資金560萬元，省配套資金280萬元，市配套資金280萬元。目前，資金中央、省、市資金全部到位，工程量已完成90%以上，后續(xù)的直播種草、護坡草皮鋪種、植樹造林工作正在運作之中。

3、做好續(xù)建配套工程和水毀工程。節(jié)水改造方面主要抓好春江右岸的硬化工程、西華支渠的硬化工程，在此過程中，經(jīng)常性的深入實地，加強監(jiān)督檢查，并有針對性地對施工過程中存在的問題提出指導(dǎo)性建議和意見，確保了工程按質(zhì)按量的完成，目前兩項工程已順利完成并經(jīng)過驗收。水毀工程主要抓好東山渡槽、黃沙支渠等工程，東山渡槽已完成經(jīng)過驗收，黃沙支渠由于就近取不到土的原因，目前尚差部分土方未填。同時，抓好退場隊的山塘、水杯建設(shè)，主要抓好雅星鎮(zhèn)陀罵村委南江上村山塘水庫的建設(shè)、高眼水杯的建設(shè)，兩項工程已經(jīng)完成并順利通過驗收，對這兩項工程的建設(shè)，群眾反映良好。

4、抓好水政大隊各項工作。有計劃地組織水政監(jiān)察大隊人員做好水資源費、工業(yè)水費、砂場管理費的征收工作，確保水政監(jiān)察大隊干部職工工資的發(fā)放、社保費的上繳以及日常工作費用等的各項正常開支，在此基礎(chǔ)上，有針對性地進行還款，解決了一些歷史遺留問題，使水政大隊一些尖銳矛盾得到了緩解。除此之外，經(jīng)常性帶領(lǐng)水政執(zhí)法的員下到砂場和水糾紛比較突出的地方，解決民生問題和群眾反映的熱點難點問題。目前，砂場糾紛在一定程度上有所減少，砂場管理也逐步走向正規(guī)化的軌道。

5、抓好水管體制改革工作。根據(jù)省水務(wù)廳及市委市政府的要求，積極帶領(lǐng)相關(guān)的人員下到各水管所，

按照有關(guān)程序，做好水管體制改革相關(guān)政策的宣傳和解釋工作，較好地解決了水管體制改革過程中干部職工反映強烈的難點疑點問題。在水管體制改革過程中，由于注意掌握信息、準確了解干部職工的思想動態(tài)，較好地解決一些不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生集眾鬧事的情況，干部職工定補工資得到及時下發(fā)。

6、認真抓好日常工作。認真抓好辦公室的日常事務(wù)，主要是做好文秘工作，認真組織撰寫總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、材料匯報工作和做好上傳下達等工作；同時，認真做好后勤保障工作，加強對上下班制度的管理、加強對值班保衛(wèi)制度的管理、加強對車輛的管理等。同時，抓好綜合樓的各項工作。

二、存在問題

1、在整合期間，存在等待觀望、思想波動較大的現(xiàn)象，工作不夠積極主動。

2、學習不夠積極主動，存在缺什么學什么的現(xiàn)象，沒有超前學習的意識。

三、下步工作打算

1、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。要以學習踐行科學發(fā)展觀為導(dǎo)向，加強政治理論學習和業(yè)務(wù)學習,不斷提高自己的政治理論水平，努力做到學習工作兩不誤，兩促進。

第9篇：加強政治理論學習范文

根據(jù)上級文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，我認真開展了突出問題專項整頓活動，我在認真學習各項條例法規(guī)的同時，對照工作實際，積極開展自查自糾，現(xiàn)就具體工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、采取多種方式進行查擺

一是自查自糾，結(jié)合方案逐項逐條對照查擺，從中找出自身存的問題和短板。

二是互查互糾，通過召開民主生活會的形式，民警、輔警互相幫助找擺問題，互相照鏡子，找差距。

三是廣泛征求意見，采取走出去，請進來的方式，征求人大代表、企業(yè)業(yè)主、群眾代表意見和建議，查找自身問題。

 二、查擺出的主要問題

一是為人民服務(wù)宗旨意識不強,在對待群眾時態(tài)度有時強硬，不夠耐心，有時心情不好便把情緒帶到了工作中。

二是大局意識不強，工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協(xié)調(diào)配合和溝通。

三、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

四是缺乏責任擔當，工作想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

五是內(nèi)務(wù)管理不到位，不能經(jīng)常對單位內(nèi)部安全進行檢查，單位內(nèi)部衛(wèi)生差、辦公用品擺放不規(guī)范。

六是抓紀律作風建設(shè)力度不夠，認識不到位，對民警、輔警要求多，檢查少。怕得罪人，怕傷同事面子，批評少，促使民警、輔警紀律松散。

三、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高;

2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在業(yè)務(wù)學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題，業(yè)務(wù)知識透支、業(yè)務(wù)能力有所欠缺，自己已經(jīng)意識到了，又不及時去彌補，安于現(xiàn)狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時展和本職崗位的需要。

4、沒有擺正自己的位置，抓班子帶隊伍缺少魄力，存在老好人思想，沒有意識到自己的一言一行會對隊伍造成一定的影響。

四、整改措施

通過對自身存在問題的排查，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務(wù)知識，更要精讀學習領(lǐng)會黨的文件精神及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。    

2、進一步改進工作作風。克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作;不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、放下面子，拿出紅紅臉，出出汗，治病救人的態(tài)度，嚴格加強內(nèi)務(wù)管理，強化工作紀律，提高隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。