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除夕夜,雖然下著淅淅瀝瀝的小雨,但此起彼伏的煙花、爆竹聲不絕于耳,特別是煙花,漆黑的夜空被瞬間點亮了,五彩繽紛!我和小伙伴也相互招呼著,來到小區(qū)的一塊空地上,煙花聲夾雜著我們的驚呼聲,好一個熱鬧的除夕夜!但,當(dāng)最后的一絲亮光熄滅,我看到一股煙在周圍漫開,再看看腳下,燃盡的煙花棒散落一地……大家知道燃放煙花爆竹會造成環(huán)境污染嗎?人們對此又是怎樣的態(tài)度呢?我?guī)е@些問題分發(fā)了一份關(guān)于燃放煙花爆竹與環(huán)境污染的問卷調(diào)查。
一、調(diào)查與分析
(一)調(diào)查基本情況
調(diào)查時間:2021.2.15-2021.2.22
調(diào)查方式:采取問卷星發(fā)放調(diào)查問卷
調(diào)查對象:爸爸媽媽的微信、釘釘上的好友、親戚、鄰居
調(diào)查過程:回收答卷71份
(二)調(diào)查結(jié)果與分析
1.在春節(jié)期間是否燃放煙花爆竹。
調(diào)查結(jié)果顯示,選擇燃放煙花爆竹47.37%,選擇不燃放煙花爆竹52.63%,這說明隨著環(huán)境宣傳的深入,燃放煙花爆竹已經(jīng)不是大多數(shù)人的必選項了。
2.在煙花爆竹方面的消費金額。
調(diào)查結(jié)果顯示,100元以內(nèi)的占22.22%,100-500元的占66.67%,1000-2000元的占11.11%。這說明大家在春節(jié)期間燃放煙花爆竹趨于理性了,不再盲目跟隨。
3. 燃放煙花爆竹的理由是什么?
調(diào)查結(jié)果顯示,認為這是一種傳統(tǒng)的占38%,可以增加過年的氣氛的占37%,享受帶來的樂趣的占18%,放爆竹帶來好運的占7%。
4.在燃放完煙花爆竹后是否有看到濃濃的煙霧或聞到刺鼻的氣味。
調(diào)查結(jié)果顯示,經(jīng)常聞到的占66.67%,偶爾會聞到的占22.22%。
5.燃放煙花爆竹讓人感到不舒服的是?
調(diào)查結(jié)果顯示,震耳欲聾的聲音、刺鼻的火藥味以及燃放后的紙屑等超過了50%。
6.燃放煙花爆竹會對環(huán)境帶來危害嗎?
調(diào)查結(jié)果顯示,認為燃放煙花爆竹會對環(huán)境帶來危害的占89.47%。
7.燃放煙花爆竹帶來的污染有哪些?
調(diào)查結(jié)果顯示,認為燃放煙花爆竹帶來空氣污染、噪聲污染、固定廢棄物污染的超過了80%。
8.燃放煙花爆竹后是否會主動清理燃放垃圾。
調(diào)查結(jié)果顯示,會主動清理燃放垃圾占55.56%。這還需要我們共同努力。
根據(jù)調(diào)查,燃放煙花爆竹對環(huán)境的污染是多方面的。一是空氣污染,煙花爆竹燃放后產(chǎn)生的氣味是有害氣體,這些有害氣體就是無形的“殺手”,對我們的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)有一定的損害,對眼睛也有刺激作用。二是噪聲污染,燃放煙花爆竹時所產(chǎn)生的聲音已經(jīng)遠遠超過了人的可承受聲音。三是固體廢棄物污染,煙花爆竹爆炸后的廢棄物中含有硫化鉀、氮氧化合物、煙塵及炭粒等顆粒物,這些廢棄物不能簡單與生活垃圾混在一起,按照一般垃圾處理辦法進行處理。
2014年發(fā)展黨員1名:xx
2015年發(fā)展黨員2名:為xx和xx;
2016年發(fā)展黨員3名:為xx、v和xx;
2018年發(fā)展黨員1名:xx
xx在發(fā)展上述黨員時,均能夠按照要求不存在入黨申請人遞交入黨申請書,黨支部未派人談話問題;無基層黨委審批預(yù)備黨員前,縣級組織部門未同發(fā)展對象談話問題;沒有未及時進行入黨宣誓問題;也沒有預(yù)備黨員逾期未轉(zhuǎn)正問題。
一、 人口普查調(diào)查對象的歷史變遷
建國以來的五次人口普查,除1964年的第二次普查按戶口所在地登記外,其他四次都是按常住人口進行登記,這對于在計劃經(jīng)濟體制下防止重復(fù)和遺漏、準(zhǔn)確地普查人口、正確反映人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)方面的基本國情,為科學(xué)決策起到了重要作用。但在社會高度開放的今天,市場經(jīng)濟機制已經(jīng)基本完善,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急劇調(diào)整,常住地與戶籍所在地分離的現(xiàn)象越來越普遍,這就限制了以常住人口為對象的普查資料所能發(fā)揮的社會效益。改進人口普查對象,已是形勢發(fā)展的客觀需要。
二、“五普”調(diào)查對象的利與弊
第五次人口普查的調(diào)查對象是具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住的自然人,每個人必須在唯一的常住地進行登記。共分五款人:
1、居住在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道,并已在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦理常住戶口登記的人;
2、已在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道居住半年以上,常住戶口在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道以外的人;
3、在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道居住不滿半年,但已離開常住戶口登記地半年以上的人;
4、普查時居住在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道,常住戶口待定的人;
5、原住本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道,普查時在國外工作或者學(xué)習(xí),暫無常住戶口的人。
常住戶口在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道,但已離開本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道半年以上的人,在戶口所在地只登記人數(shù),不計入戶口所在地的常住人口內(nèi)。
第五次人口普查是我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期進行的普查,其調(diào)查對象基本上是延用傳統(tǒng)的常住人口調(diào)查,加上過于復(fù)雜的調(diào)查指標(biāo)體系,客觀上造成了第五次人口普查的瑕疵。
三、對“六普”調(diào)查對象的思考
XX市位于渤海遼東灣東北岸,是全國重點沿海開放城市之一,東北第二大港口,也是東北內(nèi)陸最近的出???。依托國家級主樞紐港XX港的優(yōu)越條件、豐富的土地資源和腹地良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),XX成為承接全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、呼應(yīng)國家沿海發(fā)展戰(zhàn)略、帶動?xùn)|北老工業(yè)基地振興和發(fā)展沿海強省的前沿陣地,是XX乃至東北地區(qū)最具戰(zhàn)略價值的區(qū)域之一。經(jīng)過開發(fā),XX沿海產(chǎn)業(yè)基地的快速發(fā)展,給消防工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),突出問題主要表現(xiàn)在:
一是XX沿海產(chǎn)業(yè)基地的開發(fā),是一個從無到有、逐步完善的過程,加上招商引資的不確定性和漸進性,少數(shù)主管單位急于上項目、早投產(chǎn),于是不同程度地存在重生產(chǎn)、輕安全的思想。在XX沿海產(chǎn)業(yè)基地開發(fā)建設(shè)中,有的單位和集體沒有制定科學(xué)的消防建設(shè)規(guī)劃,又沒有對XX沿海產(chǎn)業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)項目準(zhǔn)確定位,導(dǎo)致自家消防規(guī)劃不盡合理;
二是個別單位消防安全設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)施不配套,規(guī)劃建設(shè)不同步。許多個私企業(yè)在規(guī)劃建造廠房、庫房和辦公用房時,沒有依法向公安消防機構(gòu)申報消防設(shè)計審核和驗收,出現(xiàn)建筑耐火等級低、防火間距不足、消防水源缺少等火災(zāi)隱患。有的建設(shè)未將消防基礎(chǔ)設(shè)施納入整體規(guī)劃,消火栓總數(shù)不足;有的雖然接通了水源,但管網(wǎng)的直徑小,不符合消防供水要求;還有的企業(yè)已經(jīng)投產(chǎn),但整個廠區(qū)內(nèi)無任何消防設(shè)施,有的雖配有滅火器材,但數(shù)量少,工作人員也不會使用;
三是有的經(jīng)營業(yè)主消防法律意識淡薄,違章生產(chǎn)、違規(guī)操作現(xiàn)象屢禁不止。一些個私企業(yè)經(jīng)營業(yè)主對消防安全缺乏認識,擺不正企業(yè)發(fā)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系,貪圖眼前小利,忽視安全成本投入,對職工缺少安全生產(chǎn)知識的教育培訓(xùn),相當(dāng)部分園區(qū)職工對防火知識一無所知,存在嚴(yán)重的違章行為和安全隱患。有的單位出現(xiàn)用銅線代替保險絲的嚴(yán)重違章現(xiàn)象。多數(shù)個私企業(yè)安全生產(chǎn)工作無人抓、無人管,安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實,工作措施不到位,安全工作處于游離狀態(tài)。
二、做好沿海工業(yè)園區(qū)消防工作的對策及措施
面對經(jīng)濟發(fā)展布局的重大調(diào)整和即將到來的高速發(fā)展期,市政府和公安消防部門必須從XX沿?;叵腊踩F(xiàn)狀出發(fā),積極轉(zhuǎn)變觀念,采取應(yīng)對措施,切實做好服務(wù)工作,確保消防工作跟上經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的步伐,為全市乃至全省經(jīng)濟的大發(fā)展保駕護航。
一是增強服務(wù)意識,加快XX沿海基地消防規(guī)劃編制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進一步樹立消防安全工作也出生產(chǎn)力的觀念,強化服務(wù)意識,確立立警為公、執(zhí)法為民思想,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為地方經(jīng)濟的健康、快速發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的消防安全服務(wù)和保障。各級消防部門應(yīng)以《中華人民共和國消防法》《XX省消防條例》《XX省政府關(guān)于加強消防工作實施意見》《港口消防規(guī)劃建設(shè)管理規(guī)定》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件為依據(jù),堅持高起點規(guī)劃,編制出既符合實際又適度超前的沿海地區(qū)消防專業(yè)規(guī)劃,使XX沿海基地功能布局、消防基礎(chǔ)設(shè)施、消防隊伍建設(shè)有章可循。對已經(jīng)建成的園區(qū),按照國家有關(guān)規(guī)定和加強消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的要求,本著適度整改、全面完善、重點防范的基本原則,開展一次消防隱患陳帳老帳的清理工作,對消防安全隱患逐一落實責(zé)任人,實行跟蹤督辦,同時加大消防監(jiān)督力度,確保不發(fā)生新的欠帳。對新建園區(qū)堅持源頭把關(guān),嚴(yán)格依照消防規(guī)劃,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量規(guī)劃建設(shè),確保消防站、消防車通道、消防水源、消防通信等基礎(chǔ)設(shè)施與其他市政設(shè)施同步,堅決防止新生消防安全隱患。
二是明確責(zé)任,強化措施,規(guī)范消防安全管理。進一步明確分工,強化責(zé)任,全面加大消防安全監(jiān)督整改力度,不斷提高消防工作社會化程度。要督促企業(yè)制定落實消防安全責(zé)任制,劃分消防安全責(zé)任區(qū),明確單位消防安全責(zé)任人,明晰消防安全職責(zé),建立健全自上而下的消防安全監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò),切實抓好企業(yè)經(jīng)營者的消防安全培訓(xùn),制定嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)制度。對所有特殊工種人員,必須堅持先培訓(xùn),后考試,領(lǐng)證上崗原則。要督促企業(yè)經(jīng)營者經(jīng)常對員工進行消防安全知識和滅火技能的教育培訓(xùn),使其掌握必備的自防自救知識。要針對消防工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題,研究采取配套措施,進一步規(guī)范沿海工業(yè)園區(qū)的消防安全管理,保證公安部第61號令的有效落實,確保整個XX沿?;卦诎踩€(wěn)定的環(huán)境下健康有序發(fā)展。
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。
二.調(diào)查方法:
1.查閱有關(guān)書籍,了解普通人是怎么近視的。 2.調(diào)查詢問同學(xué),了解他們是怎么近視的。 3.通過多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。 4. 通過班級博客發(fā)表問卷。
三、調(diào)查情況和資料整理:
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%,小學(xué)生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學(xué)生近視比例高達80%。
近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個體因素,營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒有更有效的治療方法,唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
四、結(jié)論
通過對調(diào)查問卷的分析,我發(fā)現(xiàn):
1.從整體來看,作業(yè)負擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù),作業(yè)負擔(dān)隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數(shù)雖然遠遠高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視!
5.其中的因素,像:姿勢不對、用眼不當(dāng)之類的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的,我們可以調(diào)節(jié);像防護不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的,我們可以盡量避免;……
我提出了以下幾點建議:
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。 2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線,光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
今天我們在這里召開全縣國有企業(yè)預(yù)防職務(wù)犯罪座談會,目的是研究我縣檢察機關(guān)與有關(guān)部門如何共同開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作,增強預(yù)防職務(wù)犯罪工作的整體合力,從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延,減少職務(wù)犯罪,確保我縣經(jīng)濟社會健康發(fā)展。剛才,縣檢察院通報了預(yù)防職務(wù)犯罪工作情況,對今后的預(yù)防職務(wù)犯罪工作做出了安排和部署,我完全同意。希望各有關(guān)單位回去后要結(jié)合本單位工作實際情況,認真研究如何做好新形勢下的預(yù)防職務(wù)犯罪工作,切實把這項工作做好。下面,我講幾點意見。
一、充分認識加強預(yù)防職務(wù)犯罪工作的重要意義,切實做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,市場經(jīng)濟的一些負面效應(yīng)也越來越凸現(xiàn)。表現(xiàn)為:過多地講利益、講報酬、講享愛。出現(xiàn)了“四個傾斜”:一是在個人與集體的關(guān)系上向個人傾斜;二是在理想與現(xiàn)實的關(guān)系上向現(xiàn)實傾斜;三是在奉獻與索取上向索取傾斜;四是在艱苦奮斗與享受生活上向享受傾斜。這些傾斜的出現(xiàn),使得一些領(lǐng)導(dǎo)干部把黨和國家及人民群眾賦予自己的權(quán)利當(dāng)作自己謀取私利的手段,背離全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“三個代表”重要思想,走上犯罪道路。這不僅嚴(yán)重破壞了黨風(fēng)政紀(jì),損害了黨群利益,也擾亂了社會主義市場經(jīng)濟秩序。從近年來檢察機關(guān)查辦的一批職務(wù)犯罪大案要案來看,有的內(nèi)外勾結(jié),暗箱操作,收受賄賂;有的弄虛作假,大肆貪污、挪用公款;有的嚴(yán)重不負責(zé)任,瀆職失職、、,導(dǎo)致人民生命財產(chǎn)遭受嚴(yán)重損失,造成不良影響等等。所有這些都是四個傾斜的具體體現(xiàn)。改革開放以來,我縣經(jīng)濟有了很大的發(fā)展與變化,取得了顯著成績,但在加快發(fā)展過程中,少數(shù)國家公職人員政治素質(zhì)不高,法紀(jì)意識淡薄,貪污賄賂、、等職務(wù)犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生。產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的原因是多方面的,主觀上看是放松思想政治工作,一些腐朽的思想乘虛而入;客觀上看還存在制度和機制的不健全、不完善,管理和監(jiān)督工作還存在一些漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。因此,我們必須高度認識職務(wù)犯罪的危害性,充分認識預(yù)防職務(wù)犯罪的重要意義,職務(wù)犯罪不僅損害人民群眾的切身利益,更重要的是它破壞黨群、干群關(guān)系,損害黨的形象,擾亂社會主義市場經(jīng)濟秩序。我們必須按照黨的十六大提出的“堅持標(biāo)本兼治,教育是基礎(chǔ),法制是保證,監(jiān)督是關(guān)鍵”的方針,從權(quán)力運作的監(jiān)督制約入手,尤其是抓住權(quán)力易被濫用的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位,結(jié)合我縣工作實際,有針對性地采取措施,加強監(jiān)督制約,預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生,我縣社會經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、發(fā)揮職能,強化措施,完善機制,做好國有企業(yè)預(yù)防職務(wù)犯罪工作
檢察機關(guān)是國家法律監(jiān)督機關(guān),肩負著法律賦予查辦職務(wù)犯罪的重大職責(zé)。幾年來,我縣檢察機關(guān)按照中央關(guān)于反腐敗斗爭的統(tǒng)一部署,依法行使檢察權(quán)。一方面加大了查辦貪污賄賂、瀆職等職務(wù)犯罪的力度,取得一定的成效。**年以來,我縣共查處了56件24人,為國家挽回經(jīng)濟損失39000萬元;另一方面逐步加強了預(yù)防職務(wù)犯罪工作,進行個案預(yù)防和行業(yè)預(yù)防,積累了一定經(jīng)驗。今后檢察機關(guān)要充分發(fā)揮好自身的優(yōu)勢,運用檢察職能開展好預(yù)防職務(wù)犯罪工作,采取切實有效的措施,加強對新形勢下職務(wù)犯罪發(fā)案特點、規(guī)律和預(yù)防對策的研究,在預(yù)防職務(wù)犯罪工作方面發(fā)揮更大的作用。各單位、各企業(yè)要齊抓共管,特別是在人、財、物的管理上,要完善監(jiān)督制約機制,鏟出滋生腐敗的土壤,杜絕職務(wù)犯罪的發(fā)生。
三、加強聯(lián)系和溝通,進一步做好預(yù)防教育工作
我縣已經(jīng)建立了預(yù)防職務(wù)犯罪網(wǎng)絡(luò),這是建立基礎(chǔ)預(yù)防機制的很好嘗試。我們要不斷加強信息交流和工作協(xié)調(diào),各單位要發(fā)揮中堅作用,主動配合檢察機關(guān)并具體抓好本單位職務(wù)犯罪預(yù)防工作。檢察機關(guān)和各單位要通過加大辦案力度,嚴(yán)厲打擊犯罪,構(gòu)筑牢固法律防線,使人不敢犯罪;強化法制宣傳教育,構(gòu)筑好思想道德防線,使人不想犯罪;強化監(jiān)督制約機制,構(gòu)筑制度防線,使人不能犯罪。檢察機關(guān)要保質(zhì)保量,抓好工作制度的落實,以實際工作業(yè)績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>
四、加強領(lǐng)導(dǎo),把預(yù)防職務(wù)犯罪納入黨委領(lǐng)導(dǎo)下的反腐敗工作重要內(nèi)容
去年我縣已經(jīng)印發(fā)了關(guān)于加強職務(wù)犯罪預(yù)防工作的實施方案,我們要切實按照方案要求,認真抓好落實,要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,把預(yù)防職務(wù)犯罪的責(zé)任落實到各系統(tǒng)各行業(yè),落實到每一個預(yù)防主體身上,充分發(fā)揮檢察機關(guān)的職能作用,使預(yù)防職務(wù)犯罪工作實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,即:從分散狀態(tài)到集中管理的轉(zhuǎn)變,從初級形式的預(yù)防到系統(tǒng)全面預(yù)防的轉(zhuǎn)變,從檢察機關(guān)的部門預(yù)防到與社會預(yù)防相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。檢察機關(guān)內(nèi)部的預(yù)防協(xié)調(diào)小組要充分發(fā)揮熟悉職務(wù)犯罪發(fā)案特點和規(guī)律的優(yōu)勢,積極謀劃預(yù)防職務(wù)犯罪的思路和對策,使之上升為黨委的預(yù)防對策,為黨委加強預(yù)防職務(wù)犯罪工作當(dāng)好參謀助手。在工作中遇到困難和問題,由黨委出面解決和協(xié)調(diào)。檢察部門和各單位要加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實,逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、檢察機關(guān)具體運作、有關(guān)部門各負其責(zé)、依靠群眾支持和參與的職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,確保預(yù)防職務(wù)犯罪工作抓出明顯成效。
上了大學(xué)后,遠離了父母,一時間有點不知所措,但幸好有了社會實踐,使我擺脫了有依賴性的缺點,重新塑造了一個獨立、奮發(fā)的我,同時也讓我對社會有了一定的認識,對于我在以后的生活工作中有很大的幫助。
每次出發(fā)前,我們隊會在一起討論怎樣才能用最短的時間獲取最大的收益,們個人都會發(fā)表一下自己的見解,最后確定了計劃,我們就出發(fā)了。
可是,在社會上的確和在校園中不一樣了,由于我們隊作此次實踐都是以作調(diào)查問卷的形式,自然就少不了與人搭訕,由于第一次沒有經(jīng)驗,我找的都是那些在路上過往的行人,這樣在我每次發(fā)現(xiàn)一個自認為可以的目標(biāo)的人,走過去以后不是被那個人給拒絕了就是那個人根本不理你,這樣沒有一次成功,一次又一次的失敗后,我有些厭倦了,更帶有一絲的生氣,心里想那些人怎么可以這樣呢,人家找你幫個忙怎么也要表示一下吧。后來聽到我們隊里的一個同學(xué)說,你試試去找那些在商場門口坐著的人或許會好一些,我覺得他說的有些道理,便去試試。
果然,我說明我的來意,大部分人都很配合我,還給了我很多好的建議,但不乏一些被人冷漠,比如,我看到一位四十多歲的阿姨,我覺得這個人很和藹,應(yīng)該會成功,那位阿姨也看到了我,但等我還沒走到阿姨的身邊,那位阿姨便突然把頭轉(zhuǎn)了過去,我跟他說的話她也假裝沒聽見,最后我懷著沮喪的心情離開了,可我的心里很是不平靜,為什么哪位阿姨會拒絕我呢?這讓我想到了當(dāng)今社會上的一些現(xiàn)象,一些人總是會以推銷產(chǎn)品的名義對人們行騙,導(dǎo)致人們都是很不相信陌生人的話。其實想想,那位阿姨的做法也是可以理解的,人總是有一顆防備之心,怪只能怪那些行騙之人。
但在調(diào)查的過程中也不乏一些有趣的事,如有有一個問卷是一對夫妻一起做的,做問卷的時候他們的意見總是會出現(xiàn)分歧,于是妻子就會給丈夫講述一番,使得他最后不得不放棄自己的意見,然后我就說每個人都可以在問卷上發(fā)表自己的見解,他的妻子便沖我笑,我感覺得出在家里肯定是他的妻子說了算,真是有意思的一對夫婦。
調(diào)查地點:云南省祿豐縣彩云鎮(zhèn)小學(xué)。
調(diào)查對象:彩云小學(xué)全體學(xué)生786名家長。
一、問題的提出
20世紀(jì)后期我國出現(xiàn)了教育危機,尤其是當(dāng)代中國的農(nóng)村家庭出現(xiàn)了入學(xué)比例下滑、學(xué)生中途退學(xué)、因病因貧失學(xué)等社會現(xiàn)象,這些社會現(xiàn)象的出現(xiàn)其實質(zhì)是制度化的教育與變革中的社會實踐不相適應(yīng)而引發(fā)的教育價值危機。許多農(nóng)村家庭負債累累把子女送入學(xué)校,因為他們堅信“教育可以改變命運”。現(xiàn)實中,昔日父輩秉承的那種“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”的催人奮進的信念,如今有時成了遙遠的回憶,人們不再相信教育,人們對教育的信念在慢慢發(fā)生改變。一旦人們對教育失去信心,也就出現(xiàn)了新的農(nóng)村家庭教育價值危機,“讀書無用論”開始在社會上蔓延開來。為了探尋研究農(nóng)村家庭教育價值危機的根源,并且初步探索改變這種危機思想的方法,我們對彩云鎮(zhèn)小學(xué)全校786名來自偏遠民族山區(qū)和壩區(qū)的學(xué)生家長進行了問卷調(diào)查,期待能夠發(fā)現(xiàn)一些問題,并且找到解決方法。
二、問卷調(diào)查情況
本次問卷共發(fā)放786份,收回有效問卷752份。
三、數(shù)字統(tǒng)計和分析
1.人口統(tǒng)計分析
現(xiàn)在的農(nóng)村家庭還是比較完整,其中一家4口人的占到了42.8%,這基本上是屬于兩個成人和兩個孩子的家庭。5人和5人以上的各占23.7%和26.3%,這說明是一家三代居住在一起。3人及以下的只占到7.2%,單親家庭所占比例較低。但是從外出打工人數(shù)來看,74.3%的家庭都有人員外出打工??梢钥吹贸觯S著市場經(jīng)濟的發(fā)展,改革開放的深化,當(dāng)前農(nóng)村的經(jīng)濟已經(jīng)不能滿足農(nóng)民的需求。特別是在貧困落后的農(nóng)村,很多人選擇了“打工”這條路。由于農(nóng)村家庭有大量人員外出務(wù)工,許多家庭只有祖孫兩代人在家,祖輩的思想觀念、教育方法、知識結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代的素質(zhì)教育格格不入,對兒童提出的問題不能做出正確回答,與學(xué)校教育不相協(xié)調(diào)和配合。有的甚至顧慮對孫子(女)管嚴(yán)了或方法不當(dāng)出現(xiàn)意外情況而受子女埋怨,便采取回避的辦法,只管吃、穿、住,不管教育。時間長了,兒童習(xí)慣于隨心所欲、好吃懶做、愛撒謊。
2.收入和投入
從調(diào)查的情況來看,69.1%的農(nóng)村家庭人均收入在4000元以下,而且這些收入50%靠種田,43%靠零星打工得來。小學(xué)和初中是義務(wù)教育,無需太多資金投入。但是,供讀一名大學(xué)生一年至少需要一萬元,也就是說,僅僅在家務(wù)農(nóng)或者零星打工的話,兩個人都還供不起一名大學(xué)生。嚴(yán)酷的現(xiàn)實,讓許多農(nóng)村家庭“望大學(xué)而卻步”?,F(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生逐年增多,就業(yè)的艱難可見一斑。就業(yè)難成了“新讀書無用論”的重要誘因之一。
3.對教育的態(tài)度
盡管現(xiàn)在教育支出越來越高,其增長速度遠遠高于收入的增長幅度。但是在農(nóng)村,84.9%的家長認為讀書有用,82.2%的家長認為應(yīng)該供孩子上大學(xué),希望通過讀書改變目前的生活狀況。對于教育孩子的問題,一半以上的家長認為主要靠學(xué)校。農(nóng)村家庭普遍受教育程度低,對孩子教育的能力和意識不強,農(nóng)活忙無暇顧及孩子,因此,把孩子交到學(xué)校就撒手不管。相比目前城鎮(zhèn)愈來愈重視孩子的家庭教育,農(nóng)村家庭的教育呈現(xiàn)下滑的趨勢,農(nóng)村要縮小和城鎮(zhèn)在經(jīng)濟、教育等各方面的差距,依然任重而道遠,前景堪憂。
四、綜合分析
第三次的“讀書無用論”是最近這兩三年,首先從農(nóng)村出現(xiàn),并且呈現(xiàn)蔓延之勢。過去靠高考改變命運的農(nóng)村青年面臨無能為力的三大難題:一是高考的公平性已經(jīng)不如以前;二是高昂的學(xué)費讓貧困的家庭感到大山一樣的沉重;三是花費巨額費用大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作。這一次不再是知識無用,誰都明白知識有用,但在三大難題面前,雖然也明白考大學(xué)還是改變自己命運的唯一最佳機會,但即使自己不愿放棄,整年勞作于田間,收入微薄,沒有任何社會福利和保障的父母也要逼其放棄,在這種無奈之下,這些貧困的農(nóng)村家庭就只有在改變命運的機會面前選擇投降。對于一個社會而言,教育是實現(xiàn)社會公平最有效的武器,如果大學(xué)只是富人的天堂和游樂場,何談公平?又怎能實現(xiàn)和諧?
關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化;語文教學(xué);調(diào)查報告
民族文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新,很大程度上依賴于語文。站在時代的前沿,語文教堂應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起這一歷史使命。為了喚起青少年對傳統(tǒng)文化的熱愛,調(diào)查當(dāng)代中學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的了解程度及興趣,了解我校初中生對傳統(tǒng)文化的掌握程度。針對此項問題,筆者對本校學(xué)生(主要針對年齡在12至15歲之間的中學(xué)生)進行了一次“中國傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)調(diào)查問卷”。
調(diào)查采用試題簡答、調(diào)查問卷的形式,在本校每班隨機抽取15名(全校抽取300人,占全校學(xué)生總數(shù)33%左右)參加問卷。調(diào)查過程組織有序,因而問卷調(diào)查所反映問題及傾向具有代表性,對教師研究“傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)研究”有一定的目的指向。
本次調(diào)查問卷分兩大部分。一方面是試題部分,主要意圖是調(diào)查我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和掌握情況。試題涵蓋面廣,涉及中國傳統(tǒng)文化的各個方面。
另一方面問卷部分,目的在于調(diào)查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣及喜愛程度。但是,大多數(shù)學(xué)生只是知道一些傳統(tǒng)文化,卻不知道其來歷和所包含的文化底蘊,很多學(xué)生對傳統(tǒng)民族藝術(shù)都沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,對祖國傳統(tǒng)文化的未來更是漠不關(guān)心。以上種種情況,令人堪憂?,F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查中所反映的情況歸納整理如下:
一、特點及問題
1.中學(xué)生對名著所涉及的相關(guān)傳統(tǒng)文化了解較多,但詢問后得知,相關(guān)知識來源途徑主要在影視劇作品上,而對名著原作知之甚少。如,第17~20題著重通過影視歌曲了解學(xué)生對古典名著的熟悉情況,數(shù)據(jù)反映,《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》三部名著了解者接近50%,而對《聊齋志異》了解甚少,參與問卷的300名學(xué)生僅23人知曉,且其中6人知道作品名稱,卻寫錯了字。再如,32~35題,命題意圖在于了解學(xué)生對名著人物及情節(jié)的掌握程度,學(xué)生掌握較好,知道者71.65%,主要集中在八、九年級。
2.學(xué)生對與課文相關(guān)的我國詩詞掌握較好。如,2題、13題,掌握者達到72.3%,14題是83.6%人。看來,對于農(nóng)村中學(xué)生來說,課堂是了解祖國傳統(tǒng)文化的窗口和主陣地。
3.在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,人們對生活的需求越來越高。在語文教學(xué)當(dāng)中,可以適時介紹一些飲食、服飾等生活氣息濃郁的傳統(tǒng)文化。調(diào)查反映,對耳熟能詳?shù)摹拔逦丁本褂?5%人不知道,74%的學(xué)生回答不上來“六畜”的具體內(nèi)容。
4.在傳統(tǒng)語言文化類,成語、諺語、俚語等知識,學(xué)生也是一知半解。大家對一些常用的俚語反應(yīng)不上來,如,第24題,近半數(shù)人不知道“燈不撥不亮”的下句是“理不辯不明”。更令教師們擔(dān)心的是,自己的學(xué)生對語文中常會用到的成語記憶太少。成語接龍題只有4名學(xué)生完全接對。
5.對帶有明顯地域色彩的傳統(tǒng)文化了解甚少。如,關(guān)中“十大怪”,只有27%學(xué)生說得上來。有些傳統(tǒng)節(jié)日很多學(xué)生還不知道,但是對于西方節(jié)日,如,圣誕節(jié)學(xué)生有濃厚的興趣。
6.知識欠缺,閱讀面和視野狹窄。如,6、11、2題涉及古代哲學(xué)、宗法、禮儀、天文、歷史、地理等知識,學(xué)生完全答對者寥寥無幾,說明學(xué)生的古代文化常識掌握不全、不深,應(yīng)在文言文教學(xué)中加強對這些知識的歸納與整理。
7.可喜的是,經(jīng)問卷得知,學(xué)生耳濡目染,接受仁、孝、忠等傳統(tǒng)道德教育較多,比較喜歡中國古典詩詞歌賦,對中國書法、國畫、民族音樂有一定的興趣,渴望了解古代先哲思想,希望課題組教師在研究過程中繼續(xù)加強此方面教育。
二、課題研究的建議與措施
中國傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。經(jīng)過此次調(diào)查,我認為有必要從以下幾個方面解決出現(xiàn)的問題。
1.進一步加強對課內(nèi)古典詩詞背誦要求和文言文的教學(xué),這是學(xué)生接觸傳統(tǒng)文化一個的主陣地和主渠道,可采取默寫比賽、詩詞接龍、背誦打擂臺、經(jīng)典誦讀等方式,將古詩詞背誦常規(guī)化、趣味化,另外,積極探討文言文教學(xué)課堂合作探究模式,有效提高文言文教學(xué)的實效性。
2.加強名著閱讀,開展讀書活動。應(yīng)在七、八年級學(xué)習(xí)時間比較充裕的條件下,課題組教師要給學(xué)生開出適宜他們閱讀的名著書目,大力開展閱讀名著的讀書活動,并采取寫讀后感、講名著活動方式,檢查反饋展示學(xué)生的閱讀成果。采取影視與文本相結(jié)合的方法,讓學(xué)生了解名著、走進名著,不僅接受傳統(tǒng)文化的熏陶,也讓名著影響學(xué)生的靈魂。
3.拓展課程資源,在研究與探討中培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。鼓勵學(xué)生進行體驗、學(xué)習(xí),甚至為學(xué)生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息,拓展其藝術(shù)視野,使傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)更有趣、更容易,在潛移默化中傳承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
4.改革課堂教學(xué),構(gòu)建以研究與體驗為本、師生互動、活潑高效的課堂教學(xué)模式。鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體讓學(xué)生深入了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。依托教材深入開展社會實踐活動,讓學(xué)生了解民風(fēng)民俗,組織學(xué)生參與有關(guān)社會活動,參觀具有濃厚傳統(tǒng)文化氣息的博物館,并讓學(xué)生嘗試寫作觀后感或民風(fēng)民俗介紹、調(diào)查報告、小論文等,讓學(xué)生自己加深對傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和領(lǐng)悟。
5.加強傳統(tǒng)文化知識的普及。利用每月一次傳統(tǒng)文化講座,向?qū)W生講解傳統(tǒng)文化知識,感受傳統(tǒng)文化的魅力,從而擴展知識面和視野。
總之,此次調(diào)查既為傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)研究提供了較為翔實而又準(zhǔn)確的情況,也為我們的課題研究指明了方向。我們將在學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,將扎扎實實地推進課題研究,促使我們對以后傳統(tǒng)文化的教學(xué)更加有效和深入。
參考文獻: