班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案精選(九篇)

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第1篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德行雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。

2、對學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)研，在分析我班學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，查找根源，提出應(yīng)對性措施，促進(jìn)班級、個人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

3、建設(shè)良好班風(fēng),努力營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境：

一是以班委會和團(tuán)支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；

二是激發(fā)同學(xué)做班風(fēng)建設(shè)的主人，共同營造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)；

三是強(qiáng)化制度建設(shè)，確保班風(fēng)建設(shè)扎實有效。

4、嚴(yán)格遵章守紀(jì),爭做文明誠實有為的大學(xué)生

5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)：

我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，收到了一定的成效。為不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，同學(xué)們主動參加學(xué)校和班級舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，通過聽講座，加深了同學(xué)們對專業(yè)的理解，增強(qiáng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣，拓寬了同學(xué)們的知識面。

6、牢記時代重托,在服務(wù)社會中鍛煉成長：

我們是面向二十一世紀(jì)的新一代大學(xué)生，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，今天的發(fā)奮學(xué)習(xí)，是為了明天更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。為了增強(qiáng)社會責(zé)任感，充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，計技0722班的全體同學(xué),不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大眾,在服務(wù)社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學(xué)生社團(tuán)活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實習(xí)的情況、取得的主要成績以及獻(xiàn)血、捐款捐物等）。

二、活動內(nèi)容

1、宣傳動員：

以班、團(tuán)支部為單位，號召班委對本次活動進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣大學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、具體活動開展：

（1）、組織開展規(guī)單制度學(xué)習(xí)活動

在班級開展學(xué)校規(guī)章習(xí)競賽活動，根據(jù)《工商職院學(xué)生手冊》的要求，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章度，并結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動撰寫學(xué)習(xí)體會，同時開展各種層次的規(guī)章制度學(xué)習(xí)競賽，鞏固學(xué)習(xí)成果。

（2）、開展好學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查活動

認(rèn)真開展學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查活動。了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息。了解后班委對本班學(xué)生的上課紀(jì)律情況進(jìn)行匯總，查找課堂上學(xué)生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施。

（3）、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會

組織班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實際情況，開展關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論，使學(xué)生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面，矯正同學(xué)們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學(xué)們的集體意識和團(tuán)隊合作意識。

（4）、開展“三早、三按時”活動，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育

開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學(xué)生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。鼓勵各學(xué)院根據(jù)實際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓(xùn)成果，統(tǒng)一開展“三早”活動，并形成制度。

（5）、宣傳，表彰先進(jìn)個人

各團(tuán)支部廣泛進(jìn)行二個“討論”：

（1）、廣泛進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的討論：要求每位學(xué)生形成生涯劃報告。

（2）、廣泛進(jìn)行大學(xué)生文明修身的討論：要求每位學(xué)生制定個人人格發(fā)展目標(biāo)。

三、深入開展“團(tuán)干部抓基層”工作

建立團(tuán)支部及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，實行團(tuán)支部及學(xué)風(fēng)建設(shè)值班日制度，分團(tuán)委輔導(dǎo)員、班主任深入團(tuán)支部班級、宿舍、課堂中，與學(xué)生座談交流，了解學(xué)生思想現(xiàn)狀、學(xué)生關(guān)心的熱點問題、深入調(diào)研團(tuán)支部中存在的問題、對班級團(tuán)支部建設(shè)、學(xué)院學(xué)生工作建設(shè)等，提出有可實施性的解決方案，并形成調(diào)研報告。

四、實行輔導(dǎo)員流動報告會制度

針對廣大青年團(tuán)員關(guān)心的熱點問題，我院所有輔導(dǎo)員將深入各班級，與學(xué)生以報告會的形式系統(tǒng)的交流某一方面的專題，主要在專業(yè)學(xué)習(xí)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、人生生涯規(guī)劃教育、貧困生資助政策等方面加強(qiáng)對團(tuán)員的教育引導(dǎo)。

第2篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

一、班級文化建設(shè)的主題

和諧賞識科學(xué)創(chuàng)新

二、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校賞識教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。

（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

三、班級文化建設(shè)方案

（一）班級文化理念

1.從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

例如：班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用

用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類生硬警告，使每一個同學(xué)每時都能受到一次心靈的洗禮。

2.設(shè)計班徽用簡潔的圖畫能夠表現(xiàn)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神

3.制訂班訓(xùn)例如:和諧進(jìn)取勤奮拼搏

4.確定班級精神例如:

勤奮努力執(zhí)著追求團(tuán)結(jié)自信永不言棄互幫互助師生同行

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如賞識、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?？梢跃?xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。

1、教室內(nèi)：①前黑板正上方張貼班風(fēng)或?qū)W風(fēng)，②兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人名言，③教室后黑板為板報，板報兩側(cè)可為英雄榜和我的夢與目標(biāo)。

2、設(shè)置文化角

（1）、位于前門后的墻上設(shè)置布告欄。內(nèi)容包括學(xué)校的各種規(guī)章制度，班規(guī)班約，時間表，日課表，值日生表，班干部一覽表等等。

（2）、在后門的墻上設(shè)置其他又特色的宣傳欄，展示班級發(fā)展情況以及當(dāng)前班級的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對班級的了解。

3、室內(nèi)懸掛體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強(qiáng)班級文化氣息。

（三）班級文化活動

1、結(jié)合上級部門的要求讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

2、利用班會舉辦一次賞識故事征文比賽活動，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。

3、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學(xué)習(xí)生活。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

1、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

第3篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

一、班風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個體以強(qiáng)大的凝聚力組成有機(jī)的整體，團(tuán)結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的并以之為中心開展工作。個人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，更為重要，更具意義;加強(qiáng)同學(xué)們政治思想學(xué)習(xí),班風(fēng)正。端正同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),避免違反法紀(jì)校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無故遲到早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問題，就必須堅持對學(xué)生開展理想信念教育，堅持對學(xué)生進(jìn)行人生價值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想，建立起正確的價值目標(biāo)，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)問題，鼓舞學(xué)生自覺主動地關(guān)心學(xué)習(xí)，保持長期的學(xué)習(xí)動力。一段時間以來，由于一部分同學(xué)對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)不明確，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)積極性不高，照這樣下去，學(xué)期末的考試中肯定會有同學(xué)出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定。給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來極壞的負(fù)面影響。因此，應(yīng)該首先加強(qiáng)對學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)的教育和引導(dǎo)。努力營造一個優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，使大家自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。心中產(chǎn)生一種自覺的思想。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對英語的興趣，讓同學(xué)明白英語的重要性，并形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為明年的英語四級認(rèn)真打好基矗爭取明年的英語四級過關(guān)率到一個新的高度。通過宣傳和文體活動,使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。班長、學(xué)習(xí)委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對教學(xué)的意見,配合教師一道完成各項教學(xué)任務(wù).讓同學(xué)明白考試的意義及目的最終促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深?，F(xiàn)在班上的情況是班級整體學(xué)習(xí)狀況良好.爭取在學(xué)期考試(考查)成績不及格人數(shù)不超過5人·次。

班還制定人幫人計劃。班上以5個班委為核心，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)中。這樣我班上30名同學(xué)當(dāng)中就有了許多人起帶頭作用，讓我緊密地聯(lián)系在一起。所以我現(xiàn)在很有信心，相信在大家的共同努力下，班會在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所進(jìn)步。讓同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，最大的心愿。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求我大家做到樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固；自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)；具有良好的生活習(xí)慣；勤于思考，掌握更多的知識和技能；掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力；積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，追我趕，見賢思齊；教師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實踐，認(rèn)真鉆研；同時要求大家外語、計算機(jī)通過率高。

三、豐富多彩的第二課堂在課余時間我積極開展豐富多彩的課余生活。

第4篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

希望同學(xué)們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設(shè)備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)重點

1、定期檢查學(xué)生出勤記錄。輔導(dǎo)員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學(xué)生出勤情況。對在學(xué)習(xí)或生活中有不良傾向的學(xué)生，特別是缺課較多的學(xué)生，及時向其家長緊急提示或預(yù)先告知，加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達(dá)到一定學(xué)時數(shù)的學(xué)生，配合相關(guān)部門按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處理。

2、集中治理學(xué)生不良行為。輔導(dǎo)員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內(nèi)通報。

3、學(xué)生黨員和共青團(tuán)、學(xué)生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng)建“踏實嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的以點帶面作用。

4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

三、具體實施

1、抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng)。一年級學(xué)生重在規(guī)章制度育人，可適當(dāng)采用強(qiáng)制性辦法，如加強(qiáng)課堂考勤，以點帶面，以部分帶全局，

2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學(xué)生上課應(yīng)起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習(xí)時必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。

3、抓干部，樹典型。嚴(yán)格黨支部、團(tuán)支部組織生活，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好黨團(tuán)員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范帶頭作用。

4、抓環(huán)境建設(shè)，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，廣泛開展各類有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習(xí)的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學(xué)生應(yīng)遵守《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，要強(qiáng)化“文明寢室”的建設(shè)評比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設(shè)這根主線貫穿起來。

從10月18日開始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；

四、表彰和獎勵

1、各系對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級向?qū)W院推薦，學(xué)院將對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”給予表彰；

第5篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

摘要：學(xué)風(fēng)是衡量高校辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志，也是實現(xiàn)國家培養(yǎng)人才的一個重要途徑。學(xué)風(fēng)是衡量高校辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志，也是實現(xiàn)國家培養(yǎng)人才的一個重要途徑。良好的學(xué)風(fēng)有一種巨大的精神力量，也可以熏陶和感染學(xué)生。隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育大眾化時代的深入發(fā)展，學(xué)風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)了一些烈的問題。而學(xué)風(fēng)建設(shè)問題又關(guān)系到一所高校的興衰，因此，高校必須重視優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，采取積極有效的措施解決學(xué)風(fēng)存在的問題。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建立對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作起著舉足輕重的作用。本文從當(dāng)代大學(xué)生思想中所存在的問題入手，深入剖析提出應(yīng)對的解決方案。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)生思想問題

[中圖分類號]G424.21[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1002-2139(2009)-10-0152-01

一、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的問題。

（一）、學(xué)習(xí)動機(jī)問題。

近年來，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標(biāo)，沒有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)。目前，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏動力與熱情，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，不去上自習(xí)、逃課等現(xiàn)象屢見不鮮。據(jù)在工作中觀察，成績差的學(xué)生中，大部分都表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書是一件很無聊的事情，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）、學(xué)習(xí)紀(jì)律問題。

反映大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的現(xiàn)象有很多，如逃課、曠課、礦考、上課不專心、作業(yè)抄襲、考試作弊等，最突出的、最集中的問題是學(xué)習(xí)紀(jì)律問題。從一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生調(diào)查可以看到，除了本身的基礎(chǔ)外，有一些共同的原因就是不去上課，不認(rèn)真完成作業(yè)，利用上課時間去網(wǎng)吧聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，想學(xué)的時候就學(xué)一下，處于一種失控狀態(tài)，缺少約束和自覺性。

（三）、學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

一部分大學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)識有較深的誤區(qū)，認(rèn)為大學(xué)讀書是一件苦差事、學(xué)習(xí)是浪費青春，所以提出“愛情第一、學(xué)習(xí)第二”。有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)再好，將來又找不到工作，既浪費了青春，又浪費了金錢，反正讀書沒用，不如不學(xué)。不能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)沒有一個正確地認(rèn)識。

（四）、重視重點學(xué)科學(xué)習(xí)，忽略全面發(fā)展。

目前，由于本科生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而研究生則就業(yè)形式則相對緩和，而且一部分地區(qū)對研究生有著優(yōu)惠條件，所以，一部分學(xué)生則投身到考研大軍隊伍中，這本無可厚非。但是，導(dǎo)致部分大學(xué)生除了學(xué)習(xí)與考研有關(guān)的課程外，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關(guān)，甚至在考試的時候還作弊。這一種只進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

目前，這種學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)和高等教育的健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育中的關(guān)鍵。

（一）加強(qiáng)思想教育、激勵學(xué)生成才

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多新生的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切有學(xué)校、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識，自新生入學(xué)開始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識，有目的有步驟地來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。新生入學(xué)期間，輔導(dǎo)員老師會經(jīng)常深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識，組織新老生開座談會，暢談大學(xué)生活，介紹經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。同時給學(xué)生講解學(xué)院的有關(guān)規(guī)定及獎罰制度，使新生一入校就對大學(xué)生活有一個明確地了解，大學(xué)生只有自覺、自強(qiáng)、自立、自制才能成才。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦；增強(qiáng)自律和自制能力。

此外，通過組織“新生入學(xué)教育”報告會；開展熱愛專業(yè)、自立自強(qiáng)的系列“思想教育”、“演講比賽”、“英語短劇比賽”、“考研經(jīng)驗交流會”等形式多樣的主題教育活動，在根本上杜絕思想束縛，促使每一位同學(xué)樹立宏大理想，明確學(xué)習(xí)目的，形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（二）發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，在提高學(xué)生思想意識的同時，還必須培養(yǎng)出一支成績優(yōu)良、工作能力強(qiáng)、值得同學(xué)們信賴的班級干部隊伍。入學(xué)期間，輔導(dǎo)員老師能從宏觀上、整體上進(jìn)行教育，深入學(xué)生內(nèi)部、了解下面情況主要靠學(xué)生干部，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去付諸實施。

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。要求學(xué)生干部、黨員與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成“一幫一”的對子，主動關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部、黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我、自我服務(wù)的能力。培養(yǎng)班長、學(xué)習(xí)委員自覺成為學(xué)生和老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶，通過組織學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時不斷教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響感染周圍同學(xué)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范帶頭作用。為形成“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)，班級還通過開展趣味運動會、主題班會、球類比賽、演講比賽等形式多樣的活動，加深班級同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)間的感情和友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和自律意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）嚴(yán)格課堂出勤和考場紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

我們深深認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的基本體現(xiàn)，正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方面的努力來培養(yǎng)。學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常深入課堂與任課教師交流，了解學(xué)生意見和建議，適時開展師生座談會等活動。通過齊抓共管，保證較高的課堂出勤率，課堂學(xué)習(xí)效果也逐步提高。同時優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)還必須堅決杜絕違反考場紀(jì)律的現(xiàn)象，讓學(xué)生對待考試有一個正確的態(tài)度。為了提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，每學(xué)期考試前都召開考風(fēng)考紀(jì)動員和案例宣講大會，使學(xué)生明確考試的嚴(yán)肅性。

參考書目:

第6篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

大家新年好!

“三羊開景泰，雙燕舞春風(fēng)”，嶄新的春色撲面而來。

我們剛剛度過一個快樂的寒假，現(xiàn)今又走進(jìn)了緊張的新學(xué)期，特別是我們高三學(xué)生，距離高考已經(jīng)不足90天(87天)了。在此時此刻，請允許我為高三學(xué)子送來春天的祝福，祝我們高三學(xué)生高考大捷、心想事成、金榜題名。同時也祝我們?nèi)w師生員工新年新氣象，老師們身體健康、工作順利;學(xué)生們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步;也祝我們正源學(xué)校越辦越紅火，早日成為三湘第一名校。

剛剛過去的2015年里，我們學(xué)校取得了一系列讓人矚目成績，特別是高考成績再次延續(xù)了2012年、2014年高考的輝煌，在招生不利的情況下還是力保理科有8位同學(xué)進(jìn)入了耒陽市前10名，各科平均分、一、二本上線率等各項指標(biāo)均在衡陽市名列前茅，成功地在衡陽市第一集團(tuán)中保持領(lǐng)先，并獲得了“衡陽市高中教學(xué)高素質(zhì)人才培養(yǎng)獎”和“目標(biāo)管理”一等獎。

我們2016年的高三來勢很好，在2015下學(xué)期的學(xué)科奧賽中旗開得勝，取得了優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、三科共有19人次獲獎，名震衡陽。在結(jié)束不久的衡陽市聯(lián)考中又是一炮打響，我們有理由相信，也很期待，2016年的高考，我們正源學(xué)校必將創(chuàng)造又一個輝煌。

新一輪的高考改革已經(jīng)啟動，必將推動小學(xué)、初中教學(xué)的配套改革，我們在關(guān)注高考改革動向，我們老師、學(xué)生甚至家長更需了解高考改革新動向。今年兩會上教育部長透露，明年的高考全國有25個省同卷，湖南很可能成為1/25。2016年8月湖南將出臺新的高考改革方案，各省自主命題權(quán)又將收回，文理不分科成為必然，這對我們高中教學(xué)提出新的要求，同樣要求我們的小學(xué)初中的教學(xué)必須作出相應(yīng)的調(diào)整。對學(xué)生的思想品德、個人素質(zhì)、健康狀況的個人檔案的建立，使得可操作性更強(qiáng)。社會實踐，社團(tuán)活動相關(guān)資料是我們高考檔案的重要組成部分，這恰好是我們學(xué)校最近兩年傾力打造的又一正源特色品牌，我們不得不佩服我們羅校長的前瞻和遠(yuǎn)見。我們專門成立了負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生社會聯(lián)合會，羅校長親自抓，力度很大。

在今年開學(xué)工作的第一個會議上，羅校長提出了加強(qiáng)學(xué)校管理工作的要求，各學(xué)部和年級的管理力度有待加強(qiáng)。

我們要加強(qiáng)“”整頓，這里所指“”是我們?nèi)w師生息息相關(guān)的“學(xué)生”、“班風(fēng)”、“教風(fēng)”、“校風(fēng)”。一個班的“學(xué)風(fēng)”建設(shè)是“班風(fēng)”的核心部分，各班良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成又離不開班主任和各科任老師的指導(dǎo)和督促，“教風(fēng)”是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的主導(dǎo)，我們常說，一個好班必有一個好班主任。只有各班的學(xué)風(fēng)抓起來了，各年級的“班風(fēng)”強(qiáng)起來了，各學(xué)部的“教風(fēng)”優(yōu)起來了，那么我校的“校風(fēng)”就能炫起來。

第7篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

2、班風(fēng)設(shè)計大賽。各位團(tuán)員針對目前班風(fēng)的優(yōu)點和不足，就怎樣建設(shè)、建設(shè)怎樣的班級寫一份班風(fēng)設(shè)計書并投入班級意見箱。

3、召開主題團(tuán)會。團(tuán)會上將收集齊的班風(fēng)設(shè)計書向支部全體團(tuán)員宣讀，由團(tuán)員代表組成的評委評出“班風(fēng)最佳設(shè)計獎”，會后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級公約。舉辦“廣工知多少愛多少”討論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現(xiàn)在的熱愛和未來的憧憬并共同討論。班內(nèi)以男女均勻搭配和成績互補(bǔ)為原則成立了學(xué)習(xí)小組，各組成員以后在小組長帶領(lǐng)下定期一起學(xué)習(xí)、討論問題，互相監(jiān)督，互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。制定了較完善的夜修、早讀和相應(yīng)考勤制度。

4、最佳宿舍評比。以整潔，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進(jìn)行互評，在男女宿舍各評出一個最佳宿舍作為模范。

5、通過這次主題團(tuán)日活動，廣泛聽取和收集支部團(tuán)員的意見和建議，其中的觀點對日后班團(tuán)運行和發(fā)展具有重要參考作用，班風(fēng)設(shè)計成果(如班級公約和相關(guān)制度)在班內(nèi)開始實施，班級管理得到整頓和優(yōu)化，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)都有所改善。由于大家共同參與活動，團(tuán)體意識明顯增強(qiáng)，使團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時，樹立和發(fā)揚了支部團(tuán)員青年的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)了支部團(tuán)員青年的愛班、愛校熱情，用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動中我們也看到了在組織團(tuán)日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細(xì)，致使在實際活動中遇到了一些問題：因客觀原因臨時改活動地點，因活動內(nèi)容多耗時長導(dǎo)致部分活動影響了學(xué)習(xí)，部分活動中對于活動氣氛和同學(xué)們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團(tuán)日活動中亟待解決的，我們將會在活動策劃時更全面地考慮預(yù)期效果、可行性和應(yīng)急方案，活動開展中也會著重加強(qiáng)執(zhí)行能力，避免同樣問題的發(fā)生。

第8篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）

虹橋

學(xué)  校

大灣樹小學(xué)

文化主題

核心理念：以人為本，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：打造研究型教師團(tuán)隊，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，走特色化建設(shè)之路。

團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)：以人為本，創(chuàng)設(shè)一個讓全體教師充滿幸福感的良好氛圍，建立一支努力工作，勤于奉獻(xiàn)，終身學(xué)習(xí)的教師隊伍。

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，和諧進(jìn)步，自主發(fā)展。

一訓(xùn)三風(fēng)

及詮釋

校訓(xùn)：誠信尚禮 厚德博學(xué)。

詮釋：具體說，厚德，“德”為人之“魂”。即樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，推崇道德，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高思想道德素養(yǎng)。誠信，“誠”乃為人立世之“根”。倡導(dǎo)和Ji勵學(xué)生對人誠信，對己誠信。博學(xué)，“博”為安身之“道”。專心治學(xué)，潛心求知，做到知書達(dá)理，博學(xué)廣識，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識，汲取一切人類文化的優(yōu)秀成果。尚禮：“禮”為行之“本”。“不學(xué)禮，無以立”，禮乃待人、接物、處事之基本準(zhǔn)則?？偟膩碚f，我們就是要培養(yǎng)誠信待人，知書識禮，品德高尚，知識淵博的社會主義建設(shè)者和接班人。

 

校風(fēng)：誠信求美 自主和諧。

詮釋：校園風(fēng)氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明并存；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；講求務(wù)實，紀(jì)律嚴(yán)明，工作扎實，務(wù)求實效；創(chuàng)新意識濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。

教風(fēng)：專注扎實 求新崇真

詮釋：樹立“氣質(zhì)高雅、知識豐富、開朗風(fēng)越、自信進(jìn)取、堅韌果斷”的教師形象，樹立“敬業(yè)、廉正、自強(qiáng)、高效”校干部形象；以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為基本原則，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)；工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講求方法，務(wù)求實效；敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)，勇于改革創(chuàng)新，形成教學(xué)風(fēng)格與個性；忠于職守，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)：主動參與 大膽質(zhì)疑 注重合作 勇于實踐

詮釋：突出了我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求的一種理念，體現(xiàn)差異學(xué)習(xí)、差異發(fā)展的思想。教育教學(xué)過程中，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)濃厚的興趣，全過程的參與學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人。

組織規(guī)劃建設(shè)

組織領(lǐng)導(dǎo)：建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙長海

副組長：劉文英

成員：全體教師

規(guī)劃建設(shè)：以優(yōu)美環(huán)境物化校園文化建設(shè)、以活動形態(tài)推進(jìn)校園文化建設(shè)，以學(xué)習(xí)研修之風(fēng)提升校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建保障：多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置活動等資金的投入。

物質(zhì)文化建設(shè)

校園景觀

校園凈化：強(qiáng)化衛(wèi)生要求，嚴(yán)格檢查制度。學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組，每天記錄衛(wèi)生狀況，并把檢查結(jié)果計入班級量化。保證校園無衛(wèi)生死角，地面干凈整潔，教室窗明幾凈 。

校園綠化：明年開學(xué)初，學(xué)校院內(nèi)重新規(guī)劃，栽樹種草。后院以中央花壇為中心，設(shè)立五塊綠地，前院開辟四塊種植基地，擴(kuò)大勞動基地面積。種植綠樹植物。

校園美化及標(biāo)志性文化設(shè)施：后院中央花壇，分層次栽種名花，達(dá)到具有一定的觀賞性。

人文環(huán)境

基礎(chǔ)設(shè)施：投資7000元將廁所頂瓦更換為彩鋼瓦；將大門口改為一個門，設(shè)立醒目學(xué)校校牌；教學(xué)樓重刷涂料；更換教學(xué)樓照明用燈。將水泥磨面的黑板全部更換為磁板。

墻壁文化：墻壁全部重新粉刷，教學(xué)樓各室墻壁由教學(xué)班制作班級展牌，樓道走廊布置兩塊大型展牌，所有標(biāo)語牌重新更換。讓每一堵墻壁都發(fā)揮育人功能。

 

 

行為文化建設(shè)

行為基礎(chǔ)：學(xué)校文化的最終落腳點就體現(xiàn)在行為文化上，而“禮儀文化”正是人們行為文化的基礎(chǔ)，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要路徑。我校以“禮儀文化”為校園文化主題，逐步打造高品位的“人文校園”、高質(zhì)量的“綠色校園”、高效能的“數(shù)字校園”和安全有序的“平安校園”，從而提高校園環(huán)境的科技含量。

 

 

校本開發(fā)：依托我校實際開發(fā)了經(jīng)典誦讀校本課程，我們根據(jù)學(xué)生年齡特點，開發(fā)了低中高三套教材，專門設(shè)立了每周一節(jié)的誦讀課，開展誦讀比賽，評選誦讀小能手，激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，感悟人生。

常規(guī)活動：

1、升旗儀式常抓不懈，通過旗手評選活動強(qiáng)化德育效果。

2、古訓(xùn)教育。每周一升旗儀式上公布一周古訓(xùn)，要求教師書寫在前黑板側(cè)角，學(xué)生每天進(jìn)教室先讀一遍古訓(xùn)。并按古訓(xùn)約束自己的行為。

3、學(xué)校以各重大節(jié)日為教育契機(jī)，適時開展節(jié)日慶?；顒印?/p>

如六一慶祝、國慶節(jié)教育、教師節(jié)等，及時組織活動，隨時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、禮儀知識等教育。

主題活動：以“星級少年評比”為主題，以班級為單位每兩周評選一次。獲得星級少年稱號的學(xué)生頒發(fā)喜報，并在學(xué)校展牌上予以展示，學(xué)期末總結(jié)表彰。

制度文化建設(shè)

（學(xué)校各種制度的制定與完善、落實情況）

1.制定和完善教職工的管理制度，激發(fā)教職工的工作熱情

制訂和完善《教職工工作量化管理制度》、《班主任考評細(xì)則》、《科任教師考評細(xì)則》、《教職工獎懲制度》、《教職工考勤制度》等，對各類人員作出明確規(guī)定，責(zé)任落實，措施到位，獎懲分明。

2.制定和完善學(xué)生的管理制度，全面實施素質(zhì)教育

完善《學(xué)校校規(guī)細(xì)則》、《班級及學(xué)生量化管理規(guī)定》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《公物管理制度》等。

3.制定和完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)

完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《優(yōu)質(zhì)課申報制度》等?！督虒W(xué)常規(guī)檢查制度》。我校還完善了《教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查制度》，同時制訂了《領(lǐng)導(dǎo)、教職工聽、評課制度》、《教學(xué)質(zhì)量分析會制度》、《集體備課制度》等，使得我校教師都能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

精神文化建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)： 

以“誠信求美 自主和諧”為校園風(fēng)氣，用故事會、演講比賽、科作品技展等一系列的教育活動引導(dǎo)學(xué)生誠實守信，追求完美，自主探究，和諧發(fā)展。

教風(fēng)建設(shè)：

建設(shè)“專注扎實 求新崇真” 的教風(fēng)，樹立“氣質(zhì)高雅、知識豐富、開朗風(fēng)越、自信進(jìn)取、堅韌果斷”的教師形象，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為基本原則，每一位教師都要團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)；工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講求方法，務(wù)求實效。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：

建設(shè)主動參與 大膽質(zhì)疑 注重合作 勇于實踐的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生不迷信教師，不迷信教材，敢于質(zhì)疑。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力，鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動。 

第9篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：中職班主任工作；班風(fēng)建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)；思想教育；用心

中圖分類號：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0276-02

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到這所學(xué)校已經(jīng)一年半，美麗的校園環(huán)境，綠樹成蔭、書香彌漫，恍惚間竟還覺得自己仍是一名學(xué)生，卻不知，此刻的自己身份和角色早已不同。作為一個踏上工作崗位不久的老師來說，每周除了要做好自己的本職工作——上課之外，還要帶班，這對于新手的我來說確實是個不小的挑戰(zhàn)，我?guī)У陌嗍且粋€“二手班”，對于這樣一個班級，接手時多少有些不安，中途接班，往往存在這樣或那樣的問題。但我始終堅信，作為一名老師、一名班主任，一定要擁有一顆愛心，保持一片耐心，給他們一份信心，要相信，你的真心和用心，總有一天他們是會看到的。帶班初始，我對班級整體情況進(jìn)行了了解和分析，通過一段時間的摸底和交談，對班級情況有了一個大致的了解：（1）班風(fēng)：整個班級的風(fēng)氣不算太差，全班43名同學(xué)，大部分還是比較遵規(guī)守紀(jì)，但還是有少部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，自由散漫，講話、玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象均有存在，無故請假現(xiàn)象較為嚴(yán)重，甚至有個別同學(xué)未經(jīng)請假自行曠課。（2）學(xué)風(fēng)：學(xué)習(xí)風(fēng)氣偏差，整體求知欲不強(qiáng)，屬于被動學(xué)習(xí)型，課堂氣氛不活躍，學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，課后只知道機(jī)械地完成作業(yè)，很少主動去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不懂得如何去消化吸收、總結(jié)歸納，大部分都屬于機(jī)械性學(xué)習(xí)。（3）思想：很多同學(xué)思想不成熟，沒有明確目標(biāo)，對自己來學(xué)校的目的不明確，對未來也沒有作太多的設(shè)想和考慮，有些同學(xué)甚至從來沒有想過自己未來的道路，屬于“做一天和尚撞一天鐘”的得過且過型。到現(xiàn)在為止，接手這個班已有一年，談不上什么好的經(jīng)驗，只能算是初體驗吧！通過之前的教學(xué)以及對班上學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)：班上的留守生較多，父母常年在外打工，孩子通常由老人撫養(yǎng)，在這種家庭成長的孩子，由于父母不在身邊監(jiān)管，孩子很難得到有效的指導(dǎo)和幫助。此外，還有一些單親家庭的學(xué)生，這些學(xué)生中有的在成長過程中，由于缺乏正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，基礎(chǔ)往往較差、自信心不足，性格上也存在一些缺陷，比如：較以自我為中心、自控力不強(qiáng)、缺乏進(jìn)取心等。開學(xué)初始，我針對班上的情況實施了一些計劃和措施，一年下來，雖不敢說有很大的進(jìn)步，但至少從班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上來說還是有了較大的提高，下面從幾個方面來談?wù)勎业膸О囿w驗。

一、班風(fēng)建設(shè)

俗話說，“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個良好的班風(fēng)對整個班級建設(shè)、學(xué)生成長都有著較大影響。

1.狠抓紀(jì)律，確立班規(guī)班紀(jì)。主要以學(xué)校的學(xué)生管理守則為準(zhǔn)，同時針對性地制訂符合本班實際情況的班規(guī)，并加以檢測和督促，使學(xué)生“有規(guī)可循，有章可依”，為良好班風(fēng)的形成提供了有力保障。為了加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，本班實行“輪流值日”制，每個學(xué)生輪流當(dāng)班，記錄班級當(dāng)天情況：課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等?！拜喠髦等铡辈粌H有助于增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，同時也讓其體會到班干部管理工作的不易，培養(yǎng)他們換位思考的能力。

2.抓好班干部培養(yǎng)。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手、班集體的帶頭人，他們的工作能力、在同學(xué)中的威信，往往能決定一個班集體的精神面貌與風(fēng)氣。精選一批較為精干的班干部，并抓好班干部的培養(yǎng)：鼓勵他們大膽工作，開拓創(chuàng)新；嚴(yán)格要求自己、以身作則，起模范帶頭作用；對班干部適時地表揚，宣揚他們所做的工作，幫助其在班級樹立威信；整個班干部團(tuán)隊要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同將班級建設(shè)搞好。

3.班級日常行為測評。班風(fēng)建設(shè)，除了紀(jì)律約束、管理之外，我還制作了班級日常行為考核評分表，并將它張貼于班上，每學(xué)期末對學(xué)生的考評分進(jìn)行排名。由于考評表是公開張貼的，彼此之間的行為表現(xiàn)都能看到，加分、扣分一目了然，一般來說，大部分同學(xué)都不希望自己的那欄“太難看”。李華和劉宇是我曾經(jīng)為之頭疼過的兩位同學(xué)，自控力較差，晨跑總是起不來，做事拖拉，上課也經(jīng)常遲到，找他們談了幾次，效果都不太理想。自從采取日常行為測評之后，竟然有了很大的改變，從剛開始表上大面積扣分的紅色，到后面紅色的逐漸消滅，甚至到最后出現(xiàn)許多加分的黑色，可見改變的不止是一點點。讓學(xué)生真正有些改變，光靠苦口婆心教育是不夠的，還需要讓他們從內(nèi)心真正意識到自身的不足，意識到作為班級一分子，要有集體榮譽(yù)感，給班級爭光，而不是拖班級后腿。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一個班級的精神所在，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)風(fēng)可以使整個班級健康蓬勃的發(fā)展。

1.相互交流，相互提高。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞往往是由多方面造成的，開學(xué)初期，我特意開展了一次關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會，讓成績較好的同學(xué)與大家一起分享自己的方法和經(jīng)驗，讓同學(xué)們在交流的過程中相互學(xué)習(xí)和提高。

2.多總結(jié)歸納，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。正所謂“好記性不如爛筆頭”，對于基礎(chǔ)薄弱的中職生來說，往往存在專業(yè)知識繁多、知識點記不住等情況，開學(xué)初期，同學(xué)們普遍反應(yīng)某專業(yè)課學(xué)著有些吃力，聽不懂，甚至有同學(xué)出現(xiàn)焦躁、厭學(xué)情緒。為此我在班級開展了“筆記行動”，鼓勵同學(xué)進(jìn)行自學(xué)，對所學(xué)知識點反復(fù)學(xué)習(xí)、理解，看懂之后總結(jié)歸納，最終內(nèi)化為自己的知識。

3.善于利用時間，安排學(xué)習(xí)。與高中生相比，中職生的課余時間較多，加上作業(yè)較少、沒有升學(xué)壓力、自控力又較差，所以大部分學(xué)生一下課就看電視、玩手機(jī)、聽音樂，甚至有些學(xué)生還織圍巾、繡十字繡等，無所事事，毫無時間觀念。因此，我常利用班會課用一種輕松愉悅的講話方式給他們算時間和金錢賬，講講青春的短暫、時間的寶貴以及就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。教育他們學(xué)會利用大塊時間，善于利用零散時間，合理分配時間，盡可能地讓每一天都過得充實有意義，真正做到在學(xué)校學(xué)有所成。

4.鼓勵勤學(xué)上進(jìn)，建立電話激勵制度。對學(xué)生的日常管理，一方面經(jīng)常到班上了解情況，狠抓制度落實；另一方面也采取激勵措施，對成績優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)積極分子進(jìn)行表揚和獎勵。建立電話激勵制度，對每學(xué)期成績排名前五、學(xué)習(xí)進(jìn)步十名以上者，以電話的形式聯(lián)系家長，談?wù)労⒆釉谛５谋憩F(xiàn)，并給予肯定和表揚，同時也希望家長能夠進(jìn)一步的關(guān)心和鼓勵孩子。

三、思想教育

1.周記交流，無聲勝有聲。思想教育是班主任工作的核心，作為班主任，我建立了“學(xué)生個人檔案”，上面記錄著每個學(xué)生的個性及優(yōu)缺點。由于平常還要忙于教學(xué)，不可能時時掌握學(xué)生情況，因此，周記就成了一個很好的交流平臺。通過周記，能夠更為直接地了解到學(xué)生的思想動態(tài)，從而有針對性地進(jìn)行溝通和教育。對于周記的批閱，不能流于形式，而應(yīng)該用心去看、去評閱，有時候，一句鼓勵人心的話，一段肯定贊揚的話語，都可以給予學(xué)生很大的動力。

2.傾聽和引導(dǎo)，開展主題班會。從當(dāng)今中職生的心里特點來看，很多學(xué)生的思想都不夠成熟、對眼前和未來尚處于一種迷茫狀態(tài)。因此，班主任的引領(lǐng)工作就顯得非常重要，對于引導(dǎo)學(xué)生，首先要尊重他們、理解他們，通過日常談心、周記，讓學(xué)生感受到班主任的關(guān)心和愛心，贏得他們的信任。