談談對安全工作的建議精選(九篇)

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第1篇：談談對安全工作的建議范文

[關鍵詞]校園安全；安全管理；學生保護；未成年人

學校安全管理就是以保護學校財產(chǎn)和師生安全為目的而進行的一系列決策、計劃、組織和控制活動。我國政府將每年的3月25日定為全國中小學生安全教育日，正是要通過教育抓管理，通過教育促管理。事實上，針對學生的各種安全教育，也是學校安全管理的首要內容。安全管理，重在防范，而讓所有學生掌握必要的安全知識，訓練過硬的安全技能，是在危險到來時將損失降到最低的前提與保障。學校安全教育非常重要，是避免或減少學校安全事故的有效手段。安全能力培養(yǎng)青少年學生的安全總是在其校內外的學習與生活中遇到的，因此，要做好安全防范工作，防止傷害事故的出現(xiàn)，化解遇到的安全問題，關鍵是依靠青少年自身的防護能力。

一、培養(yǎng)學生安全意識和各種防范能力

（一）培養(yǎng)學生環(huán)境安全的判別能力。正確地判別周圍生活環(huán)境的安全性是青少年學生重要的自我防護能力，在學校安全教育中應訓練學生判別環(huán)境的安全性，如上學路上存在哪些不安全的因素？什么地方相關危險性高？看到窨井蓋打開了應該注意什么？如要游泳，應具備什么條件？通過對學生生活環(huán)境安全的認識訓練練來提高學生的自我防護能力。

（二）提高學生自我防護和安全交往能力。青少年認識世界總是一個逐步擴大的過程。在這過程中，伴隨著陌生人員的進入，隨著社會流動性的增加，陌生人員對青少年的傷害是重要因素，每年僅被拐騙的兒童就有17近1.5萬名。因此，訓練青少年如何與陌生人交往是青少年安全教育的重要內容，其中提高學生的自我防護和安全交往能力是青少年安全教育的關鍵內容，尤其是如何處理與社會不良少年的交往問題，如何自我防護，如何尋找?guī)椭鹊取?/p>

（三）增強青少年耐受挫折的能力。人在成長過程中會遇到各種困難，面對不同困難人們也會受到不同的挫折，這都是正常的現(xiàn)象，困難和挫折是生活對人必要的磨礪，但由于青少年的心理、生理不成熟，有的學生耐挫能力弱，面對難以承受的困難和挫折會形成嚴重的心理問題甚至自殺，我們要幫助青少年學生正確認識學習、生活中的挫折，正視遇到的困難，學會傾訴，學會自我調整，學會主動尋求幫助，提高自我化解心理壓力的能力。

二、完善學校安全制度建設

青少年學生的安全管理是一項經(jīng)常性的常規(guī)工作，要有效地保障學校安全，就必須建立一套完整的學校安全制度，明確崗位責任，落實到人，為青少年的安全建立有效的防護網(wǎng)。一般而言，學校安全工作的主要制度有：①學校消防安全制度；②學校衛(wèi)生工作制度；③學?；顒影踩贫龋虎軐W校實驗安全制度；⑤學校住宿管理制度；⑥學校門衛(wèi)工作制度；⑦學校其他安全制度。學校安全制度建設是學校安全管理的基礎性工作，學校安全工作的有效展開需要制度的保證，以使全體師生員工的工作有章可循、有序開展。

三、加強學校安全過程管理

有了豐富的安全教育內容，健全的學校安全制度，不一定會杜絕安全問題，還要經(jīng)過認真的實施、落實才能起作用，因此，學校安全管理關鍵在于過程，在于實踐。要認真落實規(guī)章制度，抓好每一次安全教育活動，關注安全工作的每一個環(huán)節(jié)，在日常管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，在解決問題的過程中提高學校安全工作的水平。具體地說，應做好以下幾點工作。

（一）建立、落實學校安全崗位責任制

搞好學校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基礎是建立分工明確的崗位責任制。學校安全工作缺乏制度保障顯然不行，制度如果流于形式，那也僅是一紙空文。分析許多安全事故，相當多的事故不是單位缺乏安全防范的制度性規(guī)定，而是由于工作疏忽、安全措施落實不到位造成的。這些單位的負責人往往安全風險意識差，在事故發(fā)生前麻痹大意，缺乏應有的警覺，制定的安全措施僅僅是為了應付上級的檢查，崗位責任分工不明確、落實不到位，往往事故出現(xiàn)以后才追悔不已。

因此，學校安全工作必須建立權責分明的崗位責任制，并狠抓落實。進一步明確學校的崗位責任，將崗位責任逐條細化，落實到人，并且要簽訂崗位責任書，建立覆蓋所有工作的安全保障體系，進行規(guī)范化管理，提高管理水平，做到人人都關注學校安全工作，成為學校安全工作的參與者、宣傳者、管理者，形成一支學校安全工作的常規(guī)隊伍。

（二）建構學校安全教育活動體系

第2篇：談談對安全工作的建議范文

1．要有一個敢抓善管、技術過硬、重視安全、懂安全知識的班組領導核心。班組長要牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全指導方針，帶領班組全體員工努力實現(xiàn)“安全、優(yōu)質、低耗、高效”的目標，完成生產(chǎn)任務。班組安全員是搞好班組安全工作的骨干力量，他負有監(jiān)督、協(xié)助班組長搞好安全管理的重要責任。在班組的生產(chǎn)工作中，要充分發(fā)揮他發(fā)現(xiàn)隱患、報告險情、制止違章等方面的“哨兵”作用，協(xié)助班組長搞好群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的工作。

2．安全生產(chǎn)要有明確的奮斗目標，班組長在任職期間要實行目標責任制。在確立工作目標時，要有安全生產(chǎn)的內容，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求結合班組的具體情況，制定出實現(xiàn)“安全合格班組”的具體考核辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”的活動。

3．要有一套完善的安全管理制度。建立健全安全生產(chǎn)責任制、崗位設備巡回檢查制度、交接班制度、安全技術崗位練兵制度、設備維護保養(yǎng)制度、勞動保護用品的使用制度等。把各項與安全生產(chǎn)密切相關的管理制度的落實情況納入到班組的工資、獎金考核中，保證制度的切實貫徹實施。

4．開展班組作業(yè)標準化活動，努力實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化。生產(chǎn)過程實行規(guī)范化、標準化作業(yè)，是保證職工按安全規(guī)程進行生產(chǎn)活動的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術規(guī)程。班組要嚴格執(zhí)行各種規(guī)程標準，教育職工自覺按照規(guī)程去操作，按質量標準進行作業(yè)并進行嚴格的檢查考核。

第3篇：談談對安全工作的建議范文

當前，一項至關重要且亟待改進的工作就是要培育良好的企業(yè)安全生產(chǎn)文化。這種文化應當蘊含著一種職責、一種承諾，即公司的各種生產(chǎn)經(jīng)營活動是以對員工、設備、附近社區(qū)和環(huán)境"零危害"為前提的。為了實現(xiàn)這一目標，我們應當對以下幾項基本原則給予認同：第一，堅定信念，事故可免。即我們應當堅信所有的傷亡事故都是可以避免的。正因為危害種類可識別、危害風險能管控，所以我們才稱傷亡事件為"事故"（incidents）而非"意外"（accidents）。第二，沒有比安全更重要的事。也就是說，如果連操作安全都不能保證的話，那么沒有任何工作任務是非做不可的。在安全問題上，容不得半點含糊。第三，安全健康與環(huán)保，一天能比一天好。換句話講，SHE工作水平是能夠持續(xù)改進的。

最后一點，可能也是最重要的一項原則，就是確保安全，人人有責。每位員工都應該對他們自己和周圍同事的人身安全和身體健康負責。下面我們就來談談"人人有責"。

高高興興上班去，安安全全回家來，這是我們和我們的家人對工作最樸素的期望。我們經(jīng)常說，"我的工作理念就是，別冒險、重安全，下班后能和家人朋友重聚，這就是最基本的啦！"然而，誠實地講，我們言行不一的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的。盡管我們有明確的安全制度、有科學的操作規(guī)程、有嚴格的安全標準、有高投入的安全培訓、有頻繁的安全會議、有全套的個人防護裝備，可是，有些違規(guī)操作仍然屢禁不止，個別安全隱患仍未及時消除，后果就是--我們會時常耳聞目睹自己或身邊的同事遭受不同程度傷痛的壞消息，甚至是失去生命的噩耗！這些對于公司是一種損失，對于受害員工的親朋，更是一種災難。

為此，我呼吁每位同事恪守以下承諾：

1.把安全放在個人工作的第一要位，絕不含糊！

2.要對你工作的危險性有充分認識，對自己負責，對同事負責。

3.規(guī)章制度、操作規(guī)程是經(jīng)驗和教訓的結晶，請確保你和你周圍的同事按章操作。安全的工作環(huán)境需要大家共同來營造--因為每位同事都是公司大家庭的一份子。

4.在自己的工作崗位上，多討論、多建議、多行動，為排除安全隱患和營造安全工作氛圍做出切實的貢獻。

5.要始終對任何可能存在的危險保持警惕。一些工作環(huán)境確實是有危險存在的，但只要通過正確的風險管理，這類危險是不會轉化成危害事故的。事實上，許多事故發(fā)生的原因并不是危險的工作環(huán)境造成的，而是由于人為的操作失誤或違規(guī)作業(yè)引起的。

6.請堅信你可以對違規(guī)指令和違規(guī)操作說"不"！請鼓足勇氣去質疑并阻止危險行為！要鼓勵及時上報事故情況，并確保采取正確有效的補救措施。

7.要牢記，安全意識的樹立需要每位員工自覺地、持續(xù)地付出努力。

第4篇：談談對安全工作的建議范文

【關鍵詞】施工管理；現(xiàn)場施工管理；創(chuàng)新；后期施工管理

前言

目前，我國的建筑施工企業(yè)在工程項目施工管理方面，逐步形成了具有現(xiàn)代管理意義的建筑工程項目施工管理。在實際工程項目中，新結構、新材料以及各種新技術新工藝不斷出現(xiàn)，因此，相應的施工管理也在不斷發(fā)展中。以下談談個人對建筑施工管理中幾個問題的認識。

1、現(xiàn)代施工管理

1.1 施工管理科學首先涉及的是常規(guī)安全管理，有時也稱為傳統(tǒng)安全管理。現(xiàn)代安全管理是現(xiàn)代社會和現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)和安全生活的必由之路。一個具有現(xiàn)代技術的生產(chǎn)企業(yè)必然需要相適應的現(xiàn)代施工管理科學化。 現(xiàn)代施工管理的意義和特點在于：要變傳統(tǒng)的縱向單因素安全管理為現(xiàn)代的橫向綜合安全管理；變傳統(tǒng)的事故管理為現(xiàn)代的事件分析與隱患管理（變事后型為預防型）；變傳統(tǒng)的被動的安全管理對象為現(xiàn)代的安全管理動力；變傳統(tǒng)的靜態(tài)安全管理為現(xiàn)代的安全動態(tài)管理；變過去企業(yè)只顧生產(chǎn)經(jīng)濟效益的安全輔助管理為現(xiàn)代的效益、環(huán)境、安全與衛(wèi)生的綜合效果的管理；變傳統(tǒng)的被動、輔助、滯后的安全管理程式為現(xiàn)代主動、本質、超前的安全管理程式。

1.2 安全管理

如何提高現(xiàn)場的安全施工管理水平，防止和減少安全事故的發(fā)生，是建設監(jiān)理單位和施工單位開展工作的首要問題。下面就這個問題進行探討：

1.3 做好預防工作，事前控制為主

安全和生產(chǎn)是一對與生俱來的矛盾，不可避免也不可回避，要正確對待。要在組織生產(chǎn)的同時組織抓安全。但在現(xiàn)實中，抓安全又存在著兩種抓法：一種是事前抓，一步一個腳印扎扎實實地抓；一種是事故發(fā)生后、手忙腳亂，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳地抓。兩種抓法結果大相徑庭。任何事故的發(fā)生，事前都有征兆，發(fā)現(xiàn)了苗頭要及時整改。因此，我們一定要對工程建設項目做好危險點辯識分析工作，并切實落實相應的安全措施，確保安全時刻處于“在控和可控”狀態(tài)。學會在事前抓安全，才能有效地避免事故發(fā)生。

2、抓好施工管理的對策和建議

2.1 企業(yè)是安全生產(chǎn)的主體，必須落實和強化企業(yè)在安全生產(chǎn)工作中的責任。

在企業(yè)整個生產(chǎn)流程中，每個環(huán)節(jié) 每個崗位都要高度重視做好安全生產(chǎn)工作。小企業(yè)是施工管理的薄弱環(huán)節(jié)，在鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展的同時，必須切實加強對個體、私營企業(yè)安全牛產(chǎn)的監(jiān)督管理，逐步探索出一套行之有效的監(jiān)管辦法。

2.2 安全生產(chǎn)責任制是搞好安全工作的重要組織措施。

為全面落實安全生產(chǎn)責任制，首先必須對各級部門在安全生產(chǎn)工作中的責、權、利進行明確界定，通過與各級各類人員、各單位層層落實簽定《安全生產(chǎn)責任書》的形式，逐級落實安全生產(chǎn)責任。并按責任和要求追究責任。認真落實生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人的安全生產(chǎn)責任，是搞好生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的重要前提。生產(chǎn)經(jīng)營單位不僅要建立健全全員安全生產(chǎn)責任制，重點要建立健全主要負責人安全生產(chǎn)責任制。要建立安全生產(chǎn)責任制考核和獎懲制度，定期對生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全生產(chǎn)責任制落實情況進行考核。

2.3 各地區(qū)、各部門要以強化安全監(jiān)管為手段，推動《安全生產(chǎn)法》的貫徹落實。

一是健全安全生產(chǎn)監(jiān)管機構。各級地方政府要按照《安全生產(chǎn)法》的要求，建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)管機構，充實必要的人員；二是加強超前防范。各級安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察人員，不僅要深入調查分析事故原因，認真查處追究事故責任，更重要的是及時發(fā)現(xiàn)和督促整改安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三是要特別加強對小企業(yè)的安全監(jiān)管。小企業(yè)點多面廣，數(shù)量眾多，情況復雜，安全監(jiān)管難度大，是安全監(jiān)管工作的薄弱環(huán)節(jié)。要從組織領導、工作機制和安全投入等方面人手，逐步探索出一套行之有效的監(jiān)管辦法。

3、建筑施工管理的幾個問題

3.1 施工現(xiàn)場管理問題

現(xiàn)場施工管理是建筑施工管理中的基本問題。一般來說，對于現(xiàn)場施工管理，需要從以下幾方面做好工作。

（1）從技術上做好管理工作。一個工程項目往往施工工藝復雜，各施工工種班組多，因此在技術上做好管理工作非常重要。首先，應該熟悉施工圖紙，甚至每一道工序進行優(yōu)化，同時考慮自身的資源（施工隊伍、材料供應、資金、設備等）各氣候等自然條件，認真、合理地做好施工組織計劃。除了合理的施工組織計劃外，還必須在具體的施工工藝上作好技術準備，特別是高新技術要求的施工工藝。技術儲備包括技術管理人員，技術工人，新技術新工藝培訓，施工規(guī)范，技術交底等工作。確保施工過程的每一工序步驟盡在掌握之中各種情況的處理準備方案，保證能按時保質地完成。

（2）做好材料管理工作。材料的管理工作，應該從材料供應、材料采購、材料進場、材料發(fā)放等幾方面進行。

（3）做好人員管理工作。施工人員對工程項目的質量和進度起著關鍵的作用。施工隊伍中的技術管理人員和技術工人密不可分，堅持以人為本，可以培養(yǎng)施工隊伍的凝聚力。同時又必須明確施工隊伍的管理體制，各崗位職責，權利明確，做到令出必行。

（4）做好施工安全工作。安全工作的重點要放在預防階段，從建立安全教育制度，制定安全技術措施，制定安全操作規(guī)程，保證安全保護設施的設計與設置，確保施工過程中的安全檢查和安全監(jiān)督，安全事故的處理和分析，建立安全值班制度等多方面對安全工作進行管理。

3.2 項目施工管理的創(chuàng)新問題

工程項目的施工管理也需要在實踐中不斷創(chuàng)新，才能適應市場經(jīng)濟的需要和生產(chǎn)力發(fā)展。施工管理創(chuàng)新需要從觀念、技術以及組織機構等幾方面進行創(chuàng)新。所謂觀念創(chuàng)新，就是要根據(jù)建筑施工企業(yè)的實際情況和項目施工管理的內在要求，不斷尋求符合實際的模式并進行完善，探索符合市場規(guī)律的施工管理模式。觀念創(chuàng)新是施工管理創(chuàng)新的關鍵所在。技術創(chuàng)新的實質是企業(yè)應用創(chuàng)新的知識和新技術、新工藝、新裝備，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品的技術含量、附加值和市場競爭力，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值。工程項目的施工是由建筑企業(yè)承擔的，因此，建筑企業(yè)的組織機構對于項目的施工管理具有重要影響。目前一些建筑施工企業(yè)的組織機構仍然沿襲了舊的做法，即在項目施工管理中，把項目定義為合同簽訂后，合同明確的范圍作為項目，然后對此項目進行管理。項目經(jīng)理部隨著合同的簽訂而誕生，隨著合同的終止而完結。項目部代表建筑施工企業(yè)，但它本身又并不是企業(yè)，無法承擔這一明確的有界限的責任，項目部在工程施工中往往只考慮自身的局部利益，不能將項目部的運作與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來，給企業(yè)留下了潛在的隱患；建筑施工企業(yè)一般同時進行著數(shù)個項目的工程施工，企業(yè)與項目、項目與職工三者之間的利益關系很難協(xié)調，這些都是需要不斷創(chuàng)新來加以解決的問題。

3.3 后期施工管理問題

建筑工程后期管理對于整個工程項目的管理具有重要影響。一般來說，后期施工管理面臨著工期緊，工序多、工種多、投入勞動力多、機械多、材料的規(guī)格品種多，各工種交叉多，配套工作的涉及面廣，工作量大，專業(yè)性強等問題。因此，做好后期施工管理，確保整個項目保質保量按期交工，是工程總承包單位經(jīng)常遇到和需要不斷解決的問題。為此，可以從組織、技術、管理、經(jīng)濟幾個方面采取措施。建立一個有權威的、有組織能力、效率高的項目領導機構，組織機構根據(jù)項目的特點、規(guī)模、專業(yè)性質等要求設置，做到因崗設人、辦事高效、結構科學合理，并層層分解目標，落實責任，訂立規(guī)章制度保證目標的實現(xiàn)，都是實際中有力的組織措施。

結束語

第5篇：談談對安全工作的建議范文

   在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

   一、認清消防安全工作的重要性?；馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

   二、加強消防常識的學習?；鹉o情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ?ldquo;急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

   三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

   經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

   1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

   2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

   3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

   4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

   “聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。

   關于家庭消防的個人心得感悟范文

   作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，達到了既定的標準

第6篇：談談對安全工作的建議范文

述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，下面是小編整合的幼兒園保育工作述職報告范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。

幼兒園保育工作述職報告范文1幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實際狀況，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作總結如下：

一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務素質

本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，個性是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之透過多種形式，幫忙引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。

二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作

安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

本學期按照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，(suibi8.)培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發(fā)病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病潛力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養(yǎng)計算，成立膳食領導小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品。

四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作用心性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數(shù)合理采購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導，不定期的進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改。

五、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境

本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，根據(jù)需要添置所需的設備設施。

進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育老師每一天按照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

本學期保育后勤工作有了必須的改善，保育后勤人員的素質有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了超多的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!

幼兒園保育工作述職報告范文2秋往冬來，暑往冷來。一學期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐粚W期工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任貝貝羊班保育工作又有一個學期了。固然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。

在這個學期里，本人能夠或許服從園內的各項規(guī)章制度，熱愛群眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。用心認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有題目時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤;

為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把天天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格實行一日衛(wèi)生消毒，堅持天天三餐的衛(wèi)生消毒工作各種資料記錄清楚，時間正確，按時上交。

3、保育工作方面：本人能夠或許熱愛幼兒、關心、耐心、細致、熱情地對待每個幼兒。

能用心搞好本班的干凈衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠或許細致照顧幼兒的生存，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時與家長溝通。晝寢時，注重巡查，戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規(guī)。

四、在幫忙教師工作上：本人能夠或許用心配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為教員預備好教具、學具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

幼兒園保育工作述職報告范文3時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況：

一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我務必讓他們學會自立自理，在日常生活中能夠學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理潛力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務潛力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育工作述職報告范文4時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經(jīng)驗，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作。

這學期，班級經(jīng)常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”等等?？匆娔膫€小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導幫助他們。有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思。

雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、密切聯(lián)系，增進家園互動。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化?？吹胶⒆拥狞c滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

五、努力方向。

時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結經(jīng)驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。

幼兒園保育工作述職報告范文5隨著幼兒園管理工作的實施，一學期來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發(fā)揚成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結如下：

一、加強學習，提高素質。

每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。

二、明確職責，優(yōu)質服務。

我們幼兒園的后勤隊伍，根據(jù)工作的性質，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高服務水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責是“看好自己的門，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保幼兒園正常的教學秩序。

后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。特別是本學期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領，沒了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻。

三、重抓安全工作，做好學校安全工作計劃，保證孩子健康成長。

1.領導重視，認識到位。

幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

2.保教并重，加強一日活動的管理。

晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3.堅持實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

4.日常維修及時化。

對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學總務部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。

第7篇：談談對安全工作的建議范文

2017年寒假致家長的一封信

尊敬的家長：您好!

在過去的一學期，在社會各界的關心和支持下，本學校全體教職工認真學習先進的教育理念，堅持以素質教育為方向，以強化德育為關鍵，以學生發(fā)展為中心，以教育改革為動力，狠抓內部管理，改善辦學條件，提高辦學質量，深入研究教綱、考綱，辛勤工作，努力拼搏，各項工作均取得豐碩成果。

根據(jù)上級有關學校安全工作的指示精神和學校的實際情況，為了使您的孩子度過一個安全、文明、愉快、充實的寒假，現(xiàn)將寒假注意事項及下學期開學的有關安排告知與您，希望您能積極配合。

一、寒假時間與下學期開學時間：

寒假時間為20xx年x月x日--x月x日

下學期x月2日14：00在班級報到注冊;注冊時請帶好假期作業(yè)。

二、對學生寒假生活常規(guī)要求：

1、交通安全：教育孩子外出要遵守交通規(guī)則，不搭乘無牌、無照和超載的車船;騎自行車不逆向行駛，不在機動車道騎車，不闖紅燈，不邊騎車邊聽音樂，不翻越道路安全護欄和隔離墩;不駕駛摩托車和電動車;不要橫穿馬路。

2、預防溺水：教育孩子在外出活動時要關注天氣狀況，嚴禁私自到江河溪流水庫溝塘等游泳、嬉水;必須游泳者一定要有父母或監(jiān)護人帶領、保護，下水前要做好充分準備方可入水。不要私自組織外出郊游、燒烤等活動，不要到地勢險峻和安全措施不落實的地方。

3、森林防火：冬季是森林火險的高發(fā)期，請教育孩子不要野外用火。

4、要教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全和預防傳染病，不購買食用不衛(wèi)生的“三無”食品、過期食品、變質食品，不亂吃零食，不暴食暴飲;在家要注意用電安全、消防安全：自覺遵守我市關于禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定。

5、要教育孩子遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友;不進入營業(yè)性的“三廳兩室”(歌舞廳、錄相廳、卡拉OK廳、臺球室、游戲機室)和網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所;要關注孩子的交友，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

6、要教育孩子在適當休息的前提下適當復習、預習功課，完成作業(yè)，適當總結一學期以來在學習等方面的經(jīng)驗與教訓，抓緊補缺補漏;要關心孩子的心理健康，利用假期與孩子談談心，相互溝通，共同探討孩子關心的問題，把握孩子的思想動態(tài)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)、分析、解決成長中的困難、問題，營造良好的家庭教育氛圍，給孩子一個自信、健康的心態(tài)，做孩子的良師益友，引導孩子健康成長。

7、建議讓孩子做一些力所能及的家務，培養(yǎng)自理能力和勞動習慣;同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的習慣;鼓勵孩子參加有益身心健康、增長知識的活動，讓孩子讀一些健康有益的書籍和觀看好的影視作品，拓展孩子的知識面。

8、督促孩子做好社會實踐，并且填寫好《中學生成長手冊》的相關內容。

第8篇：談談對安全工作的建議范文

安全文化在煤礦安全生產(chǎn)中發(fā)揮著導向、輻射、激勵和保證作用，從近年來在安全生產(chǎn)管理的實踐中來看。煤礦安全監(jiān)管的重要部分，可以說安全生產(chǎn)的靈魂是安全文化。因煤礦自身的特殊，安全文化顯得猶為重要。多年來，基建一區(qū)的安全一直依賴嚴格的管理制度規(guī)范，取得了很不錯的效果，但要進一步提高安全管理水平、降低事故率、杜絕事故的發(fā)生,增強安全文化建設是一個最有效的途徑，為此，區(qū)做了大量細致的工作。

一、樹立安全理念，創(chuàng)新安全管理模式

來到我單位會議室，就會看到“在崗一分鐘，安全六十秒”這幾個耀眼奪目的大字，這是我區(qū)樹立起來的安全核心理念。煤礦職工安全管理關鍵在于廣大職工的自我管理、自我教育、自我監(jiān)督，而職工的安全理念更是安全工作的靈魂。我區(qū)根據(jù)本單位不同層次、不同階段的特點提煉、確立了內容為“在崗一分鐘，安全六十秒”的安全核心理念，大力進行宣傳貫徹。并按照安全文化建設十九項內容，結合本單位安全管理實際情況，健全了15項安全管理制度，構建了完善的安全文化防范體系，組織職工認真填寫“四無四?！笨己说怯洷?，做到月度小結、季度考核，及時排查職工存在的安全隱患，制定出有效的防范措施，加以落實整改，為今后的工作開展提供了堅實的保證。

同時，通過不斷的實踐和探索，我區(qū)確立了事故為零的共同安全愿景，初步形成了“以反“三違”，除隱患，保安全為主線，抓住創(chuàng)建標準化作業(yè)、打造本質型安全職工兩個基礎工作，構建三大體系，實現(xiàn)四個轉變”的“1234”安全管理模式，并結合本單位安全管理實際情況，構建完善了安全責任保障體系、安全檢查評價考核體系和安全教育培訓體系三大安全防范體系，進一步使安全管理科學化、系統(tǒng)化，確保安全管理工作和現(xiàn)場操作的各個環(huán)節(jié)有章可循、有據(jù)可依，把管理重點放在班組和個人，形成了一整套橫到邊，縱到底的網(wǎng)絡化安全管理模式，并潛移默化的溶入到現(xiàn)有的安全管理中，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供了堅實的保障。目前，該管理模式正在有序運行，且效果良好。

二、以人為本，讓職工自己管理自己

在長期的管理工作中，我區(qū)深刻認識到制度的約束雖然對安全工作有著立竿見影的作用，但它的影響是外在的、冰冷的、被動意義上的，而文化的作用則是內在的、溫和的、潛移默化的、主動意義上的，具有其他約束無法比擬的優(yōu)越性。為此，我區(qū)堅持“以人為本”的管理理念，采取管理制度“一月一制定”的方法，根據(jù)本單位當月安全、生產(chǎn)和人員變動的實際情況，從轉變職工思想、規(guī)范職工行為入手，制定出針對性、可行性強且充滿人情味的管理制度。在制全以及生產(chǎn)、質量等管理制度時，首先通過深入調研、廣泛征求職工意見的建議等途徑和方式，讓職工“自己來管理自己”，擬訂出初步的制度草案，并在每月初的黨政聯(lián)席會上由職工代表、班隊長進行討論、修改和審定，形成當月的管理制度，在三班班前會上連續(xù)貫徹學習一個星期，以確保職工對各項制度的理解和認識。這種“自己管理自己”的做法得到全區(qū)職工的贊賞和支持，使制度得以很好的落實，并取得很大的成效。由我區(qū)施工的82行人上山，由于各種因素，造成巷道成型差，工程質量低劣，與創(chuàng)建安全質量標準化示范工程背道而馳。在聽取職工的建議后，區(qū)里及時制定了新的質量管理辦法，實行“小班質量自檢制度”，印制了《小班質量自檢表》，獎罰分明，嚴格落實，班班兌現(xiàn)，做到激勵機制與約束機制相結合。從近半年時間的運行情況來看，效果非常好，處罰基本上沒有了，得到獎勵加分的職工也更有干勁了，個別受到處罰的職工也心服口服，促進工程質量的進一步提高，該巷道被礦樹為“安全質量標準化示范巷道”。

三、全員參與，創(chuàng)新安全宣教工作方式

從理論上講，促使職工樹立正確和牢固的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育多數(shù)不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥，收到的效果不佳。

在礦下發(fā)有關安全文化建設有關文件后，區(qū)領導班子組織管理人員進行了認真的學習和研究，認為開展職工安全正反面典型教育和“三違”、工傷人員現(xiàn)身說法報告會是強化安全宣傳教育的一個有效辦法。我區(qū)在落實文件有關要求的基礎上，創(chuàng)新工作方法，打破以往“一人講、眾人聽”的傳統(tǒng)教育方法，采用“‘三違’、事故大家談”的方式，把職工安全正反面典型教育和“三違”、工傷人員現(xiàn)身說法報告會作為一項經(jīng)常性、日?；墓ぷ鏖_展。在開展“正反面安全典型教育”活動時，找來在安全工作中做的好和做的差的典型職工，讓其訴說自己的親身經(jīng)歷，談談自己在日常安全生產(chǎn)中好的做法和錯誤的地方以及對安全的認識，用這些看得見、摸得著、發(fā)生在身邊的真實案例進行宣傳教育，具有生動形象、真實可信、印象深刻等特點，因而感染力強，職工接受速度快。在開展“三違”、工傷人員現(xiàn)身說法報告會活動時，該區(qū)在做法上也進行了一些創(chuàng)新，即讓“三違”、工傷人員及其家屬一同在報告會上講述違章、事故過程和對家庭、妻子兒女造成的影響，然后與會職工進行討論、談感想，并逐個查找出自己所存在的安全隱患，制定整改措施。同時對報告會的全過程進行拍照、攝相，制做成相冊和光盤，在班前會和安全例會上進行再學習，從而使職工在思想意識上更直觀、更深刻的認識到安全的危害性，從而樹立牢固的安全意識。

四、營造家的氛圍，突出人性化管理

為進一步實施人性化管理，把安全文化撒播在安全管理的每一個角落，我單位大膽創(chuàng)新，營造出家的溫暖氛圍。隨著夏季的來臨，天氣逐漸炎熱，該區(qū)多數(shù)職工都是在附近農(nóng)村租房住，防暑降溫條件很差，極大地影響的正常休息，造成職工出現(xiàn)精神不佳、疲憊狀況。區(qū)里了解到這一問題后，及時召開黨政聯(lián)席會，本著為職工辦實事、辦好事，解決實際困難，實施人性化管理的原則，決定在會議室內設立“職工臨時休息室”，空調開放，準備了“紅花油”、蚊香等防蚊蟲物品。確保職工休息好，不受干擾。同時，針對夏季飲水量大，職工喝水用固定杯子易造成疾病傳播的問題，及時購買了一次性飲水杯，并放置了茶葉，確保職工喝到安全水、舒心水。有職工反映，井下飲水較為困難，區(qū)里及時聯(lián)系純凈水廠，每天供應6桶純凈水，讓職工帶到施工地點飲用，此舉得到了廣大職工的贊賞和好評。每天，職工在下井前、上井后喝著清涼的純凈水，看著墻上張貼的“清茶一杯，祝君平安”字樣時，都十分感動。既解決了職工的實際困難，拉近干群關系，也為抓好安全管理工作提供了便利的條件。

五、實施親情感召，筑牢第防線

總結以往的安全管理經(jīng)驗，我區(qū)認識到職工安全素質的高低與管理方法是有直接聯(lián)系的。過去，抓“三違”更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟手段就可使職工和“三違”現(xiàn)象決裂是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，我區(qū)在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。認識到要解決安全教育入心入腦的問題，必須要以人為本，一定要注重情感投入，我區(qū)有的放矢地采用親情管理教育法，營造人性化氛圍，使親情教育和人性化管理發(fā)揮的淋漓盡致。

走進基建一區(qū)會議室，首先映入眼中的是一個用全區(qū)職工的全家福照片拼成的大大的“福”字，邊上“甜蜜的家盼著您平安歸來”這句溫馨的話語感召著每個職工的心靈。我區(qū)堅實每班班前會組織職工在全家福前進行安全宣誓，提醒職工牢記親人的囑托。并在“全家福”前面設置了“不規(guī)范行為警示臺”，讓“三違”人員和事故責任者在班前會時，面對著“全家福”照片，將違章經(jīng)過及危害說清楚。同時該區(qū)還利用為職工過生日、送警句、交心談等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想，讓職工生活在充滿濃厚的安全文化氛圍之中，養(yǎng)成自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)則的良好習慣。

同時，我區(qū)還開展了“夫妻安全共?；顒印保ㄆ谙蚵毠ぜ覍侔l(fā)出安全承諾書，提倡“妻管嚴”，鼓勵家屬當好安全賢內助，號召家屬常吹“枕邊安全風”，發(fā)揮好安全第防線作用，真誠邀請家屬參加到安全共?；顒又衼?，使親情教育在安全工作中真正起到“春風化雨、潤物無聲”的作用。

第9篇：談談對安全工作的建議范文

安全穩(wěn)定是高校順暢運行、有效育人的必要前提。一直以來，黨、國家十分重視高校的安全穩(wěn)定工作，高校的學生工作者們也始終將維護校園安全穩(wěn)定視為自身的第一要責，高校安全保衛(wèi)工作得以不斷加強，有效打擊了各類校園違法犯罪行為，有力地維護了校園穩(wěn)定。但隨著社會主義經(jīng)濟形勢的飛速發(fā)展、高校辦學規(guī)模的逐步擴大與青年學生群體特性的巨大變遷，高校安全保衛(wèi)工作又出現(xiàn)了諸多問題、面臨一些困難，使高校安保隊伍所面臨的安全穩(wěn)定工作任務更為艱巨。因此如何解決這些問題，給師生員工提供良好的工作、學習與生活環(huán)境，值得深思。下面就當前高校安全保衛(wèi)工作談談自己的看法：

一、高校安全保衛(wèi)工作存在的問題

1、高校安全保衛(wèi)工作缺乏法律地位

高校的安全保衛(wèi)部門在公安機構體制改革基本結束后就不再具有執(zhí)法權，與公安部門在學校安全管理工作中的職權界定模糊。當校園內發(fā)生治安問題時，高校安全保衛(wèi)人員會率先趕到第一現(xiàn)場調查、處理，但因沒有執(zhí)法權就只能將其移交給當?shù)氐墓矙C關，就有可能貽誤戰(zhàn)機，造成工作盲目性。

2、高校安全保衛(wèi)工作的工作量大

從高校的保衛(wèi)隊伍看，高校的保衛(wèi)人員數(shù)量要遠遠低于公安部門的保衛(wèi)人員配備占單位總人數(shù)千分之三的規(guī)定比例要求。一般情況下，高校安全保衛(wèi)人員除了完成每天8小時的工作外，還要進行加班加點長期超負荷的工作，必將導致安全保衛(wèi)人員的身體要受到過度勞累所帶來的傷害。

3、高校安全保衛(wèi)人員工作風險大

高校安全保衛(wèi)工作實際上就是與罪犯、犯罪嫌疑人及校內違法違紀的現(xiàn)象做斗爭，做好學校利益和師生員工的人身財產(chǎn)安全保護工作。事實上，高校保衛(wèi)干部沒有執(zhí)法權力，對校內的違法違紀事件也不能按規(guī)定去管理，這樣在今后的工作中可能出現(xiàn)更多的麻煩。

4、高校安全保衛(wèi)人員的待遇偏低

高校安全保衛(wèi)人員的待遇從三個方面表現(xiàn)：一是安全保衛(wèi)人員職務升遷慢，保衛(wèi)人員最多能升到科級干部，要升到處級、副處級是很困難的;二是職稱評聘問題，安全保衛(wèi)人員評聘政工系列職稱停止多年，嚴重影響了保衛(wèi)人員的生活與政治待遇;三是部分安全保衛(wèi)人員的工資偏低，工資、福利等待遇不及在編保衛(wèi)人員的一半，他們遲到早退、工作懈怠、不思上進，最不穩(wěn)定。

二、當前高校安全保衛(wèi)工作面臨的問題有

1、意識形態(tài)斗爭激烈，給高校安保工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。西方敵對勢力打著“自由”、“民主”、“人權”的旗號，加緊對我國實施各種滲透顛覆和破壞活動。他們把大學生作為“和平演變”工作的重點對象，不惜一切代價，利用各種手段，從經(jīng)濟文化生活等方面加緊滲透。高校人才集中，是我國建設中國特色社會主義人才的培養(yǎng)基地，從來就是國際敵對勢力滲透爭奪的重點。加強政治安全、國家安全已成為高校安全保衛(wèi)工作的重點之一。

2、社會穩(wěn)定問題給高校帶來的影響。這幾年，高校畢業(yè)生待業(yè)增多，帶來了一些不穩(wěn)定因素的沖擊，使高校與社會的聯(lián)系越來越顯微妙與敏感。一些政治勢力和別有用心的人往往利用青年大學生政治上不成熟、分辨是非能力弱的特點，鼓動、蒙騙、盅惑學生，以實現(xiàn)他們不可告人的目的。這些情況處理不當，將直接影響學生的思想穩(wěn)定，給高校安全保衛(wèi)造成重大威脅。

3、招生規(guī)模擴大給高校安全保衛(wèi)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。自高校擴招以來，高校規(guī)模急劇擴大，在校生人數(shù)成倍增長，擴大招生也造成了生源質量參差不齊，校園里學生內部盜竊、搶劫勒索等違法行為屢見不鮮。

4、互聯(lián)網(wǎng)給高校安全保衛(wèi)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。信息網(wǎng)絡技術等高科技的發(fā)展應用，改變了人們的工作方式、交往方式與生活方式，也為各類違法犯罪活動提供了現(xiàn)代技術手段。一些敵對勢力、組織，利用網(wǎng)絡傳播宣傳品，進行煽動和思想滲透，蠱惑人心，毒害青年。另外，泛濫和網(wǎng)絡犯罪對青年大學生和高校安保工作也帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。

5、校園治安環(huán)境復雜化。為了節(jié)約經(jīng)費，校內一些部門聘請打工人員以至校園出現(xiàn)了大批的臨時工、合同工、建筑工、季節(jié)工，這些人員流動性大最難管理。有些人員利用在校園做工機會，在校內作案，使校內的保衛(wèi)工作增加了很大的難度。

6、高校周邊環(huán)境的影響。隨著辦學規(guī)模的擴大，大學生已成為一個龐大的消費群體，一些經(jīng)營者瞄準了高校這塊蛋糕，各種娛樂場所、商業(yè)攤點應運而生，高校周邊的小偷、盲流也逐漸增多，給高校安保工作帶來負面影響，時刻危及著校園安全。

三、新形勢下解決安全保衛(wèi)工作問題的方法與建議

1、首先安全保衛(wèi)部門隊伍需要質變。不斷加強學習提高安保隊伍素質以適應新形勢;培養(yǎng)保衛(wèi)專業(yè)技術人才，適應高校安保工作發(fā)展需要;明確高校安保機構的執(zhí)法地位;轉變觀念，變靜為動，主動適應工作;加強高校安保隊伍對學生的教育管理工作;進一步深化安保工作內部管理體制改革。

2、堅持“誰主管，誰負責”的原則，落實安全工作責任制。黨政領導親自抓、分管領導具體抓，并建立層層落實安全責任的工作機制。通過簽訂安全責任書，把安全治理工作作為各單位的重要工作內容和晉級評優(yōu)的條件，使各級領導真正負起責任，真抓實管。