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作為一名校長(zhǎng)要想燒好“三把火”,筆者認(rèn)為一定要立足學(xué)校實(shí)際,挖掘出學(xué)校急待解決的問(wèn)題,深入群眾做充分的調(diào)查研究,掌握大量的第一手資料,了解新單位的工作情況和下屬的真實(shí)愿望,即一線教職工的心聲、怨聲和呼聲。
筆者到北京市房山區(qū)琉璃河中學(xué)報(bào)到后并沒(méi)有什么施政綱領(lǐng)和治校思路,而是先做充分調(diào)研。首先,校內(nèi)年級(jí)組長(zhǎng)以上干部要談三個(gè)問(wèn)題,一是對(duì)自己所主管工作的認(rèn)識(shí),二是制約發(fā)展的問(wèn)題,三是解決問(wèn)題的想法;其次,各科教研組長(zhǎng)也談三個(gè)問(wèn)題,一是本學(xué)科教師情況,二是學(xué)科教研的實(shí)效性,三是制約教師專業(yè)化成長(zhǎng)的問(wèn)題。再次,向一些熟悉琉璃河中學(xué)情況的校外人員了解情況,征求他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議,在做了大量調(diào)研后,筆者確立了自己心中的“三個(gè)火把”。
一、點(diǎn)燃教職工的心聲
在調(diào)研中,筆者發(fā)現(xiàn)教職工具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),希望學(xué)校能夠規(guī)范管理、嚴(yán)格管理。其中較為突出的問(wèn)題是住宿生晚自習(xí)秩序混亂,原因是每個(gè)年級(jí)只安排兩個(gè)值班教師,學(xué)生分布在6~8個(gè)班上晚自習(xí),管理密度太小造成學(xué)生處于自管狀態(tài),結(jié)果是室內(nèi)、樓內(nèi)、校內(nèi)均是學(xué)生,讓值班領(lǐng)導(dǎo)和教師感到無(wú)可奈何,又忍無(wú)可忍。面對(duì)這種局面,學(xué)校成立了晚自習(xí)行政班,對(duì)班級(jí)進(jìn)行集約管理。每班安排一名值班教師,對(duì)學(xué)生和教師都作了具體規(guī)定,晚自習(xí)紀(jì)律立即好了起來(lái),這極大地增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的信心。學(xué)生管理規(guī)范了,但個(gè)別教職工的勞動(dòng)紀(jì)律問(wèn)題,卻日益凸顯出來(lái)。針對(duì)這種情況,班子成員做了充分討論,最后大家形成“發(fā)展需要規(guī)范,規(guī)范促進(jìn)發(fā)展”的共識(shí),為了保證公平、公正,引入指紋簽到機(jī)。指紋簽到機(jī)不會(huì)因私廢公,也不會(huì)因情廢理,既照顧了早來(lái)的教師,又兼顧到了晚走的教師,此舉使教職工的勞動(dòng)紀(jì)律得以規(guī)范。學(xué)校有了好的面貌,充滿了活力,自然就更符合教職工的心聲。
二、燒滅教職工的怨聲
由于農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)有條件,教職工沒(méi)有宿舍,長(zhǎng)期住宿的外地教師由學(xué)校統(tǒng)一租房,其他教職工中午則沒(méi)有休息場(chǎng)所,只能在辦公桌上趴一會(huì)或在校園內(nèi)遛一會(huì),下午很疲憊,因此怨聲不小。針對(duì)此種情況,校委會(huì)進(jìn)行專門(mén)研究,決定把琉中家屬院改造為教工宿舍,取消家屬院功能,在資金上教委支持一半,學(xué)校自籌一半建立一個(gè)花園式宿舍,使全校教職工實(shí)現(xiàn)了“住者有其床”。怨聲的解決使廣大教職工一致認(rèn)為學(xué)校很有人情味,工作也就更加上心了。
三、燃起教職工的呼聲
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng):練偉東
副組長(zhǎng):黃祥初、彭新容、李國(guó)綏
成 員:梁運(yùn)娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅(jiān)、盧詠紅、
李文中、李淑娟、鄧貴良
二、參加人員:全體教職工
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、第二屆教職工乒乓球男女混合團(tuán)體賽;
2、趣味體育比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間:2009年4月23日至4月29日
五、活動(dòng)要求:
1、各級(jí)組要高度重視,級(jí)組長(zhǎng)要親身組織;
2、參加比賽隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)到位參加比賽。
六、工作安排:
1、趣味體育、乒乓球比賽場(chǎng)地、器材由體育科組負(fù)責(zé);
2、會(huì)場(chǎng)橫標(biāo)及攝影由溫偉堅(jiān)負(fù)責(zé)。
學(xué)校黨支部
學(xué)校工會(huì)
2009-4-10
附一:
第二屆教職工乒乓球男女混合團(tuán)體比賽規(guī)程
一、主辦單位:縣二小工會(huì)
承辦單位:縣二小體育科組
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:2009年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4:30 —6:20。
地點(diǎn):本校乒乓球室
三、參加單位:
各科級(jí)組共10個(gè)代表隊(duì)(英語(yǔ)與體育共同組隊(duì))
四、參加辦法和資格:
1.每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)(級(jí)組長(zhǎng))教練各1名(可兼隊(duì)員), 隊(duì)員5名(至少有3個(gè)女隊(duì)員)。
2.凡在我校教職工,身體健康者均可報(bào)名參加比賽
3.報(bào)名截止: 4月17日(星期五)送交體育科組鄧貴良老師。
五、競(jìng)賽辦法:
1、比賽執(zhí)行中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新審定的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。比賽采用五盤(pán)三勝制,每盤(pán)比賽至少有2個(gè)女隊(duì)員上場(chǎng),每局11分制,每2球交換發(fā)球權(quán)。
2.各參賽隊(duì)根據(jù)抽簽,分2小組進(jìn)行比賽。
3.第一階段采用分組循環(huán)賽,取小組前二名進(jìn)入第二階段比賽;第二階段小組前兩名采用交叉賽制,決出1至4名。
4.小組賽中如遇二隊(duì)積分相等,則相互間競(jìng)賽勝者名次列前;如三隊(duì)積分相等,則以整個(gè)循環(huán)賽中的凈勝局?jǐn)?shù)多少?zèng)Q定名次;如再相等則以抽簽決定名次。
六、比賽要求
(一)領(lǐng)隊(duì)、教練和隊(duì)員要文明參賽,服從規(guī)程安排,服從裁判。
(二)參賽者應(yīng)按時(shí)參賽,遲到十五分鐘視為棄權(quán)。棄權(quán)者判負(fù)。
七、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì):
比賽取前十名,第一名獎(jiǎng)330元,第二名獎(jiǎng)300元,第三名獎(jiǎng)280元,第四名獎(jiǎng)260元,第五至十名獎(jiǎng)240元。
八、未盡事宜另行通知
附二:
紫金縣城第二小教職工“五一節(jié)”趣味體育比賽規(guī)程
一、主辦單位:縣二小工會(huì)
承辦單位:縣二小體育科組
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):
2009年4月29日(星期三)15:40—17:30
本校籃球場(chǎng)
三、比賽規(guī)程
(一)背靠背擠籃球往返接力
以級(jí)組為單位組隊(duì),每隊(duì)6人,距離15米,兩人一組背靠背,兩手互握,手臂伸直,背上夾住1個(gè)籃球,站在起跑線后,比賽開(kāi)始,兩人夾著籃球側(cè)向向前跑,繞過(guò)標(biāo)志物,返回起跑處交同隊(duì)另一組,依次進(jìn)行,直到最后一組運(yùn)動(dòng)員軀干任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)計(jì)取成績(jī),比賽采用每組2隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,5組全部比賽完后用時(shí)短者名次列前。
規(guī)則:
(1)交接球時(shí),交球者必須踏上起跑線,才能交接,否則必須重新交接。
(2)夾球跑過(guò)程中如果球未夾住滾開(kāi),必須拾回在原位夾球繼續(xù)比賽。
(二)同心協(xié)力跑
1、比賽器材:捆綁帶若干條
2、參賽人員:6人(4女)
競(jìng) 賽 規(guī) 程
一、比賽目的
為了全面貫徹黨的教育方針和實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》,豐富廣大師生員工的校園生活,推動(dòng)我校群體活動(dòng)邁向一個(gè)新臺(tái)階,檢查一年來(lái)的體育教學(xué)工作,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,特舉辦本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、比賽時(shí)間
二五年四月
三、比賽地點(diǎn)
校田徑場(chǎng)
四、參賽資格
凡本校初一級(jí)、初二級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)的學(xué)生均有資格參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、分組辦法
高中組: 高一級(jí) 高二級(jí)
初中組: 初一級(jí) 初二級(jí)
教職工組
六、比賽項(xiàng)目
1、高中組男子組:100m 200m 400m 800m 1500m 3000m 5000m
跳高 跳遠(yuǎn) 鉛球
2、高中女子組: 100m 200m 400m 800m 1500m 3000m
跳高 跳遠(yuǎn) 鉛球
3、初中男子組: 100m 200m 400m 800m 1500m 3000m
跳高 跳遠(yuǎn) 鉛球
4、初中女子組: 100m 200m 400m 800m 1500m
跳高 跳遠(yuǎn) 鉛球
5、教職工組:自行車慢騎 釣魚(yú) 以教研組為單位4×100接力
七、報(bào)名報(bào)法
同性別每人限報(bào)兩項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)兩人,接力除外。
八、報(bào)名時(shí)間
各班務(wù)必于4月17日(星期一)前將報(bào)名表交校體育組(姚李剛),逾期不予編排比賽。
九、比賽辦法
按競(jìng)賽分組進(jìn)行比賽
十、取取記分辦法
1、各單項(xiàng)錄取六名,積分按7、5、4、3、2、1,若參加六人錄取五名,積分按7、5、4、3、2以此類推,凡破校紀(jì)錄者按本人所得分加倍加分,接力項(xiàng)目得分加倍并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2計(jì),但下一名次取消。
2、團(tuán)體總分以各單位所參賽項(xiàng)目得分之和計(jì)算,積分高者名次列前,若積分相等,以破記錄多者名次列前,若在相等,則以第一名多者名列前以此類推。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、學(xué)生單項(xiàng),團(tuán)體各獎(jiǎng)勵(lì)前三名,各單項(xiàng)根據(jù)所報(bào)人數(shù)定為:六人以上獎(jiǎng)勵(lì)前三名,五至四人獎(jiǎng)勵(lì)前二名,三人獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
2、凡破校紀(jì)錄者,設(shè)特別獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,對(duì)各方面表現(xiàn)突出的單位評(píng)選出精神文明先進(jìn)單位二個(gè),評(píng)選辦法(大會(huì)成立評(píng)委會(huì)評(píng)選)
(1)開(kāi)幕式10分(人數(shù)、服裝、隊(duì)列、精神面貌);
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間10分(組織領(lǐng)導(dǎo)、比賽風(fēng)尚、拼搏精神、賽場(chǎng)紀(jì)律、閉幕式);
(3)凡運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不不遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,比賽中有冒名頂替現(xiàn)象的代表人,均取消其評(píng)選。
(4)精神文明先進(jìn)個(gè)人每人單位評(píng)選一名,大會(huì)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。一年來(lái),組織全體女教職工,認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,專門(mén)集中女教職工學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)十六大精神,撰寫(xiě)體會(huì)文章。新《工會(huì)法》是新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的產(chǎn)物,充分體現(xiàn)黨和國(guó)家的實(shí)際情況,我們利用星期一,專門(mén)組織全體女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《工會(huì)法》精神,在此基礎(chǔ)上,工會(huì)進(jìn)行了新《工會(huì)法》的知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng),一些女工會(huì)員均獲得較好的成績(jī)。
二、參政、議政,做學(xué)校的主人。我們非常重視自身的思想建設(shè),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高參政議政的水平。利用教代會(huì),我們認(rèn)真寫(xiě)好提案。我們關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,并積極投身于這些工作中。我們利用民主對(duì)話的形式與領(lǐng)導(dǎo)座談,共商學(xué)校大計(jì),使我們學(xué)校的內(nèi)改能順利進(jìn)行,使學(xué)校的管理工作更民主,真正做到“大會(huì)議大事,小會(huì)議專題,件件有回音,條條有落入”。我們也參與一些“責(zé)任制”、“考核制”和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的制訂、考核工作,時(shí)時(shí)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,真正成為學(xué)校的主人。
三、不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。我們五十位女教工,幾乎人人參加繼續(xù)教育,有的在函授本科,我們清楚地認(rèn)識(shí)到要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水,沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng),是當(dāng)不了一個(gè)合格的中學(xué)教師的。我們教相同學(xué)科的女教師,常常聚在一起,專研教材,集體備課,不斷提高業(yè)務(wù)水平。我們五十位女教工,均是一線教師,教育教學(xué)質(zhì)量均在學(xué)校的中上游。
四、開(kāi)展一系列有益活動(dòng),豐富教師生活。我們女工委月月有活動(dòng),件件都不同。如三月份,我們開(kāi)展“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)。“三八”婦女節(jié),校工會(huì)組織全體女職工外出參觀學(xué)習(xí),豐富我們的生活,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。六月份,我們給有小孩的教師送上一份禮物,表達(dá)我們對(duì)兒童的愛(ài)心。九、十月份,我們開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng),老年節(jié)活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,尊老愛(ài)幼活動(dòng)。十一、二月份,我們開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),慰問(wèn)困難職工,獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)等。一系列活動(dòng),不但充分體現(xiàn)了我們女教師在學(xué)校中的貢獻(xiàn)和地位,也豐富了我們的業(yè)余生活。
總之,一年來(lái),我們做了一些我們應(yīng)該做的事情,但離上級(jí)工會(huì)的要求還很遠(yuǎn),同兄弟學(xué)校相比還有很大差距,我們還需要努力。
中圖分類號(hào):D412.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1009-9166(2011)017(C)-0174-01
加強(qiáng)高校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化的重要舉措之一即是開(kāi)展“模范教工之家”建設(shè)。近年來(lái),太原科技大學(xué)圖書(shū)館分會(huì)堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,突出維護(hù)教職工合法權(quán)益的工作重心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館直屬黨支部的重視和支持下,發(fā)動(dòng)和依靠廣大工會(huì)會(huì)員,使“建家”活動(dòng)成為推動(dòng)圖書(shū)館分會(huì)發(fā)展和建設(shè)的主要方式之一。
一、構(gòu)建“模范教工之家”中的理論思考
1、健全工會(huì)組織,加強(qiáng)自身建設(shè)。圖書(shū)館黨支部始終加強(qiáng)對(duì)工會(huì)“建家”工作的正確領(lǐng)導(dǎo),始終重視把工會(huì)的“建家”工作納入“文明校園、和諧校園”的規(guī)范建設(shè)之中,納入工會(huì)建設(shè)的重要日程。為響應(yīng)校工會(huì)號(hào)召,圖書(shū)館分會(huì)成立建家領(lǐng)導(dǎo)小組,使創(chuàng)建工作得到了組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期召開(kāi)會(huì)議,結(jié)合創(chuàng)建工作的開(kāi)展解決存在的不足和問(wèn)題,擬定建家規(guī)劃,設(shè)定日程,確定目標(biāo),確保工作有序進(jìn)行。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強(qiáng)工會(huì)委員、工會(huì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn),組織大家學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和《勞動(dòng)法》,使全體工會(huì)委員進(jìn)一步明確工會(huì)的職責(zé)任務(wù)及職能,認(rèn)真落實(shí)建家的具體工作,號(hào)召大家在工作中互相支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮出了工會(huì)委員的積極性。
2、維護(hù)職工穩(wěn)定,協(xié)調(diào)利益關(guān)系。模范教工之家的重要工作之一是協(xié)調(diào)好利益關(guān)系。工會(huì)作為廣大職工利益的忠實(shí)代表和維護(hù)者,其基本職責(zé)就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工隊(duì)伍的切身利益,從而達(dá)到保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好廣大職工積極性的目的。為此,工會(huì)必須發(fā)揮在維護(hù)職工合法權(quán)益方面的重要作用,以合法的、理性的形式,通過(guò)正常的渠道,表達(dá)會(huì)員訴求。
3、開(kāi)展崗位培訓(xùn),組織技能競(jìng)賽。工會(huì)既是教職工權(quán)益的總代表,要維護(hù)教職工的各項(xiàng)權(quán)益,也是館員隊(duì)伍與圖書(shū)館之間的紐帶,要為圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。高素質(zhì)的圖書(shū)管理人才是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館發(fā)展的基礎(chǔ),為了提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì),館分會(huì)與館管理層協(xié)同,按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的總體要求,不斷加強(qiáng)對(duì)館員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以提高館員綜合素質(zhì)。
二、構(gòu)建“模范教工之家”中的實(shí)踐創(chuàng)新
1、堅(jiān)持教代會(huì)制度,建民主之家。隨著圖書(shū)館改革的不斷深入,隨著館員民主意識(shí)、法律意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)和管理意識(shí)的不斷增強(qiáng),圖書(shū)館分會(huì)認(rèn)真落實(shí)黨的全心全意依靠教職工的根本指導(dǎo)方針,大力加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)。圖書(shū)館二級(jí)教代會(huì)是職工參與圖書(shū)館管理,行使民主管理權(quán)力,實(shí)現(xiàn)民主決策,推行館務(wù)公開(kāi)的重要途徑。我館分別于2008年、2010年召開(kāi)了第三屆、第四屆雙代會(huì),根據(jù)學(xué)校及圖書(shū)館的發(fā)展實(shí)際與改革情況,做到議案立意新穎,中心議題明確,聽(tīng)取、審議了圖書(shū)館工作報(bào)告,圖書(shū)館工會(huì)工作報(bào)告,提案審查報(bào)告,審議通過(guò)了圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究與科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,圖書(shū)館“十二五”發(fā)展規(guī)劃,選舉產(chǎn)生新一屆工會(huì)委員,充分調(diào)動(dòng)了代表們參與圖書(shū)館民主監(jiān)督、民主管理、參政議政的積極性,推進(jìn)民主化管理,切實(shí)實(shí)行館務(wù)公開(kāi),讓教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、民主管理和民主監(jiān)督權(quán),從而維護(hù)教職工合法權(quán)益。
2、倡導(dǎo)以人為本,建溫馨之家。圖書(shū)館分會(huì)還積極促進(jìn)“教工之家”活動(dòng)室的建設(shè),在館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與協(xié)助下,分會(huì)開(kāi)辟出136.5平米的新活動(dòng)室,及時(shí)進(jìn)行人性化布局,投資采購(gòu)了各種健身器材,置辦炊具灶臺(tái),安置座椅沙發(fā),放置《工會(huì)論壇》《職工天地》等教工讀物,讓職工談心有場(chǎng)所、娛樂(lè)有空間、休閑有家園,成為全體教職工的溫馨之家。
3、與時(shí)俱進(jìn)抓創(chuàng)新,建活力之家?!肮?huì)的活力在于活動(dòng)”,館工會(huì)以此為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合學(xué)校工作,開(kāi)展形式多樣、富有意義的文體活動(dòng)。為豐富教職工的業(yè)余生活,促進(jìn)其身心健康,在校黨政和校工會(huì)的關(guān)心和支持下,館分會(huì)認(rèn)真組織并積極參加山西省圖書(shū)館工作委員會(huì)、山西省圖書(shū)館及校工會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)比賽,取得了驕人成績(jī)。
4、堅(jiān)持幫困互助,建愛(ài)心之家。在關(guān)心教職工生活,在積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)同時(shí),突出幫困救助機(jī)制,堅(jiān)持實(shí)行“六必訪制度”:有病住院的教職工必訪、特困教職工必訪、死亡教職工家屬必訪、教職工直系親屬死亡必訪、青年教職工結(jié)婚必訪、教職工有其他突發(fā)性重大事情必訪,并堅(jiān)決的貫徹執(zhí)行,使教職工能夠體會(huì)到工會(huì)的關(guān)心,以更大的熱情投入到圖書(shū)館的工作中我館分會(huì)切實(shí)履行幫扶困難教職工“第一責(zé)任人”職責(zé),建立特困教職工檔案,定期走訪,了解他們的實(shí)際困難,盡最大努力解決他們的燃眉之急,體現(xiàn)了親人般的情意。
結(jié)語(yǔ):由我館工會(huì)在創(chuàng)建“模范教工之家”中的理論思考及實(shí)踐創(chuàng)新可以看出,基層工會(huì)在為會(huì)員服務(wù)中只要積極思考,勇于實(shí)踐創(chuàng)新,就會(huì)激發(fā)出會(huì)員無(wú)窮的力量,為基層工會(huì)組織增光添彩,工會(huì)與會(huì)員之間就會(huì)形成一種良性互動(dòng),工會(huì)的凝聚力自然就會(huì)增強(qiáng),形成工會(huì)和群眾之間良好的互動(dòng)局面。
一、xx年度年終工作總結(jié)
1、加大人才引進(jìn)力度,提供人才保障,確保學(xué)院各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)
人才,是學(xué)院的生命線,如果沒(méi)有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,學(xué)院要想取得健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展,無(wú)疑是一句空話,學(xué)院的發(fā)展,需要人才來(lái)支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強(qiáng)人才引進(jìn)工作。我們共參加招聘52次,其中xxx現(xiàn)場(chǎng)招聘30次,xxx人才市場(chǎng)6次,中高級(jí)人才市場(chǎng)、大型招聘會(huì)7次,報(bào)紙媒體上招聘2次,櫥窗招聘3次,同時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站上常年招聘。
全年我們共引進(jìn)各類人才xxx名,從崗位結(jié)構(gòu)上看,專職教師xxx名,外籍教師xxx名,輔導(dǎo)員xxx名,行政人員xxx名,后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員xxx名;從人才層次上看,具有研究生學(xué)歷的xxx名,中級(jí)職稱xxx名,占總引進(jìn)人數(shù)的xxx%,教學(xué)人員、行政人員100%具有本科以上學(xué)歷,教職工整體素質(zhì)逐步提高。各類人才的引進(jìn),為學(xué)院發(fā)展注入了新鮮血液。
另外,我們?cè)谕馄附處煹钠赣蒙?,注重聘用高學(xué)歷、高職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師。今年,我們共增加聘用外聘教師xxx名,其中副高職稱xxx人,占xxx%;講師職稱xxx人,占xxx%,外聘教師隊(duì)伍整體素質(zhì)也逐步提高。
2、加強(qiáng)員工培訓(xùn),提高員工整體素質(zhì)
在員工培訓(xùn)方面,我們堅(jiān)持內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的原則,注重實(shí)際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。
在內(nèi)部培訓(xùn)上,我們側(cè)重于管理制度方面的培訓(xùn)。今年6、7月份,我們配合學(xué)院董事會(huì)對(duì)學(xué)院的管理制度進(jìn)行了重新修訂,8月底管理制度下發(fā)后,我們一方面組織各部門(mén)自行開(kāi)展相關(guān)管理制度培訓(xùn),另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織,先后3次對(duì)后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員、教學(xué)人員、行政人員進(jìn)行人事管理制度方面的培訓(xùn),并對(duì)部分崗位人員進(jìn)行了考試,取得了很好的效果。
在外部培訓(xùn)上,我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。本年度共組織了xxx名教師參加了教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn),xxx名教師參加了高校教師進(jìn)修班,部分專業(yè)骨干教師培訓(xùn)等。
3、建立考核機(jī)制,強(qiáng)化考核職能,充分發(fā)揮人事決策作用
(1)是加強(qiáng)學(xué)年度和年終考核工作,今年5月份,組織開(kāi)展了xx年度考核工作,為教職工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面提供了強(qiáng)有力的參照依據(jù)。今年12月份,我們又根據(jù)新修訂的考核制度,創(chuàng)新考核辦法,注重量化考核,從形式上分崗位進(jìn)行考核,從內(nèi)容上強(qiáng)化關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的考核,力求考核更科學(xué)、公正。
(2)是加強(qiáng)新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進(jìn)上,我們遵循“嚴(yán)進(jìn)寬出”的原則,嚴(yán)把招聘關(guān)和試用關(guān)。我們及時(shí)跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài),及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。我們更側(cè)重于加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度,9月份,我們對(duì)新聘的幾名處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了考核,為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供了參照依據(jù)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)試用人員的考核,確保了人才引進(jìn)的質(zhì)量,在今年下半年新引進(jìn)的人才中,關(guān)鍵崗位人員的離職率基本為0。
(3)是及時(shí)搜集員工的工作績(jī)效信息,為員工考核提供參照資料。
4、完善教職工福利和獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制
在教職工福利方面,今年,除特殊工種和具有特殊勞動(dòng)關(guān)系員工外,全部辦理了社會(huì)“五險(xiǎn)”。另外,我們及時(shí)做好員工福利的發(fā)放工作。
在教職工獎(jiǎng)勵(lì)方面,我們加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度,延伸了獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容,創(chuàng)新了獎(jiǎng)勵(lì)方式,建立起一種長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。今年11月份,我們相繼出臺(tái)了《論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《員工培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷辦法》等。
5、做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作,完善學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定和聘用制度
今年下半年,我們共辦理了xxx名教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作,目前,已有xxx名教師取得助教任職資格;同時(shí),根據(jù)省教育廳的要求,積極組織教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報(bào)工作。
**月份,我們協(xié)同教務(wù)處開(kāi)展學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作,經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào),所在系(部)推薦,人事處審查,職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,今年共有xxx名教學(xué)人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。根據(jù)“評(píng)聘分開(kāi)”的原則,我們又對(duì)我院xxx名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘用,同時(shí)頒發(fā)聘書(shū)。
6、規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系管理,夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作
員工入職手續(xù)辦理、勞動(dòng)合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作,逐步規(guī)范和完善,人事基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)、細(xì)致,本年度,未出現(xiàn)一起人事糾紛,投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。
在合同管理上,今年,我們共簽訂勞動(dòng)合同xxx人,其中與學(xué)院續(xù)簽合同xxx人,新簽合同xxx人,與后勤服務(wù)公司新簽合同xxx人,真正做到人人有合同,規(guī)范了勞動(dòng)合同管理。同時(shí),在非全日制用工、特殊勞動(dòng)關(guān)系用工方面,也全部簽訂了協(xié)議。
在員工檔案管理上,我們一方面與安徽省人才市場(chǎng)建立聯(lián)系,做好新老員工原始檔案托管工作,目前,已有xxx名員工檔案關(guān)系轉(zhuǎn)入我院;另一方面,加強(qiáng)員工內(nèi)部檔案的建立健全工作,豐富員工信息資料,提高員工內(nèi)部檔案的利用率,為人事管理做好服務(wù)。
7、努力完成上級(jí)相關(guān)部門(mén)下達(dá)的工作任務(wù)
**月份,配合完成民辦高校和民辦非學(xué)歷高等學(xué)校教育機(jī)構(gòu)20**年度檢查工作;*月份,完成了20**年度殘疾人就業(yè)年審工作;**月份,完成了20**年社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)申報(bào)和稽核工作;**月份,完成了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作;**月份,配合完成高等院校檔案檢查工作。
二、存在問(wèn)題
1、人才層次低,結(jié)構(gòu)不合理
從整體來(lái)說(shuō),學(xué)院的人才層次低,具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴(yán)重缺乏,具有研究生學(xué)歷的專任教師(含輔導(dǎo)員)所占比例不到16%;從年齡結(jié)構(gòu)上看,畢業(yè)2年以內(nèi)的專任教師占了很大比例,整體趨于年輕化,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研能力都嚴(yán)重不足。
2、缺少人力資源規(guī)劃,在人才引進(jìn)上疲于應(yīng)付,人才儲(chǔ)備不足
在人才引進(jìn)上,我們總是在“救火”,一旦出現(xiàn)員工離職,立馬需要組織招聘,往往在短時(shí)間內(nèi)又招不到合適人選,缺少必要的人才儲(chǔ)備。今年下半年,由于學(xué)生人數(shù)的大幅度增加,對(duì)教師崗位人數(shù)的需求增大,為了能夠保障教學(xué)正常運(yùn)行,只能通過(guò)降低崗位要求的辦法來(lái)招聘,造成新聘教師的整體素質(zhì)不高。
3、培訓(xùn)工作開(kāi)展不深入
今年我們?cè)趩T工培訓(xùn)方面內(nèi)容和形式都比較單一,只是側(cè)重于在實(shí)際操作技能和專業(yè)素質(zhì)方面,在員工的執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、基本素養(yǎng)方面的培訓(xùn)較少,培訓(xùn)工作開(kāi)展的不夠深入。
4、和各部門(mén)的溝通不夠
由于過(guò)多地忙于日常事務(wù)性工作,平時(shí)和各部門(mén)的溝通不夠,未能充分發(fā)揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。
5、人事基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)
人事工作是一份非常精細(xì)的工作,每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都與教職工的利益息息相關(guān)。今年下半年,由于審查不嚴(yán),造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用,產(chǎn)生了不好的影響。另外,員工基本信息資料還不夠完善和健全,人員進(jìn)出流程還不夠順暢。
三、2015年工作重點(diǎn)
1、做好人力資源規(guī)劃,加強(qiáng)人才儲(chǔ)備
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。變被動(dòng)為主動(dòng),變“救火”為“防火”,改變以往在人才引進(jìn)上疲以應(yīng)付的局面,提前做好崗位需求預(yù)測(cè),加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作。同時(shí)做好崗位分析,合理配置人力資源,優(yōu)化資源配置,建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)體系
在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上力求有所創(chuàng)新,從形式上,采用拓展訓(xùn)練、開(kāi)展系列講座等多種形式,進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作;從內(nèi)容上,增加執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神、基本素養(yǎng)等方面的內(nèi)容,進(jìn)一步完善培訓(xùn)體系。
3、加強(qiáng)和各部門(mén)的溝通,建立溝通機(jī)制
建立和各部門(mén)之間的溝通機(jī)制,確保信息溝通順暢,互通有無(wú)。多與教職工接觸和交流,了解他們的需求和想法,提高我們的服務(wù)質(zhì)量,發(fā)揮人事管理的參謀作用。
4、進(jìn)一步夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作
人事基礎(chǔ)工作是做好其他人事工作的前提,基礎(chǔ)工作沒(méi)做好,就像萬(wàn)丈高樓沒(méi)打好地基,隨時(shí)都可能有坍塌的危險(xiǎn)。切實(shí)做好人事基礎(chǔ)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),減少工作中的誤差,提高教職工的滿意度。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
本人今年xxx月xxx日進(jìn)入學(xué)院董事會(huì)辦公室,負(fù)責(zé)學(xué)院的管理制度修訂工作,8月中旬正式調(diào)入人事處任處長(zhǎng),在這半年多的時(shí)間內(nèi),感觸很多
1、注重合作
部門(mén)整體績(jī)效的提高得益于下屬員工的支持,同樣,下屬良好的工作績(jī)效也取決于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),兩者相輔相成。部門(mén)內(nèi)的合作主要是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的合作,下屬與下屬之間的合作,部門(mén)的整體績(jī)效取決于部門(mén)內(nèi)部員工之間的合作程度。我很感謝xxx、xxx兩位同事,她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責(zé),很少需要我督促她們?nèi)プ觯綍r(shí)交辦的事也都能按質(zhì)按量完成,正因?yàn)樗齻兊呐?,平時(shí)對(duì)我工作的支持,能讓我從繁雜的事務(wù)工作中脫離出來(lái),有了時(shí)間去思考,的時(shí)間去分析人事工作的存在的問(wèn)題以及她們本身的不足,反過(guò)來(lái)又給她們工作上的指導(dǎo),互相促進(jìn),互相提高,讓我這個(gè)從沒(méi)有高校人事管理經(jīng)驗(yàn)的“門(mén)外漢”逐步成長(zhǎng)起來(lái)。
2、注重思考
通常,我們都會(huì)有這樣的感覺(jué),整天忙忙碌碌,可又不知道自己每天在忙什么,工作績(jī)效低,問(wèn)題不斷,主要原因就是缺少思考。缺少思考,部門(mén)工作就沒(méi)有規(guī)劃,工作缺少思路和方法,問(wèn)題出現(xiàn)了,只是被動(dòng)地解決問(wèn)題,不去思考問(wèn)題存在的根源是什么,怎樣才能徹底解決,治標(biāo)不治本。作為一個(gè)處室負(fù)責(zé)人,一個(gè)最基本的素質(zhì)就是要學(xué)會(huì)思考。
3、注重創(chuàng)新
學(xué)院是一所民辦高校,因此具有雙重特征,一方面具有公辦院校的管理特征,另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征,民辦高校近幾年才發(fā)展起來(lái),沒(méi)多少成功的管理經(jīng)驗(yàn)讓我們借鑒,往往只能通過(guò)自己以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展工作。目前,學(xué)院的一些中層干部一部分來(lái)自公辦院高校,一部分來(lái)自企業(yè),管理理念都不能很好地適應(yīng)民辦高校的管理體制,因此,注重創(chuàng)新是解決當(dāng)前問(wèn)題的一個(gè)重要手段,從觀念上、管理上、工作方法上都要進(jìn)行創(chuàng)新。我一直在企業(yè)里從事行政、人事管理工作,雖然具有一定的管理經(jīng)驗(yàn),但對(duì)高校人事管理不熟悉,因此,創(chuàng)新對(duì)我而言對(duì)我顯得尤其重要。
××年月日下午:,我院在綜合樓七樓會(huì)議室召開(kāi)了七屆教代會(huì)五次會(huì)議,名代表參加了會(huì)議。會(huì)議共進(jìn)行了五項(xiàng)議程,由副院長(zhǎng)章志勇主持,會(huì)期半天。現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)情況紀(jì)要如下:
一、會(huì)議聽(tīng)取并審議了院長(zhǎng)李寶銀作的題為《開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)院各項(xiàng)工作新局面》的××年度學(xué)院工作報(bào)告,計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)人劉文開(kāi)作的××年度學(xué)院財(cái)務(wù)工作報(bào)告,工會(huì)主席李肇鋒作的題為《凝聚人心、維護(hù)大局,緊扣中心、促進(jìn)發(fā)展》的××年度學(xué)院工會(huì)工作報(bào)告。
二、教代會(huì)代表進(jìn)行了分組討論,對(duì)學(xué)院今后的工作提出了如下意見(jiàn):
⒈關(guān)于新校區(qū)的建設(shè)問(wèn)題。在學(xué)院目前招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻,辦學(xué)遭遇前所未有的困難情況下,關(guān)于學(xué)院新校區(qū)建設(shè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一定要充分醞釀,周密考慮,權(quán)衡利弊,慎重決策。既要考慮到把學(xué)院做大做強(qiáng)做優(yōu),又要考慮到如何避免盲目擴(kuò)建、浪費(fèi)教育資源等問(wèn)題。按照南平的建設(shè)進(jìn)度,江南新區(qū)的建設(shè)可能遙遙無(wú)期,學(xué)院新校區(qū)的建設(shè)也不可能一蹴而就,學(xué)院絕不能因?yàn)榻闲聟^(qū)的建設(shè)緩慢而延誤了學(xué)院的評(píng)估、延誤了學(xué)院的發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一定要正確對(duì)待江南新校區(qū)的建設(shè)問(wèn)題,一定要把學(xué)院帶入一個(gè)正確發(fā)展軌道。(,全國(guó)公務(wù)員公同的天地)⒉關(guān)于招生問(wèn)題。招生問(wèn)題是近年來(lái)困擾學(xué)院發(fā)展的一個(gè)大難題,最近幾年學(xué)院出臺(tái)了一些招生辦法,招生人數(shù)雖然逐年有所增長(zhǎng),但是僅憑現(xiàn)有的招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法,不能從根本上解決學(xué)院的發(fā)展問(wèn)題。學(xué)院應(yīng)該在專業(yè)特色、學(xué)生技能、畢業(yè)生就業(yè)、社會(huì)宣傳上多下功夫,提高學(xué)院知名度和影響力。學(xué)院要建立招生宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制,搞好招生的整體宣傳和長(zhǎng)年宣傳,在各種媒體上多做廣告,多向校友宣傳,最好要有專職的院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)長(zhǎng)年深入中學(xué)進(jìn)行招生宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)院采取每人完成個(gè)招生指標(biāo),完不成招生任務(wù)就不發(fā)年終獎(jiǎng)的政策,是只以“招生論英雄,否定了教職工其他工作業(yè)績(jī)”的做法,是不可取的,也不科學(xué),這必將對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作和其他工作的開(kāi)展帶來(lái)不良的負(fù)面影響。建議學(xué)院適當(dāng)降低教職工的獎(jiǎng)金福利,把節(jié)余的這部分錢(qián)拿來(lái)建立招生單項(xiàng)獎(jiǎng),重賞有能力招生的教職工,這樣比較符合實(shí)際,也切實(shí)可行。
⒊關(guān)于院系兩級(jí)管理問(wèn)題。院系兩級(jí)管理不能一蹴而就,應(yīng)該逐步推行。學(xué)院現(xiàn)在規(guī)模不大,系部力量不強(qiáng),完全實(shí)行院系兩級(jí)管理還不具備成熟的條件,如果急于求成,很可能會(huì)帶來(lái)管理的混亂和泛化。比如學(xué)院分配的很多工作,往往只是壓在相當(dāng)少的一部分人的身上。系部往往為了完成學(xué)院的中心工作,而影響了常規(guī)工作,這很不利于學(xué)院工作的全面健康發(fā)展。
⒋關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。學(xué)院要建立一批重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科的師資隊(duì)伍,要營(yíng)造留得住人的工作和生活環(huán)境。因此,學(xué)院要考慮提高教師的待遇,要考慮解決教工的住房,否則新教師來(lái)后只干三五年就走人,極不利于學(xué)院的發(fā)展。
⒌關(guān)于開(kāi)源節(jié)流問(wèn)題。學(xué)院要進(jìn)一步節(jié)約水電,節(jié)約印刷費(fèi)用,節(jié)約日常開(kāi)支,努力建設(shè)節(jié)約型校園。比如辦公樓的廁所用水、各部門(mén)辦公室的空調(diào)、電腦使用,要做到人走關(guān)電關(guān)水。
⒍關(guān)于體育設(shè)施問(wèn)題。學(xué)院一定要盡快解決,不能等到科教樓建好后才規(guī)劃校園體育設(shè)施。學(xué)生沒(méi)有充足的活動(dòng)空間,經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)搶球場(chǎng)引發(fā)同學(xué)之間的矛盾,已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了校園的安全和穩(wěn)定。
⒎關(guān)于教職工的文化生活和健康保健問(wèn)題。學(xué)院要考慮多開(kāi)辟教工活動(dòng)場(chǎng)所,多開(kāi)展教工文體活動(dòng),要讓教工在繁忙的工作之余有休閑鍛煉的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。學(xué)院要以人為本,讓教工的體檢常規(guī)化,給教工給予更多關(guān)懷和溫暖。本文出自網(wǎng)
⒏關(guān)于學(xué)院迎接各類檢查評(píng)估(評(píng)比)問(wèn)題。學(xué)院面臨的評(píng)估(評(píng)比)和檢查很多,經(jīng)常需要這樣那樣的材料,學(xué)院要建立一套常規(guī)的材料收集制度,做到各部門(mén)基礎(chǔ)材料規(guī)范化、程序化、日常化,避免各部門(mén)因?yàn)樵u(píng)估檢查臨時(shí)拼湊材料,疲于應(yīng)付的被動(dòng)局面。
⒐關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。學(xué)院一定要高度重視畢業(yè)生的就業(yè),要把畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題提上學(xué)院工作的重要議事日程,要用學(xué)生的就業(yè)來(lái)促進(jìn)和帶動(dòng)學(xué)院的招生。
⒑關(guān)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)問(wèn)題。教學(xué)林場(chǎng)在辦理各類手續(xù)過(guò)程中,不是很熟悉,希望學(xué)院能帶動(dòng)一下,幫助、指導(dǎo)教學(xué)林場(chǎng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)大樓。
三、教代會(huì)三個(gè)工作報(bào)告集中表決通過(guò)后,副院長(zhǎng)、黨委書(shū)記分別發(fā)表了講話。他們對(duì)全體代表提了三點(diǎn)要求:
⒈希望大家進(jìn)一步凝聚人心,激發(fā)工作熱情,為完成學(xué)院××年的十項(xiàng)主要工作而努力奮斗。
一、組織有序、宣傳有力
1、制定和規(guī)程
根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況,依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程,包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。
2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)
組織機(jī)構(gòu)由競(jìng)賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。
組織名單及裁判員名單確定后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)了籌備協(xié)調(diào)會(huì),會(huì)議邀請(qǐng)了全體體育教師參加,會(huì)上對(duì)各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開(kāi)了一次全校性的教職工大會(huì),對(duì)相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。
3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作,包括對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的宣傳,據(jù)統(tǒng)計(jì),各班宣傳報(bào)道40余篇,在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。
二、攜手共進(jìn)、展望未來(lái)
為貫徹落實(shí)好9月10日召開(kāi)的全縣教育工作會(huì)議精神,我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作,即召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議,制訂了一個(gè)工作計(jì)劃,出臺(tái)了七個(gè)工作方案,成立了三個(gè)督查組。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議
1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。9月11日我們召開(kāi)了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)全縣教育工作會(huì)議精神,明確工作重點(diǎn),理清工作思路,研究工作計(jì)劃,商討工作分工,提出工作目標(biāo),分頭制訂工作方案。
2、街道教育工作會(huì)。經(jīng)精心籌備,我們于9月16日召開(kāi)了由各學(xué)校中層副職以上、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)參加的街道教育工作會(huì)。傳達(dá)貫徹縣教育工作會(huì)議精神,中心學(xué)校的工作計(jì)劃及有關(guān)工作方案,同時(shí)要求各學(xué)校制訂相應(yīng)的工作計(jì)劃與方案。
3、學(xué)校全體教職工會(huì)議。各學(xué)校于9月17—19日召開(kāi)了由中心學(xué)校分包領(lǐng)導(dǎo)參加的全體教師會(huì)議,傳達(dá)貫徹縣教育工作會(huì)議精神,明確目標(biāo)任務(wù),給全體教職工指明工作方向,加油,加壓,鼓勁。
二、制定了一個(gè)計(jì)劃
結(jié)合轄區(qū)學(xué)校實(shí)際,中心學(xué)校制定了本年度教育教學(xué)的工作計(jì)劃。對(duì)各項(xiàng)工作提出明確要求明確分工,責(zé)任到人,保證每項(xiàng)有布置、有檢查,有落實(shí),取得實(shí)效,以使整體工作扎實(shí)有序開(kāi)展。
三、出臺(tái)了七個(gè)工作方案。
1、目標(biāo)考評(píng)方案。
根據(jù)教體局的考評(píng)辦法,制定了街道學(xué)校的考評(píng)方案。并根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況提出具體的工作目標(biāo)。明確在同類學(xué)校中應(yīng)占的位次及獎(jiǎng)懲措施。
2、質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案。
本學(xué)年中心學(xué)校計(jì)劃在今秋及明春的期中、期末對(duì)學(xué)校進(jìn)行四次全員質(zhì)量監(jiān)測(cè),每次都實(shí)行統(tǒng)一監(jiān)考,統(tǒng)一評(píng)卷,統(tǒng)一登分,統(tǒng)一總評(píng),四次得分之和為年度得分,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
3、第四屆課改標(biāo)兵評(píng)選方案。
我們計(jì)劃以賽課為基礎(chǔ),把期冠軍作為培養(yǎng)對(duì)象,最終計(jì)劃評(píng)出10名第四屆街道課改標(biāo)兵,擴(kuò)大教學(xué)排頭兵的群體。
4、課改示范校創(chuàng)建方案。
我們?cè)谳爡^(qū)三所學(xué)校開(kāi)展課改示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng),今年計(jì)劃評(píng)出一所示范學(xué)校,評(píng)出的示范校申報(bào)縣課改示范校。
5、好習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校評(píng)選方案。
中心校在轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。并制定了評(píng)估細(xì)則。同時(shí)要求各學(xué)校開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成教育示范班級(jí)評(píng)選,班級(jí)開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成明星學(xué)學(xué)生評(píng)選。
6、“六項(xiàng)關(guān)鍵”工作推進(jìn)方案。
中心校制定“六項(xiàng)關(guān)鍵”工作推進(jìn)方案,該方案主要以督查、觀摩、比賽等方式促進(jìn)學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展六項(xiàng)關(guān)鍵工作,為學(xué)生的幸福人生奠基。
7、名班主任評(píng)選活動(dòng)方案。
我們制定了開(kāi)展名班主任評(píng)選條件細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,以此推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍的整體水平。
四、成立了三個(gè)督查組。
由中心學(xué)校班子成員帶隊(duì),成立了三個(gè)督查組,分包到校,責(zé)任到人,不定期到學(xué)校督查學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)情況,檢查工作進(jìn)度,中心學(xué)校每周召開(kāi)督查反饋會(huì)。通過(guò)督查,轄區(qū)各校均按照工作要求落實(shí)了縣教育工作會(huì)議精神,為年度工作目標(biāo)任務(wù)的完成奠定了良好的基礎(chǔ)。