衛(wèi)生保健工作的重要性精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的衛(wèi)生保健工作的重要性主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

【摘要】目的了解深圳市龍華新區(qū)民辦中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生保健人員現(xiàn)狀及其需求，為制訂學(xué)校衛(wèi)生工作策略和措施提供科學(xué)依據(jù)。方法

采用整群抽樣方法，對(duì)龍華新區(qū)18名民辦中小學(xué)衛(wèi)生保健人員采用自制問(wèn)卷進(jìn)行面訪調(diào)查。調(diào)查學(xué)校和學(xué)校衛(wèi)生保健員的基本情況、學(xué)校衛(wèi)生工作培訓(xùn)的需求和方式，進(jìn)行描述性分析。結(jié)果

11.11%的民辦中小學(xué)沒(méi)有設(shè)置衛(wèi)生室，民辦中小學(xué)的學(xué)生人數(shù)與學(xué)校衛(wèi)生保健員配比介于967∶ 1~4449∶1之間，均大于600∶1。77.78%的學(xué)校衛(wèi)生保健員從事學(xué)校衛(wèi)生工作工齡不超過(guò)5年，衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的占27.78%，初級(jí)職稱(chēng)的占33.33%，高級(jí)職稱(chēng)的占5.56%。結(jié)論龍華新區(qū)民辦中小學(xué)的學(xué)校衛(wèi)生保健隊(duì)伍存在專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員配備比例不達(dá)標(biāo)、人員流動(dòng)性大、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員比例低、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不高和學(xué)校投入不足、衛(wèi)生室設(shè)置不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，教育和衛(wèi)生部門(mén)要采取針對(duì)性措施全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的水平。

【關(guān)鍵詞】民辦 中學(xué) 小學(xué) 學(xué)校衛(wèi)生 衛(wèi)生保健 需求

doi:10.3969/j.issn.1671-332X.2014.11.060

學(xué)校衛(wèi)生工作的有序、規(guī)范開(kāi)展可有效提高學(xué)生的健康水平［1-2］ ，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。但是這些工作的開(kāi)展不僅需要強(qiáng)有力的行政支持，還需要一批有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)校衛(wèi)生保健人員。龍華新區(qū)地處深圳市中北部，是深圳市的產(chǎn)業(yè)大區(qū)，外來(lái)務(wù)工人員眾多，他們的子女大部分就讀于民辦學(xué)校。為了解龍華新區(qū)民辦中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生保健人員現(xiàn)狀，掌握學(xué)校衛(wèi)生工作需求，旨在為調(diào)整衛(wèi)生資源，提高民辦學(xué)校的學(xué)校衛(wèi)生工作水平提供科學(xué)依據(jù)。筆者對(duì)龍華新區(qū)民辦中小學(xué)的學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)狀及其需求開(kāi)展了調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象龍華新區(qū)18所民辦中小學(xué)的18名學(xué)校衛(wèi)生保健人員。

1.2方法采用整群抽樣方法，由接受過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員，使用自制的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)18名學(xué)校衛(wèi)生保健人員進(jìn)行一對(duì)一的面訪調(diào)查。

1.3調(diào)查內(nèi)容包括：①學(xué)校的基本情況；②學(xué)校衛(wèi)生保健員的基本信息、專(zhuān)兼職情況、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、工齡等；③學(xué)校衛(wèi)生工作的需求，包括學(xué)校意外傷害事故的防治、常用藥物的使用、健康促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生常見(jiàn)病的綜合防治、食品安全、心理咨詢(xún)技巧、傳染病應(yīng)急處理7個(gè)方面；④學(xué)校衛(wèi)生工作培訓(xùn)的時(shí)間、形式。

1.4統(tǒng)計(jì)分析使用EpiData 3.0建立數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)經(jīng)雙份錄入核對(duì)后運(yùn)用spss　17.0進(jìn)行描述性分析。

2結(jié)果

2.1基本情況

本調(diào)查共獲得有效問(wèn)卷18份，有效問(wèn)卷率為100.00%。18所學(xué)校中，小學(xué)5所，9年制學(xué)校13所；學(xué)生人數(shù)介于967~4 449人/所；建校年限為1~23年。

2.2學(xué)校衛(wèi)生室及學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)配備情況

18所學(xué)校中有2所學(xué)校沒(méi)有配備衛(wèi)生室；有3所學(xué)校沒(méi)有學(xué)校衛(wèi)生工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的15所學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)介于1.31~33.92元/（人·年）之間，見(jiàn)表1。

2.3學(xué)校衛(wèi)生保健人員配備情況

18所學(xué)校均各配備有1名衛(wèi)生保健員，學(xué)校學(xué)生人數(shù)與學(xué)校衛(wèi)生保健員的配比為967∶1~4 449∶1，均大于600∶1，見(jiàn)表2。

2.4學(xué)校衛(wèi)生保健人員年齡和從事學(xué)校衛(wèi)生工作工齡情況

18名學(xué)校衛(wèi)生保健人員的年齡21~52歲，30~39歲的占44.44%；工齡1~20年，55.56%從事學(xué)校衛(wèi)生工作的工齡≤3年，22.22%的工齡為4~5年，超過(guò)10年的為11.11%，見(jiàn)表3。

2.5學(xué)校衛(wèi)生保健人員學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)和職稱(chēng)情況

61.11%的學(xué)校衛(wèi)生保健人員是大專(zhuān)學(xué)歷，大學(xué)學(xué)歷僅占5.56%；沒(méi)有職稱(chēng)和初級(jí)職稱(chēng)的學(xué)校衛(wèi)生保健人員各占33.33%，高級(jí)職稱(chēng)的僅占5.56%；18名學(xué)校衛(wèi)生保健員中衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的占27.78%，有16.67%的為師范專(zhuān)業(yè)，其他的占38.89%，見(jiàn)表4。

2.6學(xué)校衛(wèi)生保健人員專(zhuān)兼職情況

44.44%的學(xué)校衛(wèi)生保健人員為專(zhuān)職，其中9年制學(xué)校專(zhuān)職衛(wèi)生保健員僅為38.46%；兼職學(xué)校衛(wèi)生保健人員，除從事學(xué)校衛(wèi)生工作外，還需要從事學(xué)籍管理、教學(xué)、工會(huì)、倉(cāng)庫(kù)管理等工作，見(jiàn)表5。

2.7學(xué)校衛(wèi)生工作需求

18名學(xué)校衛(wèi)生保健人員都認(rèn)為需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生培訓(xùn)工作，其中72.22%的學(xué)校衛(wèi)生保健員認(rèn)為需要加強(qiáng)學(xué)校意外傷害事故的防治方面的培訓(xùn)，其次是傳染病應(yīng)急處理（占61.11%）和食品安全（50.00%），見(jiàn)表6。

2.8學(xué)校衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式

55.56%的學(xué)校衛(wèi)生保健員希望能在工作日開(kāi)展培訓(xùn)，有72.22%的人希望以培訓(xùn)班的形式開(kāi)展，22.22%的希望能夠采取實(shí)地考察的形式，見(jiàn)表7。

3 討論

《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中規(guī)定：“城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員。學(xué)生人數(shù)不足六百人的學(xué)校，可以配備專(zhuān)職或者兼職保健教師，開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作?！北菊{(diào)查發(fā)現(xiàn)，龍華新區(qū)18所民辦中小學(xué)中，有11.11%（2/18）的學(xué)校沒(méi)有設(shè)置衛(wèi)生室，雖然所有學(xué)校都配備了1名學(xué)校衛(wèi)生保健人員，但尚有55.56%（10/18）的學(xué)校無(wú)專(zhuān)職衛(wèi)生保健人員，學(xué)校學(xué)生人數(shù)與學(xué)校衛(wèi)生保健員的配比為967∶1~4 449∶1，均大于600∶1。學(xué)校衛(wèi)生室的設(shè)置和學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)職人員的配備均未達(dá)到《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校衛(wèi)生室是學(xué)生獲得衛(wèi)生保健知識(shí)的重要途徑［3］，學(xué)校沒(méi)有設(shè)置衛(wèi)生室，學(xué)校衛(wèi)生工作就無(wú)法正常開(kāi)展，配備的學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)職人員不夠，或者這些工作人員兼職過(guò)多，勢(shì)必影響學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量，這都制約了學(xué)校衛(wèi)生工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校衛(wèi)生保健員中有44.44%的年齡為30~39歲，有77.78%的衛(wèi)生保健員從事學(xué)校衛(wèi)生工作工齡不超過(guò)5年，其中55.56%的不超過(guò)3年，超過(guò)10年的僅為11.11%，這與上海、鞍山等地的研究結(jié)果基本一致［4-5］。學(xué)校衛(wèi)生保健人員工齡普遍比較短，反映了學(xué)校衛(wèi)生保健人員流動(dòng)性大的問(wèn)題，這可能與教育部門(mén)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健崗位設(shè)置重要性認(rèn)識(shí)不足有關(guān)，本次調(diào)查結(jié)果顯示，僅有83.33%的學(xué)校每年有學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，其中72.22%的學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足10元/(人·年)，此外也可能與學(xué)校衛(wèi)生保健人員待遇相對(duì)教師低、職稱(chēng)晉升困難等有關(guān)［6-7］。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校衛(wèi)生保健員中，衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的僅占27.78%，大部份為師范、管理等其他專(zhuān)業(yè)，低于北京地區(qū)的65.12%［8］。此外，18名學(xué)校衛(wèi)生保健人員中沒(méi)有職稱(chēng)和初級(jí)職稱(chēng)的各占33.33%，高級(jí)職稱(chēng)的僅占5.56%，與國(guó)內(nèi)其他學(xué)者的報(bào)道基本一致［5,9］，可見(jiàn)我國(guó)普遍存在學(xué)校衛(wèi)生保健人員職稱(chēng)不高的問(wèn)題。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，61.11%的學(xué)校衛(wèi)生保健員為大專(zhuān)學(xué)歷，高于國(guó)內(nèi)其他學(xué)者的報(bào)道［10-11］，這可能與伴隨著近年來(lái)龍華新區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，到我區(qū)就業(yè)的高學(xué)歷畢業(yè)生增加較多，以及這些學(xué)校對(duì)新錄用的工作人員學(xué)歷要求的提高有關(guān)。

調(diào)查結(jié)果還顯示，所有的學(xué)校衛(wèi)生保健人員都希望能夠得到學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，其中前三位的知識(shí)需求分別為學(xué)校意外傷害事故的防治、傳染病應(yīng)急處理和食品安全。培訓(xùn)時(shí)間以工作日為主，形式以培訓(xùn)班為主（占72.22%），有22.22%的希望采取實(shí)地考察的形式?？梢?jiàn)民辦中小學(xué)衛(wèi)生保健員對(duì)學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)有著強(qiáng)烈的需求,并且希望能夠通過(guò)培訓(xùn)等方式提高業(yè)務(wù)水平,提示相關(guān)部門(mén)在今后的學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)培訓(xùn)中要采取培訓(xùn)班和實(shí)地考察等方式重點(diǎn)加強(qiáng)意外傷害、傳染病以及食品安全知識(shí)方面的培訓(xùn)。

由以上可見(jiàn)，龍華新區(qū)民辦中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生保健隊(duì)伍存在專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員配備比例不達(dá)標(biāo)、人員流動(dòng)性大、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員比例低、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不高的問(wèn)題，再加上學(xué)校對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足以及衛(wèi)生室設(shè)置不達(dá)標(biāo)等，嚴(yán)重制約了民辦學(xué)校衛(wèi)生工作的深入規(guī)范開(kāi)展。且這些民辦中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生保健人員有著強(qiáng)烈的知識(shí)需求，尤其是學(xué)校意外傷害事故的防治、傳染病應(yīng)急處理和食品安全等方面。建議各級(jí)教育行政部門(mén)以及各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性和必要性，加大投入，按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求設(shè)置衛(wèi)生室、配備學(xué)校衛(wèi)生保健人員，研究和制定學(xué)校衛(wèi)生保健人員職稱(chēng)晉升、薪酬定級(jí)等規(guī)章制度，穩(wěn)定學(xué)校衛(wèi)生保健人員隊(duì)伍。此外，衛(wèi)生部門(mén)和教育部門(mén)還需進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作，采用日常培訓(xùn)和實(shí)地考察等形式做好學(xué)校衛(wèi)生保健人員關(guān)切的業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)工作，解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，增加培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，全面提高學(xué)校衛(wèi)生保健人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而，全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供保障。

參考文獻(xiàn)

［1］文孝忠,陳維清,梁彩花,等.健康促進(jìn)學(xué)校初中生控制吸煙干預(yù)效果評(píng)價(jià)［J］.中國(guó)公共衛(wèi)生, 2007, 23 (7):782-784.

［2］宋敏.家庭及學(xué)校環(huán)境因素對(duì)肥胖兒童主觀幸福感的影響［J］.現(xiàn)代醫(yī)院,2014,14 (1):84-86.

［3］BRADFORD JY,O＇SULLIVAN PS.The relationship between the use of health clinics in rural Mississippi schools and the CHIP-AE adolescent health profile［J］.J Sch Nurs,2007,23(5):293-298.

［4］海英,張敏婕,貝品聯(lián),等.上海市普陀區(qū)2012年學(xué)校衛(wèi)生保健人員配置情況調(diào)查［J］.上海預(yù)防醫(yī)學(xué),2013,25(11):640-642.

［5］劉濤,劉艷秋.鞍山市城區(qū)學(xué)校衛(wèi)生隊(duì)伍現(xiàn)狀［J］.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2005,26(10):870.

［6］鄭志華.云南省學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員及專(zhuān)業(yè)設(shè)備現(xiàn)狀調(diào)查［J］.中國(guó)校醫(yī),2005,19(6):611-613.

［7］馬迎華,胡芳,呂曉靜.中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員配備標(biāo)準(zhǔn)分析［J］.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2011,32(7):771-773.

［8］潘勇平,儲(chǔ)大公,高愛(ài)鈺,等.北京市東城區(qū)學(xué)校衛(wèi)生保健隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查［J］.中國(guó)校醫(yī),2006,20(3):258-259.

［9］鄭志華.云南省學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員及專(zhuān)業(yè)設(shè)備現(xiàn)狀調(diào)查［J］.中國(guó)校醫(yī),2005,19(6):611-613.

第2篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

1.引言

中小學(xué)學(xué)生不管是從生理發(fā)育還是心理發(fā)育上看，都還處于一個(gè)不成熟不穩(wěn)定的時(shí)期，而受我國(guó)的教育體制的影響，我國(guó)的中小學(xué)生的生活有很大一部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，因此，中小學(xué)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生和身體的健康程度有重要的影響作用。在中小學(xué)的衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍中加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平，同時(shí)對(duì)中小學(xué)的衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)重視，都將對(duì)我國(guó)中小學(xué)的衛(wèi)生保健工作起到重要的推動(dòng)作用。

2.提高中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育體制的探索和改革也在不斷深入，當(dāng)前我國(guó)越來(lái)越重視素質(zhì)教育以及全面發(fā)展教育理念的實(shí)施和普及，其中對(duì)于學(xué)生的衛(wèi)生以及保健的重視就越來(lái)越多，健康的身體是保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行的前提條件，學(xué)生只有擁有一個(gè)健康的身體和衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能在學(xué)習(xí)中沒(méi)有后顧之憂，將自己的全身心都投入到學(xué)習(xí)中。而作為中小學(xué)的衛(wèi)生保健工作，對(duì)于學(xué)生的衛(wèi)生保健來(lái)講，則更為重要。中小學(xué)的學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，而他們正處于生理和心理都迅速發(fā)展的階段，對(duì)于外界的刺激較為敏感，特別是抵御疾病的能力還不夠，一旦一個(gè)學(xué)生或者一小部分學(xué)生發(fā)生疾病感染，很容易在一個(gè)較大的范圍內(nèi)產(chǎn)生傳染，影響到其他學(xué)生甚至是學(xué)校的正常上課。因此，對(duì)中小學(xué)的學(xué)生的衛(wèi)生保健進(jìn)行加強(qiáng)，尤其是在師資隊(duì)伍建設(shè)上多下功夫，為中小學(xué)的衛(wèi)生保健工作提供更為專(zhuān)業(yè)和更加合理的培養(yǎng)方案，提高中小學(xué)生的衛(wèi)生保健質(zhì)量。

3.中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍出現(xiàn)的問(wèn)題

3.1 中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)重視程度不夠。迫于升學(xué)壓力，我國(guó)的很多中小學(xué)都將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的高低以及升學(xué)率的多少作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重點(diǎn)，而對(duì)于中小學(xué)中學(xué)生的衛(wèi)生保健則關(guān)注較少。一方面是我國(guó)以往長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教育中分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的過(guò)度重視和解讀，導(dǎo)致不少中小學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)較為重視，而忽略了學(xué)生的衛(wèi)生保健。學(xué)校在課程設(shè)置以及活動(dòng)安排方面為了追求學(xué)習(xí)成績(jī)方面的提高，往往會(huì)將本該是健康教育課或者是活動(dòng)時(shí)間安排為學(xué)習(xí)時(shí)間，如此一來(lái)，學(xué)生的衛(wèi)生保健就得不到重視和保障，導(dǎo)致中小學(xué)的衛(wèi)生保健的教師隊(duì)伍建設(shè)也形同虛設(shè)。另一方面，中小學(xué)對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生保健工作的不重視，就導(dǎo)致中小學(xué)的衛(wèi)生保健教師缺乏工作熱情和工作積極性，導(dǎo)致中小學(xué)的衛(wèi)生保健工作質(zhì)量不高。

3.2 中小學(xué)衛(wèi)生保健教師數(shù)量少，專(zhuān)業(yè)性不高。中小學(xué)對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)以及成績(jī)的重視，導(dǎo)致我國(guó)不少學(xué)校中的教師配置不合理，衛(wèi)生保健方面的教師不管是從數(shù)量還是從質(zhì)量上都不能得到有效保證。當(dāng)前我國(guó)有一些中小學(xué)的衛(wèi)生保健教師不但在專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面不夠?qū)I(yè)，有些甚至是由學(xué)校的體育、地理或者是生物等其他科目的老師來(lái)兼職，導(dǎo)致中小學(xué)中的衛(wèi)生保健工作得不到提高和應(yīng)有的保障。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)素質(zhì)教育越來(lái)越重視，不少學(xué)校也開(kāi)始對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生保健有了一定的意識(shí)，開(kāi)始培養(yǎng)和引入人才，但是有不少的學(xué)校以及老師對(duì)中小學(xué)的衛(wèi)生保健持有一種偏見(jiàn)，認(rèn)為衛(wèi)生保健就是檢查學(xué)生的衛(wèi)生情況等，因此，在人才培養(yǎng)和引進(jìn)時(shí)，往往忽視了對(duì)老師專(zhuān)業(yè)性的考察和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，導(dǎo)致不少中小學(xué)的衛(wèi)生保健教師或者是校醫(yī)在正式上崗前沒(méi)有接受過(guò)較為專(zhuān)業(yè)和系統(tǒng)的培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)基本的保健知識(shí)和救護(hù)方法也不熟練，中小學(xué)的衛(wèi)生保健工作開(kāi)展起來(lái)有一定的困難。

3.3 中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制不健全。我國(guó)當(dāng)前的中小學(xué)校，由于對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保健的重視程度不夠，雖然每個(gè)學(xué)校都設(shè)置了衛(wèi)生（保健）室，但是衛(wèi)生（保?。┦业挠布蛙浖F(xiàn)狀都跟不上。一方面，不少學(xué)校的衛(wèi)生（保?。┦沂潜粋€(gè)人所承包，他們對(duì)于學(xué)生的基本情況了解并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的衛(wèi)生保健教師一樣的深入和全面，而且這些私立的衛(wèi)生（保健）室往往以盈利為目的，對(duì)學(xué)生的其他關(guān)懷就相對(duì)較少。中小學(xué)的私立衛(wèi)生（保?。┦业脑O(shè)立，一方面沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)的衛(wèi)生保健老師納入其中，對(duì)專(zhuān)業(yè)的衛(wèi)生保健教師是一種心理和職業(yè)上的傷害。另一方面，由于學(xué)校在中小學(xué)的衛(wèi)生保健方面沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)職保健老師安排進(jìn)專(zhuān)有的課堂，而是請(qǐng)其他科目的教師代為執(zhí)教，而對(duì)健康教育課程的考核和評(píng)估又缺乏一種有效的機(jī)制，導(dǎo)致其他科目老師在為學(xué)生上健康教育課時(shí)，往往不重視其課堂質(zhì)量，不僅影響了課堂質(zhì)量，也影響了教師的上課積極性。

4.提高中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

4.1 加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)的重視程度。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)青少年的衛(wèi)生健康狀況越來(lái)越重視，為此頒布了一些政策和綱領(lǐng)性的文件來(lái)保證中小學(xué)生的衛(wèi)生健康問(wèn)題得到應(yīng)有的關(guān)注和保障。中小學(xué)校，作為中小學(xué)生教育的重要機(jī)構(gòu)，應(yīng)該對(duì)中小學(xué)生的衛(wèi)生保健情況重視起來(lái)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)的重視程度，就應(yīng)該從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層的思想轉(zhuǎn)變方面入手，改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)中小學(xué)生的衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí)，將國(guó)家政府對(duì)中小學(xué)生的衛(wèi)生保健政策落到實(shí)處，并在學(xué)校的決策等方面有意識(shí)地向衛(wèi)生保健方面有多側(cè)重和傾斜。

4.2 提高中小學(xué)衛(wèi)生保健教師專(zhuān)業(yè)性水平。提高中小學(xué)衛(wèi)生保健教師專(zhuān)業(yè)性水平，就應(yīng)該要從人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)這幾個(gè)方面入手。首先，中小學(xué)在引進(jìn)衛(wèi)生保健教師的時(shí)候，應(yīng)該充分考察其專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，把握好中小學(xué)衛(wèi)生保健教師的專(zhuān)業(yè)水平關(guān)，將教師的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)作為選拔和引進(jìn)人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。其次，在原有的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)方面，應(yīng)該定期舉行培訓(xùn)會(huì)或者是培訓(xùn)班，提高中小學(xué)的衛(wèi)生保健教師的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，并將其納入到績(jī)效考核當(dāng)中，激發(fā)中小學(xué)衛(wèi)生保健老師的工作積極性。

4.3 建立健全中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制。建立健全中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制，首先要保障中小學(xué)衛(wèi)生（保健）室的人員的專(zhuān)業(yè)性，并加大在衛(wèi)生（保?。┦椰F(xiàn)有的資源配備基礎(chǔ)上加大資金投入力度，及時(shí)向?qū)W生普及衛(wèi)生保健的健康知識(shí)。對(duì)中小學(xué)的衛(wèi)生保健要配備專(zhuān)業(yè)的教師，并對(duì)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)和考核，將其納入考核，建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制。

第3篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生保健現(xiàn)狀；工作完善；家庭榜樣效應(yīng)

隨著社會(huì)對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的愈加重視，許多幼兒園也對(duì)以往的管理方式和教學(xué)條件做出了較大的改進(jìn)。他們將利益式教學(xué)改進(jìn)為關(guān)愛(ài)式教學(xué)，將散漫式管理更改為教學(xué)式管理。但這些只是在形式上做文章，而不是深化于內(nèi)涵。要想更好地完成幼兒衛(wèi)生保健工作，就應(yīng)站在現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，呼吁家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)氛圍，再對(duì)幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行完善，讓孩子不論在家里，還是在學(xué)校，都感受到衛(wèi)生保健的重要性。

一、當(dāng)下的幼兒衛(wèi)生保健情況

（一）量足質(zhì)缺的幼兒園

現(xiàn)在的幼兒辦學(xué)在不同的地方以相同的影響力形成了一股熱潮，幼兒園的數(shù)目在逐漸遞增，但幼兒園的質(zhì)量卻呈階梯式下降。幼兒園的學(xué)費(fèi)參差不齊，這就反映了它的硬件辦學(xué)條件和軟件師資力量的水平高低不平。在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，幼兒園的數(shù)量一般可達(dá)三十五所，但其中合格的幼兒園只占百分之八。在這些幼兒園中，有民辦性質(zhì)的，有公辦性質(zhì)的，但教育局直屬幼兒園卻是寥寥。

（二）衛(wèi)生保健工作存在隨意性

衛(wèi)生保健工作是幼兒園開(kāi)展辦學(xué)過(guò)程中的一個(gè)難以攻克的難題，但又是一個(gè)不可置之不理的重要區(qū)域。幼兒園里的衛(wèi)生保健工作主要有入園前體檢和年度體檢、季度量體重和測(cè)視力、半年量身高、晨檢、日常觀察等，大多數(shù)幼兒園都將以上工作做到了表面及格的水平，但是在消毒制度這一塊，還是有很大疏漏。如，幼兒平時(shí)玩的塑料玩具、泥沙玩具和吃飯使用的餐具都沒(méi)有及時(shí)消毒，幼兒在玩過(guò)玩具后，也沒(méi)有用消毒液清洗手。所以，幼兒園中的衛(wèi)生保健工作還具有一定的隨意性。

（三）校園清潔難達(dá)標(biāo)

幼兒園的校園環(huán)境清潔與否，與幼兒的健康情況息息相關(guān)。據(jù)悉，幼兒園每周都會(huì)進(jìn)行大掃除，每日會(huì)有小清掃，門(mén)窗時(shí)常打開(kāi)通氣，但這種硬式死板的清潔模式只能清除肉眼所見(jiàn)的污垢，看不見(jiàn)摸不透卻又時(shí)時(shí)刻刻流通過(guò)身體的空氣并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的得到凈化。幼兒每一口呼吸都夾雜著霧霾的氣息，于是環(huán)境綠化就成了幼兒園軟清潔的難題。應(yīng)增加綠化面積，從根本上解決孩子肺部清潔問(wèn)題。

二、校園衛(wèi)生保健工作的完善

（一）膳食營(yíng)養(yǎng)均衡

大多數(shù)幼兒園都會(huì)有自己的伙食管理機(jī)構(gòu)，幼兒在校園里的食品安全由他們來(lái)保障。幼兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同，所以在食材選擇方面就應(yīng)更加考究。幼兒不僅需要維生素A的維護(hù)，還需要幼稚蛋白的補(bǔ)充，那就要在食材里添加胡蘿卜和肉類(lèi)食品，講究膳食的均衡，葷素的合理搭配。除此之外，學(xué)生和教師的飲食應(yīng)該分開(kāi)，因?yàn)榻處煹哪挲g階段和學(xué)生的年齡階段不同，身體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也不同。再加上，教師的口味與學(xué)生的口味不一樣，幼兒適宜吃甜咸食，教師適合酸辣，處于味蕾的兩個(gè)極端。所以，更要合理制定教師和學(xué)生的飲食制度。

（二）提高保健人員的素質(zhì)

幼兒在幼兒園生活質(zhì)量的保證就是來(lái)源于保健人員的自身素質(zhì)，一個(gè)有較高綜合素質(zhì)的保健人員可以合理且?guī)в行乱獾匕延變簣@的保健工作規(guī)劃實(shí)施得特別到位。這不僅僅有利于幼兒的生理發(fā)展，對(duì)幼兒心理的發(fā)展都是有很大益處的。因此，在對(duì)保健人員進(jìn)行聘用時(shí)，我們不只是看他們手里的證書(shū)，還要看他們的實(shí)際結(jié)合能力和創(chuàng)新能力。在條件允許的情況下，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)保健人員的升華改造，給予其出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)或是引進(jìn)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。而相應(yīng)的政府機(jī)構(gòu)也應(yīng)該定期對(duì)該地區(qū)的幼兒保健人員進(jìn)行培訓(xùn)和深化，以不斷提高保健人員的專(zhuān)業(yè)水平。

（三）消毒制度的完善

幼兒時(shí)常發(fā)生“手足口病”，究其原因還是成長(zhǎng)環(huán)境里的污垢因素。幼兒都會(huì)對(duì)地面、泥沙、積木等物體產(chǎn)生不可阻擋的興趣。他們經(jīng)常在地面上爬行，在泥沙里打滾，用積木玩耍，可這也增加了他們與病毒細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。這就顯得消毒制度的完善極其重要。園里的保健醫(yī)師應(yīng)定期對(duì)幼兒和幼兒的生活環(huán)境實(shí)施消毒，在學(xué)生學(xué)習(xí)用的桌椅、放松時(shí)玩耍的玩具和吃飯使用的碗筷上，尤其要注意，這些都是與幼兒緊密相聯(lián)的病毒和細(xì)菌傳播通道。另外，幼兒園要重視保健醫(yī)師對(duì)公職人員進(jìn)行消毒知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)的工作，以便于幼兒園消毒工作更好地開(kāi)展。

三、家庭榜樣啟發(fā)作用

（一）家庭對(duì)幼兒的意義

家庭是孩子自出生以來(lái)認(rèn)識(shí)世界的第一環(huán)境，它模擬了真實(shí)世界的人物聯(lián)系和事物發(fā)展性質(zhì)。父母是完整家庭中不可或缺的重要因素，更是孩子人生中的第一任教師。父母的言行舉止無(wú)不潛移默化地影響著孩子的身心發(fā)展，由于幼兒的經(jīng)驗(yàn)不足以讓其對(duì)周?chē)l(fā)生的食物進(jìn)行理性的判斷，他們只能單純地模仿父母的一言一行。故，父母的行為對(duì)幼兒的行為具有一定的指導(dǎo)作用。

（二）父母對(duì)幼兒的榜樣效應(yīng)

家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望無(wú)非就是健康活潑、成龍成才，而父母也應(yīng)該在日常的生活中以最淺顯的行為方式來(lái)悄然影響幼兒，做孩子的榜樣，讓孩子有行為端正的例子可以模仿。父母需讓孩子背熟自己的電話號(hào)碼，在無(wú)人在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén)；讓他們勤洗手、多吃瓜果蔬菜和適當(dāng)?shù)娜忸?lèi)，而同時(shí)，父母也要多看書(shū)，進(jìn)行文化交流，多做運(yùn)動(dòng)，用榜樣的心理傳播能力來(lái)感染自己的孩子。完善我國(guó)幼兒衛(wèi)生保健工作，不僅僅只是幼兒園的工作，還需要社會(huì)和家庭的積極配合。讓幼兒園自身在努力完善自己工作不足的同時(shí)，為家庭營(yíng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生保健氛圍供孩子模仿學(xué)習(xí)，社會(huì)也要給予保健醫(yī)師更多的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，讓衛(wèi)生保健工作徹底完善。幼兒園更要力爭(zhēng)得到教育系統(tǒng)和政府機(jī)構(gòu)的大力支持，提高幼兒園衛(wèi)生保健的管理水平。這樣，就可以給幼兒一片成長(zhǎng)的藍(lán)天、一塊玩耍的綠地、一道有希望的彩虹，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)成才的路上，更順利地起航。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘光玲.重慶市幼兒園衛(wèi)生保健工作現(xiàn)狀調(diào)查[J].學(xué)前教育研究,1995(6).

第4篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

為了解城區(qū)集體兒童的健康情況，尋找變化規(guī)律及存在的問(wèn)題，更好地指導(dǎo)幼兒園（所）衛(wèi)生保健工作及營(yíng)養(yǎng)防病知識(shí)，現(xiàn)將我縣城區(qū)2005~2007年3~9月幼兒園的9869名集體兒童體檢結(jié)果分析如下。

資料與方法

對(duì)象：2005~2007年3~9月本縣城區(qū)各幼兒園（學(xué)前班）2~7歲的9869名兒童。

評(píng)價(jià)方法：以WHO推薦的體格發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)制定的新標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。

齲齒、貧血的診斷標(biāo)準(zhǔn)：采用視診及Hb測(cè)定，Hb＜110g/L為貧血。

結(jié)果

年齡性別體重低于參考值中位數(shù)減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差者為營(yíng)養(yǎng)不良,高于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差為營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,屬單純性肥胖。

具體情況見(jiàn)表1。

疾病分類(lèi)構(gòu)成比：3年共查兒童9869人,查出疾病924例,患病率為9.36%。其中齲齒568例,發(fā)病率為5.76%,占疾病總數(shù)的61.47%；扁桃體腫大163例,發(fā)病率為1.65%,占疾病總數(shù)的17.6%；表抗(+)60例,發(fā)病率為0.61%,占疾病總數(shù)的6.49%；心臟雜音36例,發(fā)病率為0.36%,占疾病總數(shù)的3.9%；淋巴腫大12例,發(fā)病率為0.12%,占疾病總數(shù)的1.3%；調(diào)查Hb 7737例,輕度貧血80例,發(fā)病率為1.03%,占疾病總數(shù)的8.66%（見(jiàn)表2）。

喂養(yǎng)情況：調(diào)查人數(shù)8172人,其中母乳喂養(yǎng)7706人,母乳喂養(yǎng)率為94.3%；人工喂養(yǎng)308人,人工喂養(yǎng)率為3.77%；混合喂養(yǎng)158人,喂養(yǎng)率為1.03%（見(jiàn)表3）。

討論

（1）通過(guò)臨洮縣城區(qū)集體兒童健康體檢了解到兒童集體健康狀況、疾病發(fā)病情況、體格發(fā)育及喂養(yǎng)情況。疾病發(fā)病率以齲齒占首位，扁桃體腫大占第2位，營(yíng)養(yǎng)不良發(fā)病率占第3位，單純性肥胖癥占第4位，其次為貧血、表面抗原陽(yáng)性（乙肝病毒感染者）是不可忽略的疾病，心臟Ⅱ級(jí)雜音、淋巴腫大次之。這說(shuō)明我們的保健工作做得不夠，預(yù)防保健工作還做的不扎實(shí)，使齲齒和乙肝有上升的趨勢(shì)，而營(yíng)養(yǎng)不良及扁桃體腫大明顯下降，另外，生活習(xí)慣不同，獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)、挑食、膳食品種單調(diào)、營(yíng)養(yǎng)素搭配不當(dāng)，新鮮蔬菜食入少，喜吃零食、甜食，人工喂養(yǎng)兒用奶瓶吃奶等也是齲齒患病率上升的主要原因。其次，由于家長(zhǎng)的保健意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)健康體檢的意識(shí)較淺，盡管我們做了許多工作，但還未能達(dá)到滿意的效果。

（2）在體格發(fā)育方面采用了世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的體格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),體格發(fā)育達(dá)標(biāo)率均在2倍標(biāo)準(zhǔn)差之內(nèi)的分別為94.67%、95.92%、95.84%,與WHO推薦的標(biāo)準(zhǔn)基本近似。營(yíng)養(yǎng)不良發(fā)病率有所下降,但也有一定差距。今后我們要進(jìn)一步做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳,以提高衛(wèi)生保健知識(shí)及兒童保健工作的重要性，進(jìn)一步建立健全兒童保健制度,預(yù)防和減少疾病的發(fā)生,更好地幫助兒童健康成長(zhǎng)。

（3）喂養(yǎng)方面基本符合WHO和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)制定的《嬰幼兒喂養(yǎng)策略》。母乳喂養(yǎng)率分別為90%、96.75%、95.84%。

參考文獻(xiàn)

1兒童保健學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社.

第5篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 衛(wèi)生保健 管理 質(zhì)量

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園衛(wèi)生保健，是一門(mén)既包含預(yù)防醫(yī)學(xué)又具有教育科學(xué)的綜合性學(xué)科，它以健康教育為手段，以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為方針，重在培養(yǎng)幼兒科學(xué)文明的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，保障兒童身心健康、全面發(fā)展。因此，幼兒園必需將“人性化教育、個(gè)性化發(fā)展、親情化服務(wù)”的理念落到實(shí)處，樹(shù)立管理員的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)、環(huán)境、飲食、娛樂(lè)及個(gè)人衛(wèi)生等的有效監(jiān)督與規(guī)范化管理，走精細(xì)化管理之路，關(guān)愛(ài)幼兒健康。

一、嚴(yán)把體檢關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)

（一）嚴(yán)把體檢關(guān)

對(duì)于入園的新生，每年開(kāi)學(xué)時(shí)要提供醫(yī)院的接種卡和體檢證明，并要人卡相符合，入園后要每年進(jìn)行一次健康體檢。對(duì)于在崗的教職工，特別是新來(lái)的工作人員，要體檢合格合才能上崗且每年都要進(jìn)行體檢。因?yàn)橛變簣@是集體場(chǎng)所，嚴(yán)把幼兒和教師的體檢關(guān)可以提前預(yù)防疾病的發(fā)生，也保證了幼兒園整體的衛(wèi)生健康安全。

（二）嚴(yán)把晨檢關(guān)

健康檢查是提高園內(nèi)幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要保證。晨檢時(shí)，要堅(jiān)持一摸二看三問(wèn)四查的原則，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)就診或隔離，控制傳染病菌的傳播。一摸幼兒的手心和額頭，最好進(jìn)行詳細(xì)的體溫測(cè)量；二看幼兒的神態(tài)和面色是否正常；三問(wèn)家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況主要是食欲以及大小便；四查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品及手帕、指甲的衛(wèi)生。

（三）嚴(yán)把消毒關(guān)

幼兒園衛(wèi)生消毒工作直接影響到孩子的身體健康，由于一些病的發(fā)生經(jīng)常是毫無(wú)預(yù)兆的，因此需要未雨綢繆，提前做好預(yù)防很關(guān)鍵。特別是手足口病等一些小兒常見(jiàn)病，更需要定期消毒。保育員要按照保健醫(yī)師所指導(dǎo)的各種不同的消毒液及配比，每天對(duì)園內(nèi)噴灑消毒液，餐具餐餐消毒、幼兒玩具、桌椅每天要用消毒液擦洗，教室、寢室定期用紫外線和醋熏方法消毒，并要嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，定人員、定崗位、定責(zé)任、定職責(zé)，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒，以保證園內(nèi)健康衛(wèi)生的環(huán)境。

二、關(guān)注幼兒心理健康，為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)

（一）幼兒心理衛(wèi)生保健的重要性

孩子是每個(gè)家庭的希望和未來(lái)，也是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的核心力量。我們?cè)诤秃⒆拥慕佑|中會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒表現(xiàn)出很多心理方面的問(wèn)題，諸如多動(dòng)癥、愛(ài)撒謊愛(ài)發(fā)脾氣、愛(ài)打架、吮吸手指、惡作劇、口吃、注意力不集中等問(wèn)題。因而，幼兒的心理衛(wèi)生保健和生理保健同樣重要，我們要充分了解幼兒的心理特點(diǎn)，有意識(shí)、有目地的培養(yǎng)幼兒人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，培養(yǎng)他們形成良好的智力和非智力品質(zhì)，讓幼兒在寬松、有序、和諧、愉快的氛圍中成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、愛(ài)好特長(zhǎng)及良好品格的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）打造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍

幼兒處于心理發(fā)育的萌芽時(shí)期，其心理發(fā)育受到周?chē)T多環(huán)境因素的影響?！毒V要》中指出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)，并有效地利用環(huán)境，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，幼兒園不僅要為幼兒提供舒適安全的生活環(huán)境，還要為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧健康的心理環(huán)境。教師要充分結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把保育因素與教育有機(jī)滲透結(jié)合，積極開(kāi)展心理健康教育，創(chuàng)設(shè)適宜的保育環(huán)境。如一個(gè)溫馨的眼神、一個(gè)親切的擁抱，一句語(yǔ)言上的鼓勵(lì)“你最棒”“你一定能做好”；也可以是對(duì)幼兒的活動(dòng)環(huán)境美化，如在教室、臥室張貼幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物海報(bào)及圖片；在教室設(shè)立表?yè)P(yáng)幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的宣傳板；也可以是“小兔乖乖會(huì)刷牙”“比比誰(shuí)先睡著”“比比誰(shuí)喝水多”等飽含心理暗示的小活動(dòng)等。積極為幼兒創(chuàng)造和諧、美好的情感保育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生形成愉悅輕松、積極向上、陽(yáng)光努力的心理狀態(tài)。

三、關(guān)注幼兒生理保健，讓幼兒健康茁壯成長(zhǎng)

（一）科學(xué)飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡

幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育迅速、活潑好動(dòng)、新陳代謝旺盛的時(shí)期，因而需要保證身體各種營(yíng)養(yǎng)元素的均衡，不斷被充運(yùn)動(dòng)熱量的消耗。我們要針對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要提供幼兒膳食和營(yíng)養(yǎng)的平衡搭配，比例適當(dāng)。在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，要根據(jù)不同季節(jié)做出色香味俱全、營(yíng)養(yǎng)豐富的多樣化食品，并結(jié)合市場(chǎng)供應(yīng)情況和幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，制訂適合幼兒全面營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜、增強(qiáng)幼兒的食欲。每天要做好一日三餐兩點(diǎn)的主食和副食的搭配，蔬菜與水果的搭配、干與稀的搭配、植物蛋白質(zhì)與動(dòng)物蛋白質(zhì)的搭配等，使幼兒各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入都能達(dá)到所需的量。

另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生形成良好的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)，要培養(yǎng)幼兒形成獨(dú)自進(jìn)餐的習(xí)慣，教會(huì)幼兒正確使用餐具的方法，要求他們能安靜的吃完自己的飯菜，不挑食不偏食，不把米粒和飯菜撒的到處都是。餐前餐后要記得洗手，餐后要整理好桌面的清潔工作，并養(yǎng)成餐后漱口、洗臉的好習(xí)慣。

（二）保證充足的睡眠

幼兒處在大腦發(fā)育的初級(jí)階段，要保證充足的睡眠才能有效保障大腦的正常發(fā)育。幼兒入育后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，年齡越小所需要的睡眠時(shí)間越長(zhǎng)。因此，教師需要加強(qiáng)午睡管理，確保寢室的通風(fēng)性、并掌控好室內(nèi)溫、濕度，創(chuàng)建安靜的睡眠環(huán)境。如冬季室內(nèi)溫度要在18～20度左右，夏季26～29度。適宜濕度冬季要大于35%，夏季要小于70%。教師要巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，每天記錄幼兒的入睡率等情況。

（三）加強(qiáng)體育鍛煉

結(jié)合小班、中班、大班不同年齡的兒童，制定科學(xué)的一日生活制度，并與兒童生理特點(diǎn)相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃，開(kāi)展合理的游戲及體育活動(dòng)，保證兒童戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。有計(jì)劃地利用多種材料，選擇多種活動(dòng)方式，在陽(yáng)光、空氣等自然因素下進(jìn)行戶(hù)外鍛煉活動(dòng)，最好是每天兩個(gè)小時(shí)左右，可有效增強(qiáng)幼兒抗病能力和健康體格的形成。另外，要全面了解幼兒的健康狀況，對(duì)患病幼兒要適當(dāng)調(diào)整鍛煉，并加強(qiáng)保教人員安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保護(hù)，避免幼兒受到意外傷害。

（四）幼兒個(gè)人衛(wèi)生保健

教師要對(duì)孩子進(jìn)行健康教育，督促幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持每天喝定量的水。每天衣著整潔、指甲、頭發(fā)干凈，定期洗頭洗澡，飯前便后用流動(dòng)水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。制定幼兒個(gè)人衛(wèi)生自查表，如周一查衣服、周二查指甲、周三查頭發(fā)等。日常用品要專(zhuān)人專(zhuān)用，特別是每天接觸的盆、毛巾、碗、筷、水杯，不僅要專(zhuān)用，還要經(jīng)常消毒，被褥、床單勤洗勤曬。

四、小結(jié)

陶行知曾說(shuō)過(guò)：教育無(wú)處不在。幼兒園衛(wèi)生保健應(yīng)以預(yù)防為主、保教結(jié)合為基本原則，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康、全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

關(guān)鍵詞：幼兒園；后期管理；改革

引言：

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)改革的時(shí)代，發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，幼兒園要生存，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并且穩(wěn)步發(fā)展，就必須進(jìn)行一番大刀闊斧的改革，而幼兒園后勤部門(mén)是支撐幼兒園改革最重要的一個(gè)因素，因此首先要對(duì)幼兒園后勤管理進(jìn)行改革，切實(shí)做好幼兒園后勤管理工作。

一、幼兒園后勤管理概述

常言道，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。后勤管理就是這其中的“糧草”，它是所有管理工作中最繁瑣，也是最重要的組成部分。幼兒園后勤工作也是一樣，其宗旨就是為了一線幼師和幼兒做好所有的后勤服務(wù)工作，包括環(huán)境建設(shè)，教學(xué)設(shè)施建設(shè)，安全衛(wèi)生管理，保育工作等等很多繁雜的事項(xiàng)，對(duì)幼兒園的教育工作起著保障作用。因此，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，幼兒園要生存，就必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規(guī)范取勝，這就需要高質(zhì)量、正規(guī)化的后勤隊(duì)伍做保障。

二、如何做好幼兒園后勤管理工作

1、搞好幼兒園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境

我們對(duì)于一個(gè)幼兒園印象的好壞，很大程度上來(lái)源于這個(gè)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，這是最為直觀的，也代表著一個(gè)幼兒園的形象。而且好的環(huán)境會(huì)給幼兒及教師帶來(lái)好的心情，有利于幼兒的身心發(fā)展，因此后勤工作應(yīng)該首先做好幼兒園環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，清潔的環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及其需求創(chuàng)設(shè)綠化面積大，娛樂(lè)器械多，卡通形象多的干凈、優(yōu)雅、充滿童趣的校園環(huán)境。此外，不僅是建設(shè)，后勤人員更應(yīng)該注意幼兒園環(huán)境的清潔與維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修；并制訂崗位職責(zé)，做好檢查、維修的記錄。

2、做好幼兒安全管理工作

幼兒是家長(zhǎng)的希望，是祖國(guó)的明天，但是如果幼兒的安全都沒(méi)有保障的話，其發(fā)展便無(wú)從談起，所有的改革也將成為一句空話。因此后勤管理應(yīng)該切實(shí)抓好安全管理工作，為幼兒的安全、健康的成長(zhǎng)提供一個(gè)保障。后勤部門(mén)應(yīng)該定期對(duì)幼兒園各種設(shè)施進(jìn)行檢查，并建立安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作，消除不安全隱患，為了幼兒的安全，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。而且應(yīng)該在園內(nèi)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，可以以形式多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等活動(dòng)來(lái)滲透安全教育，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。比如可以在活動(dòng)室周?chē)蜆翘?、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒；開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)；帶幼兒進(jìn)行火災(zāi)消防演習(xí)，教給幼兒滅火器如何使用，進(jìn)行地震演習(xí)，告訴孩子地震來(lái)了如何避難，同時(shí)要教給幼兒自救方法，告訴他們火警電話、急救電話、報(bào)警電話等等。這樣后勤部門(mén)與幼兒都提高安全防范意識(shí)，才能做好安全管理工作。

3、做好幼兒的衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作的重要性?xún)H次于安全工作，后勤部門(mén)也要引起重視。對(duì)于幼兒園的衛(wèi)生保健，主要是注重預(yù)防工作，要定時(shí)給幼兒及教師進(jìn)行體檢，接種各種傳染病疫苗，做好消毒工作，盡量杜絕傳染病源。此外對(duì)幼兒的安全飲食也要進(jìn)行監(jiān)督，廚房和食堂要做好消毒工作，清潔工作也一定不容忽視，并要保證幼兒的科學(xué)合理的飲食，調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)，保證攝入需求，確保幼兒的健康。還可在園內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)的講座，幫助教師、保育員和家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識(shí)，明白其重要性，共同做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

4、提高后勤人員思想意識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能

長(zhǎng)期以來(lái)，人們更注重的是幼兒園的教育教學(xué)工作，而對(duì)后勤工作則是容易被忽視，許多人們都對(duì)后勤管理工作的認(rèn)識(shí)存在一定的誤區(qū)。而后勤人員也比較容易認(rèn)不清自己工作的重要性，認(rèn)為只要管好校園衛(wèi)生和幼兒的飲食起居就可以了。其實(shí)不然，后勤工作是幼兒園管理的重中之重，因此一定要提高后勤人員的思想意識(shí)，強(qiáng)化其專(zhuān)業(yè)技能?？梢越M織后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，例舉日常工作中的實(shí)際例子，讓大家認(rèn)識(shí)到后勤人員尤其是保育員的的一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響著幼兒，貫徹保教結(jié)合的原則，必須有保育員的積極配合。只有這樣才能保障一個(gè)良好的后勤團(tuán)隊(duì)，也才能提供完美的后勤服務(wù)。

5、加強(qiáng)幼兒保育工作

后勤工作中很重要的一部分就是保育工作。幼兒年齡較小，對(duì)其進(jìn)行教育是一方面，而更重要的是保育工作，要加強(qiáng)幼兒保育工作，實(shí)現(xiàn)保育和教育相結(jié)合，相貫徹。很多時(shí)候，甚至連幼師都認(rèn)為，教育重于保育，保育員比教師要第一個(gè)檔次，只關(guān)注課程教學(xué)，知識(shí)灌輸，而忽視了幼兒身心發(fā)展和保健。其實(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念已經(jīng)從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。那么對(duì)于保育員來(lái)說(shuō)，則需要注意以下兩個(gè)方面：

（1）提升自身理論素養(yǎng)

以前的幼兒園工作可能大多數(shù)都是重教輕保，而隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)劃生育政策的執(zhí)行，幼兒的身心發(fā)展受到了前所未有的重視，無(wú)論是社會(huì)，還是家長(zhǎng)，對(duì)孩子的期待都更大，因此不僅僅希望幼兒能夠?qū)W會(huì)知識(shí)，還希望他們有良好的個(gè)性發(fā)展和一定的社會(huì)適應(yīng)能力。因此保育員就要更新保育觀念，提高自身理論素養(yǎng)了。過(guò)去那種光憑經(jīng)驗(yàn)工作，是不能提高保育質(zhì)量的。為了全方位的提高本園保育員的保教素質(zhì)，我們首先抓的就是學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)更新干部教師的保育觀念，根除偏見(jiàn)，以幼兒健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)重視保育工作。

（2）通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能

很多幼兒園請(qǐng)的保育員都是缺乏專(zhuān)業(yè)技能的非專(zhuān)業(yè)人士，他們只知道如何照管孩子的吃喝拉撒，對(duì)教幼兒如何做人，如何做事，如何立足社會(huì)是毫無(wú)概念的。其實(shí)，保育員的工作是需要很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性的，并不是所有人都能勝任。因此要對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可以根據(jù)工作能力分批選送參加保育員進(jìn)行中級(jí)、高級(jí)的職稱(chēng)培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)一方面提高他們自身的專(zhuān)業(yè)技能，一方面也希望他們能學(xué)以致用，能在保育崗位上體現(xiàn)，在保育群體中起模范帶頭作用。

此外，從具體方面來(lái)說(shuō)，要求保育員做到：熱愛(ài)本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，保持室內(nèi)環(huán)境清潔無(wú)積灰塵。配合教師管理幼兒生活，負(fù)責(zé)做好本班的衛(wèi)生消毒工作。協(xié)助教師組織教育活動(dòng)，做好必要的活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。妥善保管好本班級(jí)的幼兒物品，發(fā)現(xiàn)設(shè)備用具有所損壞，要及時(shí)報(bào)告修理。

三、結(jié)語(yǔ)

幼兒園的后勤工作千頭萬(wàn)緒，因此只有在管理中認(rèn)真負(fù)責(zé)，面面俱到，不斷改革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學(xué)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)后勤工作所提出的新需求。

參考文獻(xiàn)

[1]陸迎霞.對(duì)幼兒園后勤管理工作的探討.《內(nèi)蒙古教育》.2010年14期.

第7篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

【關(guān)鍵詞】社區(qū)；兒童；保健；系統(tǒng)管理；母乳喂養(yǎng)；高危兒

【中圖分類(lèi)號(hào)】R72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0515(2011)08-0156-02

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社會(huì)醫(yī)療體系中扮演的作用越來(lái)越大，成為了兒童保健的一個(gè)重要組成部分［1］。為了發(fā)現(xiàn)目前社區(qū)兒童保健工作中存在的問(wèn)題，提高社區(qū)兒童保健的工作績(jī)效，本文對(duì)近年來(lái)我社區(qū)兒童保健工作進(jìn)行了分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

1對(duì)象與方法

1.1 一般資料:

選擇我社區(qū)2007年1月至2010年12月參加兒童保健的約3862名兒童作為研究對(duì)象，其中男2318名，女1544名，年齡（0-4）歲。

1.2兒童保健方法:

社區(qū)兒童保健工作的開(kāi)展主要包括以下幾個(gè)方面：（1）在社區(qū)配置1名具有醫(yī)師資格的專(zhuān)職兒童保健人員，定期接受相關(guān)保健知識(shí)的培訓(xùn)。（2）兒保醫(yī)生為社區(qū)內(nèi)兒童提供醫(yī)療保健，每年對(duì)社區(qū)兒童進(jìn)行身高、體重、心肺檢查等。（3）為兒童家長(zhǎng)提供健康咨詢(xún)服務(wù)，教育兒童跟母親母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法，兒童營(yíng)養(yǎng)搭配注意事項(xiàng)，兒童日常衛(wèi)生指導(dǎo)，意外傷害等。（4）配合上級(jí)單位工作，對(duì)社區(qū)兒童的健康狀況進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查及電話隨訪，對(duì)社區(qū)兒童的常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行預(yù)防和監(jiān)測(cè)。為社區(qū)0-4歲的兒童建立4-2-1卡，進(jìn)行系統(tǒng)化管理。（5）不定期召開(kāi)兒童健康知識(shí)講座和各種形式的親子活動(dòng)。（6）對(duì)兒童智力進(jìn)行早期篩查，對(duì)高危兒、出生缺陷兒進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理和綜合干預(yù)。

2結(jié)果

各年的建卡率、母乳喂養(yǎng)率和系統(tǒng)管理率均有上升趨勢(shì)，目前轄區(qū)內(nèi)0-4歲兒童建卡率已為100%，母乳喂養(yǎng)率為85.9%，系統(tǒng)管理率已達(dá)90％以上。對(duì)中重度貧血、體弱兒、重度肥胖、佝僂病、出生缺陷兒及高危兒的檢出人數(shù)較前幾年明顯增加。

3討論

3.1社區(qū)兒童保健的現(xiàn)況分析:

社區(qū)兒童保健是對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的兒童進(jìn)行持續(xù)性、整體化的健康管理，以保證兒童健康的生長(zhǎng)發(fā)育，具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理。為兒童提供更好的健康保健服務(wù)，是整個(gè)社會(huì)對(duì)衛(wèi)生保健工作的基本要求。社區(qū)是兒童生長(zhǎng)的主要場(chǎng)所之一，社區(qū)兒童保健工作的好壞，與兒童今后的成長(zhǎng)和發(fā)展息息相關(guān)［2］。我們?yōu)樯鐓^(qū)兒童提供醫(yī)療保健、健康知識(shí)教育等多方面的醫(yī)療服務(wù)，以全科醫(yī)學(xué)的觀念指導(dǎo)兒童保健工作的開(kāi)展。從本研究的數(shù)據(jù)分析結(jié)果來(lái)看，兒童保健工作取得了一定的成效，目前轄區(qū)內(nèi)0-4歲兒童已建立4-2-1卡，建卡率為100%，定期對(duì)兒童進(jìn)行健康體檢，母乳喂養(yǎng)率已達(dá)85.9%以上，系統(tǒng)管理率已達(dá)90％以上。對(duì)中重度貧血，體弱兒，重度肥胖，佝僂病等疾病進(jìn)行了專(zhuān)案管理，對(duì)常見(jiàn)病和先天性疾病的檢出人數(shù)得到提高，發(fā)育異常、高危兒、體弱兒童得到了及時(shí)的診斷，每年的智力篩查人數(shù)穩(wěn)定上升，兒童健康狀況得到了保證，整體素質(zhì)得到了提高，說(shuō)明社區(qū)兒童保健取得了較為滿意的效果。但也存在一些問(wèn)題和不足之處。首先，兒童保健人手較少，檢查儀器設(shè)備受到限制，僅能進(jìn)行簡(jiǎn)單的身高、體格檢查、心肺聽(tīng)診、智力篩檢等，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)估。其次是母乳喂養(yǎng)率還有待于進(jìn)一步提高，家長(zhǎng)對(duì)母乳喂養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)尚有不足。這有多方面的原因，一方面有的家長(zhǎng)缺乏育兒知識(shí)，文化層次較低，也不愿意學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)［3］。另一方面有的母親即使通過(guò)健康教育，知道了母乳喂養(yǎng)的重要性，但為了保持產(chǎn)后體形，仍拒絕母乳喂養(yǎng)。因此母乳喂養(yǎng)的宣傳力度還有待于加強(qiáng)，宣傳重點(diǎn)和方法還有待于改進(jìn)。再次，隨著社會(huì)的發(fā)展和流動(dòng)人口的增多，給社區(qū)兒童的管理帶來(lái)了壓力。流動(dòng)人口的住所和聯(lián)系方式頻發(fā)更換，限制了兒童保健工作的持續(xù)性和系統(tǒng)性。

3.2提高兒童保健工作的成效:

針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)積極做好產(chǎn)后訪視工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)母乳喂養(yǎng)的宣傳。兒童家長(zhǎng)對(duì)母乳喂養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因此應(yīng)從產(chǎn)前健康教育做起，擴(kuò)大健康教育的范圍，使整個(gè)家庭對(duì)母乳喂養(yǎng)加深了解和認(rèn)同，形成良好的宣傳教育氛圍。從醫(yī)院、疾控中心、社區(qū)等多個(gè)層面為每位母親或準(zhǔn)母親提供宣傳教育，使其從觀念上真正接受母乳喂養(yǎng)［4］。社區(qū)兒保人員應(yīng)促進(jìn)兒童家長(zhǎng)的交流溝通，增加彼此了解和信任。兒保工作應(yīng)繼續(xù)將患有中重度貧血、佝僂病等疾病，和體弱兒童，重度肥胖兒童作為社區(qū)兒童保健的重點(diǎn)之一，為其提供定期的檢查。對(duì)每一位兒童每年的健康檔案進(jìn)行統(tǒng)一整理，歸納總結(jié)，對(duì)兒童的身心健康狀況進(jìn)行縱向的評(píng)估和橫向的比較，從而提出符合本社區(qū)兒童實(shí)際情況的保健干預(yù)措施，找準(zhǔn)本社區(qū)兒保工作的重點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。對(duì)體檢篩查出有問(wèn)題的兒童，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診進(jìn)行進(jìn)一步檢查。通過(guò)與上級(jí)單位合作，增加兒童保健的服務(wù)范圍，開(kāi)展血微量元素檢測(cè)等項(xiàng)目的檢測(cè)。在現(xiàn)有流動(dòng)人口管理體系下，社區(qū)保健醫(yī)生應(yīng)增加社區(qū)調(diào)研次數(shù)，了解兒童的去向，更新聯(lián)系方式，以提高系統(tǒng)管理率。

總之，應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)兒童保健的地區(qū)性和可及性?xún)?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)完善社區(qū)兒童保健工作，提高社區(qū)居民對(duì)兒童保健的認(rèn)識(shí)，將兒童保健工作系統(tǒng)化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的健康問(wèn)題并加以預(yù)防控制，促進(jìn)兒童健康發(fā)育成長(zhǎng)［5］。

參考文獻(xiàn)

［1］ 田愛(ài)紅.社區(qū)兒童保健服務(wù)對(duì)兒童健康的影響［J］.中國(guó)基層醫(yī)藥，2008,15（11）：1932-1933.

［2］ 蔡虹.社區(qū)兒童保健情況調(diào)查分析［J］.醫(yī)學(xué)信息，2009,1（5）：247.

［3］ 趙春然．面向社區(qū)走向家庭服務(wù)人群［J］．中國(guó)婦幼保健。1996，1(1)：19．

［4］ 徐志浩，曾艷紅.廣州市頤康園社區(qū)兒童保健工作存在的問(wèn)題與建議［J］.中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健，2010，24（6）：36-37.

第8篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

介紹了2002～2005年間南京市的婚檢情況。新的《婚姻登記條例》實(shí)施后婚檢人數(shù)急劇下降，未能通過(guò)婚檢檢出的一些疾病導(dǎo)致了妊娠合并癥、新生兒缺陷和新生兒疾病發(fā)生數(shù)明顯上升；提出當(dāng)前開(kāi)展婚前衛(wèi)生保健工作有著積極的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。南京市婦幼保健院為提高人口素質(zhì)積極開(kāi)展婚前衛(wèi)生保健工作，并取得一定成效。

【關(guān)鍵詞】《婚姻登記條例》； 婚前衛(wèi)生保健； 人口健康素質(zhì)； 性傳播疾病

The premarital health care circumstance and countermeasure of Nanjing

XU Fei

Nanjing Maternal andhild Health Hospital, Nanjing,10004hina

【Abstract】

This article described the premarital medical examination circumstance of the Nanjing from002 to005.We found the number of premarital medical examination sharply descent after the implement of new “The marriage register regulation”. At the same time, the number of gestation amalgamator and newborn with physical defect or congenital disorders significantly increased. Developing the premarital health carehas positively realistic and profoundly history meaning. Nanjing maternal and child health hospitalhas launched the premarital health care to improve population quality and won initial success.

【Key words】 “The marriage register regulation”; Premarital health care; Population physical constitution; Sexually transmited disease (STD)

我國(guó)人口和計(jì)劃生育工作經(jīng)過(guò)20多年的努力，有效地控制了人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類(lèi)型從“高出生、低死亡、高增長(zhǎng)”到“低出生、低死亡、低增長(zhǎng)”的歷史性轉(zhuǎn)變，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了相對(duì)寬松的人口環(huán)境。全社會(huì)共同關(guān)注提高人口健康素質(zhì)的氛圍已經(jīng)初步形成，出生缺陷的三級(jí)干預(yù)體系基本建立，科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念已逐漸成為廣大育齡群眾的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。2003年10月1日國(guó)務(wù)院民政部頒發(fā)了新的《婚姻登記條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），將婚前醫(yī)學(xué)檢查（以下簡(jiǎn)稱(chēng)婚檢）由強(qiáng)制改為自愿，這一變化體現(xiàn)了人文關(guān)懷和某種程度上的社會(huì)進(jìn)步。但自新《條例》實(shí)施以來(lái)，婚檢人數(shù)急劇減少，全國(guó)上下婚檢率下降至“冰點(diǎn)”，與此相應(yīng)的許多問(wèn)題隨之產(chǎn)生，針對(duì)這一情況我們需要積極思考對(duì)策，應(yīng)對(duì)諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

1實(shí)行新《條例》前的婚檢情況

新《條例》實(shí)行前，南京市2002年婚檢人數(shù)76237人，婚檢率為97.12%，檢出疾病人數(shù)9738人，疾病的檢出率為12.79%，其中男性疾病檢出率為12.01%，女性為13.58%，女性高于男性。生殖系統(tǒng)疾病占6.47%，包括包莖、包皮過(guò)長(zhǎng)，外陰炎、婦科腫瘤等；內(nèi)科疾患占3.43%，包括高血壓、脂肪肝、糖尿病、心臟病等；傳染病占0.82%，包括肝炎、性病、肺結(jié)核等；嚴(yán)重遺傳性疾病占0.14%，包括染色體異常如克氏癥，特納氏綜合癥等，婚檢中HBsAg(+)的男性占8.01%，女性占4.89%。

2實(shí)行新《條例》后的婚檢情況及相關(guān)問(wèn)題

2.1婚檢情況

新《條例》后婚檢人數(shù)，2005年南京地區(qū)共有95841人結(jié)婚，婚檢率僅為4.70%，疾病的檢出率11.39％，其中城市戶(hù)口婚檢率為5.20%，疾病檢出率為11.39%；農(nóng)村戶(hù)口婚檢率0.90%，疾病檢出率16.83%，提示農(nóng)村戶(hù)口居民疾病檢出率明顯高于城市居民，而其婚檢率卻又明顯低于城市居民。此外，主動(dòng)進(jìn)行婚檢的70%以上為大、中專(zhuān)以上學(xué)歷，可見(jiàn)，文化層次高者自我保健意識(shí)較強(qiáng)，而農(nóng)民文化層次偏低、自我保健意識(shí)差、疾病發(fā)生率又高，這形成了一個(gè)令人憂慮的反差。2004~2005年，南京地區(qū)涉外婚檢為0，2004年同期全國(guó)出入境檢疫部門(mén)查出HIV感染者比2002年同期增長(zhǎng)了7%。2004年南京地區(qū)人工流產(chǎn)96493人次。據(jù)調(diào)查40%為未婚，其中從事商業(yè)、服務(wù)業(yè)、無(wú)業(yè)者占4成。未婚先孕由1999年流產(chǎn)原因的第三位上升至首位，增幅為166.38%。其中只有43.60%知道、吸毒、母嬰傳播是性病／艾滋病的傳播途徑。在農(nóng)村，廣大群眾存在觀念上的誤區(qū)，意識(shí)不到婚檢的重要性和必要性，甚至把它看成是一種額外的負(fù)擔(dān)，因此，出現(xiàn)了保健對(duì)象不主動(dòng)接受甚至反感保健服務(wù)的狀況。要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，解決農(nóng)民看病難、看病貴、看病煩的問(wèn)題，一個(gè)事半功倍的方略是著力解決青年農(nóng)民在婚育中顯現(xiàn)的疾病隱患問(wèn)題。

2.2孕產(chǎn)婦保健管理情況

2005年南京地區(qū)共有孕產(chǎn)婦43576人，進(jìn)行孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理，包括早孕建卡、產(chǎn)前檢查、住院分娩、接受產(chǎn)后訪視的有33667人，系統(tǒng)管理率僅為77.26%，這其中有相當(dāng)一部分的孕婦不知去哪里可以獲得醫(yī)療保健服務(wù)。而以往在婚前醫(yī)學(xué)檢查時(shí)，婦女保健醫(yī)生會(huì)告知如何避孕、如何做好孕前準(zhǔn)備，一旦懷孕后到哪兒可以獲得孕前保健的信息及相關(guān)服務(wù)等。而現(xiàn)在，生殖健康鏈上的“鏈頭”脫位，因此影響了下游“鏈條”的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.3孕產(chǎn)婦死亡和妊娠合并情況

2004年南京地區(qū)孕產(chǎn)婦死亡率23.58/10萬(wàn)，較2003年上升了155.75%。死亡的11位孕產(chǎn)婦中農(nóng)民7例，無(wú)業(yè)、工人各有2例，外省市戶(hù)口占4例，她們大多數(shù)是由于貧困及自我保健知識(shí)的匱乏延誤了治療導(dǎo)致死亡。其中有2例農(nóng)民，1例懷孕后發(fā)現(xiàn)為重癥肝炎，產(chǎn)后6天死亡；1例孕24周心源性猝死，死后丈夫才知道她患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性心臟病，她倆均為25歲，都未做婚檢。2004~2005年南京市婦幼保健院經(jīng)產(chǎn)前檢查共發(fā)現(xiàn)了52位妊娠合并梅毒，其妊娠合并癥和并發(fā)癥占55.79%,明顯高于正常孕婦（表1）。52例患者職業(yè)及其配偶的職業(yè)特點(diǎn)表現(xiàn)出了相似性，即以無(wú)業(yè)流動(dòng)人員和職員為主。無(wú)業(yè)人員因其文化水平較低，衛(wèi)生科普知識(shí)欠缺，性安全意識(shí)不強(qiáng)，醫(yī)療衛(wèi)生條件差，成為梅毒的高危人群；而職員人群相應(yīng)文化素質(zhì)較高，但性觀念較開(kāi)放，性安全意識(shí)薄弱，也使其成為主要發(fā)病人群（表2）。

2.4出生缺陷和新生兒疾病情況

2004年、2005年南京市出生缺陷的發(fā)生率分別為9.26‰、7.35‰，低于2003年的12.05‰，有人認(rèn)為婚檢率下降并未造成出生缺陷率上升，其實(shí)不然，由于婚檢率大幅度的下降，南京市婦幼保健院加大了出生缺陷二級(jí)預(yù)防的力度，醫(yī)院B超診斷中心2003~2005年發(fā)現(xiàn)的胎兒畸形數(shù)分別為123、225、441例，2004年、2005年發(fā)現(xiàn)的胎兒畸形分別比2003年增長(zhǎng)了82.93%、258.54%；2003~2005年

3對(duì)策――介入婚前衛(wèi)生保健

從目前現(xiàn)狀來(lái)看，在新《條例》取消婚前醫(yī)學(xué)檢查證明認(rèn)證的背景下，從一級(jí)預(yù)防的層面上介入婚前衛(wèi)生保健、進(jìn)行婚前衛(wèi)生指導(dǎo)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。通過(guò)婚前保健對(duì)即將結(jié)婚的人們進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查、衛(wèi)生指導(dǎo)和提供咨詢(xún)服務(wù)，是面向群體的保健?；榍皺z查不僅僅是檢查是否可以結(jié)婚，是否可以生兒育女，而通過(guò)婚前保健，可以讓人們?cè)诨榍昂驮星罢J(rèn)知常見(jiàn)的致畸因素，檢測(cè)自我潛在的、影響婚育的致病因素，從而及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助做出對(duì)配偶和下一代健康有利的決定和安排，達(dá)到維護(hù)自身與配偶健康及孕育優(yōu)良下一代的目的。

3.1婚前保健是遏制性病、艾滋病傳播的重要環(huán)節(jié)

在近20年來(lái)，我國(guó)的性病年平均增長(zhǎng)率為55.06%。目前我國(guó)艾滋病感染已進(jìn)入快速增長(zhǎng)期，據(jù)衛(wèi)生部、聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織公布的2005年中國(guó)艾滋病疫情最新評(píng)估結(jié)果顯示，我國(guó)現(xiàn)有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人約65萬(wàn)人，其中艾滋病病人約7.5萬(wàn)人，人群感染率平均為0.05%。2005年新發(fā)生的艾滋病病毒感染者中，經(jīng)性傳播占49.8%，為首要的傳播途徑，性傳播途徑是悄然發(fā)生的，艾滋病和性病在家庭中的傳播，人們更不易設(shè)防。目前艾滋病和性病已從城市蔓延到農(nóng)村，從高危人群擴(kuò)散到普通人群，而公眾對(duì)艾滋病和性病的知曉率很低，很多人不知道如何保護(hù)自己免受性病和艾滋病的侵害，大量的人口流動(dòng)、性亂行為增加以及性病發(fā)病增多，成為促使性病、艾滋病蔓延的重要因素。從1997年開(kāi)始，南京婚檢人群中性病人數(shù)年增長(zhǎng)率為66.72%，其中絕大多數(shù)為梅毒，且85%為隱匿性梅毒，患者本人全然不知。梅毒是僅次于艾滋病對(duì)人體傷害最大的一種性病，但是只要早期發(fā)現(xiàn)、治療，是完全可以治愈的。通過(guò)婚前保健可以早期發(fā)現(xiàn)性病和艾滋病，早期治療，從而避免或減緩疾病的發(fā)生、發(fā)展與蔓延。

3.2婚前保健可以減少新生兒乙肝感染

我國(guó)是乙型肝炎（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙肝）高發(fā)國(guó)，乙肝病毒攜帶者即HBsAg（+）有1.2億，占全世界的1/3。乙肝病毒攜帶者中約有25%的人會(huì)發(fā)展為慢性肝炎、肝硬化等疾病。全國(guó)每年因肝病死亡者約30萬(wàn)，其中80%與乙肝感染有關(guān)，每年造成的直接和間接經(jīng)濟(jì)損失極大。乙肝病毒的傳播途徑主要包括母嬰傳播、血液傳播和性傳播。 HBsAg（+）母親所生嬰兒，生后一年內(nèi)將有25%～40%成為HBsAg（+）；若母親為乙肝HBsAg及HBeAg雙陽(yáng)性者，其母嬰傳染率為8%～10%，出生1年內(nèi)HBsAg（+）率為64%。在新婚夫婦中，一方HBsAg（+），另一方未受感染，婚后2.25年，未受感染的一方，將有52.6%的人發(fā)生乙肝病毒感染，其中14%變成HBsAg（+）攜帶者。在婚前檢查中若發(fā)現(xiàn)男方是HBsAg（+），給予女方注射乙肝疫苗全程免疫，可以有效地預(yù)防女方感染以及母嬰的垂直傳播；若女方是HBsAg（+），通過(guò)婚前衛(wèi)生指導(dǎo)，告知其懷孕后注射乙肝高效免疫球蛋白，進(jìn)行乙肝的聯(lián)合免疫（即孕婦自孕28周起注射乙肝免疫球蛋白（HBIG）200IU，新生兒于0、15天各注射HBIG00IU，然后于1、2、7個(gè)月齡各接種基因乙肝疫苗(HBVac)20μg），可以有效地預(yù)防乙肝的母嬰傳播，使新生嬰兒的乙肝病毒攜帶率大幅度下降。由此可見(jiàn)，婚前保健對(duì)及時(shí)檢出乙肝病毒的攜帶者并給予相應(yīng)的防治及孕育指導(dǎo)，對(duì)消除或控制乙肝病毒感染，控制母嬰傳播，提高公民健康素質(zhì)具有深遠(yuǎn)的意義。

3.3婚前保健可以預(yù)防出生缺陷

據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，婚檢時(shí)女青年已懷孕的占15.7%，計(jì)劃半年內(nèi)妊娠的占38.5%，即婚檢時(shí)已妊娠或即將妊娠的占54.2%。人胚胎發(fā)育前3~8周是細(xì)胞高度分化和器官系統(tǒng)基本形成的關(guān)鍵期，大部分致畸因子都是在這一時(shí)期起作用的，因此孕早期是產(chǎn)生缺陷兒的敏感期。從婚檢時(shí)已妊娠或計(jì)劃妊娠的時(shí)間段來(lái)看，此時(shí)介入出生缺陷的預(yù)防已刻不容緩，防范于未然是婚前保健在出生缺陷預(yù)防中最重要的目的。

4加強(qiáng)婚前衛(wèi)生保健工作的措施

無(wú)數(shù)事實(shí)表明：婚前衛(wèi)生保健是一項(xiàng)利國(guó)利民的

民心工程，加強(qiáng)婚前衛(wèi)生保健，可以達(dá)到增加人們對(duì)自身及下一代的健康的投入與關(guān)注，孕育優(yōu)良下一代、切實(shí)提高人口健康素質(zhì)的目的。問(wèn)題是大家都知曉婚前衛(wèi)生保健的重要性、必要性和可行性，需求很迫切，但相關(guān)部門(mén)行動(dòng)滯后，表現(xiàn)為問(wèn)題多，服務(wù)少；調(diào)查多，行動(dòng)少；呼吁多，決策少。作為南京地區(qū)婦幼保健的排頭兵――南京市婦幼保健院，我們履行著一部分的政府職能，通過(guò)婦幼衛(wèi)生監(jiān)測(cè)，我們掌握了本地區(qū)婦女兒童健康主要指標(biāo)的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)，我們有責(zé)任直面現(xiàn)實(shí)，為政府、為民眾排憂解難。我們針對(duì)新《條例》的實(shí)施，積極調(diào)整婚前保健的對(duì)策與措施，努力加大干預(yù)力度，主動(dòng)協(xié)調(diào)民政、計(jì)生、工會(huì)、婦聯(lián)、教委、廣電集團(tuán)等相關(guān)部門(mén)，開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取政策，合作分工，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，齊抓共管。我們編印并發(fā)放了婚檢、孕前檢查、婦女病普查“套餐”；開(kāi)辦了孕前咨詢(xún)門(mén)診、生殖保健咨詢(xún)門(mén)診、外來(lái)人口服務(wù)中心，2005年接待了2000多人次；與媒體合作，接受采訪、開(kāi)辦空中課堂60多次，把鮮活的典型例子告訴公眾，讓大家明白什么是他們應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的；我們與民政部門(mén)合作，在婚姻登記處免費(fèi)發(fā)放婚檢宣傳單10 萬(wàn)多張；近兩年走出院門(mén)，計(jì)生、工會(huì)、學(xué)校“搭臺(tái)”，我們“唱戲”150多場(chǎng)，受眾20000多人次；主動(dòng)培育“市場(chǎng)”，到賓館、洗頭房、按摩店、看守所、監(jiān)獄進(jìn)行女性保健知識(shí)講座，把性病、艾滋病防治與女性保健知識(shí)宣傳有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，很受歡迎；還舉辦了各種類(lèi)型的培訓(xùn)班與專(zhuān)題講座60多期，培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員1000多人次。我們不失時(shí)機(jī)的利用各種場(chǎng)合宣傳、呼吁全社會(huì)關(guān)注、倡導(dǎo)婚前衛(wèi)生保健，讓人們了解和理解婚檢，能自覺(jué)自愿的接受婚前保健。值得慶幸的是2006年新年伊始，南京位于城郊結(jié)合部的雨花臺(tái)區(qū)區(qū)政府就承諾，將撥款40萬(wàn)元免費(fèi)給當(dāng)?shù)?000對(duì)新婚夫婦提供婚檢服務(wù)。

第9篇：衛(wèi)生保健工作的重要性范文

    一．明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

    本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心；工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè)；團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；婦女會(huì)繼續(xù)開(kāi)展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

    二．更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

    本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的十六大精神、江總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問(wèn)題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過(guò)學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了十六大的精神實(shí)質(zhì)，明確了十六大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛(ài)孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長(zhǎng)信箱，確立每周二為園長(zhǎng)接待日，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了實(shí)幼良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專(zhuān)家講座、專(zhuān)題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專(zhuān)題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開(kāi)展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開(kāi)展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

    為了完善我園教育科研的開(kāi)展，我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教科室出面組織，定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問(wèn)題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，提供適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺(jué)投身科研活動(dòng)，多出成果。同時(shí)，我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容、評(píng)選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

    本學(xué)期，我園的教科研工作成績(jī)喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎(jiǎng)；袁光玲、蘇進(jìn)、沈?qū)W梅等同志的論文也分別在市縣獲獎(jiǎng)。國(guó)家、省、市縣級(jí)課題開(kāi)展井然有序，得到了省市專(zhuān)家的一致好評(píng)。

      三．      落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

    本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。

      本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了本班特色培養(yǎng)。如：英語(yǔ)、科學(xué)識(shí)字、繪畫(huà)、音樂(lè)等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，全園還開(kāi)辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫(huà)等課外興趣小組，各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進(jìn)行了“喜迎十六大”文娛匯演，元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游、慰問(wèn)敬老院等，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

     四．密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

    本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：

本學(xué)期，我們開(kāi)展了獨(dú)具特色的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，并開(kāi)辦了三期家長(zhǎng)學(xué)校：10月份，召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，11月份，舉辦了素質(zhì)教育專(zhuān)題講座，12月份，舉辦了一期衛(wèi)生保健知識(shí)講  座，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

本學(xué)期，我們由團(tuán)支部負(fù)責(zé)定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長(zhǎng)了解幼

兒園的教育動(dòng)態(tài)，由醫(yī)務(wù)室定期更換保健宣傳欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

     五．加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。

    1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

     本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動(dòng)與縣婦幼保健所聯(lián)系，分批對(duì)保育員進(jìn)行了培訓(xùn)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

 保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組

織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

    2．健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

    本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。保健教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要，定期召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見(jiàn)，同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購(gòu)置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。