幼兒園學(xué)校創(chuàng)建精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園學(xué)校創(chuàng)建主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

一、提高思想認(rèn)識(shí)

實(shí)施農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程是省委、省政府關(guān)注和改善民生的重要決策，是促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是省委、省政府在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中著力抓好的10件實(shí)事之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)一定要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，按照“政府為主、科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)”的原則，積極穩(wěn)步地推進(jìn)農(nóng)村公辦合格幼兒園建設(shè)，以創(chuàng)建“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“省合格幼兒園”為突破口，以規(guī)范幼兒園管理和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以“讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)的幼兒園”為綱領(lǐng)，積極推進(jìn)全縣學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，需要各級(jí)各部門(mén)共同努力?？h政府已把農(nóng)村合格園建設(shè)作為社會(huì)事業(yè)年度重點(diǎn)抓好十件實(shí)事的第一件大事。成立了以分管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣教育、財(cái)政、建設(shè)等相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村合格園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要相應(yīng)建立工程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，有序推進(jìn)。要明確工程實(shí)施的相關(guān)部門(mén)職責(zé)，配備精干人員，上下形成合力，切實(shí)加強(qiáng)工程建設(shè)的規(guī)劃、組織、督查和指導(dǎo)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，做到任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、人員落實(shí)。要加強(qiáng)工程建設(shè)階段性督查，查工程實(shí)施方案，查實(shí)施進(jìn)度和工程質(zhì)量，查經(jīng)費(fèi)投入及使用情況，及時(shí)掌握工程一線(xiàn)的實(shí)際情況，確保工程的順利推進(jìn)。

三、明確工作目標(biāo)

2014年全縣學(xué)前三年入園率要達(dá)90％以上，學(xué)前一年達(dá)100％；年內(nèi)創(chuàng)建“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”14所、“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”10所、“省合格幼兒園”22所。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門(mén)要根據(jù)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程的意見(jiàn)》的要求，深入開(kāi)展調(diào)查研究，統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、學(xué)齡人口變動(dòng)、教育布局調(diào)整等因素，充分考慮學(xué)校的現(xiàn)有基礎(chǔ)、辦學(xué)條件、教師和管理干部的現(xiàn)狀、生源情況和校園及其周邊社會(huì)治安狀況，園舍規(guī)劃、建設(shè)工作真正做到布局合理、規(guī)模適度、效益顯著，不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)幼兒教育的需求。

四、工程建設(shè)要求

幼兒園建設(shè)改造要因地制宜地按照省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)要求和省優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、規(guī)范、有步驟地去實(shí)施。要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)程序，加強(qiáng)工程管理，強(qiáng)化工程監(jiān)理，確保工程質(zhì)量。要選擇具備相應(yīng)資質(zhì)的單位參加工程勘察、設(shè)計(jì)、施工和工程監(jiān)理，嚴(yán)格實(shí)行招投標(biāo)制、項(xiàng)目監(jiān)理制、法人責(zé)任制和工程建設(shè)合同制，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。合格幼兒園建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施配套工程應(yīng)參照“四配套”工程嚴(yán)格管理實(shí)施。工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)部門(mén)從方案制定開(kāi)始到工程竣工驗(yàn)收結(jié)束實(shí)施全程動(dòng)態(tài)考核，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將及時(shí)通報(bào)考核情況，從嚴(yán)組織檢查驗(yàn)收。

五、安排配套經(jīng)費(fèi)

實(shí)施農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程，經(jīng)費(fèi)投入是關(guān)鍵。省里將根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況給予一定比例的經(jīng)費(fèi)及設(shè)備補(bǔ)助，縣政府也將對(duì)提前和按時(shí)完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)并通過(guò)省驗(yàn)收的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）對(duì)承擔(dān)新建項(xiàng)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，在2014年8月底前完成主體工程，并按照6—9班規(guī)模建設(shè)的，獎(jiǎng)勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校30—50萬(wàn)元，竣工驗(yàn)收后再獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)元。

（二）進(jìn)行改擴(kuò)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，主體工程按計(jì)劃完成后，獎(jiǎng)勵(lì)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校20—30萬(wàn)元，竣工驗(yàn)收后再獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元。

（三）教育中心幼兒園、六塘幼兒園、小窯幼／L園、大圈幼兒園、新東幼兒園等年內(nèi)通過(guò)“省合格幼兒園”創(chuàng)建驗(yàn)收的分別獎(jiǎng)勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校20萬(wàn)元。

（四）年內(nèi)通過(guò)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園"創(chuàng)建驗(yàn)收的分別獎(jiǎng)勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校2萬(wàn)元。

（五）對(duì)年內(nèi)通過(guò)“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建驗(yàn)收的學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣政府另獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)要在經(jīng)費(fèi)投入、土地征用、校舍建設(shè)有關(guān)規(guī)費(fèi)減免等方面給予全力支持。在籌措工程建設(shè)資金時(shí)，不得向教師和群眾集資，不得因工程建設(shè)使學(xué)校產(chǎn)生新的債務(wù)。

六、工程實(shí)施步驟

（一）2月20前，確定幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目單位，并上報(bào)省教育廳、財(cái)政廳。

（二）3月初，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成新建幼兒園的土地劃撥、資金籌措等工作。

（三）3月底，完成建設(shè)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、施工單位確定等相關(guān)手續(xù)的辦理和其他準(zhǔn)備工作，并開(kāi)始施工建設(shè)。

（四）6月20日前，改擴(kuò)建的幼兒園完成所有工作，做好省合格幼兒園的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

（五）8月底前，所有新建的幼兒園完成主體工程。

第2篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

通過(guò)開(kāi)展文明衛(wèi)生校園評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校管理，營(yíng)造文明、衛(wèi)生、健康、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)文明衛(wèi)生校園評(píng)比活動(dòng)，建立文明和諧校園的有效工作機(jī)制，使學(xué)校文明、衛(wèi)生、安全工作得到加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，讓學(xué)校真正成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧校園。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、評(píng)比分值標(biāo)準(zhǔn)（附表）

（一）市單位衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與檢查評(píng)分表（100分）；

（二）文明校園及未成年人思想道德教育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表（100分）；

（三）附加分（榮譽(yù)分5分）。

五、評(píng)比時(shí)間

依據(jù)區(qū)9月雙創(chuàng)工作情況通報(bào)暨全面工作部署大會(huì)工作責(zé)任分解表要求，本次評(píng)比時(shí)間初步定于10月25號(hào)開(kāi)始，10月30號(hào)結(jié)束。10月31號(hào)雙創(chuàng)辦匯總上報(bào)區(qū)雙創(chuàng)指揮部。

六、評(píng)比分組人員安排

本次評(píng)比活動(dòng)分成兩個(gè)小組：

第一組組長(zhǎng)：

組員：

參評(píng)單位：鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；紅旗鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；鎮(zhèn)中學(xué)（學(xué)校、中學(xué)）、中心校、中心幼兒園；鎮(zhèn)中學(xué)（中學(xué)、東昌學(xué)校）中心校、中心幼兒園及一小、二小、三小、小學(xué)、中學(xué)、九小的評(píng)分工作。

第二組組長(zhǎng)：

組員：

參評(píng)單位：鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、中心幼兒園；中學(xué)、中心校、中心幼兒園及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼兒園的評(píng)分工作。

七、工作要求

（一）開(kāi)展文明、衛(wèi)生校園評(píng)比活動(dòng)是創(chuàng)建全國(guó)文明城市及創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市兩項(xiàng)工作的一次檢驗(yàn)。評(píng)比小組要高度重視，認(rèn)真做好評(píng)比相關(guān)工作。

第3篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全；常態(tài)化

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃厚安全氛圍。

安全是相對(duì)而言的。一個(gè)學(xué)校過(guò)去安全，不等于現(xiàn)在安全，更不能保證將來(lái)安全。一個(gè)時(shí)期或一個(gè)階段影響安全穩(wěn)定的因素排除了，但隨著人員、時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)和環(huán)境的變化，新的事故苗頭和安全隱患又可能出現(xiàn)。不論在任何時(shí)候，園長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)都要繃緊“安全意識(shí)”這根弦，只有樹(shù)立了安全意識(shí)，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，站在安全的角度早想一步、多管一點(diǎn)。其次是提高教工的安全意識(shí)。我們把安全工作、把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的總體工作計(jì)劃中，制訂園平安學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)施方案，把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作抓好，能真正落實(shí)到位。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)行政班子會(huì)議、全體教工會(huì)議，學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建省平安學(xué)校的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)江蘇省“平安學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并組織教工、家長(zhǎng)開(kāi)展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建的合理化建議，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，不僅提高了教工、家長(zhǎng)的創(chuàng)建意識(shí)，而且使教工、家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解了創(chuàng)建的意義、要求、目標(biāo)和內(nèi)容。大家要牢記：創(chuàng)建工作是目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)平安是根本。

二、完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，確保安全工作落實(shí)。

1.明確職責(zé)。在管理中，我們樹(shù)立“安全管理人人有責(zé)，管理責(zé)任人人要分擔(dān)”的思想。層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，幼兒園副園長(zhǎng)和后勤助理（總務(wù)）為副組長(zhǎng)，其他部門(mén)人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了園長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)，是安全工作的第一責(zé)任人；幼兒園后勤助理（總務(wù)）和副園長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任。

2.完善制度。有效的管理制度能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。因此，在創(chuàng)建的過(guò)程中，我們不斷完善各類(lèi)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，建立健全了安全工作責(zé)任追究制度，對(duì)于出現(xiàn)重大責(zé)任事故的人員實(shí)行一票否決制。還建立了一系列的安全、財(cái)物、教育、食堂、衛(wèi)生保健、網(wǎng)絡(luò)信息、重大活動(dòng)上報(bào)等安全管理制度。

3.注重管理。安全管理精細(xì)化、常態(tài)化既是一種管理理念，又是一種工作態(tài)度與工作方法，這是我們抓安全管理的主要著力點(diǎn)。我們力求常規(guī)管理規(guī)范、有序、安全、文明。因此，學(xué)校的各項(xiàng)工作在開(kāi)學(xué)初計(jì)劃安排落實(shí)好，使每一個(gè)教職工明確工作要求，有章可循。期中，幼兒園行政及部門(mén)組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，有政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、健康安全學(xué)習(xí)等，使幼兒園常規(guī)管理有序。

4.嚴(yán)格考核。幼兒園將安全工作列入學(xué)校工作考核內(nèi)容，與績(jī)效工資掛鉤，每月定期對(duì)教工進(jìn)行考核，出現(xiàn)安全事故根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰，對(duì)于安全工作抓得緊的教職工，學(xué)校給予安全獎(jiǎng)的鼓勵(lì)。

三、積極投入，加強(qiáng)保衛(wèi)，創(chuàng)造安全和諧環(huán)境。

1.專(zhuān)人負(fù)責(zé)。對(duì)于安全保衛(wèi)工作，幼兒園設(shè)立了幼兒園綜治安全辦公室，由學(xué)校后勤助理（總務(wù)）具體負(fù)責(zé)實(shí)施，對(duì)于工作有明確的職責(zé)。同時(shí)學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極支持總務(wù)、校醫(yī)、食堂人員、保育員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)技能，一些相關(guān)人員如校醫(yī)、保育員、食堂人員等都有相關(guān)的上崗證、健康證，為學(xué)校的安全工作提供了人力保證。

2.完善設(shè)施。我園是市區(qū)內(nèi)占地面積較大的幼兒園，校園場(chǎng)地寬敞，活動(dòng)舒適。但我們沒(méi)有滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而是根據(jù)社會(huì)的不斷發(fā)展的形勢(shì)，學(xué)校安全工作的新需要，每年都投入資金，完善、改善、添置學(xué)校的安全設(shè)施，努力創(chuàng)造良好的安全的校園環(huán)境。

3.突出重點(diǎn)。技防是安全工作的一方面，措施的落實(shí)更是安全工作的保障。在這項(xiàng)工作上，我們高度重視，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)值班制度。每學(xué)期，我們認(rèn)真執(zhí)行值班制度，制訂安排各個(gè)崗位的值班表，如：行政人員的早、中、晚值班，教師的值班，后勤人員的值班，門(mén)衛(wèi)值班制度，節(jié)假日值班，等等，對(duì)于每天的值班行政人員都有記錄，確保各個(gè)時(shí)段、地段的安全。二是加強(qiáng)食堂管理。幼兒園的食堂是學(xué)校的重點(diǎn)后勤管理部門(mén)，對(duì)于食堂我園始終是高度重視，加強(qiáng)管理。首先是人員管理。我們定期對(duì)食堂人員進(jìn)行體格檢查，做到持證上崗。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的思想和業(yè)務(wù)管理，每周定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高他們的敬業(yè)意識(shí)和操作水平。其次是食品的管理。我們嚴(yán)格把好食品的采購(gòu)、驗(yàn)收關(guān)，索取有關(guān)單位的衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照，對(duì)于幼兒的伙食行政后勤每天進(jìn)行驗(yàn)收，實(shí)行行政驗(yàn)收、校醫(yī)驗(yàn)收、食堂人員驗(yàn)收三道關(guān)，每天留樣48小時(shí)，杜絕食物中毒。最后是加強(qiáng)檢查。

四、注重教育，豐富活動(dòng)，提高安全意識(shí)和技能。

安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈。因此在工作中我們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)開(kāi)展安全教育。

1.目標(biāo)引領(lǐng)。要提高廣大教工做好安全工作的意識(shí)，幼兒園的管理者應(yīng)該發(fā)揮好引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。一是確立總體目標(biāo)。幼兒園確立“讓幼兒平安每一刻，讓家長(zhǎng)放心每一天”的工作目標(biāo)，使廣大教師明確做好安全工作是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，是孩子成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展必不可少的工作，引領(lǐng)廣大教師朝著共同的目標(biāo)努力。二是制訂具體計(jì)劃。安全工作不是隨心所欲的，需要有具體的計(jì)劃。因此，每年幼兒園制訂工作計(jì)劃，明確安全工作的任務(wù)、要求、具體活動(dòng)安排，各班級(jí)組根據(jù)總計(jì)劃制訂班級(jí)安全工作計(jì)劃，有計(jì)劃地對(duì)孩子實(shí)施身體安全教育和心理健康教育，并做好安全活動(dòng)記錄。

2.思想引領(lǐng)。幼兒園制訂安全專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月定期組織教工學(xué)習(xí)。如我們定期學(xué)習(xí)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教師法》及學(xué)校傷害事故的一些案例，不僅使教師懂得了一些法律知識(shí)，而且增強(qiáng)了教師依法從教的法律意識(shí)；學(xué)習(xí)了甲型流感、幼兒手足口病的預(yù)防知識(shí)，豐富了教師的傳染病預(yù)防的知識(shí)；學(xué)習(xí)了幼兒日常受傷急救技能，提高了教師遇到緊急狀況的急救能力。學(xué)習(xí)了交通、消防、地震等的一些逃生技巧，增強(qiáng)了教師的防災(zāi)意識(shí)，等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工樹(shù)立了強(qiáng)烈的安全意識(shí)。

第4篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)幼兒教育工作全局，以推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”為工作重點(diǎn)，確立從嚴(yán)管理、質(zhì)量第一、規(guī)范辦學(xué)、高效和諧、求真務(wù)實(shí)、促進(jìn)公平的觀(guān)念，深入貫徹實(shí)施《南通市幼兒園管理規(guī)范》和《*市幼兒園常規(guī)管理基本要求》、《*市幼兒園“一日活動(dòng)”基本要求》，在實(shí)踐中不斷完善“園本主動(dòng)”、“園際互動(dòng)”和“全市聯(lián)動(dòng)”三位一體的教研機(jī)制，夯實(shí)保教質(zhì)量，強(qiáng)化師資建設(shè)，提升辦園內(nèi)涵，努力推進(jìn)全市幼兒教育事業(yè)整體持續(xù)、穩(wěn)定和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)前三年幼兒入園率95%以上；

2.幼兒教師學(xué)歷合格率100%，專(zhuān)業(yè)合格率90%，任職資格合格率80%以上；

3.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)，著力創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。

三、工作要點(diǎn)

（一）抓優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建，促辦園檔次有新跨越

今年我市幼兒教育工作的重點(diǎn)就是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，各類(lèi)幼兒園要在鞏固“和諧校園”創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，切實(shí)改善辦園條件，認(rèn)真做好標(biāo)準(zhǔn)園、優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建的各項(xiàng)硬件設(shè)施和軟件資料的準(zhǔn)備工作。今明兩年我市60%的幼兒園要力爭(zhēng)建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園，所有幼兒園都要建成標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，實(shí)現(xiàn)全市幼兒教育的均衡發(fā)展、跨越發(fā)展。各類(lèi)幼兒園要認(rèn)真分析現(xiàn)狀，找出發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足，充分挖掘內(nèi)部潛力，優(yōu)化人力和物力資源，以保證幼兒園可持續(xù)、高品位發(fā)展。要根據(jù)《江蘇省幼兒園設(shè)置基本條件》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐條對(duì)照指標(biāo)，找到定位和差距，研究制定出實(shí)施方案，抓緊部署，及早行動(dòng)，力爭(zhēng)盡快完成新一輪標(biāo)準(zhǔn)園登記注冊(cè)和省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。

同時(shí)，各幼兒園要深入推進(jìn)市局“升格創(chuàng)特”活動(dòng)，在鞏固已有辦園成果的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)辦園特色，逐步形成“一園一品牌，園園有特色”的良好辦學(xué)格局。各類(lèi)幼兒園的主辦者、管理者要樹(shù)立強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，要將“升格創(chuàng)特”活動(dòng)看作幼兒園發(fā)展的一次新的歷史機(jī)遇，立足幼兒園當(dāng)前的辦學(xué)實(shí)際，深入挖掘和充分發(fā)揮已有辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，合理確立辦學(xué)特色的生長(zhǎng)點(diǎn)。要將“升格創(chuàng)特”工作納入幼兒園整體工作規(guī)劃，量力而行、有序推進(jìn)，全面體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)有效保健的思想。要注重過(guò)程，加強(qiáng)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化創(chuàng)建工作方法，提升創(chuàng)建綜合效益。省示范幼兒園、省現(xiàn)代化幼兒園要著力構(gòu)建、完善富有特色的園本課程，形成*市乃至南通市、江蘇省范圍內(nèi)有影響力的園本課程，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，提煉辦園智慧，形成鮮明的辦園特色。各中心園要正視問(wèn)題、尋求機(jī)遇、創(chuàng)造條件，努力實(shí)施中心園振興計(jì)劃。

（二）抓教研實(shí)踐，促辦園質(zhì)量有新提高

各幼兒園要樹(shù)立“教研興園”的理念，深入開(kāi)展園本教研，努力提升園本教研的品質(zhì)和效益。要“以幼兒園為基地，以本園教師為對(duì)象，以注重解決實(shí)際問(wèn)題”為指向，通過(guò)教研切切實(shí)實(shí)解決教師日常保教中的突出問(wèn)題。各幼兒園要建立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)骨干為成員的園本教研管理機(jī)構(gòu)。要根據(jù)幼兒園實(shí)際，進(jìn)一步完善園本教研管理制度，如：學(xué)科帶頭人展示制度、課題研究階段匯報(bào)制度、家長(zhǎng)開(kāi)放日制度等，激發(fā)教師園本教研的熱情和積極性。要精心開(kāi)展“問(wèn)題會(huì)診”、“一課多研”、“個(gè)案評(píng)析”、“園長(zhǎng)對(duì)話(huà)”等活動(dòng)，讓校本教研真正成為最貼近教學(xué)實(shí)際、最符合教學(xué)需求、最有利于教師業(yè)務(wù)提升、最受教師歡迎的研究形式。要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)我市“抓標(biāo)、務(wù)本、有效、漸進(jìn)”的教學(xué)思想，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),完善管理措施，讓保教工作走向制度化、科學(xué)化管理的軌道，逐步形成具有幼兒園特色的、切實(shí)有效的園本教學(xué)指導(dǎo)思想。本學(xué)期教研室將組織開(kāi)展園本教研交流研討活動(dòng)。

基于部分幼兒園教研力量相對(duì)薄弱，又是孤軍奮戰(zhàn)的局面，我們積極倡導(dǎo)聯(lián)合教研，加強(qiáng)區(qū)域和園際教研的互動(dòng)。各幼兒園要結(jié)合“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手”活動(dòng)要求，主動(dòng)積極地尋找“姐妹園”結(jié)對(duì)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方更快、更好地發(fā)展。省示范幼兒園、省現(xiàn)代化幼兒園要在市局的統(tǒng)一安排下，發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展管理沙龍、開(kāi)放日、送教下鄉(xiāng)、校本培訓(xùn)、科研協(xié)作、結(jié)對(duì)拜師等活動(dòng)，提高薄弱幼兒園的管理水平和科研水平，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園教育均衡發(fā)展。教研室上半年的“江海之光”優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)，將為園際互動(dòng)研究提供展示的平臺(tái)。本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)“江海之光”三個(gè)專(zhuān)場(chǎng)（園長(zhǎng)專(zhuān)場(chǎng)、教師專(zhuān)場(chǎng)、實(shí)幼專(zhuān)場(chǎng)）的優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)，以促進(jìn)面上教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。各幼兒園要根據(jù)園內(nèi)的研討課和園際的公開(kāi)課情況，向教研室自主申報(bào)市級(jí)公開(kāi)課，由教研室選擇有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)，集中開(kāi)放觀(guān)摩評(píng)議。

本學(xué)期教研室將充分發(fā)揮新建立的*市幼教中心教研組的研究、示范、輻射作用，通過(guò)教研組成員共同參與式、分享式、合作式、懇談式研究學(xué)習(xí)，及時(shí)將最新幼教理念、教改信息加以推廣應(yīng)用，提高園本、園際教研活動(dòng)的質(zhì)量和研究水平。同時(shí)積極發(fā)揮市學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，在四月份組織江蘇名師南通送教活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)、典型引路，架起全市幼兒教師研討的平臺(tái)，促進(jìn)全省優(yōu)秀教學(xué)資源的交流和共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和游戲活動(dòng)效率。為切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)市級(jí)以上課題的規(guī)范管理，教研室將繼續(xù)協(xié)同教科室對(duì)幼兒園課題進(jìn)行指導(dǎo)，和各幼兒園的實(shí)驗(yàn)教師一起研討、交流、總結(jié)，使各幼兒園課題研究過(guò)程做到科學(xué)規(guī)范。凡是具有市級(jí)或市級(jí)以上課題的幼兒園，要以課題研究為抓手，以教學(xué)活動(dòng)為載體，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究。目前暫不具備條件獨(dú)立申報(bào)市級(jí)課題研究的幼兒園，要積極主動(dòng)地與教研室、實(shí)驗(yàn)幼兒園、*幼兒園聯(lián)系，參與她們的子課題研究。各幼兒園要牢固確立“人人都是研究者”的理念，把研究的觸角伸向教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)角落，為切實(shí)提高保教質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，促辦園實(shí)力有新增強(qiáng)

幼兒園的隊(duì)伍建設(shè)是辦園的“軟實(shí)力”，也是推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)整體持續(xù)、穩(wěn)定和諧發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。市局將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，探索建立園長(zhǎng)工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系，遵循科學(xué)化、可比性、可操作性原則，加大園長(zhǎng)考核力度，引領(lǐng)、鼓勵(lì)和激發(fā)園長(zhǎng)奮發(fā)有為，克難求進(jìn)，提升質(zhì)量，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。幼兒園園長(zhǎng)要自覺(jué)加強(qiáng)管理理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)研究，拓寬信息渠道，加大交流力度，提高依法辦園、依法治教的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和品牌意識(shí)。

各類(lèi)幼兒園要嚴(yán)格按照每班“兩教一?！钡囊笈鋫浣處熀捅Ｓ藛T。要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)教師和保育員，并做好保教人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作。要鼓勵(lì)和督促教師迅速報(bào)名參加幼兒教師資格證書(shū)考試，努力提高通過(guò)率。要堅(jiān)持保育人員不培訓(xùn)不上崗、先培訓(xùn)后上崗，增強(qiáng)保育員責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)保育員的規(guī)范管理。每位保育員要熟悉衛(wèi)生保健要求，會(huì)管理幼兒的生活，積極配合幼兒園保育教育工作，能在教師的指導(dǎo)下完成本職工作。各幼兒園要切實(shí)貫徹執(zhí)行市局《關(guān)于打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生、遵紀(jì)守法、為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范教育影響幼兒。同時(shí)要加強(qiáng)骨干教師和保育員隊(duì)伍建設(shè)。各園要結(jié)合園情、師情認(rèn)真制定“骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施具體，分解到年度，落實(shí)到人頭，并注意加強(qiáng)過(guò)程管理。本學(xué)期市局將開(kāi)展第二屆“幼兒園教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)。

（四）抓規(guī)范管理，促辦園聲譽(yù)有新提升

各類(lèi)幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)《南通市幼兒園管理規(guī)范》，按照相關(guān)法律法規(guī)，依法辦園，規(guī)范管理。不管何種類(lèi)別的幼兒園，必須依據(jù)幼教法律法規(guī)辦園，必須堅(jiān)持“合理”、“公正”、“透明”的原則，積極引導(dǎo)社會(huì)參與，接受社會(huì)監(jiān)督，真正以規(guī)范管理樹(shù)聲譽(yù)，以規(guī)范管理求資源，以規(guī)范管理謀發(fā)展。在規(guī)范管理中要做到有依據(jù)、有程序、有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任、有評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事皆精致”。各類(lèi)幼兒園要在認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》的同時(shí)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)市局頒發(fā)的《*市幼兒園常規(guī)管理基本要求》和《*市幼兒園“一日活動(dòng)”基本要求》，全面提高幼教常規(guī)管理水平。市局將加大對(duì)幼兒園常規(guī)管理檢查力度，檢查情況將通過(guò)《幼教工作簡(jiǎn)報(bào)》公布。

幼兒園要嚴(yán)格按照《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》和市物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收取保育教育費(fèi)、伙食費(fèi)。民辦幼兒園要根據(jù)《民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法》的規(guī)定，收取學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)和住宿費(fèi)，不得以任何名義收取其他任何費(fèi)用。各幼兒園要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善學(xué)校食堂的各項(xiàng)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂伙食價(jià)格、進(jìn)貨渠道以及食堂職工隊(duì)伍建設(shè)的管理，幼兒園食堂的利潤(rùn)不得超過(guò)5%。要進(jìn)一步完善學(xué)校食品衛(wèi)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，一旦發(fā)生事故，要確保在第一時(shí)間內(nèi)控制事態(tài)的發(fā)展，保障師生的生命安全，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生食物中毒必須在2小時(shí)內(nèi)上報(bào)市局，同時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾?，以便共同做好?yīng)急處置工作。各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)新修訂的《勞動(dòng)合同法》的學(xué)習(xí)，規(guī)范用工。此外，各幼兒園也要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及學(xué)校宣傳欄、家長(zhǎng)開(kāi)放日、社區(qū)活動(dòng)等多種形式，宣傳各自的經(jīng)驗(yàn)和成果，提高幼兒園社會(huì)知名度。

四、常規(guī)工作安排

二月份：

1.研究下發(fā)幼兒教育學(xué)期工作意見(jiàn)。

三月份：

1.開(kāi)展幼兒園常規(guī)管理工作檢查；

2.*市“江海之光”幼兒園優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)（園長(zhǎng)專(zhuān)場(chǎng)）；

四月份：

1.*市“江海之光”幼兒園優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)（教師專(zhuān)場(chǎng)）；

2.組織教師參加第二屆江蘇名師南通送教活動(dòng)。

五月份：

1.*市幼兒園“迎奧運(yùn)”趣味活動(dòng)評(píng)比；

2.組織評(píng)選第二屆“幼兒園教壇新秀”；

3.*市“江海之光”幼兒園優(yōu)課展示活動(dòng)（實(shí)幼專(zhuān)場(chǎng)）；

4.民辦幼兒園教學(xué)質(zhì)量抽查。

六月份：

第5篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

為了貫徹落實(shí)省教廳、省語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)市教育局、市語(yǔ)委安排，我縣決定開(kāi)展創(chuàng)建省、市、縣級(jí)“語(yǔ)言文字示范學(xué)校”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)示范校）活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)的目的

（一）普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息水平的必要條件。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)作用和積極影響。

（二）普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才和大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)。

（三）開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要通過(guò)鼓勵(lì)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)更多的學(xué)校共同推進(jìn)和提高，以確?！?010年以前在全省范圍內(nèi)初步普及普通話(huà)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)用字基本規(guī)范化”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、示范校創(chuàng)建活動(dòng)的基本目標(biāo)

示范校創(chuàng)建活動(dòng)的基本目標(biāo)是“在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（含成人教育學(xué)校和民辦學(xué)校）全面推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字，以普通話(huà)和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。并通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，使《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在教育系統(tǒng)廣為知曉，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力普遍提高。

（一）深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)。各中小學(xué)、幼兒園要高度重視學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)面向全體師生員工，廣泛深入地組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和四川省《貫徹實(shí)施辦法》，學(xué)習(xí)與學(xué)校語(yǔ)言文字工作相關(guān)的教育法規(guī)，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本要求，分類(lèi)分層、有序地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，從而*到創(chuàng)建活動(dòng)應(yīng)有目的，實(shí)現(xiàn)其基本目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好基礎(chǔ)工作。為有效開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)，各中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)建過(guò)程，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，切實(shí)夯實(shí)“三納入一滲透”（著力研究和解決把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)、納入學(xué)生日常行為規(guī)范和樣本課程體系、納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理、滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中的問(wèn)題）基礎(chǔ)，做到“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明文”的要求，建立和完善學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)校語(yǔ)言文字的應(yīng)用和管理水平。

1.完善機(jī)構(gòu)，建章立制。學(xué)校要做到有分管領(lǐng)導(dǎo)、有工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)、有專(zhuān)兼職工作人員、有制度、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有獎(jiǎng)懲和有工作經(jīng)費(fèi)。

2.對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自查整改。各中小學(xué)、幼兒園對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐一查漏補(bǔ)缺，自查整改。

3.要組織全體師生員工學(xué)習(xí)了解有關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)、知識(shí)和創(chuàng)建示范學(xué)校的目的和意義，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化的知曉率和自覺(jué)性。

三、示范校的劃分和評(píng)選辦法

（一）各級(jí)各類(lèi)學(xué)校首先應(yīng)成為語(yǔ)言文字規(guī)范化合格學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上評(píng)選示范校。

（二）示范校分為國(guó)家、省、市、縣級(jí)示范校。國(guó)家級(jí)示范校在省級(jí)示范校中產(chǎn)生，省級(jí)示范校在市級(jí)示范校中產(chǎn)生，市級(jí)示范校在縣級(jí)示范校中產(chǎn)生，縣級(jí)示范學(xué)校在合格學(xué)校中產(chǎn)生。

（三）省教育廳、省語(yǔ)委根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)委的基本要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定了“四川省語(yǔ)言文字規(guī)范化合格學(xué)?；疽蟆保ǜ郊唬八拇ㄊ≈行W(xué)、幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”（附件二）。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，合格學(xué)校首先由各校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，然后經(jīng)縣語(yǔ)委辦審核后報(bào)縣教育局認(rèn)定。

（四）我縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須在三年內(nèi)*到語(yǔ)言文字規(guī)范化合格學(xué)校。

（五）根據(jù)省教廳，省語(yǔ)委制定的語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校標(biāo)準(zhǔn)。各校進(jìn)行自查自評(píng)。總成績(jī)*100、95、90、85分以上者可分別申報(bào)國(guó)家、省、市、縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

（六）各級(jí)示范校原則上每年命名一次。并實(shí)行層層推薦制，分別由下一級(jí)教育行政部門(mén)和語(yǔ)委推薦上一級(jí)示范校名額。

（七）每年5月為縣上接受合格校和縣級(jí)語(yǔ)言文字示范校申報(bào)的時(shí)間。

（八）根據(jù)規(guī)定，國(guó)家、省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)校（含校風(fēng)示范學(xué)校和示范性幼兒園）必須限期*到同級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的要求。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作要求

（一）全縣語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)為縣語(yǔ)委、縣教育局。具體工作由縣教育局牽頭、教研室承辦。

（二）為有效推動(dòng)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，各校應(yīng)將普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中；縣督導(dǎo)部門(mén)要將此列入督導(dǎo)目標(biāo)，作為一項(xiàng)常規(guī)工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督促檢查?？h教育局在教師資格認(rèn)定中也要堅(jiān)持普通話(huà)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（目前標(biāo)準(zhǔn)為：中學(xué)教師二級(jí)乙等及以上水平；小學(xué)、幼兒園教師二級(jí)甲等及以上水平），各校要堅(jiān)持將普通話(huà)水平作為教師聘用的條件之一，要將教師普通話(huà)測(cè)試成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話(huà)和規(guī)范漢字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)已取得普通話(huà)*標(biāo)等級(jí)證書(shū)但普通話(huà)水平下降的教師，要進(jìn)行再培訓(xùn)；對(duì)普通話(huà)*標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師，要批評(píng)教育，拒不改正的，不得再安排在教學(xué)崗位上工作。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練。

（四）各校要大力宣傳開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義和示范校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。示范校創(chuàng)建活動(dòng)要重在建設(shè)，重在過(guò)程，重在實(shí)際，切忌形式主義。命名的示范校應(yīng)是公認(rèn)的先進(jìn)典型。命名后明顯退步的，將撤消其示范校稱(chēng)號(hào)。

（五）各校在5月25日前將《*縣語(yǔ)言文字規(guī)范化合格學(xué)校申報(bào)表》（附件三）交縣語(yǔ)委辦。并交本片區(qū)督學(xué)一份（供督學(xué)推薦縣示范校參考）縣語(yǔ)委辦通過(guò)檢查驗(yàn)收合格后再報(bào)縣教育局認(rèn)定。

第6篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

（一）分類(lèi)推進(jìn)，明確各塊教育發(fā)展抓手

1．學(xué)前教育抓規(guī)范。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，完善市等級(jí)幼兒園評(píng)審辦法，提高市等級(jí)幼兒園比例。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，城區(qū)省示范幼兒園指導(dǎo)城區(qū)民辦辦幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化，辦園行為規(guī)范化。

2．小學(xué)教育抓素質(zhì)。建立課程實(shí)施評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，全面落實(shí)好國(guó)家課程、地方課程、校本課程。開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)好以學(xué)生綜合素質(zhì)提高為目標(biāo)的特色課程和校本課程，建立特色學(xué)校創(chuàng)建、評(píng)審、激勵(lì)機(jī)制，推出一批特色創(chuàng)建典型。

3．初中教育抓課改。抓好XX年年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)初中學(xué)校實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并不斷提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平。

4．高中教育抓升學(xué)。建立高中教育全面質(zhì)量管理和研究機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)全市高中教學(xué)和高考改革信息研究，加強(qiáng)對(duì)高中段教學(xué)質(zhì)量分析與管理，完善高考質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及考核辦法，力爭(zhēng)高考成績(jī)繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平。

5．職業(yè)教育抓基地。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以船舶修造、機(jī)械加工、航運(yùn)駕輪、旅游服務(wù)等為重點(diǎn)，市和各縣（區(qū)）建設(shè)一批集中職教育實(shí)訓(xùn)和技能培訓(xùn)于一體的市級(jí)先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；建立基地校企合作的人才培養(yǎng)模式，嘗試在全市各大中型企業(yè)中建立省、市級(jí)職教校外實(shí)習(xí)示范基地。

6．成人教育抓社區(qū)。加強(qiáng)社區(qū)教育技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全市四級(jí)辦學(xué)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。實(shí)施社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工程、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織和家庭創(chuàng)建工程、漁農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和勞動(dòng)力素質(zhì)提升培訓(xùn)工程，全面開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)和創(chuàng)建工作。

（二）宏觀(guān)協(xié)調(diào)，落實(shí)全市教育指導(dǎo)重點(diǎn)

1．以縣（區(qū)）政府目標(biāo)責(zé)任制考核為重點(diǎn)，完善教育督導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步完善縣（區(qū)）教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核辦法，建立健全以公報(bào)、公示、通報(bào)制度為主要形式的開(kāi)放性督政機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展省教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)查、復(fù)評(píng)工作。開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。

2．以全市高中學(xué)校等級(jí)評(píng)估為載體，健全學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。開(kāi)展省等級(jí)重點(diǎn)高中的創(chuàng)建和復(fù)查工作，做好省等級(jí)重點(diǎn)高中年審工作。深化學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作，引導(dǎo)全市學(xué)校建立符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的“校本評(píng)估”機(jī)制。

3．以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐。全面實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和食宿改造工程，重點(diǎn)加快對(duì)漁農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造，力爭(zhēng)在XX年年，全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)率在85%以上。

4．以初中學(xué)業(yè)考試改革為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)考試及高中招生辦法，通過(guò)保送招生、定向招生、特長(zhǎng)生招生等途徑，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。

（三）注重實(shí)效，確保市本級(jí)教育有序推進(jìn)

1．構(gòu)建新城教育管理新體制。高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)打造新城教育，建立以南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校為主體的南海教育集團(tuán)，采用集團(tuán)化辦學(xué)模式，推動(dòng)新城基礎(chǔ)教育加快發(fā)展。

2．整合城區(qū)教育資源。進(jìn)一步理順市縣（區(qū)）辦學(xué)及教育管理職能，探索市區(qū)兩級(jí)教育管理體制及學(xué)校布局調(diào)整方案的新機(jī)制。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)好校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、班主任三支隊(duì)伍，著力提升以師德為核心的教師干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。抓實(shí)培訓(xùn)培養(yǎng)，積極實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)和校級(jí)后備干部培養(yǎng)，高度重視名優(yōu)特教師的帶徒工作。強(qiáng)化考核管理，實(shí)施《舟山市學(xué)科帶頭人考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立名優(yōu)教師的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。重視人文關(guān)懷，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)工程，切實(shí)提高教師待遇，關(guān)愛(ài)教師身心理健康，改善教師工作條件，努力建設(shè)和諧的校園人際關(guān)系。

4. 加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。按照“小機(jī)關(guān)、大服務(wù)”的要求，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，緊縮人員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高管理效益。建立健全基層調(diào)研制度、重大事項(xiàng)決策咨詢(xún)和新聞制度以及各類(lèi)會(huì)議議事等科學(xué)民主決策制度，不斷提高教育決策工作的科學(xué)水平。

第7篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

工業(yè)大學(xué)幼兒園隸屬于工業(yè)大學(xué)后勤集團(tuán)公司，創(chuàng)建于1959年，是鄭州市一級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園，占地面積3000多平方米是一所歷史悠久、有著深厚文化底蘊(yùn)的高校幼兒園所。建園50年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幾代幼教工作者的共同努力下，不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，現(xiàn)擁有10個(gè)教學(xué)班，385名幼兒。春華秋實(shí)五十載的歷史沉淀了幼兒園“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”的園訓(xùn)，顯示了高校幼兒園獨(dú)特而濃厚的文化底蘊(yùn)。幾屆校領(lǐng)導(dǎo)的孩子，都是從我們自己的幼兒園畢業(yè)的。

我園有一支專(zhuān)業(yè)水平高、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，以科學(xué)化、人文化、規(guī)范化的管理贏(yíng)得了社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的高度贊譽(yù)，培養(yǎng)出一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇?tīng)?zhēng)一流的教師隊(duì)伍，為工業(yè)大學(xué)后勤發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)和成績(jī)。多年來(lái)，我園有多名教師榮獲“省、市先進(jìn)個(gè)人”、“市、區(qū)骨干教師”、“市教改新秀”、“省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀黨員”等稱(chēng)號(hào)。教師撰寫(xiě)的100多篇科研成果及論文分別在國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)。被授為快樂(lè)識(shí)字教育基地、省“十五”、“十一五”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)園、鄭州市中原區(qū)衛(wèi)生保健先進(jìn)單位。2011年授予“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。

二、性質(zhì)意義和問(wèn)題

高校附屬幼兒園性質(zhì)和發(fā)展意義是，在主辦單位、地理位置、家長(zhǎng)群體等方面不同于公辦幼兒園或其他社會(huì)力量辦幼兒園，有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。高校獨(dú)立于政府機(jī)構(gòu)，常常是一個(gè)社區(qū)內(nèi)的文化集結(jié)點(diǎn)。高校附幼一般位于大學(xué)校園內(nèi)或者住宅小區(qū)，幼兒一部分為高校的教師子女，一部分面向社會(huì)。理性分析高校附幼的物質(zhì)或精神資源，對(duì)于提高幼兒園的辦園質(zhì)量、促進(jìn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義重大。

目前，我們幼兒園存在的困難：資金短缺，硬件實(shí)施陳舊、空間擁擠，希望給予重視和扶持。

三、兄弟高校辦園情況

大學(xué)幼兒園，又名幼教中心，成立于2002年，隸屬于大學(xué)后勤集團(tuán)，由創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代的大學(xué)幼兒園、杭州大學(xué)幼兒園和農(nóng)業(yè)大學(xué)幼兒園組成。該幼兒園以“為孩子的終身發(fā)展奠基”為辦園宗旨，以“規(guī)模集團(tuán)化，管理規(guī)范化，教育現(xiàn)代化，服務(wù)人本化”為發(fā)展總目標(biāo)，以顯著的辦學(xué)成績(jī)贏(yíng)得了社會(huì)各界的贊譽(yù)。幼兒園憑借全新的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理機(jī)制，招攬各方英才。大批教育精英花落幼教，使幼兒園擁有了一支師德高尚、甘于奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。多年以來(lái)，整支團(tuán)隊(duì)以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩F(xiàn)代教師的風(fēng)采才華。幼兒園在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重孩子個(gè)性發(fā)展，彰顯分園教育特色。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐與探索，各分園形成了“生活教育、環(huán)境教育、生命教育、親歷教育”等辦學(xué)特色。幼兒園堅(jiān)持以課題研究為突破口，近年來(lái)，主持并開(kāi)展了十余個(gè)省市級(jí)立項(xiàng)科研課題研究，以輝煌的成績(jī)演繹著優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)涵。

幼教的成功與長(zhǎng)期和美國(guó)、德國(guó)等地區(qū)交流互訪(fǎng)，與國(guó)際聯(lián)合國(guó)學(xué)校及美國(guó)內(nèi)不拉斯加大學(xué)兒童發(fā)展中心長(zhǎng)期合作；與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及眾多家長(zhǎng)的大力支持；與幼教同行間的互學(xué)觀(guān)摩密不可分。

幼兒園作為高校幼兒園我們始終堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的使命與責(zé)任，同時(shí)將教育科研作為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，幼兒園發(fā)展的重要基石。因此我們始終將促進(jìn)兒童的健康與發(fā)展作為教育的核心價(jià)值追，

華中師范大學(xué)幼兒園是鑲嵌在全國(guó)著名學(xué)府華中師范大學(xué)校園內(nèi)的一顆明珠，“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神為幼兒園營(yíng)造了“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的人文環(huán)境。在五十多年的教學(xué)歷程中，形成了自己的辦園模式和風(fēng)格，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)。七千多平方米的保教大樓寬敞、明亮、舒適，環(huán)境富有童趣，開(kāi)設(shè)十九個(gè)班和親子園，并設(shè)置電腦室、音體室、讀書(shū)屋、科普室、多媒體教室、美術(shù)室等多功能室和大型室內(nèi)操場(chǎng)，室外配備大型游樂(lè)設(shè)施、兒童游泳池、沙池、種植園地等。在全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的前提下，幼兒園引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)早期教育模式并進(jìn)行本土化教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)了：全英語(yǔ)環(huán)境教學(xué)、蒙氏教學(xué)、分享閱讀教學(xué)、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)、神氣龜電腦教學(xué)、親子園等特色教學(xué)。以提高保教質(zhì)量為核心，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)求生存，以特色教學(xué)謀發(fā)展，注重幼兒體、智、德、美全方面發(fā)展的素質(zhì)教育，為幼兒終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

四、發(fā)展學(xué)前教育規(guī)劃

我園十分重視教科研工作，提出“以教研促科研、以科研促幼兒園發(fā)展”的口號(hào)，先后承擔(dān)國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)課題“現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)與文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”、省十五重點(diǎn)課題“多元智能創(chuàng)意課程的研究”、省十一五重點(diǎn)課題“在語(yǔ)言運(yùn)用中發(fā)展幼兒的多元智力”、“藝術(shù)領(lǐng)域中教師提問(wèn)有效性策略的研究”、“幼小銜接的研究”等課題研究，收獲了豐碩的成果。

辦園理念為，堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅(jiān)持“為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的理念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、求實(shí)的優(yōu)良園風(fēng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，為孩子們提供了像家一樣溫馨的生活環(huán)境。近期發(fā)展目標(biāo)是，今年晉升市示范幼兒園。遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)是，擴(kuò)大規(guī)模和影響，建立分園，集團(tuán)化發(fā)展、成為高校后勤的幼教品牌。

當(dāng)前我們的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇一是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視；機(jī)遇二學(xué)校發(fā)展目標(biāo)是建高水平大學(xué)，需要一流的后勤服務(wù)，幼兒園的發(fā)展能為本校教師子女提供優(yōu)質(zhì)教育，使其更加投入的工作；機(jī)遇三大學(xué)文化和幼兒園文化的相容、碰撞實(shí)現(xiàn)互利共贏(yíng)。

五、思路與建議

（一）、全方位提升學(xué)前教育軟實(shí)力。

制定統(tǒng)一辦園標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施幼兒園提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)工程，確保全社會(huì)兒童都能接受規(guī)范、有質(zhì)量的學(xué)前教育。

一是制定統(tǒng)一辦園標(biāo)準(zhǔn)。建議加強(qiáng)學(xué)前教育管理，制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入和督導(dǎo)制度，克服小學(xué)化傾向，規(guī)范辦園行為。二是規(guī)范辦園行為。建議端正幼兒園的辦園思想、規(guī)范辦園行為，增強(qiáng)依法辦園、依法治教的意識(shí)，確保幼兒身心健康發(fā)展。三是落實(shí)年檢制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。建議分類(lèi)治理、妥善解決無(wú)證辦園問(wèn)題。對(duì)于年檢不合格園所，限期整治，保證質(zhì)量。整治后不合格園所，取締其辦園資格。

（二）、保障教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是落實(shí)教師勞動(dòng)保障制度。聘用教師在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)等方面享有和在編教師同等待遇。二是給予教師一定的福利補(bǔ)貼。如：設(shè)立幼兒教師的專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年對(duì)幼兒教師給予一定的補(bǔ)助等。

（三）按集團(tuán)式辦園模式發(fā)展

建立兒童學(xué)習(xí)與多元發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。兒童發(fā)展是幼教工作的目標(biāo)，幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)是其培養(yǎng)兒童的質(zhì)量，所以?xún)和瘜W(xué)習(xí)與多元發(fā)展是幼兒園一切工作的核心。為了保障兒童的成長(zhǎng)，我們可以在集團(tuán)中建立“兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”，它是對(duì)幼兒在社會(huì)性情感、創(chuàng)造力及身體方面發(fā)展期望的描述。它包含了學(xué)前期的每個(gè)年齡段，幼兒應(yīng)該知道什么、學(xué)會(huì)做什么、可以完成哪些類(lèi)型的任務(wù)以及為后繼活動(dòng)奠定怎樣的基礎(chǔ)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)兒童發(fā)展進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，對(duì)集團(tuán)的課程資源和教學(xué)資源進(jìn)行合理規(guī)劃。

推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的持續(xù)發(fā)展。幼兒園集團(tuán)如果要實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育與特色教育發(fā)展的戰(zhàn)略，就需要依托一支具有相應(yīng)素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。研究和實(shí)踐表明，學(xué)校的持續(xù)改進(jìn)，根本表現(xiàn)在教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)，而一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍則是教學(xué)改進(jìn)之本，因而也是學(xué)校創(chuàng)新之本。而隨著集團(tuán)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教師人數(shù)的急劇增加以及幼兒活動(dòng)的多樣化設(shè)計(jì)，教師培訓(xùn)將成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。從專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，幼兒園集團(tuán)的教師隊(duì)伍可分為兩個(gè)基本層面：各園園長(zhǎng)（包括主要領(lǐng)導(dǎo)）與廣大教師。因此集團(tuán)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系包括3個(gè)部分構(gòu)成：園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、全員教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制度保障。應(yīng)該積極開(kāi)展“以園為本”的教學(xué)研究，例如，采用名園長(zhǎng)工作室、名教師工作室、中心園集體備課、教師工作坊等方式促進(jìn)幼兒園課程活動(dòng)的實(shí)施和教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，為集團(tuán)后續(xù)發(fā)展奠定強(qiáng)有力的優(yōu)質(zhì)人才資源保障。

傳導(dǎo)幼兒園核心文化與品牌整合。名園之名，來(lái)自于始終不懈的追求、綿延發(fā)展的歷史和經(jīng)久積淀的傳統(tǒng)，這是名園之不同于普通幼兒園的“神韻”。我們知道，學(xué)校文化是歷史性的傳遞樣式，它包括不同程度上為學(xué)校共同體成員理解的規(guī)范、價(jià)值、信念、儀式、慣例、傳統(tǒng)和神話(huà)，從這個(gè)意義上說(shuō)，文化塑造著人們的思維和行為方式。在幼兒園集團(tuán)中，這些文化包括體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)效能和人員關(guān)系的組織文化、體現(xiàn)教師教養(yǎng)方式的專(zhuān)業(yè)文化和體現(xiàn)兒童精神風(fēng)貌的學(xué)生文化，因此對(duì)幼兒園核心文化的梳理、認(rèn)同和傳導(dǎo)，既是建立共同體意識(shí)的前提，也是幼兒園品牌發(fā)展的基礎(chǔ)。如果我們?cè)诩瘓F(tuán)發(fā)展過(guò)程中注意將這些歷史和活動(dòng)的印記加以整理和保存，使學(xué)校的文化精神一方面成為大家的共識(shí)，另一方面凝聚在物化的承載物上，成為一種集團(tuán)文化的集體記憶。那么幼兒園的發(fā)展就會(huì)成為夯實(shí)文化資源的根基。

重組集團(tuán)管理架構(gòu)。集團(tuán)管理架構(gòu)是為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)教育戰(zhàn)略服務(wù)的，幼教集團(tuán)本身也是一種制度創(chuàng)新，它必然引發(fā)從政府主管到幼兒園辦學(xué)自的下移，預(yù)示著以園為本的教育決策與管理制度的重構(gòu)。園本管理的核心是授權(quán)和廣泛參與，即財(cái)政權(quán)、教學(xué)權(quán)和人事權(quán)的下移，更多地讓教育實(shí)踐活動(dòng)的具體參與者進(jìn)行相關(guān)決策。例如，可以合并多家幼兒園的內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，成立事業(yè)部制，將扁平化管理與項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合；開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)資源和管理平臺(tái)，保障上下交流和信息的暢通，達(dá)成管理架構(gòu)的技術(shù)支持。

第8篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

__市和平路幼兒園在章貢區(qū)教育局和區(qū)文明辦的大力關(guān)懷和支持下，各項(xiàng)創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行，創(chuàng)建文明單位的氛圍也越來(lái)越濃。學(xué)校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校，以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹(shù)立起涵琛、篤志、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍

每年初，我們召開(kāi)全體教師和全體學(xué)生創(chuàng)建文明單位動(dòng)員大會(huì)，把創(chuàng)建文明單位工作列入學(xué)校工作目標(biāo)之一，同時(shí)建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃，安排了活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校宣傳窗均突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)主題園會(huì)、小組活動(dòng)、園會(huì)晨會(huì)、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、實(shí)施誠(chéng)信評(píng)比計(jì)劃、致家長(zhǎng)一封信等，在章貢區(qū)設(shè)點(diǎn)宣傳、參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心、與時(shí)俱進(jìn)，加快文明單位創(chuàng)建步伐

l、把加強(qiáng)教師政治思想工作，開(kāi)展扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)作為文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)。為此學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)同志關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)，學(xué)習(xí)十六大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)

“三個(gè)代表”的重要思想。并通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)習(xí)型教師”演講比賽、撰寫(xiě)心得體會(huì)、開(kāi)展十六大和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”。形式多樣的學(xué)習(xí)，為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。近年來(lái)，幼兒園全園上下在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以創(chuàng)建省文明單位、省文明學(xué)校為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。

2、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。近年來(lái)，幼兒園全面貫徹市德育工作會(huì)議精神，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以行為規(guī)范教育和誠(chéng)信教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，并突出以下二項(xiàng)內(nèi)容：

一是強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。幼兒園堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國(guó)旗制度，并結(jié)合近代史教育、形勢(shì)教育、國(guó)情教育進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，增強(qiáng)全園師生的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)每周一升旗儀式上還同時(shí)公布文明班級(jí)、小明星名單，并給予表彰。學(xué)校還與解放派出所開(kāi)展共建文明單位活動(dòng)。

二是在文明創(chuàng)建工作中強(qiáng)化日常行為，規(guī)范養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育。結(jié)合本園實(shí)際情況，將行為規(guī)范教育和誠(chéng)信教育作為文明創(chuàng)建的起點(diǎn)常抓常新。我園還健全了值周班制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生、交通管理的檢查制度，加強(qiáng)了文明監(jiān)督崗。

3、以文明創(chuàng)建作為契機(jī)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

第9篇：幼兒園學(xué)校創(chuàng)建范文

一、著力抓好三類(lèi)教育，構(gòu)建立體化大教育平臺(tái)。

1、突出抓好學(xué)前教育。

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、多方參與、分步實(shí)施”的原則，進(jìn)一步加快幼兒園建設(shè)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加大財(cái)政資金投入，擴(kuò)大教育資源，發(fā)揮教育部門(mén)行業(yè)管理和指導(dǎo)作用，嚴(yán)格落實(shí)辦園審批、師資準(zhǔn)入制度等，加快普惠性幼兒園的建設(shè)，從源頭上治理無(wú)證幼兒園，采取積極引導(dǎo)、“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等方式，支持鼓勵(lì)民辦幼兒園發(fā)展，形成以政府舉辦的公辦園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦民辦幼兒園為補(bǔ)充，公辦與民辦相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展新格局，在完成“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園水平，促進(jìn)內(nèi)涵提升，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)一步大發(fā)展、大提高。

2、加快提升特殊教育。

實(shí)施特殊教育現(xiàn)代化工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《省加強(qiáng)特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，積極開(kāi)展省特殊教育學(xué)校教育現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建工作；加強(qiáng)特殊教育的管理，努力提高殘疾學(xué)生的入學(xué)率；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特殊教育學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控，努力提升特殊教育辦學(xué)水平。

3、積極推進(jìn)社區(qū)教育。

遵循社區(qū)教育的公益性質(zhì)和社會(huì)效益原則，高起點(diǎn)建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)定位和高質(zhì)量發(fā)展，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，推進(jìn)特色課程建設(shè)，提高全區(qū)居民對(duì)構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道、社區(qū)的認(rèn)可，形成街道、社區(qū)、轄區(qū)單位三級(jí)社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)，按照省市要求，2013年我區(qū)將建成社區(qū)文化中心8個(gè)，社區(qū)文化活動(dòng)室73個(gè)，達(dá)到全區(qū)公共文化服務(wù)體系全覆蓋。

二、大力推進(jìn)三項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校工程

只有建設(shè)義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，才能保障“省優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)”建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)對(duì)全區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平；加大經(jīng)費(fèi)投入力度，全面加強(qiáng)學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等方面建設(shè)，為鑄造現(xiàn)代化學(xué)校提高強(qiáng)有力的物質(zhì)保障；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在全區(qū)教師配置交流工作上享有優(yōu)先權(quán)，匯聚全區(qū)最優(yōu)秀的各科教師任教；加大宣傳力度，大力宣傳學(xué)校在現(xiàn)代化創(chuàng)建過(guò)程中所采取的措施及取得的成效，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注，擴(kuò)大學(xué)校影響力；幫助聯(lián)誼省內(nèi)外名校、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化創(chuàng)建，力爭(zhēng)全區(qū)義務(wù)教育的適齡兒童少年受教育機(jī)會(huì)、教育質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、辦學(xué)條件、保障能力等取得明顯成效，義務(wù)教育公平度、滿(mǎn)意度和適合度大幅度提高。

2、大力實(shí)施校舍加固工程。

2013年是校安工程三年規(guī)劃的收官之年，我們將新建教學(xué)樓2幢，工程規(guī)模5700平方米，估算金額1360萬(wàn)元，其中小學(xué)新建3000平方米，小學(xué)新建2700平方米。計(jì)劃加固學(xué)校4所，11幢房屋，工程規(guī)模12625平方米，估計(jì)金額1093萬(wàn)元，其中中心校4幢，2750平方米；小學(xué)2幢4467平方米；中心小學(xué)4幢3102平方米；光榮巷小學(xué)2幢2606平方米。需加固校舍的學(xué)校要對(duì)學(xué)生、設(shè)施、設(shè)備的分流提前做出不少于兩套的預(yù)案，嚴(yán)格抓好質(zhì)量監(jiān)管，確保每一項(xiàng)工程都成為精品工程。同時(shí)抓好校園綠化美化工作，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。

3、全面建設(shè)平安校園工程。

區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園安全工作實(shí)行“一崗雙責(zé)”，層級(jí)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，區(qū)文教體局與各學(xué)校、直屬幼兒園簽訂《2013年安全工作管理責(zé)任書(shū)》，學(xué)校、幼兒園與部門(mén)、班級(jí)簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)、教師的安全管理責(zé)任制，確保安全工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管。全面開(kāi)展安全工作責(zé)任制考核。根據(jù)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作責(zé)任制考核實(shí)施辦法，對(duì)學(xué)校安全工作第一責(zé)任人進(jìn)行考核，安全工作考核結(jié)果作為校長(zhǎng)年度評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要依據(jù)。通過(guò)對(duì)學(xué)校安全責(zé)任人履職情況的考核，把學(xué)校安全管理落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。切實(shí)抓好校舍及設(shè)施設(shè)備、消防、校車(chē)及學(xué)校交通、校外集體活動(dòng)、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生等方面的安全管理。各校要深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，大力推進(jìn)省市“平安校園”和“安全文明校園”的創(chuàng)建。

三、堅(jiān)持抓好三項(xiàng)工作，提升辦學(xué)內(nèi)涵品位。

1、推進(jìn)“省優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)”的創(chuàng)建

2013年，我們?cè)谕瓿伞叭珖?guó)義務(wù)教育基本均衡區(qū)”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)推進(jìn)“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”的建設(shè)。我們將堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展理念，辦好每一所學(xué)校，發(fā)展好每一位學(xué)生；堅(jiān)持起點(diǎn)公平，到2013年底，每所公辦學(xué)校擇校生比例不超過(guò)10%，外來(lái)務(wù)工人員子女在公辦學(xué)校就讀率達(dá)90%，殘疾兒童入學(xué)率保持98%以上；力求師資配置均衡，每所學(xué)校師生比、教師學(xué)歷均在省定標(biāo)準(zhǔn)以上；追求管理水平均衡，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，形成較為科學(xué)的制度體系；保障辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)均衡，每所學(xué)校教育技術(shù)裝備水平達(dá)省定二類(lèi)及以上標(biāo)準(zhǔn)，生均教學(xué)設(shè)備值大致相當(dāng)。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，班容量小學(xué)40人以?xún)?nèi)，初中45人以?xún)?nèi)，30人左右的小班化教學(xué)比例不斷擴(kuò)大。實(shí)現(xiàn)質(zhì)量均衡，每所學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率、優(yōu)秀率分別達(dá)90%和10％以上。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)良率達(dá)90%以上。

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)十禁”規(guī)定，旗幟鮮明，堅(jiān)持不懈，持之以恒。要以“減負(fù)”為重點(diǎn)，按照“嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、科學(xué)評(píng)估課程實(shí)施水平、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式、完善學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)體系、健全學(xué)校綜合評(píng)價(jià)機(jī)制”的基本思路，著力健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，著力探索“五嚴(yán)十禁”背景下學(xué)校辦學(xué)的新秩序和新機(jī)制。區(qū)教育督導(dǎo)室將加大隨機(jī)督查、暗訪(fǎng)抽查的密度，加大違規(guī)查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”制度，務(wù)必使“五嚴(yán)十禁”落到實(shí)處，努力構(gòu)建符合教育本質(zhì)的區(qū)域教育生態(tài)環(huán)境。