公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 民警發(fā)言稿范文

民警發(fā)言稿精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的民警發(fā)言稿主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

民警發(fā)言稿

第1篇:民警發(fā)言稿范文

廉潔應(yīng)從“小節(jié)”做起

記得管星監(jiān)獄長在給基層民警講課時(shí)提到過:監(jiān)獄人民警察的廉潔自律應(yīng)該是從不喝犯人一瓶水,不抽犯人一支煙開始的。我認(rèn)為這就是“小節(jié)”在我們工作中的具體體現(xiàn)。如果在小事小節(jié)上“失守”,就很難在大事面前守得住,小節(jié)不小,小節(jié)可見精神,小節(jié)體現(xiàn)品性,小節(jié)關(guān)乎成敗。從小節(jié)做起,把小節(jié)放到監(jiān)管大局中加以把握,真正做到不以惡小而為之,把好第一道關(guān)口,守住第一道防線。

廉潔之本在于自律,自律之道在于防患未然

反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),就是黨員干部要廉潔自律。為政治要在于廉潔,廉潔之本在于自律,自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線,持續(xù)清廉務(wù)必固守的是廉潔自律這條底線。

第2篇:民警發(fā)言稿范文

優(yōu)秀員工演講稿

公正執(zhí)法是人民群眾最大的滿意

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

今天,我很榮幸地走上演講臺(tái),來談“公正執(zhí)法”這樣一個(gè)大課題,但是,我又深深地感到不安,因?yàn)楹驮谧母魑幌啾?,我是如此地平凡。我只是一名土生土長的農(nóng)民子弟,只是一名普普通通的“老==”。17年的從警生涯中,我沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有什么轟轟烈烈的事跡,有的,只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,盡了自己的責(zé)任和良心。但我覺得這樣的人生也很充實(shí),無怨無悔。

記得剛參加工作不久,一輛外地貨車在319國道上翻車,滿車的布匹被圍觀者哄搶一空。貨主與車主直急得呼天嗆地,喊爺叫娘。我和戰(zhàn)友們接到報(bào)警后緊急出動(dòng),通過一晚的工作,抓獲了幾個(gè)為首者并將被搶貨物全部收回交給了貨主。貨主感動(dòng)得雙膝跪地,熱淚長流,泣不成聲地說:“……這些貨可是我的身家性命哪!你們替我找回了貨,就是幫我撿回了這條命啊……”從他發(fā)自肺腑的感激中,我第一次深切地體會(huì)到扶危救困的使命和來自職業(yè)的神圣與自豪,同時(shí)也更加堅(jiān)定了為人民多辦事、辦實(shí)事的信心與決心。

幾年后,我逐步走上基層領(lǐng)導(dǎo)崗位,手中也漸漸有了一些或大或小的權(quán)利,但我沒有將這些作為自己謀私利的工具,而是化作了全心全意為人民服務(wù)的動(dòng)力。我比以前更加嚴(yán)格地要求自己,危難時(shí)刻沖在前,艱苦工作干在先。一年到頭我很少休過星期天、節(jié)假曰,遇到有案子的時(shí)候,經(jīng)常是幾天幾夜連軸轉(zhuǎn),十天半月不歸家。為此,沒有少受妻子的

埋怨。

97年深秋的一天,惱人的秋雨下個(gè)不停。我忙了一整天才處理完一起治安糾紛,回到家里已是晚上9點(diǎn)多鐘了。妻子忙著替我打水想讓我洗個(gè)熱水澡驅(qū)驅(qū)寒氣,可我實(shí)在是太累了,還來不及換下淋濕的衣服,就靠在沙發(fā)上睡著了。就在這時(shí),一陣急促的電話鈴聲把我驚醒:泥江口鎮(zhèn)一個(gè)體戶家保險(xiǎn)柜被撬,盜走現(xiàn)金3000余元。作為當(dāng)時(shí)的刑警大隊(duì)副大隊(duì)長,我二話沒說,迅速帶民警驅(qū)車趕赴現(xiàn)場,鋪開調(diào)查的大網(wǎng),步步緊**目標(biāo),捕捉線索。隨著案件的最終突破,呈現(xiàn)的對(duì)象竟是我家的一位親戚。我一時(shí)陷入了兩難的境地:抓吧,家里那支龐大的親戚大軍必定不會(huì)跟我善罷甘休;不抓吧,我又無法向群眾、向領(lǐng)導(dǎo)、向頭頂?shù)木⒑妥约旱牧夹慕淮N矣行┆q豫,但是我很快就戰(zhàn)勝了自己的私念。

法律面前人人平等,如果顧了人情,就會(huì)偏離了法的天平。而人民給我的權(quán)利是為了維護(hù)法律而不是去背叛它的。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我最終選擇了公正和道義。次曰凌晨,在我的帶領(lǐng)下,民警們趕赴千家洲鄉(xiāng)將嫌疑人抓獲,并盡快依法提請了逮捕。為此,我自然得罪了一大批親戚,就連我的父親也因?yàn)閹陀H戚說情遭拒絕而覺得沒有面子,好久好久都不肯原諒我。

99年3月,我通過競爭上崗擔(dān)任了桃花侖派出所的所長,成了二、三十號(hào)人的“頭”。我感到:權(quán)利大了,肩上的擔(dān)子也更重了。我只有更好地完善和磨練自我,才能當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,帶領(lǐng)這支隊(duì)伍開創(chuàng)新的局面。

剛上任不幾天,我就帶領(lǐng)民警在7路公共車上“反扒”,很快便抓獲了一名正在行竊的男子,仔細(xì)一看,竟是我昔曰上學(xué)時(shí)的同桌好友,名叫趙鐵光。他也同時(shí)認(rèn)出了我,當(dāng)即向我百般求情,并主動(dòng)退出當(dāng)曰扒得的800余元現(xiàn)金。但是,經(jīng)過多年的磨練,在情與法的矛盾面前,我再也沒有半絲的猶豫。我將他帶回所里,依法報(bào)送勞教三年。后來,我?guī)状蔚絼诮趟タ此o他送去生活用品,鼓勵(lì)他好好接受教育,也借以表達(dá)了同學(xué)之間的一份情意。

今年3月,我?guī)ьI(lǐng)民警上街巡邏時(shí)現(xiàn)場抓獲2名搶劫犯罪嫌疑人龔新球、王立輝,并將他們刑事拘留。此后的幾天里,講情的人紛紛找上門來,以嫌疑人年紀(jì)小為由,有的提出愿意贊助派出所上萬元錢,有的直接送來禮物和現(xiàn)金,求我網(wǎng)開一面,從輕或免予處罰,后來甚至請動(dòng)了有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和我的親戚朋友出面。因?yàn)榇税盖闆r特殊,嫌疑人一個(gè)只有14歲,另一個(gè)也才15歲,如果我有意打擦邊球、撈實(shí)惠,對(duì)上對(duì)下都對(duì)付得過去。但是我卻沒有這樣做。龔、王二人作案情節(jié)嚴(yán)重,放過了他們就等于放縱了犯罪,將有負(fù)于受害的群眾。我頂住各方壓力,堅(jiān)決對(duì)二人予以法辦。版權(quán)所有

第3篇:民警發(fā)言稿范文

一、我區(qū)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及特征

(一)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模迅速壯大,成為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

*年,全區(qū)民營經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增加值186.53億元,占全區(qū)51.8%,占全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值40.2%,其中產(chǎn)值超過億元的民營企業(yè)達(dá)23戶。截至今年5月底,我區(qū)共有民營企業(yè)32618戶,從業(yè)人員達(dá)到40萬人以上,注冊資金493.261億元。其中個(gè)體工商戶28232戶,從業(yè)人員近10萬人,注冊資金45.289億元;私營企業(yè)4386戶,占全區(qū)企業(yè)總數(shù)的73.52%,注冊資金447.972億元,從業(yè)人員約30萬人。另外,我區(qū)共有外向性民營企業(yè)392戶,數(shù)量占全區(qū)出口企業(yè)的4成。

(二)民營經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營領(lǐng)域不斷拓展,成為我區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升的增長點(diǎn)。

目前,在我區(qū)除了國家專營??氐膫€(gè)別特殊行業(yè)外,其它行業(yè)均有個(gè)體工商戶、私營企業(yè)參與經(jīng)營。其中,以從事批發(fā)和零售貿(mào)易業(yè)居首位,占68.93%;其次,是制造業(yè)和服務(wù)業(yè),分別占13.08%、9.88%;民營經(jīng)濟(jì)的投資領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,積極投身汽車、珠寶首飾、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸和倉儲(chǔ)業(yè)(物流業(yè))等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的研發(fā)和生產(chǎn)。在以民營經(jīng)濟(jì)為支撐點(diǎn)的大力推動(dòng)下,各鎮(zhèn)(街)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好。*年,鎮(zhèn)(街)實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值468.3億元,占了全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值的“半壁江山”。

(三)民營科技企業(yè)崛起,成為我區(qū)民營企業(yè)產(chǎn)業(yè)層次提升的生力軍。

一批實(shí)力雄厚、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和著名品牌的大型企業(yè)集團(tuán)迅速崛起。在我區(qū)17個(gè)工業(yè)園區(qū)內(nèi),民營企業(yè)占總數(shù)的80%以上。如國光電子股份集團(tuán)公司,是我區(qū)民營企業(yè)唯一的上市公司;大陽大運(yùn)摩托年產(chǎn)量達(dá)到50萬輛,產(chǎn)值超過15億元。近年來,在政府部門的引導(dǎo)下,民營企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略取得良好成績。*年,我區(qū)有7個(gè)民營企業(yè)的產(chǎn)品獲得廣東省名牌產(chǎn)品稱號(hào),有12個(gè)民營企業(yè)部標(biāo)獲得省或市著名商標(biāo)稱號(hào)。斐高公司經(jīng)營的皮革箱包,將是我區(qū)第一個(gè)獲得中國名牌產(chǎn)品的民營企業(yè)。還有一批在國內(nèi)外具有較高知名度的民營企業(yè)產(chǎn)品,如“大陽摩托”、“國光電器”、“精益汽車空調(diào)”、“京龍施工升降機(jī)”、“通用機(jī)械”、“匯聯(lián)特種車”、“云通磁電”等。

二、我區(qū)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的困難和問題

(一)經(jīng)營觀念較為滯后。經(jīng)營觀念滯后,企業(yè)規(guī)模較小,企業(yè)和產(chǎn)品缺乏競爭力。具體表現(xiàn)為:一是民營企業(yè)普遍存在著小富即安的思想。這種思想,缺乏發(fā)展壯大的氣魄和富而思進(jìn)的發(fā)展觀。二是管理理念較為陳舊、落后。這種缺乏長遠(yuǎn)目標(biāo)、缺乏社會(huì)責(zé)任感的經(jīng)營理念,過分注重企業(yè)自身利益,忽視他人利益或社會(huì)公共利益,難以調(diào)動(dòng)員工的積極性,難以留住人才或員工,也就難以有競爭力。三是產(chǎn)品的科技含量低。不少民營企業(yè)從事一般性的制造加工業(yè)生產(chǎn),產(chǎn)品的科技含量低。四是未形成品牌、產(chǎn)品的知名度不高。五是不少人對(duì)民營企業(yè)存在著偏見。六是政府對(duì)民營企業(yè)的幫扶力度不夠。前面四點(diǎn),為影響其發(fā)展的內(nèi)部因素;后面兩點(diǎn),則是制約其發(fā)展的外部因素。

(二)融資難矛盾比較突出。融資難,可以說是目前民營企業(yè)發(fā)展中最大的障礙之一。我區(qū)大部分民營企業(yè)主要通過原始的自我積累來實(shí)現(xiàn)自我滾動(dòng)式發(fā)展。而靠自身的資本,肯定難以做大做強(qiáng)。在調(diào)查中,80%的民營企業(yè)認(rèn)為難以獲得金融機(jī)構(gòu)貸款,70%的企業(yè)希望政府協(xié)助實(shí)現(xiàn)融資。造成民營企業(yè)融資難的主要原因:一是民營企業(yè)的實(shí)力較弱。我區(qū)絕大部分民營企業(yè),都是中小企業(yè),大部分靠租賃廠房,無土地使用證抵押貸款。二是我區(qū)目前尚未建立有效的信貸擔(dān)保機(jī)制。許多民營企業(yè)不能提供變現(xiàn)能力強(qiáng)的抵押物作擔(dān)保,貸款風(fēng)險(xiǎn)較大。銀行為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)制定了一些貸款條件,很多急需資金的民營企業(yè)往往被過高的申貸門檻擋在門外。三是民營企業(yè)的信用機(jī)制還不夠健全。大部分民營企業(yè)原始積累還不多,整體實(shí)力還不強(qiáng),資信不佳,信用缺失,甚至惡意逃債,使銀行在發(fā)放貸款時(shí)不得不審慎考慮。

(三)政策措施落實(shí)欠到位。具體地來講,有這么幾方面:一是征地難、辦證難。招商引資用地受諸多因素限制,部分已經(jīng)使用的土地至今還辦不到證。二是融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)仍然沒有建立。僅僅依靠民營企業(yè)的自有資本,是很難使民營企業(yè)做大做強(qiáng)。三是電力供應(yīng)緊張的問題未能得到有效徹底的解決。四是營商環(huán)境問題。雖然近年來,我區(qū)下大力氣改善投資環(huán)境,并取得顯著成效,但是我區(qū)的營商環(huán)境仍然存在不盡人意之處,諸如辦事效率不高、缺乏人文關(guān)懷。

(四)人才的短缺問題日益凸顯。一是人才匱乏、從業(yè)人員的素質(zhì)相對(duì)較低。這是我區(qū)中小型民營企業(yè)在發(fā)展過程遇到的一個(gè)突出問題。獅嶺皮革皮具行業(yè)中高級(jí)技術(shù)人才和專業(yè)設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重缺乏,大多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)能力不足,互相抄襲,互相模仿的現(xiàn)象比較突出,甚至出現(xiàn)了同行業(yè)間人才的惡性競爭。二是招工難。大多數(shù)民營企業(yè)中普遍存在著這一問題?,F(xiàn)在,內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,外省務(wù)工人員有回流內(nèi)地的現(xiàn)象,企業(yè)招工的成本日漸提高,對(duì)民營企業(yè)本身的發(fā)展造成一定的影響。

(五)創(chuàng)品牌的意識(shí)和能力不強(qiáng)。多數(shù)企業(yè)創(chuàng)品牌意識(shí)不強(qiáng),科技投入不足,缺乏自主研發(fā)機(jī)制的建設(shè),多從事一般性的初級(jí)加工型生產(chǎn),規(guī)模小、產(chǎn)品單一、科技含量及附加值低,企業(yè)的整體壽命周期較短。我區(qū)民營企業(yè)的國家免檢產(chǎn)品和省級(jí)品牌數(shù)量不多,僅僅有15個(gè),但無中國名牌和國際名牌。與周邊的*相比,差距還很大。如*市*區(qū),有中國馳名商標(biāo)2個(gè)、中國名牌產(chǎn)品10個(gè)、國家免檢產(chǎn)品45個(gè)、廣東省名牌產(chǎn)品46個(gè)、省著名商標(biāo)49個(gè)。

三、對(duì)加快我區(qū)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

針對(duì)目前*區(qū)民營經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,我們認(rèn)為需從以下幾方面著眼考慮:

(一)優(yōu)化民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,建設(shè)高效廉潔的政府服務(wù)機(jī)制。

營造民營經(jīng)濟(jì)平等、寬松的良好發(fā)展環(huán)境,是建設(shè)高效廉潔服務(wù)型政府的具體體現(xiàn)。一是優(yōu)化政策環(huán)境。區(qū)政府應(yīng)結(jié)合*的實(shí)際,盡快出臺(tái)具有我區(qū)特點(diǎn)、操作性較強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則,制定一些加快全區(qū)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的配套政策,要有具體的扶持措施及相關(guān)的辦事制度、辦事程序,使實(shí)施細(xì)則能夠真正落到實(shí)處。二是優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高辦事效率,建立平等、公開、廉潔、高效的政務(wù)管理方式和公開、透明的辦事制度及方便、快捷的辦事程序,大力推行行政審批“陽光作業(yè)”,加強(qiáng)、擴(kuò)大區(qū)投資服務(wù)中心的功能,真正落實(shí)“一站式”服務(wù)。三是優(yōu)化管理環(huán)境。要使每一個(gè)與民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的工作人員都明白,管理就是服務(wù)與支持。要在管理中注入人文關(guān)懷因素,切實(shí)為民營企業(yè)排憂解難。四是優(yōu)化市場環(huán)境。要大力整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序,打擊各種違法行為,引導(dǎo)民營企業(yè)規(guī)范經(jīng)營和守法經(jīng)營。五是優(yōu)化法制環(huán)境。凡是國家的法律、法規(guī)沒有明令禁止的,都應(yīng)允許民營經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)經(jīng)營;凡是允許外資經(jīng)營的,都應(yīng)向民營經(jīng)濟(jì)開放;凡是國有資本和集體資本退出的,都應(yīng)支持和鼓勵(lì)民營經(jīng)濟(jì)大膽進(jìn)入。六是優(yōu)化設(shè)施環(huán)境。針對(duì)民營企業(yè)配套設(shè)施需求,改善工業(yè)園區(qū)的配套服務(wù)環(huán)境,如路燈、道路、公交車、派出所分駐所等。七是優(yōu)化協(xié)調(diào)環(huán)境。要借鑒江浙的經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)和工商聯(lián)的協(xié)調(diào)和融資作用,并改善區(qū)工商聯(lián)的辦公環(huán)境。首先從解決工商聯(lián)辦公場地入手,突出區(qū)委區(qū)政府對(duì)民營企業(yè)的關(guān)心和支持??煞褚?guī)劃一塊土地,為商務(wù)或工業(yè)用地,招標(biāo)時(shí)設(shè)定有關(guān)條件:同時(shí)建工商聯(lián)大廈,作為工商聯(lián)、商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)辦公、展銷產(chǎn)品、高新技術(shù)交流的場所?;蛘邉澃巍⒌妥庀衲媳鄙藤Q(mào)城一般的辦公大樓,為工商聯(lián)提供辦公場地。

(二)建立和完善民營資本借貸制度,解決民營企業(yè)融資難問題。

如今國有銀行和商業(yè)銀行主要貸款目標(biāo)仍然是國有企業(yè),對(duì)外資企業(yè)支持的力度也不差,但是對(duì)于成長中的民營企業(yè)而言,支持力度很小。從歐美、日本、東南亞的經(jīng)驗(yàn)看,以財(cái)團(tuán)為核心的企業(yè)群體金融體系建設(shè),對(duì)于轉(zhuǎn)型與發(fā)展具有極為重要的作用。所以說,從*的情況看,當(dāng)前應(yīng)在三個(gè)方面有所突破:一是設(shè)立財(cái)政扶持專項(xiàng)資金。政府加大對(duì)商業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)支持,形成區(qū)級(jí)擔(dān)保體系。江蘇省蘇州市政府建立由政府出資、主要面向民營企業(yè)的融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)。二是引進(jìn)外地?fù)?dān)保公司來*設(shè)立分公司、辦事處。三是成立區(qū)金融擔(dān)保公司??梢詤⒄毡本┦许樍x區(qū)或者番禺、*的方式,對(duì)符合申貸條件的民營企業(yè)實(shí)行擔(dān)保,以降低銀行的貸款風(fēng)險(xiǎn)。四是放寬民營企業(yè)貸款抵押條件。銀行要通過培訓(xùn)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營、完善財(cái)務(wù)制度,提高信譽(yù),并在評(píng)定企業(yè)信用等級(jí)的基礎(chǔ)上,降低申貸“門檻”。

(三)加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,解決我區(qū)供電用電、用地辦證難的問題。

我們曾專門對(duì)*區(qū)供電、用電情況進(jìn)行專題調(diào)研,并寫成調(diào)查報(bào)告,就供電、用電方面存在的問題提出以下建議:一是認(rèn)真執(zhí)行*區(qū)“*”電力電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃,將*電力電網(wǎng)規(guī)劃納入城建規(guī)劃中,做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一、科學(xué)合理;二是加大對(duì)電網(wǎng)建設(shè)的投入,加強(qiáng)錯(cuò)鋒用電及需求側(cè)管理,保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行和可持續(xù)性發(fā)展;三是簡化手續(xù),加強(qiáng)協(xié)調(diào),確保電力工程按時(shí)按質(zhì)完成;四是加大宣傳和打擊力度,嚴(yán)厲查處盜竊和破壞電力設(shè)施的違法行為,努力營造供電用電的良好環(huán)境;五是強(qiáng)化內(nèi)部管理,抓好隊(duì)伍建設(shè),樹立電力行業(yè)的良好形象。

土地供需矛盾已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸,應(yīng)引起高度重視,特別是如何利用閑置土地、集體用地,認(rèn)真研究探索解決這一問題的辦法。

(四)強(qiáng)化人力資源管理,創(chuàng)造民營企業(yè)人才使用的良好環(huán)境。

一是建立長期、系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo),通過保障分析企業(yè)人力資源的外部機(jī)遇與威脅以及內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢,制定必要的人力資源政策和措施。二是發(fā)揮區(qū)人才交流中心的中介作用。引進(jìn)符合民營企業(yè)需求的高素質(zhì)、高層次的管理型、技術(shù)型人才,為企業(yè)解決人才匱乏的困難。三是建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。利用多種手段激勵(lì)員工,使他們能夠切實(shí)分享企業(yè)的成功,把個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)結(jié)合起來。四是做好員工的培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃工作。企業(yè)應(yīng)將組織的發(fā)展目標(biāo)與員工個(gè)人的發(fā)展需要結(jié)合起來,培養(yǎng)員工的歸屬感,提高員工的忠誠度。東莞市政府在這方面做的很好,每年撥出專項(xiàng)資金,實(shí)施素質(zhì)提升工程(簡稱“111工程”),目標(biāo)是到2010年對(duì)100名民營企業(yè)家、1000名企業(yè)高級(jí)管理人員、10000名企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)。五是善待務(wù)工人員。江蘇省不少農(nóng)村建立民工工作站。外來人員憑身份證登記,十天內(nèi)免食宿,在村內(nèi)各企業(yè)找工或試工,合則留,不合則去。浙江省還要求外來人員登記子女的情況,到入學(xué)時(shí),政府通知其子女去上學(xué),且免收擇校費(fèi)。值得一提是,我區(qū)花山鎮(zhèn)的小布村,將解決農(nóng)民就業(yè)問題擺上議事日程,村干部親自抓,成立村民就業(yè)辦公室,并有專人負(fù)責(zé),對(duì)全村勞動(dòng)力情況進(jìn)行摸底調(diào)查,并分門別類造冊登記,經(jīng)常與鎮(zhèn)勞動(dòng)站、村內(nèi)各企業(yè)溝通協(xié)調(diào),免費(fèi)為用人單位和村民服務(wù),充分發(fā)揮橋梁中介作用,為企業(yè)用工和村民就業(yè)提供便利。六是民營企業(yè)要從家族治理轉(zhuǎn)向現(xiàn)代公司治理。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,民營企業(yè)應(yīng)適時(shí)超越家族治理,向現(xiàn)代公司治理的模式轉(zhuǎn)化,盡快建立一支高素質(zhì)的民營企業(yè)家隊(duì)伍。這是*許多民營企業(yè)將來在公司治理方面需要走的路。因此,培育現(xiàn)代企業(yè)制度理念,建立、健全激勵(lì)與約束機(jī)制,是*民營企業(yè)發(fā)展壯大的必然選擇。政府和企業(yè)家本身都應(yīng)在這方面下功夫。

(五)創(chuàng)立企業(yè)知名品牌,為民營企業(yè)壯大的戰(zhàn)略出路。

第4篇:民警發(fā)言稿范文

今天我演講的題目是“執(zhí)法為民,青春無悔”。

在這春雨連綿的季節(jié),你帶給大地一屢溫暖的陽光;在這沒有硝煙的戰(zhàn)場,你默默奉獻(xiàn)自已無私的情懷。面對(duì)巍巍聳立的威虎山,回映在時(shí)空的是人民檢察官高大的形象;極目遠(yuǎn)眺蒼茫的林海雪原,鐫刻在心中的是人民檢察官崇高的理想。

這就是我們――人民的檢察官。

我能站在今天的講臺(tái),述說一段職業(yè)的情懷和感悟,這是我的幸運(yùn)。當(dāng)我跨入檢察官的隊(duì)伍,我的人生便交給了檢察事業(yè)。記得康德曾說,這世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng),一是我們頭頂燦爛的星空,一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。檢察官的道德準(zhǔn)則就是“盡忠職守,執(zhí)法為民”。

1991年大學(xué)畢業(yè)后我幸運(yùn)的進(jìn)入了檢察機(jī)關(guān)工作,從此我就與檢察事業(yè)結(jié)下了不解之緣。剛進(jìn)院時(shí),那“頭頂國徽、腳踏神洲,一展亮劍風(fēng)采的國家公訴”深深吸引著我??吹焦V人在法庭上舌槍唇劍、義正辭言指控犯罪的神圣身姿,我渴望那就是我。為現(xiàn)實(shí)自已的夢想,從此我潛心專研業(yè)務(wù),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),虛心求教,我把自己當(dāng)成一塊海綿,孜孜不倦地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。

“直面人生的挑戰(zhàn),不肯輕易言敗”這是我的個(gè)性。很快我便實(shí)現(xiàn)了在法庭上展現(xiàn)國家公訴人形象的夢想,并使自已連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀公訴人稱號(hào)。

多年來,記憶猶新的是94年我曾辦理的第一起疑難案件,潘某涉嫌殺人未遂案。通過審查案件疑點(diǎn)重重。我便到案發(fā)地走訪、調(diào)查、取證。走訪得知,被害人杜某是當(dāng)?shù)貝喊裕蹓喊傩?、無惡不做,而被告人潘某家境貧寒、為人忠厚、老實(shí),因潘某的妻子時(shí)常受到杜某的,而潘夫婦卻敢怒不敢言,只是忍氣吞聲,最終在潘某忍無可忍的情況下,拿出曾用于打獵的槍支來到杜某家,從窗外向室內(nèi)鳴槍,并警告杜某“以后不要再欺負(fù)我們了”,調(diào)查后的大量事實(shí)表明,潘某主觀并無殺死杜某故意,杜某沒有因此受到傷害。當(dāng)我提審潘某時(shí)看到他那欲求無助的痛苦,他痛哭流涕,跪地不起,哭訴家中那70多歲的母親、二個(gè)年幼的孩子、身患?xì)埣驳膬?nèi)弟、都在靠體弱妻子的照顧……他只懇求“公正”,希望能早日回到親人身邊。其實(shí)他說的這些我在走訪調(diào)查時(shí)早已得知了,但我的眼睛還是第一次在罪犯面前濕潤了。當(dāng)他體弱的妻子因沒錢買車票,而步行數(shù)十里來到海林檢察院時(shí)、當(dāng)我得知他的兩個(gè)孩子因交不上學(xué)費(fèi)而要輟學(xué)時(shí)、當(dāng)春耕時(shí)節(jié)她沒錢買種子、化肥而無法耕種土地時(shí)、當(dāng)我得知……我記不得自己的眼睛已經(jīng)濕潤過多少次了,也記不得自已曾幫助他們多少次了。但我卻記得我是一名人民的檢察官,秉公執(zhí)法是我的職責(zé),為人民服務(wù)更是我們的職業(yè)道德所在。不僅我會(huì)這么做,所有的檢察官都會(huì)這么做的。案件幾度反復(fù)后,最終改變定性為私藏槍支罪,并做出了二年有期徒刑的判決。案件審結(jié)后在當(dāng)?shù)匾鹆肆己玫纳鐣?huì)反響。就這樣潘某也成為了我第一個(gè)有前科的朋友,潘某出獄后在我的幫助下他在當(dāng)?shù)匾渤蔀樾∮忻麣獾酿B(yǎng)貉專業(yè)戶了。

作為一名年輕的檢察官,我一直在想,什么是真正的“執(zhí)法為民”?是為群眾做一些好事嗎?是為群眾捐一些錢物嗎?是為群眾辦些案件、追回一些損失嗎?是,但并不完全是。真正的“執(zhí)法為民”,應(yīng)該是時(shí)刻心系群眾,事事以民為本。一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,對(duì)于檢察官而言,為群眾服務(wù)一兩次并不難,難的是時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著群眾,任何時(shí)候都把群眾的利益擺在第一位,這才是真正的“執(zhí)法為民”。這種感情就是血濃于水的親情!沒有這種親人般的感情,又怎么能夠承擔(dān)起“執(zhí)法為民”的天平?入檢十余年來我一直堅(jiān)持每年有計(jì)劃的拿出1、2月的工資默默地捐助那些需要幫助的人,我把這些做為我事業(yè)中的一部分,融入為我事業(yè)中的一種快樂。讓我們共同以血濃于水的感情去執(zhí)法為民,讓我們真正做好人民公仆,讓法律公正的陽光灑滿人間!

我喜歡檢察事業(yè)“執(zhí)法為民,穩(wěn)安天下”的情懷;

我敬仰檢察職業(yè)“剛正不阿,不畏權(quán)勢”的秉性;

我贊賞檢察機(jī)關(guān)“實(shí)事求是,客觀公正”的精神;

我欽佩檢察干警“一身正氣,兩袖清風(fēng)”的品格;

第5篇:民警發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 民辦高校 經(jīng)營 影響

一、引言

自20世紀(jì)90年代以來,中國高等教育邁入了大眾化階段。當(dāng)前我國民辦高等教育改革已向縱深發(fā)展,民辦高校逐漸成為教育領(lǐng)域的一支新興力量。但一直以來,中國高等教育無論是實(shí)踐操作還是理論研究上,在融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面都比較薄弱,民辦高校更是如此。如何開展學(xué)校的管理運(yùn)營,如何維持學(xué)校的財(cái)政平衡,如何在收入沒有實(shí)質(zhì)性增長的情況下實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展以滿足新的需求,是民辦高校校普遍面臨的問題。

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)民辦高校發(fā)展的影響

民辦高校的經(jīng)營活動(dòng)涉及學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)和學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、市場發(fā)展的關(guān)系,學(xué)校的經(jīng)營收支盈余是通過在一定的經(jīng)營機(jī)制保障下獲得的。民辦高校經(jīng)營機(jī)制實(shí)際上就是民辦高校遵循市場原理辦學(xué)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)與市場發(fā)展配置資源的一種運(yùn)行機(jī)制,也可以說是一種辦學(xué)模式,它反映著民辦高校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場動(dòng)態(tài)變遷的能力。

(一) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能為民辦高校打造辦學(xué)品牌

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能給民辦高校提供與企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的就業(yè)機(jī)會(huì),促使高校融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì),植根企業(yè)環(huán)境,力圖將自身發(fā)展成為一所以服務(wù)區(qū)域、服務(wù)社會(huì)為宗旨的服務(wù)型高校,這形成其辦學(xué)定位上的一大特色,為民辦高校打造辦學(xué)品牌創(chuàng)造了基礎(chǔ)。

(二)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能為民辦高校培養(yǎng)更優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)給教師提供更多的參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)會(huì),也可以依靠經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢吸引一大批優(yōu)秀的外地教師到本區(qū)域內(nèi)高校任教。一旦民辦高校參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的過程中,學(xué)校教師就通過開展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的科研活動(dòng)或調(diào)研活動(dòng),或直接進(jìn)入企業(yè)開展調(diào)研和項(xiàng)目活動(dòng),將極大豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,使師資隊(duì)伍得到鍛煉成長。還可以廣泛開展產(chǎn)學(xué)合作教學(xué),突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教學(xué)與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容、就業(yè)和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的緊密結(jié)合。

(三) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能為民辦高校提供更好的教學(xué)基礎(chǔ)環(huán)境

區(qū)域經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,民辦高校就能充分利用經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的更多的企業(yè)的技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備來為培養(yǎng)學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所,建立更多更廣校外實(shí)訓(xùn)基地、研發(fā)中心和聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。

三、民辦高校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中要重視經(jīng)營的緣由

民辦高校應(yīng)該歸為應(yīng)用型大學(xué)、實(shí)用型技術(shù)院校兩類。根本上講,教學(xué)質(zhì)量是民辦高校的生命線,民辦高校必須通過高素質(zhì)的教育教學(xué)培養(yǎng)出一大批廣受社會(huì)歡迎的應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效益。怎樣才能在后兩類的歸類中實(shí)現(xiàn)好自己的發(fā)展,這就要求民辦高校注重經(jīng)營。“學(xué)會(huì)經(jīng)營”是西方現(xiàn)代高校正日漸推行的一種高等教育管理理念。根據(jù)B.R.Clark的觀點(diǎn),歐洲的許多高校在管理上也在向經(jīng)營方面發(fā)展:將企業(yè)精神推廣至學(xué)校的每一個(gè)角落,以便和學(xué)校文化融二為一;加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)系自給自足的能力,提升其獨(dú)立性;拓展和校外,特別是工業(yè)界的關(guān)系。學(xué)會(huì)經(jīng)營的理念中蘊(yùn)涵著深刻的產(chǎn)業(yè)化內(nèi)容,要求高校走出以自我為中心的辦學(xué)模式,把營銷理念引進(jìn)學(xué)校的定位、招生、募款及課程等方面,既滿足消費(fèi)者的需求,同時(shí)完成組織的目標(biāo)。

四、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展視野中的民辦高校經(jīng)營思路與對(duì)策

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展視野中的民辦高校經(jīng)營,其實(shí)質(zhì)就是要回答一個(gè)問題,即民辦高校如何從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本狀況出發(fā),以提高學(xué)校資源效率和效益為根本目的,以學(xué)校資源多層次優(yōu)化配置、整合為基本途徑。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視角看,民辦高校的科學(xué)經(jīng)營,主要包括辦學(xué)定位經(jīng)營、辦學(xué)特色經(jīng)營、合作辦學(xué)經(jīng)營等三個(gè)層面的理性內(nèi)涵。

(一)正確定位辦學(xué)經(jīng)營目標(biāo)

從民辦高校的辦學(xué)實(shí)力來看,目前定位于需求大、多樣化的高等職業(yè)技術(shù)教育無疑是一種普遍的選擇。世界各國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的事實(shí)證明,當(dāng)一個(gè)國家處于工業(yè)化快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)迅速轉(zhuǎn)型的階段,都十分重視技能型專門人才的培養(yǎng)。一個(gè)健康可持續(xù)發(fā)展的社會(huì),其就業(yè)人員中的高級(jí)研究型人才、高級(jí)管理型人才、高素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才和高技能的工人的比例是呈金字塔型的。

(二) 建立健全區(qū)域校企合作機(jī)制

民辦高校應(yīng)積極引導(dǎo)教師與地方政府、企事業(yè)單位開展科研項(xiàng)目合作、技術(shù)難題攻關(guān)、共建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體等,學(xué)校應(yīng)充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,集聚多學(xué)科、高水平的合作團(tuán)隊(duì),提升合作項(xiàng)目平臺(tái)的創(chuàng)新能力和輻射作用;民辦高校應(yīng)以科研項(xiàng)目為紐帶,集中優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)科技合作,產(chǎn)出科研成果;民辦高校應(yīng)以良好的地方服務(wù)環(huán)境為基礎(chǔ),聯(lián)合地方政府對(duì)其能夠勝任的科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行研發(fā)、攻關(guān),突出機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,組建以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為核心的項(xiàng)目課題組,聯(lián)合地方政府積極開展多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作,建立面向區(qū)域的開放式科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。

(三) 合理規(guī)劃特色立校之路

辦學(xué)特色往往是不可替代的,至少在某個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)具有不可替代的意義。倘若民辦高校脫離了所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況,與其他不同類型、地區(qū)的民辦高校甚至是普通本科院校盲目攀比,將導(dǎo)致不能對(duì)接市場需求而導(dǎo)致生存危機(jī),或者使其競爭力大大弱化。民辦高校應(yīng)以國內(nèi)外私立民辦高等教育發(fā)展歷程、潮流為背景,以區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的重大需求為動(dòng)力,以國家和地方教育發(fā)展的中長期規(guī)劃為依據(jù),實(shí)事求是,因校制宜,找準(zhǔn)發(fā)展定位,明確提出學(xué)校的特色化發(fā)展戰(zhàn)略,勾勒學(xué)校未來的發(fā)展藍(lán)圖,走有自身特色的發(fā)展之路。

參考文獻(xiàn):

[1]蒲蕊,高等教育與區(qū)域互動(dòng)中政府的角色和作用[J],武漢大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2007 ( 3)

[2]汪大勇、王煥全,對(duì)話臨沂師范學(xué)院黨委書記:地方高校怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新人才[N],光明日報(bào),2009-10-21

第6篇:民警發(fā)言稿范文

一、全市112個(gè)村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)的整體情況

據(jù)調(diào)查,我市經(jīng)過"并村改居"后,全市11個(gè)鎮(zhèn)共有村委會(huì)112個(gè),居委會(huì)4個(gè)。其中:沙坪鎮(zhèn)15個(gè)、*鎮(zhèn)10個(gè)(居委會(huì)2個(gè))、*鎮(zhèn)12個(gè)、*鎮(zhèn)15個(gè)、*鎮(zhèn)11個(gè)(居委會(huì)1個(gè))、*鎮(zhèn)15個(gè)、共和鎮(zhèn)9個(gè)(居委會(huì)1個(gè))、址山鎮(zhèn)8個(gè)、云鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)、宅梧鎮(zhèn)10個(gè)、雙合鎮(zhèn)4個(gè)。村委會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要呈現(xiàn)以下的特點(diǎn):

(一)各個(gè)村委會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的村委會(huì)(收入在50萬元以上),只占全市村委會(huì)總數(shù)的9.82%;經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般水平的村委會(huì)(收入在5-50萬元),占全市村委會(huì)總數(shù)的83.93%;經(jīng)濟(jì)發(fā)展較差的(收入在5萬元以下的村委會(huì)),占全市村委會(huì)總數(shù)的6.25%。其中:收入在100萬元以上的村委會(huì)有5個(gè);50-100萬元的村委會(huì)有6個(gè);30-50萬元的村委會(huì)有57個(gè);10-30萬元的村委會(huì)有10個(gè);5-10萬元的村委會(huì)有27個(gè);3-5萬元的村委會(huì)有4個(gè);3萬元以下的村委會(huì)有3個(gè)。由此可見,我市各個(gè)村委會(huì)的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分不平衡,集體經(jīng)濟(jì)收入上下差距較大。

(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的村委會(huì)只集中在城區(qū)范圍。據(jù)調(diào)查,我市集體經(jīng)濟(jì)收入50萬元以上的村委會(huì)共有11個(gè),其中屬于沙坪城區(qū)范圍的有9個(gè)(包括中東西、赤坎、文邊、鎮(zhèn)南、黃寶坑、小范、杰洲、倉邊、匯源等村委會(huì)),占了81.82%,其它鎮(zhèn)只占2個(gè)(包括有*的福逕、址山的四九村委會(huì)),占了18.18%。由此可見,除城區(qū)范圍的村委會(huì),其它鎮(zhèn)的村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展還比較慢。

(三)部分村委會(huì)的集體經(jīng)濟(jì)收入偏低。至20*年底,在全市112個(gè)村委會(huì)中,集體經(jīng)濟(jì)收入5萬元以下的有7個(gè),其中3萬元以下的還有3個(gè)(包括有*鎮(zhèn)的城西村委會(huì)、坑尾村委會(huì)和雙合鎮(zhèn)的雙橋村委會(huì),屬貧困村委會(huì))。這7個(gè)村委會(huì),最高收入的村委會(huì)是4.7萬元,最低收入的村委會(huì)只有2.8萬元,平均收入3.67萬元。

二、對(duì)貧困村委會(huì)的扶貧工作經(jīng)驗(yàn)

據(jù)了解,2002年前我市共有貧困村委會(huì)16個(gè),20*年減少至8個(gè),至20*年底剩下3個(gè)。從近兩年的扶貧工作做法,有不少好的經(jīng)驗(yàn):

(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)幫扶措施。近年,市委、市政府為落實(shí)幫扶貧困村委會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì),解決脫貧解困的問題,市先后頒發(fā)了鶴字[20*]57號(hào)、鶴字[20*]38號(hào)等文件,對(duì)幫扶貧困村委會(huì)工作制定了一系列的措施。市四套班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位實(shí)行包點(diǎn)掛鉤幫扶,市成立市扶貧辦公室,派出扶貧工作隊(duì),進(jìn)村落點(diǎn),對(duì)貧困村委會(huì)包括在資金上、人力上、措施上進(jìn)行幫扶,使扶貧工作取得明顯的效果。

(二)根據(jù)實(shí)際,制定切實(shí)可行的脫貧措施。20*年我市對(duì)16個(gè)幫扶的村委會(huì)派出6個(gè)工作隊(duì)進(jìn)村落實(shí)幫扶措施,因地制宜,找準(zhǔn)發(fā)展的路子,發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。如對(duì)*鎮(zhèn)的云南村委會(huì)通過改造舊校舍出租的辦法,為村委會(huì)增加收入4000多元。又如宅梧鎮(zhèn)的荷村村委會(huì)通過改造龍?zhí)端娬久磕觐A(yù)計(jì)增加收入15萬元。對(duì)一些資源缺乏的村委會(huì),扶貧工作組采取"異地發(fā)展"的方式,利用扶貧資金,在圩鎮(zhèn)或工業(yè)區(qū)建造廠房或購買商鋪出租來增加村委會(huì)的收入。如對(duì)*的坑尾村委會(huì)、城西村委會(huì),駐村工作隊(duì)通過籌集資金在*新市場附近建綜合樓(扶貧樓),預(yù)計(jì)商鋪建成后出租每年可為村委會(huì)增加收入5-6萬元。

(三)多方籌集資金,落實(shí)扶貧項(xiàng)目。近年,我市分別對(duì)16個(gè)集體經(jīng)濟(jì)年純收入低于3萬元的村委會(huì)進(jìn)行包點(diǎn)掛鉤幫扶,共籌集資金382萬元,新上項(xiàng)目18個(gè)。其中:20*年我市共籌集資金159.3萬元,新上經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目6個(gè)。20*年我市共籌集資金182萬元,新上項(xiàng)目8個(gè)。使宅梧鎮(zhèn)的漱云,雙合鎮(zhèn)的鳳凰、聯(lián)群、榕樹、雙石、慶豐,*鎮(zhèn)的群豐、霄南,*鎮(zhèn)的萬和,*鎮(zhèn)的茶山等10個(gè)村委實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。

三、制約貧困村委會(huì)發(fā)展的因素

根據(jù)調(diào)查,我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢的村委會(huì)有多方面的原因,主要有以下的因素所制約:

(一)部分村委會(huì)的資源短缺。由于部分的村委會(huì)所處的地理位置偏離城區(qū),交通相對(duì)不便,加上原來的低子差,沒有任何的經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ),難以發(fā)展一些有效益的項(xiàng)目。如雙合鎮(zhèn)的雙橋村委會(huì),集體擁有的最大資源是土地,但由于地理位置問題,村集體經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展,扶貧工作隊(duì)只能采取"異地發(fā)展"方法,通過建商鋪出租來解決村委會(huì)的經(jīng)濟(jì)收入。

(二)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子質(zhì)素仍需提高。個(gè)別村委會(huì)干部的發(fā)展意識(shí)滯后,依賴思想嚴(yán)重,帶領(lǐng)導(dǎo)村民致富能力不強(qiáng)。思路決定出路,沒有致富的意識(shí),難以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

(三)部分扶貧項(xiàng)目投資失當(dāng)。在扶貧工作中,一些投資種養(yǎng)業(yè)的項(xiàng)目,不能持續(xù)發(fā)展,預(yù)計(jì)可以脫貧的村委會(huì),很快又返貧了。因此,扶貧項(xiàng)目一定要選準(zhǔn)方向,最重要的是要持續(xù)發(fā)展。

(四)扶貧資金到位率不足。據(jù)統(tǒng)計(jì),20*年我市預(yù)計(jì)籌集扶貧資金172.5萬元,但實(shí)際到位的資金是159.3萬元;20*年我市預(yù)計(jì)籌集扶貧資金343.2萬元,但實(shí)際到位的資金是182萬元。資金到位率不足,影響了一些項(xiàng)目的落實(shí),預(yù)計(jì)當(dāng)年可以脫貧的村委會(huì)未能脫貧。

四、對(duì)加快發(fā)展村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)的建議

切實(shí)解決農(nóng)村、農(nóng)民問題是當(dāng)前一項(xiàng)艱巨的任務(wù),扶貧工作只是解決"三農(nóng)"問題的一個(gè)方面,更重要的是帶動(dòng)群眾發(fā)展致富,使村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。對(duì)加快發(fā)展村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)提出建議如下:

(一)扶貧工作要從根本抓起。扶"貧"先扶"志",要從村委會(huì)的班子抓起,培養(yǎng)他們樹立"為民"、"利民"的思想,提高他們帶領(lǐng)群眾奔康致富的能力,這樣才能有利于村委會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

(二)抓好扶貧項(xiàng)目的落實(shí)。近年,我市通過上級(jí)的支持,市政府和有關(guān)掛鉤單位的扶持,通過"四個(gè)一點(diǎn)"的辦法,扶持貧困村委會(huì)落實(shí)了10多個(gè)項(xiàng)目,由于部分項(xiàng)目資金不到位,項(xiàng)目進(jìn)展緩慢,必須要抓緊抓好項(xiàng)目的落實(shí),盡快使項(xiàng)目見效益。

第7篇:民警發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】民辦高職院校 青年教師 專業(yè)發(fā)展意識(shí)與需求 途徑 研究

一、引言

當(dāng)前民辦高職教育處于快速發(fā)展期,每年有大量未接受過正規(guī)師范教育的青年教師加入到民辦高職院校教師行列,并經(jīng)逐漸成為民辦高職教師隊(duì)伍的主體。民辦高職院校青年教師是一個(gè)亟須進(jìn)行專業(yè)化發(fā)展和提升的群體,但因“民辦”環(huán)境的特殊性,使其專業(yè)化發(fā)展的意識(shí)和需求一直未得到充分重視和滿足。從已有的研究可以看出,對(duì)民辦高職教師專業(yè)發(fā)展的研究大多集中在如何提高教師的實(shí)踐技能上,忽略了教師自身內(nèi)在的專業(yè)化發(fā)展。對(duì)于民辦高職院校教師隊(duì)伍中占主體的青年教師群體的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和需要,其現(xiàn)狀如何,應(yīng)如何提供其專業(yè)發(fā)展途徑,尚缺乏專門研究。提高民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)和主動(dòng)性,為其努力探索一條適應(yīng)高職教育的青年教師專業(yè)化發(fā)展之路,是目前民辦高職教育改革的當(dāng)務(wù)之急。

二、民辦高職院校青年教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和需求現(xiàn)狀分析

大部分民辦高職院校青年教師專業(yè)化發(fā)展愿望首先體現(xiàn)為提高教學(xué)能力。從已有的研究看出,民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展方面的不足主要體現(xiàn)在教學(xué)理論、心理學(xué)理論、教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)、科研及統(tǒng)計(jì)方法的缺乏,總體上對(duì)心理學(xué)知識(shí)及科研統(tǒng)計(jì)能力、知識(shí)的認(rèn)同度較低,只有少數(shù)教師比較清楚地了解如何進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。所以民辦高職院校青年教師發(fā)展需求主要指向先進(jìn)的教學(xué)方法、科研方法、教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、課堂教學(xué)組織能力、教育學(xué)理論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

三、民辦高職院青年教師專業(yè)發(fā)展途徑分析

民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展途徑受到多方面因素的影響。民辦高職院校急需優(yōu)秀教師,但招生壓力大、經(jīng)費(fèi)來源沒有保障,往往無暇顧及青年教師專業(yè)化發(fā)展。青年教師肩負(fù)沉重的教學(xué)負(fù)擔(dān),生存壓力大,外部環(huán)境缺乏有關(guān)專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)措施。以上原因都有可能導(dǎo)致民辦高職院校青年教師難以得到專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),專業(yè)發(fā)展的動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈,不足以產(chǎn)生追求專業(yè)發(fā)展的行為。同時(shí),有一些民辦高職青年教師并非缺乏專業(yè)發(fā)展的意愿,而是不知該如何提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力,在科研和教學(xué)方面都常常處于探索和迷茫之中。

因?yàn)椤懊褶k”的特殊性和“高職”的層次,一些常用的專業(yè)發(fā)展的方法在民辦高職院校的使用效果受到限制。如教師間的專業(yè)合作和交流,在民辦高職院校運(yùn)用的范圍非常有限,僅僅局限于集體備課、集體準(zhǔn)備教案方面,學(xué)術(shù)性不強(qiáng)。民辦高職院校能真正建立其學(xué)術(shù)合作氛圍的不多,在這個(gè)方面還不能滿足青年教師的專業(yè)發(fā)展需求。教學(xué)反思是一個(gè)低成本而行之有效的專業(yè)發(fā)展辦法。但民辦高職青年教師在總體上缺乏教學(xué)反思的意識(shí),能對(duì)日常的教學(xué)實(shí)踐和周圍教育現(xiàn)象能經(jīng)常反思者甚少。大多數(shù)青年教師只是偶爾反思,少量老師甚至不反思。大多數(shù)青年教師對(duì)如何進(jìn)行反思教學(xué)缺乏足夠的認(rèn)識(shí),從不寫教學(xué)日記和有關(guān)教學(xué)的體會(huì)。教師對(duì)自我專業(yè)發(fā)展的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),對(duì)自我專業(yè)發(fā)展的途徑缺乏足夠的了解。

四、設(shè)想:如何強(qiáng)化民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展意識(shí),提供滿足其專業(yè)發(fā)展需求的途徑

根據(jù)以上情況,可考慮通過以下途徑來強(qiáng)化民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展意識(shí),滿足其專業(yè)發(fā)展需求。

(一)建立有效的激勵(lì)機(jī)制,提高教青年師專業(yè)發(fā)展意識(shí)和主動(dòng)性

民辦高職院??梢詫⑶嗄杲處煹膶I(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃相關(guān)聯(lián),將師資培訓(xùn)納入學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃中。建立青年教師專業(yè)發(fā)展的管理、實(shí)施、考核和獎(jiǎng)懲等激勵(lì)和制約制度,建立和完善激勵(lì)性的青年教師績效評(píng)價(jià)體系,重視對(duì)青年教師的教學(xué)科研能力及參與專業(yè)發(fā)展活動(dòng)的評(píng)估,將其專業(yè)發(fā)展的狀況和晉升及薪酬及其他待遇掛鉤,提高青年教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和行為。

(二)豐富青年教師專業(yè)發(fā)展的途徑和內(nèi)容

針對(duì)各專業(yè)學(xué)科特點(diǎn),民辦高職院校可結(jié)合各種方式,拓寬青年教師專業(yè)發(fā)展的渠道。如學(xué)歷與非學(xué)歷、短期培訓(xùn)與長期進(jìn)修、國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合。積極鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行學(xué)歷提升,努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)選派優(yōu)秀教師出省甚或出國,或在國內(nèi)進(jìn)行訪學(xué),組織教師到其他院校進(jìn)行跟蹤聽課學(xué)習(xí)等。此外,強(qiáng)化校本培訓(xùn),鼓勵(lì)青年教師建立教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課題研究,支持青年教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì),建立導(dǎo)師制,鼓勵(lì)教師互相聽課、研討,提高教師解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。

(三)加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系管理,保證民辦高職院校對(duì)青年教師的培訓(xùn)回報(bào)

在青年教師的專業(yè)化發(fā)展過程中,涉及費(fèi)用較高的專項(xiàng)培訓(xùn)時(shí),民辦高職院校可以根據(jù)《勞動(dòng)合同法》,事先和教師協(xié)商簽訂培訓(xùn)協(xié)議,約定服務(wù)期和違約金。教師離職時(shí),學(xué)??梢婪ㄗ匪鬟`約金,減少損失,從而打消民辦高職院校在對(duì)其青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入的顧慮,保持其對(duì)青年教師專業(yè)化發(fā)展的持續(xù)性關(guān)注。

(四)鼓勵(lì)青年教師開展自我反思和改進(jìn)

鼓勵(lì)青年教師開展行動(dòng)研究,使青年教師的教學(xué)過程成為自我反思、自我教育、自我改進(jìn)的過程,使教師對(duì)教育理論的體驗(yàn)和理解進(jìn)一步深化。

總之,民辦高職青年教師專業(yè)成長是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,教師專業(yè)化的發(fā)展是制度、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人相互協(xié)同作用的結(jié)果,在民辦高職青年教師專業(yè)化發(fā)展的道路上還有許多具體問題,尚需要進(jìn)一步探索。

【參考文獻(xiàn)】

第8篇:民警發(fā)言稿范文

堅(jiān)持實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),做到察實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、重實(shí)績、辦實(shí)事、求實(shí)效。下面小編整理了干部任前表態(tài)發(fā)言稿,希望大家喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好,我叫xxx,在今天所有被提拔的干部中間,我是進(jìn)入開發(fā)區(qū)的時(shí)間最短的一位,可以說是一個(gè)新***人。我的第一學(xué)歷是中專,而我通過自學(xué),現(xiàn)在的學(xué)歷是大學(xué)本科;我原來的身份是事業(yè)單位普通工作人員,后來通過公務(wù)員考試成為一名人民警察,再后來又成長為一名公安派出所的所長。期間多次被組織派往***局等重要崗位掛職鍛煉,還被縣委組織部借用工作近兩年,曾兩次參加公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試,兩次入圍***縣**局副局長人選,去年11月份進(jìn)入開發(fā)區(qū)工作。這一路走來,得到了身邊領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分認(rèn)可。回望過去,我想之所以我今天能站在這個(gè)臺(tái)上作表態(tài)發(fā)言,靠的是組織上的關(guān)心培養(yǎng),靠的是領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任支持;靠的是虛心學(xué)習(xí)、用心工作;靠的是踏實(shí)做事、誠信待人。

剛才,會(huì)上宣布了組織上對(duì)我的任命,在此我衷心感謝組織上對(duì)我的信任和關(guān)心,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重和厚愛,感謝同事們對(duì)我的信任和支持!這次任職對(duì)我來說,不僅是一種認(rèn)同與接受,更是一份希望和重托,讓我有機(jī)會(huì)在一個(gè)更高的平臺(tái),為***服務(wù),為***添彩。同時(shí),也是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn),盡快進(jìn)入新的角色,勤勉盡職,扎實(shí)工作,有所作為。在此,我作四個(gè)方面的表態(tài):

一是“勤學(xué)”。

要深入學(xué)習(xí)拆遷安置和國土崗位相關(guān)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)有關(guān)政策,注重調(diào)查研究,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐當(dāng)中提高自身的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

二是“務(wù)實(shí)”。

要多著眼全局謀大事,多立足本職抓落實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),做到察實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、重實(shí)績、辦實(shí)事、求實(shí)效。

三是“團(tuán)結(jié)”。

要講團(tuán)結(jié),顧大局,找準(zhǔn)坐標(biāo),當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,與班子其他成員坦誠相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有功不居、遇過不推、補(bǔ)臺(tái)不折臺(tái),盡心盡力做好分管工作。

四是“廉潔”。

要自覺遵守反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定,老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇干事,清清白白任職,時(shí)刻保持清醒頭腦,處處嚴(yán)格要求自己,自覺接受大家監(jiān)督。

同時(shí),對(duì)于我個(gè)人的一些不足,希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)提醒,我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。決不辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任、希望和重托。

第9篇:民警發(fā)言稿范文

古人云:“人之相交,貴在交心”如果我們能放下老師的架子,主動(dòng)與學(xué)生做朋友,很多問題就會(huì)更好地解決。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

大家上午好!

我是劉玉蘭,今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言,我感到特別的榮幸,感謝大家給這樣的機(jī)會(huì),我很高興站到這里發(fā)言。

我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多,都是有很棒的教學(xué)能力的教師,為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的。在這所學(xué)校里,奉獻(xiàn)了自己的青春,為了學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí),一直都在努力的做著工作,不怕辛苦的堅(jiān)持在這一崗位上,只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識(shí)。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多,因此經(jīng)驗(yàn)也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持,是大家對(duì)我們在教學(xué)上的認(rèn)可,才能有今天這樣優(yōu)秀的我們。

教師這行業(yè),是一份神圣的職業(yè),奮戰(zhàn)在崗位上,努力的備課,為學(xué)生們著想,就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績,我們看到這樣的結(jié)果才會(huì)覺得往日的努力沒有白費(fèi)。在今天這樣的日子里,我很感慨自己有這樣的榮譽(yù),在我進(jìn)入我們小學(xué)之前,我都是很緊張的,總是害怕自己做不好這個(gè)工作,對(duì)自己的未來也很擔(dān)憂,但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個(gè)職業(yè)中,我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學(xué)生相處,不知道怎么去跟其他老師相處,也不知道自己要去做什么,這些我現(xiàn)在都能去克服,就是因?yàn)橛心銈兇蠹业膸椭抛龅降?。我到現(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的好老師,都是他們一直的支持,我才努力堅(jiān)持到今天,因?yàn)槲蚁M夷苋ソ毯盟麄儭km然都是一些小學(xué)生,年紀(jì)都不大,卻很懂得去為老師分擔(dān)了,我所教的班級(jí)雖然也會(huì)有調(diào)皮的孩子,但是一般都還是比較克制的,并不會(huì)給我?guī)硖蟮穆闊F(xiàn)在我看到他們一天天的成長,就猶如我的孩子一樣,那是一種驕傲。

今天我拿到優(yōu)秀教師這個(gè)稱號(hào),也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作滿意,我才有這個(gè)資格,同時(shí)也萬分感謝各位老師一直以來對(duì)我的關(guān)照,當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)出手幫我,謝謝你們,我會(huì)加油的,一定在今后做好我的教育事業(yè),把小學(xué)這個(gè)年級(jí)教好,為我們的學(xué)校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我,我有信心去面對(duì)更多的挑戰(zhàn),努力贏得更加精彩的人生,我會(huì)付諸行動(dòng)的,請大家相信我。

謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

我是李媛媛,今天很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,感謝大家對(duì)我的支持,讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào),這是領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的認(rèn)可,因此才能取得這個(gè)成就。

在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久,我特別感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),在我任教的過程中,我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng),讓我的教學(xué)能力不斷的在提升,也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此我才能在教師的路上走這么長遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就,除了是我自己多年的努力,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作,我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。

我入教師這個(gè)行業(yè),不是沒有經(jīng)歷過艱難的,畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時(shí),我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,開始做一個(gè)老師,也是碰了很多的壁的,都是我不斷的從自己犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,然后轉(zhuǎn)化成我自己的能力?,F(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,但是我也不敢去過多的驕傲,因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在,還需要去不斷的改變,不斷的進(jìn)步才行。我回想起在這個(gè)教學(xué)的過程中,我其實(shí)有過苦和淚,也有過歡和笑,在遇到自己不能解決的問題時(shí),我也會(huì)想過要放棄,也對(duì)自己懷疑過,不自信過,多年來我期間不知道頹廢多少次,但是我每次想到自己選擇了這個(gè)職業(yè),如果我就那樣的放棄,怎么對(duì)得起自己當(dāng)初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力從自己失敗的過程中找到適合自己的方法,直到我能夠去自己做好為止。

而今天我終于不負(fù)自己以往的努力和奮斗,取得了這個(gè)成績,我就對(duì)自己這個(gè)教師崗位就更加的有信心了,我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開始,我未來會(huì)更加想要做好工作,為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù),它是多么的難得到,我會(huì)去珍惜,會(huì)想要去做更好。面對(duì)過去的心酸,我只會(huì)更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷,因?yàn)槲宜鲆姷氖〕删土爽F(xiàn)在的我,因此我很感謝失敗,才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn),我都會(huì)欣然去面對(duì),不會(huì)去退縮,一定往前走,也算對(duì)得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。

謝謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束。

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流,懇請大家批評(píng)指正。

一、明確目標(biāo),樹立信心

去年的這個(gè)時(shí)候,我與在座的很多同事一樣,踏進(jìn)了--實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,心中免不了一番懊惱,經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,終于豁然開朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,教得好好的,現(xiàn)在人這么少,教好是責(zé)無旁貸的。由于對(duì)城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,倍感身上責(zé)任重大,當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說:我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué),我還是躊躇滿志,豪氣干云,為此,我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。

二、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),真抓實(shí)干

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說、學(xué)生寫,同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與,帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭先,大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解,課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,多檢查,多批改,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對(duì)于提高成績,我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

三、人格感召,贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,容易自卑,我們要樹立平等意識(shí),去真正關(guān)心每一位同學(xué),一次噓寒問暖的問候,一次中肯的表揚(yáng),一回誠意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,要做“眼里有學(xué)生”的老師,而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,所謂“親其師,信其道”,學(xué)生樂于與你交朋友,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長點(diǎn)滴,我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,默契前進(jìn)。

四、嚴(yán)格要求,持之以恒

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,比如交作業(yè),就是有一部分人不交,面對(duì)這種情況,我們不能姑息縱容。有一次,我們班近一半人沒交作業(yè),我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,同學(xué)們在座位上如坐針氈,要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò),但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,課外嚴(yán)格,學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,積極上進(jìn),敢于爭先。

當(dāng)中考成績獲悉那一刻來臨的時(shí)候,我如釋重負(fù),我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,這讓我想起了---的一首歌《野百合也有春天》,我們縱然是野百合,但我們只要擺正心態(tài),頑強(qiáng)拼搏,同樣能夠拼出一片艷陽天,最后請?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天”。

謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們:

上午好!

兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任-年級(jí)--班的數(shù)學(xué)教程那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,當(dāng)我真正走上工作崗位,走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X得這首詩就是為教師寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,在慶祝教師節(jié)的日子里,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長的詩句,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲自豪。

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還是要長嘆:生活原來給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí),信心百倍。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難。一段時(shí)間之后,我先前良好的自我感覺早就一掃而空,面對(duì)一群求知欲渴的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福,挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者,因?yàn)槟愕男闹杏袗?

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的,愛是教育的源泉,教師有了愛,才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心,才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛,幸福的感覺幾乎每一天都在,從清晨的上課鈴聲響起,在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺(tái),從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好,然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天,日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,我覺得,我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,教師這個(gè)職業(yè)太平凡,太清貧了,但是,我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,就像“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”一樣。

是呀,有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪:說如果學(xué)生是花朵,教師愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,遠(yuǎn)起,古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”,獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂,在汶川地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。從他們身上,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,每一名學(xué)生都是教師的全部。

今天,我是一名人民教師,愛我的學(xué)生,我會(huì)像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生,我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生,我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生,我會(huì)不溺愛不袒護(hù),在他們跌倒時(shí),鼓勵(lì)他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無窮的力量。

謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們:

上午好!

曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,站在講臺(tái)上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺(tái)上,我時(shí)刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔;站在這講臺(tái)上,面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特別的愛給特別的“你”

教師的工作“以學(xué)生為本,以情為主”。可以說教師的職業(yè)道德就是一個(gè)“愛字”?!坝H其師”而“信其道”,就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學(xué)生,他就會(huì)感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們更需要老師的體貼和愛護(hù),所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),哪怕一個(gè)小小的愛護(hù),一次書寫認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),找到自身的價(jià)值,在成功的快樂中找回自尊自信,重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。

有一個(gè)--的學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時(shí)跟媽媽,有時(shí)跟爸爸,有時(shí)又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對(duì)抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵(lì),課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來到學(xué)校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上,我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后,他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來,學(xué)習(xí)成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"--同學(xué),祝賀你!"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,就會(huì)產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。

我的班中有個(gè)叫---的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動(dòng)作,又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,

于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把--找去補(bǔ)課,支走--后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)--回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的“維和警察”,一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,--和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在--驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺(tái),用力握住他的手,很鄭重地對(duì)他說--祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:“小伙子,好好干吧”在全班的哄堂大笑中,--的眼中流露出了驚喜?,F(xiàn)在,--正在逐步克服身上的不足,因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學(xué)生都成為"唯一"

我們教育許多學(xué)生,其中有很多是優(yōu)秀的,這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一",只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話:"唉,真倒霉,今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,對(duì)孩子的父母而言,他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息,是廢鐵一塊,然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,在他們小的時(shí)候,甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",讓我們像孩子的父母一樣,讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為教師,我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)驚喜地看到,每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,都有可愛之處。作為教師,要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),品味成功的快樂。"請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云:“人之相交,貴在交心”如果我們能放下老師的架子,主動(dòng)與學(xué)生做朋友,很多問題就會(huì)更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的,談心前,要掌握他們不同的實(shí)際情況,明確談什么,怎樣談,還要注意場合,當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,很可能會(huì)給他們造成心理壓力,使他們不能完全向你敞開心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣,談心時(shí),態(tài)度要平和,語言要親切,道理要講透,要讓學(xué)生感受溫暖,這樣,你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。

十年來的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到:教育學(xué)生是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作,需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心,既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰,又要如同一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,還給他們一個(gè)晴朗的天空,因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師!

站在三尺講臺(tái)上,舉手投足都承載著教育的責(zé)任,表達(dá)著理想的希翼,祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放,無限燦爛,教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),不斷探索,

用愛心打開心靈的窗口,用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛,我工作著,我辛苦著,我幸福著,我快樂著,因?yàn)槲沂菫樽鎳局v臺(tái)!