推薦一個好地方作文精選(九篇)
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第1篇：推薦一個好地方作文范文
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-------一個普通師范畢業(yè)生如何在北京找到月薪過萬的工作的-----
2012年我畢業(yè)于一個三線城市的普通師范類本科院校，現(xiàn)在就職于北京陽光喔作文培訓學校，擔任教學主管一職。剛出校門的我參加了各類事業(yè)單位考試，試圖在公立學校有晚飯吃，但是大多數(shù)參加過考試的同志們都知道，付出的諸多努力都化作了東流水。這樣到處奔波了大概半年，我放棄了這一念頭，背上行囊踏上了北漂之路，剛到北京我也是到處碰壁，網(wǎng)上投了一大堆簡歷，參加了大大小小十幾次招聘會，大都石沉大海，有一天我在網(wǎng)上突然發(fā)現(xiàn)有這么個群，抱著試試的心態(tài)進來了。在群里我認識了好多跟我一樣到處求職的小伙伴，群主每天也會推送一些各大教育機構的招聘信息、應聘技巧、師訓類資料。在這群埋伏幾天后，北京陽光喔作文培訓學校提供的一份課程顧問工作打動了我。更令我意外的是，經(jīng)過兩輪面試后，我就順利入職了。相比那些大型招聘類網(wǎng)站提供的offer，這個靠譜了許多。
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第2篇：推薦一個好地方作文范文
【關鍵詞】同讀同悟；交流激趣；導航鏈接
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，一個不重視閱讀的人，是一個不思進取的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！白钍菚隳苤逻h，讀書之樂樂無窮！” 因此我們要努力構建“快樂閱讀”氛圍，讓讀書成為我們師生共同的習慣，讓每位老師、每一位同學都能“多讀書、讀好書、好讀書”。
一、同讀同悟
（一）與生同讀
教師要做到推薦有的放矢，必須做到 “與生同讀”。教師可以定期到新華書店關注一下兒童讀物；看見班里有學生在看一本新書，要設法了解大概內(nèi)容；從其它介紹新人新作的報紙雜志或?qū)W生的讀書筆記中了解自己沒有接觸過的兒童讀物。當教師了解了大量兒童讀物后，就能抵制一些不良讀物對學生的侵害。
（二）與生同悟
法國科學家笛卡爾說：“讀一本好的書，就是和許多品德高尚的人談話?！弊x到一本好書，找到崇拜的英雄人物（是為社會、人類有卓越貢獻或獻身的人） ，心靈會感到幸福，從而強化道德、理想意識，凈化心靈，一生朝著理想的目標奮斗不已。像《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金，激勵了一代中國青年為祖國的事業(yè)前赴后繼。
教師要給學生營造課外閱讀的氛圍，創(chuàng)造課外閱讀的機會，使每位學生都能在一個舒適，安靜的環(huán)境下讀書。
二、交流激趣
（一）邊讀邊演 激發(fā)興趣
小學生天性喜動，好夸張，喜歡把什么事都當真。表演性的閱讀，正是要利用學生這種可愛的天性，把他們引到知識的殿堂中來。最簡單的表演是富有感彩、節(jié)奏適當?shù)睦首x，適當加入表演的成分，會讓整個閱讀過程變得很開心，達到很好的效果。
可以根據(jù)學生的能力選擇適合的故事，先讓幾個學生一起事先預習一下素材。主人公形象特別可愛、性格鮮明、語言特征明顯的故事，特別適合邊讀邊演。
（二）邊讀邊畫 拓展思維力
思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力，是決定智力的因素。
培養(yǎng)學生的思維能力是使學生獲取知識進行創(chuàng)造新學習和發(fā)展智力的重要途徑，而畫畫、寫作文同屬于形象思維能力。
中國古典詩詞講究的是“詩中有畫，畫中有詩”，同時小學生的課文大多圖文并茂，讓學生邊讀邊畫，邊想邊畫，在閱讀的過程中將文中所描繪的景象畫出來，在畫的過程中理解文章所描述的內(nèi)容，使學生如身臨其境，仿佛置身于圖畫之中，感受讀、畫結合閱讀的快樂。
（三）邊走邊讀 增強感受力
“行萬里路，讀萬卷書”，走到那里，讀到那里。
課堂小天地、天地大課堂。把閱讀當成是一種生活方式，是日常生活中必不可少的一部分，到處都可以是閱讀的好地方。
作文素材源自生活，閱讀教學應在更廣闊的天地中進行。因此我要求學生如有條件的話盡量走出課堂，去感受大自然。旅游本身就是人們陶冶性情、增長學識的教育手段，通過旅游的娛樂性和趣味性，把學習活動變成豐富生動的體驗過程。
三、導航鏈接
學生熱愛閱讀不是一朝一夕的事，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，只要我們有耐心，有恒心，采取科學的方法，激發(fā)學生的興趣，讓學校，老師，家長都參與，都重視學生閱讀，多方位地為學生創(chuàng)造優(yōu)越的閱讀環(huán)境，那么學生就會覺得閱讀是件令人快樂的事，會自然而然地養(yǎng)成閱讀習慣，也就會慢慢地愛上閱讀。例如，學校充實圖書館的書籍，讓學生有書可借，有書可讀；老師在教室里設置讀書角，開展“讀書漂流”活動，讓學生的書籍資源變得豐富起來；家長為孩子添置書房，多購買學生喜歡的書籍。這樣，學生會隨時隨地看到自己喜歡的課外書，也就會快樂地去閱讀。
總而言之，讓學生興趣閱讀，有方法、技巧地閱讀，讓學生表達自己的閱讀收獲，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境是課外閱讀的宗旨，只有這樣才能使學生喜歡課外閱讀，讓學生養(yǎng)成好的閱讀習慣，真正成為閱讀的主人。
參考文獻：
[1]曹林芳.小學語文教學習作探討[J]新課程（中）2011年03期.
第3篇：推薦一個好地方作文范文
女兒的兩大缺點成了我和丈夫的心病，我和丈夫一直在尋找讓她提升信心的錦囊妙計。
隨后的一天，女兒放學回來，馬上打開書包寫作業(yè)。沒寫幾個字，她就眉頭緊皺，嘴里嘟噥著什么。我過去一看，她剛買的圓珠筆寫不出字了，我讓她先用舊的寫完作業(yè)，新的圓珠筆先放一邊。
剛買的新筆不能用，可以找店家調(diào)換。我和丈夫鼓勵她過去換，以往這種事情都得我陪著她才肯去，為了讓她單獨完成這次“壯舉”，我承諾如果她能自己去換筆，我額外再獎勵她一枝新筆。曉然考慮了一會兒，一咬嘴唇下了樓。
文具店離我家不遠，20多分鐘后，女兒就一蹦三跳回來了，手里舉著兩枝筆。我問她商店老板難為她沒有？曉然說，阿姨可好了，什么都沒說就給我換了。
看著女兒興奮的樣子，丈夫靈機一動取出一張紙，招呼我和女兒說，今天曉然獨自做了一件“大事”，值得表揚，咱們把它記錄在案，以后保存起來，過段時間我們看看，曉然自己獨立做了多少事情！
丈夫的主意啟發(fā)了我，我提議專門準備一個盒子，把曉然做的提升自信的事情都記錄下來，投放進去，做夠5件以上，就會滿足你一個心愿，給你以獎勵！你覺得可以嗎？
丈夫?qū)ξ业霓k法拍手叫絕，聽說有獎勵，女兒也很高興。丈夫找來一個咖啡盒，讓酷愛畫畫的女兒用彩紙把外表糊起來，然后在上面用裁紙刀劃開一個小口，我在盒子的一側(cè)鄭重寫下“信心盒”3個大字，一通忙碌，一個漂亮的盒子做成了。
一個周日，我做了頓豐盛的飯菜，讓曉然打電話邀請大她幾歲的表姐來吃飯。女兒欣然同意。電話接通，聽筒里卻傳出一個陌生男子不帶一絲溫度的聲音：“你是哪位？”
女兒聽后，嚇得竟摔了聽筒，像頭驚慌的小鹿跑到我身邊，眼里閃爍著晶瑩的淚花。原來，她撥錯了號碼，被對方冰冷的語氣嚇壞了。自此，女兒仿佛患了“電話恐懼癥”，讓她給熟悉的人打個電話，她總要推托，好像電話里埋伏著壞人似的。這樣下去怎么能行呢？
很快，勞動節(jié)到了，女兒在省圖書館借的書看完了，我想帶她去還書，又不知道圖書館節(jié)日期間是否上班。我決定讓女兒給圖書館打個電話，女兒一聽要和陌生人通話，嚇得直往后退。
我鼓勵她說：“即便打錯電話，給別人說個‘對不起’就是了，電話那邊的人一般都很有禮貌，試試吧！”看女兒還在猶豫，我誘惑她說：“你打個電話，如果圖書館上班，還完書咱們?nèi)コ阅銗鄢缘目觳?！?/p>
聽說能吃自己愛吃的東西，女兒鼓足勇氣拿起話筒，撥號的手還有些發(fā)顫，電話通了，聽筒那邊傳來一個柔和的聲音：“喂，你好！”女兒大著膽子問：“阿姨，請問下午圖書館上班嗎？我想去還書！”
對方笑著說：“當然上班了，咱們圖書館一年365天，天天都對你這個愛讀書的小朋友開放，歡迎你喲！”
女兒說了聲“謝謝”，掛掉了電話，激動得她小臉通紅，我暗暗感激圖書館那位陌生的女同胞，讓孩子無形中受到了褒獎。那天，我信守承諾，帶女兒還書后，又去吃了她喜歡的快餐。
當天晚上，我和丈夫為女兒舉行了一個隆重的儀式，表揚她主動給圖書館打電話的舉動，我在“表揚條”上這樣寫：“自己的事情自己解決，主動給圖書館打電話，做事更加自信、從容，好樣的，希望女兒再接再厲！”
我把那張“表揚條”遞給女兒，讓她投進信心盒。在我和丈夫熱烈的掌聲中，曉然雀躍著把“表揚條”投進盒子里。
這次的鼓勵很見成效，打那以后，我把給送水熱線、琴房（女兒上古箏的培訓學校）等打電話的任務都交給了女兒，女兒打電話越來越老練，我和丈夫給他封了個“電話外交家”的稱號，并及時寫下“表揚條”投進了信心盒。
女兒一直上著英語輔導班，一連兩期都被評為學校的“英語小明星”，稍遺憾的是，曉然口語學得不錯，就是不敢主動和別人交流。
一個偶然的機會，我得知附近一所高校有個“外語島”，每周五晚上都會舉行英語沙龍，那里是練口語的好地方，我決定帶女兒前往。
接下來的周五晚上，我們趕到那所高校的“外語島”，已經(jīng)有數(shù)十人聚集在那里，操著各式腔調(diào)的英語聊得正歡。女兒有些興奮，又有些膽怯。
這時，一個黑皮膚老外從外邊趕了過來，我覺得這是個好機會，就鼓動女兒過去搭話。女兒有些遲疑，我湊到她耳邊，說：“勇敢些，相信你是最棒的！”
聽了這話，曉然鼓足勇氣，跨前幾步，迎著那老外張了口：“hello, Can I talk with you?（你好，我可以和你對話嗎？）
黑皮膚老外看到一個中國小姑娘向她打招呼，高興地做了個鬼臉：“of course，You are a beautiful little girl. How old are you?”（當然可以，你是個漂亮的小姑娘，幾歲了？）
也許是老外的笑容、和藹鼓勵了女兒，她越來越從容，連比劃帶說地和對方交談了10多分鐘。
回到家里，女兒仍沉浸在和老外交流的興奮之中。我趁勢寫了一則熱情洋溢的“表揚條”：今天，我們的小外交家戰(zhàn)勝了自己，勇敢地和外國叔叔進行了流利對話，我們憧憬著到國外旅游的那一天，因為，我們家有個出色的小翻譯！
受到了鼓勵，又即將得到我許諾的禮物，那天晚上，女兒帶著滿足和笑容進入了甜蜜夢鄉(xiāng)。
隨著“信心盒”里的“表揚條”越積越多，曉然漸漸變得自信、大方起來，還被同學們推選為學習委員。
2012年元旦過后，女兒馬上要迎來期末考試。我和丈夫打開“信心盒”，和女兒一起回顧她兩年來的成長經(jīng)歷?！靶判暮小遍_啟后，那厚厚的一沓“表揚條”，象征著女兒成長路上的點點滴滴，我動情地為女兒讀起了這些“表揚條”，女兒聽著聽著，小拳頭握得緊緊的。
1月5日，女兒考完語文回到家，激動地嚷道，今天的作文要求寫有關自己的成長故事，她寫的題目就是《“信心盒”幫助我成長》。
我和丈夫欣喜不已，沒想到“信心盒“還幫女兒當了一次作文素材，這篇有真情實感的作文應該不會差。
果然，期末成績出來后，女兒作文得了滿分，語文老師評比試卷時還特意當成范文來讀。曉然期末考試成績也排在班里前三名，除了被評為“三好學生”外，還被班主任老師推薦到學校，最后榮獲“校園小明星”稱號。
我清楚，“信心盒”在女兒成長路上起到了很大激勵作用，屬于賞識教育中的一種特殊手段。隨著曉然的年齡增長，個人意識的覺醒，它的效果可能會有所減低。不過，只要孩子有了良好的行為習慣和人格修養(yǎng)，就能為她走好今后的人生路打下良好的基石。
（責編/詩坤）
女兒曉然剛滿10歲，聰明乖巧，做事執(zhí)著，學習成績穩(wěn)居班里前列，可就是膽小、做事不自信，老師每次在期末評語中最后一句總是：如果你能夠再自信一些，大膽地在同學面前表現(xiàn)自己就更好了！
女兒的兩大缺點成了我和丈夫的心病，我和丈夫一直在尋找讓她提升信心的錦囊妙計。
隨后的一天，女兒放學回來，馬上打開書包寫作業(yè)。沒寫幾個字，她就眉頭緊皺，嘴里嘟噥著什么。我過去一看，她剛買的圓珠筆寫不出字了，我讓她先用舊的寫完作業(yè)，新的圓珠筆先放一邊。
剛買的新筆不能用，可以找店家調(diào)換。我和丈夫鼓勵她過去換，以往這種事情都得我陪著她才肯去，為了讓她單獨完成這次“壯舉”，我承諾如果她能自己去換筆，我額外再獎勵她一枝新筆。曉然考慮了一會兒，一咬嘴唇下了樓。
文具店離我家不遠，20多分鐘后，女兒就一蹦三跳回來了，手里舉著兩枝筆。我問她商店老板難為她沒有？曉然說，阿姨可好了，什么都沒說就給我換了。
看著女兒興奮的樣子，丈夫靈機一動取出一張紙，招呼我和女兒說，今天曉然獨自做了一件“大事”，值得表揚，咱們把它記錄在案，以后保存起來，過段時間我們看看，曉然自己獨立做了多少事情！
丈夫的主意啟發(fā)了我，我提議專門準備一個盒子，把曉然做的提升自信的事情都記錄下來，投放進去，做夠5件以上，就會滿足你一個心愿，給你以獎勵！你覺得可以嗎？
丈夫?qū)ξ业霓k法拍手叫絕，聽說有獎勵，女兒也很高興。丈夫找來一個咖啡盒，讓酷愛畫畫的女兒用彩紙把外表糊起來，然后在上面用裁紙刀劃開一個小口，我在盒子的一側(cè)鄭重寫下“信心盒”3個大字，一通忙碌，一個漂亮的盒子做成了。
一個周日，我做了頓豐盛的飯菜，讓曉然打電話邀請大她幾歲的表姐來吃飯。女兒欣然同意。電話接通，聽筒里卻傳出一個陌生男子不帶一絲溫度的聲音：“你是哪位？”
女兒聽后，嚇得竟摔了聽筒，像頭驚慌的小鹿跑到我身邊，眼里閃爍著晶瑩的淚花。原來，她撥錯了號碼，被對方冰冷的語氣嚇壞了。自此，女兒仿佛患了“電話恐懼癥”，讓她給熟悉的人打個電話，她總要推托，好像電話里埋伏著壞人似的。這樣下去怎么能行呢？
很快，勞動節(jié)到了，女兒在省圖書館借的書看完了，我想帶她去還書，又不知道圖書館節(jié)日期間是否上班。我決定讓女兒給圖書館打個電話，女兒一聽要和陌生人通話，嚇得直往后退。
我鼓勵她說：“即便打錯電話，給別人說個‘對不起’就是了，電話那邊的人一般都很有禮貌，試試吧！”看女兒還在猶豫，我誘惑她說：“你打個電話，如果圖書館上班，還完書咱們?nèi)コ阅銗鄢缘目觳停 ?/p>
聽說能吃自己愛吃的東西，女兒鼓足勇氣拿起話筒，撥號的手還有些發(fā)顫，電話通了，聽筒那邊傳來一個柔和的聲音：“喂，你好！”女兒大著膽子問：“阿姨，請問下午圖書館上班嗎？我想去還書！”
對方笑著說：“當然上班了，咱們圖書館一年365天，天天都對你這個愛讀書的小朋友開放，歡迎你喲！”
女兒說了聲“謝謝”，掛掉了電話，激動得她小臉通紅，我暗暗感激圖書館那位陌生的女同胞，讓孩子無形中受到了褒獎。那天，我信守承諾，帶女兒還書后，又去吃了她喜歡的快餐。
當天晚上，我和丈夫為女兒舉行了一個隆重的儀式，表揚她主動給圖書館打電話的舉動，我在“表揚條”上這樣寫：“自己的事情自己解決，主動給圖書館打電話，做事更加自信、從容，好樣的，希望女兒再接再厲！”
我把那張“表揚條”遞給女兒，讓她投進信心盒。在我和丈夫熱烈的掌聲中，曉然雀躍著把“表揚條”投進盒子里。
這次的鼓勵很見成效，打那以后，我把給送水熱線、琴房（女兒上古箏的培訓學校）等打電話的任務都交給了女兒，女兒打電話越來越老練，我和丈夫給他封了個“電話外交家”的稱號，并及時寫下“表揚條”投進了信心盒。
女兒一直上著英語輔導班，一連兩期都被評為學校的“英語小明星”，稍遺憾的是，曉然口語學得不錯，就是不敢主動和別人交流。
一個偶然的機會，我得知附近一所高校有個“外語島”，每周五晚上都會舉行英語沙龍，那里是練口語的好地方，我決定帶女兒前往。
接下來的周五晚上，我們趕到那所高校的“外語島”，已經(jīng)有數(shù)十人聚集在那里，操著各式腔調(diào)的英語聊得正歡。女兒有些興奮，又有些膽怯。
這時，一個黑皮膚老外從外邊趕了過來，我覺得這是個好機會，就鼓動女兒過去搭話。女兒有些遲疑，我湊到她耳邊，說：“勇敢些，相信你是最棒的！”
聽了這話，曉然鼓足勇氣，跨前幾步，迎著那老外張了口：“hello, Can I talk with you?（你好，我可以和你對話嗎？）
黑皮膚老外看到一個中國小姑娘向她打招呼，高興地做了個鬼臉：“of course，You are a beautiful little girl. How old are you?”（當然可以，你是個漂亮的小姑娘，幾歲了？）
也許是老外的笑容、和藹鼓勵了女兒，她越來越從容，連比劃帶說地和對方交談了10多分鐘。
回到家里，女兒仍沉浸在和老外交流的興奮之中。我趁勢寫了一則熱情洋溢的“表揚條”：今天，我們的小外交家戰(zhàn)勝了自己，勇敢地和外國叔叔進行了流利對話，我們憧憬著到國外旅游的那一天，因為，我們家有個出色的小翻譯！
受到了鼓勵，又即將得到我許諾的禮物，那天晚上，女兒帶著滿足和笑容進入了甜蜜夢鄉(xiāng)。
隨著“信心盒”里的“表揚條”越積越多，曉然漸漸變得自信、大方起來，還被同學們推選為學習委員。
2012年元旦過后，女兒馬上要迎來期末考試。我和丈夫打開“信心盒”，和女兒一起回顧她兩年來的成長經(jīng)歷。“信心盒”開啟后，那厚厚的一沓“表揚條”，象征著女兒成長路上的點點滴滴，我動情地為女兒讀起了這些“表揚條”，女兒聽著聽著，小拳頭握得緊緊的。
1月5日，女兒考完語文回到家，激動地嚷道，今天的作文要求寫有關自己的成長故事，她寫的題目就是《“信心盒”幫助我成長》。
我和丈夫欣喜不已，沒想到“信心盒“還幫女兒當了一次作文素材，這篇有真情實感的作文應該不會差。
果然，期末成績出來后，女兒作文得了滿分，語文老師評比試卷時還特意當成范文來讀。曉然期末考試成績也排在班里前三名，除了被評為“三好學生”外，還被班主任老師推薦到學校，最后榮獲“校園小明星”稱號。
我清楚，“信心盒”在女兒成長路上起到了很大激勵作用，屬于賞識教育中的一種特殊手段。隨著曉然的年齡增長，個人意識的覺醒，它的效果可能會有所減低。不過，只要孩子有了良好的行為習慣和人格修養(yǎng)，就能為她走好今后的人生路打下良好的基石。
第4篇：推薦一個好地方作文范文
家鄉(xiāng)是稻谷的圣地，春天農(nóng)民伯伯稻谷的種子，夏天農(nóng)民們帶著笑容來，把秧苗插入田中，秋天是農(nóng)民伯伯最開心的季節(jié)，農(nóng)民伯伯看到稻谷向他農(nóng)民伯伯鞠著躬的時候農(nóng)民們格外的燦爛。這里給大家分享一些關于七年級家鄉(xiāng)的風景作文范本600字,供大家學習。
七年級家鄉(xiāng)的風景作文范本600字1沒有錦繡山川，沒有濤濤的江水，沒有神秘莫測的森林。有過飛揚的塵土，有過“嘀嘀”的警笛聲，有過不停的叫賣聲，有過大雨的洗滌。在這樣喧囂的環(huán)境下，塑造一個陽光，開朗，樂觀而有聰明的90后男孩。而我，就是那個在喧嘩鬧街上長大的男孩。
我是一個土生土長的男孩，我的家在農(nóng)村，曾經(jīng)我也向往過哪些只有四面高墻的城市孩子，他們玩過了許久的cs游戲，我們才是聞說，似乎所有的優(yōu)享都是他們的特權，也羨慕過他們優(yōu)越的生活環(huán)境。也曾抱怨過自己的生活，盡管如此，但我仍喜愛我的家鄉(xiāng)，這個一下雨就會泥濘的村莊，就是這個被叫做永豐堡的村莊，這個在馬路兩旁都載滿樹木的鬧街上，卻用綠色素描了我無邪的童年，用綠色記載了我青春五味瓶的別樣!
在我的家鄉(xiāng)，并不是家家“寶馬”“奔馳”的時代，只擁有一種別具一格的熱情豪放的直爽，華麗的語言渲染了他的樸素美，卻在記憶的腦海中，勾勒了無盡美好的輪廓，我家在街道旁邊，習慣了一個人的時候，門后是我的棲息，望著深邃的天空，感微風細吹。
依然習慣用這樣的方式來丟掉昨天過去的憂傷，細數(shù)過往的車輛，絡繹不絕的人群，描繪著那點瞬間的片刻，也就是家鄉(xiāng)街道的這片故土，上面深深印著我所有無盡的回憶，那一次幸災樂禍是壞壞的偷笑，那一次邪邪的聰明，那一次天真的傻氣，那一次成功的喜悅，那一次軟弱的自豪，記憶猶新的還是那一次最不希望的挫敗。在這兒，有值得我回憶的事，有值得我懷念的人，任何的一切的一切都是一次的雕刻，家鄉(xiāng)的每一秒回憶的銀河，還在不斷的上映。每一顆行星的閃爍都是每一片刻的瞬間。
時間淌過了多少記憶的勾壑，我卻慢慢長大。家長的面貌也一步步的在不斷變化著，進步著。正值年少的我，神采飛揚的，初升的朝氣是我們的寫照，我亦會用最遒勁的奮斗去拼搏，我會堅信我的未來不是夢，我會認真的過好每一分鐘，用無與倫比的知識來建設我的家鄉(xiāng)，更全新的面貌永遠都不會遠!
七年級家鄉(xiāng)的風景作文范本600字2我的家鄉(xiāng)在杭州，它是一座充滿魅力的城市。它不僅有秀美的自然風光，也有完善的基礎設施和發(fā)達的數(shù)字經(jīng)濟。
首先，讓我來介紹一下杭州的美景吧!俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳含翠，紅桃吐艷，漫步在蘇堤上，春風輕輕拂來，垂柳依依，令人心曠神怡。夏日，西湖水面水波粼粼，湖里蓮葉碧綠，荷花有紅有白，讓人增添一絲清涼。
秋天，滿城桂花飄香，爭艷。我來到公園，想和桂花合個影，才倚靠在桂花樹上，桂花雨紛紛落下，我滿頭滿身都是桂花，那濃而清的桂花香味，讓人覺得空氣中都彌漫著甜蜜的味道。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪，西湖的雪景格外迷人，像似披上一層雪白的輕紗，看上去是那么平靜和純潔，湖邊的古建筑搭配上雪景，讓人仿佛置身仙境。我有幸生活在杭州，能欣賞它一年四季變幻的美景，還能經(jīng)常去西湖邊游玩，真的是太幸福了。
這幾年，杭州的城市面貌也在發(fā)生著翻天覆地的變化。隨著高速、地鐵、高架的不斷建設與開通，杭州的交通設施越來越發(fā)達了，我們的出行越來越便捷了。我經(jīng)常乘坐地鐵去外面游玩，比以前乘坐公交方便多了。有一次，我們?nèi)胰ハ婧椿ê＃捎谖視炣?，我和媽媽只能乘坐地鐵去，爸爸一個人開車前往，結果我和媽媽已經(jīng)在花海中拍了很多美照了爸爸才姍姍來遲，地鐵真的太方便和高效了吧!現(xiàn)在，杭州在大力推行小區(qū)環(huán)境整治，我生活的小區(qū)墻面越來越新了，小區(qū)綠化越來越漂亮了，道路也越來越寬了，我感覺比以前舒適多了。隨著生態(tài)文明城市的建設，現(xiàn)在杭州的空氣更加潔凈，天空更加蔚藍，湖水更加碧綠，城市環(huán)境更加好了，我們休閑娛樂的地方也越來越多了。
除了城市面貌在不斷發(fā)生著變化，數(shù)字經(jīng)濟的引領也在改變我們的生活方式。隨著支付寶和淘寶網(wǎng)等平臺的推廣使用，老百姓的出行、購物、吃喝玩樂也更方便?，F(xiàn)在在杭州，我只要一部手機就可以去我想去的地方，購買我想要的東西，品嘗我想吃的美食，真是太方便了。
總之，杭州就是這樣一座美麗的城市，我十分熱愛它，我為生長在這樣的城市感到幸福和自豪，我希望它越來越好。
七年級家鄉(xiāng)的風景作文范本600字3我的家鄉(xiāng)是臺州的一個小縣，那里充滿著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。我很喜歡。
我出生在杭州，但每次假期，我總會脫離生活節(jié)奏急促，充滿人群喧鬧的城市，和父母一起，再次回到這里。這兒的天氣總是晴朗的，也總伴著輕柔的微風和綠葉哼出的童謠。稍有顛簸的柏油馬路旁栽滿了高大挺拔的綠樹，棵棵大樹身后則一排排是建筑風格樸素的老式住房。在路上見的最多的也是電動自行車，而并非車尾冒著尾氣的小轎車。我的母親就是在這里長大的。
在這里，早上可以睡到自然醒。醒來后可以先望著窗外的藍天發(fā)一會呆，然后再慢悠悠地起身到衛(wèi)生間洗漱。一切就緒后，我們和正在廚房的外婆打一聲招呼就出門吃早餐去了。離外婆家不遠的地方有一家專門賣大餅油條的早餐店，每天都有很多人光顧，且一去就會買上四五套餅子。它很普通，店面不大，老板一般就在店門口烙餅子，老板娘和他的一兒一女則在他旁邊打下手。
要說他的餅有什么獨特之處也沒有，只是這位老板店里的大餅油條和咸豆?jié){就最貼近我們小時候吃食的，每次去吃總能吃出一種童年的味道?？镜媒裹S的蔥油餅微微放涼，從中間切開夾入新鮮炸出的口感酥脆的油條，一套餅就做好了。再要一碗咸豆?jié){，澆上了醬油的豆?jié){會形成同豆花差不多的東西，口感滑嫩，卻似固非固，再撒上翠綠的蔥花添香，那滋味真是讓人欲罷不能。這么一份早點不僅價格實惠，分量也很足。每次吃完我都覺得肚子變得圓滾滾的了。
回到家里，小歇一會。之后就算是自由活動時間了。有時候，我們會開著車，翻過幾個小土丘，去到某片幽靜的小樹林里摘野果。家鄉(xiāng)的野果各個飽滿紅潤，洗凈放入口中，果汁就會在口腔里爆開。野果的味道酸酸甜甜的，但又帶著一點澀味，是植物果實最自然的味道?；蛘?，我們會去拜訪親戚。我有一個小時候玩得很好的表哥，他家開了一間小賣部。
每次我們在樓上玩累的時候，就會輕手輕腳的下樓，趁著忙著嘮嗑的大人沒注意，偷偷地拿上幾塊牛奶糖或是泡泡糖，然后腳下一個沖刺跑回房間。當然，我們也有被大人抓了個正著的時候，每當那時，他們裝作生氣，然后賞我們一人一個栗子。然后看著我們吃痛的囧樣哈哈大笑，甚至還會掏出手機將這時的我們拍了下來。
像這樣歡樂的回憶還有很多，它們伴隨著我的足跡遍布我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)很普通，但它那種獨特的魅力，是其他地方都無法超過的。
七年級家鄉(xiāng)的風景作文范本600字4我的家鄉(xiāng)在長春，長春一年四季的景色非常美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)四季很迷人。
春天，天氣漸漸地暖和了，溫暖的陽光照耀著大地。迎春花開了，一片片金黃色的花瓣張開了笑臉，好像在迎接春天的到來。柳樹抽出嫩綠的新芽，小草從的面鉆出來，湖面上的冰融化了，他們給大地換上了綠色的新裝。
夏天的景色更加美麗。蔥蔥蘢蘢的白楊樹上長著密密層層的枝葉，像一排排強壯的哨兵在放哨。南湖開滿了荷花。一朵朵含苞欲放的花骨朵，好像畫家的斗筆，蘸上了粉紅色的顏料。開放的荷花，有的展開兩三瓣，有的全部展開。粉紅色的花瓣中露出一絲黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。翡翠般的荷葉露出清晰的葉脈，像一個個大圓盤浮在水面。一陣微風吹過湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋。荷花荷葉隨風飄動，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。
秋天到了，天氣涼爽了。柳樹的葉子由綠變黃了，一片片樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空照翩翩起舞。松樹、柏樹、楊樹向一排排堅強的哨兵排成整齊的隊伍站在秋風中，依然那樣翠綠。綠油油的小草由綠變黃了，枯黃的小草在秋天種吹拂下像一塊塊軟綿綿的大地毯。
冬天，是一個快樂的季節(jié)，是一個冰天雪地的季節(jié)。小朋友們在冬天里嬉戲、玩耍。有的小朋友打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。雪人站在雪地上很可愛，它們高興地看著小朋友做游戲。冬天下著鵝毛大雪，天地都變成了白色。我愛冬天。
我喜歡家鄉(xiāng)的四季，我愛我的家鄉(xiāng)。
七年級家鄉(xiāng)的風景作文范本600字5每年秋天，我都和爸爸媽媽回到舅舅家?guī)椭锸铡?/p>
舅舅家在額如鄉(xiāng)東面的一個小山村。村子不大，南面是一座大山，高高的，山上種著許多樹，還有一些不知名的小花，散在山坡上，五顏六色的，很漂亮;山下有許多小溪汩汩地流出，潺潺的溪水匯集成一條山泉一直向北流去，最后流入松花江。聽媽媽說，她可是全村人的希望，以前人和牲畜就喝這些泉水，現(xiàn)在條件好了，人們也喝上了自來水，但是隨著文化素質(zhì)的提高，人們環(huán)保意識增強了，就更加珍愛她，保護她。另外，山下的幾千畝水田都由她灌溉，所以人們都親切地稱她為“母親泉”。
假如你感興趣，到山泉的根源一探究竟的話，你會發(fā)現(xiàn)從山跟處，涌出一股股水流，細細的，密密的。泉水很清很清，清得可以看見水里的沙石，如果你幸運，還會看見伸手可得的魚蝦;你用手輕輕地捧起泉水，嘗一口，呀!真的是很甜很甜，甜得沒法形容她的滋味，那種感覺會一直深入到你的靈魂深處——“此水只應天上有”;山泉里的水草常年是綠色的，那種綠似碧玉無暇，沁人心脾……啊!那里有山有水，真是個景色宜人，人杰地靈的好地方。
第5篇：推薦一個好地方作文范文
回憶童年，我生活得很美好，很完整，我對我的童年沒有遺憾，我由衷地快樂過，也痛苦過，每一次摔倒都有收獲?；叵肫鹞业耐?，我總會含淚而笑，不是悲傷，不是嘆惋，是幸福的感動。這里給大家分享一些關于六年級下冊作文寫童年趣事600字,供大家學習。
六年級下冊作文寫童年趣事600字1“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲得叫著夏天……”夏天，知了的歡唱讓我的童年生活聽見了笑聲，茂盛的梧桐樹讓我的童年生活增添了色彩，調(diào)皮的伙伴讓我的童年生活充滿了生機。
小時候，每年暑假，我都會走進鄉(xiāng)村，親近大自然。城市里的喧鬧與灰塵在山村里不見得無影無蹤。那里空氣是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂靜，使我感到心曠神怡，滿心愉快。鄉(xiāng)村的田野一片金黃，勤勞的農(nóng)民正忙著收谷子，我在阡陌間歡快地走著，放聲背著《憫農(nóng)》這首古詩。背完了，我便驅(qū)趕著土雞，學著黃?！斑柽琛钡慕新?。累了，我就蹲在小溪旁，觀看鴨子戲水。鄉(xiāng)村的風光是我童年生活中的一幅絢麗的圖畫。
小時候，每到夏夜，我都會來到梧桐樹下，和小伙伴們講故事。我們展開自己豐富的想象，放開自己甜美的聲音，編出一個一個生動、搞笑的童話故事，與伙伴們一齊分享。講完故事，我們來到一處草坪里，踮起腳尖，提起褲邊，讓自己的腳輕輕踩到草坪地，豎起耳朵，靜靜細聽，蟲子的歌聲有多美。之后，我們在草坪里相互追逐，歡樂的笑聲劃破了夜晚的寂靜。夏夜的談話聲、蟲聲、歡笑聲是我童年生活中的一曲優(yōu)美的旋律。
小時候，每到酷暑，知了就會在樹上唱著夏天的歌，我則跑到外公的菜地里玩耍。雖然天氣悶熱，但是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黃瓜的藤向四處攀爬，一片片綠葉擋住了強烈的陽光，外公的菜園是個避暑的好地方。我有時在菜園里靜靜的觀看螞蟻搬家;有時讓外公用竹棍和塑料袋制作捕蟲的工具，然后揮舞著它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有時摘一個個紅撲撲的番茄解渴;有時在菜園里的雜草中，拔幾根狗尾草編出幾只毛茸茸的小狗。外公的菜園是我童年生活中一道迷人的風景。
我的童年生活無憂無慮，完美的夏天讓我的童年散發(fā)出更燦爛的光芒。
六年級下冊作文寫童年趣事600字2小的時候，我什么都不怕，就怕別人說我膽小。是的，我小時候很膽小，尤其怕黑，也不知是遺傳了誰的基因。為此，我常常埋怨爸爸媽媽，我怎么會如此膽小呢?
有一件事，我至今仍記憶猶新。有一年冬天的晚上，爸爸媽媽都沒有回來，只有我一個人在家。也已經(jīng)深了，窗外凜冽的寒風憤怒的嚎叫著，窗戶左搖右晃，像海里的波濤來回的翻滾。我很害怕，躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，心里一直祈禱著爸爸媽媽早點回來。就這樣也不知過了多久，我終于熬不住了，急忙穿上衣服，出去尋找媽媽。
外面很黑，伸手不見五指，而且刮著大風。我又冷又怕，可是又不敢回去，就這樣一直往前走。也不知走了多久，我累了，就坐在一棵大樹下歇一會。然后準備回家，因為我也不知道媽媽在什么地方。剛往回走了不久，才知道自己迷路了，不知道該往什么地方走。路上一個行人也沒有，我著急的哭了，只能只能返回到那棵大樹下。我也不知道該怎么辦，只能一個人慢慢的等待。也不知過了多久，不知不覺我竟然睡著了。
等我朦朧的睜開雙眼時，我已經(jīng)躺在了床上，爸爸媽媽靜靜的守候在床前。看到他們又愛又憐的雙眼，我不禁笑了。原來他們昨晚去看望生病的爺爺去了，回來后發(fā)現(xiàn)我不在，十分著急，于是到處尋找，終于在那棵大樹下找到了蜷曲著的我，原來我被凍得發(fā)燒了。
雖然事情已經(jīng)過去很多年了，但今天想來依然心有余悸。從那以后，我再也沒有一個人跑出來過。
六年級下冊作文寫童年趣事600字3在我的童年，有很多很多充滿稚趣耐人尋味的事，有時想起來就會情不自禁地笑。
有一件事讓我記憶憂新。
記得在上一年級的時候，星期天的早上，我正舒舒服服地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。
無意中，我在電視上看到了養(yǎng)雞場的小雞，各種各樣，五顏六色，有黃的，乳白色，可愛極了。
小腦袋，圓溜溜的眼睛轉(zhuǎn)個不停，再加上毛茸茸的身體，特別惹人喜歡。
我心中不禁有了一種想法??讓爸爸給我買幾只小雞。
媽媽在廚房做飯，我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊，說:“媽媽，讓爸爸給我買幾只小雞!爸爸加班呢，有時間再給你買，啊?”我撅著小嘴說:“真討厭!”于是又無精打采的癱在沙發(fā)上，時間一分一秒地過去了。
突然，我眼前一亮，冰箱里不是有雞蛋嗎?我邊想邊自言自語，對，就這么做!便從冰箱拿了兩個雞蛋。
“孵小雞的雞蛋是靠大母雞的體溫孵出來的，我如果來孵的話，雞蛋很容易被擠破。
對了，平時媽媽經(jīng)常說爸爸的身體就像火爐子，爸爸的被子肯定是熱的。
”我想著，將雞蛋小心翼翼放進了爸爸被子里，耐心的等待著小雞的誕生。
爸爸回來了，困得眼睛都快睜不開了，一進臥室，就拉開被子，睡覺，只聽見爸爸哎呀叫了一聲，我立刻跑過去，爸爸正拿紙擦他的褲子。
我捂著嘴偷偷地笑，媽媽也放下勺子跑過來。
爸爸生氣地說:“卓卓，是不是你干的好事?”我將事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸媽媽。
大家都笑了，媽媽撫摸著我的小腦袋:“傻孩子，這雞蛋是孵不出小雞的!”我似懂非懂地眨眨眼睛。
多么有趣的我呀!這使我明白了一個深刻的道理:遇事不能盲目地去做，而要經(jīng)過認真地思考，再行動。
六年級下冊作文寫童年趣事600字4朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨自倚靠在大樹邊，細細的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢，應是人生之中最為瑰麗的一段時光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下。
不同時代，不同國界，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會，在人生的苦海中掙扎。
讀完此書，心頭不覺認為阿廖沙的童年亦如一場悲劇，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風風雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長河。時光固然短暫，痛苦的日子固然很長，但一次才的風雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。
望著鏡中的自己，已早已遠離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細細回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡。道不完，組成了我一個迷人的童年。
過去的總是美好的，無論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵，發(fā)奮圖強，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實，為藍天涂抹上絢爛的彩霞。
六年級下冊作文寫童年趣事600字5童年是一幅美麗的樂章，每一個跳動的音符都記錄著我們的成長。每當我回憶起童年的`趣事，就會忍不住會心一笑。
小時候，因為害怕我噎著，媽媽總是把水果切成小塊，并細心地將水果中的籽取出。我也曾問過為什么，媽媽說：“因為種子吃到肚子就會發(fā)芽?！蹦菚r我害怕極了，怕一不留神就會有棵樹從嘴里長了出來，對于碧綠皮膚上泛著黑條紋的西瓜更是懼怕。到了可以自己啃西瓜的年紀，我在享受美味的同時更是小心翼翼。
禍事終究難免，有一天我沒注意把西瓜籽吃下去了!我異?？謶?，哇哇大哭起來，心想這下西瓜一定要從我的嘴里長了出來，一個大西瓜掛在嘴邊我怎么和小朋友做游戲怎么吃飯呀!不論爸爸媽媽怎么安慰我，我都哭個不停。媽媽對我說：“寶貝兒，沒事兒，只要你每天多喝水，西瓜苗兒就無法成活，這樣，它就不會長出來了。”“哦。”我像抓到一棵救命稻草似的，趕快去接了一杯水，咕嚕咕嚕兩下就喝完了，我又摸了摸肚子，似乎覺得舒服了些。
在此后幾天里，我都不停喝水，而且喝得是熱水，因為我想樹木應該怕熱，我可以把它燙死呀。過了幾天，媽媽摸摸我的肚子，又把耳朵貼在我的肚子上聽了聽后說：“嗯，小苗兒不會成活了?！蔽倚睦锏氖鞘^終于落了下來，開心地笑了。之后兩年里，我一直都不敢再吃西瓜，甚至看到超市擺的西瓜都避而遠之，直至我懂事之后才明白，西瓜籽是不會在肚里長成大樹，會隨人的排泄物中排出體外?，F(xiàn)在我吃西瓜，還會想到我三歲時做的傻事，還有那從無邪的童真。
童年是美好的，有時一瞬間的記憶可以讓你回味無窮。
第6篇：推薦一個好地方作文范文
有老師的關心，同學的支持，你可以堅定走出校園去追尋自己的夢想，愿你們更加美好!今天小編整理了走出校園優(yōu)秀作文范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!
走出校園優(yōu)秀作文1李宇軒
校園——方寸之間，卻似乎占據(jù)了我心靈所有的空間，考試成績的不如意，讓我的世界一片灰暗。
“我們?nèi)乙黄鹑ソ瓰┩嫱姘?”周末，媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快，提議道。我沉默著，媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘，我們來到沙灘上，來這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。
這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了，腳踩上去沒有半點濕潤之感?！澳銈兛纯?，這里真美，天空仿佛一塊藍水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來一次舒舒服服的沙灘浴?！眿寢尩呐d致高昂，語調(diào)中滿是歡快，而我的內(nèi)心卻波瀾不驚，好似這一切與我無關，依舊坐在原地。
忽然我聽到遠處傳來兩個快活的聲音：“爺爺，您快來幫幫我，我的城堡要垮了!”“好嘞，你等等!”我循著聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風撩亂的頭發(fā)，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向?qū)O子走去，他的笑容比陽光還燦爛。
他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點一點地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開始堆城堡。
爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。
我順著爺爺?shù)谋秤巴?，黃色的沙灘猶如一條毯子，起伏著鋪向遠方，連著盡頭處的長江大橋，天空湛藍，美極了!
“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子，“我們已經(jīng)試了好多次!”
“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進步嗎?”
爺爺?shù)穆曇舸蠖?，我?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了：學習中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對困難和挫折，一步步地向夢想邁進。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。
我笑了，和陽光一樣燦爛。
走出校園優(yōu)秀作文2今天，陽光明媚，萬里無云。在這個好日子里，我們學校組織了期待已久的春游。
早上八點半，我們便神采飛揚地整裝出發(fā)。一路上，各種風景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹，伸出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野，更是讓人賞心悅目、心曠神怡。
很快，我們就到達了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年，是無錫的城市標志之一，也是世界著名的景點之一。在導游叔叔的帶領之下，我們排成兩條長龍，秩序井然地進入靈山勝境。
我們先觀賞了氣勢恢宏，被譽為“華夏第一壁”的靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬頃凈琉璃”七個大字。靈山勝境與太湖相互輝映，好似佛教中的琉璃世界。
由于時間緊迫，富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后，我們便來到神州之最——靈山大佛，大佛采用錫青銅支撐，高88米，相當于三十多層樓高，佛顏微笑，俯視眾生，一臉安詳。來到這里，自然要摸摸佛手啦!不過摸佛手可是有講究的，伸出左手，順時針從佛掌中間沿線摸，摸到頭，從出口出去，這就是“臨時摸佛手”啦!
美好的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回校的時間，我們依依不舍地踏上了回程的客車。
啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大，器宇軒昂，令人流連忘返的好地方啊!
走出校園優(yōu)秀作文3走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……
回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著;可是，逆反期，也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。
有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復琢磨，可愣是想不出來，一看，作業(yè)沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦?我甚至在寫作業(yè)時也會內(nèi)疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續(xù)很久很久……
雖說學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形的人都會出現(xiàn)被你認識，如果，不在學校這個‘‘小社會’’中獨立起來，那么，時間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己?，F(xiàn)實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區(qū)，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來……
也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄。可是有這樣一句話，如果連學習—人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然借機墮落也是令人切齒的，理想在哪!人生就在哪!只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功;而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落……
走出校園，意味著一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……
走出校園優(yōu)秀作文4校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂、輕松。
出發(fā)前十分鐘，當校長說出了我們即將徒步15千米這個天文數(shù)字時，有的同學就打趣說：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情愿?！蔽胰滩蛔娏伺枥渌o他：“你想得美!”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。
出發(fā)了，我們一邊欣賞風景，一邊蹦蹦跳跳。樹枝上，時不時出現(xiàn)一兩條蟲子，這讓天生懼蟲的我像被電擊了似的，全身發(fā)抖。又要防止讓那些男生發(fā)現(xiàn)，因為他們會不懷好意地把女生推向樹干，然后就逃跑了。幸好女生非常團結，沒讓男生們發(fā)現(xiàn)。
到了小浮蓮山，只見一叢叢長在石頭上的小草冒了出來，還撒下了星星點點的“鉆石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉游哉地伏在嫩綠的小床上，還時不時搖動它那晶瑩剔透的身體。路過一個小亭子時，一群來游玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過去。
隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價值了!我一邊走一邊想。到了中點部，我們把好吃的東西拿出來，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會兒，我們又繼續(xù)上路了。
到了終點，一個個精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開心地跳起來。雖然此時大家都很疲倦，但我們很快樂。
我對這次的徒步活動很難忘懷，快樂的徒步活動為我的少年時代增添了幸福的回憶內(nèi)容。
【亮點評析】
作者通過記敘校外徒步活動的故事，表達了一種愉悅的心情。身體雖累，心情卻是愉快的，更加說明學校組織這次活動的意義和重要性，對參與者也是幸福的回憶。文章主題鮮明，層次清晰，場面描寫描繪了出發(fā)前同學們興奮的心情，擬人手法的運用增添了文章的生動活潑氣氛。
走出校園優(yōu)秀作文5永不言敗
童子強
炎炎夏日 ，擋不住我們籃球隊員們?yōu)樾幑獾牟椒ァ?/p>
這是我們籃球隊第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個多小時的車，終于來到了英山。
第一場比賽就要開始了。我們看了看對手，他們的個頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截?！安灰ε?，我們的靈活性要比他們好!”隊長似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。
幾分鐘后比賽開始了，我們竟然拿下了第一節(jié)。接下來的二三節(jié)，我們兩支隊伍不分上下。
決定勝負的第四節(jié)就要開始了，我們的比分是20:20。我非常緊張，如果有一絲的錯誤，就可能決定整個比賽的輸贏?！爸袖h擋住對方的球員，前鋒讓開空間，讓后衛(wèi)陶樂奇來打，注意打好每一個配合!”臨上場時，教練囑咐道?！坝抨牐佑?”親友拉拉隊在一旁吶喊助威，我們頓時充滿信心。該我發(fā)球，球在我們隊員的手里傳來傳去，我們配合得十分默契。可是對手也不甘示弱，死死咬住比分。
比賽剩下最后兩分名，比分是35:35，我的體力已經(jīng)明顯不足，這場比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對方的控球，正準備再打一次進攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來，一個不小心，球被對方球員又搶了回去，他們發(fā)起了猛烈的進攻，三分!投中!比分反超了，38：37!我傻眼了!
時間只有25秒了，歸我們發(fā)球了，陶樂奇拿到球躲開對手的攔截，快速地向籃下跑去，投球!球從籃框邊擦過，沒進!時間僅剩10秒，這時，教練叫了一個暫停，他的表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃!”裁判吹了一聲哨了，我們上場。他們控球后，準備投一個兩分球，我們的隊員打手，罰球，進了一球，現(xiàn)在在比分39:37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準備。
我們的后衛(wèi)帶球跑過來，看見我的空位很好，把球傳給了我，觀眾在倒數(shù)：“三、二……”我接球轉(zhuǎn)身投了一個三分，我祈禱：一定要進，沒進咱們就輸了，想不到球穩(wěn)穩(wěn)地進到了籃框里，在最后關頭，我的三分球決殺了對手。我們抱在一起歡呼……
這場扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言敗!
第7篇：推薦一個好地方作文范文
不管什么時候，在一個人心靜下來的時候，不管周圍環(huán)境安靜或不安靜，都是一個人學習效率最高，正確率最高和記憶東西最快的時候。下面給大家分享一些心靜高一作文素材600字，希望對大家有幫助。
心靜高一作文素材600字1我曾想過，有朝一日在裊裊炊煙中隱去對俗世的凡心，把自己放養(yǎng)成一只翱翔天際的自由的鷹，游遍大江南北。
可，自斗古天不遂人愿，當窗外汽車的嘶吼蓋過了我內(nèi)心的淺唱，當?shù)统恋臑踉苹\罩了我夢中的青山綠水，我終于明曉，我用了十余年盡力編織的夢境，終于隨著科技的發(fā)展，在最美的時刻如泡沫般破碎了。
心浮氣躁，我頹廢地坐在椅子上，眼底是濃濃的失望。
耳畔忽然回響起一陣聲音：“寫書法最重要的就是心靜，在寫字的時候什么都不要想，把自己放空，對，當自己正心情愉悅，靈感突發(fā)，一氣揮毫……”
我心中一動，猛然回過神來。若真能靜下心，在素宣上揮毫潑墨，書盡天下事，寫盡心中樂，不也挺好?
我提筆，飽蘸濃墨的毛筆在紙上起承轉(zhuǎn)合，書出一串勾連映帶的行書。待到素宣上滿是瀟灑的字體，我方才停筆，細細端詳這張作品，卻覺仍不滿意，提按轉(zhuǎn)逆間尚存幾縷緊張與屏氣。
懊惱地指了拍頭，卻發(fā)現(xiàn)外婆不知何時站在我身邊，一眼便看出癥結所在，她神情和藹：“來，給外婆泡杯?！闭f著遞給我一個搪瓷杯。
我見狀，點點頭，拿起開水壺就要倒。外婆連忙攔住了我，說：“沏茶先放茶葉再倒開水?？床枞~在杯中起伏，多像人的一生。青春時期不甘落后，激情澎湃，隨著年齡的增長，就將自已所有的一切隨性情沉淀，蘊出一壺味甘的茶水。唯有沉淀才能愈演愈烈?！?/p>
像一石激起千層浪，外婆的一席話使我的心靈蕩漾開圈圈波紋，久久不能平息。
我為自己沏了一杯茶，擺在桌角。桌上嶄新的素宣，湖筆一桿，端硯一方，徽墨一壇。我嘴微微揚起一個弧度，揮毫東坡居士的《定**》：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。
我微閉雙目，不去想那虛無縹緲的夢境，腦海中只有一個想法：心靜是個好。
心靜高一作文素材600字2窗外的事物千奇百怪，網(wǎng)上的事物更是千姿百態(tài)。世上有太多吸引人心緒的東西，但我們應該做好自己該做的事，再做我們想做的事。前提就是我們要靜下心來，做好每一件事。
靜下心來才能專注于此。有時候一個人，特別想讀書，可是他一看書就犯困，覺得書中內(nèi)容十分無聊，對外面的稀奇事物特別感興趣?？墒钱斔胍パ芯窟@些事物的時候卻無從下手，因為他甚至連名字也叫不出。于是他想了個辦法強迫自己讀書，那就是懸梁刺股。雖然是一個簡單粗暴的方法，卻也十分管用。他每天用這樣的方法讀書兩個小時左右，一個月后，他發(fā)現(xiàn)自己不太犯困，對書中的內(nèi)容也越來越感興趣，變得博學多識。當一個人靜下心來做一件事是不需要借助外力的，因為你已經(jīng)沉浸其中了。
靜下心來才能冷靜于此。美國的電影不乏都是這樣的特工那樣的特工，然而這些特工都具有同一個特點，那就是不著急。經(jīng)過長期的訓練，天大的事情，也不會使他們的內(nèi)心有多大的波動。因為他們可以保持在一種平衡心態(tài)。他們內(nèi)心很平靜，在面對挑戰(zhàn)，困難的時候保持冷靜，在最短的時間內(nèi)，找出最準確的方法去解決。
靜下心來才能懂得于此?，F(xiàn)實生活中，毋庸置疑地是學生需要靜下心來。當一個人做到一道他不理解的難題時，內(nèi)心難免會因時間流逝而逐漸浮躁起來，甚至產(chǎn)生一種厭惡的心理，這是不行的。越到這種時候越需要平心靜氣，用不一樣的思維去理解理解。如果還是不行，就找老師或者同學講解一下，或許會豁然開朗，甚至事半功倍。靜下心來可以讓學生懂得一道難題。
俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。所以我們每個人都要保持平靜的心態(tài)去對待每一件事，不要過于著急，這樣反而適得其反，也不要抱怨世事，因為，“心靜自然涼嘛”。
心靜高一作文素材600字3獨坐在湖邊的長椅上，頭頂?shù)木G樹遮擋住夏日那毒辣的陽光，樹上的鳥鳴更與之相映成趣?？墒敲鎸ρ矍暗拿谰?，我卻沒有心情去欣賞。
我的思緒在飄飛，回憶落在剛剛發(fā)生的那一件事上。我要為即將到來的書法比賽做好準備。剛開始的幾個字，寫得還不錯，落筆勻稱，大小適中，筆鋒連貫。慢慢地，我開始有一點自滿了，內(nèi)心也變得浮躁起來。字也隨之變了樣，結構也失去了勻稱。我的心不禁慌了起來，一心安慰自己，下一個字會寫得更好?？墒?，事與愿違。這時，窗外傳來幾聲鳥鳴，把我的心也帶走了。寫字的心思全無，心想：不如先出去走走，放松一下吧。
“啪”的一聲，湖中的一條魚躍出水面，濺起了不小的水花。我的思緒又被重新拉回當下。這時，一陣和緩的暖風拂面而過，將我心頭的躁意吹散，讓我能靜下心來欣賞這份美景。此刻的水平靜而美麗，陽光灑落在湖面，讓那微波能折射出粼粼光芒。湖水極其平靜，靜得能映出周圍景物的倒影。此刻，我能體會到劉禹錫《望洞庭》中“潭面無風鏡未磨”的意境了。水能動亦能靜，當水動時，突破了一定極限，有時甚至會肆虐一番，禍害一方。但當水靜下來時，卻能映照萬物。人心何嘗不如此?這一瞬間，我似乎豁然開朗：我沒有找到字寫不好的原因，是因為我心浮氣躁啊!
回家路上，我腦海一直浮現(xiàn)起剛才那平靜的湖面，努力讓自己像它那樣靜下來?；氐郊液?，我再次提筆、落筆、收筆，一系列動作一氣呵成，毫不拖泥帶水。一連幾個字下來，比之前的好多了。
書法比賽如期進行。在這次比賽中，我獲得了銀獎。拿著證書那一刻，我似乎明白了，要想做到心靜若水，就要摒棄雜念，意隨心動，這說不準還能收到奇效。
心靜高一作文素材600字4周三的美術課上，任老師用簡潔快速的方式向我們介紹了書法的章法，美術課堂上不再畫畫，大家隨課堂小練了幾張書法，老師拿筆細細淺淺的記下了姓名，也是這張記錄的紙敲開了今天這節(jié)書法錄制課，推開了差點被埋沒的漢字魅力，一一展現(xiàn)給了我們。
到了錄制教室大家都已鋪開了事先準備好了的書法紙張，我找到了位置坐下，細看著事先寫好了的一首古詩，時間漫長的度過，充足的時間給了我觀察這些字體的大好時機，頓時我像成了挑選具有"閃光點的演員"般選著難以寫好的漢字，思考著該如何將筆畫展示的更標準，大家同樣都在紙上一遍遍的去練習，個個成了導演，用著自己的方式編排著文字。
一節(jié)課過去半個小時，老師留下了十五分鐘隨堂練一張字，剛剛聽完課，正是勁頭好時，我揮筆便寫，暢順的筆墨盡寫這流傳千古的詩文，紙張寫起來十分平滑，但我的用筆難有耐心，原本的字經(jīng)過浮躁的影響，在寫到了最后兩句詩時，落筆成災，“古"在我的手下被書寫成了"若。"于是剛剛聽完老師講述不要犯寫錯字的錯誤，我就一腳踏上了由急躁布下的陷阱，苦不堪言。幸好時間還有，我又抽出幾張多閑的紙，打算重開陣仗，追求完美?？稍僭庥鲞^第一次的挫折，后邊的每一張重寫的字都在陷阱中越陷越深。第一張字是在詩篇最后出了問題，可再啟的一張中途一半便寫串了詩句，二次未成，眼看時間所剩無幾，心中愈加煩躁，筆也越來越快，一連串的繁瑣纏住眉頭不放，時間感覺愈發(fā)緊張，后來又重寫的第三第四張依舊敗下，我有點欲哭無淚，難言的無奈盡露言表之中，還來開啟第五張，老師便叫停聽了下來，是呀，縱使再有時間，也不夠我那無法安靜下去的浮沉一直浪費時間啊。
雖然書法并未有達到理想，但卻深刻告訴了我，做事和寫字一樣，需要靜下全身心投入其中，一心一意只顧于做好一件事，絕不讓躁氣有機可乘!唯有平和耐心對待，方可一氣呵成，無需花費更多時間，重復費心，事倍功半。
心靜高一作文素材600字5陶淵明在《飲酒》中寫到的“采菊東籬下，悠然見南山”是多少人夢寐以求的生活境界。如今的生活節(jié)奏越來越快，很多人被壓倒，再或者死死撐著，沒有一點時間去田野山澗、竹林細水中去靜心，體會生活。
楠溪江位于浙江省溫州市北部的永嘉縣境內(nèi)，東與雁蕩山毗鄰，西接縉云仙都，北與仙居景區(qū)接壤，是甌江的支流。
由于離溫州市區(qū)較近，此處便成了我們一家人常去靜心的好地方。經(jīng)過了一陣忙碌，人和機器一樣都需要休息，也就是所謂的靜心了。
首先映入眼簾的便是那一流清澈見底的楠溪江水;其次便是那不遠處，如同屏障一般的高山，蔥蔥郁郁。
此時，一葉扁舟從遠處由遠及近的向我們飄來，我們一家付了錢，便上船出發(fā)了。
駛出不遠便見到了楠溪江壯麗的風景。巨大的高山與這江水相映，虛虛實實，水中的倒影猶如一幅巨大的自然水墨畫，有時也有幾條魚兒游過，正如《與朱元思書》中的“游魚細石，直視無礙?！眲e提有多么愜意了。
遠處的山林間偶爾出現(xiàn)幾只飛鳥，飛向湛藍的天空，幾朵白云在空中輕輕悠悠地飄過，它們不知不覺地就會飛遠了。
第8篇：推薦一個好地方作文范文
【關鍵詞】提高 農(nóng)村 小學生 語文 閱讀能力
【中圖分類號】G623.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0058-02
現(xiàn)代社會是一個信息社會，生活在信息社會，就要不斷地獲取信息，閱讀便是個很重要的途徑，對于學生來說閱讀更是獲取信息的最基本途徑和最簡便的方法。閱讀可以學習知識，可以獲取信息，可以得到精神上的享受，是一個現(xiàn)代人所應具備的基本素質(zhì)。隨著基礎教育改革向縱深推進，人們已逐漸認識到了閱讀在小學語文的學習過程中的重要意義。新課程標準明確指出：“閱讀是收集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！薄凹訌妼﹂喿x方法的指導，讓學生逐步精讀、略讀和瀏覽”。新課改實施以來，小學的語文教育教學思想空前活躍，小學語文閱讀教學更是出現(xiàn)了百花齊放的局面。但是現(xiàn)行教學的方法存在一些問題，例如，輕視學生的個性化閱讀，忽視了語言的積累，對新的教學方法不能很好運用，無必要的活動太多。由于學生年齡小，閱讀量少，傳統(tǒng)的提高小學生閱讀能力方法越來越難以湊效，例如，教師要求學生利用早晨和中午早到時間和課間在教室內(nèi)閱讀老師推薦的或自己喜歡的好書，為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，每天我們都布置適量的讀書作業(yè)，充分利用每周的閱讀課。因此，本文著重談談小學生閱讀能力提高的新途徑。
一、實踐活動是產(chǎn)生閱讀動力的良好方式
閱讀過程中，要注意閱讀要明確目的，要勤于思考，利用舊知掌握新知，同化更新知識；為使學生的閱讀興趣日趨高漲并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要想方設法，開展豐富多彩的讀書活動，寓教于活動中，讓他們享受進步和收獲的喜悅。例如，我們可以充分的利用學校圖書館和班級的資源，創(chuàng)建良好讀書氛圍，組織學生經(jīng)常去閱讀書籍，調(diào)動學生的積極性，讓整個班級活起來了，并定期的組織讀書交流會，談體會感受，也可以舉行口頭交流、比賽、展覽、表演或游戲等活動給學生提高更多閱讀動力，如教師讓一位學生進行“課前三分鐘展示活動”，或背古詩或誦優(yōu)美語段、名人名言、格言警句，或在班級里面舉行講故事比賽，或辦黑板報（手抄小報的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學世界），或讓學生相聲、小品、童話表演等活動，學生為了有較好的表現(xiàn)，就會努力閱讀相關資料，從閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發(fā)。
二、網(wǎng)絡是學生和教師讀書交流的新平臺
科學是一把雙刃劍，網(wǎng)絡給人類帶來了巨大的福利，也給我們帶來了很多負面的東西。但總體而言利大于弊，只要我們充分控制這種利害關系，網(wǎng)絡可以給學生和教師提供新的閱讀教學平臺。常聽學生家長們感慨：“我家的孩子熱衷于看電視，上網(wǎng)打游戲，就是不愛看課外書，而閱讀能力、寫作能力卻較差。”確實，當今多樣化、信息化的社會，對傳統(tǒng)的書籍產(chǎn)生了很大的沖擊。因此，在網(wǎng)絡使用過程中，家長有必要對小孩進行引導，尤其是游戲漫畫類要適當加以管制，確保小孩關注更多的知識。網(wǎng)絡給了查找很多方便，只要輸入關鍵詞，就能找到你想要閱讀的內(nèi)容，即可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書，因此對于課外閱讀有很大的促進作用，所謂“書到用時方恨少”，就是說學生讀的少和記住的少，這往往使得說話、寫作沒詞，如果讓學生多讀點，多積累些，說話作文時便能呼之即出，信手拈來，因此通過網(wǎng)絡上閱讀提高了學生的寫作能力；當然學生大量查閱富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，有助于學生形成良好的道德品格和健全的人格。
另外，網(wǎng)絡可以幫助學生和教師溝通，一本書的閱讀感受，學生可以通過網(wǎng)絡進行交流，這種交流是思維的碰撞，對于培養(yǎng)學生的閱讀能力非常有幫助，這種方式加強了教師對學生的指導，教師完全可以以一個孩子的“學習伙伴”的身份，是新課程所倡導的“參與者”的角色，與孩子一起享受閱讀、品味閱讀，師生共讀，體驗美妙的感受。
三、新閱讀方法是提高閱讀興趣的有效途徑
當今社會處于知識爆炸的時期，信息含量大，書籍琳瑯滿目，這種自由閱讀如果沒有很好的閱讀方法，學生有時很難感受閱讀的樂趣。教會學生閱讀的方法，讓學生有目的的去閱讀，是閱讀帶來興趣的有效途徑。首先，精讀法和略讀法，是培養(yǎng)學生閱讀能力最主要最基本的手段，精讀是重點文章，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法，通過閱讀材料學習詞匯和句法，從而提高理解能力，教師必須引導學生仔細觀察語言，弄清語言各層次之間的制約關系以幫助他們正確預測，有效推理；略讀根據(jù)學生的某種需要，在教師和家長的指導下（避免盲讀），有選擇地閱讀內(nèi)容，以培養(yǎng)摘錄資料和運用資料的能力，同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力；要注重精讀與略讀相結合。另外，、默讀法和寫心得體會法也是很好地方法，對閱讀材料作出快速的信息處理和消化，，用日記或讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流?？傊處熞`活地指導學生學習閱讀方法，同時要求學生在大量閱讀的實踐中合理運用。
參考文獻：
[1] 陳霞；讀書好多讀書讀好書――對小學語文課外閱讀的初探[A].江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C]
第9篇：推薦一個好地方作文范文
龍?zhí)渡轿挥诩质袇^(qū)東部，西臨松花江，占地202公頃，最高峰“南天門”海拔388.3米，相對高差194米。龍?zhí)队置?鎖龍井)，山上有建于公元4―5世紀的古城遺址及鎖龍的水牢-(鎖龍井)、旱牢，還有建于清代的龍鳳寺、龍王廟、關帝廟等古建群。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。
夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會1金秋十月，風輕云淡，晴空萬里，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到了美麗的龍?zhí)渡接瓮妗?/p>
龍?zhí)渡?，壁立于吉林市松花江畔，山勢雄偉，蜿蜒曲折，如臥龍欲飛;山上樹木蔥蘢，景色幽靜，是極佳的避暑賞玩之處;山中建有公元4-5世紀的高句麗古城遺址，還有建于清代的龍鳳寺、龍王廟、關帝廟等古建筑群，是吉林省重點文物保護單位。
龍?zhí)渡讲粌H歷史悠久，而且一天當中景色各異。早上的龍?zhí)渡?，仿佛剛剛?jīng)過雨的洗禮，空氣濕潤而清新，小草和樹葉上都布滿了晶瑩剔透的露珠，在晨光的照射下閃閃發(fā)光;中午，漫步于林間小路上，踏著松松軟軟的落葉，陽光從五彩斑斕的葉隙間瀉下來，形成一束束迷人的光簾;晚上，站在霧凇大橋上，遠遠地眺望龍?zhí)渡?，整個山體在燈光的照射下，猶如一條火龍盤旋在吉林的上空，顯得格外雄偉。
我國唐朝著名詩人劉禹錫曾說：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈?！闭f起龍?zhí)渡?，最出名的當然是龍?zhí)独?傳說龍?zhí)短兜祖?zhèn)壓著一條惡龍，因怕它逃走，人們就用鎖鏈將它鎖于岸邊的古樹上。相傳，當年日本憲兵曾動用卷揚機想把鐵鏈從水中絞出，看其到底有多長。結果絞了很久都不見盡頭，當再絞時，潭水突然滾動并渾濁起來，水底還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，如龍巨吼，嚇得岸上的人毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖。這不禁給龍?zhí)渡矫缮狭艘粚由衩氐拿婕啞?/p>
爬過一級級的石階，我們終于來到了龍?zhí)?。龍?zhí)段挥谏酵萘质a處，潭水平靜而呈深綠，潭面上方云霧縹緲。我快步來到潭邊，一眼就看到了那條又粗又長的鎖鏈，一端牢牢地拴在樹上，一端深深地垂入潭底，讓你感覺仿佛真的有一條惡龍盤踞在潭底，一不小心就會竄出來一樣。
離開龍?zhí)?，我們繼續(xù)向山頂爬。爬著爬著，我已完全沉醉于龍?zhí)渡矫烂畹漠嬀碇小Ｉ介g云霧繚繞，這樣的霧圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上鳥兒的即興演奏，葉兒的飄飄灑灑，樹兒的高大挺拔，真是人間仙境啊!
經(jīng)過了不懈的努力，我們終于爬上了龍?zhí)渡阶罡叻濉咸扉T。從山上向下眺望，一切美景盡收眼底，大有“一覽眾山小”之感，一股豪情油然而生?！疤煜聼o難事，只怕有心人?！闭驹邶?zhí)渡缴巾敚疑钌畹伢w悟到，只要不畏艱辛，終能看到最美麗的景色。
龍?zhí)渡降木爸旅啦粍偈?，真是“龍?zhí)渡剿滓环健保钊肆鬟B忘返呀!
夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會2過膩了人聲嘈雜的日子，我便思念起寧靜的好處，于是四處尋覓一方凈土，想在那兒尋找一次寧靜的享受。
在龍?zhí)渡酱?，我終于找到這種感覺。那次，一位遠方的朋友來訪，他很愛寫生，說想到龍?zhí)渡酱遄咦?。起初，聽到了“龍?zhí)丁边@個地方，我邊畏懼三分，那個地方該不會如成語所說"龍?zhí)痘⒀ā鞍?可是為了不讓朋友掃興，我忐忑地答應了。 來自：作文大全 一路上，朋友忙著準備畫板等用具，而我則是心理七上八下的，腦海里還不斷呈現(xiàn)出陰森恐怖的畫面。這樣子，一路走來，終于到了龍?zhí)渡酱?。一看，原來我的擔心是多余的，一顆懸著的心終于落下了。這里的房屋依山伴水，村民們近山靠山，雖然著而沒有城市的富麗堂皇，但他們的日子卻過得其樂融融!
剛到山下，我就被這山的生命力深深吸引了。朋友說他想在山腳處話一幅龍?zhí)渡酱迦嗣竦纳顖D，我只好獨自上山游玩。走在林間小道，我邊開始向往這片濃綠的樹林。這兒的特性是寧靜。它表面上似乎毫無動人只處，實際上卻與藏著生命的動感。這里不像城市那么嘈雜，那么多污染，看承人間凈土!
雖有人視而不見應而不聞，那是因為他們還未捕捉到寧靜的“小精靈”。別下看它們，有時沒有它們，再美的地方也會顯得沒趣。撇開了滿天灰塵喧鬧繁忙的都市，他如這塊由寧靜構成的人間寶地，呼吸著清新的而帶水汽的空氣，兩旁都是高大蔥郁的樹木，偶爾幾聲清脆的鳥叫，更天家了幾分悠閑感自覺得分外舒暢。但是假如在城市，除了偶爾在一陣微風中伸伸懶腰的花草樹木是外，一切都是那么每勁、無聊。
找了塊干凈的石頭，坐在上面小休。在這兒不覺得閑悶、厭煩。四周無人，卻有從枝頭的鳥鳴聲、綠得發(fā)亮的職業(yè)的沙沙聲中，感受到生命在顫動。說來也是，在高樓林立的城市里，這樣寧靜、自然的環(huán)境特別少見，人們終日奔波與高聳的樓群中，為生計發(fā)愁，為人際關系煩惱，活得多累呀!
何不抽點時間找找哪怕是一小塊的自然空間暫時忘掉世俗的煩憂，從中體味自然寧靜的美。
往前望去，崽國不了多遠就有一條清冊見底、毫無污染的幽幽小溪。溪水中的石頭被溪 水日日夜夜地沖刷，邊得十分光滑、小巧玲瓏。細細聆聽悠美的流水聲，讓人感到生命的活潑，從容享受著這難得的悠閑。
由于時間的關系，我只有戀戀不舍地往回走。找到了朋友，一起踏上歸途。我很慶幸自己當初做下的決定，否則就可能錯過了這個達到了“寧靜以致遠”的境界的好地方。
夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會3有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡陡峭難攀的華山，還有人喜歡紅葉似火的香山，而我最喜歡風景如畫、底蘊深厚的龍?zhí)渡健?/p>
龍?zhí)渡绞羌炙拇竺街?。它這么有名是因為，傳說水潭下面是一條惡龍，這座山也因此而得名。
站在龍?zhí)渡降哪_下，首先映入眼簾的就是“龍?zhí)渡竭z址公園”七個大字，山門是灰色的，給人以清新古樸的感覺。
一走進山門，就看見寬闊的廣場，廣場上的人非常多，廣場正中有一個碩大的寶劍，寶劍叫“回頭雙青鳥首銅劍”，樣子就是兩個鳥把頭回過來。廣場西側(cè)還有一個海東青的雕像，它有尖尖的頭，眼睛炯炯有神，翅膀展開，好像要飛了起來，兩個好有力的爪子，像鋼刀一樣，什么東西都能撕毀。
離開廣場走在盤山公路上，大樹高大茂密，猶如置身于森林氧吧，兩邊的大樹一排排的。一到山上，有時還可以看到小松鼠，正在吃松果，吃的正香呢，小松鼠真好玩，尾巴漂亮極了。
沿著公路向上，不一會兒，一座古樸的寺廟“龍鳳寺”就出現(xiàn)在我們眼前。龍鳳寺的兩邊有獅子，里面有一個香爐，門口的墻壁上畫著龍和風，后邊是麒麟，正在吐火。這兩幅畫為這座寺廟增加了神秘色彩。
隨著石階向左走，就到了龍?zhí)渡阶钪牡胤健八巍保撬谋谝曰◢弾r砌成，水牢也稱為龍?zhí)端?，它是長方形的，它是1500年前高句麗古城城堡的儲水池。水牢位于龍?zhí)渡轿鞅狈降淖畹吞帲畈赜谏酵萘质a之處，池呈深綠色，猶如一塊翡翠，還有月浮于水中，兩岸配以松濤山色，景色十分靜謐，素有 “龍?zhí)队≡隆敝雷u。
站在南天門上，極目遠眺，吉林市的風景盡收眼底。遠處起伏的山峰，在云霧中若隱若現(xiàn)。原本高大的樓房，就如小火柴盒一樣小巧可愛。環(huán)城而過的松花江，猶如玉帶穿行其中。
整修一新后的龍?zhí)渡?，每天都會接待來自四面八方的游客。人們或漫步林間，或步行于山中，感受著大自然的清新。在這里人們的身心得到放松，盡情體驗著山中自然的快樂。
夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會4今天彈琴后媽媽為了讓我勞逸結合，徹底放松，決定帶我去龍?zhí)渡嫌瓮妗?/p>
一進公園門口首先映入眼簾的是五彩繽紛的花朵，有紅的、黃的、白的、粉的`。偶爾還有蝴蝶飛來飛去。我們開始爬上了，路兩邊綠樹成蔭，形成了一個大大的遮陽傘，走在這山間小路上愜意極了。爬山雖然很累，但當我想到山上有游樂園時我便不覺得累了。同時也讓我聯(lián)想到我們學習時雖然很辛苦，但為了取得好成績，也要像爬山一樣堅持到底，堅持到底就是勝利。
中午，我們爬到山上累了坐下來吃東西。我們突然看到了一個小松鼠，它的毛事灰色的它的尾巴像掃帚。媽媽給它照了相，別的游客給了小松鼠一半麻花，它見到我們不害怕，樣子很可愛。我們吃飽了又開始向上爬。
我們?nèi)チ怂斡址Q龍?zhí)?，她最深處十一米，最淺處三點六米，那里的水是死水，人們說它澇而不溢。我們還去了旱牢，，里面長滿了各種植物從不積水，據(jù)考古學家說它是從前士兵存放糧食的地方。最后我又去了玩水上橋，開始我心驚膽戰(zhàn)，小心翼翼地一步步怕掉到水里，最后我終于走完了這座小橋，再走幾遍就很熟練了。媽媽告訴我自己要勇敢點。
我們要回家了，下上了我看見捏泥人的，想買一個，我看見了一朵玫瑰花，它的花瓣是紅色的，頂端時紫色的，非常漂亮于是就買下了它。這位民間藝人真是讓我佩服。
玩了一天很累，回家就想躺在床上睡覺，當我躺在床上時回顧了今天的事情，去龍?zhí)渡接瓮嬉淮位ǖ袅私氖X，以后我要好好學習，掙錢來回報父母。
夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會5龍?zhí)渡轿挥诩质袇^(qū)東側(cè)，為吉林市四大名山之一。山勢挺拔雄偉、巍峨壯觀。山上古樹參天，草大蔥郁，風影幽雅，是個理想的旅游勝地。
最高峰俗稱“南天門”海拔388.3米，登峰遠眺，江城盡收眼底。山上有一座渤海時期的古城遺址，遺有山城城垣、“水牢”、“旱牢”，城墻憑借山勢，沿山脊夯土碎石筑成，墻壁最高處 10米，最矮僅1米余。城垣上寬1至2米，基寬10米左右。周長2396 米。山城的正南和正北各有一門，東西南北四面都有了望臺。“
水牢”，亦稱“龍?zhí)丁?，位于山城西北隅最低處，呈長方形，東西長 22.8米，南北寬125.75米，深9米多，四周用花崗巖石塊砌成， “水牢”是當時山城的蓄水池?！昂道巍?，位于山城西南隅的較高處，呈正圓形。“旱牢”直徑10.6米，深3米左右，是山城內(nèi)儲備物資的倉庫或囚禁犯人的囚牢。山上還有清乾隆時建的觀音堂、龍王廟、關帝廟等，統(tǒng)稱龍鳳寺。
乾隆十九年(公元1754年)八月初九，清高宗純皇帝愛新覺羅·弘歷，東巡吉林時，曾游覽了龍鳳寺，祭禮了龍?zhí)叮橛^音堂正殿書寫了“福佑大東”匾額，封一棵28 米多高，挺直無曲、枝葉翦齊的黃婆羅樹為“神樹”。
