推薦干部任職報告精選(九篇)
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第1篇：推薦干部任職報告范文
一、如何做好學生干部工作
1.學生干部的選拔堅持民主集中制的原則。在公平、公正、公開、擇優(yōu)的前提下，經由民主推薦、自薦、組織推薦等形式產生候選人，通過民主選舉產生學生干部。在特殊時期、民主推薦條件不成熟的情況下，也可以由組織指定、任命或聘任等形式產生。
2.學生干部需具備較高的綜合素質。首先，在思想上需積極進取，能將自己放在服務者的位置上，端正動機，增強責任心，能自覺遵守各項規(guī)章、制度，敢于揭發(fā)和批評違紀行為。其次，學生干部需熟悉學生工作和組織結構，對學生工作充滿熱心，組織集體觀念濃厚。第三，需具備良好的管理、組織和協(xié)調能力或潛能。
總體來講，學生干部要符合“一好、二強、三高”的標準，即學習好、工作能力強、自控能力強、思想覺悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則，顧全大局，維護集體利益，能真正起到模范表率作用。
3.成為一名優(yōu)秀學生干部需要思考的幾個問題。①需要有正確的定位：學生干部首先是學生，其次才是干部，要處理好學習與工作之間的關系，學生的首要任務是要提高自己，作為干部需要有服務同學、奉獻學校的意識；②要明確學生干部所應具備的能力：A.較高的思想政治素質與觀察、分析和解決問題的能力；B.有高度的責任心和較強的組織協(xié)調、綜合表達和社會交往等工作能力；C.較好的學習能力，能處理好學習與工作的關系；③具有較好的個人魅力：能充分調動同學的積極性，并取得同學們的擁戴和信任，并對同學產生積極向上的影響。
4.學生干部的監(jiān)督。要成為一名優(yōu)秀學生干部，在具備優(yōu)秀的綜合素質的同時，來自老師、同學的監(jiān)督與自我監(jiān)督同樣不可或缺。
二、學生干部的述職報告制度
述職者，述所職也。述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，即為“述職報告”。述職報告制度是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種監(jiān)督考察制度。
1.學生干部述職報告的目的。首先，在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步和提高，對以后的工作具有很好的借鑒作用；其次，能更好的促進內部交流和學習，使得學生工作有一定的繼承性，可以繼承以前工作中的好的做法，改進不好的做法，并可加以創(chuàng)新。
2.學生干部述職報告的特點。①個人性：學生干部述職報告要求學生對自己負有職責的工作做出客觀正確的評價，并能從中總結成績和經驗，找出不足與教訓，述職的工作要求是“客觀的、自己的”，與一般的報告相比，需要有個人性的特征；②規(guī)律性：學生干部述職報告要求實事求是，但是也不是記錄流水賬，要對已有的事實、材料等進行認真的分類、整理與總結，能夠得出公正的評價、經驗和規(guī)律等；③通俗性：學生干部的述職報告，注重現場的交流，需要以大眾的理解為標準、現場用通俗的語言去適應評審團的接受心理。
3.學生干部述職報告的內容。述職報告不同于一般的科學文章，更不是普通的散文或敘述文，它是類似演講文稿的一類文體，要求在平實中透出規(guī)范。主要內容是學生干部一學期的工作情況匯總，包括正在進行或已經完成的工作事項，工作中遇到的困難、問題及建議，下階段的工作計劃等。具體分為：工作階段內詳細情況說明；工作階段內詳細的學生群體所反映情況匯總；工作階段內深入準確的自我總結；具有可行性的下學期工作計劃；建設性地提出對未來工作的看法和學生群體活動的發(fā)展建議等。
4.學生干部述職報告的評判標準。作為一名優(yōu)秀學生干部，需要“德才兼?zhèn)洹?，在學生干部述職報告中，需要體現“德”、“能”、“勤”和“績”等方面內容。①德：在工作中能否遵守社會道德、踐行誠信原則等，能否樹立正確的模范意識，起到道德模范作用，成為同學、老師值得信賴的伙伴；②“能”：工作中是否有責任心，是否善于計劃和組織，能否按時、按量的完成組織交予的任務等；③“勤”：是否保持了勤懇踏實的秉性，有較強的犧牲和奉獻精神，能否認真做好每一件事、全心全意做好服務；④所負職責的工作是否能在完成的同時，還能取得一定的成績或創(chuàng)新。
學生干部述職制度的開展有利于對學生干部的監(jiān)督和管理，亦能加強對學生干部的教育和引導，提高學生干部的工作能力，在樹立學生干部的良好形象的同時，也能夠充分發(fā)揮學生干部的骨干與模范帶頭作用。
參考文獻
[1]陳方平.淺談如何當好一名大學生干部[J].中國科技縱橫，2010（24）：143-144.
第2篇：推薦干部任職報告范文
《干部任用條例》提出了個人推薦提名署名制，但在實際工作中缺少相應的具體制度規(guī)范。當前首次提名這一環(huán)節(jié)存在著一些問題,如：對首次提名環(huán)節(jié)缺乏明確界定，首次提名的責任主體不明確，提名過程透明度不高等等。這些問題如得不到很好的解決，勢必影響干部選拔任用工作責任追究制度的建立與落實。
一、首提責任制的基本內容
首提責任制，就是領導班子集體或個人，可根據有關規(guī)定向黨委推薦提名擬提拔使用的干部人選；首次推薦提名干部人選的領導班子主要領導或個人為首提責任人，首提責任人對推薦提名行為承擔相應責任；如違規(guī)推薦提名或推薦提名失誤，將根據有關規(guī)定，追究首提責任人的相關責任。個人向市委推薦提名干部人選，推薦者個人為首提責任人；單位黨委（黨組）向市委推薦提名干部人選，黨委（黨組）的主要領導為首提責任人；由市委組織部根據領導班子建設需要和領導干部隊伍狀況，集體研究首次推薦提名考察人選，市委組織部主要領導為首提責任人。
《首提責任制》規(guī)定了6種責任追究情形。在推薦提名過程中以及推薦提名人選提拔使用后，如發(fā)現有下列情形之一的，將追究首提責任人的相關責任：推薦提名人選在提拔使用后，被發(fā)現提拔前存在嚴重影響任職問題的。推薦者出于個人原因搞假推薦、人情推薦、許諾推薦，或搞權錢交易推薦的。黨委（黨組）違反規(guī)定程序進行推薦的，或明知干部人選不符合提拔任職條件和資格，仍然推薦的；黨委（黨組）集體討論時意見不一致，違反有關規(guī)定，以個人意愿強行通過推薦的。組織部門因主觀原因造成失察、失真推薦的。有違反《干部任用條例》有關規(guī)定的。其他原因造成推薦不當，產生嚴重后果的。干部選拔任用首提責任追究，凡構成違紀，需給予責任人黨紀、政紀處分的，由紀檢監(jiān)察機關進行處理；觸犯刑律的，由司法機關依法處理。
二、落實首提責任制的關鍵環(huán)節(jié)和初步成效
我們在工作流程中重點把握好6個環(huán)節(jié)：一是全部實行書面提名推薦，填寫《提名推薦表》。二是市委組織部進行綜合審核。根據工作需要和干部選配、班子調整計劃，對各類提名推薦人選是否進入民主推薦環(huán)節(jié)進行綜合分析、統(tǒng)籌核定。三是民主推薦確定考察對象。得到多數群眾擁護、認可的，組織部門才將其列為考察對象。四是向書記辦公會、市委常委會介紹首次提名情況，全面真實地反映人選的醞釀提名產生全過程。五是對擬提拔任用的干部人選進行任職前公示，聽取各方面意見。六是提名材料存檔備查，對已經提拔任用的，在提名推薦表上注明市委常委會討論決定任用的時間；對未列入干部任用方案的，提名推薦在一年內有效。
《首提責任制》實施以來，已取得較好成效。一是明確了責任主體，進一步增強了干部提名的責任心。首提責任制的建立，在一定程度上對提名行為起到了警示規(guī)范作用，也使被推薦提名干部人選增強了自我約束力。二是突出了人崗相適，進一步保證了提名人選質量。提名推薦者從一開始就必須考慮提名人選的綜合素質，并針對崗位提出提名推薦理由，加上組織部門結合工作需要進行的綜合分析、比較與審核，在一定程度上保證了人選的質量。三是體現了民主公開，進一步強化了對干部選拔任用工作的監(jiān)督。在討論干部中，將提名情況、提名過程公開,增加了提名的透明度，一定程度上消除了“暗箱操作”的生存環(huán)境，保證了干部選拔任用的公開、公正與公平。同時，有利于加強監(jiān)督，追究責任。據統(tǒng)計，制度實施至今，我市市委常委會已討論決定提拔任用127名縣處級領導干部，首提責任人127人次。這些干部提拔上崗后，干部群眾普遍反映良好。
三、完善首提責任制的幾點思考
首提責任制還處于初步探索實踐過程中，需要不斷加以完善和深化。
一要正確認識和處理首提責任制的“糾錯”功能與“促優(yōu)”功能之間的關系，進一步深化責任內涵。為防止規(guī)避首提風險而逃避首提義務，需要進一步強化首提責任制“促優(yōu)”的正面導向功能，強化各級黨委及其組織部門和領導干部“不提名是失職，沒有高質量的提名是未盡職，違規(guī)提名是瀆職”的意識，將推薦提名干部的數量和質量，作為考核評價各級黨委、組織部門和領導干部的重要依據。
二要正確認識和處理集體決策與個人責任之間的關系，進一步明確責任主體。正常情況下，根據民主集中制原則，單位黨委（黨組）向上級黨委推薦提名干部人選都是通過集體決策確定的，是一種組織行為，其結果實際上反映了集體意志。而首提責任制規(guī)定其黨委（黨組）的主要領導為首提責任人，這在一定程度上可能會造成責任主體的單一化。因此，為做到集體決策和個人責任的統(tǒng)一，充分體現多層次的權責對等原則，要根據班子內崗位和職責的分工，進一步明確單位黨委（黨組）提名推薦中，主要領導作為首提責任人應承擔的責任和班子其他成員、特別是分管干部工作成員應承擔的責任。
第3篇：推薦干部任職報告范文
本標準規(guī)定了專業(yè)技術干部的資格評審、聘任、考核及評選優(yōu)秀專業(yè)技術干部的程序和辦法；
本標準適用于公司所有專業(yè)技術干部
2引用標準
2.1人職發(fā)〈90〉第4號《關于企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術職務若干問題的暫行規(guī)定》；
2.2人職改字〈87〉10號《關于在企業(yè)實行技術職務聘任制的實施意見》。
2.3晉紡科字〈97〉6號《關于山西省紡織系統(tǒng)科技功臣、科技先進企業(yè)評選辦法》
3管理內容與要求
3.1專業(yè)技術職務資格評審
3.1.1組織機構
a)由總經理、各部門主管領導、人事教育處處長、宣傳部長等組成公司職改領導小組，領導公司專業(yè)技術職務評審工作；
b)領導組下設辦公室，由人事教育處處長兼任辦公室主任；
c)成立工程、經濟、衛(wèi)生、會計、中學、小學、技工學校、統(tǒng)計、政工九個專業(yè)初級職務崐評審委員會，負責本專業(yè)的初評工作。
3.1.2評審程序
a)個人提供以下申報材料
《專業(yè)技術職務任職資格申報表》高級5份，中級4份，初級2份；
技術報告或學術論文，高級5份，中級4份；
學歷、技術工作資歷證明各1份；
工作總結，高級5份，中、初級各1份；
外語或專業(yè)知識考試合格證；
技術成果證明，技術革新獲獎證書各1份；
其它可以證明本人工作實績、業(yè)務水平的材料各1份。
b)基層單位按要求審查個人申報材料，寫出考核評語及推薦意見；
c)職改領導小組辦公室負責進行資格審查，經審查合格者，提交各專業(yè)評審機構；
d)各專業(yè)評審機構通過無記名投票(或打分)方式，確定擔任相應技術職務人員的名單；
e)由職改領導小組辦公室根據會議記要，寫出考核評審評語和評審意見，填入申報表；
f)需經上一級專業(yè)職務評委會確定職務的或委托地區(qū)評委會評審的申報材料，由職改領導小組辦公室寫出推薦意見，經總經理審查同意后轉報；
g)經相應專業(yè)技術評委會確定，取得任職資格的人員，由職改領導小組辦公室負責通知各相關單位和本人，并負責資格材料的及時歸檔；
h)本人申請轉系列評審專業(yè)技術職務時，按申請轉換專業(yè)的評審條件重新評審任職資格。
3.1.3專業(yè)技術職務聘任按《專業(yè)技術人員聘任辦法》執(zhí)行；
3.2專業(yè)技術干部考核
3.2.1考核
a)由總經理授權總工程師和各專業(yè)技術職務和評委員會主任組成考核領導小組，負責全公司專業(yè)技術干部的考核；
b)各專業(yè)技術職務初評委員會具體實施本專業(yè)考核；
c)人事教育處負責檢查各專業(yè)的考核情況。
3.2.2考核內容
a)工作實績、工作能力、職業(yè)道德；
b)人事教育處協(xié)助各專業(yè)初級評委會依據上述內容制定本專業(yè)的考核細則。
3.2.3考核的辦法
3.2.3.1日?？己?/p>
a)各單位行政領導應根據專業(yè)技術人員的崗位職責或任期目標，定期(每季一次)填寫《專業(yè)技術人員實績考核》表，并報人事教育處備案；
b)人事教育處定期深入基層單位考核專業(yè)技術干部的工作情況和技術攻關、技術改造項目的落實情況。
3.2.3.2年度考核
a)每年年末，由被考核人填寫年度考核表和個人年度工作總結；
b)單位領導審查，并填寫評語和意見；
c)專業(yè)技術職務初評委評議考核，寫出年度考核評語；
d)人事教育處匯總考核情況，報總經理、總工程師批準后公布，并將年度考核表裝入被考核人的技術檔案。
第4篇：推薦干部任職報告范文
一、加強學習，認真貫徹執(zhí)行
我單位召開專題會議，認真學習《干部選拔條例》和四項監(jiān)督制度，并作廣泛宣傳，在領會、掌握精神的基礎上，認真貫徹執(zhí)行，把精神落實到工作實處，務必取得成效。
二、對照文件，規(guī)范選拔任用
我單位在干部選拔任用工作中嚴格按照《干部選拔條例》和四項監(jiān)督制度規(guī)定確定干部應當具備的基本條件和任職資格，經過民主推薦確定考察對象，進行考察預告?？疾旃ぷ鲊栏癜匆?guī)定進行，考察材料的內容符合《干部選拔條例》要求，按規(guī)定醞釀、討論決定干部。在干部任職前進行公示，虛心接受群眾監(jiān)督。
三、加強監(jiān)督，嚴防不正之風
我單位十分重視干部選拔任用的監(jiān)督工作，加強干部選拔任用工作的檢查監(jiān)督，加大工作力度，防止選人用人上的不正之風。主要采取2項措施，一是干部選拔任用工作的每道程序，都有紀檢監(jiān)察干部參加，加強程序監(jiān)督；二是公開干部選拔任用情況，破除干部選拔任用神秘化觀點，凡應當公開的，都公開，接受群眾監(jiān)督。由于加強監(jiān)督，嚴防不正之風，我單位干部選拔任用工作取得較好成績，群眾反映良好。
四、認真做好“一報告兩評議”工作
我單位十分重視“一報告兩評議”工作，及時向本單位領導班子成員報告2014年本單位干部選拔任用工作“一報告兩評議”結果，向中層干部通報“一報告兩評議”結果。召開專題會議，對“一報告兩評議”結果進行綜合分析，廣泛聽取班子成員、中層干部和群眾的意見與建議，把這些意見與建議采納到實際工作中。我單位還就存在的不足問題召開專題會議進行分析，制定整改措施，徹底整改到位。
五、仔細自查，切實整改提高
我單位始終認為干部選拔任用是一項嚴肅認真的工作，要以對黨、對人民負責的態(tài)度切實搞好，要用發(fā)展的眼光看待自身存在的不足與差距。為此，我單位對2012年度本單位執(zhí)行《《干部選拔條例》情況進行自查。通過自查，發(fā)現了存在的問題，主要是聽取班子成員、中層干部和群眾的意見與建議時，記錄不全，對意見與建議梳理、歸納欠仔細欠完整，影響了采納與整改。這些情況作了認真整改，在2013年度本單位執(zhí)行《《干部選拔條例》時作了加強，取得較好效果。
六、落實“四權”，提升認可程度
第5篇：推薦干部任職報告范文
2016年是縣鄉(xiāng)集中換屆之年，為考準干部察實班子，發(fā)現優(yōu)秀人才，在換屆中真正調優(yōu)配強班子、選準用好干部，務川仡佬族苗族自治縣采取“五四”工作法，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機關領導班子、科級領導干部、股級干部開展深入調研考察，為集中換屆工作夯實基礎。
“五考四問”識干部
考忠誠。制作了《領導干部個人有關事項報告表》，在中央、貴州省、遵義市要求領導干部填寫事項的基礎上，增加了領導干部本人受黨紀政紀處分情況、與本人有任職回避關系（含“干親家”關系等）情況、重要財產來源情況等內容，要求全縣副科級領導干部以上（含主任科員、副主任科員、轉任同職級干部）認真填寫?？h委組織部組織安排專人對干部填寫的《報告表》進行逐一審核，通過核查檢驗，對全縣56名存在瞞報、漏報、虛報、假報行為的干部，立即責令糾錯，并對其實施誡勉談話。在考察談話中，要求領導干部必須談班子和班子成員的不足之處，并舉實例說明。
考擔當。務川正處于決勝減貧摘帽、同步小康的關鍵階段，建設項目多，攻堅克難任務重，發(fā)展速度快，需要一大批敢于動真碰硬、敢于拔釘子的領導干部隊伍。因此，干部是否具有擔當精神、是否具有血性和拼勁成為考核重點。主要看是否具有敢于直面矛盾、敢于面對困難、敢于堅持原則的擔當意識；是否有敢于挑戰(zhàn)自我、敢于得罪他人、敢于抵制歪風邪氣、敢于與不良行為作斗爭的擔當行為；是否具有履職盡責、推功攬過、如履薄冰、如臨深淵的使命擔當。
考作風。按照“抓黨建就是抓關鍵，抓作風就是抓重點”的要求，在考核中看領導干部在工作中是否發(fā)揮了示范表率作用，重點了解領導干部是否帶頭示范、是否務實高效、是否真學真懂、是否真抓實干。尤其看領導干部是否深入基層一線開展調查研究，是否為民辦實事、做好事、解難事。
考業(yè)績。主要看領導干部近三年分管工作在全省、全市、全縣的排位情況，重點了解主要領導所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位班子成員分管工作的增比進位情況，以及本地本單位經濟社會發(fā)展所取得的突出成績。
考廉政?？搭I導干部履行“一崗雙責”的情況，本地本單位或分管領域有無腐敗案件、違規(guī)違紀行為發(fā)生，中央八項、省委十項、市委十二項和縣委四十二條規(guī)定遵守和執(zhí)行情況。
問能力。通過問他人、問本人等方式，全面掌握領導干部突出能力、專業(yè)特長、性格特點等，準確定位每一名領導干部的綜合能力和水平，確保在人事調整中做到人崗相宜，使其發(fā)揮最大作用。
問效率。主要通過了解領導干部的執(zhí)行力和落實力，以及工作效率、工作質量和工作效果，綜合評判領導干部有無懶政惰政怠政行為，是否能干事會干事干成事。
問短板。嚴格按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，通過他人點、自己找、群眾評等途徑，客觀找準領導干部在工作、生活、學習等方面存在的問題和差距，以便其揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。
問意向。設計制作了《2016年縣鄉(xiāng)換屆個人進退留轉意向調查表》，內容包括提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或機關、異地交流（填寫意向鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、調整進機關（填寫意向單位）、內部輪崗、留任、轉職級、轉非等，讓每一名領導干部結合自身能力和特點，按真實想法填寫個人進退留轉意向，目前提交的調查表共涉及意向提拔45人、交流134人、內部輪崗49人、留任230人、轉非52人、轉同職級16人。
“五薦四比”辨人才
領導提名推薦。制作了《縣級領導干部提名縣級或科級領導干部推薦表》《干部選拔任用初始提名領導干部提名推薦表》，分別印發(fā)到每一名縣級領導和科級領導干部手中，由提名推薦人填寫推薦人選、推薦職位、是否與本人有直系血親或三代以內旁系血親關系、是否屬直接上下級關系、提名推薦理由等內容，并由提名人簽名確認。目前，共提名36名科級正職，65名科級副職。
黨委（黨組）把關推薦。制作了《黨委（黨組）干部選拔任用初始提名領導干部推薦表》《領導班子進退留轉意見表》，分別由各級黨委（黨組）集體提名推薦干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）黨委（黨組）書記對現任領導班子提出進退留轉意見，充分體現黨管干部原則，最大限度發(fā)揮黨委（黨組）選人用人的把關作用。目前，黨委（黨組）書記共推薦78名科級干部。
干部談話推薦。在考察談話中，要求參與談話人員結合干部平時履職情況和綜合表現，進行“雙推”，評出優(yōu)秀班子成員、較差班子成員以及相對成熟優(yōu)秀的股級干部，充分體現民意和群眾公認度。
個人自我推薦。下發(fā)《關于開展股級干部自我推薦工作的通知》，鼓勵優(yōu)秀股級干部毛遂自薦，填寫《務川自治縣股級干部提拔科級領導干部個人自我推薦表》，對自我推薦職位、個人基本情況、工作經歷、主要業(yè)績、個人突出能力特點和主要不足等內容進行真實填寫，為優(yōu)秀年輕干部提供機會，搭建自我推薦、自我展示平臺。目前，共有76名優(yōu)秀股級干部向組織進行了自我推薦。
單位重點推薦?？疾熘?，要求單位主要領導結合本地本部門干部隊伍實際，根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位干部數量，重點從90后干部、35歲以下的年輕干部、婦女干部、黨外干部中推薦2～4名優(yōu)秀人員，納入鄉(xiāng)科級后備干部隊伍進行跟蹤培養(yǎng)和管理，并根據實際適時予以選拔任用。目前，共發(fā)現26名90后干部、182名35歲以下年輕干部、78名婦女干部、77名優(yōu)秀黨外干部。
比思路。側重看領導干部思路是否清晰、視野是否開闊、發(fā)展是否結合實際、管理是否科學、措施是否可行等。
比能力。側重看領導干部的管理能力、統(tǒng)籌協(xié)調能力、開拓創(chuàng)新能力、業(yè)務能力、履職能力、辨別能力等。
比作風。側重看領導干部的奉獻精神、工作態(tài)度、工作激情、服務群眾的精神等。
比業(yè)績。側重看領導干部本職崗位工作完成情況、脫貧攻堅成效等。
通過“四比”，目前從各黨委（黨組）、領導干部推薦、自我推薦的235人中，擇優(yōu)選出136名優(yōu)秀科級后備干部。
“五察四評”看班子
察工作合力。通過了解班子的分工協(xié)作情況，看班子成員是否做到補臺不拆臺、補位不越位、幫忙不添亂；了解班子成員思想情況，看班子成員是否團結統(tǒng)一，心往一處想，勁往一處使，力往一處用；了解班子民主集中制執(zhí)行情況，看是否做到大事講原則、小事講風格；了解班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，看班子是否有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
察領導管理。了解班子的領導水平，看班子的決策部署是否不折不扣執(zhí)行、是否得到絕大多數人的真心擁護；了解班子的管理水平，看是否有制度約束、是否善于抓班子帶隊伍、是否有干事創(chuàng)業(yè)的激情和抓工作的精氣神等。
察發(fā)展思路。看班子的發(fā)展思路是否科學可行，發(fā)展定位是否切合地方實際，是否符合中央、省、市、縣的政策要求，發(fā)展目標是否科學。
察解放思想?？窗嘧邮欠窠夥潘枷?，是否有創(chuàng)新精神，是否敢于“吃螃蟹”，是否敢于打破常規(guī)，是否敢為天下先。
察擔當精神。看班子是否敢打破利益藩籬，敢于為先行先試的干部“撐腰”，為勇于擔當的干部擔責。
本級自評。要求班子成員對班子進行客觀自評，通過縱向橫向進行綜合比較，客觀評價，真實反映。
干部測評。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）主要領導代表班子進行述職述廉，并向干部發(fā)放《縣鄉(xiāng)換屆班子運轉考察民主測評表》，讓干部對班子進行測評，民主評議班子。
群眾抽評。聽取群眾代表和“兩代表一委員”的意見和建議，了解群眾口碑和呼聲。
第6篇：推薦干部任職報告范文
近年來，科左后旗委組織部切實加強對領導干部的監(jiān)督管理，著重在建立有效的監(jiān)督管理機制上下工夫，取得了較好的效果。
建立培養(yǎng)教育機制。加強組織部門對干部培養(yǎng)教育的管理監(jiān)督，促使他們提高素質，增強能力，是造就高素質人才，建設高素質干部隊伍的重要措施。一是建立學習培訓制度。針對目前干部培訓中存在的管理松散、內容陳舊和重復培訓的問題，科學確定了各級、各類領導干部崗位知識目標，以及某一領導崗位的任職者所應達到的知識水平。組織人事部門和各行各業(yè)的主管部門根據一個時期經濟和社會發(fā)展的要求，對各級各類領導崗位所需的政治理論、專業(yè)知識和文化知識，以及應達到的目標進行量化，制定出比較系統(tǒng)的切實可行的達標要求。同時嚴格實行考試。擔任某一級別某一崗位的領導職務必須通過該崗位的知識考試，考試不合格者，不能擔任該領導職務。二是建立實踐鍛煉制度。選拔任用黨政領導干部，把經過實踐鍛煉、有基層工作經驗作為重要條件。組織部門加強了對掛職干部的管理監(jiān)督，防止掛職鍛煉走過場。堅持做好審查把關工作，對下級黨委(黨組)推薦的掛職人選，嚴格審查，防止濫竽充數。掛職者從優(yōu)秀后備干部中挑選，有意識地把他們放到環(huán)境比較復雜，條件比較艱苦的地方去工作，或安排到“急、難、險、重”的崗位上經受考驗。建立組織部門、派出單位及接收單位對掛職者進行管理監(jiān)督的工作機制，防止出現管理盲區(qū)。做好對掛職者的跟蹤考察工作，考察結果記入本人檔案，并作為以后調整使用的依據。三是建立輪訓調訓制度。根據改善領導干部知識結構的要求和工作崗位的實際需要，把培訓任務落實到具體部門和人員身上，出現缺訓或以他人代訓等問題時，嚴肅追究部門負責人和應參訓人員的責任，防止出現個別領導干部以工作忙、離不開等理由拒不參加學習的調訓難現象。
建立選拔任用機制。加強組織部門對黨政領導干部選拔任用工作的管理監(jiān)督，關鍵是抓好《條例》的貫徹落實，從嚴把好領導干部的“入口關”。一是建立和完善干部選任管理制度。按照《條例》的總體要求，建立健全了推薦干部責任制。明確規(guī)定領導干部個人推薦干部應遵循的原則和要求以及推薦失真失誤應承擔的責任，防止和克服在干部推薦中的不負責任行為。建立健全了考察干部責任制。明確考察人員在干部考察中的權利和義務，考察失職應承擔責任，加強對干部考察人員的監(jiān)督。建立健全了黨委討論決定干部責任制。明確規(guī)定決定干部任免時應堅持的原則、遵循的程序，主要領導、分管領導及黨委成員各自承擔的責任，違反《條例》造成用人失誤應給予的處分，加強對領導干部用人權的監(jiān)督。建立健全了干部任前公示制。明確規(guī)定公示的范圍、形式、內容、時間、受理部門，以及對反映出來的公示干部存在問題的處理方式，加強對領導干部和干部選任工作的監(jiān)督。二是建立組織部門研究干部把關制度。組織部研究干部堅持把好“三關”：標準關。在堅持干部選任原則的基礎上，嚴格按擬任職務條件對擬任對象進行全面衡量，不降格以求。程序關。對未按《條例》規(guī)定的程序決定的干部任免，不予批準，也不提交黨委討論。編制關。在機構設置和職數上，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，不亂設職數、亂開口子。三是建立干部選任工作定期檢查制度。會同紀檢部門，加大對《條例》貫徹情況的檢查力度，對干部選拔任用中出現的違反《條例》的人和事依章嚴肅處理。
建立考核考察機制。對領導干部進行定期的考核考察，并依據考核考察結果對其進行獎懲，是組織部門對領導干部進行管理監(jiān)督的有效手段。組織部進一步完善了考察工作，充分發(fā)揮其在識別、教育、激勵、監(jiān)督干部方面的綜合功能。一是建立和完善工作實績考核指標體系。組織部切實加強了對建立領導班子任期目標責任制和領導干部崗位職責規(guī)范工作的指導、檢查和督促，并以此為基礎健全工作實績考核的指標體系?？己酥笜藞猿滞怀鲋攸c，綜合性強，涵蓋面廣；具有合理性，經過艱苦努力能夠實現的；具有可操作性，便于分解、監(jiān)控、考核和評價。二是建立和完善考核評價工作責任制。進一步改進干部考核工作，擴大考核渠道和范圍，努力提高考核的準確性。不僅全面了解干部的工作實績，而且深入了解干部的思想政治表現和廉潔自律情況；不僅了解干部在單位的表現，還要了解干部在“社交圈”、“生活圈”的表現；不僅通過民主測評、民意測驗了解對干部的看法，而且通過各種渠道掌握知情人的意見。在考核中，對群眾反映多、情況比較復雜或意見分歧較大的問題，進行深入細致的專項調查，以徹底了解事實，分清是非。三是建立反饋、談話和獎懲制度。組織部門對考察對象存在的問題堅持及時向本人反饋，以較好地發(fā)揮組織部門干部監(jiān)督的預防作用。在每次干部考核結束后，考察組或組織部門的領導及時約見考察對象，將干部群眾反映的問題原汁原味地進行反饋，并對有關問題進行認真調查。對考察對象存在的苗頭性的問題，談話者明確指出，督促其及時糾正；對比較嚴重但又夠不上法紀處分的問題，對其進行誡免，限期改正；對嚴重的、本人又說不清的問題，及時向紀委通報。對考察中發(fā)現的政績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部給予表彰獎勵，并作為優(yōu)先提拔對象；對那些政績平平、無功無過的干部進行激勵和鞭策；對那些德才素質差，群眾意見大的干部，果斷進行調整。
加強組工干部隊伍建設，為做好監(jiān)督管理提供組織保障。旗委組織部結合樹組工干部形象活動，建立了組工干部“十不準、兩報告”制度。同時通過多種形式，加強組工干部黨性修養(yǎng)，制定了導學、述學、督學、講學等學習制度，加強政治理論和業(yè)務知識學習，不斷提高識人、知人的能力，大力弘揚組織部門公道正派、堅持原則、清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第7篇：推薦干部任職報告范文
今天召開這次全局人員大會，議題只有一個，就是對機關和下屬單位競爭上崗作動員。下面，我根據局黨組研究的意見講以下幾點：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，正確對待這次競爭上崗
局黨組對提拔干部工作歷來都非常重視，在認真做好業(yè)務工作的前提下，一直在為大家能爭取到更多的提拔機會而不懈努力。當然了，干部的提拔是以做好工作為前提的，你只有做好了工作，我們才有足夠地理由去市里爭取更多的干部提拔的機會。去年，全局干部職工在局黨組的帶領下，團結一致、開拓進取、搶抓機遇、加快發(fā)展，創(chuàng)造性地開展工作，各項工作都取得了顯著成效，住宅與房地產業(yè)已經成為新的經濟增長點，成為國民經濟的支柱產業(yè)，群眾得到了實惠，市領導也對我們的工作非常滿意。在有了這樣一個好的基礎后，從去年開始，局黨組認真按照局“三定方案”的要求，結合業(yè)務工作深入發(fā)展的需要，積極向市委組織部寫請示、打報告，爭取提拔一部分干部，充實局的領導力量，以適應全市房管事業(yè)大發(fā)展、大提高的需要。這期間，多次派人到市委組織部請示和督促，我也多次給組織部、人事局的有關領導聯系催問，最后好不容易地爭取到了這部分提拔名額，這些名額都來之不易。這是市委、市政府對我們全局工作的一個充分肯定，也是對我們全體干部職工能力素質的一個有力肯定。希望符合條件的職工，要好好珍惜這次難得的機會，認真對照資格條件，積極報名參與。
通過這次競爭上崗，同時也是對全局干部職工政治思想覺悟和素質的一次大檢閱，既要有取勝的決心，又要有處之泰然的胸懷。有競爭就有成功和不成功之分，不管出現了哪種情況，我們都要正視現實，正確看待競爭結果。當然了，我們的干部職工都很優(yōu)秀，都很出色，符合提拔條件的人很多，但畢竟名額有限。所以說，如果這次競爭成功了，也不要驕傲，職位的提升意味著責任的加大，要清醒地認識到責任的重大和任務的艱巨，要以此為新的起點，努力提高自身素質，增強做好工作的本領，不要辜負了全局干部職工對你的重托和期望；如果這次競爭不成功，也不要灰心，更不能因此而影響情結，影響工作，因為提拔的機會以后還會有的，要進一步嚴格要求自己，做好本職工作，取得更大的成績，以爭取下次的競爭成功。
二、競爭上崗的范圍、內容和程序
（一）競爭上崗的范圍
這次競爭上崗的范圍包括局機關、交易中心、監(jiān)察隊和機關服務中心。其中，局機關還要進行中層正職的職位交流。
（二）競爭上崗的內容
這次競爭上崗，確定職位的按既定職位進行，報同一職位的應兩人以上；未確定職位的，采取“競職不競崗”的方式進行，參加競爭者應多于競爭職位數。根據局“三定方案”的要求和經市委組織部同意的職位交流和競爭上崗包括：
1、局機關：擬交流的職位是辦公室主任、房管科科長、房改科科長。競爭上崗的職位是辦公室副主任1人，副科級非領導職位2人。
2、交易中心：競爭上崗的職位是科長7人、副科長4人。
3、監(jiān)察隊：競爭上崗的職位是副隊長2人。
4、機關服務中心：競爭上崗的職位是主任1人。
（三）競爭上崗的程序
干部提拔是一項非常敏感的工作，必須嚴格按照組織程序進行。以前我們提拔干部時是這么做的，這次還要這么做，嚴格程序，使每一位符合條件的競爭者都能公開、公平、公正地參與競爭。競爭上崗的基本程序是組織動員、個人自愿報名、資格審查、民主推薦、面試、筆試、黨組研究、公示、上報備案九道程序。今天這次會議就是動員會議，大家要認真對照各自的競爭上崗實施方案中規(guī)定的職位和任職資格條件，等會在會上就開始自愿報名；符合條件的人選進行筆試和面試，考試時間另行通知?？荚嚨梅智闆r及時匯報局黨組；局競爭領導小組在會后立即對報名人員的資格條件進行認真地審查，最終確定符合條件的人選，于今天上午12：00前報局黨組；在這里，我重點說說參加民主推薦的人選問題。這次，包括局機關，一共有四個單位參與競爭上崗。在民主推薦時，這里有個總的參與推薦范圍，就是不管哪個單位（包括局機關）的民主推薦，局機關全體和局屬單位的中層正副職都要參加推薦。下面我再分開來說說。局機關民主推薦時，除了局機關全體參加外，還包括局屬單位的中層正副職參加；交易中心民主推薦時，除了局機關全體和其他局屬單位的中層正副職參加外，交易中心推選出代表20人（這20人包括中心領導、中層和職工）參加；監(jiān)察隊民主推薦時，除了局機關全體和其他局屬單位的中層正副職參加外，監(jiān)察隊全體人員參加；機關服務中心民主推薦時，除了局機關全體和其他局屬單位的中層正副職參加外，機關服務中心全體人員參加。民主推薦的各人得分情況及時報局黨組；民主推薦和筆試、面試都結束后，計算出各人總得分情況，并及時報局黨組進行研究；局黨組研究確定正式人選后，在局里進行公示，公示時間七天，同時上報備案。在公示之前，有關人員要嚴格遵守保密制度。
三、加強領導，精心組織
第8篇：推薦干部任職報告范文
為切實加強基層領導班子建設，進一步增強基層領導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力，根據集團公司黨委部署要求，礦黨委研究決定，自12月6日開始，對全礦各基層領導班子、副科級以上領導干部進行二0__年度考評?，F將有關事宜通知如下：一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神指導，以《》為標準，以提高全礦干部隊伍素質和管理能力，增強基層領導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力為目的，以考評二00五年度工作業(yè)績和廉潔自律情況為重點，堅持群眾路線，實事求是的原則，全面考評各基層領導班子及其成員，為客觀評價干部、正確使用干部提供重要依據。
二、考評范圍
全礦各基層領導班子、副科級以上領導干部。
三、考評的方法步驟
班子考評工作與黨風廉政建設檢查及車間職代會民主評議科級干部一并進行，采取定性與定量相結合，個人述職與組織考察相結合，民主測評與個別座談相結合，考察現任職干部與考察推薦科區(qū)級后備干部相結合的方法進行。在程序上重點抓好個人述職、民主評議和個別座談、反饋意見、開好民主生活會、搞好總結和組織鑒定這五個環(huán)節(jié)，具體安排和要求是：
1、述職準備(12月6日至11日)。礦黨政班子成員和每名副科級以上領導干部要按照本人的崗位職責和年度目標任務，用寫實的方法寫出個人述職報告。述職報告的主要內容包括，履行崗位職責、完成工作任務，堅持民主集中制、團結協(xié)作，執(zhí)行廉潔自律有關規(guī)定，聯系群眾，理論學習及思想、工作作風等情況，要抓住重點，簡明扼要，主要寫明取得的成績、存在的突出問題和主要原因，以及今后的努力方向和主要整改措施。準備述職報告要嚴肅認真，實事求是，報告不能找人，沒有書面報告不能述職。
2、個人述職、民主評議(12月12日至17日)。根據集團公司黨委統(tǒng)一部署，礦黨政領導班子及成員的述職和民主測評，由集團公司黨委考評組統(tǒng)一組織，在全礦正科級以上干部（包括主持工作的副科級干部）、副礦級以上的離退休干部和部分職工代表參加的會議上進行。礦科級干部的個人述職和礦對基層班子及成員的民主測評統(tǒng)一進行。礦黨委派考評組深入到各基層單位，集中時間組織進行干部述職和民主測評。井下區(qū)隊、地面單位科級干部的述職和民主測評在本單位進行，參加人員必須包括本單位管理干部、黨小組長、紀檢組長、車間工會主席、團支部書記、班組長及部分黨員和部分職工代表，一般在20人左右；機關科室正科級干部（包括副總、主持工作的副科級干部）的述職和民主測評，在本支部全體人員及部分相關基層單位負責人（由考評組根據人員構成確定）參加的會議上進行；機關科室副科級干部的述職，在本部門全體工作人員會議上進行?？荚u組一方面組織有關人員以填寫測評表的形式，對班子及其成員進行測評；一方面以個別座談的形式，聽取職工對班子及成員的評價。參加測評和座談的人員屆時由考評組隨時指定，各單位要積極配合，嚴禁事前打招呼，定調子，一旦發(fā)現，嚴肅處理。同時對科(區(qū))級后備干部一并進行考評、推薦。
3、反饋考評意見(12月18日至31日)。在對群眾評議意見進行整理、綜合分析，寫出全面評價意見的基礎上，由考評小組逐一反饋給各單位領導班子和每個科級干部，意見反饋書一式叁份，考評對象在反饋意見上簽字后，一份由考評對象保存，備以后整改問題用，一份由礦組干部門存檔，一份由礦紀委存入干部廉潔檔案，備下年度考評時參考，對測評中提出的問題，作為年終民主生活會的主要內容。
4、開好民主生活會(20__年元月上旬)。根據反饋意見，井下區(qū)隊、地面單位召開領導班子民主生活會，機關科室以支部為單位召開副科級以上干部參加的民主生活會。民主生活會的主要內容是根據反饋意見和廉潔自律方面存在的主要問題，開展批評和自我批評。民主生活會時間另行通知。
5、搞好總結和組織鑒定(20__年元月中旬)?？荚u工作結束后，礦黨委將在全委（擴大）會議上總結通報考評情況，制定整改措施，提出進一步加強基層領導班子建設的意見。對在考評中發(fā)現有突出問題或群眾意見較多、評價明顯較差、經民主測評不稱職票達到或超過20的，按規(guī)定實行誡勉，限期改正，對不稱職的干部堅決予以調整。組干部門負責搞好組織鑒定，存入本人檔案。同時，根據對科區(qū)級后備干部的考察和推薦情況，按照“數量充足，結構合理，專業(yè)配套、素質優(yōu)良”的要求，對科區(qū)級后備干部隊伍進行充實調整，報集團公司黨委組織部門。
第9篇：推薦干部任職報告范文
xx年12月聘任為學校黨委組織部干部科科長以來，在部領導的正確領導下，能堅持認真學習“xxxx”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，深入學習了干部工作有關政策規(guī)定，研究了地方黨政工作人員使用、培訓、管理等方面的特點和規(guī)律，并結合實際運用于學校的干部工作?；仡櫚肽暌詠淼墓ぷ鳎腋杏X取得了一些成績，也存在一些不足，現將試用期期間的工作總結如下：
一、學習方面
認真學習了《黨政管理干部選拔任用工作條例》、《干部教育條例》、省委組織部《干部人事制度改革匯編》、《廣東省高等學校領導班子任期制試行辦法》等法律法規(guī)、規(guī)章制度以及中央、省委領導重要講話精神，不斷增強理論修養(yǎng)，提高運用政策的水平。
業(yè)余時間，結合工作實際，閱讀了《學哲學，用哲學》、《體制迷強-大學問題高端訪問》、《大學人文教程》、《韋伯論大學》、《給青年的十二封信》等書籍，拓寬了視野，在讀書的過程中，也平和了心境。
二、完成的主要工作
(一)xx年1-2月完成的主要工作
籌備召開了學?？崎L工作會議。全?？萍夘I導聘任以來，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，經學校領導同意，組織召開了學?？崎L工作會議。會議就這次科長聘任的過程進行了說明，學校領導對科長(副科長)們如何加強學習、勤奮工作、端正作風等方面提出了要求。
組織了春節(jié)慰問工作。春節(jié)前夕，對“十百千萬”干部下基層駐農村工作的駐村干部、衛(wèi)生廳“智力扶持山區(qū)計劃”的掛職干部進行了走訪慰問。組織部分離退休校領導和部分三級教授春節(jié)會餐并發(fā)放了慰問品。
擬訂了參加省委組織部的主體干部培訓計劃，完成了參訓干部的選派工作。按照省委組織部、省委教育工委的培訓計劃，我們結合我校干部轉制地方急需培訓的實際，多爭取了部分培訓指標，并多次征求有關單位意見并報校領導同意，選派了11名干部參加國家行政學院、省委黨校等單位的培訓。
參與了援疆工作的部分協(xié)調工作。積極協(xié)調學校和醫(yī)院與哈密中心醫(yī)院的聯絡，參與協(xié)調了哈密中心醫(yī)院部分科室主任來校參觀調研工作。
組織了學校領導及有關部門同志到“十百千萬”駐村點調研考察，確定了援助項目及金額。?月?日，按照“十百千萬”駐村工作的要求，組織了學校領導和有關部門同志到我校掛鉤點揭陽市揭東縣月城鎮(zhèn)新圍村調研，文義民書記給全村黨員上了黨課，學校領導分頭慰問了孤寡老人、80歲以上老黨員以及貧困戶、貧困學生，經過現場調研和座談，確定了資助新圍村的項目方案和資金支持。
與人事處勞資科進一步理順了為院士服務的機制。與廣東省院士服務中心取得了聯系，并在為院士服務工作上與人事處勞資科進行工作分工，轉發(fā)了省委組織部《關于進一步加強院士服務工作的意見》，進一步理順了院士管理和服務的工作。
(二)xx年3月以來完成的主要工作
xx年3月，受學校的委派，我被抽調到省委組織部干部五處幫助工作。在這段期間里，我白天在省委組織部上班，晚上和周末抽時間回到辦公室，與何明軍副部長、彭浩等同志一起研究、落實工作。期間主要做了以下工作：
參與組織了學科帶頭人考核任命工作。在前期學科帶頭人任職條件制定的基礎上，組織機關部分人員，對各單位上報的學科帶頭人情況進行審核，提出了任職的初步意見。
參與協(xié)調了德江同志來學校作報告的工作。在省委、省委教育工委決定省領導到高校作報告以來，按照學校黨委關于邀請張德江同志來我校作報告的意圖，緊密跟蹤事件的進展，給學校提供了第一手資料，為成功邀請張德江同志來我校作報告爭取了時間上的主動。
參與組織了省委組織部部分同志來我校進行的“七一”黨日活動的籌備工作。6月30日，省委組織部部分同志來我校開展黨日活動，參觀了“軍區(qū)”惠僑科，聽了健康知識講座，與我校部分人員進行了聯歡。進一步密切了我校和省委組織部的關系。
參與組織了我校中層干部試用期考核工作。參與了收集材料、制定方案、考核組織等方面的工作。
參與組織了我校新聘黨政工作人員崗前培訓工作。按照學校領導關于對新聘黨政工作人員進行崗前培訓的要求，認真組織了教學計劃和課程安排，在時間非常緊張的情況下，保證了培訓班在暑期前開班。這期培訓班的開班，將在一定程度上扭轉我校對黨政工作人員“重使用、輕培訓”的局面。
參與了戰(zhàn)友聯誼會的籌備工作。按照學校領導關于組織我校歷年轉業(yè)干部回學校開展聯誼活動的要求，在部領導的帶領下，制定了活動方案，參與了部分人員的聯絡溝通工作。
(三)在省委組織部完成的主要工作
借調到省委組織部干部五處工作以來，主要負責內勤工作，負責日常的文件登記、收發(fā)、保管、會議記錄、網絡信息維護及內務衛(wèi)生等工作，參與了華南農業(yè)大學、華南師范大學等9所高校的***推薦和考察談話工作，起草報部長件、考察材料、講話稿20余份。將省委組織部的辦文格式(類似于我校的“呈批件”)引入我校，并在干部科試用。
三、存在的不足
回顧半年以來的工作，我感到有以下幾個方面做得不夠：一是在學習上，不夠系統(tǒng)，跟蹤前沿的學習還要加強;二是工作上整體規(guī)劃不夠，原營職以下干部職級調整、部分在管理崗位上工作的專業(yè)技術干部的職級套該以及學院辦公室領導配備等工作還沒有完成等等;三是在學科帶頭人評聘、考核、引進等方面還要加大工作力度。
