宣傳教育論文精選(九篇)

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第1篇：宣傳教育論文范文

政府部門必須要堅持走群眾路線、要敢于創(chuàng)新交通安全治理，其中很重要的就是發(fā)揮社會組織在交通安全方面作用，發(fā)動社會群眾參與交通安全治理工作。道路交通活動的主體是人，道路交通正常秩序的好與壞，交通安全事故的多與少，通常取決于人們是否正確和自覺地遵循交通法律、法規(guī)以及能否養(yǎng)成安全的交通素養(yǎng)。要在122“全國交通安全日”的宣傳中，始終貫穿百姓關(guān)注、群眾參與的思想，選擇切口小、貼近性強(qiáng)的宣傳點，鼓勵有社會責(zé)任感的企業(yè)或單位，如汽車生產(chǎn)和銷售商、保險公司以及車友會、駕駛員協(xié)會等群眾團(tuán)體，以資金贊助、志愿服務(wù)等形式參與文明交通宣傳實踐活動，并讓每一個交通參與者參與到交通安全宣傳中來。“全國交通安全日”的設(shè)立和宣傳，終極的目標(biāo)就是提高全民的文明交通素質(zhì)。

首先，提高全民的文明意識。隨著中國進(jìn)入汽車時代，提高全民的文明交通意識、文明禮讓意識迫在眉睫。其次，增強(qiáng)公民的法治意識。讓全體參與者學(xué)習(xí)并且掌握交通法律條例、法規(guī)和各項交通安全教育知識，逐漸增強(qiáng)交通安全法制觀念，實現(xiàn)人人知法、懂法、守法的目的，自覺地保護(hù)好交通正常秩序。第三，增強(qiáng)公民的安全意識。使全體交通參與者盡可能的認(rèn)識交通安全中違法行為的巨大危害，在出行過程中改變舊的不良的交通習(xí)慣，逐漸更新和提升交通安全常識，確保道路交通安全。

二、輿論關(guān)注發(fā)揮多種媒體的宣傳作用

（一）廣播電視等有聲媒體。電視媒體應(yīng)緊緊圍繞活動主題推出專題節(jié)目，采取嘉賓訪談、分析典型案例、普及安全知識等方式，闡述汽車社會弘揚(yáng)法治理念，遵守交通法規(guī)的重要性，倡導(dǎo)、呼吁部門依法盡職，人人遵規(guī)守法，安全文明出行。重點選題包括：公安機(jī)關(guān)酒駕整治實踐，實現(xiàn)了立法、執(zhí)法、司法、普法等環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，為法治社會建設(shè)帶來諸多啟示。曝光嚴(yán)重違法行為，如客貨車、?；嚒叭黄凇钡冗`法行為的危害，重大交通事故依法追責(zé)等。

（二）報刊雜志等平面媒體?？梢岳闷矫婷襟w的優(yōu)勢開辟專題、專欄、專版，刊登系列報道、評論文章。剖析交通安全宣傳的重要性、交通違法的危害性，利用評論文章引起人們思考。要利用汽車雜志的受眾定位目標(biāo)準(zhǔn)的特點，通過主題增刊、圖文報道、專題文章等形式刊發(fā)相關(guān)報道，喚起汽車愛好者的關(guān)注，讓其享受車輛的同時注意交通安全。

第2篇：宣傳教育論文范文

中圖分類號:R197文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1005―0515(2010)07―232―01

呼倫貝爾盟境內(nèi)的鄂溫克、鄂倫春、達(dá)斡爾三個少數(shù)民族自治旗,是我國現(xiàn)有的人口數(shù)量最少的三個少數(shù)民族自治旗(縣級),其中鄂溫克族人口25768人,鄂倫春3365人,達(dá)斡爾族69331人,我們把這三個少數(shù)民族為三少民族。這三個少數(shù)民族婦女和兒童的數(shù)量就少的屈指可數(shù)了。由于這三個少數(shù)民族都聚集居在便將經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),群眾的生活條件比較艱苦,受舊的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化的影響較深,他們剛剛從游牧、狩獵、農(nóng)耕的 半原始社會狀態(tài)直接進(jìn)入了21世紀(jì),黨的以后,特別是改革開放以來,這三個少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了較快的發(fā)展,衛(wèi)生工作也和其他行業(yè)一樣得到了迅速的發(fā)展,婦幼保健工作被各級政府提到來的議事日程上來,在三個少數(shù)民族衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中,健康教育起到了促進(jìn)和拉動作用,為三少民族地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

健康教育宣傳是怎么樣開展的?對促進(jìn)三少民族地區(qū)的婦女兒童的健康起到了什么樣的戰(zhàn)略作用?我們在健康教育宣傳工作中以宣傳黨的婦幼衛(wèi)生工作方針政策,貫徹執(zhí)行“以保健為中心,保健與臨床相結(jié)合,面向群體,面向基層”的婦幼衛(wèi)生工作方針,在群眾中開展了廣泛的宣傳,加強(qiáng)了等級醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)了孕產(chǎn)婦和嬰幼兒的兩個系統(tǒng)管理,在健康教育宣傳中,我們廣泛的宣傳了高危與產(chǎn)婦的專案管理,普及新法接生,降低孕產(chǎn)婦和嬰幼兒死亡率,建立婦幼衛(wèi)生工作三級網(wǎng),開展生命監(jiān)測的宣教工作,為基層編輯婦幼衛(wèi)生報,母嬰保健法宣傳畫冊,婦女五期保健,兒童保健,心里衛(wèi)生咨詢,健康教育致讀者一封信,健康處方,性教育等資料3萬于份。

對基層的健康教育人員進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容包括婦幼保健專業(yè)知識和健康教育技能兩個方面,專業(yè)知識包括婦女保健知識和理論,技能培訓(xùn)包括文字編輯、攝影、報刊編輯、宣傳板的制作,板報的設(shè)計,簡單的繪畫技能等。這些培訓(xùn)工作的開展,對促進(jìn)三少民族地區(qū)的健康教育水平的提高起到了非常重要的作用。

在三少民族地區(qū)的婦女保健所建立了宣教待產(chǎn)室,播放健康教育電視片,電視錄像片包括:青春期保健,圍產(chǎn)保健,更年期保健,婚前檢查,遺傳咨詢與優(yōu)生,計劃免疫,兒童保健與心里衛(wèi)生,計劃生育。在婦產(chǎn)科曾設(shè)了孕產(chǎn)婦保健的電視錄像,播放的內(nèi)容包括圍產(chǎn)期保健和產(chǎn)褥保健,母乳喂養(yǎng)。兒科和兒童保健科病房為小患者播放動畫片或為家長播放兒童保健知識。各科室都備有健康教育宣傳單,宣傳冊,自編的婦幼衛(wèi)生報。制作了固定式健康教育宣傳板,宣傳的內(nèi)容包括:用藥小知識,婦幼保健,母嬰保健法,婚前檢查,計劃免疫,口腔保健,兒童眼保健,齲齒的防治,四病防治,生長發(fā)育的監(jiān)測等,并結(jié)合節(jié)假日走上街頭向廣大的群眾宣傳醫(yī)療保健知識。

健康教育宣傳工作的開展對促進(jìn)鄂溫克、鄂倫春、達(dá)斡爾三個少數(shù)民族地區(qū)的婦女兒童的健康起到了積極的防御屏障作用,對哦《母嬰保健法》的貫徹執(zhí)行,計劃免疫工作的開展,孕產(chǎn)婦和嬰幼兒的死亡監(jiān)測與分析兒童生長發(fā)育監(jiān)測,兩個系統(tǒng)管理起到了戰(zhàn)略性的促進(jìn)和拉動發(fā)展的重要作用。特別是對邊疆少數(shù)民族地區(qū)開展婦幼保健,建立?？票＝∷鸬搅朔e極的推動作用,健康教育工作的開展確實提高了廣大婦女和兒童的健康,為三少民族地區(qū)的婦幼衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),本身也促進(jìn)了健康教育工作自身的發(fā)展。

在山少民族的健康教育宣傳工作中,我們按照“把保健的方法交割群眾的原則,堅持按照治病不如防病,保健有限與臨床,計劃免疫先行,醫(yī)療作為后盾保障健康”的方針,開展婦幼衛(wèi)生健康教育宣傳工作,把群眾的健康放在首位,不斷的提高和將強(qiáng)健康教務(wù)宣傳工作的水平,提高健康教育人員的自身素質(zhì),開展好三少民族地區(qū)的健康教育工作。

面對21世紀(jì)的跳轉(zhuǎn)充分的利用各種先進(jìn)的手段,促進(jìn)三少民族地區(qū)健康教育事業(yè)的發(fā)展,不斷的提高鄂倫春、鄂溫克、達(dá)斡爾三個少數(shù)民族婦女兒童的健康水平,充分的利用這三個少數(shù)民族地區(qū)的衛(wèi)生資源和婦幼衛(wèi)生工作三級網(wǎng)廣泛的開展健康教育宣傳,并通過健康教育公開信,健康教育入戶卡,健康教育處方等形式把健康的方式交給群眾,利用報紙、廣播電視的覆蓋面在基層進(jìn)行廣泛的健康教育宣傳,結(jié)合社區(qū)服務(wù),利用村、鎮(zhèn)、旗(縣級)的醫(yī)院,衛(wèi)生防疫,婦幼保健等宣傳健康教育。

第3篇：宣傳教育論文范文

1、以打造品牌職工隊伍為目標(biāo)，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。

2、堅持以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。

（2）繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。

（3）開展管理干部的計算機(jī)等級培訓(xùn)，干部計算機(jī)達(dá)到中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓(xùn)為重點，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。

（1）加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。

（2）實行崗位技能“按需”培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補(bǔ)什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。

（3）實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。

二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作

1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能，強(qiáng)化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。

2、認(rèn)真執(zhí)行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。

3、繼續(xù)執(zhí)行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。

4、繼續(xù)執(zhí)行號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。

5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。

6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實職工教育論文征集工作。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：一是建立強(qiáng)有力的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理機(jī)制，及時解決教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重要問題；二是建立健全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確各級責(zé)任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織實施；四是制定獎罰標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。

第4篇：宣傳教育論文范文

以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，以實現(xiàn)學(xué)校“一年像樣、二年出樣、三年做榜樣”為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點，進(jìn)一步深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以校園文化建設(shè)為主線，以主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為爭創(chuàng)昆山市德育示范學(xué)校，創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)而努力奮斗。

二、工作重點：

（一）抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)，法制副校長密切配合，黨團(tuán)組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、提高隊伍水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。具體設(shè)想：一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，重點加強(qiáng)對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養(yǎng)和提高,通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。二推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性；（6）給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)宣傳，本學(xué)期還將推行班主任一日工作展示活動，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺,宣傳先進(jìn)班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。五是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，并加大獎勵力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、樹立師表形象。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評議活動，開展師表形象設(shè)計主題教育系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有計劃，周周有主題，充分發(fā)揮少年城管學(xué)校的作用，繼續(xù)建好國旗班，接受愛國主義教育。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，把朱柏廬先生的思想與時代要求結(jié)合起來。從今年起，將每一個學(xué)期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。嘗試開展相關(guān)活動，提高學(xué)生的生存能力和社會化能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。

3、滲透人文教育。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點落實在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，加強(qiáng)校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，同時開展有關(guān)活動，進(jìn)一步感受校園文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。年內(nèi)，力爭成為首批昆山市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。

4、加強(qiáng)法制教育。

以法制教育月為契機(jī)，積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，采取法制講座、組織競賽、舉辦模擬法庭等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。建立后進(jìn)生幫教制度，落實幫教責(zé)任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時間、定內(nèi)容，以確保幫教工作不留死角，消滅在校生違法行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)辦好少年城管學(xué)校，加強(qiáng)國防教育。

5、開展心理教育。

今年，將心理健康教育作為學(xué)校重點工作，抓好“快樂小屋”的心理咨詢工作，抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)。要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，嘗試開設(shè)心理健康教育課，以培養(yǎng)學(xué)生健全良好的人格。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級環(huán)境美化。

班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化，繼續(xù)進(jìn)行每學(xué)期兩次的"潔齊美"教室評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

3、廣播、電視節(jié)目多樣化。

紅領(lǐng)巾廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。同時，繼續(xù)起用校園電視臺，使之逐漸成為學(xué)校德育的重要途徑。

（四）深化雛鷹行動，鍛煉學(xué)生才干。

1、深化雛鷹爭章活動。

抓好少先隊工作這個主方向，深入開展跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動。本學(xué)期配合主題月活動，將爭達(dá)以下章：

二月份：行為規(guī)范月行為規(guī)范示范之星三月份：學(xué)雷鋒活動月奉獻(xiàn)章

四月份：法制教育月守法章

五月份：傳統(tǒng)教育月紅讀章

六月份：誠信教育月誠信章

2、開展主題月教育活動。

要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，二月份開展"行為規(guī)范月"活動，三月份開展"學(xué)雷鋒活動月"活動，四月份開展"法制宣傳教育月"活動，五月份“傳統(tǒng)教育月”活動，六月份“誠信教育月”活動，在活動中寓教于樂，同時繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動。在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進(jìn)取精神。

3、開展“祖國明天更美好”讀書教育活動。

為隆重紀(jì)念55周年，根據(jù)上級文件精神，將繼續(xù)組織廣大學(xué)生開展以“祖國明天更美好”為主題內(nèi)容的讀書教育活動。要結(jié)合宣傳昆山改革開放25年來的巨大變化和成就，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的深厚感情，同時，激發(fā)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅持刻苦學(xué)習(xí)，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，始終艱苦奮斗，全面提高思想道德素質(zhì)?；顒佑谖逶路荨皞鹘y(tǒng)教育月”為開端，組織開展“1+3”活動，即讀好《祖國明天更美好》一書，舉辦演講比賽（五月份）、知識競賽（六月份）、攝影比賽（十月份）三次活動。

（五）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、提高家教水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，積極開展“百名教師訪千名家長”活動，要求所有班主任上半年必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪，并把家訪工作納入對教師工作的考核之中。

2、開放教學(xué)活動。

開放教學(xué)，是讓家長了解學(xué)校教育的又一形式。本學(xué)期將繼續(xù)對五、六年級進(jìn)行向家長半日開放活動，并召開學(xué)校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。

3、營造良好環(huán)境。

加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（六）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課，本學(xué)期將組織部分教師上思想品德觀摩課。

2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。

第5篇：宣傳教育論文范文

目前會計專業(yè)學(xué)生不僅面臨著專業(yè)知識和專業(yè)技能方面的競爭；在會計職業(yè)道德方面也面臨著看不見的競爭。本文擬從會計人員培養(yǎng)的角度出發(fā)，探討學(xué)校、社會在會計人員職業(yè)道德教育問題，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以全面地加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育。

【關(guān)鍵詞】會計教育 職業(yè)道德

這就要求我們在會計職業(yè)道德方面加大力度，建立一支適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的會計隊伍。

一、我國目前會計職業(yè)道德建設(shè)教育方面存在的問題

在學(xué)校，會計專業(yè)課程設(shè)置存在重動手操作；而輕思想建設(shè)，輕道德建設(shè)的誤區(qū)。會計專業(yè)更重視學(xué)生實際動手能力，如做會計賬表，手工技能是培養(yǎng)的重點，學(xué)生在會計方面的業(yè)務(wù)水平提高了，但是職業(yè)道德水平教育卻沒有隨之提高。有的學(xué)校并沒有開設(shè)相關(guān)課程，學(xué)生踏入社會，走上工作崗位之后，很容易受周邊環(huán)境的影響，誤入歧途。

從社會這個大課堂來說，由于目前我國還未建立起內(nèi)容全面、操作性強(qiáng)的會計職業(yè)道德準(zhǔn)則，會計職業(yè)道德教育是會計人員履行會計職業(yè)道德義務(wù)，會計人員面對復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，面對各種利益的誘惑，很容易掉以輕心，將職業(yè)道德拋之腦后，做出違反道德規(guī)范的行為。在現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活中，一些會計人員為了滿足個人私欲，不顧職業(yè)操守，利用專業(yè)優(yōu)勢，鋌而走險，大肆造假。

會計人員的工作缺乏獨(dú)立性。會計人員需要依附于企業(yè)而生存。在單位上會計人員需服從領(lǐng)導(dǎo)，并按領(lǐng)導(dǎo)的指示來完成工作，這種地位上的從屬性從某種程度上制約了會計職責(zé)的履行。目前在我國的會計實務(wù)中，有些企業(yè)仍然存在兩套帳的做法，會計人員根據(jù)不的同會計信息做出不同的會計報表的。這些都不利于會計人員形成良好的會計職業(yè)道德素質(zhì)。

二、目前我國會計職業(yè)道德教育的方式

第一種方式，主要體現(xiàn)在通過外在各種各學(xué)習(xí)途徑形成的職業(yè)道德教育，在學(xué)校或其他各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，形成的道德觀念，這主要是來自于外部，通過學(xué)習(xí)，有的人形成了正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德，而有的人雖學(xué)但不一定能接受，并用它來指導(dǎo)自己的工作。

其次，是在工作過程中受自己的人生觀，價值觀影響，可能會自我約束，接受正確的職業(yè)道德觀念，通過自我學(xué)習(xí)，調(diào)整，從而一步一步的養(yǎng)成良好的道德行為，并終生接受它的指導(dǎo)。

對于會計工作人員來說，不管是通過外在學(xué)習(xí)，或是通過內(nèi)部的自我調(diào)整，形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，指導(dǎo)自己的工作，實現(xiàn)以誠信為本的職業(yè)道德目標(biāo)。

三、加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育的措施

學(xué)校方面，應(yīng)該在專業(yè)課程設(shè)置，校園文化建設(shè)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革，在專業(yè)課程設(shè)置上，加大職業(yè)道德教育的力度，通過校園文化建設(shè)，培養(yǎng)他們立正確的思想觀念，道德觀念和價值觀念以及誠實守信等良好品質(zhì)。同時也要加強(qiáng)會計教師隊伍的師德建設(shè)，重視言傳身教。老師在日常教學(xué)活動中都要給學(xué)生灌輸誠實守信，客觀公正，堅持原則這些優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)，使這些未來的會計從業(yè)人員在上崗之前就能認(rèn)識到職業(yè)道德的重要性，從一開始就應(yīng)按照職業(yè)道德的要求，堅持不懈地進(jìn)行自我約束和調(diào)整，不斷提高自身覺悟和修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，價值觀，正確的從業(yè)觀念， 把履行會計職責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守的道德行業(yè)準(zhǔn)則。實事求是，依法提供會計信息。

社會大課堂方面，加加強(qiáng)宣傳教育。通過一定手段和方式系統(tǒng)地傳播、闡釋財會人員職業(yè)道德規(guī)范，通過營造濃烈的輿論氛圍，要讓人們認(rèn)識到，誠信是重要的并且有益的，誠信是必然趨勢。 健全監(jiān)督機(jī)制，建立職業(yè)道德評價體系，加強(qiáng)司法和政府監(jiān)管力度，發(fā)揮法律和行政力量。要通過監(jiān)督和檢查、督促和教育，幫助會計人員提高職業(yè)道德水平。

另外，通過會計人員繼續(xù)教育制度，加強(qiáng)對會計人員職業(yè)道德的建設(shè)，但是不要讓會計人員繼續(xù)教育流于形式。加強(qiáng)會計人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和誠信教育，改進(jìn)會計從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，一方面要加強(qiáng)會計人員的專業(yè)素質(zhì)課文化水平，另一方面，要對在崗會計人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，注重業(yè)務(wù)知識和職業(yè)道德教育并重，使會計從業(yè)者充分認(rèn)識到職業(yè)道德缺失的行為做造成的危害性，在工作崗位上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范。

總之，提高會計人員的職業(yè)道德水平，加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育，是當(dāng)下加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的重要措施，會計職業(yè)道德建設(shè)是一項涉及多面廣的社會系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，隨著會計改革不斷深入，會計行業(yè)越來越為世人所矚目，講求會計誠信，加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)尤為重要，因此加強(qiáng)我國會計職業(yè)道德建設(shè)具有極其重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]班華.德育理念與德育改革——新世紀(jì)德育人性化走向[J]. 南京師大學(xué)報（社會科學(xué)版）. 2002，（04）.

第6篇：宣傳教育論文范文

論文摘要：技工學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是針對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的需要培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。突出培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、專業(yè)技術(shù)特長、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。技校畢業(yè)生工作在生產(chǎn)和社會實踐的第一線，直接體現(xiàn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平和社會文明進(jìn)步程度。因此法制教育對技工學(xué)校的學(xué)生尤為重要，有助于學(xué)生快速了解社會、熟悉社會、適應(yīng)社會，增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。 

 

1技工學(xué)生法制教育的必要性 

 

1.1加強(qiáng)法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的有效辦法。 

未成年人自身辯知能力差、心理不成熟和易于教化等特點，在刑法上普遍采取了從寬處理的政策。但現(xiàn)在的情況是未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。 

1.2 法制教育是培養(yǎng)合格人才的重要教育內(nèi)容。 

技工學(xué)校學(xué)生多是初中畢業(yè)生，有的還沒有初中畢業(yè)，學(xué)生來源復(fù)雜，學(xué)生的文化程度、自身素質(zhì)普遍較低。有的學(xué)生甚至已經(jīng)不能被社會所接受。學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育的重要場所，擔(dān)負(fù)著為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家建設(shè)輸送人才的重要任務(wù)。所以我們在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論教育，強(qiáng)化技能訓(xùn)練的同時，更加注重學(xué)生的思想道德、理想情操的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，使其更加符合國家和社會的要求和需要。 

1.3法制教育是青少年個性發(fā)展和成材的前提。 

素質(zhì)教育、大眾化教育促進(jìn)了青少年的個性發(fā)展，已取得了一定的成效，但我們應(yīng)該看到：“應(yīng)試教育”雖然已受到社會的強(qiáng)烈抨擊，但它仍有一定的教育市場；大眾化教育中的職業(yè)技術(shù)教育有待于發(fā)展和規(guī)范；相當(dāng)一部分青少年的個性得不到發(fā)展和充分利用，缺乏動手、生存和就業(yè)等能力。 重視和加強(qiáng)青少年的個性發(fā)展，使各具個性的青少年人人都能充分發(fā)揮自己的興趣、愛好、特長，最終實現(xiàn)人人都成才，成為社會各行各業(yè)的棟梁之才，是我們實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的當(dāng)務(wù)之急。 

 

2 技工學(xué)校法制教育中存在的問題 

 

技工學(xué)校的教育教學(xué)研究部門缺乏對技工學(xué)校法制教育重要性的認(rèn)識，沒能較系統(tǒng)地研究出一套將法制教育、德育教育、職業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的素質(zhì)教育體系。 

任課教師水平參差不齊，學(xué)生積極參與性不高?，F(xiàn)在的法律課教師多為帶班上來的政治教師，其中很多教師可能從來都沒有接觸過法律，自身的法律意識和教學(xué)方法便存在著一定的欠缺，導(dǎo)致很多教師只能照本宣科，進(jìn)行填鴨式教學(xué)，缺乏案例教學(xué)和課堂的靈活性，使法律課成了純粹的知識講授課，學(xué)生沒有任何積極參與性可言。起不到對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)教育的目的。 

教育導(dǎo)向錯誤。目前的學(xué)校教育雖然一再強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但這是一種斷層的教育概念，它和后面更高階段的教育目標(biāo)是不銜接的。在應(yīng)試教育的模式?jīng)]有真正改變的情況下，從教師、家長到學(xué)生，沒有一方會接受所謂的素質(zhì)教育。因此在素質(zhì)教育或整個教育理念中事實上存在著自我矛盾自我否定的東西，它必然異化了素質(zhì)教育而使它形同虛設(shè)。 

教育方式不當(dāng)。一些教師對學(xué)生缺乏愛心不尊重學(xué)生的人格，甚至體罰或變相體罰學(xué)生，降低了教育的效果；有的對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題不善于教育引導(dǎo)，未能起到“傳道授業(yè)解惑”的天職作用；更有一些教師師德不彰，不注重品行修養(yǎng)，陋習(xí)不避學(xué)生耳目，污染了學(xué)生的視聽。在這種缺位教育的環(huán)境下，青少年未能得到良好的身心輔導(dǎo)，其生理、心理健康未能得到應(yīng)有的重視，一旦處于誘發(fā)環(huán)境中，極易釀成違法犯罪行為。 

義務(wù)教育階段法制教育流于形式化。在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，但在學(xué)校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。目前雖然社會各界都認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性，但應(yīng)試教育的影子仍然揮之不去，升學(xué)率還是家長、社會以至學(xué)校自身對教育成果的評判標(biāo)準(zhǔn)，雖然有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為法制教育非常重要，但也感到無奈，因為法制教育沒有納入教學(xué)大綱，在課程安排上，重視程度上還不夠。這就給技工學(xué)校的法制教育帶來了一定的困難。 

教育管理缺乏整體化。技工學(xué)校的法制教育由于沒有硬任務(wù)、硬指標(biāo)，因而也就沒有明確的職責(zé)和目標(biāo)，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。 

  　3技工學(xué)校法制教育的對策建議 

 

技工學(xué)校學(xué)生的法制教育是青少年法制教育的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)引起高度重視，將技工學(xué)校學(xué)生的法制教育納入整個社會普法的系統(tǒng)工程。將法制教育作為強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)，深化德育教育，完善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的重點。 

3．1國家必須承擔(dān)起責(zé)任主體的責(zé)任。作為公權(quán)力的人，國家是應(yīng)對青少年違法犯罪負(fù)責(zé)的主體，因為它掌握了國家的所有資源，只有它有條件也應(yīng)該為此負(fù)責(zé)。一要有明確可行的立法。首先要修改完善青少年立法，建立一個全面的青少年立法體系。其次要明確立法的主旨。從反對青少年違法犯罪的角度出發(fā)，青少年立法的基本理念應(yīng)是對青少年進(jìn)行保護(hù)，保障他們健康成長。因而，相對應(yīng)的，應(yīng)對青少年違法犯罪受理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、處理原則的確立以及保護(hù)措施的制定等方面進(jìn)行論證探討，以期建立較為科學(xué)合理的青少年違法犯罪控制體系。 

3．2技工學(xué)校要形成良好的法制教育體系。要樹立正確的教育觀，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育，使教育真正成為澤被后世的好事。針對當(dāng)前學(xué)校教育存在的問題，以下幾個方面是需要加以重視的：要明確教育理念。盡快著手解決與“素質(zhì)教育”這一理念不相配套的教學(xué)體系，以使這一理念切實落到實處；要增加學(xué)生的法律教育。把法律教育納入教育規(guī)劃，培養(yǎng)一批法制教師，開展系統(tǒng)的法律教學(xué)，以期培養(yǎng)青少年具備法律素質(zhì)；要重視培養(yǎng)青少年良好的人格品德和思想品德。要改進(jìn)教育方法，更加關(guān)心青少年的心理、思想發(fā)育狀況，及時給他們提供咨詢服務(wù)和幫助，合理引導(dǎo)，保護(hù)他們的個性發(fā)展，逐漸形成良好的人格品德和思想品德。引導(dǎo)他們樹立正確的認(rèn)識方法，學(xué)會正確地對待社會事物，形成良好的辨別力和自我控制能力，為青少年以后獨(dú)立自主的健康成長奠定基礎(chǔ)；教育內(nèi)容要豐富。各學(xué)校要充分利用第二課堂和社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。如播放法制教育電視片，電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織有獎?wù)魑?，組織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，印發(fā)普法小冊子，開展法律咨詢活動，參觀監(jiān)獄，旁聽有關(guān)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件的審判活動，請政法干警講法制課，開展學(xué)生“帶‘法’回家”普法實踐活動等，讓學(xué)生在實踐中增強(qiáng)法的觀念；教學(xué)要規(guī)范。要全面貫徹中央《關(guān)于基礎(chǔ)教育與發(fā)展的決定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)德育教育的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會治安綜合治理的意見》精神和中央兩部“五五”普法規(guī)劃的要求，加強(qiáng)法制課程建設(shè)，進(jìn)一步改革和完善法制教育教學(xué)內(nèi)容，要把法制教育課納入教學(xué)大綱，規(guī)定具體的課時安排。根據(jù)學(xué)生心理特點、接受能力、知識結(jié)構(gòu)編寫出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、通俗易懂的法制課教材；教育質(zhì)量要提高。要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進(jìn)行法律知識培訓(xùn)和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，同時，在教學(xué)上要與主科同等對待，并列入考試范疇。 

3．3社會和家庭要積極參與共同加強(qiáng)技校學(xué)生的法制教育。法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合參與，學(xué)校要明確職責(zé)，給教師確定硬任務(wù)、硬指標(biāo)，要將授課的效果與教學(xué)實績掛起鉤來，與年終考核、晉級、晉職掛起鉤來。同時，家庭及全社會都要共同關(guān)心青少年的健康成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力營造一個學(xué)法、守法、護(hù)法的社會環(huán)境。校外的法制教育要通過開展法律進(jìn)萬家、依法治家、依法治村、依法治區(qū)（片區(qū)）、依法治廠等活動，努力創(chuàng)造青少年健康成長的環(huán)境。學(xué)校要通過采取與政法等有關(guān)部門建立共育單位，聘請校外輔導(dǎo)員、與學(xué)生家長建立聯(lián)系卡、定期家訪，向社會發(fā)放倡議書等形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位多渠道的法制宣傳教育。同時要加強(qiáng)社會治安綜合治理，對校園周邊治安進(jìn)行集中整治，保證學(xué)生有一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成社會、學(xué)校、家庭共同關(guān)心的良好氛圍。 

 

參考文獻(xiàn) 

[1]程燎原《從法制到法治》、法律出版社1999年版. 

第7篇：宣傳教育論文范文

到了述職的時候，應(yīng)該要認(rèn)真的回顧一下自己的工作，對工作也應(yīng)該要有客觀審視，寫好一份述職報告。共同閱讀學(xué)校教導(dǎo)主任的述職報告吧！下面小編為大家整理2021學(xué)校教導(dǎo)主任個人述職報告5篇，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

伴隨著2021年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。

在過去的兩個學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報。

一、師德修養(yǎng)

本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

二、竭盡所能，細(xì)心、耐心、真心地對待工作

1、細(xì)心。

安全工作學(xué)校各項工作的保障，凡是涉及到學(xué)校安全工作，我都會細(xì)心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進(jìn)行，全校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項工作。

2、耐心。

在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后，我會根據(jù)學(xué)生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3、真心。

學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項工作都順利地完成。

三、出勤情況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四、工作成績

過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負(fù)責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。

五、廉潔高效

__小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會。

雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。

2、學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家歡樂!謝謝大家!

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告【二】各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)

從我進(jìn)入__中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)

就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。

教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。

做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作。

把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個也不能少。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。

最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!

謝謝大家!

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告【三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的.教學(xué)研究工作，并擔(dān)任六(2)班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。

雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《__市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。

還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。

各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。

督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。

本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。

教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告【四】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

時間過的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，學(xué)校教導(dǎo)主任年終述職報告?；仡櫼粋€學(xué)年，最大的感受就是累并快樂著!

一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，我積極參與以人為本的校本教研計劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課上課聽課研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

二、用活到老學(xué)到老的心去充實自己

不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的點點滴滴。

三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學(xué)工作

熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生。在語文教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排，代九(2)班語文兼任班主任。面對即將面臨中考的學(xué)生，我千方百計改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學(xué)校工作

1、常規(guī)教學(xué)工作。

本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。

2、教育科研工作。

積極組織教師參加科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。本學(xué)期我撰寫的論文《反復(fù)修改也是招》在國家級刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。

作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告【五】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納，分管計劃生育工作，管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作，同時還擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語言教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作述職匯報如下。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

二、個人教學(xué)工作

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。

課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時做好矯正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注重課堂教學(xué)效果。

在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學(xué)，教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動起來、效果好起來，使每一個學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光、自信、快樂。

3、注重課題研究。

批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點做法確定為教研課題。

三、教導(dǎo)處工作

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，及時安排好課，發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成績，及時回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，在計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。

期末在各個備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項工作。

4、按時搞好計劃生育月報告工作。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。

總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

五、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。

以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

此致

敬禮!

述職人：___

第8篇：宣傳教育論文范文

海上云天，天下珠海。作為浪漫之城、百島之市，珠海人文勝景無數(shù)，其主城區(qū)香洲更是人杰地靈，教育源遠(yuǎn)流長。

早在明清時期，珠海翠微的鳳池書院、前山的鳳山書院、下柵的金山書院就遠(yuǎn)近聞名。這片沃土培育了我國第一個留學(xué)生、著名教育家容閎，清華大學(xué)第一任校長唐國安，第一個世界冠軍容國團(tuán)等一批俊杰英才。得改革開放之靈氣，聚特區(qū)創(chuàng)業(yè)之碩果，珠海教育伴隨著珠海由小漁村發(fā)展成為現(xiàn)代化新城，也經(jīng)歷了勵精圖治、鳳凰涅槃的幾十年。

作為一名在特區(qū)教育沃土上耕耘了30載的教育工作者，張懷志校長身上凝聚著特區(qū)改革創(chuàng)新的勇氣和智慧，時刻保持著開拓進(jìn)取的狀態(tài)和行動。

2010年7月29日，對于中國教育人來說，是一個值得銘記的日子。這一天，國家頒發(fā)了有關(guān)教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要，這是新世紀(jì)以來國家頒布的第一個教育規(guī)劃綱要。

作為特區(qū)的教育工作者，對政策的敏感總是先人一步，張懷志校長敏銳地意識到，這將對教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，教育人必將大有作為。在反復(fù)研讀中，他發(fā)現(xiàn)綱要用了專門一章系統(tǒng)闡述“建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”，要求“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系”。

對此一表述，張懷志校長的理解是要立足構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系這一核心環(huán)節(jié)，重點解決好三大問題，即政府怎么依法管理學(xué)校辦學(xué)，學(xué)校怎么形成好的治理結(jié)構(gòu)，社會怎么對學(xué)校參與和監(jiān)督。實事求是地說，前兩個問題已解決得比較好，而社會和學(xué)校共建共育方面顯然做得還不夠。

一個思想的火花由此在張懷志校長的腦海催生——共建共育！所謂共建共育，張懷志校長的理解就是積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)和公民有序參與學(xué)校教育教學(xué)管理和服務(wù)等工作，促進(jìn)學(xué)校管理更科學(xué)、規(guī)范和優(yōu)質(zhì)。

這一念頭的萌生，讓張懷志校長不禁想起兩年前的一件事。

當(dāng)時，臺灣新竹縣錦屏國民小學(xué)到珠海進(jìn)行文化交流，交談中張懷志校長得知，錦屏國民小學(xué)是一所僅有一百多名學(xué)生的小學(xué)校，這讓他非常驚訝。那么小的一所學(xué)校，怎么能組織得起這么一支隊伍到大陸來交流訪問呢？

錦屏小學(xué)的孫校長告訴他，關(guān)鍵是得到了學(xué)校家長委員會的大力支持。此時張懷志校長才發(fā)現(xiàn)，他們中有一半以上是家長委員會的家長，還有一位是縣議員。孫校長說，家長和社區(qū)義工平時非常關(guān)心、支持學(xué)校的工作，沒有他們的支持，這次交流活動是不可能成行的。

這件事讓張懷志校長印象深刻。他想起蘇霍姆林斯基說過的一句話：只有學(xué)校和家庭、社區(qū)志同道合，抱著一致的信念、采取一致的行動，學(xué)生才能獲得全面和諧的發(fā)展。當(dāng)時他想，什么時候我們的家長也這么關(guān)心、支持學(xué)校的工作，我們的教育就不愁辦不好了。

臺灣學(xué)校到訪后，張懷志校長就萌發(fā)了發(fā)揮家庭、社區(qū)作用，讓家長和老師形成一致信念、共同行動，使學(xué)生全面和諧發(fā)展的思想。規(guī)劃綱要的頒布實施，堅定了他的這種信念和信心。而發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗，也讓他深深感覺到，這是社會發(fā)展到一定時期的必然趨勢。

一條學(xué)校家庭社區(qū)共建共育共享的辦學(xué)之路，由此悄然伸展。

督教督學(xué)：一種雙贏的管理模式

長期以來，我們的教育被詬病頗多，這其中重要的一個原因，是家長對教育缺乏了解。

在多年的學(xué)校管理實踐中，張懷志校長意識到，教育要向優(yōu)質(zhì)化、均衡化、公平化發(fā)展，除了學(xué)校本身要努力，家長也必須同時提高育人水平，而這也是家長自身的愿望。與此同時，家長們對了解學(xué)校教育的愿望，也越來越強(qiáng)烈，他們只是苦于“入校無門”而已。

既然如此，為什么不主動讓他們參與到學(xué)校管理中來呢？打開校門辦教育，我們講了多年，卻遲遲不能真正付諸實踐。張懷志校長決定先小步慢走，把家長請進(jìn)學(xué)校擔(dān)任巡視員。

在香洲十一小學(xué)，有一位特別的梁兆貴老人，老師和學(xué)生們都親切地稱他為“梁伯”。梁伯是一位60多歲的退休工人，在得知學(xué)校需要家長擔(dān)任巡視員后，他主動請纓。

從此，老人每天八小時在校園內(nèi)外巡視，還積極參與學(xué)校管理，經(jīng)常調(diào)解學(xué)生矛盾，善意指出老師工作不足，協(xié)調(diào)家長間的意見。因為角度不同，他掌握的信息比學(xué)校還全面，他起到的作用有許多連老師都做不到，對學(xué)校辦學(xué)幫助很大。

寒來暑往間，老人已把在學(xué)校巡視當(dāng)作生活的一部分，就連節(jié)假日、寒暑假他都要堅持每天回學(xué)?？匆豢矗踔链竽瓿跻灰膊焕?。他說每天要看看學(xué)校、看看學(xué)生才踏實放心。當(dāng)年，珠海市委書記甘霖同志來校視察時，還專門接見“梁伯”并贊揚(yáng)他的義舉。

在“梁伯”的帶動下，家長們紛紛加入到學(xué)校的工作中來。為了調(diào)動他們參與學(xué)校教育的積極性，張懷志校長提出了家長進(jìn)校園“三個一”工作方案，即“構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)、制定一套制度、提供一個場所”。

方案并不煩瑣，簡單說就是在家長自薦、各班推薦的基礎(chǔ)上，成立了班級、年級和校級家長委員會，形成一個三級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。家委會的成立，使家長由不自覺、無意識地參與教育變成主動地、創(chuàng)造性地開展活動，大大促進(jìn)了學(xué)校管理。而制度的建立和場所的提供，更使家長們職責(zé)明確，分工協(xié)作，有序參與學(xué)校辦學(xué)管理和監(jiān)督。

在香洲十一小學(xué)，每天都有家長被邀請進(jìn)入校園擔(dān)任巡視員。巡視員們到學(xué)校后，并非漫無目的地隨便“巡查”，而要做好“家長進(jìn)校七件事”活動，即一“巡”、二“觀”、三“談”、四“問”、五“督”、六“查”、七“評”。通過“七件事”，家長對學(xué)校辦學(xué)有了全方位的了解。同時，學(xué)校通過每天的活動，將家長指導(dǎo)工作重心下沉，主動積極向家長、社區(qū)匯報工作，宣傳教育法規(guī)，宣講正確的教育價值觀，對家長進(jìn)行教育方法的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

在這一共同辦學(xué)的初步實踐中，張懷志校長發(fā)現(xiàn)，這是一種雙贏的辦學(xué)管理模式。家長們了解了學(xué)校的教育教學(xué)，目睹了老師工作的辛苦，學(xué)會了科學(xué)的家庭教育方法；同時，家長巡視員的存在，也是對學(xué)校、教師的一種壓力和推力，使學(xué)校在家校合作中生成了更多的辦學(xué)智慧，贏得了家長對學(xué)校工作的關(guān)心支持，保證了教育教學(xué)工作的持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展。

家長們也非常認(rèn)可學(xué)校的這一創(chuàng)新措施。學(xué)生周延的家長何燦就贊揚(yáng)說：“一種制度，最忌的就是流于形式。十一小學(xué)為使家長巡視員制度真正發(fā)揮作用，十分重視對每位巡視員所反映意見的處理反饋工作，校方不僅及時收集各位巡視員的意見，還不定期組織家長巡視員們進(jìn)行座談，對家長們提出的意見認(rèn)真分析，合理解釋、有效采納。校方的重視，有效地促進(jìn)了家長巡視員們的積極性。大家都覺得作為家長的代表，履行‘巡視員’工作是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任?！?/p>

2011年7月28日，香洲區(qū)教育局謝建三局長和馬育愛書記到學(xué)校視察調(diào)研，充分肯定了學(xué)校的探索嘗試，并鼓勵學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)新，從依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與等方面多做嘗試。行程中，謝建三局長緊緊握住梁兆貴老人的手，稱贊他高風(fēng)亮節(jié)，無私奉獻(xiàn)。

這年12月，珠海市香洲區(qū)在香洲第十一小學(xué)召開創(chuàng)新學(xué)校管理體制改革、構(gòu)建家校社區(qū)共育共建工作現(xiàn)場會，要求全區(qū)中小學(xué)全面開展家長進(jìn)校園督教督學(xué)活動，充分發(fā)揮家長義工參與學(xué)校工作的積極性，調(diào)動一切社會資源為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生得到生動活潑全面的發(fā)展。

由此，一場聲勢浩大的家長進(jìn)校園“督教督學(xué)”活動轟轟烈烈在香洲區(qū)這片教育熱土展開，引起了社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注?！吨楹Ｌ貐^(qū)報》連續(xù)進(jìn)行報道，并配發(fā)評論員文章給予高度評價。

一時之間，取經(jīng)的、參觀的、采訪的，各路媒體和各界人士紛至沓來。張懷志校長成了 “大忙人”，為教育而忙，他樂在其中。

助教助學(xué)：一只無形的強(qiáng)大推手

督教督學(xué)，是家長參與學(xué)校教育的常見形式，很多地方很多學(xué)校都有類似做法，雖然“巡視員”制度有一定程度的創(chuàng)新意義，但離真正的社會辦學(xué)尚有差距。因此，張懷志校長顯然并不滿足于此。他在尋找家長身上更為有用的“能量”。

學(xué)生家長來自各行各業(yè)，而每個行業(yè)都蘊(yùn)藏著巨大的教育推動力。利用和整合這種推力，必然將給學(xué)校帶來巨大的變化。然而，家長資源這一巨大礦藏的入口在哪里呢？張懷志在苦苦思索。

多年來，張懷志校長一直想組建一支校園管樂團(tuán)，但組建樂隊所需的幾十萬甚至上百萬元的投入一直是攔路虎，學(xué)校不可能有這筆巨資。

受私立學(xué)校辦學(xué)模式的啟發(fā)，他建議采取“校辦家助”的模式，爭取家長支持，并很快就建起了珠海市首個小學(xué)管樂團(tuán)。

所謂“校辦家助”，就是學(xué)校辦團(tuán)，學(xué)校負(fù)責(zé)組建樂團(tuán)、集體排練和提供各種展演機(jī)會，樂器由家長購買，歸個人所有和保管，個人輔導(dǎo)課也由家長帶孩子到校外輔導(dǎo)班完成。

這一想法提出后，張懷志校長心懷忐忑，并不敢抱樂觀態(tài)度。沒想到家長踴躍報名，短短一個月樂團(tuán)就組建完畢，半年后參加市、區(qū)少兒花會成為唯一的一支小學(xué)西洋樂隊，并獲金、銀獎，還在當(dāng)年作為唯一的一支小學(xué)管樂隊參加珠海市中小學(xué)迎新年管弦樂會。如今，每周的升旗儀式上，管樂團(tuán)都會演奏國歌和校歌。

按這種方式，學(xué)校再也不愁辦不起各種社團(tuán)。這件事讓張懷志校長認(rèn)識到，家庭、社區(qū)的資源是無比豐厚的，這種寶貴的資源只要融合到學(xué)校中來，學(xué)校辦學(xué)就會減少很多阻礙。

在把家長的物力資源引進(jìn)學(xué)校后，學(xué)校順利組建起各種社團(tuán)，開展起豐富的活動，這無形中增加了教師的授業(yè)負(fù)擔(dān)。如何“解救”教師，讓他們保持旺盛的精力投入教育教學(xué)工作？張懷志校長仍然想到了家長們。

學(xué)校通過校訊通向全體家召社團(tuán)輔導(dǎo)員，并建立起輔導(dǎo)員資源庫，然后根據(jù)家長義工特長，給他們頒發(fā)聘書，讓學(xué)生自由選擇參加管樂、二胡、動漫記單詞、高爾夫、詩歌、課本劇、乒乓球、電腦繪圖等等文體社團(tuán)。

在社團(tuán)輔導(dǎo)中，家長義工們迸發(fā)出飽滿的熱情。

就在學(xué)校剛發(fā)出通知，邀請家長擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)輔導(dǎo)員當(dāng)天，二（4）班家長謝宇藝女士就主動聯(lián)系班主任，要求在班上成立樂器社團(tuán)，訓(xùn)練古箏、二胡。而今，該班已有14人參加樂器隊。學(xué)校本來安排一周一次排練，但謝女士堅持每天到校指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在她的感召下，這個班的家長們非常團(tuán)結(jié)，熱心學(xué)校事務(wù)，班級工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

在珠海一中高二年級，有一位香洲十一小學(xué)畢業(yè)生，聽說學(xué)校要共建學(xué)生社團(tuán)，她主動打電話給張懷志校長，要求來校開設(shè)英語口語班。張懷志校長問她：“很快就要高考了，在這么重要的學(xué)習(xí)階段，你這么做可行嗎？”學(xué)生自信地回答他，她的口語非常好，高三畢業(yè)后要到美國留學(xué)，美國很看重義工經(jīng)歷，同時她也想通過做義工提高自己的能力，所以積極申請來母校做義工。

這讓張懷志感動，也讓他更加確信自己的探索是有意義的。

除了挖掘家長的智力資源，張懷志校長還邀請周邊社區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，這也是一種雙贏的方式。目前，學(xué)生社團(tuán)里就有書法、英語、小記者等幾個社團(tuán)是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)每周定時、定人到校輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)效率更高，能力提高更快。與此同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過在學(xué)校開展活動，也起到了建立和宣傳品牌的作用。

由于家長和社區(qū)義工的專業(yè)背景、興趣愛好、生活方式不盡相同，他們講授的課程無形中彌補(bǔ)了學(xué)校教育所不能涵蓋的領(lǐng)域，使學(xué)生開闊眼界、增長知識。家長和社區(qū)義工來校擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，也從中體會教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的辛勞，育兒觀念慢慢改變。教師從“家長老師”的課堂上，不斷得到方法和態(tài)度上的啟迪。

共建共育的諸多好處，任誰得益都會滿足和慶幸，這就難怪在其中廣受其益的張懷志校長要不止一次地感嘆：“家庭、社區(qū)中蘊(yùn)藏著很多這種資源，關(guān)鍵是學(xué)校要善于充分挖掘和利用！”

在學(xué)校管理中，學(xué)生安全一直是讓學(xué)?？嚲o神經(jīng)的大問題。在安全問題上，香洲十一小學(xué)還有諸多特殊的困難。

學(xué)校門口有兩條主干路，每天上、下學(xué)時間都需兩名人員護(hù)送學(xué)生過馬路。另外，學(xué)校食堂已承包給配餐公司，每天要安排人員查驗各類進(jìn)貨的票證和衛(wèi)生狀況。由于食堂每天晚上12：00至凌晨4：00就要制作第二天的早餐，監(jiān)管員就要在場監(jiān)督檢查。可是一個蘿卜一個坑，每個老師都有自己的工作任務(wù)，學(xué)校不可能再安排老師參加學(xué)校的安保、食堂監(jiān)管等工作。

這時，張懷志校長自然想到繼續(xù)借助家長力量。為此，學(xué)校以鐘點工的形式每天聘請了6名家長各來半天，擔(dān)任交通協(xié)管員、安全巡視員和食堂監(jiān)管員。

在這一過程中，張懷志校長發(fā)現(xiàn)了一個特別的現(xiàn)象：讓家長當(dāng)管理員，因為自己的孩子就在校園里學(xué)習(xí)和生活，他們往往責(zé)任心特別強(qiáng)，把學(xué)生的安全放在了首位，把學(xué)校的事當(dāng)成了自己家里的事，甚至比老師還要負(fù)責(zé)任。

正是靠著這些責(zé)任心強(qiáng)，把所有學(xué)生當(dāng)成自己孩子的家長管理員，學(xué)校的安保和食堂監(jiān)管工作有了強(qiáng)大的保障。

在開展學(xué)校家庭社區(qū)共建共育工作中，香洲十一小學(xué)還產(chǎn)生了其他許多創(chuàng)造性的管理形式，如殘疾兒童家長陪讀、家校共建論壇、共辦親子專題活動等等。這些活動豐富了學(xué)生的校園生活，密切了家校聯(lián)系，其對學(xué)校教育的積極影響是無法估量的。

在尋找社會力量協(xié)助辦學(xué)中，張懷志校長深有體會地說：“當(dāng)初我們設(shè)想尋找一只強(qiáng)大的手，尋求一股強(qiáng)大的外力，來推動學(xué)校向前發(fā)展，如今來看這一愿望是實現(xiàn)了！”

優(yōu)教優(yōu)學(xué)：一條永續(xù)的發(fā)展之路

有理想的人永遠(yuǎn)不滿足。在共建共育這一教育理念的不斷落實中，張懷志校長的預(yù)想不斷被實現(xiàn)，觀念也不斷被沖擊，目標(biāo)不斷被提升。

在實施家長進(jìn)校園“督教督學(xué)”“助教助學(xué)”之后，張懷志校長總感覺到要將共建共育工作深入開展下去，還要提高家長的綜合素質(zhì)。珠海是一個移民城市，家長們來自五湖四海，情況千差萬別。如何有效提高他們的整體文化素質(zhì)和育人水平，更好地?fù)?dān)負(fù)起督教督學(xué)、助教助學(xué)的工作，這是張懷志校長思考的又一個問題。

2012年5月，張懷志校長遠(yuǎn)赴山東青島四方小學(xué)學(xué)習(xí)考察。山東省推行成立家長委員會、辦好家長學(xué)校的做法引起了他強(qiáng)烈的興趣。

學(xué)習(xí)回來后，張懷志感慨地說：“家庭和社區(qū)通過‘督教督學(xué)’和‘助教助學(xué)’，對學(xué)校幫助很大，家長為學(xué)校教育付出了很多勞動，學(xué)校和老師要‘反哺’家長，承擔(dān)起培訓(xùn)家長，提高家長家庭教育能力和水平的義務(wù)。”

由此，張懷志校長提出，學(xué)校家庭社區(qū)不但要“共建共育”，還要“共享”，家長社區(qū)支持學(xué)校工作，學(xué)校要盡到提高家長素質(zhì)的義務(wù)。

作為率先探索并實施“學(xué)校、家庭和社區(qū)共建共育辦學(xué)模式”的學(xué)校負(fù)責(zé)人，張懷志校長和師生、家長們都深深感受到，共建共育的研究和探索，深深地影響和變革著學(xué)校、老師和家長，實實在在地讓他們體會到“雙贏”。

然而，作為專業(yè)的教育工作者，張懷志校長認(rèn)為，不能僅僅停留在讓家長進(jìn)校園“督教督學(xué)”“助教助學(xué)”這一層次，學(xué)校還要追求更高層級的探索。“優(yōu)教優(yōu)學(xué)”的想法因此被提出。

顧名思義，“優(yōu)教優(yōu)學(xué)”就是通過學(xué)校和家庭（社區(qū)）共建共育這個平臺，努力提高家長家教水平，讓家長個個成為教育能手，和學(xué)校攜手共育優(yōu)秀的孩子。實現(xiàn)家長優(yōu)秀、學(xué)生優(yōu)秀，同時成就學(xué)校優(yōu)秀。

在香洲十一小學(xué)，有個叫睿喆的孩子，2010年9月入學(xué)時，由于此前爺爺、奶奶的溺愛和父母因工作忙的忽視，開學(xué)初表現(xiàn)出不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。班主任陳老師考慮再三后，請家長陪同孩子一起讀書，配合學(xué)校一起教育。

針對孩子身上的問題，家長認(rèn)識到主要要解決孩子的學(xué)習(xí)興趣和愿望問題。于是，他們在課堂上想方設(shè)法培養(yǎng)孩子集中注意力，養(yǎng)成認(rèn)真聽講習(xí)慣。

經(jīng)過一段時間的努力，睿喆完全適應(yīng)了學(xué)校生活，還不時得到老師表揚(yáng)，學(xué)習(xí)熱情一下子激發(fā)起來。課后在家里，家長按照老師要求，每天督促檢查孩子復(fù)習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)。因此第二天上課時，睿喆往往學(xué)習(xí)勁頭很足，領(lǐng)會速度更快。

在此過程中，班上的陳老師和宋老師不但經(jīng)常與家長交流反饋睿喆的情況，還查閱資料尋找方法，將一些成功的經(jīng)驗提供給家長，指導(dǎo)他們有針對性地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活，課堂中還有意多加表揚(yáng)，讓他很快融入班集體生活。

而今，睿喆已順利讀完一年級，在二年級的幾次測試中，都取得家長滿意的成績。

學(xué)校這一獨(dú)特的“陪讀”制度，是實現(xiàn)“優(yōu)教優(yōu)學(xué)”的一大有效舉措，成功轉(zhuǎn)化了許多類似睿喆這樣的孩子。

為了從總體上回饋家庭、社區(qū)力量的支持，提升家長素質(zhì)，實現(xiàn)“優(yōu)教優(yōu)學(xué)”，2012年下半年，張懷志校長組織老師們認(rèn)真充分討論，最后確定了24個家庭教育專題，安排每學(xué)期開設(shè)兩次家長學(xué)校課，明確班主任為上課的主體。同時，學(xué)校舉辦了一次24個專題的《講學(xué)案》編寫講座，印發(fā)了《我們再出發(fā)》家長學(xué)校教材和《家長學(xué)員手冊》，系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范地對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高家長的家教能力。

2013年1月，香洲區(qū)舉行了這套家長教材的首發(fā)式，向全區(qū)小學(xué)推廣使用該教材，將學(xué)校家庭社區(qū)共建共育共享工作推向了一個新的高度。