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【關(guān)鍵詞】“感動(dòng)中國”;頒獎(jiǎng)詞;傳統(tǒng)美德;敘事方式
期待已久的2010年度“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)盛典于2011年2月14日晚8時(shí)在中央電視臺(tái)隆重舉行。英雄的行為無論是驚天動(dòng)地,還是平實(shí)質(zhì)樸,都感人肺腑、催人淚下,整臺(tái)節(jié)目實(shí)現(xiàn)了“感動(dòng)中國”的震撼效果。頒獎(jiǎng)儀式如此“感動(dòng)中國”的原因是什么?最重要的當(dāng)然是人物事跡本身,但又不僅如此,還因?yàn)橹醒腚娨暸_(tái)憑借現(xiàn)代傳媒手段為節(jié)目進(jìn)行了成功的宏觀策劃與精心的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)??梢哉f,頒獎(jiǎng)儀式是以2010年度最“感動(dòng)中國”的人物組合與精彩的敘事構(gòu)成視覺、聽覺和感覺全方位的震撼人心的審美效應(yīng)。在頒獎(jiǎng)典禮中,頒獎(jiǎng)詞無疑是頒獎(jiǎng)儀式的聚焦點(diǎn)和所在,也是最能夠?qū)崿F(xiàn)“感動(dòng)”效應(yīng)的刺激點(diǎn)。
品讀歷年“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)詞,盡管每個(gè)篇章敘述的人物各不相同,但“感動(dòng)”是不變的旋律。我們發(fā)現(xiàn)2010年度“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)詞的文本意蘊(yùn)和話語組合的方式更具有民族特色,擅長運(yùn)用傳統(tǒng)敘事方式編織“感動(dòng)”。
以傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞概括人物品格,實(shí)現(xiàn)敘事境界的升華
“人文性是語言的本質(zhì)屬性”,浩如煙海的漢語文獻(xiàn)承載了祖國的悠久歷史,代表著一個(gè)古老民族認(rèn)識、闡釋世界的一個(gè)“意義體系和價(jià)值體系”[1]。漢語傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞是民族精神最凝練的符號,承載了傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀和精神信仰。2010年度“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)詞特別擅長用傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞概括人物品格,在回歸傳統(tǒng)中編織“感動(dòng)的言說”[2]。
在頒獎(jiǎng)典禮上,孫水林、孫東林兄弟的事跡催人淚下,他們用生命和行為告訴人們什么是“守信”。2010年2月9日,在北京做建筑工程的孫水林?jǐn)y26萬元現(xiàn)金趕往家鄉(xiāng),想在大年三十之前給農(nóng)民工兄弟發(fā)放工資。次日凌晨因路面結(jié)冰發(fā)生重大車禍,一家五口全部遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿,克服重重困難,在大年三十前一天讓60多名農(nóng)民工如愿領(lǐng)到工錢。他們堅(jiān)守“新年不欠舊年賬,今生不欠來生債”,被稱為“信義兄弟”。他們的獲獎(jiǎng)名片是“信義”,頒獎(jiǎng)詞為:“言忠信,行篤敬,古老相傳的信條,演繹出現(xiàn)代傳奇,他們?yōu)樽饑?yán)承諾,為良心奔波,大地上一場悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無聲,但情義打在地上鏗鏘有力?!?/p>
頒獎(jiǎng)詞以“忠信”和“篤敬”與人物名片“信義”相映襯。“忠”、“信”、“篤”、“敬”、“義”是中華民族美德的核心內(nèi)容、漢語傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞,是中華典籍與民間話語中永不退色的經(jīng)典詞匯。
百年來域外文化席卷大地,特別是隨著全球化興起、中西方文化交會(huì)融合,中國傳統(tǒng)文化的精神與傳統(tǒng)敘事的方式遭受巨大沖擊,漢語的詞匯體系正在被全新的生活場景和新的價(jià)值觀所顛覆而發(fā)生重大改變,“忠”、“信”、“篤”、“敬”、“義”所代表的傳統(tǒng)美德成為當(dāng)代社會(huì)最緊缺的道德信念。黨和政府提出“以德治國”,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提倡社會(huì)主義榮辱觀,人們深情回望祖國歷史、重拾被歲月煙塵遮蔽已久、在傳統(tǒng)敘事中曾具有關(guān)鍵詞意義的母語詞匯。頒獎(jiǎng)詞選用傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞,用承載了中華傳統(tǒng)美德的詞語品評人物,這不僅是傳統(tǒng)敘事方式的回歸,也是對民族文化傳統(tǒng)的回歸。
第六位“感動(dòng)中國”的人物是草原曼巴王萬青,他的獲獎(jiǎng)名片是“仁者”,頒獎(jiǎng)詞為:“只身打馬赴草原,他一路向西,千里萬里,不再回頭,風(fēng)雪行醫(yī)路,情系漢藏緣。四十載流年似水,磨不去他對理想的忠誠。”
頒獎(jiǎng)詞用“仁”與“忠誠”評價(jià)人物,而“忠誠”與“仁”正是傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞。數(shù)千年來中華道德之樹常青;而“仁”是中華道德之樹的主干和根,由“仁”生發(fā)出了中華道德之樹的枝葉。“仁”的本義是“愛人”,“愛人”始于愛親人,這就是“孝悌”之德。心懷仁德的君子將愛親人之心施及他人,所謂“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,表現(xiàn)為“忠”、“誠”、“信”、“謙”、“讓”、“慎”、“謹(jǐn)”、“儉”、“勤”、“忍”、“恕”、“義”等具體道德內(nèi)容。王萬青被稱為“仁者”,這是中國語境中最崇高的贊譽(yù),“仁”字既濃縮了他“只身打馬赴草原,一路向西,千里萬里,不再回頭”的四十年人生經(jīng)歷,也凝聚了他對藏族同胞的大愛真情和他對理想的無比“忠誠”。
頒獎(jiǎng)詞以傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞語評價(jià)人物,實(shí)現(xiàn)了敘事境界的升華,“在大眾傳媒‘泛娛樂化’的時(shí)代”,堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,“提倡善良、正義和純真”,傳播“嚴(yán)肅文化”[3],讓每個(gè)敬仰民族歷史、仰望傳統(tǒng)美德的觀眾在頒獎(jiǎng)盛典中被深深地“感動(dòng)”,在品讀當(dāng)代英雄與重溫文化傳統(tǒng)中獲得道德精神的提升。
整句選擇與詞語錘煉――漢語修辭傳統(tǒng)的回歸
現(xiàn)代敘事擅長以長短參差的散句自由靈活地表達(dá)思想,而傳統(tǒng)敘事講究語句錘煉,喜用整句追求語言形式的整齊和諧。頒獎(jiǎng)詞是經(jīng)過千錘百煉的文學(xué)語言,多用整句敘事,是對漢語修辭傳統(tǒng)的回歸。
第一位獲獎(jiǎng)人物是科學(xué)家錢偉長,他的名片是“赤子”,授予他的頒獎(jiǎng)詞為:“從義理到物理,從固體到流體,順逆交替,委屈不曲,榮辱數(shù)變,老而彌堅(jiān),這就是他人生的完美力學(xué),無名無利無悔,有情有意有祖國。”
這段頒獎(jiǎng)詞的突出特點(diǎn)是整句敘事,“從義理到物理,從固體到流體”是字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)方式一致的對偶句,敘事角度非常切合錢偉長作為科學(xué)家研究領(lǐng)域的特點(diǎn);“順逆交替,委屈不曲,榮辱數(shù)變,老而彌堅(jiān)”是一組四字整句,凝練地概括了人物漫長一生的傳奇經(jīng)歷;“無名無利無悔,有情有意有祖國”是字?jǐn)?shù)、句式基本一致,并用“無”、“有”反義相對三次的整句,語義的旨?xì)w與名片“赤子”完美結(jié)合。作者追求整句敘事的和諧與工巧,但注意整句的長短變化與句子的參差錯(cuò)落,并用散句“這就是他人生的完美力學(xué)”將前后的多組整句相連綴,可謂整中有散、參差錯(cuò)落,盡顯句式錘煉的功力。
第七位獲獎(jiǎng)人物是“烈焰之中筑大愛”的王茂華與譚良才。這對“英雄翁婿”多次沖進(jìn)火海救出5名孩子。王茂華因嚴(yán)重?zé)齻戎螣o效而犧牲,年僅27歲;譚良才燒傷面積達(dá)85%。他們的獲獎(jiǎng)名片是“熾愛”,授予他們的頒獎(jiǎng)詞也是一段整句敘事的話語?!傲一鹗且粓錾镭P(guān)的測試,生命是一道良知大愛的考驗(yàn)”,上下兩句同為主謂句,結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)相同,以整句高度概括英雄事跡和他們因心懷“熾愛”而超越平凡的生命意義。
第八位獲獎(jiǎng)?wù)呤潜蛔u(yù)為“神兵”的三棲尖兵何祥美。頒獎(jiǎng)詞中“百折不撓,百煉成鋼,能上九天,能下五洋”是四字整句,“執(zhí)著手中搶,百步穿楊”與“胸懷報(bào)國志,發(fā)憤圖強(qiáng)”也是句式大致相同、句中字?jǐn)?shù)一致的整句。這些整句短促而有力,凝練地概括了“神兵”的高超武藝與報(bào)國精神。
孔子曰:“言之無文,行而不遠(yuǎn)。”(《左傳?襄公二十五年》)品讀2010年度“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)詞,用心體味作者錘煉詞句的精心與細(xì)致,使人聯(lián)想到古人“語不驚人死不休”的修辭傳統(tǒng),正因?yàn)轭C獎(jiǎng)詞的確是有“文”之“言”,才具有如此感動(dòng)人心的審美效應(yīng)。
大眾傳媒是大眾文化的最佳載體,肩負(fù)著闡明“國家發(fā)展目標(biāo)和社會(huì)理想”、凝聚民族力量、實(shí)現(xiàn)“共同目標(biāo)和理想”[4]的神圣職責(zé)?!案袆?dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)典禮作為公益宣傳型節(jié)目,主旨是彰顯社會(huì)道德規(guī)范、對民眾進(jìn)行道德教育;它以精心錘煉的語句承載了深刻的思想,“讓人類文明的信息以賞心悅目的形式傳承延續(xù),使人類的文化成果同時(shí)在‘心’與‘智’兩個(gè)層面上哺育人類的精神”[5]。
中國傳統(tǒng)文化是一種道德核心文化,崇德意識滲透于中華文化的各個(gè)層面,也蘊(yùn)積在漢語傳統(tǒng)敘事的字里行間。在復(fù)興國學(xué),重溫經(jīng)典,弘揚(yáng)民族精神的今天,我們欣喜地看到2010年“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)詞以傳統(tǒng)敘事的關(guān)鍵詞品評人物,用精心錘煉的話語敘事,在回歸傳統(tǒng)中編織“感動(dòng)的言說”,用中華傳統(tǒng)美德的源泉滋潤人們的心田。
[本文為重慶市社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《經(jīng)典闡釋與建設(shè)當(dāng)代民族精神研究》(項(xiàng)目編號:2010ZDXC08)]
參考文獻(xiàn):
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陳家順:“變身”民工的“臥底局長”
【頒獎(jiǎng)詞】為鄉(xiāng)親臥底,你吃遍所有的苦,為百姓打工,你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮,卻藏不住心底最深的惦念;你隱姓埋名,可我們都知道你是誰,為了誰。
【事跡】人物介紹:1968年出生,云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長。為保障外出務(wù)工人員的合法利益,從2007年9月起,陳家順先后深入多家用工企業(yè),以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。
在很多被陳家順關(guān)照過的農(nóng)民工眼里,“陳老師”好像什么都不怕。但陳家順說自己有“軟肋”,最怕的就是“老百姓說你們干部騙人”。
現(xiàn)年45歲的陳家順,是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長。記者在演播室內(nèi)見到他,腰板挺直,但身材明顯單薄,臉上多少看得出知識分子氣息。雖然在舞臺(tái)上盡力放慢步伐,但他仍沒法兒掩飾平日走路頻率很快的習(xí)慣。
幾年前,陳家順被派往浙江義烏,擔(dān)任義烏勞務(wù)工作站站長。麻煩事接踵而來:此前勞務(wù)輸出由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員,但是鄉(xiāng)親出去后常說外面的情況和聽到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉(xiāng)親們的“出氣筒”,有打工者甚至想揍他一頓。
陳家順輾轉(zhuǎn)反側(cè),問題出哪兒了?為把真實(shí)的用工信息傳達(dá)給鄉(xiāng)親,也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán),他下了決心:以一個(gè)普通農(nóng)民工的身份去求職,實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作。
不曾想,一“臥底”就是好幾年。他幾次進(jìn)出工廠和農(nóng)民工子弟學(xué)校,當(dāng)過組裝工、裝卸工,看過倉庫,當(dāng)過“豬倌”。“你是農(nóng)民工嗎?”他說剛開始“臥底”時(shí),別人常直截了當(dāng)?shù)貑査?,因?yàn)樗臅鷼馀c干活手勢,看著十有八九是個(gè)“假民工”。去一家養(yǎng)殖場面試時(shí),陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡,廠方說他不像養(yǎng)豬人,他立馬回應(yīng)“別看我像不像,要看我是不是能干得下來!”
“最受不了難聞的氣味,開始兩天連飯都吃不下去,直到一周后才基本適應(yīng)。每天早上起來最辛苦的就是清洗豬舍,剛開始時(shí)要花3小時(shí)才清洗完,后來熟能生巧,只花1小時(shí)就能干完了。”一個(gè)月后,陳家順在重點(diǎn)收集了工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、子女上學(xué)等“情報(bào)”后辭職,推薦了幾位鄉(xiāng)親來這里務(wù)工。
為了盡可能多地了解各行業(yè)信息,陳家順逼著自己快速學(xué)習(xí)、上手。比如,剛學(xué)會(huì)養(yǎng)豬,又得適應(yīng)工廠流水線上的作業(yè)。“臥底”打工時(shí),但凡找到用工條件相對優(yōu)越的,總會(huì)眼前一亮。他曾應(yīng)聘到一家中等規(guī)模的飾品廠,待遇和條件很不錯(cuò):保底工資不低,因工作需要加班,廠里會(huì)補(bǔ)發(fā)加班費(fèi),還有免費(fèi)的工作餐。一個(gè)月后,他介紹了20多名老鄉(xiāng)過來,事先鄭重其事和老板談好條件:報(bào)銷工人過來的車費(fèi),每月的工資按時(shí)發(fā),盡量給工人安排技術(shù)性崗位……
比喻就是打比方,將甲事物比作乙事物,從而達(dá)到生動(dòng)、形象、淺顯的目的。比喻是寫文章時(shí)最常見的修辭手法,比喻,用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動(dòng)、形象、具體,能使抽象的概念具體可感,給人以鮮明的印象;用在議論文中,能使抽象道理變得具體,使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。比喻在“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)辭中也多次出現(xiàn),創(chuàng)造了感動(dòng)人心的藝術(shù)佳境。
何玥頒獎(jiǎng)辭:正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
【賞析】 頒獎(jiǎng)辭中,“你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香”,把12歲的何玥姑娘比做花朵,對其生命過早地凋零給予同情;“命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔”,這里又把何玥比做天使,多么美麗的意象,對她有一顆善良之心給予高度贊美。
對偶,是指用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對或相近意思的修辭方式。對偶根據(jù)上下句的形式可以分為嚴(yán)對和寬對。
高淑珍頒獎(jiǎng)辭:粗糙的手支起課桌,寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛,小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質(zhì)樸,你灑下辛苦的種子,善良會(huì)生長成參天大樹。
【賞析】 頒獎(jiǎng)辭中,“粗糙的手支起課桌,寬厚的背擋住風(fēng)雨”,用對偶句的形式來熱情謳歌高淑珍十多年來致力于教育的精神,同時(shí)通過一個(gè)對偶句將這個(gè)農(nóng)村婦女耗盡家產(chǎn),矢志不移,致力于殘疾兒童教育的艱辛具體化,語言閃耀著凝重典雅的光芒,給觀眾留下了強(qiáng)烈的印象。
陳斌強(qiáng)頒獎(jiǎng)辭:小時(shí)候,這根布帶就是母愛,媽媽用它背著你。長大了,這布帶是兒子的深情,你用它背著媽媽。有一天,媽媽的記憶走遠(yuǎn)了,但愛不會(huì),它在兒女的臂膀上一代代傳承。
【賞析】 “小時(shí)候,這根布帶就是母愛,媽媽用它背著你。長大了,這布帶是兒子的深情,你用它背著媽媽”,這句頒獎(jiǎng)辭開篇就以一副寬對來表達(dá)陳斌強(qiáng)的反哺感恩之情,語言整飭,讀起來朗朗上口。
對比,是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物,或把事物的兩個(gè)方面放在一起,用比較的方法加以描述或說明。運(yùn)用對比,能讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。
陳家順頒獎(jiǎng)辭:為鄉(xiāng)親臥底,你吃遍所有的苦;為百姓打工,你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮,卻藏不住心底最深的惦念;你隱姓埋名,可我們都知道你是誰,為了誰。
【賞析】 “為鄉(xiāng)親臥底,你吃遍所有的苦,為百姓打工,你換來群眾最多的甜”,這里將“苦”和“甜”形成鮮明對比,凸現(xiàn)陳家順當(dāng)官為民做主的思想,心系百姓的公仆形象,在對比中表達(dá)了對陳家順的崇敬之情。
雙關(guān)是指在一定的語言環(huán)境中,利用詞的多義性和同音(或音近)的條件,有意識使語句具有雙重意義,使其言在此而意在彼的修辭方式。雙關(guān)分為“語意雙關(guān)”和“諧音雙關(guān)”。雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默,而且能加深語意,給人以深刻印象。
周月華、艾起頒獎(jiǎng)辭:她背起藥箱,他再背起她。他心里裝的全是她,而她的心里還裝著整個(gè)村莊。一條路,兩個(gè)人,二十年。大山巍峨,溪水蜿蜒,月華皎潔,愛正漫漫地升起。
【賞析】 “月華皎潔,愛正漫漫地升起”這句巧妙地從獲獎(jiǎng)?wù)叩拿智腥?,一語雙關(guān),意境優(yōu)美,韻味無窮,真是讓人拍案叫絕!
在說話或?qū)懽髦星〉胶锰幍匾靡恍┰娫~名句、人文典故等,是提升文章內(nèi)涵和增加語言可讀性的途徑之一。巧妙地引用古代詩文,能使文章內(nèi)涵豐富,增強(qiáng)說服力,增添文采。引用分為直接引用和間接引用。
林俊德頒獎(jiǎng)辭:大漠,烽煙,馬蘭。平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊,將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別,你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!
【賞析】 “平沙莽莽黃入天”“將軍金甲夜不脫”這兩句引自唐代詩人岑參《走馬川行奉送出師西征》,表現(xiàn)林俊德長期工作在狂風(fēng)怒吼、黃沙飛揚(yáng)的絕域大漠這樣惡劣的環(huán)境,以及重任在肩、以身作則的科學(xué)精神;而“劍河風(fēng)急云片闊”引自岑參的另一首詩《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》。頒獎(jiǎng)辭直接引用古詩名句,尺幅之間,文采飛揚(yáng),讀來朗朗上口,給人以美的享受。
化用,是寫作中經(jīng)常使用的藝術(shù)手法,通過化用,可以使原有的句子在新的表達(dá)載體上又一次煥發(fā)出奪目的光彩。化用有了自己的“創(chuàng)造”成分,更顯文采,可增強(qiáng)語言的意蘊(yùn)。
高秉涵頒獎(jiǎng)辭:海峽淺淺,明月彎彎。一封家書,一張船票,一生的想念。相隔倍覺離亂苦,近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家,如今你回來了,雙手顫抖,你捧著的不是老兵的遺骨,一壇又一壇,都是滿滿的鄉(xiāng)愁。
【賞析】 這一則頒獎(jiǎng)辭化用了余光中《鄉(xiāng)愁》中的“鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票”“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的詩句和“近鄉(xiāng)情更怯”“少小離家老大回”等古詩意境,恰到好處地表達(dá)獲獎(jiǎng)?wù)吒弑退膽?zhàn)友們濃濃的鄉(xiāng)愁,語言典雅,古韻悠揚(yáng),耐人尋味。
擬物是根據(jù)情感的需要,故意把人當(dāng)做物或把此物當(dāng)做彼物來寫的修辭方式,借助擬物的手法,既可以增強(qiáng)語言的絢麗色彩,鮮明地表達(dá)作者的喜怒愛憎情感,也可以激發(fā)讀者的想象,對描寫的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象,感受著作者的強(qiáng)烈情感。
李文波頒獎(jiǎng)辭:二十年堅(jiān)守,你站成了一塊礁石,任憑風(fēng)吹浪打,卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢,可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海,在那里,祖國的風(fēng)帆從不曾落下。
【賞析】 “二十年堅(jiān)守,你站成了一塊礁石”,這一句運(yùn)用擬物辭格,說李文波站成“礁石”,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了獲獎(jiǎng)?wù)呃钗牟ㄒ酝钢?、犧牲青春和家庭幸福為代價(jià),長年堅(jiān)守在祖國南疆的感人事跡,“礁石”一詞具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。
在語言實(shí)際運(yùn)用中,有時(shí)在一句話或一段話里,把幾種辭格結(jié)合起來使用,這樣可以把事物記敘得更加具體、生動(dòng),把道理闡述得更加深刻、透徹,把感情表現(xiàn)得真切、動(dòng)人。在“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)辭中經(jīng)常使用這種技法。
羅陽頒獎(jiǎng)辭:如果你沒有離開,依然會(huì),帶吳鉤,巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩,醉一下再挑燈看劍,夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯,沒有悲傷,是為你而奏響!
【賞析】 “帶吳鉤,巡萬里關(guān)山”化用李賀《南園十三首》中的詩句“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”,“醉一下再挑燈看劍,夢一回再吹角連營”化用南宋辛棄疾詞作《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”,詩意地表達(dá)了羅陽同志以航空報(bào)國的赤子情懷,稱贊他以國家之振興為己任,兢兢業(yè)業(yè),鞠躬盡瘁,將自己的全部精力和生命都奉獻(xiàn)在了工作崗位上,生命不息、奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。
“那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯,沒有悲傷,是為你而奏響”這一句運(yùn)用了移情的修辭手法,所謂移情,是指為了突出某種強(qiáng)烈的感情,有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致,但實(shí)際上并不存在的特性,這樣的修辭手法叫做移情。運(yùn)用移情修辭手法,首先將主觀的感情移到事物上,反過來又用被感染了的事物襯托主觀情緒,使物、人一體,能夠更好地表達(dá)人的強(qiáng)烈感情,發(fā)揮修辭效果。
在這則頒獎(jiǎng)辭里,把“悲傷”這一用于人的思想感情的詞語用到了戰(zhàn)機(jī)上,表現(xiàn)出國人化悲痛為力量的決心,以完成羅陽未竟的事業(yè)。
獲得“感動(dòng)中國2006年度人物”榮譽(yù)稱號的是:獨(dú)臂英雄丁曉兵、藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞、排爆專家王百姓、氣象學(xué)家葉篤正、好軍醫(yī)華益慰、著名學(xué)者季羨林、愛心大姐林秀貞、陽光少年黃舸、青島愛心群體微塵、慈善家霍英東。此外?!案袆?dòng)中國2006年度人物”頒獎(jiǎng)典禮還將向曾經(jīng)改變中國歷史的英雄群體――中國工農(nóng)表達(dá)特別的敬意。
丁曉兵:二十多年來一直是英雄
[感動(dòng)印象]這個(gè)用左手敬軍禮的人,我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身,平時(shí)能忘我,從逆境中掙扎啟程,在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔,把守國門能說有骨有節(jié)。他像一把號角,讓理想與激動(dòng),在士兵心中蔓延。
[頒獎(jiǎng)詞]一條臂膀,也能撐起血染的軍旗,他是真的勇士。
王百姓:排除炸彈1.5萬多枚
[感動(dòng)印象]十年時(shí)間,1.5萬多枚炸彈,專門與危險(xiǎn)打交道。誰能不害怕,平常人只要一次遭遇炸彈,就已經(jīng)驚心動(dòng)魄了。而他和我們一樣,有家有妻有娃,只不過頭頂上有警徽,警徽上有國徽,所以他才把家人的擔(dān)憂、戰(zhàn)友的期盼,一肩擔(dān)起。
[頒獎(jiǎng)詞]王百姓時(shí)時(shí)命懸一線,老百姓才能天天平安。
華益慰:“值得托付生命的人”
[感動(dòng)印象]不拿一分錢,不出一個(gè)錯(cuò),這種極限境界,非有神圣信仰不能達(dá)到。他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血,不負(fù)生命的囑托。
[頒獎(jiǎng)詞]一輩子做一件事,就是對得起病人。愛人知人,醫(yī)乃仁術(shù),大醫(yī)有魂。
霍英東:聚財(cái)有道,散財(cái)亦有道
[感動(dòng)印象]生于憂患,以自強(qiáng)不息成就人生傳奇。騰達(dá)于盛世,用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的財(cái)富觀:民族大義高于金錢,赤子之心勝于財(cái)富。他有這樣的境界:達(dá)則兼濟(jì)天下。
[頒獎(jiǎng)詞]聚散有道,義利兼能。五星和紫荊維系他一生的光榮。
季羨林:最難時(shí)也不丟掉良知
[感動(dòng)印象]智者樂,仁者壽,長者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年,如今的自發(fā)先生,留得十年寒窗苦,牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉,筆下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,貧賤不移,寵辱不驚。
[頒獎(jiǎng)詞]學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景,他把心入?yún)R傳說,把心留在東方。
葉篤正:“讓外國人來同我們接軌”
[感動(dòng)印象]風(fēng)華正茂時(shí)已經(jīng)是奠基人,古稀之年仍然是開拓者。讓外國人同我們接軌,這是一個(gè)年過九旬的大學(xué)者的大氣象。笑攬風(fēng)云動(dòng),睥睨大國輕。
[頒獎(jiǎng)詞]定力與信念,讓他上下求索,世間的路上,生命融入科學(xué)。
孔祥瑞:“藍(lán)領(lǐng)專家”帶來的效益
[感動(dòng)印象]不管什么時(shí)代,勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥柱。但在今天,更值得尊敬的,還應(yīng)該是那些不僅貢獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新,給國家?guī)?000萬元效益,這就是一個(gè)工人的成就。
[頒獎(jiǎng)詞]在輕視鐵錘的時(shí)代,工人何為?他說:“全世界的門口,我都能開!”在英雄輩出的年代,工人有為。
林秀貞:三十年來贍養(yǎng)六位孤寡老人
[感動(dòng)印象]用三十載愛心讓一村之中老有所終,幼有所長,鱗寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善,窮人做這等事是圣賢,官員做這等事是本分,農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。
[頒獎(jiǎng)詞]善良在村莊流淌,她用三十年的熱心,去溫暖世道。
黃舸:“感恩之旅”當(dāng)面謝恩人
[感動(dòng)印象]我們需要靜下心來體會(huì)這個(gè)場面,一個(gè)四肢無力的孩子,每天都在和死神賽跑,跋山涉水、萬里迢迢。他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭,善良的人點(diǎn)亮他,他就歡快地燃燒起來。藏起眼淚,還給人們光明和希望。
[頒獎(jiǎng)詞]生命的倒計(jì)時(shí),滴答、滴答扯動(dòng)人們的心弦,人生路上,他是陽光少年。
“微塵”:上千筆捐款來自“同一人”
[感動(dòng)印象]他來自人群,像一粒塵土,微薄微細(xì)、微乎其微,尋找不到,又隨處可見。他自認(rèn)渺小,卻塑造了偉大,這不是一個(gè)人的名字,這是一座城市的良心。
[頒獎(jiǎng)詞]微塵有心,微塵有情,塵埃落定,大愛無聲。
特別獎(jiǎng)
第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是:見義勇為獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)撸鹤T千秋。
這位工作了20多年的教導(dǎo)主任,為救出被圍困在地震中的四位學(xué)生,不惜犧牲自己的生命。從記者發(fā)回來的畫面中,我們可以看出他寧死也不肯放手的勇氣與信念,這是常人無法想象、無法理解的愛!
頒獎(jiǎng)詞:
他張開雙翼,與霞光一道,與無悔一道,完成了他生命燦爛的涅。他的“翱姿”催使我們學(xué)習(xí)、效仿,在一切災(zāi)難和危機(jī)中,義無反顧地綻放人生的春天。
第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是:最佳英雄獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)撸喉n英。
自己的父母與孩子都在災(zāi)難中死去了。可她卻始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上,當(dāng)她抱著別人家跟她自己孩子一般大的,已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)的活著的孩子時(shí),她倒下了,她再也堅(jiān)持不住了。
頒獎(jiǎng)詞:
工作為重,家庭為輕。她是一名人民的好警察。有人說:“她是當(dāng)代的任長霞”。她同時(shí)也在用另外一種方法向孩子詮釋著博大的母愛,她也用特殊的方式表達(dá)了對父母的回報(bào)。
第三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是:集體榮譽(yù)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)撸?5位空降兵。
5月14日,他們從4999米高空冒險(xiǎn)空降茂縣地震災(zāi)區(qū)。15名空中飛行員,在地震災(zāi)區(qū)6天6夜,冒著多次余震的危險(xiǎn)翻山越嶺,徒步270公里,先后在7個(gè)鄉(xiāng),55個(gè)村莊偵察災(zāi)情,向上級報(bào)告重要災(zāi)情30多批次。
頒獎(jiǎng)詞:
在他們心里,時(shí)間就是生命,他們幾乎忘記了自己是誰?他們只知道:我是中國人民的子弟兵,當(dāng)中國人需要幫助的時(shí)候,我們義不容辭。
第四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是:特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)撸喝澜缛嗣瘛?/p>
美國共捐款2.3億人民幣,日本派兵援助中國,德國帶來了衛(wèi)生團(tuán)隊(duì),俄羅斯……都伸出了援助之手。災(zāi)難發(fā)生后國際社會(huì)通過各種方式向中方表示慰問,并提供各種形式的救災(zāi)援助,俄羅斯是最先向中國提供人道主義援助的國家之一,日本是第一個(gè)向中國地震災(zāi)區(qū)派遣救援隊(duì)的國家,朝鮮在艱難的情況下從牙縫里省出錢來給我們援助10萬美元,巴基斯坦捐出了所有的帳篷……
頒獎(jiǎng)詞
一方有難,八方支援,中國人民將同世界人民一道,譜寫世界更加輝煌的篇章。對于外國人民對我們的援助和表達(dá)的同情,我們要永遠(yuǎn)記住。不論是中國人、俄羅斯人、日本人、巴基斯坦人……在自然面前,在災(zāi)難面前,我們只有一個(gè)名字:人類。
“頒獎(jiǎng)盛典”在《人在青山在》的旋律中拉下了帷幕……
創(chuàng)新點(diǎn)評:
一、我與安妮面對面
談話節(jié)目是各電視臺(tái)的強(qiáng)檔節(jié)目,其特點(diǎn)在于拉近人物距離,直面交流,真誠坦蕩,受到觀眾青睞。文中的安妮和初三學(xué)生年紀(jì)相仿,心理接近,加之《安妮日記》內(nèi)心獨(dú)白的形式,似乎與朋友交談,有一種自然的親和力。在對課文內(nèi)容整體梳理后,我引導(dǎo)學(xué)生:看了安妮這些日記,同學(xué)們看到了一個(gè)怎樣的安妮呢?學(xué)生多角度概括出:向往和平的安妮、熱愛生活的安妮、渴望自由的安妮、外表并不美麗的安妮、樂觀自信的安妮、執(zhí)著理想的安妮……
師:安妮在“吉蒂”面前,敞開心扉,她純真活潑的笑貌、豐富的人物形象仿佛就在我們面前,同學(xué)們想不想也敞開心扉,對安妮說說自己的心里話呢?學(xué)生表現(xiàn)出很濃的興趣,教師進(jìn)一步提出要求:1、言之有物,要針對《安妮日記》中給你感觸最深的某一則說;2、言之有情,面對面說真心話,最好結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)。
學(xué)生先分成6人小組,小組內(nèi)部交流后,再推選一名同學(xué)到班級交流。下面摘錄幾則學(xué)生發(fā)言。
安妮,誰說你不美麗?誰說你不富有?你總是這么快樂,并且希望人人快樂,這是多么美麗的心靈啊!你在這樣困窘的環(huán)境中都能快樂起來,我們生活在21世紀(jì)的青少年又有什么理由不快樂呢?你的文字,使我們再?zèng)]有哭泣的理由;你內(nèi)心的力量,將是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富!(第六則)
安妮,你身處硝煙彌漫的戰(zhàn)亂之時(shí),整日禁閉于不見天日的密室之中,根本不能感受到自然美好的你卻永葆一顆熱愛自然的心,從未放棄青春的夢想。你把艱苦的生活當(dāng)成一場探險(xiǎn)的經(jīng)歷,甚至認(rèn)為有著“很多福分”,“下定決心要有和其他女孩子不一樣的人生”,你用你的思想和性格成就了你的偉大――你成為二戰(zhàn)最值得記憶的人之一。(第九則)
安妮,你的夢想是成為一名作家,盡管這個(gè)夢想很遙遠(yuǎn),但是你擺脫雜念,振奮精神,堅(jiān)持每天的努力。成功不是一步就可以跨越的,只有一步一步的攀登,才會(huì)達(dá)到成功的頂峰。也許你自己還不知道呢,你雖然只生活了短暫的16年,但你已為自己的人生劃上了完美的句號,實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。反思同齡的我們,是不是因?yàn)槿鄙倭四ルy才如此的彷徨與浮躁呢?(第八則)
……
學(xué)生的發(fā)言涉及到所有的日記內(nèi)容,既有日記內(nèi)容的深刻分析,又有聯(lián)系生活的理性思考,情感與思維碰撞,課堂沉浸在感動(dòng)的氣氛之中。
師:第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上空前的劫難,即使這樣的環(huán)境,也沒有扼殺安妮的夢想和人性美。她用生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng),奏響了一首生命的贊歌,感動(dòng)著無數(shù)的心靈。正因?yàn)槿绱?,《安妮日記》自出版以來,已譯成55種文字,全球銷量達(dá)三千萬冊,在歐洲被評為二戰(zhàn)以來影響世界的一百本書之一!她的身影出現(xiàn)在了世界的每一個(gè)角落。要是安妮今天在我們現(xiàn)場,聽了同學(xué)們的話,她又會(huì)說些什么呢?
同學(xué)們小聲的議論開來。于是我要求同學(xué)們推薦一個(gè)最有安妮形象和氣質(zhì)的同學(xué)上臺(tái)作為安妮發(fā)言人。
同學(xué)們,感謝你們真誠的交流,也感謝你們對我這么高的評價(jià)。說實(shí)話,我真的羨慕你們今天的生活:你們沒有戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_,可以幸??鞓返纳睿荒銈儧]有自由的限制,可以盡情感受自然的美好;你們可以安靜的坐在教室里,追逐自己的人生夢想。但是每個(gè)人都會(huì)遇到自己的坎坷,只有那些保持樂觀向上、執(zhí)著人生理想的人才會(huì)跨越障礙,譜寫出高亢的生命之歌,在此,我祝福你們。
戰(zhàn)爭是殘酷的,它制造出苦難、貧窮,扼殺著生命、人性。讓我們一起禱告吧:不要戰(zhàn)爭,永遠(yuǎn)和平!
二、設(shè)計(jì)“感動(dòng)二戰(zhàn)”――安妮頒獎(jiǎng)詞
中央電視臺(tái)連續(xù)幾年的“感動(dòng)中國”人物感動(dòng)著不少的中國人,成為茶余飯后感動(dòng)的話題。鮮明的人物,雋永深刻的頒獎(jiǎng)詞,給人無窮的回味。要是安妮被評為“感動(dòng)二戰(zhàn)”人物,我們該為她寫一段怎樣的頒獎(jiǎng)詞呢?我先準(zhǔn)備了2005年“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞,選擇了其中兩則讓學(xué)生感受頒獎(jiǎng)詞的風(fēng)格。
楊業(yè)功:鑄就長纓銳旅,鍛造導(dǎo)彈雄師。他用尺子丈量自己的工作,用讀秒計(jì)算自己的生命。未曾請纓提旅,已是鞠躬盡瘁。天下雖安,忘戰(zhàn)必危,他是中國軍人一面不倒的旗幟!
費(fèi)俊龍、聶海勝:誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜,誰能從前所未有的高度見證中國實(shí)力的飛躍,他們出征蒼穹,畫出龍的軌跡,升空日行八萬里,巡天遙看一千河,他們是中國航天的黃金一代。
學(xué)生在課外也曾為“感動(dòng)中國”人物感動(dòng)過,此時(shí)在課堂上再讀這兩則頒獎(jiǎng)詞,情緒很容易被調(diào)動(dòng)起來。安妮人物形象突出,也為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作素材,教師創(chuàng)意一出,大多數(shù)學(xué)生就表現(xiàn)出創(chuàng)作欲望。學(xué)生們寫道:
忘卻災(zāi)難的恐懼,執(zhí)著心中的夢想。身體穿行在方寸之地,心靈翱翔于藍(lán)天之上。與樂觀為伍,用理想做伴,以善良禱告,和執(zhí)著同行,生命停止在十六歲,光芒永留于人世間。
她不是作家,她的作品超過了作家的影響;她不是英雄,她的形象勝過英雄給人的感動(dòng)。一支筆,一個(gè)日記本,記下了生命的痕跡,折射出人生的價(jià)值。五十五種文字,三千萬冊的銷量,她用生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)、樂觀與向上,感動(dòng)到世界的每一個(gè)角落。
她不能改變戰(zhàn)爭,但她改變了自己的心情;她不能增加生命的長度,但她拓展出生命的厚度。面臨死亡,卻不絕望;折斷翅膀,用心飛翔――她是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
……
(一) 借助電視渠道,打開體悟視野
目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主陣地仍是課堂。一位老師,一本教科書,一塊黑板,一群學(xué)生構(gòu)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)課堂環(huán)境。然而,在一年一度的《感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》播出的時(shí)候,舉國上下,不分男女,不限年齡,一方熒屏內(nèi)傳遞的情感讓觀者無不震撼。一個(gè)個(gè)平凡的人,身上卻有不平凡的故事,一個(gè)個(gè)偉大的人,言語中流露的是質(zhì)樸的想法;一段段精彩的頒獎(jiǎng)詞深深的吸引了大家。這是一堂多么生動(dòng)的語文課??!因此,每年頒獎(jiǎng)晚會(huì)播出的這一天,我和學(xué)生們相約在各自家中CCTV1的熒屏前,共同上一堂精彩的語文課。沒有提問,沒有板書,有的是紙面上留下的記錄;有的是心靈的震撼;有的是思想的啟迪。第二天回到語文課堂上,同學(xué)們暢所欲言,侃侃而談。心與心的交流,思想的碰撞產(chǎn)生了火花。創(chuàng)作的激情就這樣被激發(fā)起來。趁熱打鐵,我再講頒獎(jiǎng)詞的寫法,學(xué)生的寫作的語言很快豐富起來。
借助頒獎(jiǎng)詞來提高學(xué)生語言,是一個(gè)提高學(xué)生語言能力的有效途徑。因?yàn)樵陬C獎(jiǎng)詞中有精煉的語言,巧妙的修辭,真摯的情感。不知不覺中學(xué)生受益匪淺。對好的頒獎(jiǎng)詞,我主張學(xué)生要背誦的瑯瑯上口,就像背古詩那樣熟練。
例如:“任長霞:她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,是因?yàn)?在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!”頒獎(jiǎng)詞中長短句的結(jié)合,讀來鏗鏘有力,頓挫有致。不知不覺中人物在讀者心目中的形象就高大起來了。練習(xí)寫頒獎(jiǎng)詞既是價(jià)值觀的提升,也是語言藝術(shù)的運(yùn)用。感謝“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞的撰寫者,讓我們心靈受到強(qiáng)烈撞擊的同時(shí),還能把感動(dòng)凝固下來,讓我們充分領(lǐng)略了漢語言的魅力。
在教學(xué)中,可以就所學(xué)文章的作者,新聞人物,詩人、詞人等充分了解的基礎(chǔ)上撰寫一段頒獎(jiǎng)詞。也可針對晚會(huì)的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆。在隨筆的創(chuàng)作中提升了學(xué)生的思想,凈化了學(xué)生的心靈,又提高了寫作的水平。一舉多得。
(二)走進(jìn)社會(huì)大課堂 感受語文魅力
教室內(nèi)一桌、一椅、一師、一群學(xué)生是課堂。教室外蔚藍(lán)的天,廣闊的地,美麗的自然,穿流的人群亦是課堂。學(xué)生走進(jìn)社會(huì),就是走進(jìn)了一個(gè)他們感興趣的課堂,他們更是以主人的姿態(tài)融入到里面去。因此,把社會(huì)這個(gè)廣大的空間作為學(xué)習(xí)的課堂一定會(huì)收效頗豐。我借助學(xué)校搭建的平臺(tái),“北京金秋之旅”“上海世博會(huì)夏令營”等嘗試進(jìn)行寫作教學(xué)的研究,培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。
北京對學(xué)生們來說既熟悉又陌生,熟悉是從懂事開始就知道那是我們中華人民共和國的首都,教科書上寫下了它的悠久歷史,圖片上展示出它的古樸典雅,陌生是因?yàn)楸本┻€有好多他們想解開的謎。然而和同學(xué)老師們同去,卻是新鮮而又陌生的。
每到秋高氣爽的金秋十月,初中二年級的學(xué)生就在期盼著這個(gè)日子快些到來,因?yàn)樗麄儫崆衅诖ど先ケ本┑穆猛尽?/p>
作為孩子王要帶著50多個(gè)學(xué)生去北京生活7天。這其中的滋味可謂酸甜苦辣皆有。那時(shí)我真想變成孫悟空擁有三頭六臂,七十二般變化。孫悟空我是變不成了,但是七十二般變化通過這7天學(xué)的差不多了。我感受到了作為語文教師肩上那份沉甸甸的責(zé)任。況且把北京的大街小巷,名勝古跡作為我的課堂的欲望是那么強(qiáng)烈。為了上好這堂課,首先,準(zhǔn)備工作要做得充分,才能不虛此行。我根據(jù)行程安排中所參觀的景點(diǎn)中有大觀園。我將《紅樓夢》中對大觀園的描寫文字先領(lǐng)著學(xué)生們學(xué)習(xí)并且將它帶在行囊中,來到大觀園后,同學(xué)們興奮不已,“怡紅院”,“瀟湘館”,“稻鄉(xiāng)村”學(xué)生參觀時(shí)話語滔滔不絕,早把導(dǎo)游拋在了后面。有的同學(xué)詩性大發(fā),還能賦詩一首,盡管稚嫩,但卻真誠。相同的畫面在清華園中也出現(xiàn)了。盡管荷塘中不見了象在牛乳中洗過的荷花,也沒有如亭亭的的裙的荷葉,季節(jié)的原因,只有殘荷一片。然而同學(xué)們?nèi)砸种撇蛔⌒老?,情不自禁的背起朱自清《荷塘月色》中那段?jīng)典的描寫,“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荷塘上面……”同學(xué)們徜徉在清華園中的荷塘邊,飽含深情地背誦《荷塘月色》,這應(yīng)該是一堂學(xué)生最喜歡、最放松的語文課了吧。
作文教學(xué)中,情境的創(chuàng)設(shè)很重要.根據(jù)作文的要求創(chuàng)設(shè)一種情境,讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感受。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的沖動(dòng),激活學(xué)生的思維。像圓明園的班會(huì)課,既是情境的創(chuàng)設(shè),也是學(xué)生思維的相互激活。又如游覽各種名勝,學(xué)生親歷現(xiàn)場,回顧歷史。都是在一種情境中激活作文的思維。
(三)強(qiáng)化經(jīng)歷意識,書寫美好人生
經(jīng)歷是一種成長,人生要經(jīng)歷童年、青少年、中年、最后步入老年的行列。不同階段都有各自的魅力。隨著時(shí)間的流逝,如何保住這些美好的感覺。學(xué)校德育工作做的好,在中學(xué)七年級的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生舉行《離隊(duì)建團(tuán) 告別童年》的儀式,儀式非常隆重,我也沒有錯(cuò)失語文寫作教學(xué)的良機(jī)。
首先,引領(lǐng)學(xué)生搜集所有贊美童年的美好語句,抄寫并適當(dāng)背誦。一時(shí)間學(xué)生搜集上來的佳句無數(shù),課堂上互相激發(fā),擴(kuò)大了知識面。“童年是一串美味的糖葫蘆,又酸又甜,回味無窮。”“童年是一首歌”“ 童年是一首優(yōu)美的樂曲,讓人沉醉于其中?!薄巴晔且槐颈”〉娜沼?,酸甜苦辣,全在其中?!钡鹊取?/p>
苦難沒有冷了他的熱心,聲譽(yù)不能改變他的信念。
一個(gè)人最樸素的惻隱,在人群中激蕩起向善的漣漪。
打開搜索引擎,輸入“阿里木”三個(gè)字,出現(xiàn)頻率最高的就是“‘草根’慈善家”這五個(gè)簡單卻有震撼力的詞匯。一位從新疆巴音郭楞蒙古自治州和靜縣走出來的維吾爾漢子,他有著平凡的生活,卻有著不平凡的思想。他用8年的時(shí)間,賣出30多萬串羊肉串,攢下10多萬元錢,全部捐贈(zèng)給貴州省畢節(jié)縣的貧困孩子,讓那些孩子們躲過了輟學(xué)的命運(yùn)。他就是我們身邊的活雷鋒一――阿里木。
2月3日,中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國2011年度人物評選”獲獎(jiǎng)名單揭曉,“新疆好人”阿里木當(dāng)選2011年度十大感動(dòng)中國人物。感動(dòng)中國組委會(huì)給予阿里木這樣的頒獎(jiǎng)詞:“快樂的巴郎,在煙火繚繞的街市上,大聲放歌??嚯y沒有冷了他的熱心,聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱,在人群中激蕩起向善的漣漪?!?/p>
10年前,阿里木來到貴州畢節(jié)市,以賣烤羊肉串為生。2001年,阿里木用500元資助了第一個(gè)貧困學(xué)生;2年后,他開始用自己辛苦掙來的錢資助貧困學(xué)生,并在畢節(jié)學(xué)院設(shè)立“阿里木獎(jiǎng)學(xué)金”。8年來,阿里木將賣出的30多萬串烤羊肉攢下的10多萬元錢,全部捐助給了上百名貧困學(xué)生。
阿里木的事跡不僅感動(dòng)了全中國,在他生活了10年的畢節(jié)市,“學(xué)習(xí)阿里木,做一個(gè)有愛的人”的好人好事不斷涌現(xiàn),“阿里木精神”在畢節(jié)正向更多的群體輻射。
回首阿里木的慈善義舉,并非一時(shí)心熱,而是一位維吾爾族同胞發(fā)自內(nèi)心的真誠愛意。在慈善的道路上,他一如既往、慷慨解囊,感動(dòng)國人,并得到全社會(huì)對他的鼓勵(lì)與肯定。2010年12月31日,阿里木當(dāng)選“中國網(wǎng)事?感動(dòng)2010”年度網(wǎng)絡(luò)人物;2011年7月,阿里木獲第6屆中華慈善獎(jiǎng)“慈善楷模”稱號;2011年9月,阿里木獲選全國第三屆道德模范。
他就是鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員郭明義。他很平凡,但他的事跡卻處處透著偉大;他很普通,但他的精神卻閃耀著感人的光輝。
只有把錢給別人了,自己睡覺才更踏實(shí)。郭明義就是這樣一個(gè)“傻子”,這樣一個(gè)好人。面對郭明義,感動(dòng)中國人物推選委員王振耀說,長期奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬,于普通崗位拓展慈善,的確是當(dāng)代雷鋒。閻肅說,誰言雷鋒去?請看郭明義。盈懷熱心腸,滿腔浩然氣!
在感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮上,郭明義哭了,這是幸福的淚水、高興的淚水。郭明義哽咽地說,我們能做到今天,也有酸甜苦辣,但是我們走過來了。我們流下的熱淚不是我們悲傷,是一種高興。
“天真”、“簡單”是郭明義這個(gè)“傻子”的人生法則。什么是天真?在郭明義眼里,天真就是自己做一些小事的時(shí)候,好像從身體發(fā)出自然而然的就想要去做,就要去做。什么是簡單?當(dāng)主持人問郭明義對簡單這個(gè)詞怎么理解,郭明義回答道,簡單就是做了一些簡單的,甚至是微不足道的小事。
“郭大傻”、“郭大俠”、“郭大使”,這三個(gè)綽號表達(dá)了人們對郭明義的看法。工友們雖然嘴上說他“傻”,但卻打心眼里佩服他,畢竟像他這樣的“傻子”越來越少。
180多名特困學(xué)生的資助者,20年來堅(jiān)持無償獻(xiàn)血累計(jì)達(dá)自身總血量的10倍,55次無償獻(xiàn)血,30年把弘揚(yáng)雷鋒精神作為人生追求,140多張匯款單。鞍鋼集團(tuán)齊大山鐵礦普通礦工郭明義曾被別人誤認(rèn)為是“精神不正?!钡纳底?,而正是這種執(zhí)著的“傻氣”讓他二十年如一日,與愛同行,把奉獻(xiàn)當(dāng)做最簡單的生活邏輯。郭明義的“傻氣”無疑是一種崇高的生活智慧。
郭明義經(jīng)常被人問起:“老郭,你這么做到底圖什么?”郭明義笑呵呵地說:“每個(gè)人都有不同的人生追求、人生選擇。從入黨那天起,我就選擇了跟黨走、多為別人奉獻(xiàn)的人生道路。所以說,我所做的一切,都是一名黨員最基本的責(zé)任和義務(wù),都是我應(yīng)該做的事?!?/p>
郭明義說,我什么也不需要,我不想升官,我50多歲,希望能保持這種天真,如一個(gè)小孩兒,做再簡單不過的事情,就是這樣。