幼兒園交通安全教育精選(九篇)

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第1篇：幼兒園交通安全教育范文

接*市人民政府辦公室緊急通知，今年下半年開學(xué)以來，*縣、諸暨市等地中小學(xué)連續(xù)發(fā)生飲用水質(zhì)問題和食物中毒事故，截止到9月底，由于溺水、交通、火災(zāi)、燃?xì)庵卸?、誤傷、墜樓、心源性猝死等事故原因，今年*市中小學(xué)生及幼兒非正常死亡人數(shù)達(dá)25人，要求進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全工作。近期，縣政府組織教體、公安、衛(wèi)生、安監(jiān)、建管、工商、消防等部門，開展了一次學(xué)校安全工作檢查和隱患排查活動(dòng)，也暴露出我縣個(gè)別地方和學(xué)校安全意識(shí)欠強(qiáng)，責(zé)任落實(shí)不夠到位，措施不夠扎實(shí)，學(xué)校安全教育和管理工作還存在一定的漏洞和隱患。時(shí)值國(guó)慶長(zhǎng)假開始，是戶外活動(dòng)較多時(shí)期，同時(shí)也是食品安全、火災(zāi)和交通等事故的高發(fā)期，安全維穩(wěn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）和各級(jí)各類學(xué)校要保持高度戒備，防范于未然，認(rèn)真做好以下工作：

一、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施

按照“屬地負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的原則，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）要不斷完善“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)、有關(guān)單位參與”的學(xué)校安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”的工作方針，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，將學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做精、做到位。縣教體部門要主動(dòng)與公安、交通、衛(wèi)生、安監(jiān)、消防等有關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，建立健全學(xué)校和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，努力形成全社會(huì)積極參與和共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作作為各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）教育發(fā)展統(tǒng)籌工作的重要內(nèi)容。要加大學(xué)校安全工作考核和責(zé)任追究力度，對(duì)工作不力，，造成師生人員傷亡的要依法嚴(yán)肅處理。

二、齊抓共管，切實(shí)加強(qiáng)隱患排查整治

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）和各級(jí)各類學(xué)校要以“安全隱患排查治理年”活動(dòng)為契機(jī)，深入開展安全隱患的排查治理和周邊環(huán)境綜合治理活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真整改，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)交通、溺水、食物中毒、傳染疾病、校舍安全、自然災(zāi)害等事故的預(yù)防。一是要牢固樹立隱患不除、事故難解的觀念，始終強(qiáng)調(diào)安全工作“不注重細(xì)節(jié)，就會(huì)出大事”的原則。排除隱患要做到不留盲區(qū)、不留死角、不留漏洞，對(duì)已有的成果要認(rèn)真總結(jié)、鞏固加強(qiáng)，對(duì)存在的問題要及時(shí)整改、狠抓落實(shí)，以此促進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。二是要進(jìn)一步健全安全工作信息網(wǎng)。一方面有關(guān)部門要加強(qiáng)相互聯(lián)系與溝通，另一方面對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題，職能部門要不留情面，及時(shí)通報(bào)，限期整改。三是要加大科技創(chuàng)安力度，認(rèn)真制訂科技創(chuàng)安規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃安排，分步組織實(shí)施，力爭(zhēng)用若干年時(shí)間建成覆蓋全校的安全技術(shù)防范系統(tǒng)。

三、加大力度，切實(shí)提高學(xué)校工作實(shí)效

學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，維系社會(huì)穩(wěn)定，確保校園平安是壓倒一切的“重中之重”。為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾項(xiàng)工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全。公安、交通等部門要加強(qiáng)學(xué)生接送車的管理，要定期開展專項(xiàng)安全整治活動(dòng)。在學(xué)生接送車集中的校門口、必經(jīng)路段和條件較差的路段，要加強(qiáng)警力，重點(diǎn)查處“病車”、“黑車”和超載、超速等嚴(yán)重交通違法行為。縣發(fā)改、交通、教體等各相關(guān)部門要深入調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、加大投入，將學(xué)生交通安全工作切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)。要從方便學(xué)生就學(xué)的角度出發(fā)，統(tǒng)籌研究城鄉(xiāng)公共交通發(fā)展規(guī)劃，重視延伸城郊部位學(xué)校公交線路。在學(xué)生客運(yùn)高峰時(shí)間尤其是周末學(xué)生流集中時(shí)段增加班車，方便學(xué)生出行。加快發(fā)展面向農(nóng)村地區(qū)尤其是中小學(xué)校的客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公交一體化。

第2篇：幼兒園交通安全教育范文

【關(guān)鍵詞】幼兒教育 文明交通 園本課程

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.049

“關(guān)愛生命、文明出行”是人本化交通管理的出發(fā)點(diǎn)和宗旨，隨著人們生活水平和生活質(zhì)量的提高，車輛幾乎進(jìn)人家家戶戶，車輛的增多，人們面臨的道路交通問題愈來愈多。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，經(jīng)公安部交通管理局調(diào)查：67%的人坦然自己闖過紅燈，從今年1至10月全國(guó)道路交通事故統(tǒng)計(jì)情況看，全國(guó)因闖紅燈肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡。全國(guó)因違反道路標(biāo)志標(biāo)線肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡。更讓人疼心的是：因交通事故死亡的兒童占全年交通事故死亡的10%以上。我市的一中、一小的校園門外，學(xué)生上下學(xué)也相繼發(fā)生了車輛撞學(xué)生死亡和受傷的事件。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？主要原因是我們的法規(guī)意識(shí)不夠、安全意識(shí)不夠及良好的文明出行行為意識(shí)不夠。表現(xiàn)在：超速；走捷徑，隨意翻越欄桿；過馬路打電話；人貨混裝，超載；學(xué)生上下學(xué)亂串；行人不走斑馬線；中國(guó)式過馬路；逆行；行人、車輛闖紅燈；違章搭人等。

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六條規(guī)定：將中小學(xué)校交通安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃，保證交通安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。督促中小學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全知識(shí)教育，開展多種形式的交通安全教育活動(dòng)，提高在校學(xué)生的交通法治意識(shí)和安全意識(shí)，提高防范能力。作為奠基階段的幼兒園教育，關(guān)愛生命，培養(yǎng)幼兒安全出行行為，增加豐富幼兒簡(jiǎn)單的文明交通知識(shí)，促使幼兒交通安全意識(shí)的形成，是幼兒園開展文明交通行動(dòng)的重要任務(wù)。文明交通教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識(shí)、生存意識(shí)放心中。

幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）中強(qiáng)調(diào)：教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命安全放在教育工作的首要位置。幼兒不是被動(dòng)的“被保護(hù)者”，需要教師強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。同時(shí)，2012年5月23日，由教育部制定的《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見稿）也強(qiáng)調(diào)了幼兒應(yīng)具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。如：認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。清華大學(xué)交通研究所教授陸化普教授說：交通教育很重要，必須從幼兒園開始，培養(yǎng)孩子的交通法規(guī)意識(shí)、交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。讓幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)言傳身教，全方位全細(xì)節(jié)的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

國(guó)內(nèi)一些學(xué)校、幼兒園教師就如何采取相應(yīng)的措施，在交通安全方面進(jìn)行許多有效的探索與研究，在幼兒安全認(rèn)識(shí)、安全自護(hù)等方面取得了明顯的進(jìn)展，并在研究與實(shí)踐的過程中，提高了基層教師在學(xué)校、幼兒園中開展交通安全教育的理性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐水平?，F(xiàn)正在嘗試將文明交通教育納入到學(xué)校教育教學(xué)中，但相關(guān)的幼兒文明交通教育研究，處在萌芽狀態(tài)，正在研究的依然偏重于一般性的理論概括和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)文明交通教育工作中如何通過生活體驗(yàn)促進(jìn)幼兒文明交通意識(shí)的發(fā)展，以及在更大范圍內(nèi)的推廣應(yīng)用還處于探索階段，缺乏具有現(xiàn)實(shí)意義的可操作性研究。具體體現(xiàn)在：

1.教師方面：我園教師沒經(jīng)過有關(guān)文明交通的系統(tǒng)培訓(xùn)和專題研究，在對(duì)幼兒的教育上處于片面教育和說教，缺乏有效的教育內(nèi)容、途徑和方法。只是讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通知識(shí)：紅燈停、綠燈行；走路要走斑馬線；上車把好扶手、不打鬧、頭手不伸出窗外等，沒有深入的、系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)，深化幼兒交通意識(shí)。

2.家長(zhǎng)、幼兒方面：由于家長(zhǎng)的文化內(nèi)涵不同，交通意識(shí)方面存在差異.如：車輛亂停亂放；行車中不能自覺系上安全帶；不考慮孩子的安全，抱孩子坐副駕座；為走捷徑，翻越圍欄，不走人行橫道、隨意橫穿馬路，車上搶占座位，大聲喧嘩，向車外扔垃圾等不文明行為，在對(duì)幼兒文明交通的教育上，存在差異。

3.教育教學(xué)方面：教學(xué)內(nèi)容不夠系統(tǒng)與全面，只滲透在部分主題中，未開展交通專題主題教育。教學(xué)形式和方法單一，幼兒參與體驗(yàn)不夠。教育對(duì)象僅限于幼兒，社會(huì)影響、教育輻射不夠。例如：家長(zhǎng)的文明出行行為未作為教育元素納入教育活動(dòng)中，營(yíng)造氛圍和環(huán)境渲染不夠，幼兒交通安全行為未得到強(qiáng)化等。

第3篇：幼兒園交通安全教育范文

學(xué)校交通安全責(zé)任書范文(一)xx的家長(zhǎng)：

孩子是祖國(guó)的未來，家庭、民族的希望。在關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都有責(zé)任和義務(wù)加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育，增強(qiáng)“交通安全無小事”的意識(shí)，給孩子講解交通安全常識(shí)，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力，做到責(zé)任到位，確保交通安全。

學(xué)校責(zé)任

1.加強(qiáng)交通安全宣傳教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)及不符合要求的車輛。

2.配合交警部門對(duì)運(yùn)載學(xué)生的車輛情況進(jìn)行查驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止超員、超速等重大違法行為的發(fā)生。

3.放學(xué)后，學(xué)校安排值日教師把學(xué)生護(hù)送到大門外，學(xué)生自行回家。

4.教師教育、督促學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家。

家長(zhǎng)責(zé)任

1.保證不讓孩子乘坐無牌、無證、報(bào)廢、超員車輛及農(nóng)用車、三輪汽車、低速載貨汽車上、下學(xué)。

2.對(duì)自發(fā)組織合伙租用車輛接送孩子上、下學(xué)的社會(huì)車輛交通安全自行負(fù)責(zé)。

3.平時(shí)學(xué)生上下學(xué)要有人按時(shí)接送，雨、雪天家長(zhǎng)要親自接送學(xué)生上、下學(xué)。

4.嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上、下學(xué)。

5.教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，離學(xué)校較遠(yuǎn)的，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人必須按時(shí)接送，凡在上、下學(xué)途中發(fā)生的一切安全事故家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。

雙方共有的教育責(zé)任

1.行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2.橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道;不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)，突然橫穿硬闖。

3.不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4.不能邊走路邊看書。

5.不準(zhǔn)扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6.不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護(hù)攔。

7.不要在出租車臨近時(shí)突然招手，不要在路口、機(jī)動(dòng)道路、人行橫道線上招呼出租車。

本責(zé)任書自簽訂之日起生效。

附：家長(zhǎng)接送注意事項(xiàng)

“生命是寶貴的，因?yàn)樗鼘儆谖覀兠總€(gè)人只有一次?！睘榱吮ＷC您的子女在上下學(xué)途中的交通安全，請(qǐng)你們認(rèn)真履行以下事項(xiàng)：

1.嚴(yán)格執(zhí)行我校接送學(xué)生登記制度，按時(shí)接送子女。

2.在接送時(shí)，不要乘坐“三無”車輛。

3.不要乘坐三輪車等非載人交通工具及車況很差的客車。

4.乘車時(shí)不要超員。

5.用摩托車接送時(shí)，要采取戴安全頭盔等防護(hù)措施。

6.家長(zhǎng)合租車輛接送車輛時(shí)，家長(zhǎng)要和司機(jī)簽訂協(xié)議。如果因家長(zhǎng)未能履行以上協(xié)議，導(dǎo)致您的子女上、下學(xué)發(fā)生意外情況，責(zé)任自負(fù)。

學(xué)校(公章)

班主任簽名：

家長(zhǎng)簽名：

20XX年3月30日

學(xué)校交通安全責(zé)任書范文(二)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂如下交通安全責(zé)任書。

一、學(xué)校方:

1、多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。

2、在上學(xué)和放學(xué)時(shí)，派值班老師在校門口維護(hù)交通秩序，確保安全。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、專用機(jī)械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報(bào)廢車(三無車)。

4、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，與家長(zhǎng)攜手教育學(xué)生。

二、學(xué)生與家長(zhǎng)方:

1、加強(qiáng)對(duì)子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。

2、教育并保證子女上學(xué)途中不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，文明騎車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不走路中間，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。

4、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，經(jīng)常教育學(xué)生負(fù)責(zé)放學(xué)回家及節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的教育管理。

以上責(zé)任書一式二份，由學(xué)校和學(xué)生及家長(zhǎng)各執(zhí)一份，共同負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全，學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護(hù)人和肇事者負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)車輛違規(guī)裝載學(xué)生由公安交通管理部門負(fù)責(zé)。

班主任簽名:

學(xué)生簽名:

單位蓋章:

學(xué)生家長(zhǎng)簽名:

年月日

學(xué)校交通安全責(zé)任書范文(三)為加強(qiáng)全縣中小學(xué)校學(xué)生交通安全管理,提高中小學(xué)生交通安全和自我防護(hù)意識(shí),預(yù)防和減少中小學(xué)生交通傷亡事故,切實(shí)保障少年兒童的合法權(quán)益,為全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生上學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的交通環(huán)境,特制定本責(zé)任書：

一、責(zé)任人：

各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為學(xué)校(幼兒園)學(xué)生交通安全教育的第一責(zé)任人，對(duì)在校(園)學(xué)生的交通安全教育負(fù)全面負(fù)責(zé)。

二、責(zé)任目標(biāo)：

1、各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)將中小學(xué)道路交通安全教育納入學(xué)校安全教育和法制教育的內(nèi)容，經(jīng)常性地開展中小學(xué)生交通安全教育，不斷提高中小學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的道路交通安全意識(shí)。

2、各中小學(xué)校(幼兒園)要建立健全學(xué)校交通安全教育責(zé)任制，明確責(zé)任，層層落實(shí)，確保中小學(xué)生平安出行。

3、各中小學(xué)校(幼兒園)要經(jīng)常性地開展中小學(xué)喜聞樂見的交通安全宣傳教育活動(dòng)，通過舉辦交通安全主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、作文比賽、演講比賽、相聲、小品大賽等形式，教育中小學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī)，不斷提高中小學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。

4、各中小學(xué)校(幼兒園)要積極與派出所、交警配合，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能作用。經(jīng)常性的邀請(qǐng)公安干警、交警和法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和法制教育，每學(xué)年中小學(xué)生交通安全教育不得少于兩次。

5、有校車接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校，要切實(shí)抓好校車的安全管理，要嚴(yán)格審查駕駛員的資格，并簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)對(duì)照管員和駕駛員的安全教育，確保接送安全。

6、接送學(xué)生上下學(xué)車輛每天必須如實(shí)填寫《浠水縣中小學(xué)(幼兒園)接送學(xué)生車輛日常臺(tái)賬》，并交學(xué)校(幼兒園)存檔。

7、對(duì)中小學(xué)學(xué)生安全管理不到位，造成中小學(xué)生傷亡交通安全事故的學(xué)校實(shí)行一票否決，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任。

鎮(zhèn)教育總支(蓋章)：

學(xué)校(蓋章)：

支書記簽字：

第4篇：幼兒園交通安全教育范文

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”，由此可見，安全是幼兒健康成長(zhǎng)的首要保障。實(shí)施安全教育，提高師生的安全防護(hù)意識(shí)是幼兒園的重要任務(wù)，也是幼教工作者的首要任務(wù)。那么，如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)意識(shí)教給幼兒，讓幼兒有自我防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的技能？如何解決應(yīng)對(duì)突發(fā)性安全事故？這一系列問題的解決，要求我們切實(shí)做好日常的安全教育。我園以幼兒的一日生活為基點(diǎn)，以安全教育日為重點(diǎn)，采用經(jīng)常性與及時(shí)性相結(jié)合，針對(duì)性與隨機(jī)性結(jié)合，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

一、上好入園安全教育的第一課

每年的9月份，小班新生入園。入園的第一個(gè)月幼兒最易出現(xiàn)抓咬行為。出現(xiàn)的原因一是因?yàn)椴糠趾⒆釉诩依镳B(yǎng)成了喜歡抓咬他人的不良習(xí)慣。二是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里家長(zhǎng)過于寵愛，到了幼兒園后看到別人的玩具就要去搶，搶不到就去抓或者咬其他小朋友。這是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定的。剛進(jìn)小班，他們的語言交流能力與表達(dá)能力相對(duì)較弱，想的事不會(huì)和別人說，而是直接用動(dòng)作來表示，所以就會(huì)去爭(zhēng)搶。三是由于小班幼兒剛剛嘗試離開家獨(dú)立生活，極易產(chǎn)生分離焦慮。這也導(dǎo)致了孩子會(huì)情緒激動(dòng)，打其他的小朋友。我們的老師都不注意被孩子打過或咬過。針對(duì)這種情況，我們每學(xué)期在報(bào)名結(jié)束后，開學(xué)前都會(huì)召開一次小班新生家長(zhǎng)會(huì)，小班老師和家長(zhǎng)要一起參加會(huì)議。在家長(zhǎng)會(huì)上我們會(huì)告訴家長(zhǎng)小班幼兒容易出現(xiàn)的不安全行為，同時(shí)通過安全教育幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。如請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己有抓咬不良習(xí)慣的孩子，教育他們不能去抓其他小朋友，同時(shí)要和老師說一下，讓老師留意，防止他們?nèi)プヒ?。二是樹立教師的親和形象。有的家長(zhǎng)當(dāng)孩子不聽話，沒辦法時(shí)會(huì)拿老師來嚇唬他們，這樣造成了孩子入幼兒園的懼怕心理，有需要不敢和老師說。三是萬一發(fā)生抓咬等現(xiàn)象及時(shí)和老師溝通，同時(shí)理解這是孩子們的正常行為，年齡特點(diǎn)所致，而不能讓事件升級(jí)。四是教育老師要特別關(guān)注孩子的行為，提供的玩具數(shù)量要多，避免孩子們爭(zhēng)搶。經(jīng)常檢查孩子們的身上、臉上。五是要求老師對(duì)孩子進(jìn)行日常禮貌教育。如利用小班孩子喜歡的繪本故事《你好》《一個(gè)接一個(gè)排好隊(duì)》等幫助孩子學(xué)會(huì)和小朋友禮貌地交往、有序排隊(duì)等待等交往技能。實(shí)踐證明，開學(xué)第一課防止小班小朋友受到抓咬等傷害是極其有效的。這樣的開學(xué)第一課極大地降低了小班幼兒第一個(gè)月的微小事故率。

二、滲透好一日活動(dòng)的安全教育

安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅開展幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與一日生活有機(jī)的結(jié)合和滲透。我園堅(jiān)持通過晨間談話、話題活動(dòng)滲透、個(gè)別教育、游戲等豐富多彩的形式，及時(shí)性、經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子中出現(xiàn)的打鬧推擠等不安全行為及時(shí)指出并組織全體幼兒談話，幫助孩子認(rèn)識(shí)到這些不安全行為會(huì)帶來的后果，從而使孩子形成正確的安全行為。再如當(dāng)孩子由于行走、玩游戲等出現(xiàn)小傷時(shí)及時(shí)請(qǐng)這些孩子現(xiàn)身說安全，以自己不小心或錯(cuò)誤玩法造成傷害的具體事例來強(qiáng)化孩子們的安全意識(shí)與行為。

在家長(zhǎng)開放日時(shí)，有計(jì)劃地將安全教育內(nèi)容轉(zhuǎn)換成親子游戲的一部分，讓孩子與家長(zhǎng)在共同游戲的過程中增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全自護(hù)技能。幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)結(jié)是安全教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)，例如；晨檢、午檢、散步、盥洗、戶外游戲、自由活動(dòng)等，我們時(shí)時(shí)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如晨檢時(shí)保育員應(yīng)仔細(xì)檢查孩子的口袋和書包找找是否有比較尖銳的物品，以防孩子在午睡和戶外活動(dòng)是塞進(jìn)口、耳、鼻等器官；再如進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)提醒或幫助孩子們飯前要洗手，以防病從口入，保證吃飯時(shí)不說話以防咽著等；在戶外活動(dòng)時(shí)教師要帶領(lǐng)孩子整理衣服是否整潔，在活動(dòng)時(shí)應(yīng)控制場(chǎng)面不要亂跑，不因活動(dòng)量失控而碰傷、摔傷，告訴幼兒在大型玩具時(shí)不要擁擠，不要推，要守規(guī)則知道慢慢等待排隊(duì)，有秩序。同時(shí)利用散步進(jìn)行隨機(jī)教育，可以問：“你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？”給孩子提供一個(gè)能提出許多“為什么”的機(jī)會(huì)，進(jìn)而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。通過這些與日常生活有機(jī)的安全教育滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、組織好重要主題的安全教育

在“安全教育日”“ 5·12防震減災(zāi)日”“11·9消防日”等重要主題活動(dòng)中，我園都認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，周密布署，確?；顒?dòng)取得預(yù)期成效。如在“安全教育日”中，幼兒通過玩“我是交通小警察”和“辨別誰對(duì)誰錯(cuò)”等游戲，懂得了一些交通規(guī)則。在“11·9消防日”主題活動(dòng)時(shí)，老師先和孩子們一起討論消防演習(xí)有哪些步驟，怎樣離開火場(chǎng)，有哪些消防用品。其次通過設(shè)計(jì)各種游戲，親身體驗(yàn)實(shí)踐消防知識(shí)，練習(xí)使用滅火器材，學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的一些動(dòng)作和自救技能。最后通過組織全園性的消防安全演練活動(dòng)讓孩子親身實(shí)踐和檢驗(yàn)他們消防知識(shí)技能的掌握情況，幫助他們真正掌握火災(zāi)逃生的方法。

另外我們還利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書等多種形式對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育與宣傳，形成安全教育合力，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中。

幼兒園的安全教育是頭等大事，安全是工作底線。無論是安全的主題活動(dòng)，還是生活中有機(jī)滲透，目的只有一個(gè)——讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。安全教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我們將一直扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，充分抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)將安全教育工作做充分，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子得益，讓社會(huì)放心。

幼兒園安全教育論文【2】

安全是人類最基本最重要的需求，安全就是生命。安全教育一直是幼兒園高度關(guān)注的問題，有時(shí)可能也是最頭痛的問題。近年來幼兒園不安全事件頻頻發(fā)生，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一號(hào)殺手。安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)力，如何采用安全措施，防范各種事故的發(fā)生已成為我們當(dāng)前刻不容緩的使命。幼兒園是眾多幼兒集體活動(dòng)的生活場(chǎng)所，而且越是孩子頻繁使用的游戲設(shè)施或游戲場(chǎng)地，發(fā)生的事故越多，因?yàn)榛顫姾脛?dòng)是幼兒的天性，活動(dòng)中總存在著許多不安全的因素。作為新一代教師的我們，不僅要教授給幼兒安全知識(shí)，讓他們知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)如何征服危險(xiǎn)，如何有效地保護(hù)自己。幼兒學(xué)會(huì)自護(hù)，就等于在生存中學(xué)會(huì)向前邁進(jìn)了一大步，而生存是發(fā)展的重要保障。只有把安全教育滲透到幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域中，交織在幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能達(dá)到培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自護(hù)能力的目的，才能讓孩子健康愉快地成長(zhǎng)。

中大班的幼兒有了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各類活動(dòng)器械有了不同程度地熟悉，能輕車熟路的在戶外進(jìn)行活動(dòng)，在老師適時(shí)的提醒鼓勵(lì)下還能自主創(chuàng)新各種不同的玩法。剛?cè)雸@的小班幼兒，如果沒有老師的引導(dǎo)，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動(dòng)的積極性。對(duì)于他們，應(yīng)該如何更有效地組織開展戶外活動(dòng)呢？

一、選擇安全舒適場(chǎng)地，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

為小班幼兒所提供的環(huán)境和物質(zhì)條件，直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動(dòng)場(chǎng)地是活動(dòng)的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動(dòng)，容易摔跟頭，因此，戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地玩耍，不必?fù)?dān)心跌倒或身體某些部位被擦傷。

二、優(yōu)化活動(dòng)器械和材料，充分發(fā)揮多種功能。

1、選擇合適的活動(dòng)器械，幫助幼兒熟悉玩法。

教師需要結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)器械作一些篩選，有選擇的逐步提供器械，使孩子們一樣樣的熟悉，如墊子、呼拉圈等這些器械。通過情景化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓孩子在墊子上練習(xí)各種各樣的爬、練習(xí)翻滾等動(dòng)作，孩子們?cè)谑煜|子玩法的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)能力也獲得了相應(yīng)的提高。

教師還必需先清楚運(yùn)動(dòng)器械的各類玩法，指導(dǎo)小班幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能做到胸有成竹，有的放矢，才能更好的給孩子帶來運(yùn)動(dòng)價(jià)值。教師在開展活動(dòng)前對(duì)器械的使用進(jìn)行具體詳細(xì)的說明，使這些材料真正的被幼兒所熟悉和了解，從而使孩子們知道最基本的玩法，愿意去玩，樂意去玩。

2、發(fā)揮活動(dòng)器械的多種功能，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性。

在幼兒熟悉某一活動(dòng)器械的基本玩法后，教師應(yīng)當(dāng)逐步放手，引導(dǎo)幼兒在自由活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)這一器械的多種玩法，對(duì)做得好的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，讓他們驗(yàn)成功的喜悅。從而調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，從而使他們更加喜歡運(yùn)動(dòng)，達(dá)到鍛煉的目的。

三、創(chuàng)設(shè)童趣情景，激發(fā)活動(dòng)興趣。

興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動(dòng)力、組織、創(chuàng)造、強(qiáng)化的功能，興趣對(duì)提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進(jìn)作用。小班幼兒年齡小，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，有部分幼兒往往不愿意參加集體活動(dòng)，常常一個(gè)人呆在一邊獨(dú)處，不喜歡陌生的新環(huán)境，而情景性的活動(dòng)和游戲場(chǎng)景能有效吸引他們，因此，每次戶外活動(dòng)教師應(yīng)該有意識(shí)的設(shè)計(jì)一定的情景，使小班幼兒融入其中，有興趣的參加活動(dòng)。

四、交替進(jìn)行多樣活動(dòng)，保持戶外活動(dòng)的興趣。

戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹?，多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行，在體育活動(dòng)適當(dāng)穿插開展簡(jiǎn)單的民間游戲，如跳房子游戲，它有一定的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和能力，小班幼兒也較適合參加，這樣小班幼兒才能百玩不厭，保持對(duì)戶外活動(dòng)持久的興趣。當(dāng)然要結(jié)合本班實(shí)際組織開展戶外自由活動(dòng)，有集體的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇玩的形式、玩的內(nèi)容，獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分享受體育活動(dòng)帶來的樂趣。

五、增添簡(jiǎn)易規(guī)則，確保活動(dòng)圓滿進(jìn)行。

幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師的視線不能顧及到每個(gè)幼兒，而且幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加之小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)差，動(dòng)作控制能力有限，因此，老師不僅要在活動(dòng)前盡可能的預(yù)計(jì)到游戲中可能出現(xiàn)的不安全因素，向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全注意事項(xiàng)，而且在戶外活動(dòng)的整個(gè)過程中，給小班幼兒更多自由空間的同時(shí)，還需要教師根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)規(guī)則，以確保活動(dòng)圓滿進(jìn)行。當(dāng)然，如若發(fā)現(xiàn)問題，必須及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育，確保幼兒吸取教訓(xùn)，注意以后游戲的安全。

幼兒園安全教育論文【3】

1以探索性活動(dòng)區(qū)為載體，豐富幼兒交通安全知識(shí)

幼兒獲得知識(shí)的途徑有兩種：一種是由教師直接傳遞；另一種是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。實(shí)踐證明，后者的教育效果更為顯著。因此，我們要充分利用探索性活動(dòng)區(qū)，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，激發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，讓幼兒在不斷的游戲活動(dòng)嘗試中獲取交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。如在益智區(qū)中，我們根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“交通安全迷宮圖”、“交通牌”等，讓孩子們以游戲的方式，手腦并用地操作這些材料，不僅培養(yǎng)了幼兒愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，還潛移默化地認(rèn)識(shí)了許多交通安全標(biāo)志，從而懂得了“過馬路要走人行道”、“不能在馬路上玩?！钡冉煌ㄒ?guī)則。這樣的活動(dòng)區(qū)游戲，開闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富了幼兒的交通安全知識(shí)。

2以表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)為基石，積累幼兒安全自護(hù)經(jīng)驗(yàn)

表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)內(nèi)容豐富，形式多樣，教師應(yīng)根據(jù)本園的實(shí)際情況，不失時(shí)機(jī)地利用各種活動(dòng)區(qū)，創(chuàng)造性地開展“寓教于游”的交通安全教育活動(dòng)。

第一，裝扮區(qū)。

裝扮區(qū)即角區(qū)，是幼兒開展角色游戲的場(chǎng)所，是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動(dòng)區(qū)域。他們對(duì)生活常規(guī)的認(rèn)識(shí)，對(duì)人際關(guān)系的理解，對(duì)情感的宣泄和補(bǔ)償，都將在這里得到實(shí)現(xiàn)。我們要充分利用這一點(diǎn)，在角色游戲中滲透交通安全知識(shí)教育。如在《娃娃家》游戲中，滲透安全過馬路及乘坐各種交通工具的安全小常識(shí)等：“媽媽”帶“寶寶”上街，過馬路時(shí)提醒“寶寶”要左右看，紅燈停，綠燈行，不能橫穿馬路等。在《車車租賃公司》游戲中，通過扮演客人租賃各種交通工具，學(xué)到安全乘坐各種交通工具的方法，如坐摩托車要戴頭盔，避免腳被卡在車輪里。總之，我們要充分地從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)選擇游戲主題，讓幼兒在角色扮演中增強(qiáng)安全意識(shí)。

第二，表演區(qū)。

表演區(qū)是幼兒自發(fā)地進(jìn)行故事表演和歌舞表演的游戲場(chǎng)所，深受幼兒的喜愛。因此，我們要經(jīng)常以故事、童話劇為腳本，選擇適宜幼兒表演的角色，讓幼兒在設(shè)置的情境中產(chǎn)生身臨其境的感受，從而幫助幼兒積累自護(hù)經(jīng)驗(yàn)。例如：在故事《三顆星星》中，幼兒在與同伴合作表演的過程中，了解紅綠燈的作用，知道過馬路要看紅綠燈，了解紅綠燈的重要作用。在表演《森林交通安全曲》中，學(xué)習(xí)警察指揮交通時(shí)的各種動(dòng)作，使幼兒在演練中發(fā)展自護(hù)的技能，同時(shí)幫助幼兒懂得當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)應(yīng)該怎么辦，可打120急救等。

第三，建構(gòu)區(qū)。

百聞不如一踐，單純的安全說教是不會(huì)被幼兒所接受的。因此，在平常的教育過程中，我們要大膽地嘗試應(yīng)用結(jié)構(gòu)游戲中的模擬空間效應(yīng)來彌補(bǔ)幼兒的思維感知。如在開展結(jié)構(gòu)游戲《大馬路》中，引導(dǎo)幼兒通過用積木、雪花片、插塑等建構(gòu)材料，搭建馬路上的各種事物，如馬路、人行道、斑馬線、紅綠燈等。這樣讓幼兒在建構(gòu)游戲中切身感受多變的交通場(chǎng)景，體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，了解不遵守交通規(guī)則、闖紅燈的危險(xiǎn)。孩子們?cè)谟螒蛑杏H自發(fā)現(xiàn)問題，獲得經(jīng)驗(yàn)，要比老師無數(shù)次的說教印象更為深刻。這樣，幼兒在看似游戲性質(zhì)的建構(gòu)中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，安全過馬路的實(shí)踐能力也得到了提升。

第四，美工區(qū)。

美工區(qū)是幼兒自主地進(jìn)行繪畫、手工制作，為游戲活動(dòng)準(zhǔn)備道具的場(chǎng)所，它既為幼兒提供了精細(xì)動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場(chǎng)所。在此過程中，孩子能根據(jù)活動(dòng)區(qū)游戲的需要積極地去探索，以多種途徑去收集資料，了解它們的含義和作用，使安全教育化被動(dòng)為主動(dòng)，在幼兒心中開花結(jié)果，根深蒂固。

3以運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)為導(dǎo)向，提升幼兒安全自護(hù)能力

我們?cè)谔剿餍曰顒?dòng)區(qū)和表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)中，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，豐富了幼兒的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，并積累了豐富的自護(hù)經(jīng)驗(yàn)。但是，對(duì)于年齡較小的幼兒來說，提升他們的交通安全的實(shí)踐能力更重要。因此，我們可充分利用富有野趣的自然游戲場(chǎng)所，在草地、石子小路、坡地上設(shè)置一些交通標(biāo)志，如在草地上設(shè)置紅綠燈，幼兒在草地上自由奔跑時(shí)碰到紅燈會(huì)自然停下，碰到綠燈又繼續(xù)向前；在坡地上貼上慢行地標(biāo)志，提示幼兒在坡地上奔跑時(shí)要放慢速度；在欄桿上貼著禁止攀爬的標(biāo)志，提示幼兒不能攀爬欄桿等，讓幼兒在奔跑、追逐的游戲過程中，既體驗(yàn)如何調(diào)控自己的身體，機(jī)智靈活地避開障礙，又提升了幼兒的交通安全實(shí)踐能力。

第5篇：幼兒園交通安全教育范文

各區(qū)人民政府要高度重視中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作，將中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作納入重要議事日程。要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，按照“誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)；誰主管、誰負(fù)責(zé)；管理渠道不清楚的，按照屬地管理由地方政府負(fù)責(zé)”的原則，鎖定責(zé)任，強(qiáng)化督查，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施問責(zé)，確保全市中小學(xué)生（幼兒）乘車安全。

各區(qū)要結(jié)合實(shí)際，以“不發(fā)生無行駛證、無號(hào)牌等證（照）車輛接送中小學(xué)生（幼兒）引發(fā)交通事故，不發(fā)生接送中小學(xué)生（幼兒）車輛因超載、超速等道路交通安全違法行為引發(fā)交通事故，不發(fā)生因中小學(xué)生（幼兒）道路交通安全違法行為引發(fā)交通事故，不發(fā)生中小學(xué)校（幼兒園）組織外出教育活動(dòng)乘坐車輛出現(xiàn)交通事故”為工作目標(biāo)，采取有效措施，堅(jiān)決杜絕中小學(xué)生（幼兒）各類乘車交通事故的發(fā)生；要經(jīng)常深入中小學(xué)校（幼兒園）開展檢查指導(dǎo)，定期研究安全管理工作，真正把中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，確保認(rèn)識(shí)到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位。

要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)交通安全知識(shí)宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民的交通安全意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，自覺維護(hù)中小學(xué)生（幼兒）乘車安全。對(duì)影響安全乘車的不規(guī)范行為，要加大輿論監(jiān)督力度，形成全社會(huì)關(guān)注、重視、支持中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的良好氛圍。

二、強(qiáng)化督查，把中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處

（一）不間斷地開展中小學(xué)校（幼兒園）安全乘車管理督查工作。對(duì)照《省校車交通安全管理辦法》（省人民政府第337號(hào)令），根據(jù)工作職能分工，各有關(guān)部門要開展暗訪和督查，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問題，逐條督促整改；對(duì)多次反復(fù)出現(xiàn)的問題，要開展掛牌督辦，限期整改到位。

（二）開展接送中小學(xué)生（幼兒）車輛道路交通安全違法查處和違法違規(guī)運(yùn)營(yíng)行為集中整治。將超員、超速、無牌無證、未取得檢驗(yàn)合格標(biāo)志、無保險(xiǎn)標(biāo)志等違法行為作為整治工作的重點(diǎn)，采取以路面查處、學(xué)校周邊查處、守點(diǎn)守線查處等相結(jié)合的方式強(qiáng)化管理，突出加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)接送中小學(xué)生（幼兒）車輛的管理力度，杜絕違法違規(guī)行為發(fā)生。

（三）加強(qiáng)對(duì)廣大師生及接送中小學(xué)生（幼兒）車輛駕駛員的交通安全教育管理。組織廣大師生及接送中小學(xué)生（幼兒）車輛駕駛員開展以交通法律、法規(guī)、交通安全知識(shí)、安全操作規(guī)范、安全管理規(guī)定、管理員工作職責(zé)等為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)。每年春、秋季開學(xué)前，要以校（園）為單位，集中開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)講解文明過馬路、文明行車、文明乘車等交通安全知識(shí)和法律、法規(guī)，不斷提高每個(gè)中小學(xué)生（幼兒）自覺遵守交通法律、法規(guī)的意識(shí)。

（四）堅(jiān)持校車“戶籍化”管理。對(duì)符合校車條件、但未申報(bào)辦證的接送中小學(xué)生（幼兒）車輛，要督促其盡快按照《省校車交通安全管理辦法》（省人民政府第337號(hào)令）等規(guī)定進(jìn)行申報(bào)、登記、辦證；對(duì)不符合校車條件但仍在接送中小學(xué)生（幼兒）的車輛，要予以嚴(yán)厲打擊。堅(jiān)持實(shí)行簽訂安全責(zé)任書、校車安全管理員跟車、校車日志、乘車安全管理、中小學(xué)生（幼兒）定點(diǎn)定時(shí)上下車等管理制度，嚴(yán)格按照核定的時(shí)間、線路運(yùn)行。

三、突出重點(diǎn)，著力消除中小學(xué)生（幼兒）乘車存在的安全隱患

（一）著力解決農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）接送車輛問題。全面取締無證車、超載車和農(nóng)用車接送中小學(xué)生（幼兒），重點(diǎn)查處無證駕駛、超載等違法違規(guī)行為，確保農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）人身安全。要通過增加車輛、增開營(yíng)運(yùn)線路、有條件的區(qū)開通中小學(xué)生（幼兒）接送專車等辦法，解決好農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）上、下學(xué)乘車問題。同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難家庭的中小學(xué)生（幼兒），可在成本許可范圍內(nèi)適當(dāng)降低乘車票價(jià)。鼓勵(lì)達(dá)到校車安全條件的營(yíng)運(yùn)車輛，在約定時(shí)段從事農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）接送，從源頭上規(guī)范全市農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）的接送車輛。

（二）著力解決城區(qū)中小學(xué)生（幼兒）乘車安全問題。針對(duì)中小學(xué)生（幼兒）這一特殊群體，要進(jìn)一步研究對(duì)策，調(diào)整和優(yōu)化公交線路，方便中小學(xué)生（幼兒）上、下學(xué)乘坐公交車。要加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)中小學(xué)生（幼兒）公交車輛資質(zhì)審核，確保行車安全。

（三）著力防范春游、秋游和各類集體活動(dòng)乘車中可能發(fā)生的安全事故。中小學(xué)校（幼兒園）組織學(xué)生（幼兒）出游，必須事先加強(qiáng)安全教育，并制訂活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，必須有學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和足夠的教師負(fù)責(zé)管理，必須報(bào)教育主管部門備案。承載中小學(xué)生（幼兒）出游的道路運(yùn)輸車輛，必須取得道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證、道路運(yùn)輸證和與出行線路相符的包車客運(yùn)標(biāo)志牌，嚴(yán)禁乘坐無證（照）人員駕駛的車輛出游，嚴(yán)禁車輛在出游途中超載、超速行駛。學(xué)校（幼兒園）在組織中小學(xué)生（幼兒）外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先與具有三級(jí)以上經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的道路旅客運(yùn)輸企業(yè)簽訂包車運(yùn)輸協(xié)議，明確各自的安全管理責(zé)任，落實(shí)有關(guān)措施，確保交通安全。

（四）著力解決校車安全管理問題。要對(duì)全市所有校車進(jìn)行全面安全檢查，并不定期對(duì)校車使用情況進(jìn)行暗訪，嚴(yán)厲查處超載、使用故障車、聘用無證（照）人員駕駛校車等問題。中小學(xué)校（幼兒園）用校車接送中小學(xué)生（幼兒）時(shí)，必須有教師或者保育員在車中監(jiān)護(hù)，駕駛室副座不準(zhǔn)乘坐中小學(xué)生（幼兒），嚴(yán)格杜絕超載現(xiàn)象。

四、明確職責(zé)，形成中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的工作合力

按照屬地管理原則，各區(qū)人民政府對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生（幼兒）乘車安全負(fù)總責(zé)，要切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要全面協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作，建立健全中小學(xué)生（幼兒）安全乘車的有關(guān)規(guī)章制度。

教育部門要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律、法規(guī)，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作進(jìn)行指導(dǎo)，督促中小學(xué)校（幼兒園）建立健全中小學(xué)生（幼兒）安全乘車管理制度，不斷完善中小學(xué)生（幼兒）安全乘車檔案，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作校（園）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車工作的監(jiān)督、檢查，重點(diǎn)檢查中小學(xué)校（幼兒園）對(duì)中小學(xué)生（幼兒）的安全教育、管理制度、應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施的落實(shí)情況。與公安交管部門建立例會(huì)制度，加強(qiáng)相互間溝通聯(lián)系，及時(shí)研究和解決中小學(xué)生（幼兒）交通安全教育管理工作中出現(xiàn)的問題。從實(shí)際出發(fā)，開設(shè)具有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的交通安全地方課程。指導(dǎo)各中小學(xué)校（幼兒園）加強(qiáng)中小學(xué)生（幼兒）的安全教育，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，對(duì)中小學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全乘車責(zé)任意識(shí)。會(huì)同交通運(yùn)輸、公安等部門共同研究制訂切實(shí)可行的中小學(xué)生（幼兒）乘車方案。督促各中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育中小學(xué)生自覺遵守交通法律、法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。

公安交管部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生（幼兒）接送車輛的安全檢查和駕駛員的安全教育，加大執(zhí)法查處力度，嚴(yán)禁車輛超速、超載等行為。繼續(xù)堅(jiān)持“一校一警”制度，安排警力在中小學(xué)校（幼兒園）周邊人員較為集中、交通相對(duì)擁擠的路段、路口維持交通秩序。按照有關(guān)規(guī)定，在中小學(xué)校（幼兒園）周邊城市道路設(shè)置交通安全標(biāo)志和標(biāo)線。積極配合中小學(xué)校（幼兒園），采取多種形式，共同做好中小學(xué)生（幼兒）交通安全教育工作。

交通運(yùn)輸部門負(fù)責(zé)重點(diǎn)做好中小學(xué)生（幼兒）接送車輛運(yùn)力調(diào)配工作，合理安排線路，增開車輛或者增加班次，解決中小學(xué)生（幼兒）接送問題。嚴(yán)格道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可，嚴(yán)把道路運(yùn)輸準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)厲查處非法從事接送中小學(xué)生（幼兒）的車輛。

發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)將校車安全和校車服務(wù)納入全市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)校車工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

第6篇：幼兒園交通安全教育范文

關(guān)鍵詞：必要性；實(shí)施原則；游戲創(chuàng)新

一、幼兒游戲化安全教育的必要性

（一）安全教育的重要性。每個(gè)孩子都是家庭的希望，孩子安全是否身系家庭和社會(huì)的神經(jīng)。因此，進(jìn)行安全教育非常必要，安全教育方法的創(chuàng)新，則更為重要。一方面，幼兒人身的安全風(fēng)險(xiǎn)巨大，涉及交通安全、食品安全、消防安全等各方面。此外，觸電是日常生活中比較常見的意外傷害事故，孩子愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引起食物中毒。

（二）安全教育面臨的困難。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育存在一定的困難性。幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來進(jìn)行。在所有孩子中，男孩主要表現(xiàn)是好動(dòng)作不住東張西望；而女孩是表現(xiàn)為發(fā)呆和幻想。注意力不集中，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。

（三）安全教育的現(xiàn)狀。兒童的安全問題越來越多的成為更多家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，然而僅僅靠家長(zhǎng)來保護(hù)兒童是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要讓孩子們自己學(xué)會(huì)自救互救的方法。

二、幼兒安全教育游戲化的實(shí)施原則

幼兒從事游戲，是出于自己的興趣和愿望。由于游戲形式、材料和過程符合幼兒身心發(fā)展要求，使他們對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，主動(dòng)去進(jìn)行游戲。在游戲中，幼兒的各種活動(dòng)幾乎沒有什么限制，他們可以自由地充分活動(dòng)，從中獲得快樂，心身得到發(fā)展。

（一）游戲的趣味性。趣味性是游戲自身固有的特征，每種游戲都含有趣味性，也是幼兒喜歡游戲的最主要原因。正是游戲的這一特征，給幼兒的精神和身體帶來舒適、愉快。游戲它以本身的趣味性，激起幼兒良好的情緒和積極從事活動(dòng)的力量。

（二）安全教育的全面性

1.交通安全教育。交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。教育孩子從小要有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.消防安全教育。要讓孩子懂得玩火的危險(xiǎn)性。讓孩子掌握簡(jiǎn)單的自救技能。帶孩子參觀消防隊(duì)，另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)。

3.食品衛(wèi)生安全教育。幼兒園除了要把好食品采購、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育孩子不吃腐爛的、有異味的食物。要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.防觸、防溺水教育。對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴孩子不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要及時(shí)就近叫成人來搶救。

自然災(zāi)害自救教育。這一類的安全教育要求幼兒園應(yīng)該反復(fù)練習(xí)，家長(zhǎng)反復(fù)重申。

三、幼兒安全教育游戲化方法的創(chuàng)新

（一）角色游戲──培養(yǎng)幼兒自救技能。在幼兒園的眾多游戲中，情境表演和角色游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是最具有效的游戲活動(dòng)。教師要充分利用故事表演、角色游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進(jìn)行自救技能的培養(yǎng)。

（二）情境游戲──掌握安全技能。幼兒思維以形象思維為主，很多時(shí)候他們要借助具體的情景或形象來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。而安全教育內(nèi)容比較抽象，在安全教育活動(dòng)借助情境表演，讓幼兒有對(duì)比、有鑒別。

（三）體育游戲──提高應(yīng)變能力。生活中的意外事故防不勝防，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，反應(yīng)的靈敏性，大小肌肉的力量，都影響著幼兒的自我保護(hù)能力。當(dāng)孩子一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情時(shí)，經(jīng)過訓(xùn)練的幼兒在心理上會(huì)有一定的思想準(zhǔn)備，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

（四）區(qū)域游戲──提供實(shí)踐操作。幼兒園所創(chuàng)設(shè)的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)置是自由、開放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，區(qū)角中豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機(jī)會(huì)，使孩子的欲望得到滿足，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。

（五）親子游戲──培養(yǎng)合作能力。親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。參加親子活動(dòng)有利于促進(jìn)親子關(guān)系，有利于讓爸爸媽媽能夠更加了解孩子，有利于孩子的身心健康，在活動(dòng)中爸爸媽媽和孩子可以共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，可以與其他孩子爸爸媽媽交流，可以與老師或者組織者交流進(jìn)行分享教育方式等。幼兒園的安全工作不僅僅是幼兒園及教師的任務(wù)，家長(zhǎng)和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長(zhǎng)的溝通、社會(huì)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進(jìn)行的前提。

四、幼兒園安全教育游戲法的要求

長(zhǎng)期性。幼兒園常規(guī)是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要途徑，對(duì)幼兒的終身教育發(fā)展有著重要的影響。幼兒園的常規(guī)需要教師堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，以耐心和愛心，積極的心態(tài)面對(duì)幼兒的行為問題。以及克服漫長(zhǎng)重復(fù)的常規(guī)教育帶來的不良情緒。

第7篇：幼兒園交通安全教育范文

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，交通運(yùn)輸工具大量增加，學(xué)生上下學(xué)交通安全事故也由此增多，在學(xué)生意外傷亡事故中占了較大的比例。為有效地預(yù)防我縣學(xué)校交通安全事故的發(fā)生，保障師生生命安全，全面提高我縣城區(qū)中小學(xué)生道路交通安全意識(shí)和行為習(xí)慣，根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》文件精神，結(jié)合城區(qū)學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，深入開展中小學(xué)公共安全教育，把學(xué)校安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)化安全教育內(nèi)容，豐富安全教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷和社會(huì)安全責(zé)任，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高中小學(xué)自覺遵守交通法規(guī)的能力。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)安全乘車教育。教育學(xué)生遵守乘坐公交車紀(jì)律和交通規(guī)則，有序上下車；不在候車點(diǎn)追逐戲鬧，做到文明候車、文明乘車。教育學(xué)生及家長(zhǎng)主動(dòng)拒絕無安全保障的交通方式，不乘坐拼裝改裝車、報(bào)廢車、貨運(yùn)汽車、三輪汽車、低速載貨汽車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)等車輛，不乘坐無牌無證、不符合安全技術(shù)條件的車輛，不乘坐超員、超速等安全無保障的車輛等，發(fā)現(xiàn)“黑車”、“超員車”、“超速車”等接送學(xué)生車輛的違規(guī)行為，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓病⒔煌ü芾聿块T舉報(bào)。

2.加強(qiáng)安全騎車教育。教育騎車學(xué)生文明騎車，嚴(yán)禁并排騎車、嚴(yán)禁騎車打鬧、嚴(yán)禁騎車帶人；12周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

3.加強(qiáng)安全走路教育。教育徒步上下學(xué)的學(xué)生遵守交通規(guī)則，要在斑馬線處按指示信號(hào)穿越馬路，不跨越護(hù)欄、不在馬路上追逐戲鬧，養(yǎng)成過馬路“一停二看三通過”的習(xí)慣。

4.做好家校聯(lián)系工作。學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、致廣大學(xué)生及家長(zhǎng)一封信等形式，督促家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校做好子女的交通安全教育和監(jiān)管工作。要提醒家長(zhǎng)，不得讓體弱多病無保護(hù)能力的老年人用車接送孩子上下學(xué)。

5.加強(qiáng)校園道路交通安全的管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行車輛進(jìn)出校園和校園內(nèi)部道路交通安全方面的規(guī)定。社會(huì)車輛未經(jīng)同意不得進(jìn)入校園，允許進(jìn)入校園的車輛進(jìn)出校園時(shí)，必須減速慢行（校門口醒目處要設(shè)置減速提示標(biāo)志或裝置），并避開學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰和課外活動(dòng)時(shí)間，非機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出校門口要推車步行，確保師生安全。

6.強(qiáng)化集體活動(dòng)交通安全管理。學(xué)校不得組織師生在有機(jī)動(dòng)車輛行駛的公路上跑步、做操和進(jìn)行其他群體性活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生集體外出活動(dòng)要按照市教育局制定的《中小學(xué)幼兒園學(xué)生校外集體活動(dòng)審批管理辦法》有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審批，外出活動(dòng)的用車必須由有客運(yùn)資質(zhì)的正規(guī)客運(yùn)公司提供，駕駛員符合規(guī)定要求；必須嚴(yán)格按車輛座位核定數(shù)乘坐，嚴(yán)禁超載；學(xué)校要與出車單位和駕駛員簽訂安全協(xié)議。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的安全管理。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)與公安、交通管理部門配合，嚴(yán)格接送學(xué)生車輛交通安全管理。學(xué)生接送車輛必須按規(guī)定審批備案。有學(xué)生接送車輛（特指學(xué)校、幼兒園自購或租借的專門用于運(yùn)送不少于5名學(xué)生及其照管人員上、下學(xué)的客車和乘用車）的學(xué)校要建立車輛管理制度和車輛臺(tái)賬，定期對(duì)車輛進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；建立和落實(shí)車輛駕駛?cè)说慕煌ò踩逃芾碇贫?，督促駕駛?cè)艘?guī)范操作、文明行車；建立學(xué)生照管人員責(zé)任制度，確保每輛車配備學(xué)生照管人員，負(fù)責(zé)維持乘車秩序，監(jiān)督和糾正校車駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法行為，防止車輛出現(xiàn)超速、超載、亂停靠上下學(xué)生等情形。絕對(duì)禁止駕駛?cè)笋{駛與準(zhǔn)駕車型不符的問題。

8.各學(xué)校有監(jiān)督非本單位接送學(xué)生車輛的義務(wù)，發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生車輛超載超速及存在非客運(yùn)車搭載學(xué)生現(xiàn)象要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣?、交警、運(yùn)管等部門舉報(bào)，取得當(dāng)?shù)毓步还懿块T支持，從嚴(yán)查處接送學(xué)生車輛超員超速等交通違法行為，堅(jiān)決杜絕不合格車輛和非法營(yíng)運(yùn)車輛集中接送學(xué)生。

三、工作要求

各學(xué)校要把加強(qiáng)城區(qū)道路交通安全教育作為重要任務(wù)加以落實(shí)，每年度要集中開展學(xué)校交通安全隱患治理行動(dòng)，最大限度的消除學(xué)校交通安全隱患，預(yù)防重特大道路交通事故，維護(hù)廣大師生的人身安全。

1.集中開展學(xué)生接送車輛排查整治活動(dòng)。各學(xué)校要不落一個(gè)班級(jí)、不落一名學(xué)生，以向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對(duì)學(xué)生租乘車輛上下學(xué)情況進(jìn)行一次徹底摸排，對(duì)發(fā)現(xiàn)的存在違法違規(guī)接送學(xué)生現(xiàn)象的車輛，及時(shí)向公安、交通管理部門舉報(bào)，各校要建立學(xué)生上下學(xué)交通情況檔案和接送車輛排查治理工作臺(tái)帳，報(bào)教育局安監(jiān)科備案。

2.集中開展學(xué)生及家長(zhǎng)交通安全教育活動(dòng)。各學(xué)校要印發(fā)《遵守交通規(guī)則保障生命安全——致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生人手一份，并通過校會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過學(xué)生發(fā)放到家長(zhǎng)手中，使學(xué)生家長(zhǎng)明確并履行好監(jiān)護(hù)人責(zé)任，告之家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生交通道路安全方面的要求及常識(shí)，使學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生交通安全教育。

3.放學(xué)時(shí)間，各學(xué)校至少每周一次組織人員到各自負(fù)責(zé)的路段，察看學(xué)生交通安全情況，對(duì)違反交規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行制止和教育，并拍照作為教育資料。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)城區(qū)學(xué)校、幼兒園交通安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立學(xué)校、幼兒園交通安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：何 冰 東平縣教育局黨委書記 局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：劉立新 東平縣教育局副局長(zhǎng) 縣政府教育督導(dǎo)室主任

成 員：城區(qū)學(xué)校（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局安監(jiān)科。

主 任：趙培端

副主任：李 寬 、馬忠軍

第8篇：幼兒園交通安全教育范文

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【1】

遵照上級(jí)有關(guān)指示精神，為確保學(xué)生在學(xué)校人身安全和健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生切身利益，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)特簽訂如下協(xié)議，并共同遵守。

學(xué)生應(yīng)遵守：

1、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。

2、橫過馬路先看清是否有來車，并要按交通指示燈行走人行道;不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)，突然橫穿硬闖。

3、不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑。

4、不能邊走路邊看書。

5、不準(zhǔn)扒車追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車，不準(zhǔn)拋物擊車。

6、不準(zhǔn)跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護(hù)攔。

7、不準(zhǔn)駕摩托車上學(xué)。

8、騎自行車必須遵守交通規(guī)則，不能打鬧追逐，違章載人等。

9、不要在出租車臨近時(shí)突然招手，不要在路口、機(jī)動(dòng)道路、人行橫道線上招呼出租顯車。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《書院中心小學(xué)交通安全守則》，加強(qiáng)安全意識(shí)。

學(xué)校應(yīng)做好如下工作：

1、加強(qiáng)交通安全教育和宣傳。

2、要求學(xué)生自愿參加平安保險(xiǎn)。

3、班級(jí)加強(qiáng)交通安全管理，對(duì)不良交通行為及時(shí)教育。

4、加強(qiáng)落實(shí)住校學(xué)生的交通安全管理工作，并落實(shí)責(zé)任措施。

5、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

6、完善各種交通安全制度和措施。

7、定期召開交通安全教育主題班會(huì)

責(zé)任班主任老師

年 班 學(xué)生

學(xué)生家長(zhǎng)

年 月 日

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【2】

為加強(qiáng)校園交通安全管理，提高全體教職工的安全防范意識(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校與將車輛停放校內(nèi)的教職工簽訂安全責(zé)任書，在其車輛進(jìn)入校園時(shí)必須無條件遵守執(zhí)行。

一、除因工作需要進(jìn)入校園的車輛或本單位教職工車輛外，機(jī)動(dòng)車不得進(jìn)入校園。教職工親友車輛需進(jìn)入校園內(nèi)的，由教職工本人引領(lǐng)，按規(guī)定進(jìn)入校園，停放于規(guī)劃車位。

二、本校教職工的機(jī)動(dòng)車輛需進(jìn)入校園時(shí)，須將《邵莊初中車輛出入證》放在前擋風(fēng)玻璃處以便查驗(yàn)，無此出入證安保室一律不得放行。所有車輛必須在劃定的停車位停放，不得隨意亂停亂放。

三、非工作需要，所有車輛不得駛?cè)刖C合樓前、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、餐廳前、教學(xué)樓前等學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所。

四、車輛進(jìn)入校園時(shí)必須限速在每小時(shí)5公里以下，在校道上不得與行人搶道，學(xué)生在校道集體活動(dòng)時(shí)，機(jī)動(dòng)車輛不得駛?cè)搿?/p>

五、嚴(yán)禁在校園內(nèi)學(xué)車試車，不得將車交由無駕駛證者駕駛，摩托車在校內(nèi)禁止搭人。校內(nèi)禁鳴喇叭。

六、本校教職工，嚴(yán)禁無證駕駛，嚴(yán)禁酒后駕駛、疲勞駕駛，不開賭氣車、英雄車，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

七、嚴(yán)禁本校教職工以營(yíng)利為目的用私家車搭載學(xué)生。尚處于實(shí)習(xí)駕駛期的教職工不得無償搭載學(xué)生。

八、自覺監(jiān)督學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不乘坐無營(yíng)運(yùn)資質(zhì)或車況不好的、超載的車輛。

九、學(xué)校小超市、衛(wèi)生室、食堂有業(yè)務(wù)來往的客戶，按照上述規(guī)定執(zhí)行。

十、對(duì)違反協(xié)議經(jīng)警告不改的車主，學(xué)校將收回《邵莊初中車輛出入證》，拒絕該車入校。

十一、對(duì)駛?cè)胄@的車輛因駕駛不當(dāng)或其他原因造成交通事故者，車主必須負(fù)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。

十二、本責(zé)任書從簽字之日起生效。

邵莊初級(jí)中學(xué)(蓋章) 教師簽名：

XXX年11月17日 年 月 日

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【3】

為加強(qiáng)全縣中小學(xué)校學(xué)生交通安全管理,提高中小學(xué)生交通安全和自我防護(hù)意識(shí),預(yù)防和減少中小學(xué)生交通傷亡事故,切實(shí)保障少年兒童的合法權(quán)益,為全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生上學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的交通環(huán)境,特制定本責(zé)任書：

一、責(zé)任人：

各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為學(xué)校(幼兒園)學(xué)生交通安全教育的第一責(zé)任人，對(duì)在校(園)學(xué)生的交通安全教育負(fù)全面負(fù)責(zé)。

二、責(zé)任目標(biāo)：

1、各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)將中小學(xué)道路交通安全教育納入學(xué)校安全教育和法制教育的內(nèi)容，經(jīng)常性地開展中小學(xué)生交通安全教育，不斷提高中小學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的道路交通安全意識(shí)。

2、各中小學(xué)校(幼兒園)要建立健全學(xué)校交通安全教育責(zé)任制，明確責(zé)任，層層落實(shí)，確保中小學(xué)生平安出行。

3、各中小學(xué)校(幼兒園)要經(jīng)常性地開展中小學(xué)喜聞樂見的交通安全宣傳教育活動(dòng)，通過舉辦交通安全主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、作文比賽、演講比賽、相聲、小品大賽等形式，教育中小學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律、法規(guī)，不斷提高中小學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。

4、各中小學(xué)校(幼兒園)要積極與派出所、交警配合，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能作用。經(jīng)常性的邀請(qǐng)公安干警、交警和法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和法制教育，每學(xué)年中小學(xué)生交通安全教育不得少于兩次。

5、有校車接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校，要切實(shí)抓好校車的安全管理，要嚴(yán)格審查駕駛員的資格，并簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)對(duì)照管員和駕駛員的安全教育，確保接送安全。

6、接送學(xué)生上下學(xué)車輛每天必須如實(shí)填寫《浠水縣中小學(xué)((暑假安全責(zé)任書)幼兒園)接送學(xué)生車輛日常臺(tái)賬》，并交學(xué)校(幼兒園)存檔。

7、對(duì)中小學(xué)學(xué)生安全管理不到位，造成中小學(xué)生傷亡交通安全事故的學(xué)校實(shí)行一票否決，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任學(xué)校交通安全責(zé)任書4篇學(xué)校交通安全責(zé)任書4篇。

鎮(zhèn)教育總支(蓋章)：

學(xué)校(蓋章)：

總支書記簽字：

校長(zhǎng)簽字：

年月日

中小學(xué)交通安全責(zé)任書【4】

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂如下交通安全責(zé)任書。

一、學(xué)校方:1、多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。2、在上學(xué)和放學(xué)時(shí)，派值班老師在校門口維護(hù)交通秩序，確保安全。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、專用機(jī)械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報(bào)廢車(三無車)。4、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，與家長(zhǎng)攜手教育學(xué)生.

二、學(xué)生與家長(zhǎng)方:1、加強(qiáng)對(duì)子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。2、教育并保證子女上學(xué)途中不乘坐五小、三無等不符合要求的車輛。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，文明騎車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不走路中間，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。4、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，經(jīng)常教育學(xué)生負(fù)責(zé)放學(xué)回家及節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的教育管理。以上責(zé)任書一式二份，由學(xué)校和學(xué)生及家長(zhǎng)各執(zhí)一份，共同負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全，學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐乘坐五小、三無等不符合要求的車輛。違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護(hù)人和肇事者負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)車輛違規(guī)裝載學(xué)生由公安交通管理部門負(fù)責(zé)

班主任簽名:

第9篇：幼兒園交通安全教育范文

一、不斷完善安全管理制度，狠抓落實(shí)。上半年在原有各種安全管理制度的前提下，針對(duì)新形式和新情況，我們不斷完善制度建設(shè)。針對(duì)幼兒園校車接送學(xué)生的實(shí)際情況，中心校及時(shí)調(diào)研調(diào)整并出臺(tái)《中心校關(guān)于幼兒園接送學(xué)生車輛的管理規(guī)定》，規(guī)范了幼兒園校車運(yùn)營(yíng)范圍和運(yùn)行秩序，確保全鎮(zhèn)幼兒園工作的順利開展。同時(shí)狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，真對(duì)我鎮(zhèn)校車管理的實(shí)際，加大對(duì)校車管理制度的落實(shí)，本學(xué)期中心校要求各單位要加大處罰力度，堅(jiān)決制止隨車照管等問題的疏漏。同時(shí)我們?cè)诮⒔∪黜?xiàng)制度的同時(shí)不折不扣的執(zhí)行了各項(xiàng)制度。

二、扎實(shí)開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)。

2016上半年中心校狠抓安全教育實(shí)效性，不斷拓寬教育途徑。1、加強(qiáng)班級(jí)安全教育課的開設(shè)，確保了間周一節(jié)的安全教課，強(qiáng)化防汛、防火、防溺水、防雷電、交通安全等日常安全知識(shí)的教學(xué)，做到了教師、課程安排、備課三落實(shí)。2、按時(shí)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)安全活動(dòng)，3月份主要針對(duì)剛開學(xué)進(jìn)行了防踩踏和交通安全知識(shí)的教育，“校園安全隱患大排查、快整治活動(dòng)”。4月份結(jié)合淄博交警網(wǎng)上的“小手拉大手，平安6+1活動(dòng)”進(jìn)行了專項(xiàng)的交通安全教育。5月份主要是“防災(zāi)減災(zāi)周”活動(dòng)和“我是家庭消防小教員”活動(dòng)及防溺水專題教育教育活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)所有中小學(xué)生及幼兒觀看視頻，并對(duì)家長(zhǎng)下發(fā)參與指南并組織家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)觀看。6月份教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月活動(dòng)及臨淄區(qū)教育系統(tǒng)消防安全檢查活動(dòng)及防溺水活動(dòng)。同時(shí)按照區(qū)教育局的要求我鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園扎實(shí)做好每月一次的安全演練，本學(xué)期重在消防安全演練和防暴力安全演練，要求各單位在演練中做到了嚴(yán)肅、認(rèn)真，有預(yù)案、有方案、有照片，有總結(jié)。

三、組織學(xué)生參加淄博市組織的“我與安全”征文活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)教職工參加“守護(hù)生命、平安山東”安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。

四、積極開展安全排查，春季開學(xué)前組織全鎮(zhèn)各單位進(jìn)行安全大檢查；對(duì)所有學(xué)生的上放學(xué)交通方式進(jìn)行了調(diào)查；對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)存在風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行了摸底；對(duì)全鎮(zhèn)所有監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園交通安全隱患進(jìn)行了排查摸底；對(duì)幼兒園校舍隱患變化進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；對(duì)校園周邊進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；對(duì)校園的防汛情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

五、中心校通過督學(xué)責(zé)任區(qū)對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)的所有中小學(xué)和幼兒園進(jìn)行了每月一次的檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和反饋、整改。

   六、中心校在本學(xué)期共計(jì)展開安全會(huì)議6次，較好的傳達(dá)了上級(jí)的文件精神，確保上級(jí)的安全精神得到了全部落實(shí)。

七、本學(xué)期迎接了區(qū)縣交換安全檢查；在市教育局組織的“小手拉大手，平安6+1”活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)7名教師獲市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，9名學(xué)生在文明家書、手抄報(bào)、交通小記者、文藝作品等項(xiàng)目上獲獎(jiǎng)。

六、存在的問題：

1、安保方面，（1）個(gè)別保安思想認(rèn)識(shí)不到位，責(zé)任心不強(qiáng)。常規(guī)安全工作有懈怠，存在熟視無睹的現(xiàn)象，對(duì)中心校督查時(shí)就發(fā)現(xiàn)了存在問題，重視不夠，整改不及時(shí)。（2）“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在代簽現(xiàn)象，同時(shí)存在未檢查就簽字的情況，單純?yōu)楹炞侄炞?。?）個(gè)別幼兒園每月一次的安全演練不能按時(shí)進(jìn)行，存在造檔案的現(xiàn)象。（4）還存在工作浮躁、不深入的現(xiàn)象，例如對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件看不細(xì)，要求不理解，在上交材料時(shí)出現(xiàn)混亂和錯(cuò)誤。

2、校車方面，（1）由于我鎮(zhèn)的隨車照管員都是車主自己找的，不乏存在自己的親屬，同時(shí)各種校車補(bǔ)助不到位，因此在全程照管等職責(zé)落實(shí)上存在偏差；（2）由于我鎮(zhèn)校車存在即拉中學(xué)也拉小學(xué)的現(xiàn)象，致使部分校車存在運(yùn)行批次較多，學(xué)生回家或上學(xué)時(shí)間較緊張。

總之中心校強(qiáng)化制度建設(shè)，狠抓制度落實(shí)和安全督查；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，營(yíng)造了濃厚的安全氛圍。全年我鎮(zhèn)無一安全責(zé)任事故發(fā)生。

下一步打算：

1、狠抓工作落實(shí)，特別是對(duì)上級(jí)安排的工作，我們要堅(jiān)決抓好好落實(shí)，杜絕個(gè)別單位思想不重視，工作敷衍了事，對(duì)待工作不認(rèn)真，只是為材料而上報(bào)。再出現(xiàn)類似現(xiàn)象堅(jiān)決退回。

2、做好隱患排查整改，特別是每周隱患排查整改和“一崗雙責(zé)”的每天排查，要把那些變化的安全隱患排查出來，提醒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)整改。堅(jiān)決杜絕認(rèn)識(shí)不到位，為簽字而簽字的現(xiàn)象。同時(shí)更加發(fā)揮中心校的安全督查作用。

3、抓制度落實(shí)，中心校針對(duì)學(xué)校的安保、校車、保安管理等制定了很多的安全管理制度，下一步將重點(diǎn)對(duì)制度的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，堅(jiān)決杜絕有的單位自我放松要求，對(duì)安全隱患熟視無睹。