公民道德歌精選(九篇)

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第1篇：公民道德歌范文

___同志雖說年近70，仍有年輕時漂亮、聰明、能干的風(fēng)韻。只是歲月的風(fēng)霜、家庭的重?fù)?dān)，使她彎了腰，白了頭。[找文章到文秘站 ()一站在手，寫作無憂!]

___是建設(shè)局退休職工，退休前燒過鍋爐、修過馬路、裝過垃圾、拌合過沙石，力沒少出，汗未少流，1989年退休。老伴何開倫勤勤懇懇、精打細(xì)算；干了一輩子會計(jì)于1990年退休養(yǎng)老。夫妻倆為城市的發(fā)展、城市的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。再苦再累，從無怨言、也許這就是我們現(xiàn)在講的城建精神吧。

退休了、清閑了。本該夫唱婦隨安度晚年，享享清福、觀光游覽，感受祖國的大好河山?？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福。1995年，老伴何開倫突然患了嚴(yán)重腦溢血，當(dāng)時；人處于完全昏迷狀態(tài)，情況萬分危急了，___與子女一起在第一時間送去醫(yī)院，經(jīng)全力搶救，命是保住了，但落下了嚴(yán)重的后遺癥，腳不能走，手不能動，話不能說，飯不能吃，大小便失禁。面對這一切___同志傷過心，流過淚，自嘆命苦，這一切怎么落在了我的頭上。痛苦之余也想到以前的美好歲月，夫妻恩愛，互相關(guān)心，幾個子女也都孝順。她想通了，老伴老伴，就是老了有個伴，現(xiàn)在更應(yīng)該體貼關(guān)心。從此，生活規(guī)律發(fā)生了重大改變，退休站的活動室少了她的身影，早上為老伴洗臉，晚上為老伴洗腳，因?yàn)楹螏煾等硖弁?、萎縮每天老伴要為其按摩推拿，由于身體虛弱；每次吃飯很少，一天要做7、8頓飯，十多年來；何師傅一直大小便失禁，不管什么時候想拉就拉，不管白天晚上要隨時擦屎擦尿，并經(jīng)常給他洗澡，夏天當(dāng)氣溫高達(dá)37—38度時室內(nèi)氣味難嗅，病人又不能開空調(diào)，每天；要洗換十來次尿布。一年365天，十年3650天，天天如此。不親身感受是體會不到其中的艱難，有人會說是自己的老伴，是應(yīng)該的。請問十幾年如一日，你做的得到嗎？有人會說，這是家庭，是小事。我說這是高尚的美德，它是和諧社會的基礎(chǔ)，一個家庭它是社會的縮影，每個家庭都能美滿和諧，我們整個社會就會長治久安，社會發(fā)展就有了動力，你能說它是小事嗎。

老同志她（他）們的精神是高尚的，他（她）們的心靈是最美好的，他(她)們?yōu)楦锩ぷ鞣瞰I(xiàn)一生，無私無畏、他(她)們?yōu)榧彝樽优疅o私奉獻(xiàn)、無怨無悔，我們后來人，要發(fā)揚(yáng)老一代奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)拼搏，為石油城的發(fā)展，為社會的和諧，奉獻(xiàn)我們聰明才智，為2020年率先實(shí)現(xiàn)油城現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)。如今，油城漂亮了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們不能也不應(yīng)該忘記，曾經(jīng)為油城發(fā)展，為城市的建設(shè)出過力、流過汗，付出艱辛，做出過奉獻(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)退休的老同志們。

第2篇：公民道德歌范文

這是我國公立醫(yī)院改革的一個縮影。雖然改革才剛剛起航，但老百姓已經(jīng)感受到了靜悄悄的變化。

我國公立醫(yī)院改革試點(diǎn)始于2009年。堅(jiān)持公立醫(yī)院的公益性，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性，滿足人民群眾基本醫(yī)療服務(wù)需求，緩解群眾看病難、看病貴，是改革的大方向。

加強(qiáng)縣醫(yī)院建設(shè)

著力緩解看病難看病貴

在四川華西醫(yī)院，“號販子”似乎一夜之間就消失了。這家醫(yī)院是我國規(guī)模最大的醫(yī)院，日均門急診量超萬人次。過去，患者要想掛專家號，往往需要通宵排隊(duì)掛號。自2009年6月起，該院在保留窗口掛號的基礎(chǔ)上，推出了銀行卡預(yù)約掛號、電話預(yù)約掛號、門診復(fù)診預(yù)約等新制度，所有號源敞開供應(yīng)，預(yù)約時限擴(kuò)展為兩周，還實(shí)行分時段精確預(yù)約掛號，讓患者“錯峰”看病，使“號販子”失去了生存的土壤。

為了解決“一人住院，全家陪護(hù)”的問題，全國900多家醫(yī)院的7300多個病房開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，實(shí)行無陪護(hù)服務(wù)。安徽省為了調(diào)動醫(yī)院積極性，大幅提升了護(hù)理費(fèi)用，并將護(hù)理費(fèi)用納入醫(yī)保報(bào)銷范圍，沒有增加患者負(fù)擔(dān)。

今年以來，全國110家醫(yī)院對112種疾病開展了臨床路徑管理試點(diǎn)，讓醫(yī)生按照“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)圖”檢查治療，讓患者明明白白看病。調(diào)查顯示，一些常見病、多發(fā)病實(shí)行臨床路徑管理后，平均住院日和住院費(fèi)用總體均有下降。

優(yōu)先加強(qiáng)縣醫(yī)院建設(shè)，是公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的突破口。陜西子長縣以創(chuàng)辦“平價醫(yī)院”聞名全國。自2008年6月以來，縣政府加大財(cái)政投入，公立醫(yī)院由差額撥款改為全額撥款，醫(yī)務(wù)人員津貼補(bǔ)助和人才培養(yǎng)費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算，醫(yī)院取消藥品加成，實(shí)行零差率銷售。與改革前相比，門診次均費(fèi)用下降了37.5%，住院平均費(fèi)用下降了31.8%，而醫(yī)務(wù)人員的平均收入增加了48%。

今年是我國對縣級醫(yī)院建設(shè)投入最大的一年。我國計(jì)劃在3年內(nèi)安排投資360億元，重點(diǎn)支持全國2176家縣級醫(yī)院建設(shè)，使每個縣至少有1所縣級醫(yī)院達(dá)到二級甲等標(biāo)準(zhǔn)。

鼓勵多元化辦醫(yī)

積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新

根據(jù)醫(yī)改方案，公立醫(yī)院必須實(shí)行政事分開、管辦分開、醫(yī)藥分開、營利性和非營利性分開，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。

今年以來，各地探索出一系列公立醫(yī)院體制機(jī)制改革新模式。例如，江蘇鎮(zhèn)江組建了以資產(chǎn)為紐帶、緊密型的江蘇康復(fù)醫(yī)療集團(tuán)和以技術(shù)為紐帶、松散型的江蘇江濱醫(yī)療集團(tuán)。兩大集團(tuán)分別整合了市區(qū)的專科醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力推進(jìn)資源共享，并將優(yōu)質(zhì)資源適度轉(zhuǎn)移到社區(qū)，開通雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。

改革公立醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制，改變醫(yī)療機(jī)構(gòu)過度依賴藥品銷售收入維持運(yùn)轉(zhuǎn)的局面，逐步取消藥品加成政策。目前，鞍山市通過財(cái)政投入補(bǔ)償公立醫(yī)院“五險(xiǎn)一金”的方式，取消了以藥補(bǔ)醫(yī)機(jī)制；江西在四家公立醫(yī)院取消了藥品加成；深圳開始試行藥事服務(wù)費(fèi)，提高醫(yī)生勞務(wù)技術(shù)價值。

改革醫(yī)院收費(fèi)方式，在推行醫(yī)療保障“一卡通”的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新農(nóng)合費(fèi)用在醫(yī)院直接結(jié)算、異地結(jié)算；與大病救助制度相銜接，推出若干大病救治保障試點(diǎn)。

第3篇：公民道德歌范文

為進(jìn)一步提升全行員工文明修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，筑牢思想防線，做到廉潔從業(yè)，5月24日樂清市支行舉辦了“四德教育促黨建”道德講堂，以道德的力量深化黨員干部政治修養(yǎng)。

此次道德講堂分為做反省、唱歌曲、學(xué)模范、鞠躬禮、誦經(jīng)典、做善事、發(fā)善心、送吉祥八個環(huán)節(jié)。首先，在主持人的帶領(lǐng)下，全體干部員工閉上雙眼，反省是否理解“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵，反省是否做到了合格黨員的“四講四有”等問題。隨后，大家一起唱頌了歌曲《公民道德歌》、觀看短片《別有根芽，不是人間富貴花》、由引導(dǎo)員帶領(lǐng)重溫入黨誓詞、紀(jì)檢專員領(lǐng)讀《正風(fēng)肅紀(jì)十項(xiàng)禁令》、朗誦《朱子家訓(xùn)》等環(huán)節(jié)，在場員工接受了一次道德精神的洗禮，推動全行形成知禮守信、清正廉潔、公正嚴(yán)明的良好氛圍。

最后，支行紀(jì)檢組長王行長對本次道德講堂給予了充分肯定。他指出，全行員工要積極參與“道德講堂”活動，提升自身的黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞社會正能量，不忘初心，牢記使命，在新時代展現(xiàn)新作為。

第4篇：公民道德歌范文

除了解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和探究市場規(guī)律以外，經(jīng)濟(jì)學(xué)者和專家（權(quán)且把政府部門中的經(jīng)濟(jì)顧問歸為這一類）更熱衷于“預(yù)測”這件事。預(yù)測股市、樓市的漲跌，預(yù)測短期、長期的經(jīng)濟(jì)走勢和全球經(jīng)濟(jì)景氣情況。遺憾的是，人們發(fā)現(xiàn)這些預(yù)測大多數(shù)不靠譜，準(zhǔn)確率比隨機(jī)拋硬幣的概率好不了多少。這次金融危機(jī)就連世界上最頂尖的經(jīng)濟(jì)學(xué)家也沒有預(yù)測到，這無疑是一個令人尷尬的事實(shí)。人們不禁要問，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究能力出了問題還是道德出了問題？

全世界做經(jīng)濟(jì)預(yù)測的專家學(xué)者數(shù)不勝數(shù)，他們“生產(chǎn)”出來的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告浩瀚如海，難道其中那些晦澀難懂的經(jīng)濟(jì)模型和眼花繚亂的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果只是在玩弄數(shù)學(xué)技巧，毫無實(shí)際用處？也許情況并沒有那么糟。據(jù)西方媒體報(bào)道，早在幾年前，美國一些著名大學(xué)里的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授就曾對次級債市場進(jìn)行過深入研究，發(fā)現(xiàn)了很多可能引發(fā)市場崩潰的跡象，但是在當(dāng)時市場一路高歌的形勢下，沒有人愿意把他們的研究結(jié)果公之于眾，也沒有任何警示性信息。金融危機(jī)爆發(fā)后，有位著名教授在博客里深刻反思，他承認(rèn)自己的“麻木不仁”實(shí)際上是有悖于學(xué)者的良知和公民道德的。

在經(jīng)濟(jì)效率的標(biāo)準(zhǔn)凌駕于一切標(biāo)準(zhǔn)之上的社會里，市場機(jī)制滲透到了社會的每一個角落。經(jīng)濟(jì)衰退表明，市場在維護(hù)公共利益方面是失靈的，市場機(jī)制主導(dǎo)公共領(lǐng)域的資源配置將產(chǎn)生災(zāi)難性的后果。用市場化的指標(biāo)來考核和評價數(shù)據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、學(xué)術(shù)和政策等公共領(lǐng)域的行為，將極大削弱違背道德的恥辱感，進(jìn)而破壞社會規(guī)范。美國是一個市場化國家，通過這次金融危機(jī)，美國已經(jīng)意識到了無所不在的市場觀念對社會造成的破壞性影響：人們用成本和收益衡量所有的行為，道德和追求真理的精神變得毫無價值，責(zé)任意識在公共生活中淪為金錢的奴隸，人和人之間變得越來越難以合作和信任。

本期封面文章報(bào)道了我國統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)方面存在的問題，這些問題實(shí)際上也是和公共領(lǐng)域的道德缺失有關(guān)。在經(jīng)濟(jì)研究和預(yù)測這條“產(chǎn)業(yè)鏈”上，如果處于最下游的數(shù)據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)不能提供真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)，一切的研究和預(yù)測都將失去意義，公共政策和宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控措施也將發(fā)生南轅北轍的后果。司職數(shù)據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的部門和官員不會不懂得這些近乎常識的道理，但在經(jīng)濟(jì)效率壓倒一切的所謂市場化理念的滲透下，地方政府把促進(jìn)公共利益的政治目的降到了次要位置，人們也不再把追求真理當(dāng)成人生的理想，說真話、實(shí)事求是成了不識時務(wù)的表現(xiàn)。

有學(xué)者提出治理中國“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的痼疾應(yīng)從體制和機(jī)制上入手，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)部門的獨(dú)立性和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，但我們認(rèn)為，體制和機(jī)制不能從根本上解決我國的“數(shù)字之惑”，必須重塑公民道德意識和社會責(zé)任感，提高公眾在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和研究這些公共領(lǐng)域的參與度和自由度，才能破解市場經(jīng)濟(jì)社會面臨的共同困境――對共善、真理的漠視。

第5篇：公民道德歌范文

我們本著教育性、實(shí)效性，主題化、操行化、漸進(jìn)互補(bǔ)的德育理念，構(gòu)建實(shí)施了七個方面的主題實(shí)踐活動。一次實(shí)踐就是一次操行，一次習(xí)得，一次播種。豐富多彩的主題實(shí)踐，成為學(xué)生成長的沃土，讓學(xué)生的美好德行得以扎根。

（一）每日活動

1.每日升旗

2.每日執(zhí)勤

（二）每周活動

3.志愿活動（雙休日）

4.普通話推廣周（與“語委”聯(lián)合）

5.消防安全周（與消防支隊(duì)聯(lián)合）

6.法律宣傳周（與警署聯(lián)合）

（三）月活動

7.規(guī)范教育月（每學(xué)期入學(xué)一個月）

8.校園文化月（每學(xué)年11――12月份）

（四）每學(xué)期一次的活動

9．逃生自救 （與“救災(zāi)辦”聯(lián)合）

10.勵志影片觀賞

11.誠信專題教育

12.校園開放日

13.地球日紀(jì)念

14.感動班級人物評選（每學(xué)期結(jié)束前）

（五）每學(xué)年一次的活動

15.禁毒展參觀

16.紅十字救護(hù) （與紅十字會聯(lián)合）

17.名校留學(xué)一日（與華師大二附中聯(lián)合）

18.14歲少年儀式

19.18歲成人儀式

（六）每一屆一次的活動

20.學(xué)習(xí)活動（高中生每屆一次）

21.畢業(yè)典禮儀式（高中生每屆一次）

22.黃炳權(quán)獎學(xué)頒獎儀式（每屆高初三畢業(yè)生）

（七）與“時”俱進(jìn)的活動

23.辭舊迎新活動（1-2月，對聯(lián)、賀年短信評比）

24.踏青活動（3月，參加植樹、春游）

25.感恩活動（4-5月，清明祭拜，母親節(jié)、父親節(jié)專題行動）

26.“五四”活動（高中生，圍繞弘揚(yáng)“五四”精神展開）

27.小號紅領(lǐng)巾帶換大號紅領(lǐng)帶巾儀式（6月，契合兒童節(jié)）

28.學(xué)軍活動（7-8月高一為期一周，預(yù)備年級為期3天）

29.敬師儀式（9月，在校生與畢業(yè)生返校共同拜會恩師）

30.國慶活動（10月，頌祖國、詠中秋）

31.學(xué)農(nóng)活動（11月高二年級，為期一周）

32.秋游活動（11月，登高望遠(yuǎn)）

33.校園文化月活動（貫穿12月份，直至迎新大聯(lián)歡）

我們充分發(fā)掘主題實(shí)踐的育人功能，使之成為學(xué)生成長的一片藍(lán)天，讓學(xué)生的優(yōu)秀品位得以提升。僅以我校2010年校園文化月活動為例明之。

（一）主題優(yōu)選

精彩紛呈的2010年上海世博會華麗落幕了，豐厚的世博財(cái)富永遠(yuǎn)地留給了我們。其中公民意識的覺醒、公民精神的煥發(fā)、公民道德的彰顯，托起了上海、中國的美好形象，給了世界又一個驚奇，贏得了全球的廣泛贊譽(yù)。為了傳承這一世博財(cái)富，讓公民意識、公民精神、公民道德更加深入校園生根、開花、結(jié)果，特確立本屆文化月活動的主題：傳承世博――公民形象展示。

（二）內(nèi)容豐實(shí)

1．公民教育展示。結(jié)合世博財(cái)富，圍繞“公民教育”主題，以主題教育校本教材實(shí)施為契機(jī)，開展豐富多彩的公民教育實(shí)踐展示活動，如主題班會、主題演講、主題辯論等，組織評選，獎勵先進(jìn)。其中主題班會的主題分別確立為：初一為公平教育；初二為公德教育；高一為公正教育；高二為公益教育。

2．公民作為展示。對應(yīng)公民教育的基本點(diǎn)，對照排查身邊的（墻壁、地面、門面、器材，聽課、作業(yè)、考試，相遇、交往、玩耍等）問題，采取定向承包與自由認(rèn)領(lǐng)相結(jié)合的多種方法，開展全校性的公民素質(zhì)檢查、反省、改進(jìn)、展示活動，評選出各類“校園公民之星”，“校園公民團(tuán)體之星”隆重予以表彰。

微笑之星。待人真誠，為人樸實(shí)，作風(fēng)正派，言語文明，遵紀(jì)守法，講禮貌、禮儀、禮節(jié)，熱情陽光。

清潔之星。東西放整齊，衣著穿整齊，不僅自己講衛(wèi)生、愛清潔，而且為他人、為班級、為學(xué)校保潔做貢獻(xiàn)。

公益之星。自覺、主動、熱情、持之以恒地為他人、為集體、為學(xué)校、為社區(qū)助人助學(xué)，義務(wù)服務(wù)，受到好評。

公正之星。堅(jiān)持公平公正，敢于監(jiān)督、揭發(fā)一切不良現(xiàn)象與個人，為幫助偏失的同學(xué)改錯，也為維護(hù)班級、學(xué)校和社區(qū)的文明、安定、和諧，履行公民的責(zé)任。

3．公民素質(zhì)展示。

科技論壇。隆重舉行資源輻射基礎(chǔ)教育聯(lián)盟一期招募簽約儀式，張江白領(lǐng)科技志愿者隊(duì)伍成立，校內(nèi)學(xué)生“實(shí)踐社”成立，校內(nèi)“學(xué)生發(fā)展論壇”開講，集成電路夏令營、霍尼韋爾車模設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽頒獎；學(xué)生科技制作作品展示、科技暢想論壇。

體娛擂臺。開展多種形式的籃球及各類趣味比賽，以活躍身心、培育團(tuán)結(jié)拼搏的體育精神。

班班歌聲。初中各年級“班班有歌聲”大賽，唱響主旋律，營造正氣歌。

文學(xué)沙龍。讀書報(bào)告，影視點(diǎn)評，作品展示。

辯論P(yáng)K：高中各年級圍繞公民素質(zhì)熱門話題展開辯論交鋒，激活思想，磨練睿智。

演講秀場。獲得“年級之星”提名的同學(xué)，通過演講的綜合展示，角逐最后能否晉級“學(xué)校之星”的殊榮。

才藝展示。書法、繪畫，手工藝術(shù)，舞蹈，聲樂、器樂。

迎新聯(lián)歡。匯聚文化月中的優(yōu)秀項(xiàng)目，舉行2011年師生同樂迎新大聯(lián)歡。

（三）全員參與

組委會由校長室（校長、書記、副校長）、學(xué)生處（團(tuán)隊(duì)）、教務(wù)處、校辦、工會聯(lián)合組成；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人由各年級組長、班主任和政治、語文、勞技、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)等學(xué)科骨干組成；體娛、才藝、聯(lián)歡等項(xiàng)目師生同獻(xiàn)。

第6篇：公民道德歌范文

直擊：營養(yǎng)豐富的思想盛宴

走進(jìn)貴州省團(tuán)校貴州省師德教育中心四樓禮堂，紅色幕布上懸掛的“貴州省教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘道德講堂’教師培訓(xùn)行動”進(jìn)入眼簾。講臺上方，篆體書寫的“道德講堂”四個大字穩(wěn)重端莊、古拙樸實(shí)，異常醒目，散發(fā)著濃郁的文化氣息。主講區(qū)裝飾簡潔，講堂中擺放著講桌，增添了音響、幻燈等硬件設(shè)施。置身于這樣的空間，在各種道德符號、文化元素的簇?fù)碇?，莊重、肅穆、虔誠之感油然而生。

貴州省文史館館長、省文聯(lián)主席、貴州師范大學(xué)中文系教授、碩士研究生導(dǎo)師顧久，貴州省委教育工委副書記李濤，中央建設(shè)工程首席專家、清華大學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師吳潛濤，思想政治工作研究所副所長戴木才，浙江大學(xué)發(fā)展委員會主任張浚生，貴州省政府參事、省委政策研究室研究員吳祖平，著名演員鐘中……把中國文化界和教育界的飽學(xué)之士聚集在一起的，是包括他們在內(nèi)的全體中華兒女對中國道德現(xiàn)狀的赤誠和焦灼。中國文化界和教育界的飽學(xué)之士趕赴中國避暑之都貴陽，圍繞“道德”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等主題，談古論今，縱橫捭闔，大氣磅礴，構(gòu)成了規(guī)格空前的盛會。

他們的授課或詼諧、或感人，時而慷慨激昂、激情澎湃；時而娓娓道來、淡定從容；時而如輕風(fēng)拂耳、詩意盎然；時而如夏日艷陽、熱情洋溢。他們的授課內(nèi)容信手拈來，形散神聚、主題鮮明，融知識性、趣味性與思想性于一爐，每一句話都是在質(zhì)樸中散發(fā)著智慧的光芒。一個月的培訓(xùn)行動，既有清亮的嗓音縈繞在耳，又有優(yōu)雅的肢體語言增添風(fēng)采，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員們“飽餐”了一頓營養(yǎng)豐富的思想盛宴。

根據(jù)本次培訓(xùn)的主題，培訓(xùn)承辦單位貴州省團(tuán)校精心安排了課題，所安排專題涵蓋了忠孝、禮信、仁愛、法治等方方面面與道德、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)的內(nèi)容，授課所舉的案例又涉及到時下國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會等方面的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)話題，信息量和知識量非常豐富，思想鋒芒強(qiáng)，有不少理論和觀點(diǎn)甚至還來自專家學(xué)者正在研究的課題。因此，即便是“滿堂灌”，一個專題連續(xù)聽兩個小時，學(xué)員們都不感到累，更多的是感到“解渴”，感到振奮。

哲學(xué)家康德說：“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一種是我們頭頂燦爛的星空?！眳⒓印暗赖轮v堂”培訓(xùn)的學(xué)員們則說：“走進(jìn)道德講堂，體會到人世間的關(guān)懷和感動；走進(jìn)道德講堂，領(lǐng)悟到什么是真、善、美；走進(jìn)道德講堂，更激發(fā)了我們‘仰望星空’的渴望。”

“道德講堂”培訓(xùn)班作為貴州培訓(xùn)高素質(zhì)道德講堂宣講員的嶄新平臺，兩個小時左右的一堂課，溝通的是歷史與未來，繼承的是傳統(tǒng)和道德，傳遞的是以德修身、以德育人、以德興教的理念。

奉獻(xiàn)：有朋自遠(yuǎn)方來

6月4日，出席貴州省教育系統(tǒng)“道德講堂”教師培訓(xùn)開班典禮的嘉賓包括省教育廳副廳長級督學(xué)鄒聯(lián)克，省文明辦未建處處長連立梅、貴州省團(tuán)校黨委書記、校長黃文等領(lǐng)導(dǎo)，以及貴州省教育廳教師工作處處長蔡志堅(jiān)，貴州省團(tuán)校黨委副書記、副校長陳保國，副校長付紅玲、熊志光，省團(tuán)校全體教職工，媒體記者，以及200位來自全省各地的學(xué)員。

事實(shí)上，省教育廳的身份不僅僅是嘉賓，更是這次培訓(xùn)活動的直接推手與“總導(dǎo)演”。而貴州省團(tuán)校則“執(zhí)行導(dǎo)演”、“編劇”、“劇務(wù)”、“攝影”、“后勤”保障等一肩挑。

在“道德講堂”培訓(xùn)行動中，吸引學(xué)員眼球的焦點(diǎn)，無疑是那些或慷慨激昂、或淡定從容的專家學(xué)者。但“紅花還需綠葉配”，“道德講堂”培訓(xùn)行動上的精彩，離不開幕后工作人員的艱苦努力與無私奉獻(xiàn)。在“道德講堂”培訓(xùn)現(xiàn)場，有這樣一群并不引人注目的人，他們身穿統(tǒng)一的工作裝，在現(xiàn)場引導(dǎo)專家學(xué)員入座、整理場地、發(fā)放資料、維持秩序……他們，就是貴州省團(tuán)校的老師們，他們用愛心和奉獻(xiàn)傳遞著溫暖，身體力行地做中華傳統(tǒng)美德的踐行者和弘揚(yáng)者。

“專家學(xué)者們在講堂上演繹精彩，學(xué)員們在講堂上享受思想盛宴，我們則在講堂外編織著夢想，我們希望和他們一起，圓我們的夢想。”這個夢想，是貴州省團(tuán)校對全省人民的承諾：為“道德講堂”培訓(xùn)一批高素質(zhì)的優(yōu)秀宣講員。為了圓這個夢，貴州省團(tuán)校的老師們?nèi)珕T、全情、全力付出，激情擁抱“道德講堂”培訓(xùn)行動，無論是設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、邀請專家學(xué)者，還是落實(shí)培訓(xùn)場地、安排學(xué)員食宿、帶領(lǐng)外出參觀……他們始終傾力、傾情服務(wù)，不張揚(yáng)，不喧囂，不抱怨，默默無聞，勤勤懇懇，為培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行做了大量保障工作，為全體學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們用一顆無私的心去點(diǎn)亮培訓(xùn)行動，用奉獻(xiàn)的雙手為培訓(xùn)行動添一筆色彩，增一分精彩。參加培訓(xùn)的學(xué)員們的笑臉因他們的奉獻(xiàn)而更加燦爛，“道德講堂”培訓(xùn)行動因他們的付出更加感性。

古語有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！弊鳛榇舜闻嘤?xùn)行動的東道主，貴州省團(tuán)校以主人翁的精神和態(tài)度接待、服務(wù)好遠(yuǎn)道而來的學(xué)員們，寓熱情于細(xì)致周到，寓友好于文明禮儀，寓真誠于踏實(shí)勤勉，提供的各類優(yōu)質(zhì)高效的保障和精心細(xì)致的服務(wù)，確保了培訓(xùn)活動的圓滿順利舉行。

“奉獻(xiàn)著是美麗的”，這不僅是以貴州省團(tuán)校的老師們?yōu)榇淼馁F州萬千老師們的時代心聲，更是貴州社會文明程度、公民意識和公民精神提升的歷史坐標(biāo)。從“千校萬師”到“道德講堂”，貴州省團(tuán)校的老師們始終在用一種內(nèi)生的力量，夯實(shí)道德基座，構(gòu)筑道德高地。

影響：沖擊波遠(yuǎn)沒有結(jié)束

“中國老百姓/炎黃好兒孫/重情重義重品行/立志先立人/愛國又守法/盛世享太平/明禮講誠信/不負(fù)天下人/團(tuán)結(jié)友善一家親/勤儉自強(qiáng)萬事興/道德重如山/道德貴似金/人生道路上有德才能行……”

“貴州省教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘道德講堂’教師培訓(xùn)行動”的精彩畫面仍在腦海中閃現(xiàn)，《公民道德歌》還在耳邊縈繞，還沒有來得及好好品味五期的盛宴，一個月的培訓(xùn)，就落下了帷幕。

本次“道德講堂”教師培訓(xùn)行動，將有效推進(jìn)“‘明禮知恥?崇德向善’在校園”活動的開展，加強(qiáng)對全省教師進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從而培訓(xùn)出一批能從事“道德講堂”教育教學(xué)活動的教師，進(jìn)一步提升我省教師思想道德水平，指導(dǎo)他們用實(shí)際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，唱響主旋律、凝聚正能量，為加強(qiáng)學(xué)校思想道德教育，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，樹立“明禮知恥?崇德向善”的社會風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。正如省教育廳副廳長級督學(xué)鄒聯(lián)克所希望的，此次“道德講堂”培訓(xùn)，將有助于夯實(shí)教師自身的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想道德教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提升“道德講堂”的主講能力，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德的繼承和弘揚(yáng)有著重大意義。正如貴州省文史館館長顧久所說的：“形式是培訓(xùn)，目的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了培訓(xùn)本身?！?/p>

此次“道德講堂”教師培訓(xùn)行動對全體學(xué)員而言，是一次有力的道德人文精神大洗禮，它溫潤了每一位學(xué)員的心靈，讓他們感悟道德，從而踐行道德，品悟道德力量，升華自身境界，油然而生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和緊迫感，真正做到從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，以德修身、以德育人、以德興教，傳承中華民族美德，爭做“道德講堂”活動的宣傳員、志愿者，為共創(chuàng)和諧社會作出自己的貢獻(xiàn)。

來自貴陽市花溪區(qū)二小的學(xué)員王國梅說：“‘道德講堂’對于一名教師、學(xué)校、社會、乃至民族是有影響力的。我們會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)‘道德講堂’，將我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳播下去。”

來自畢節(jié)市百里杜鵑仁和鄉(xiāng)響水小學(xué)的學(xué)員楊尚娜參觀過孔學(xué)堂后說：“參觀孔學(xué)堂，我對儒學(xué)文化、孔孟之道和王陽明先生‘知行合一’重要思想有了系統(tǒng)的了解。作為德育教師，我一定提高自己的道德修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率，既要認(rèn)知，更要行動，把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育中，使孩子們健康快樂地成長！”

來自黔南州惠水縣和平鎮(zhèn)惠水職校的學(xué)員潘麗則說：“《師德篇》給我們提出了三個問題：道德是什么？道德從哪兒來？道德去哪兒了？更重要的是，它讓我認(rèn)識到：不是學(xué)生學(xué)不好，而是我這個老師沒做好。這次培訓(xùn)，我的心靈受到洗禮，方向得到指引，工作熱情重燃。修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，只有我做得更好，我的學(xué)生才會閃光。”

……

道德講堂，一個小小的支點(diǎn)，必將撬動了道德建設(shè)的大工程。

第7篇：公民道德歌范文

關(guān)鍵詞：德育；美德；校園文化；人才

中圖分類號：G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）12-0005-01

在貴州省畢節(jié)市赫章縣的一次教育工作會上，本文作者有幸聽到分管教育的縣領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到“有德有才是正品、有德無才是次品、無德無才是廢品、無德有才是”這句話，感觸頗深。于是，便研究如何在學(xué)校德育工作中下點(diǎn)功夫，以培養(yǎng)學(xué)生的美德。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各位老師的配合下，學(xué)校德育工作成效顯著，學(xué)生品德素養(yǎng)不斷提高。本文對此進(jìn)行相關(guān)探討。

一、校園文化顯示德育

校園文化是德育的主要抓手，學(xué)校處處顯示德育內(nèi)容會對學(xué)生起到“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的校訓(xùn)“立德、明智、健體、廣才”，真正把德育放到了學(xué)校教育的首位。教師住“崇德樓”，這是暗示教師要抓好德育工作，自己要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的道德典范。學(xué)生住“追夢樓”， 這是引導(dǎo)學(xué)生要愛國，要從小努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而努力，成為奮勇拼搏的“追夢人”。校舍外墻上有社會主義核心價值觀、學(xué)會做人、修身養(yǎng)德等體現(xiàn)德育的條幅和牌匾若干，讓德育知識不斷映入學(xué)生的眼簾。餐廳有很多教育學(xué)生愛惜糧食、尊重勞動者的牌匾，讓德育成為學(xué)生的“自助餐”。每間教室內(nèi)有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的“德育專欄”，學(xué)生經(jīng)常報(bào)道好人好事。校園廣播里，經(jīng)常播放《公民道德歌》《厚德載物》等德育歌曲，讓德育進(jìn)入學(xué)生耳朵，浸潤學(xué)生的心靈。

二、學(xué)科教學(xué)滲透德育

學(xué)科課堂是德育的主要陣地。貫徹教育方針，培養(yǎng)棟梁之材，并不是提高學(xué)科成績就能完成的任務(wù)。不論是語文、數(shù)學(xué)還是音樂、美術(shù)乃至信息技術(shù)等，教師都應(yīng)找準(zhǔn)時機(jī)適當(dāng)?shù)貪B透德育，讓德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，利用學(xué)科滲透夯實(shí)德育根基。如在“認(rèn)識人民幣”的教學(xué)中，教師聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生要愛惜人民幣，不是自己的不能亂拿，平時不能亂花錢，節(jié)約下來的錢可以捐給貧窮的同伴。又如教學(xué)“國歌”時，教師應(yīng)根據(jù)歌詞的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)生畫山水畫時，教師要引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的大好河山，不能讓祖國的領(lǐng)土被其他國家侵占。在“信息技術(shù)”教學(xué)中，教師要教育學(xué)生不能開發(fā)計(jì)算機(jī)病毒損害別人的利益，要多學(xué)習(xí)網(wǎng)上的健康向上的東西?！暗赖屡c法治”“品德與生活”“品德與社會”是培養(yǎng)學(xué)生美德的主要學(xué)科，教師應(yīng)該認(rèn)真上好每一課，為培養(yǎng)學(xué)生的美德助力。

三、課外活動重視德育

課外活動能有效調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)校有目的地開展德育方面的課外活動，對學(xué)生德育素養(yǎng)的提高會起到立竿見影的效果。學(xué)校每個學(xué)期都要分年級組舉行德育知識競賽，用豐富的德育知識武裝學(xué)生的頭腦，使他們懂得哪些該做哪些不能做。每年清明節(jié)，學(xué)校都要組織學(xué)生給革命烈士掃墓，對他們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。

四、道德講堂抓實(shí)德育

道德講堂是近年來學(xué)校建立的專門用來培B學(xué)生道德的場所，學(xué)校在這方面抓得很嚴(yán)、很實(shí)、很細(xì)。在道德講堂內(nèi)排有專門的課程表，每班按課表開展活動并做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂檢查。在教師的組織下，學(xué)生通過看視頻、講故事、做游戲、聽報(bào)告等方式，提高自己的道德水平。

五、榜樣效應(yīng)助推德育

榜樣是最好的老師。要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，就應(yīng)該為他們找到學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們在模仿中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新?！吧碚秊閹?，德高為范”，教師要注意自己的言行舉止，為學(xué)生做好榜樣。家庭成員與學(xué)生相處的時間較多，要避免不道德的言行對學(xué)生造成不良影響。社會上有不少愛國愛民的官員、尊敬師長的學(xué)生、拾金不昧的公民、孝敬父母的子女、舍己為人的警察、誠實(shí)守信的商人，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找和學(xué)習(xí)。每個班級每月都要把班上先進(jìn)學(xué)生的典型事跡撰寫成文字材料，交給教師審核后打印張貼到學(xué)校的“積德榜”上，為學(xué)生找到身邊的榜樣。教師要求學(xué)生在課外書上找德育故事，讓學(xué)生自己看自己學(xué)，覺得好的可在班會課上講給同學(xué)聽。學(xué)校每學(xué)期都要對道德表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵學(xué)生不斷努力。

六、回歸生活踐行德育

道德的理念不僅要讓學(xué)生入耳、入腦、入心，而且要付諸行動。學(xué)生學(xué)到的豐富的德育知識，要在生活中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。不能嘴上說要尊重別人，手上卻在敲打別人。每個學(xué)生在生活中應(yīng)嚴(yán)格要求自己文明做事，禮貌待人；孝敬父母，尊重長輩；熱愛祖國，關(guān)心集體；樂于助人，遠(yuǎn)離貪婪；永遠(yuǎn)守住道德的底線，不做缺德之人。

七、結(jié)束語

總之，德育鑄就學(xué)生美德并非一日之功，應(yīng)多措并舉，多管齊下，常抓不懈。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師只有把德育喊在嘴上，扛在肩上，落實(shí)在行動上，才能讓德育之花絢麗綻放，讓高尚的道德情操永放光芒。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：公民道德歌范文

本學(xué)期在全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)化精神文明建設(shè)和文明禮貌教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立“服務(wù)社區(qū)、關(guān)心集體、奉獻(xiàn)愛心、溫暖他人”的思想意識，堅(jiān)持用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝團(tuán)員和青年，努力培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。在全校師生中，繼續(xù)開展以愛國主義教育為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點(diǎn)。把德育教育同科技知識教育結(jié)合起來，與學(xué)生的實(shí)踐活結(jié)合起來，與少先隊(duì)及各部門工作要點(diǎn)結(jié)合起來，并貫穿在學(xué)生日常行為規(guī)范之中，并在全校中小學(xué)生中開展以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共創(chuàng)美好家園”、“樹我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動。充分組織、協(xié)調(diào)各個方面的力量，健全團(tuán)總支[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]工作的管理體制，強(qiáng)化團(tuán)干隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高。力圖使團(tuán)組織工作的方式與途徑更趨系列化、規(guī)范化、科學(xué)化、為培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人而共同努力。

二、具體工作安排：

二——三月份：2月20日——3月31日

主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士

本月負(fù)責(zé)人：__x

活動安排及要求：

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二（1）支部；3月3日檢查。

內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。

2、各支部開展班級教育

A、校園管理常規(guī)

B、中小學(xué)生守則學(xué)習(xí)

C、一日常規(guī)教育

3、團(tuán)總支例會

參加人員：各支部書記、支部委員

時間：2月27日下午

4、團(tuán)校開課

時間：4月13日

地點(diǎn)：工會室

主講：__x

內(nèi)容：（1）什么人可以入團(tuán)；

（2）如何寫入團(tuán)申請書

5、心理健康專題講座——趙玲

6、反警世教育動員會

四月份：4月1日——4月30日

主題：學(xué)習(xí)規(guī)范見行動

本月負(fù)責(zé)人：__x

活動安排及要求：

1、團(tuán)總支版面：　負(fù)責(zé)：初二（2）支部；4月7日檢查

內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。

2、總支例會：

時　間：4月3日下午班會課；

參加人員：各支部書記、支部委員

地　點(diǎn)：工　會　室

3、團(tuán)　課：

主　講：__x

時　間：4月17日；

地　點(diǎn)：工　會　室；

內(nèi)　容：（1）團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)

（2）學(xué)唱團(tuán)歌

4、安全教育，法制專題講座《預(yù)防未成年人犯罪》——法制副校長

五月份：5月9日——5月27日

主題：美化校園美化三中

本月負(fù)責(zé)人：__x

活動安排及要求：

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二（3）支部；4月30日檢查；

內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。

2、更換文化長廊

3、各支部上報(bào)入團(tuán)積極分子名單

時間：5月10日

4、團(tuán)　課：

主　講：__x

時　間：5月15日

地　點(diǎn)：工　會　室

內(nèi)容：

（1）入團(tuán)的程序

（2）學(xué)唱團(tuán)歌

5、民族團(tuán)結(jié)月教育專題講座——俞英

6、激情廣場：慶“六一”文藝匯演

7、入團(tuán)宣誓儀式

六月份：6月1日——6月27日

主題：我為三中爭光彩

本月負(fù)責(zé)人：__x

活動安排及要求：

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初二（4）；6月5日檢查；

內(nèi)容：團(tuán)知識、入團(tuán)的程序、主題內(nèi)容。

2、心理健康專題講座

3、各支部工作自查

4、團(tuán)課

時　間：6月12日；

地　點(diǎn)：工

會

室；

第9篇：公民道德歌范文

一、高站位、深挖掘，充分認(rèn)識“責(zé)任教育”的重大意義

責(zé)任是公民素養(yǎng)的基石，是人格素質(zhì)的核心。責(zé)任感是社會前進(jìn)的精神動力，責(zé)任感的培養(yǎng)對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會和完成中華民族復(fù)興的歷史史命都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。歷史上，無數(shù)仁人志士胸懷大志，褒揚(yáng)責(zé)任。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，所有這些鏗鏘有力的社會責(zé)任情感和行為，始終是勉勵人們斗志，催人奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動力之一。

育人為本、德育為先，是為學(xué)生一生奠基的根本，以社會責(zé)任感為核心的

公民道德素質(zhì)又是思想道德素養(yǎng)的要素。在當(dāng)今社會，學(xué)生道德水平出現(xiàn)滑坡已成為不爭的事實(shí)，這種滑坡可歸結(jié)為公民責(zé)任感的缺失。因此，加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)，已成為我國基礎(chǔ)教育中的一項(xiàng)重要而緊迫的課題。

二、找入口、尋出口，全區(qū)調(diào)研，為課題的順利開展提供有力保障

1994年12月，南關(guān)區(qū)教育局組織了聯(lián)合調(diào)研組，對全區(qū)教育工作發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研組深入基層學(xué)校，分別聽取了校長、教師反映的教育教學(xué)現(xiàn)狀，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研論證，南關(guān)區(qū)決定以教師隊(duì)伍存在的“責(zé)任缺失”問題為突破口，在黨員干部和教師中開展以加強(qiáng)責(zé)任意識為主題的系列活動。1995年，南關(guān)區(qū)在展開專項(xiàng)調(diào)研與課題論證的基礎(chǔ)上，將責(zé)任教育系列活動上升為科研課題項(xiàng)目。從“八五”最后一年到“十二五”的第二年，我們開展責(zé)任教育研究已經(jīng)連續(xù)堅(jiān)持了十八個春秋。

三、重過程、抓質(zhì)量，責(zé)任課題研究初顯成效

十八年的歷程中，圍繞目標(biāo)與任務(wù)，基本上形成了宏觀上——區(qū)域常態(tài)化管理；中觀上——實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色化發(fā)展的基本模式。為了增強(qiáng)責(zé)任教育研究的系統(tǒng)性和有效性，為了探索責(zé)任教育實(shí)踐研究模式，從責(zé)任教育機(jī)制、責(zé)任教育課程、責(zé)任教育途徑、責(zé)任教育環(huán)境、責(zé)任教育評價及責(zé)任教育內(nèi)容六個方面著手，搭建了責(zé)任教育實(shí)踐研究框架。

（一）開發(fā)多元化的責(zé)任教育課程

課堂是責(zé)任教育研究的重要渠道。南關(guān)區(qū)組織專項(xiàng)研究小組，探索了課堂重要渠道的三個基本途徑，即“教師示范、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)科活動”和三項(xiàng)基本內(nèi)容，即“學(xué)科滲透、實(shí)踐活動課、校本課程”。 103中學(xué)在開展“以多元課程體系為載體，多途徑培養(yǎng)中小學(xué)生的社會責(zé)任感”的課題研究中，總結(jié)出四種可操作的基本模式：“以國家基礎(chǔ)課程為主渠道，讓責(zé)任教育常規(guī)化”；“以修身塑德的特色德育課程為載體，讓責(zé)任教育習(xí)慣化”；“以團(tuán)結(jié)、協(xié)作的實(shí)踐課程為途徑，使責(zé)任教育生活化”；“以校本開發(fā)為主體的拓展性課程為輔助，使責(zé)任教育個性化”。西五小學(xué)為了使學(xué)校的責(zé)任教育研究更好地為學(xué)生成長服務(wù)，教育學(xué)生從小學(xué)會“踐行責(zé)任、傳承美德”，組織老師創(chuàng)編了1—6年級《提高責(zé)任意識 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德》“八字”道德教育學(xué)生讀本，以朗朗上口、易于背誦的童謠和三字歌的形式，從“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”方面對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

（二）拓展多樣的責(zé)任教育途徑

責(zé)任教育活動是實(shí)踐研究的主要途徑。在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展責(zé)任教育時，要求每所學(xué)校做到“學(xué)校無小事，以微知著；學(xué)校無閑處，育人無聲”。

1.運(yùn)用好宣傳陣地。利用好校園廣播站等宣傳陣地，表揚(yáng)、宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，對師生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

2.運(yùn)用好實(shí)踐陣地。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

3.運(yùn)用好專題活動。利用升旗儀式，節(jié)日、紀(jì)念日的活動、主題團(tuán)隊(duì)活動等，讓每一次專題活動都使師生有所收獲，自覺形成良好的社會責(zé)任感和責(zé)任意識。

東四小學(xué)是吉林省第一所少年交警學(xué)校，對交通負(fù)責(zé)、對生命負(fù)責(zé)也是東四小學(xué)責(zé)任教育的重要內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合不同年級采取“三個結(jié)合”的管理模式。以“三個一”為載體，有計(jì)劃、分步驟地向?qū)W生灌輸交通法規(guī)知識，使學(xué)生的交通安全教育形成了制度化、系列化、經(jīng)?；?，收到了良好的教育效果。

（三）打造優(yōu)質(zhì)的責(zé)任教育文化

學(xué)校的整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生一定的影響，南關(guān)區(qū)把豐富多彩的責(zé)任教育文化作為課題研究的主要平臺，把創(chuàng)建良好的責(zé)任文化作為一項(xiàng)重要工作來抓。

我們把責(zé)任教育文化分為“硬文化”和“軟文化”，即物質(zhì)文化和精神文化。要求學(xué)校從整體上融合“物質(zhì)和精神”文化，從校園文化和班級文化兩方面進(jìn)行提升。南嶺小學(xué)在責(zé)任教育文化設(shè)計(jì)上，把責(zé)任教育和現(xiàn)代文明、“傳承”和“發(fā)揚(yáng)”、美德和責(zé)任、規(guī)范和成長相結(jié)合，每個樓層各有責(zé)任教育主題，形成不同板塊的文化氛圍。實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過良好的文化環(huán)境，潤物無聲地開展責(zé)任教育，發(fā)揮了環(huán)境育人的潛在功能。

（四）挖掘科學(xué)的責(zé)任教育內(nèi)容

通過對責(zé)任教育課題的深入研究，南關(guān)區(qū)提煉了責(zé)任教育的六個方面，三十七項(xiàng)基本內(nèi)容：

1.對自己負(fù)責(zé)。內(nèi)容包括“學(xué)會生存基本技能、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、珍愛生命、愛惜名譽(yù)、熱愛生活、健康審美、健康心態(tài)、健康體魄、樹立法制意識、愛惜時間”等九個方面。

2.對他人負(fù)責(zé)。內(nèi)容包括“尊重他人、態(tài)度真誠、樂于助人、尊重他人隱私、誠實(shí)守信”等五個方面。

3.對家庭負(fù)責(zé)。內(nèi)容包括“尊重、孝敬父母及長輩、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、承擔(dān)力所能及的家務(wù)、為父母分憂”四個方面。

4.對集體負(fù)責(zé)。內(nèi)容包括“服從組織意識、愛護(hù)公物、樹立集體榮譽(yù)感、學(xué)會與人合作、熱愛班級、熱愛學(xué)校”等六個方面。

5.對國家，社會負(fù)責(zé)。內(nèi)容包括“熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大想、樹立民族意識、維護(hù)國家利益、維護(hù)國家榮譽(yù)、維護(hù)國家統(tǒng)一、遵守國家法律”等七個方面。

6.對環(huán)境負(fù)責(zé)。內(nèi)容包括“愛護(hù)生活環(huán)境、愛護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)生物多樣性、樹立正確資源觀、良好的環(huán)境道德觀念、整體自然觀”等六個方面。

六個方面，三十七項(xiàng)內(nèi)容在不同學(xué)校有不同的實(shí)施策略，對于不同年級的學(xué)生有不同的具體目標(biāo)，每項(xiàng)內(nèi)容都有與之相對應(yīng)的方式、方法。在課題研究中他們初步總結(jié)了 “提倡四個結(jié)合”、“加強(qiáng)三個聯(lián)系”和“四個增強(qiáng)性”的責(zé)任教育工作原則。遵循這些原則，使責(zé)任教育研究更加系統(tǒng)化、生活化、校本化，更具有實(shí)效性和可操作性。