圖書館閱覽室工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，切實(shí)加強(qiáng)圖書館、閱覽室、資料室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長知識(shí)、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。

二、工作目標(biāo)：

1．積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作

2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4．加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

6．報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

7．做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。

8．加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、工作重點(diǎn)：

1．對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2．開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

四、具體措施：

1．強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2．組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3．提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識(shí)、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，開闊視野；請市電教館領(lǐng)導(dǎo)行家來校，現(xiàn)場指導(dǎo)；自覺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎(jiǎng)。通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。

五、主要安排：

九月份

1．制定工作計(jì)劃，管理者明確分工。

2．召開管理員會(huì)議。學(xué)生管理員制定工作計(jì)劃。

3．整理假期的報(bào)刊。

4．為新生辦理借閱證。

十月份

1．新書編目。

2．召開一次管理員會(huì)議?？偨Y(jié)上月工作。

十一月份

1．新書編目。

2．做好新書宣傳。

3．召開一次管理員會(huì)議。

十二月份

1．舉行一次圖書知識(shí)講座。

2．新書編目。

3．將圖書進(jìn)行排架，上架。

4．召開一次管理員會(huì)議。

5．新書宣傳。

一月份

1．總結(jié)本學(xué)期工作。

2．全校師生歸還所借圖書。

3．制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。

第2篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

1.在分管校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)并主持圖書館各項(xiàng)工作。

2.根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和各階段工作要求，制定并貫徹實(shí)施圖書館工作計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.分工、協(xié)調(diào)館員的工作，定期組織召開圖書館工作會(huì)議，開展館內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和館際交流活動(dòng)。

4.定期向分管校長、教導(dǎo)處匯報(bào)總結(jié)圖書館各項(xiàng)工作。

5.負(fù)責(zé)圖書館的采購工作，制訂采購計(jì)劃，復(fù)審書、報(bào)刊訂購事宜；根據(jù)學(xué)校規(guī)定，合理使用經(jīng)費(fèi)。

6.負(fù)責(zé)課本發(fā)放工作，復(fù)審課本的訂購、清算。

7.負(fù)責(zé)圖書館各類財(cái)產(chǎn)管理，復(fù)審各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

8.組織圖書的注銷、剔舊工作。

9.組織和管理好圖書館人員的出勤、值班和調(diào)休。

10.承擔(dān)圖書館采編、流通、宣傳等工作任務(wù)。

（二）采編崗位職責(zé)

1.熟悉館藏及整體補(bǔ)充藏書計(jì)劃，做好館藏書目工作。

2.及時(shí)匯總借閱統(tǒng)計(jì)，了解書刊利用情況，了解師生需求，提出采購初步方案。

3.負(fù)責(zé)新到館文獻(xiàn)驗(yàn)收，做到文獻(xiàn)、采購發(fā)票、記價(jià)清單核對無誤后，方可進(jìn)行分編。

4.負(fù)責(zé)每年度學(xué)校各部門報(bào)刊訂購及每學(xué)期師生個(gè)人報(bào)刊訂購。各類書、報(bào)刊訂購實(shí)行電子化管理，進(jìn)入電腦管理系統(tǒng)。

5.負(fù)責(zé)文獻(xiàn)編目，嚴(yán)格按照編目工作細(xì)則要求進(jìn)行工作。嚴(yán)格遵循〈中圖法〉（第四版）分類規(guī)則及機(jī)讀目錄著錄規(guī)則，正確著錄文獻(xiàn)，建立準(zhǔn)確完整的書目數(shù)據(jù)庫。

6.負(fù)責(zé)編目系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)，每周進(jìn)行數(shù)目數(shù)據(jù)庫備份。

7.對新書盡快的予以分類編目并分配到各室。

8.每周及時(shí)完成新刊到館登錄及加工。每學(xué)期及時(shí)進(jìn)行期刊合訂本分編。

9.負(fù)責(zé)個(gè)別財(cái)產(chǎn)帳、剔除帳務(wù)管理。

10.負(fù)責(zé)書庫管理工作。

11.協(xié)助課本發(fā)放管理。

(三)流通崗位職責(zé)

1.熟悉本室藏書及排架分布，建立本室藏書電子化帳冊。

2.負(fù)責(zé)驗(yàn)收到室的書、報(bào)刊，并及時(shí)、正確按類上架。

3.管理并整理好本室藏書，保持排架整齊，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、衛(wèi)生環(huán)境，做到“潔、齊、美”。

4.負(fù)責(zé)本室學(xué)生管理員的培訓(xùn)和管理，指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生管理員服務(wù)。

5.按時(shí)開放借閱，不擅自離崗，確保圖書不流失。

6.期中、期末做好借閱統(tǒng)計(jì)，并報(bào)編目室匯總。

7.嚴(yán)格按流通程序操作，負(fù)責(zé)流通系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)。

8.及時(shí)做好超期讀者、畢業(yè)班學(xué)生、離校教職工借閱催還工作。

9.每學(xué)期期末清點(diǎn)本室書刊，列出遺失書單，分析原因并上報(bào)。

10.正確使用設(shè)備，做好設(shè)備保養(yǎng)，經(jīng)常檢查本室電腦等設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告修理。

11.經(jīng)常進(jìn)行圖書消毒，做好放火、防盜工作，下班前關(guān)閉設(shè)備、門窗，切斷電源。

(四)圖書宣傳、參考咨詢崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)生讀書活動(dòng)的組織及指導(dǎo)工作，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

及專題活動(dòng)，積極配合學(xué)生讀書俱樂部及文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。

2.負(fù)責(zé)圖書館宣傳窗口的定期宣傳展示工作，及時(shí)向讀者宣傳推薦圖書館新書和有關(guān)信息。

3.定期編制圖書苑小報(bào)，組織學(xué)生寫讀書筆記,讀書心得,開展多種形式的讀書交流活動(dòng)。

4.配合語文閱讀教學(xué)及各科的教學(xué)要求，定期開設(shè)閱讀輔導(dǎo)課，推薦名人名言、優(yōu)秀散文、優(yōu)秀名著，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

5.宣傳圖書館知識(shí)，開展利用圖書館教育。

6.充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，組織開展各類文獻(xiàn)信息加工及各類咨詢服務(wù)工作。

(五)電子閱覽室崗位職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)圖書館的計(jì)算機(jī)軟件和硬件的維護(hù)。

2.負(fù)責(zé)電子閱覽室的各項(xiàng)管理,參與電子閱覽室的日常開放服務(wù)、用戶管理、收費(fèi)管理，作好資源宣傳工作，提供操作指南和資源使用咨詢服務(wù)。

3.嚴(yán)格電閱室制度管理，及時(shí)處理讀者使用中出現(xiàn)的問題。

4.嚴(yán)格圖書館網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)制度管理，指導(dǎo)工作人員規(guī)范操作電腦。

第3篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野，我們圖書館配合學(xué)校開展讀書讀報(bào)興趣小組活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽。書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于師生正確歸架。其次，根據(jù)圖書館已有的三萬多冊圖書，有重點(diǎn)地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，全年進(jìn)行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書。還在書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱，使學(xué)生們在每次借閱時(shí)一目了然，盡情挑選。這樣，圖書館吸引了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。有關(guān)的新書介紹，也向?qū)W校網(wǎng)站進(jìn)行了閱讀推薦。

二、制訂計(jì)劃制度，進(jìn)行知識(shí)講座。

學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書館管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、工作人員分工細(xì)則等。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生增減情況，辦理好新增的老師和學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行圖書館知識(shí)講座，讓學(xué)生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時(shí)間安排等，并進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。召開了三——六年級學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確職責(zé)，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識(shí)。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、圖書分類表、各班借閱時(shí)間安排表等。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學(xué)們所還的書及時(shí)送到圖書館，并維持好班級借書的秩序。

三、規(guī)范流通管理，熱心為讀者服務(wù)。

我館不斷改進(jìn)、完善館內(nèi)的設(shè)施、環(huán)境布置等，進(jìn)一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡(luò)管理。充分利用學(xué)校圖書資源，做好借閱服務(wù)工作。我校圖書館實(shí)行全天開放，三——六年級學(xué)生按規(guī)定課余時(shí)間，有組織地進(jìn)入圖書館書庫全開架借閱，根據(jù)書架上的大小架標(biāo)，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當(dāng)多借。有時(shí)，老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料，我們及時(shí)答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料，還選取十多種教育教學(xué)雜志，將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊，便于老師學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實(shí)用的教研資料，也及時(shí)推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師。

根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及知識(shí)結(jié)構(gòu)，推薦淺顯的注音讀物，也適當(dāng)進(jìn)行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊，借給一二年級各班，作好登記，放入他們的班級閱覽角，供同學(xué)們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學(xué)生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

四、配合學(xué)校，開展競賽，提高學(xué)生的閱讀能力。

在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽,很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。同學(xué)們通過廣泛的閱讀，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識(shí)，積累了豐富的詞匯，擴(kuò)展了知識(shí)視野，明白了許多道理，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀、寫作能力。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下，本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

各年級各班根據(jù)實(shí)際情況，開展了形式多樣的讀書活動(dòng)，如手抄小報(bào)，朗誦會(huì)、故事會(huì)、知識(shí)競賽以及有關(guān)的隊(duì)活動(dòng)等。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

另外，為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架，正常流通。及時(shí)做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班前，細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖，關(guān)閉好電腦、飲水機(jī)、抽濕機(jī)等電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書館日志。

第4篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）03B-0031-02

在新課程改革背景下，我國基礎(chǔ)教育資源將被重新整合和定位，中學(xué)圖書館是學(xué)校教育資源的一部分，其功效也將再次被重新認(rèn)識(shí)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）明確指出，圖書館是重要的課程資源。新課程改革把學(xué)校圖書館納入課程體系，是對圖書館在教育教學(xué)中的作用和地位認(rèn)識(shí)上的一次突破。隨著高中新課程改革的全面展開，中學(xué)圖書館工作必須實(shí)現(xiàn)革新，以適應(yīng)新課改的實(shí)際需要。中學(xué)圖書館要以《綱要》為工作指針，更新觀念，樹立圖書館是重要課程資源的思想，加大力度改善館藏結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高管理人員的綜合素質(zhì)，切實(shí)有效地為新課程改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精髓，以《綱要》為工作指針

《綱要》是學(xué)校實(shí)施新課改工作的指南，理所當(dāng)然也是學(xué)校圖書館工作的重要指針，圖書館工作人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分領(lǐng)會(huì)《綱要》的精髓，以《綱要》為工作指針。

新課程改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和科學(xué)探究能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主體作用，倡導(dǎo)自主探究合作學(xué)習(xí)，從中獲取終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。在這過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及合作和交流的能力。新課程改革關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格，從多方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行綜合考查與評價(jià)，實(shí)現(xiàn)由單一評價(jià)向多元評價(jià)的轉(zhuǎn)換。

根據(jù)《綱要》精神，中學(xué)圖書館應(yīng)該讓學(xué)生成為圖書館的主人，自主選擇書籍、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行研究性閱讀；應(yīng)該把學(xué)生在圖書館借書、閱讀、研究、寫作的數(shù)量和質(zhì)量，以及利用圖書館主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，作為必要素質(zhì)加以考查和評價(jià)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，為新課改提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

《綱要》要求：圖書館是新課程改革重要課程資源中心，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的重要場所，是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的發(fā)展空間。圖書館是知識(shí)寶庫、文化殿堂和信息中心，是課堂的延伸和拓展。在新課程改革背景下，圖書館工作人員要更新觀念，在認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)圖書館管理者的角色轉(zhuǎn)換，圖書館管理者既是服務(wù)者，也是課程資源的開發(fā)者、利用者，要充分發(fā)揮圖書資源的優(yōu)勢，為新課改提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

至于具體的做法，可以在每年新生入學(xué)時(shí)，由圖書館與學(xué)校教務(wù)處配合，帶領(lǐng)學(xué)生參觀圖書館，向?qū)W生介紹圖書館的概況、規(guī)模、特點(diǎn)、規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校圖書館資源完善自己的知識(shí)體系；可以根據(jù)不同年級、不同學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地提供不同的閱讀書目；可以組織學(xué)生進(jìn)行專題培訓(xùn)，具體幫助學(xué)生了解圖書館的分類、編目、索書號的組成以及圖書排架，了解工具書的特點(diǎn)、適用范圍、查找方法和各種信息的傳遞渠道，讓學(xué)生掌握利用圖書館的科學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和研究能力。

三、加強(qiáng)館藏建設(shè)，滿足全體師生的需求

1.做好信息采集工作，建立合理的藏書結(jié)構(gòu)

2003年教育部頒布的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》第八條規(guī)定：圖書資料的配備應(yīng)以學(xué)生需求為主，兼顧教師。圖書館的藏書，應(yīng)當(dāng)包括適合中小學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊，供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。從規(guī)定中不難看出，圖書館藏書結(jié)構(gòu)要具有廣泛性、完整性、系統(tǒng)性和全面性。受應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)的中學(xué)圖書館均以教學(xué)輔導(dǎo)讀物為主體，輔以部分科普類圖書和文史類圖書，圖書館藏書結(jié)構(gòu)單一化，內(nèi)容涵蓋面十分狹窄，已不符合新課程改革的要求。隨著新課程改革的實(shí)施，圖書館要合理安排藏書結(jié)構(gòu)，制定切合實(shí)際的采集工作計(jì)劃，如圖書館在資金緊缺的情況下，每年在采購圖書時(shí)，更多地考慮圖書的全面性、新穎性、實(shí)用性以及趣味性，以少復(fù)本、多品種為原則進(jìn)行采購。閱覽室的報(bào)刊訂閱也要遵循多品種原則。除此之外，圖書館還可以多渠道籌集書刊，豐富館藏資源。如每年可以發(fā)動(dòng)全校師生以及社會(huì)人士捐贈(zèng)圖書，可以將教學(xué)積累的大量教育資源，如教師的優(yōu)秀論文、課件、教案以及學(xué)生的優(yōu)秀作文、科技制作等，進(jìn)行加工整理，形成校本資源；可以利用先進(jìn)的信息技術(shù)，在校園網(wǎng)上建立“數(shù)字圖書館”，彌補(bǔ)紙質(zhì)圖書藏書量的不足，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

2.做好開架借閱工作，提高館藏利用率

所謂開架借閱，就是圖書館允許讀者進(jìn)入流通書庫并直接在書架上挑選圖書的借閱體制。新課改要求圖書館要向?qū)W生提供暢通的信息渠道，讓學(xué)生直接接觸文獻(xiàn)，廣泛瀏覽，自由挑選，獲取信息，利用信息。因此，學(xué)校圖書館必須重視書庫開架借閱，開架書庫應(yīng)布局合理，做到整潔、清新、優(yōu)雅，營造舒適、愉悅的閱讀環(huán)境；合理安排開放時(shí)間，既要符合學(xué)生的作息時(shí)間，又保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)入圖書館閱讀。

為了方便學(xué)生更便捷地查找圖書資料，圖書館工作人員要對圖書進(jìn)行標(biāo)架，并及時(shí)整架。標(biāo)架就是每一排書架用標(biāo)示牌表明圖書分類號的起訖號及類目名稱。標(biāo)架要做到簡潔、醒目、美觀，便于學(xué)生從標(biāo)示上一目了然地了解藏書排列順序，并能迅速在書架上檢索、取還書刊。整架是排架工作的繼續(xù)，是一項(xiàng)經(jīng)常性、反復(fù)性的排架工作。由于書架上的書刊經(jīng)常處于流動(dòng)狀態(tài)，讀者翻動(dòng)次數(shù)頻繁，時(shí)間一久，容易順序顛倒、凌亂不齊，造成書刊嚴(yán)重破損和變形，不僅增加讀者查找的難度，而且容易形成某些因錯(cuò)架而長期得不到正常利用的“死書”。因此，圖書館工作人員要及時(shí)整架，一是保證流通書庫正常開放，發(fā)揮藏書作用；二是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如發(fā)現(xiàn)書刊損傷、失效或復(fù)本過多，可以及時(shí)修補(bǔ)加固或清理剔除。圖書館可以廣泛征集近年來出版的能夠體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，具有新思路、新視角的教改理論以及有利于探究性學(xué)習(xí)的熱門書籍，并把這些書籍開架借閱，設(shè)立新書專柜和書架，便于教師和學(xué)生查找。

3.做好藏書剔除工作，促進(jìn)館藏形成新的活力

藏書的剔除工作是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要內(nèi)容。藏書質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響新課改的實(shí)施。要確保館藏圖書的質(zhì)量，就要及時(shí)更新圖書，多渠道采購好的圖書?！皶菫榱擞玫摹保贫ㄇ泻蠈?shí)際的藏書剔舊計(jì)劃，一些時(shí)效性差、破損嚴(yán)重、利用率不高的圖書，除了支撐館藏圖書數(shù)字以外，幾乎沒有任何利用價(jià)值，應(yīng)堅(jiān)決予以剔除。

4.應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

新課改的教學(xué)模式所涉及的知識(shí)領(lǐng)域廣泛、形式新穎，現(xiàn)有的圖書館館藏內(nèi)容單一化，文獻(xiàn)信息涵蓋面狹窄，已不能滿足讀者的需求，師生迫切需要內(nèi)容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息，這對圖書館工作建設(shè)提出了新的要求。李嵐清同志在視察國家圖書館時(shí)說：“未來圖書館的模式就是數(shù)字圖書館。數(shù)字圖書館將文獻(xiàn)資源數(shù)字化，通過網(wǎng)絡(luò)與全國連接，乃至與世界連接，這是方向?！眻D書館要充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，重視數(shù)字圖書信息和資源的開發(fā)和建設(shè)，以彌補(bǔ)紙質(zhì)圖書藏書量的不足。

應(yīng)重視電子閱覽室的建設(shè)。電子閱覽室指的是向讀者提供的文獻(xiàn)由印刷型轉(zhuǎn)成數(shù)字型，它利用Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體、現(xiàn)代通信等技術(shù)，將可利用的信息資源通過各個(gè)終端擴(kuò)展到全球。近幾年來，電子閱覽室建設(shè)在我國發(fā)展很快，目前各中學(xué)圖書館已建立了圖書館局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，有的已與外網(wǎng)鏈接。在當(dāng)今信息快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校圖書館可以與電教中心配合，利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，把圖書館的電子閱覽室與學(xué)校的校園網(wǎng)連接，并在校園網(wǎng)上設(shè)立數(shù)字圖書館，同時(shí)建設(shè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，將學(xué)校大型文藝活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等相關(guān)資料電子化，形成具有特色的數(shù)字化資源，并實(shí)現(xiàn)資源共享。不管是教師，還是學(xué)生，只要把計(jì)算機(jī)與學(xué)校的校園網(wǎng)連接，即可查到自己想要的信息資料。由此，教師可以不斷拓寬和加深知識(shí)的廣度、深度，提高課堂教學(xué)水平；學(xué)生也可以不斷提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和能力，獲取豐富知識(shí)。

第5篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

（一）、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時(shí)參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn)，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。

（二）、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定每天中午為閱覽時(shí)間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時(shí)間。

（三）、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

（四）、加強(qiáng)研究，科研管理。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。

四、每月工作安排：

二月份：

1、制訂圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。

2、做好假期出借圖書的還書工作。

3、開放學(xué)生閱覽室，進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，組織好學(xué)生的午間閱讀。

4、小圖書管理員培訓(xùn)。

三月份：

1、對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介，推薦書目。

3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。

4、配合學(xué)校大隊(duì)部組織開展好捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

四月份：

1、參加圖書管理員培訓(xùn)。

2、對小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、讀書節(jié)活動(dòng)：好書推薦，班級故事會(huì)，讀書小報(bào)比賽，讀書賀卡征集賽。

4、更新學(xué)生閱覽室圖書。

五月份：

1、讀書節(jié)活動(dòng)：讀書體會(huì)征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。

2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書。

3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識(shí)競賽。

六月份：

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書室工作總結(jié)。

3、做好假期借閱安排。

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（二）

讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強(qiáng)圖書室的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識(shí)容量最大的課堂。

為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。

二、工作措施

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。

圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

5、形式多樣的圖書宣傳工作。

以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

三、工作安排

九月份：

1、修訂完善圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。

2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。

3、對教學(xué)用書進(jìn)行編目入庫，并做好發(fā)放工作。

4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學(xué)生讀后感展評活動(dòng)。

5、出好第一期黑板報(bào)和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。

6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。

十月份：

1、開展讀書筆記交流活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

2、對各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。

3、發(fā)放新生借書證，并進(jìn)行借閱指導(dǎo)。

4更新宣傳櫥窗和讀報(bào)欄。

5、召開一次圖書管理員會(huì)議，總結(jié)上月工作。

6、配合學(xué)校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。

十一月份

1、開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評比活動(dòng)。

3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

4、繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。

5、做好20**年度報(bào)刊雜志的征訂工作。

十二月份：

1、做好閱覽室圖書添置工作。

2、按照《中國圖書分類法》進(jìn)行新書編目。

3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。

4、配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動(dòng)。

一月份

1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。

3、總結(jié)本年度工作，部署下學(xué)期工作。

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（三）

圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：

一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動(dòng)

讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵(lì)低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

三、學(xué)生管理

一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質(zhì)、精通管理

圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神

工作安排：

二月份

1、制訂圖書室工作計(jì)劃

2、整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里

3、推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議

4、新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座

5、學(xué)生圖書借閱，開始流通

6、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會(huì)議

4、讀書節(jié)活動(dòng)

5、編制新書簡介期

6、師生刊雜志的征訂工作

五月份：

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會(huì)議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；

第6篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

    一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

    在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

    1． 滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時(shí)間，如文科、理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚3小時(shí)開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

    2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

    圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。

    二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

    在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

    1．遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館2007年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。

    2．充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器、6臺(tái)工作機(jī)、5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息的網(wǎng)絡(luò)化。

    三、拓展圖書館功能

    從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。

    1． 開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。

    2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。今年館辦讀書活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與

共3頁,當(dāng)前第1頁1 學(xué)校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識(shí)競賽、《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xx2007年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng)，如《紀(jì)念勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

    3． 開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報(bào)及新書專架，向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，新書通報(bào)，好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。

    4． 開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。

    四、提升館員素質(zhì)

    為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

    1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。

    2． 重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評選。

    回顧一年的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理

第7篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

一、基本情況

我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

二、工作目標(biāo)

1、抓好藏書建設(shè)。

藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務(wù)渠道。

(1)服務(wù)于教學(xué)工作。

教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務(wù)于學(xué)生。

開放學(xué)生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)圖書流通。

3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開展班級圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

三、具體的措施

1.對新書進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對學(xué)校圖書館有初步認(rèn)識(shí)，對學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

3. 學(xué)生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。)

4.學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊。

5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

8.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。

四、各月工作:

二月份

1、制訂圖書室工作計(jì)劃

2、推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議

3、新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座

4、學(xué)生圖書借閱，開始流通

5、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會(huì)議

4、讀書節(jié)活動(dòng)

5、編制新書簡介期

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會(huì)議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

第8篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：公共圖書館；知識(shí)援助；弱勢群體

圖書館對弱勢群體的服務(wù)內(nèi)容正由理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，服務(wù)對象走向多元化。該研究很好地揭示了圖書館弱勢群體服務(wù)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，以期為我國圖書館界對弱勢群體服務(wù)的深入研究提供參考。

一、開展弱勢群體知識(shí)援助的必要性

（一）開展弱勢群體知識(shí)援助是公共圖書館的職責(zé)和義務(wù)

國際圖聯(lián)《公共圖書館宣言》宣稱：“公共圖書館應(yīng)不分年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言或社會(huì)地位，向所有的人提供平等的服務(wù)。還必須向由于種種原因不能利用其正常服務(wù)和資料的人，如語言上處于少數(shù)的人、殘疾人或住院病人及在押犯人等提供特殊的服務(wù)和資料?！?圖書館作為我國公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，為弱勢群體提供相應(yīng)的知識(shí)援助.最大限度地增加他們獲取知識(shí)與信息的機(jī)會(huì)，努力使弱勢群體享有與普通人一樣的閱讀權(quán)利，從而促進(jìn)其自身的發(fā)展，不但是必要的，而且是必須的。否則，就是對《公共圖書館宣言》原則的背離，進(jìn)而是對公共圖書館精神的背叛。

（二）開展弱勢群體知識(shí)援助是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要

如何認(rèn)識(shí)與對待弱勢群體問題，是衡量社會(huì)文明進(jìn)步與和諧程度的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。尊重、理解、支持弱勢群體，為他們提供必要的知識(shí)援助，消除他們與普通人之間的知識(shí)鴻溝.使他們通過知識(shí)援助，獲得更多的信息資源，使他們在成長中具備更多的發(fā)展機(jī)會(huì).盡快改變自身的弱勢地位，對于社會(huì)的和諧發(fā)展有著積極的作用。

（三）開展弱勢群體知識(shí)援助是圖書館自身發(fā)展的需要

圖書館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，它的公益性特點(diǎn)及其平等、開放、寬松的教育職能決定了它在改善弱勢群體文化生活中的獨(dú)特作用。圖書館適應(yīng)新形勢要求，充分發(fā)揮其教育職能和自身優(yōu)勢，自覺主動(dòng)地關(guān)懷、幫助弱勢群體，為他們提供充滿人性化的服務(wù)，是圖書館自身發(fā)展的需要。實(shí)施弱勢群體知識(shí)援助可以使圖書館的資源利用最大化，從而達(dá)到圖書館社會(huì)效益最大化.這是公共圖書館實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值的重要渠道，也是圖書館生存的根本。同時(shí)，對弱勢群體的知識(shí)援助可以提升圖書館的社會(huì)形象，引起政府和社會(huì)的更多關(guān)注，使圖書館獲得更多的社會(huì)投入，從而實(shí)現(xiàn)為弱勢群體解困和圖書館自身發(fā)展的雙贏。

二、實(shí)施弱勢群體知識(shí)援助的具體措施

（一）加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化對弱勢群體的服務(wù)意識(shí)

要從促進(jìn)社會(huì)和諧和弘揚(yáng)圖書館精神的高度認(rèn)識(shí)弱勢群體的知識(shí)援助活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，吸引更多弱勢到圖書館來，并采取主動(dòng)服務(wù)的方式走近弱勢群體.為他們提供更有針對性的、更便捷的圖書館服務(wù)。加強(qiáng)館員職業(yè)道德教育，使其在服務(wù)過程中充分尊重、善待弱勢讀者，樹立“關(guān)愛弱者，從我做起”的服務(wù)理念。既不能對弱勢有歧視心理.也不能居高臨下把自己當(dāng)作施舍者，而要換位思考，擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)與他們平等相處，站在他們的角度想問題。

（二）加快弱勢群體服務(wù)人員的培養(yǎng)和引進(jìn)

圖書館館員大多有系統(tǒng)的圖書館專業(yè)理論知識(shí)和規(guī)范的操作技能，了解圖書館學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，善于溝通。但要實(shí)現(xiàn)為弱勢群體深化服務(wù)的效果，這些還不夠.還需要專門的專業(yè)知識(shí)背景和技能.如特殊教育專業(yè)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、手語技能等.只有掌握了這些技能才能在弱勢群體的閱讀指導(dǎo)和讀書活動(dòng)開展中與弱勢更好地進(jìn)行交流和溝通。

（三）建立長效機(jī)制.使弱勢群體服務(wù)能切實(shí)持久地開展下去

與一般讀者服務(wù)相比，弱勢群體知識(shí)援助更需要堅(jiān)持不懈、持之以恒的服務(wù)態(tài)度和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，要摒棄做秀、走過場等蜻蜓點(diǎn)水式的服務(wù)，建立長效服務(wù)機(jī)制是為弱勢群體提供持久知識(shí)援助的制度保障。設(shè)立專門的部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、管理和開展服務(wù)是一種可行的做法.如遼寧省圖書館成立了弱勢群體服務(wù)部.在弱勢群體服務(wù)工作中發(fā)揮了積極主動(dòng)的作用，取得了很好的成效。圖書館既可成立專門部門，也可以將弱勢群體讀者的管理與服務(wù)職能歸口給某一特定部門，這樣才能更好地研究這項(xiàng)工作的客觀規(guī)律.也只有這樣這項(xiàng)工作才能長抓不，懈，卓有成效地開展下去。在具體工作中，要把為弱勢群體服務(wù)工作納入年度工作計(jì)劃，申請專項(xiàng)服務(wù)經(jīng)費(fèi)，安排專人負(fù)責(zé)，每年制定面向弱勢群體開展的服務(wù)項(xiàng)目.并向社會(huì)公示，吸引他們到館參加，年終總結(jié)表彰，確保弱勢群體服務(wù)工作經(jīng)?；?、制度化。

（四）加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)，體現(xiàn)對弱勢群體的人文關(guān)懷

弱勢群體不同于普通讀者，圖書館應(yīng)從人性化服務(wù)的角度加強(qiáng)硬件建設(shè).最大限度地方便他們到館利用文獻(xiàn)資源。首先從服務(wù)設(shè)施方面，圖書館應(yīng)根據(jù)弱勢群體的生理特點(diǎn)，設(shè)置殘疾人專用座席、無障礙通道、專用視聽設(shè)備等便利設(shè)施。完備的設(shè)施有利于消弱勢群體自由利用圖書館的生理障礙，體現(xiàn)了圖書館充分服務(wù)的人文精神：其次在文獻(xiàn)保障方面，建議根據(jù)弱勢群體的實(shí)際需求選購專題文獻(xiàn)，如殘障兒童康復(fù)文獻(xiàn)、盲文圖書、視聽資料、特殊教育輔導(dǎo)資料、勵(lì)志圖書等?？筛鶕?jù)館舍情況開設(shè)視障閱覽室配備專門聽讀設(shè)備，或在閱覽室、借書處配備特殊教育專題圖書推薦架等以達(dá)到指導(dǎo)閱讀、方便讀者查詢的目的。

三、總結(jié)

圖書館應(yīng)主動(dòng)接近殘疾人用戶，想殘疾人所想，急殘疾人所急，提供他們所需信息資源總之，針對不同的弱勢群體，應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的圖書館服務(wù)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓他們切實(shí)感受到社會(huì)的關(guān)懷，鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。要為弱勢群體提供全方位的“無障礙通道”，使公共圖書館真正成為弱勢群體獲取知識(shí)的信息中心，特殊教育的又一個(gè)陣地。

參考文獻(xiàn)：

[1]王素芳.國外公共圖書館弱勢群體服務(wù)研究述評[J].中國圖書館學(xué)報(bào)，2010（3）.

第9篇：圖書館閱覽室工作計(jì)劃范文

1、成立自查自糾工作專班。我局接到文件后，迅速組織學(xué)習(xí)并予以落實(shí)。成立了以局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的自查工作專班。

2、財(cái)政專項(xiàng)資金：

(一)2012年313.4萬元(其中省級10.4萬元，中央303萬元)

(1)文化設(shè)施維修5萬元;

(2)地方戲保護(hù)資金5萬元;

(3)省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)0.4萬元;

(4)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站設(shè)備購置專項(xiàng)資金5萬元;

(5)湖北省公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃專項(xiàng)資金12萬元;

(6)提前下達(dá)2013年免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)41萬元;

(7)三館一站免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)9萬元;

(8)湖北省農(nóng)村文化建設(shè)補(bǔ)助資金206萬元;

(9)湖北省農(nóng)村文化建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)資金30萬元。

(1)文化設(shè)施維修3萬元;

(2)縣級公共圖書館、文化館建設(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)320萬元 ;

(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站設(shè)備購置和文化設(shè)施維修補(bǔ)助;

(4)省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)6.5萬元;

(5)文化設(shè)施建設(shè)省預(yù)算內(nèi)固定資產(chǎn)投資計(jì)劃80萬元;

(6)省級農(nóng)村文化建設(shè)補(bǔ)助資金55萬元;

(7)送戲下鄉(xiāng)補(bǔ)貼4萬億;

(8)提前下達(dá)2014年免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)50萬元;

(9)湖北省公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃專項(xiàng)資金2萬元;

(11)中央專項(xiàng)彩票公益金支持城市社區(qū)文化中心和文化活動(dòng)室設(shè)備購置項(xiàng)目資金30萬元;

(12)中央農(nóng)村文化建設(shè)補(bǔ)助資金146萬元;

(三)資金使用情況

2、未撥原因：

(2)2014年提前下達(dá)免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)按照年度工作計(jì)劃和進(jìn)度撥付。

(3)兩館建設(shè)實(shí)行的是bt方式，加上地方財(cái)政已安排文化中心建設(shè)前期費(fèi)用300萬元，所以補(bǔ)助資金也是按照年度工作計(jì)劃和工程進(jìn)度申請撥付。

(4)其它小額專項(xiàng)資金將在2014年逐步安排使用。

二、自查情況

(一) 專項(xiàng)資金管理的措施

1、專項(xiàng)資金嚴(yán)格做到?？顚Ｓ?。

(1)有明確使用用途和確定項(xiàng)目單位的所有專項(xiàng)資金做到及時(shí)足額撥付到項(xiàng)目單位;

(2)沒有明確項(xiàng)目單位的專項(xiàng)資金，由主管局向財(cái)政提出的分配計(jì)劃，再按分配計(jì)劃組織實(shí)施。

(3)有明確項(xiàng)目單位但由于不是獨(dú)立核算單位由我局代管，集中使用，單獨(dú)設(shè)置記賬科目。

2、所有專項(xiàng)資金各需要衽政府集中采購的，由政府統(tǒng)一集中采購。

3、加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)力度，專項(xiàng)資金監(jiān)督管理，不存在截留、挪用和改變專項(xiàng)資金的性質(zhì)用途、范圍。

4、制訂了一系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等規(guī)章制度。

5、我局和財(cái)政局已經(jīng)聯(lián)合起草了《XX市農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市公共圖書館、文化館、博物館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開放專項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市地方戲曲保護(hù)與發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》、《XX市重點(diǎn)文物保護(hù)專項(xiàng)補(bǔ)助資金管理辦法》等五個(gè)專項(xiàng)資金管理辦法。

(二) 專項(xiàng)資金使用取得的社會(huì)效果

1、群眾文化鋪天蓋地。農(nóng)村文化站、村級文化活動(dòng)室(中心)、文化廣場建成已成為當(dāng)?shù)厝罕娢幕瘖蕵分行?。各類農(nóng)村群眾文化活動(dòng)蓬勃開展，豐富了農(nóng)村業(yè)余文化生活，是人民群眾精神文化生活的需要。如開展送戲下鄉(xiāng)、送電影、送展覽等日常性文化活動(dòng)和舉辦大型公益性文化活動(dòng);扶持每村建設(shè)一支舞蹈隊(duì)，激勵(lì)全民廣泛參與文化活動(dòng)。

2、精品文化頂天立地。近年來，XX市推出了一批文化精品。如文曲戲《草鞋老太爺》、《漁鼓聲聲》，XX市農(nóng)民藝術(shù)節(jié)，XX市廣場舞大展演等。

3、設(shè)施文化翻天覆地。XX市文化中心無論是資金投入、建筑面積還是內(nèi)部設(shè)施設(shè)備配置都超過了XX市幾十年對文化投入的總和。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)與過去相比也是無法想象的。還有村級文化活動(dòng)室和文化廣場正在如火如荼建設(shè)中。

三、存在的問題

2、在使用上利用率普遍不高。

3、監(jiān)督上缺乏共管機(jī)制。