生命安全教育在體育教學(xué)中的構(gòu)建

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【摘要】隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，校園中的生命安全教育也成為教學(xué)中最為重要的內(nèi)容。將生命安全教育與高職體育教學(xué)相結(jié)合，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身生命健康和安全的意識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力，對(duì)高職學(xué)生的健康發(fā)展具有非常重要的影響。然而，生命安全教育在高職體育教學(xué)中的構(gòu)建還不夠完善，需要高職師生一起努力，不斷提高生命安全教育的積極作用。文章就高職體育教學(xué)中生命安全教育存在的問題及解決措施進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】生命安全；高職體育；教學(xué)方法構(gòu)建

1生命安全教育對(duì)高職學(xué)生的重要性

1.1生命安全是高職體育教學(xué)的前提

體育的教學(xué)本身存在著一定的危險(xiǎn)性，不管是專門的體育課，還是在早晚訓(xùn)練，都是圍繞著訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)展開的，主要目的就是促進(jìn)學(xué)生的身體健康。而中國(guó)學(xué)生的身體素質(zhì)普遍都非常弱，他們的身體防護(hù)力、韌性以及反應(yīng)能力，都有待提升，也就增加了安全事件發(fā)生的概率。生命安全教育不僅僅是給予學(xué)生最大的關(guān)注和關(guān)愛，也是讓他們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉和提高身體素質(zhì)的過程中最該關(guān)注的、不可忽視的問題，只有保證了學(xué)生生命安全的前提下才能夠完成相應(yīng)的體育活動(dòng)和體育教學(xué)。

1.2高職體育教學(xué)是生命安全教育的基礎(chǔ)和手段

在高職院校中開展生命安全教育需要以體育教學(xué)活動(dòng)為媒介，高職體育教學(xué)是生命安全教育的基礎(chǔ)和手段。學(xué)生生命安全教育的核心是通過各種教學(xué)手段使學(xué)生掌握自然災(zāi)害、意外傷害等極端情況下應(yīng)有的應(yīng)變知識(shí)與能力，這與體育教學(xué)的目標(biāo)和宗旨不謀而合，學(xué)生通過體育活動(dòng)可以提高身體素質(zhì)，學(xué)生身體素質(zhì)提高了，對(duì)意外事故的應(yīng)變能力也會(huì)隨之提高。高職院校的體育教學(xué)活動(dòng)可以將抽象的生命安全教育具象化，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到生命安全的意義與重要性。高職體育教學(xué)為生命安全教育提供了廣闊的平臺(tái)，使生命安全教育不再局限于課本文字，能更加吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對(duì)生命安全的重視程度，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2加強(qiáng)高職體育教學(xué)中生命安全教育的有效措施

2.1提高師生對(duì)生命安全教育的認(rèn)識(shí)

在威脅人們生命安全的事件沒有發(fā)生時(shí)，人們是不會(huì)關(guān)注生命安全的問題，也不會(huì)有意地提高安全意識(shí)，這就需要教師自覺提高對(duì)生命安全教育的認(rèn)識(shí)，這是進(jìn)行生命安全教育和體育教學(xué)的最先標(biāo)準(zhǔn)要求。如果生命安全的問題沒有得到應(yīng)該的關(guān)注，將容易被教師和學(xué)生忽視，學(xué)校對(duì)于教師基本專業(yè)素質(zhì)和生命安全意識(shí)的培養(yǎng)以及引導(dǎo)是非常重要的。而在學(xué)生方面，教師也應(yīng)該時(shí)刻提醒學(xué)生生命安全教育的重大意義，并在日常教學(xué)中向?qū)W生灌輸生命安全重要性，在體育教學(xué)中更要從實(shí)際中關(guān)注生命安全，并且時(shí)刻注意，時(shí)刻小心。

2.2完善生命安全教育體系

對(duì)于生命安全教育也應(yīng)該有一個(gè)完整的教學(xué)和意識(shí)體系，而且在體育教學(xué)中想要滲透生命安全教育，也不是一朝一夕就可以完成的事情，這需要高職院校中教育工作者和學(xué)生一起在日常體育教學(xué)和活動(dòng)中完成，逐漸提高對(duì)生命安全教育的重視度，并且落實(shí)。通過長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注讓生命安全教育的重要性深入人們的潛意識(shí)中。從教師的角度出發(fā)，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生完成生命安全的教育，并且潛入他們的意識(shí)中，進(jìn)行日常體育教學(xué)的徹底滲透，要讓學(xué)生知道生命的珍貴，知道尊重他人生命的意義。以此來(lái)構(gòu)建一個(gè)完整的生命安全教育的體系，并且根據(jù)學(xué)生日常的課程內(nèi)容和課程特點(diǎn)來(lái)隨機(jī)調(diào)整。

3利用體育活動(dòng)豐富生命安全教育內(nèi)容

生命安全教育其實(shí)最主要的體現(xiàn)方面還是在體育活動(dòng)中，因此，對(duì)于生命安全教育的內(nèi)容，不僅僅只出現(xiàn)在課程內(nèi)容編排和課本之中，這樣沒有直觀地讓學(xué)生理解生活和體育活動(dòng)當(dāng)中生命安全對(duì)自己切身的關(guān)聯(lián)和重要性，也無(wú)法讓學(xué)生對(duì)生命安全有更深的理解，所以高職院校應(yīng)該通過豐富的體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)之中融入生命安全教育的意義，讓學(xué)生真正重視起來(lái)。教師應(yīng)在體育教學(xué)中融入生命安全教育，讓學(xué)生從直觀的、更近距離的角度體會(huì)到生命安全的意義，并且優(yōu)化生命安全的教學(xué)效果和有效性，從而使他們?cè)谔岣呱眢w素質(zhì)的同時(shí)，達(dá)到生命安全教育和重視及生命安全的目的，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有效的助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]龐建民.關(guān)于生命安全教育中高職體育教學(xué)改革的思考[J].當(dāng)代體育科技,2016,6(17):5-6.

[2]蘭德群.中學(xué)體育教學(xué)中生命安全教育的思考與構(gòu)建[J].教育教學(xué)論壇,2017(41):81-8

作者：高銳 單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院