播音主持中親和力的運(yùn)用研討

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摘要：親和力是做好播音主持工作不可或缺的要素，在開展播音主持工作的過程中，節(jié)目主持人要提高自身的親和力，應(yīng)該從語言表達(dá)能力、觀眾視角審視、非語言傳播等多個(gè)方面努力，從而有效地提高廣播電視節(jié)目的整體收視水平。

關(guān)鍵詞：親和力；播音主持；互動性

親和力是播音主持展現(xiàn)專業(yè)功力和語言魅力的必備素質(zhì)，也是可以通過后天實(shí)踐訓(xùn)練逐漸培養(yǎng)并不斷提升的主持能力。當(dāng)前，機(jī)械化的播音主持早已不能滿足聽眾的需求，也不能適應(yīng)新聞媒體行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展要求。因此，深入探討親和力在播音主持中的專業(yè)內(nèi)涵和運(yùn)用技巧，有助于推動播音主持工作向著專業(yè)化、平民化方向深入開展。提升播音主持親和力，要達(dá)到真正吸引聽眾注意力，保障節(jié)目優(yōu)質(zhì)播出，大幅提升廣播電視節(jié)目的整體收視率的目的。

一、親和力在播音主持中的專業(yè)內(nèi)涵

親和力是人與人交往的黏合劑和推進(jìn)劑，能夠幫助人們在社會交往中營造出輕松愉悅的交際氛圍，使得彼此關(guān)系更加緊密融洽。延伸到播音主持工作中，親和力應(yīng)從構(gòu)建交際氛圍、營造交際語境、關(guān)注交際效果等多個(gè)方面進(jìn)行努力，主要集中體現(xiàn)：首先，構(gòu)建交際氛圍是實(shí)現(xiàn)播音主持與觀眾互動交流的外部環(huán)境。在節(jié)目錄制和播放過程中，受眾享受的是播音主持的專業(yè)服務(wù)和良性互動。借助播音主持的親和力，節(jié)目有效地營造了輕松愉悅的交際氛圍，能夠保證播音主持與觀眾處于平等的交流環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)思想溝通和情感交流。其次，營造交際語境是展現(xiàn)播音主持親和力的必要條件。在節(jié)目中，播音主持營造交際語境離不開語言表達(dá)能力，其也需要形象語言特征、態(tài)勢語言特征等非語言傳播來展現(xiàn)親和力。綜合而言，純語言類的播音節(jié)目是語言表達(dá)能力的集中展現(xiàn)，而綜合型節(jié)目離不開播音主持的語言駕馭和舞臺掌控，更需要通過一個(gè)眼神、一個(gè)配飾來展現(xiàn)個(gè)人魅力。最后，關(guān)注交際效果是實(shí)現(xiàn)播音主持親和力的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。播音主持親和力的舞臺效果和觀眾認(rèn)可程度都需要從交際效果具體展現(xiàn)。而基于不同節(jié)目定位和節(jié)目效果，播音主持往往需要采取不同的方法或途徑來展現(xiàn)自己的親和力。這就需要播音主持具備扎實(shí)的專業(yè)知識和文學(xué)素養(yǎng)，能夠通過個(gè)人的綜合素質(zhì)駕馭不同的節(jié)目風(fēng)格，展現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)人魅力。

二、親和力在播音主持中的主要作用

（一）有助于增強(qiáng)主持人的主持魅力

目前，伴隨著節(jié)目類型和收看途徑的日趨廣泛，其對播音主持的主持風(fēng)格提出了更高的要求，需要主持人在主持節(jié)目的過程中摒棄傳統(tǒng)固化的節(jié)目主持模式，不再局限于所謂的字正腔圓的主持風(fēng)格，應(yīng)該在普通話語音、播音發(fā)音、播音創(chuàng)作中即興加入口語表達(dá)、感情渲染等基本技巧和方法，這樣可以讓觀眾和聽眾有眼前一亮的感受，在內(nèi)心深處感受到親切和溫暖，最終在思想情感上能夠與播音主持產(chǎn)生共鳴。此外，播音主持在主持節(jié)目的過程中應(yīng)該勇于展現(xiàn)自身的專業(yè)才藝和人格魅力，有助于在觀眾和聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想震撼，提高播音主持在觀眾和聽眾中的影響力，讓節(jié)目能夠打上播音主持的深深烙印，最終實(shí)現(xiàn)播音主持和節(jié)目相輔相成的效果，積極打造有特色、有風(fēng)格、精品化的新時(shí)代節(jié)目。

（二）有助于拉近觀眾和聽眾的距離

播音主持是一個(gè)運(yùn)用語言與觀眾、聽眾溝通交流的專業(yè)崗位，這就決定了播音主持不能讓自己凌駕于觀眾和聽眾之上，需要用平易近人、友好和善的語言主持節(jié)目。通過這種放低姿態(tài)的語言和行動，播音主持能夠積極展現(xiàn)自己的語言親和力，給人以接地氣的感覺。這樣才能在主持節(jié)目的過程中拉近與觀眾、聽眾的距離，有助于引導(dǎo)觀眾和聽眾參與到節(jié)目互動環(huán)節(jié)中來，幫助他們有效開展自由交流和互動，打破了人與人之間的溝通障礙，保證親和力能夠成為播音主持工作中的黏合劑和推動力。

（三）有效提高播音主持節(jié)目的質(zhì)量

當(dāng)前，播音主持的主持風(fēng)格與節(jié)目類型、定位都有密不可分的聯(lián)系，而觀眾和聽眾對于播音主持的直觀感受也是源于對節(jié)目的喜歡和認(rèn)可。在很大程度上，播音主持的播音質(zhì)量直接決定了節(jié)目的質(zhì)量。因此，切實(shí)提高播音主持在節(jié)目中的親和力，有利于更好地表達(dá)主題思想和實(shí)施節(jié)目具體流程，保證節(jié)目能夠在同質(zhì)化嚴(yán)重的同類節(jié)目中脫穎而出，運(yùn)用播音主持的人格魅力、節(jié)目風(fēng)格帶動節(jié)目整體效果的充實(shí)和完善。此外，節(jié)目的生命力、影響力都取決于節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展能力和整體規(guī)劃，它們都離不開節(jié)目主持人的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。只有擁有親和力的播音主持才能推動節(jié)目不斷沿著觀眾需求和行業(yè)發(fā)展軌跡創(chuàng)新，保持一貫的高水準(zhǔn)。

三、提高播音主持親和力的措施

（一）提高播音主持的語言表達(dá)能力

語言是人類同外界溝通交流和引發(fā)情感共鳴的工具，是播音主持的專業(yè)技能和核心價(jià)值。因此，切實(shí)提高播音主持在工作中的親和力，必須從語言表達(dá)能力入手。這要求播音主持積極掌握我國的語言文學(xué)、電視新聞傳播學(xué)、播音學(xué)的基本理論和語言表達(dá)知識，接受普通話發(fā)音、播音發(fā)音、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，保證在播音主持中能夠給觀眾和聽眾展現(xiàn)專業(yè)而翔實(shí)的語言內(nèi)容，展現(xiàn)一定的語言專業(yè)知識、文化底蘊(yùn)及主持技巧，保證播音主持的語言表達(dá)能夠拉近節(jié)目與觀眾之間的距離。此外，需要注意的是播音主持的世界觀和人生觀能夠表現(xiàn)在語言表達(dá)及思想上，而豐富的生活閱歷有利于播音主持在節(jié)目中發(fā)表獨(dú)到的見解。播音主持自身的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能夠有效轉(zhuǎn)化為語言表達(dá)能力，也成為提高播音主持親和力的思想內(nèi)涵，需要播音主持在日常工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行培訓(xùn)提升。

（二）借助觀眾的視角審視主持工作

播音主持的親和力除了依靠自身語言表達(dá)、文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升以外，還可以結(jié)合觀眾的觀點(diǎn)進(jìn)行有效提升。站在觀眾和聽眾的視角審視播音主持的節(jié)目風(fēng)格和語言特色，能夠幫助播音主持站在另一個(gè)角度衡量自身的舞臺感染力和主持親和力，幫助播音主持真正走進(jìn)觀眾和聽眾的內(nèi)心世界，積極打磨自己的專業(yè)功力和溝通技巧，能夠結(jié)合觀眾和聽眾的收聽需求開展相關(guān)學(xué)習(xí)和思考，充分展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)功力和節(jié)目掌控力，展現(xiàn)人格魅力。此外，播音主持在節(jié)目中應(yīng)該樹立以觀眾為中心的主持風(fēng)格，時(shí)刻站在觀眾的角度思考自身的主持風(fēng)格和節(jié)目流程，積極開展相關(guān)信息的換位思考和自由表達(dá)，保證觀眾能夠感受到播音主持的熱情服務(wù)和真情交流，實(shí)現(xiàn)觀眾和聽眾思想上的共鳴。

（三）借助非語言傳播提高主持親和力

除了語言表達(dá)、主持技巧以外，播音主持往往依賴形象語言特征、態(tài)勢語言特征等非語言傳播來展現(xiàn)親和力。一方面，節(jié)目組應(yīng)該聯(lián)系運(yùn)營部、服裝組參與到節(jié)目的策劃制作中來，認(rèn)真了解節(jié)目定位和節(jié)目流程。以此為依據(jù)，認(rèn)真選擇播音主持的服裝和相關(guān)配飾，做到莊重而不浮夸、精致而不奢華，能夠向觀眾和聽眾展現(xiàn)全面立體的播音主持形象，使播音主持的形象立體化、直觀化。另一方面，節(jié)目組在錄制前應(yīng)該和播音主持認(rèn)真溝通，保證播音主持對于節(jié)目定位和節(jié)目流程做到心中有數(shù)，從而在節(jié)目直播和錄播過程中展現(xiàn)直觀和豐富的態(tài)勢語言特征，引導(dǎo)播音主持從表情語、目光語、姿態(tài)與動作等態(tài)勢語言層面展現(xiàn)自身的親和力。

四、結(jié)語

親和力的形成依賴節(jié)目主持人的先天條件和后天努力，它體現(xiàn)在行為舉止、語言風(fēng)格、神情語態(tài)、服裝配飾等諸多個(gè)人特質(zhì)中，需要主持人在基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等諸多方面提高節(jié)目的整體效果和質(zhì)量，切實(shí)滿足觀眾和聽眾的收聽需求和交流意愿，有效淡化播音主持與受眾之間的距離，從而借助播音主持的親和力推動節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展。因此，播音主持人應(yīng)該從語言表達(dá)能力、觀眾視角審視、非語言傳播這三個(gè)層面提高親和力，切實(shí)增強(qiáng)自身的專業(yè)知識、文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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作者:王力 單位:曹妃甸廣播電視臺