力學實驗教學改革創(chuàng)新教育論文

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一、以課程建設為主線，夯實創(chuàng)新教育的基礎

制作的課件《黑龍江科技學院基礎實驗網(wǎng)絡平臺》在“第十屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組一等獎的好成績。本網(wǎng)絡平臺基于省級實驗教學示范中心的角度，內(nèi)容涵蓋全部三門課程。本網(wǎng)絡平臺設置教學文件、虛擬實驗、網(wǎng)絡課堂、教學指導、學術交流、教師隊伍、課程建設、素質(zhì)教育、拓展資源和資源下載共計10個專欄。我們根據(jù)需要，專門開發(fā)了適合三門實驗的考試系統(tǒng)，到目前為止有近6000人次通過本網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)在線考試?；A實驗中心每學年涉及采礦類、機械類、土建類、電氣類、材料類等近30個專業(yè)，3000名學生，學生、教師受益面廣、覆蓋面寬、能夠引領我校教育教學改革更深入地開展，具有很強的實用價值?；A實驗網(wǎng)絡平臺的開發(fā)與建設，拓展了我校的基礎實驗教學改革空間，提高了整體基礎實驗教學質(zhì)量和水平。

二、以競賽為引導，實施創(chuàng)新教育

實驗室在現(xiàn)有實驗設備條件下，于2005年、2007年和2010年舉辦了三屆大學生力學創(chuàng)新實驗設計大賽，給大學生提供了自行組織、設計、制作、測試、分析、論證，全方位工程實踐鍛煉的機會。首先由學生以小組為單位提供設計方案，根據(jù)設計方案繪制工程結(jié)構設計圖，結(jié)構設計圖上要標明結(jié)構制作的材料型號和尺寸大小。最后整個參賽項目的設計方案要以書面的形式上交到競賽組委會進行審核，項目設計方案經(jīng)審定后方可參賽。實驗室提供活動場地，學校提供制作材料。學生以5～6名一組為單位獨立完成競賽的各項工作，即從工程結(jié)構的設計、制作、實驗、強度要求來論證工程結(jié)構設計的合理性，并提出工程結(jié)構的改進方案，最后以書面形式提交項目競賽的總體報告參加答辯。經(jīng)過答辯委員會對每項參賽作品的設計、制作、實驗、分析、答辯等綜合質(zhì)量進行評審，評審內(nèi)容由作品設計創(chuàng)新性、作品制作質(zhì)量、測點分布合理性、加載方案合理性、結(jié)構的實驗應力分析、結(jié)構的改進方案、報告質(zhì)量、答辯質(zhì)量等組成，最終評定出競賽獲獎等級。力學創(chuàng)新實驗競賽不僅激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生在挫折與失敗的沖擊下的團隊協(xié)作精神。努力創(chuàng)造條件，為學生搭建工程實踐平臺，使學生在工程結(jié)構的綜合設計、工藝制作、實驗分析、實驗操作、綜合分析與解決問題等方面的能力上得到全面鍛煉。競賽作品已用于結(jié)構應力分析實驗教學中，為學院增添了20臺實驗設備，節(jié)省教學設備經(jīng)費l5萬元。2010年力學實驗室教師指導學生在“首屆黑龍江省大學生基礎力學實驗競賽”中獲團體二等獎。2011年，力學實驗室還選擇部分優(yōu)秀學生開展現(xiàn)場實測特色實驗，如對松浦大橋、龍塔的現(xiàn)場實測，以及其他工程設施中典型建筑物的實地測試。根據(jù)學生能力，選擇優(yōu)秀學生結(jié)合大學生素質(zhì)教育活動，在創(chuàng)新這個層次上進行教學改革，使素質(zhì)教育活動常態(tài)化。

三、以實驗室開放為平臺，提升創(chuàng)新教育能力

力學實驗室實行“預約登記”制度，從早上8：30到晚上9：00開放，學生可以根據(jù)實驗內(nèi)容和時間“預約”，同時提高實驗設備的利用率，積極為校內(nèi)教師和學生服務。力學實驗室主要結(jié)合各個專業(yè)的需要，配合學生做好課程設計和畢業(yè)設計，配合教師搞好科學研究。例如，為材料學院的畢業(yè)設計做常溫、低溫沖擊試驗200多件，為機械學院的研究生畢業(yè)設計做彎曲疲勞試驗，測試試件80多件等。力學實驗室對安全學院李鳳儀教師有關于煤礦回填科研項目的壓塊試樣進行了力學性能測試，實驗試樣400個，歷時3個月。

四、以開展對外服務為外延，充實創(chuàng)新教育的內(nèi)涵

力學實驗室積極開展各種形式的對外服務：力學實驗室教師和學生一起為龍煤集團下屬的城子河礦做巷道液壓橫梁強度測量實驗，測試了12個試樣，歷時兩周；做采煤機掘進齒的光彈性應力分析測試實驗，根據(jù)測試結(jié)果提出了相應的改進意見并被采納。為哈爾濱北倉糧食倉儲工程設備有限公司提供了有關鋼板焊接性能測試、鋼板鉚接性能測試和特種鋼板性能測試，測試了180個試樣，歷時2個月。同時，為該公司提供了測試儀器和人員，完成了關于鋼構框架式保溫糧倉的結(jié)構安全性能測試，歷時1個月。該公司負責人認為力學實驗室測試技術先進，測試數(shù)據(jù)理想，完全達到了預期目標，教師測試水平高，數(shù)據(jù)分析準確；為該公司自行研制的具有自主知識產(chǎn)權的大型糧食倉儲設備———鋼結(jié)構框架式保溫糧食筒倉提供了安全保障。學生參與完成項目測試，得到了充分地鍛煉，增強了科研服務社會的意識和社會責任感。

作者：趙國臣 徐文娟 楊德生 郝俊才 宋志勇 高國付 單位：黑龍江科技大學工程訓練與基礎實驗中心 黑龍江科技大學理學院