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網(wǎng)球課教學中多媒體技術的應用

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網(wǎng)球課教學中多媒體技術的應用

摘要:近年來,隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步,我國教學理念和教學模式都有了一定的創(chuàng)新和提升,在注重提升學生文化知識的同時,對學生的綜合能力和全面發(fā)展也更加關注和重視。隨著素質(zhì)教育的不斷推進,越來越多的學校開展了網(wǎng)球課的教學,利用網(wǎng)球課對學生開展體能鍛煉,提升學生的體能和技能,促進學生身體發(fā)育和綜合發(fā)展。在網(wǎng)球課教學中,運用了多媒體技術進行教學,不但激發(fā)了學生的興趣,同時更好的提升了學生對網(wǎng)球的認知和技能,提高了網(wǎng)球課教學的質(zhì)量和效率,受到了廣大師生的好評。因此,本文將以多媒體技術在網(wǎng)球課教學中的應用為題,展開詳細的分析和論述。

關鍵詞:多媒體技術;網(wǎng)球課教學;應用

在我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的今天,教育事業(yè)的發(fā)展也是蒸蒸日上,各種先進的教學理念和教學方法被應用到實踐教學中,在提升學生學習能力和水平的同時,也更好的提升了教學質(zhì)量和效率。隨著科學技術的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,多媒體教學作為一種新型的教學模式,被廣泛的應用到教學中去,并取得了不小的成效。網(wǎng)球課作為新興的教學課程,不但可以提升學生的體能,促進學生的生長發(fā)育,同時還可以提升學生的網(wǎng)球技能,豐富學生的體育學習內(nèi)容,促進學生的全面發(fā)展。將多媒體技術運用到網(wǎng)球課教學中,可以更好的提升學生的學習能力,提升教學的效果和質(zhì)量。那么,如何運用多媒體技術提升網(wǎng)球課教學的質(zhì)量呢?筆者將從以下三個方面進行分析和闡述。

一、前期利用多媒體技術,激發(fā)學生網(wǎng)球?qū)W習的興趣

運用多媒體技術,提升網(wǎng)球課教學的質(zhì)量,首先要利用多媒體在網(wǎng)球教學前期,激發(fā)學生學習網(wǎng)球的興趣。俗話說的好:“興趣是最好的老師”,興趣是學習的源動力。只有讓學生先對網(wǎng)球?qū)W習真正感興趣,激發(fā)學生想要探究和嘗試的心理,才能充分調(diào)動學生學習網(wǎng)球的積極性和主動性,才能使學生更主動地參與到網(wǎng)球?qū)W習中來,發(fā)揮學生的主觀能動性,從而提升網(wǎng)球教學的質(zhì)量和效率,使網(wǎng)球教學效果事半功倍。在當前網(wǎng)球教學中,部分教師沒有重視學生興趣的問題,認為這是學生必須學習和掌握的技能,直接進行網(wǎng)球知識的教學,教學模式也非常死板枯燥,讓學生感到無聊和乏味,失去了學習網(wǎng)球的興趣和動力,進而影響了網(wǎng)球教學的質(zhì)量和效果。因此,教師首先要充分學習和利用多媒體技術的特點,將網(wǎng)球教學的內(nèi)容與多媒體技術進行融合,利用多媒體技術的特點充分展示網(wǎng)球的魅力,在教學之前用多媒體向?qū)W生進行展示,讓學生通過多媒體了解網(wǎng)球,激發(fā)學生的學習興趣,從而使學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛網(wǎng)球,為接下來的網(wǎng)球教學打好基礎[1]。

二、中期利用多媒體技術,提升學生網(wǎng)球認識和技巧

運用多媒體技術,提升網(wǎng)球課教學的質(zhì)量,教師要在網(wǎng)球教學過程中,合理利用多媒體技術,提升學生對網(wǎng)球的認知和了解,利用多媒體技術提升學生的網(wǎng)球知識和技能。網(wǎng)球知識跟籃球、足球、排球等體育運動都有相似也有很多不同,網(wǎng)球知識和規(guī)則要求也較多較繁雜,同時在進行網(wǎng)球?qū)W習和操作過程中,有很多專業(yè)技術性的方法和技巧,單靠書本知識和教師的口頭傳授是難以解釋清楚的,學生也無法從字面上真正理解和學習網(wǎng)球的知識技能,從而不能使學生的網(wǎng)球技能得以提升和進步。因此,教師在網(wǎng)球教學中期,應合理運用多媒體技術進行輔助教學,將一些難以解釋清楚的難度較高的網(wǎng)球技巧通過多媒體進行播放,讓學生通過視頻、音頻來直觀的學習網(wǎng)球知識和技能,學生通過視頻的播放和講解,對網(wǎng)球的規(guī)范動作和要求有了更清楚更明確的認識和了解,同時學生通過模仿和練習,更高效的提升了學生的網(wǎng)球技能和水平,使學生在多媒體技術的幫助下,不斷進行思考和探究,不斷提升對網(wǎng)球的認知了解和能力水平,使得網(wǎng)球教學質(zhì)量和效率都得以提高[2]。

三、后期利用多媒體技術,鞏固學生網(wǎng)球能力和水平

運用多媒體技術,提升網(wǎng)球課教學的質(zhì)量,教師還可以在網(wǎng)球教學的后期,通過多媒體技術讓學生鞏固網(wǎng)球知識,全面提升學生的網(wǎng)球能力和水平。網(wǎng)球技能的學習不是一朝一夕就能掌握的,需要循序漸進日積月累,教師在網(wǎng)球教學過程中,不能急于求成,要讓學生養(yǎng)成良好的學習和訓練的習慣,同時可以利用多媒體技術讓學生進行網(wǎng)球知識的鞏固,可以將一些網(wǎng)球訓練中的分解動作通過多媒體技術進行處理和慢放,讓學生在課余生活中進行學習和研究,還可以將網(wǎng)球比賽的視頻結合網(wǎng)球教學內(nèi)容進行播放和講解。教師還可以多鼓勵學生進行多媒體技術的應用,將網(wǎng)球與多媒體技術更好的融合,讓學生將平時收集的網(wǎng)球知識和操作利用多媒體進行分享,鼓勵學生利用手機、相機等方式將網(wǎng)球訓練過程錄制下來,在網(wǎng)球課堂教學中進行播放,讓學生通過多媒體模式進行進一步的分析和學習,從而全面提升學生的網(wǎng)球能力和水平,促進學生全面的發(fā)展和提升[3]。

四、總結

綜上所述,網(wǎng)球教學是學生體育項目中的重要部分,有利于促進學生的體能發(fā)展和身心發(fā)育。在網(wǎng)球教學中應用多媒體技術,可以充分激發(fā)學生學習網(wǎng)球的興趣,調(diào)動學生學習網(wǎng)球的積極性和主動性,豐富學生學習網(wǎng)球的模式,提升學生學習網(wǎng)球的知識和能力,讓學生更快的掌握網(wǎng)球的技巧和方法,同時,利用多媒體技術,還可以讓學生鞏固已經(jīng)學過的網(wǎng)球知識,加深學生對網(wǎng)球知識的理解,豐富學生學習網(wǎng)球的途徑,通過網(wǎng)球比賽視頻的學習,提升了學生對網(wǎng)球的認知和眼界,規(guī)范了學生網(wǎng)球的動作和要求,使學生網(wǎng)球擊打動作更標準更規(guī)范更穩(wěn)定。因此,教師在網(wǎng)球教學過程中,要不斷學習和創(chuàng)新多媒體技術,將多媒體技術更好的應用到網(wǎng)球教學中去,促進學生網(wǎng)球能力提升的同時,提升網(wǎng)球教學的質(zhì)量和水平。

參考文獻

[1]朱吉勝.多媒體在網(wǎng)球教學不同階段的運用研究[J].體育科技文獻通報,2016,24(05):66-67.

[2]楊虎強.多媒體在網(wǎng)球教學中的輔助應用探討[J].太原城市職業(yè)技術學院學報,2012(09):25-26.

[3]趙忠海,王立.多媒體技術在網(wǎng)球教學中輔導作用研究[J].科學大眾(科學教育),2011(08):163.

作者:郝策 單位:沈陽師范大學體育科學學院