提高小學英語課堂教學的研究
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摘要：隨著國際化交流的不斷深入，英語越來越成為國際間交流的主要方式。所以我們要注重英語的教學，從小抓起，促進孩子學習英語，由于學生的年紀小，這個階段正適合學習英語，對語言有著特殊的敏感度，學習起來也比較容易掌握。因此，教師要明確自身的責任，以一種輕松愉悅的方式，耐心教導學生，產(chǎn)生學習英語的樂趣，積極主動去學習英語。
在小學英語教學過程中，教師要對教授的內(nèi)容做好充分地準備，課堂上積極引導學生，幫助他們解決在學習英語時遇到的難題，從根本上改變學英語難。這個年齡段的學生比較活潑好動，在課堂上很難集中注意力，教師在備課的時候多準備一些與英語相關(guān)的小故事、小圖片，然后在課堂上依據(jù)這些故事和圖片講授課本內(nèi)容，吸引學生的注意力，從而保證他們在課堂上認真聽講，提高英語教學質(zhì)量，培養(yǎng)他們積極主動地學習英語。
1提高小學英語教學的措施
1．1注重學生學習興趣的培養(yǎng)：
在小學這個階段對于學習英語來說是非常重要的，我們要把握好這個機會，培養(yǎng)小學生學習英語的能力，教師在課堂上要積極和學生溝通交流，了解他們的興趣所在，為以后的教學做好準備，多舉辦一些與英語相關(guān)的小游戲、小活動，讓學生主動參與到英語教學中來，提高英語學習能力。例如在學習Unit4Weloveanimals時，準備一些與動物有關(guān)的圖片，在課堂上展示出來，然后通過播放動物叫聲的錄音，讓學生猜猜它們分別是什么動物，然后舉手發(fā)言，用英語說出來。再根據(jù)本單元中重要的句型：What’sthis？It’sa…來做一個小游戲，教師示范模仿動物的聲音并作出相應的動作，讓全班學生猜。教師引導學生用It’sa…來猜，再根據(jù)學生的回答來回應。而且小學生比較喜歡動物，這種方式能夠吸引他們的注意力，在猜動物的過程中既能學習新單詞，提高英語學習水平，促進英語教學質(zhì)量的提升。
1．2形成良好的師生關(guān)系，加強師生之間的互動：
在進行英語教學時，教師要做好榜樣，要具有一種良好的敬業(yè)精神，以一種獨特的授課方式吸引學生的眼球，課堂上積極提出問題，讓學生自主思考；平等地對待每一位同學，不能因為某個學生學習差而忽視他。課下及時輔導那些學習能力不足的學生，多和他們溝通，找出問題出現(xiàn)在哪里，加強師生之間的良好互動，保持關(guān)系融洽，讓學生真正喜歡上英語。對于教學過程中出現(xiàn)的重難點，要耐心指導學生，一遍聽不懂，就多講幾遍，直到學生掌握為止，讓學生體會到學習的真諦，激發(fā)學生主動學習的欲望。
1．3充分挖掘課本的潛在價值：
教師在進行教學備課時，要認真深入了解課本，創(chuàng)造性地使用教材，深度挖掘知識點，在課堂上以一種簡單的方式呈現(xiàn)出來。課本是教學的主要來源，因此教師要認真鉆研課本，吃透用課本上的每一個知識點，這樣在課堂上就能夠游刃有余，根據(jù)學生接受知識的能力，合理化解重難點，方便學生學習和理解。例如在教學Doyoulikepears？這一單元時先找出課本上出現(xiàn)頻率較大的單詞“pear”“orange”“apple”“banana”，結(jié)合比較重要的句型Doyoulike句型，讓學生在課堂上相互練習，加強朗讀。然后在準備一些紙和和彩筆，根據(jù)這些水果的形狀大致描繪在紙上，教學生讀，糾正他們錯誤的發(fā)音，再播放錄音，讓學生仔細聽，跟著錄音小聲，并提醒學生注意模仿錄音中的語音、語調(diào)，最后讓學生之間結(jié)合之前的重要句型相互練習。一方面可以讓學生掌握新句型和新單詞，促進英語教學，另一方面加深對所學知識的記憶，讓學生非常具有成就感，感受到學習的樂趣。
1．4創(chuàng)造適合學習英語的環(huán)境：
在英語教學的過程中，教師在課堂上盡量使用英語教學，讓學生耳濡目染，刺激聽覺，對聽過的單詞能有大概的印象，創(chuàng)造學習英語的環(huán)境，在課后也可以舉辦一些英語口語比賽，讓學生踴躍參加，鍛煉口語表達能力。在這個環(huán)境的熏染中，學生不由自主的也用少量的英語詞匯來練習，從而提高他們的英語表達能力。
1．5利用多媒體教學，提高英語教學質(zhì)量：
課堂教學的時間比較長，如果整堂課都在教授知識，學生就會產(chǎn)生厭煩心理，而學生注意力集中的時間也十分有限，因此，為了提高英語課堂學習效率，利用先進的多媒體設備進行教學指導。在課堂上教師應制作播放一些與課本內(nèi)容相關(guān)的小視頻和小圖畫，讓學生產(chǎn)生視覺和聽覺上的雙重刺激，認真聽講，使課堂教學變得更加順暢自然，看完之后學生之間相互探討交流各自的看法，不斷推出新思想、新觀點，這也正是學習英語所需要的。
2結(jié)束語
對于小學生的英語教學，教師要具備足夠的耐心，細心教導他們，根據(jù)教學內(nèi)容不斷優(yōu)化教學方式，利用豐富多彩的課堂活動讓學生體會到學習英語的樂趣。英語的教學是一個漫長的過程，在這個過程中，我們能夠逐漸感受到學生的變化和成長，教師要認真地準備上課內(nèi)容，最大限度地發(fā)掘?qū)W生學習英語的潛力，提高他們的英語表達能力，不斷提高英語教學水平。
參考文獻
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［3］張海燕．如何提高小學英語課堂教學效率［J］．學周刊．2014（3
作者：金松花 單位：吉林經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學