前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了高中德育教育研究分析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。
摘要:指出:“德育對(duì)學(xué)生成長階段有非常重要的作用,不僅是對(duì)個(gè)人,也是對(duì)社會(huì),是指導(dǎo)性的基礎(chǔ),無論做人還是做事,都要建立崇德修身的理念”。高中生的心理正趨于成熟,人生觀和世界觀都處于正在形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此,應(yīng)該加強(qiáng)高中生德育教育。本文主要對(duì)高中生德育教育目前存在的問題以及解決的方法進(jìn)行了研究。
關(guān)鍵詞:高中;德育教育;存在問題;解決方法
一、高中德育教育的重要性
一方面,祖國的未來寄予青少年,民族的希望寄予青少年,青少年肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命,因此,增強(qiáng)青少年的德育教育是非常重要的。另一方面,高中生正處于日趨成熟的重要階段,也是世界觀、人生觀逐漸形成的階段,思想較為單純,沒有豐富的社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的人生充滿了期待與憧憬,對(duì)新鮮事物能夠很快地接受,也很容易形成錯(cuò)誤的人生觀與價(jià)值觀,因此,必須把高中德育教育擺在首要位置。
二、目前高中德育教育存在的問題
1.家庭對(duì)德育教育的缺乏
一方面,由于我國計(jì)劃生育的實(shí)施,現(xiàn)階段的大多數(shù)高中生為獨(dú)生子女,在家中嬌生慣養(yǎng),親人捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,集父母、長輩寵愛于一身,因此,家庭缺少對(duì)孩子的德育教育,從而導(dǎo)致現(xiàn)在部分高中生養(yǎng)成了沒有禮貌、自私自利、目中無人、不尊老愛幼等不良習(xí)慣;另一方面,大多數(shù)家長認(rèn)為孩子的教育僅僅是學(xué)校的職責(zé),家里只管滿足孩子物質(zhì)上的需求。與此同時(shí),由于中國現(xiàn)在進(jìn)行的應(yīng)試教育,學(xué)校只重視學(xué)生的知識(shí)教育,缺乏甚至沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。因此,現(xiàn)階段高中生道德教育存在著很嚴(yán)重的問題。
2.社會(huì)不良風(fēng)氣影響
高中生作為青年文化的重要載體,正處于人生最為關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)新事物能夠很快地接受。而當(dāng)今社會(huì)充斥著大量的不良文化,對(duì)于財(cái)色、權(quán)利、物質(zhì)享受的追求日益盛行,一些娛樂節(jié)目、影視作品也在宣揚(yáng)這樣的觀念,這就使得一些學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了改變。因此,社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)高中生德育教育的影響不容小視。
3.學(xué)校德育教育存在的問題
現(xiàn)階段我國還屬于發(fā)展中國家,當(dāng)前的教育也是以應(yīng)試教育為主,很多落后的省市不重視學(xué)生的德育教育,一味地追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,教育的結(jié)果是很多學(xué)生沒有道德修養(yǎng),變得高分低能,只會(huì)學(xué)習(xí)。另外,很多學(xué)校沒有明確的德育教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,德育教育只是一個(gè)形式,德育內(nèi)容也跟不上時(shí)代的發(fā)展,所以學(xué)生的德育教育存在很多問題。
三、針對(duì)目前存在的問題提出的解決方法
1.提高高中教師的道德素質(zhì)
教師這個(gè)角色對(duì)一個(gè)人的人生道路特別重要,學(xué)生從小就耳濡目染教師的日常行為,小小的心靈會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生崇拜和尊敬,對(duì)老師言聽計(jì)從,所以,遇到一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的教師對(duì)學(xué)生來說是非常重要的。只有一個(gè)德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜?huì)給學(xué)生樹立一個(gè)正面的榜樣。然而教師的道德修養(yǎng)不能停留在理論上,更重要的是實(shí)踐。
2.學(xué)校、家庭、社會(huì)的道德教育聯(lián)合
現(xiàn)在很多家庭缺乏對(duì)孩子的德育教育,或者說家庭對(duì)孩子的德育教育不夠,而社會(huì)還沒有建立起一個(gè)完整的德育教育體系,這就要求對(duì)高中生的德育教育應(yīng)以父母教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為提升,當(dāng)今社會(huì)為背景。
3.加強(qiáng)對(duì)高中生思想理論基本知識(shí)的普及
在高中階段,學(xué)生們的國內(nèi)外見聞增多,會(huì)利用課堂上學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事件作對(duì)比思考,產(chǎn)生自己的結(jié)論。德育教育要引導(dǎo)他們對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)以及事物本質(zhì)有全面、正確的認(rèn)識(shí)。高中生要關(guān)心國內(nèi)外大事,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,要知道中國特色的社會(huì)主義理論是國家富強(qiáng)、人民幸福的有力保證。
4.加強(qiáng)心理咨詢對(duì)高中生的德育教育
如今,高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,面臨著巨大的壓力,很多學(xué)生缺少釋放壓力的方法,在面對(duì)困難時(shí)意志力不足,不能及時(shí)釋放壓力,解決困難,隨著壓力的積攢,如果不能找到正確釋放的方法,容易導(dǎo)致心理崩潰。因此,加強(qiáng)對(duì)高中生進(jìn)行心理教育特別重要。這里所說的心理教育指的是針對(duì)個(gè)人的心理教育,是指在德育教育的過程中對(duì)每一個(gè)人進(jìn)行意志與品質(zhì)的心理咨詢教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中建立頑強(qiáng)的意志,學(xué)會(huì)釋放自己的壓力,以應(yīng)對(duì)未來可能發(fā)生的各種狀況。
5.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐對(duì)高中生的德育教育
學(xué)校教育應(yīng)該把德育教育放在首位,然而,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),因此,學(xué)校應(yīng)提高社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的德育教育。德育教育與日常教育相融合,把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,確保學(xué)生德育工作的實(shí)效性。
6.利用新媒體的積極影響,正面引導(dǎo)高中生
當(dāng)今世界,新媒體正在迅速發(fā)展,由于新媒體具有原創(chuàng)性、多樣性、及時(shí)性、虛擬性、平等交互性等特點(diǎn),深受高中生的喜愛,因此,我們應(yīng)該順應(yīng)新媒體的發(fā)展趨勢,利用其積極影響,正面引導(dǎo)高中生。通過新媒體,我們可以發(fā)揮學(xué)生在德育教育中的主體性作用,比如就某一件事情展開討論,學(xué)生可以提出自己的看法和意見,在討論中尋求共同點(diǎn)。由于新媒體具有虛擬性的特點(diǎn),因此學(xué)生可以在討論時(shí)隱藏身份,脫離世俗的眼光,讓一些內(nèi)向的學(xué)生開口表達(dá)自己的想法,老師、家長以及最親密的朋友可以及時(shí)了解學(xué)生的思想,糾正其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。
四、結(jié)語
一個(gè)沒有良好道德修養(yǎng)和道德規(guī)范的民族,不可能有一個(gè)繁榮、強(qiáng)大、美好的前程,同樣一個(gè)沒有良好的道德規(guī)范的個(gè)體,也不可能擁有輝煌的人生,不能為社會(huì)作出貢獻(xiàn),更不能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。高中是一個(gè)人成長的轉(zhuǎn)折時(shí)期,因此,加強(qiáng)對(duì)高中生的德育教育是必然的要求。希望更多的人能夠關(guān)注高中的德育教育,為學(xué)生全面發(fā)展提供條件。
作者:歐麗娜 單位:長春市第二十九中學(xué)