談高校財務(wù)管理制度的優(yōu)化對策

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摘要：在高等教育全球化浪潮的沖擊下，高校的管理制度與管理方式成為影響高校進一步發(fā)展的主要因素。而作為其中的關(guān)鍵性因素，高校財務(wù)管理制度的健全、完善、有效成為重中之重。但當(dāng)前高校財務(wù)管理制度仍存在一定的問題，值得重視?；诖耍治霎?dāng)前高校財務(wù)管理制度的缺陷，并就造成缺陷的原因進行分析，最后提出針對性的優(yōu)化對策。

關(guān)鍵詞：高校；財務(wù)管理制度；缺陷；優(yōu)化對策

高校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模以及科學(xué)研究項目等的開展離不開資金的支持，因此只有不斷提高高校財務(wù)管理的有效性，才能確保高校所需辦學(xué)資金的可持續(xù)發(fā)展。但從對當(dāng)前高校財務(wù)管理制度的分析來看，權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一、經(jīng)費來源單一等問題仍十分明顯，需進一步對高校財務(wù)管理制度進行優(yōu)化。

一、高校財務(wù)管理制度的缺陷

1.權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一。從當(dāng)前高校財務(wù)管理制度的現(xiàn)狀來看，權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一的問題仍然十分嚴重。尤其是在權(quán)責(zé)利的具體實施中，權(quán)力變質(zhì)、責(zé)任不明、利益被瓜分的現(xiàn)象明顯。盡管高校各部門也根據(jù)本部門實情制定了財務(wù)內(nèi)部管理制度及考核制度，但由于懲罰制度不完善、懲罰力度不夠、監(jiān)督管理制度的缺失，始終難以完成責(zé)任追究、責(zé)任落實。由此造成了高校財務(wù)管理工作實施效果不佳，各部門間相互推諉、互相扯皮，責(zé)任人難以得到明確?？梢姡攧?wù)管理制度的缺陷給管理工作的實施帶來了巨大困難。

2.資產(chǎn)難以得到有效配置。作為高校而言，對資源的有效管理和配置是實現(xiàn)高校運轉(zhuǎn)的保證，而資產(chǎn)的管理也屬于高校資源的一部分。但就當(dāng)前高校資產(chǎn)管理來說，無論是顯性資產(chǎn)，還是隱性資產(chǎn)的流失浪費現(xiàn)象十分嚴重，且未得到高校的重視。具體落實到高校財務(wù)管理工作來看，資產(chǎn)管理尤其是物資資產(chǎn)的管理存在重購置輕利用、重現(xiàn)金輕資產(chǎn)、重占有輕流通等問題，特別是在缺乏健全成本核算制度、所占資產(chǎn)不與考核掛鉤的情況下，物資資產(chǎn)實質(zhì)上淪為了個人所有，進一步加劇了資產(chǎn)低效配置、流失浪費的情況。近年來，我國財務(wù)管理理念和信息技術(shù)不斷發(fā)展，盡管高校在引用信息化技術(shù)的同時，制定并完善了一些規(guī)章制度和管理措施，但在制度的具體實施上仍存在問題。

3.經(jīng)費來源單一，教育成本核算制度缺失。在我國高校收費制度不斷改革和完善下，高校辦學(xué)經(jīng)費的來源由政府撥款逐漸朝著政府撥款和資金自籌的方向轉(zhuǎn)變。但就公辦高校來說，由于高校收取的學(xué)費、住宿費等都被視作財政資金，納入財政“收支兩條線”管理之中，因此其主要的辦學(xué)經(jīng)費仍來自政府撥款。所以，經(jīng)費來源的單一嚴重制約了高校自主創(chuàng)收能力的提高，進一步造成了高校財務(wù)管理制度上的無效率，財務(wù)管理體制未得到相應(yīng)轉(zhuǎn)變，仍處于落后管理模式下。此外，從宏觀角度來說，我國高校實施的會計制度、財務(wù)規(guī)章制度等規(guī)定都是建立在預(yù)算會計基礎(chǔ)上的。也就是說，高校會計核算實際上實行的是“收付實現(xiàn)制度”。但是，高校資金的運行狀況是根據(jù)現(xiàn)金的實際收付時間來完成的，而高校會計核算中的會計科目則是依據(jù)政府財政分類開支項目設(shè)立的。在這樣的制度下，高校始終以事業(yè)單位的性質(zhì)來進行財務(wù)管理，并受政府管理與監(jiān)督?？梢?，由于教育成本核算制度宏觀上的缺失，高校的會計基礎(chǔ)工作難以得到有效開展。

二、造成高校財務(wù)管理制度缺陷的原因

1.內(nèi)部因素。在高校管理工作中，財務(wù)管理工作是其重中之重，決定著高校在發(fā)展過程中的經(jīng)費保障。若失去了經(jīng)費保障高校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量的擴大與提高便只能是“紙上談兵”。作為獨立法人的高校，為社會提供特殊的公共產(chǎn)品也需要遵守市場經(jīng)濟的發(fā)展理念、發(fā)展規(guī)律。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，由于市場經(jīng)濟環(huán)境的不確定性、信息的不完全性，以及高校自身認知、處理市場環(huán)境信息能力的有限，造成了高校在財務(wù)管理上存在較大的不確定性。同時，一直以來，我國高校校級領(lǐng)導(dǎo)都施行的是政府任命制，甚至是重點高校內(nèi)的管理干部也均由政府任命。也就是說，高校校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的任命、考核、考察都由上級部門來完成，而這就決定了干部業(yè)績的好壞并不一定能影響自己的升遷，有的可能只是為了職務(wù)上的過渡，久而久之便導(dǎo)致了高校干部任命的僵化。此外，隨著高校教育制度的改革，最近幾年大部分教授等教師爭相進入高校行政管理序列，之所以大量教師進入行政管理，是因為高校行政管理部門一直以來都掌握著高校教學(xué)、科研資源的分配大權(quán)，在這種利益主導(dǎo)下的行政權(quán)力泛化下，教師難免存在“近水樓臺先得月”之嫌。而這些由教師群體轉(zhuǎn)變而來的人員并非行政管理方面的專家，因此形成了“雙肩挑”現(xiàn)象。在這些因素的共同作用下，最終導(dǎo)致高校財務(wù)管理目標(biāo)缺乏、效率低下。

2.外部因素。外部因素是影響高校自主辦學(xué)具體實施的關(guān)鍵性因素。從我國當(dāng)前對高校的管理制度來看，高校收費標(biāo)準(zhǔn)、高校經(jīng)費繳撥管理等仍然停留在計劃經(jīng)濟時代，并直接受制于國家宏觀制度。因此，影響高校財務(wù)管理制度的外部因素主要來自國家宏觀管理制度。如，當(dāng)前高校的財務(wù)自主權(quán)一直受制于國家集中支付制度和經(jīng)費收支兩條線制度，高校的財務(wù)自主權(quán)可以說十分微小，也就制約了高校自身財務(wù)管理能力的提高。同時，高校財務(wù)管理體制內(nèi)涉及高校得資源配置、干部任命、機構(gòu)設(shè)置、收益分配、財務(wù)審批權(quán)限等，由于制度的變化，身居高校的中上層管理者擔(dān)心制度的改革會造成既得利益者和個人利益的削弱或調(diào)整，或是增加執(zhí)行、監(jiān)督新制度的成本。在這樣的情況下，即便是出臺了新的財務(wù)管理制度，這些制度也難以得到有效貫徹實施，或者在財務(wù)管理制度的制定時就只制定對自身利益有利的制度，使得高校財務(wù)管理制度始終難以得到創(chuàng)新發(fā)展。此外，高校產(chǎn)權(quán)管理模糊、財務(wù)管理制定異化等問題也始終影響著高校財務(wù)管理制度的進一步完善。我國高校的收費制度開始于20世紀(jì)90年代初，目的在于緩解高校擴招帶來的高校辦學(xué)經(jīng)費緊張，因此基于“誰收益、誰交費”的原則，我國正式實施高校收費制度。但隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，這一制度的弊端日漸凸顯，而由此引發(fā)的學(xué)費高低問題現(xiàn)已成為嚴重的社會問題。同時，高校也陷入了自身發(fā)展和收費高低兩難的境地，面對內(nèi)外壓力，大部分高校出現(xiàn)了財務(wù)造假，這也給高校財務(wù)管理帶來了巨大難題。

三、高校財務(wù)管理制度的優(yōu)化對策

1.建立財務(wù)管理監(jiān)督評價機制。高校財務(wù)管理監(jiān)督評價機制的缺失是造成高校財務(wù)管理工作有效性較低的主要原因，因此高校財務(wù)管理制度的優(yōu)化首先應(yīng)加快監(jiān)督評價機制的建立。第一，監(jiān)督評價機制要健全。一個完善的監(jiān)督評價機制需滿足兩大要素，一方面是否將所需監(jiān)督控制的環(huán)節(jié)全部進行了監(jiān)督控制，是否將這些環(huán)節(jié)緊密銜接；另一方面是否建立了完善的檢查監(jiān)督機制。因此，高校監(jiān)督評價機制的建設(shè)可以從上述兩方面著手。第二，監(jiān)督評價機制要實用。也就是說，高校財務(wù)管理監(jiān)督評價機制的建設(shè)要以高校的實際情況著手，基于高校當(dāng)前的財務(wù)管理情況來建立與之匹配的監(jiān)督評價機制，以確保監(jiān)督評價機制的實用性和針對性。第三，監(jiān)督評價機制要協(xié)調(diào)一致。這主要是說監(jiān)督評價機制的目標(biāo)要做到與高校財務(wù)管理協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以實現(xiàn)對財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的高契合度。第四，監(jiān)督評價機制要經(jīng)濟實惠。這主要指監(jiān)督評價機制的建立要符合經(jīng)濟實惠的原則，也就是說，監(jiān)督評價機制的建立所取得的整體收益要大于整體成本，這樣才能說明所建立的監(jiān)督評價機制是切實可行的。

2.健全內(nèi)控制度規(guī)范高校經(jīng)濟秩序。高校內(nèi)控制度包括財務(wù)收支制度、內(nèi)部審計制度、績效考核制度、經(jīng)濟責(zé)任制度、資產(chǎn)管理制度、內(nèi)部分配制度、崗位責(zé)任制度以及校內(nèi)各級財務(wù)機構(gòu)的設(shè)置等內(nèi)容。而在內(nèi)控制度的建立健全中，要始終堅持按照國家現(xiàn)行法律法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合高校自身實際財務(wù)情況科學(xué)制定。具體來講，健全的內(nèi)控制度包括，一是要建立切實可行的約束機制和監(jiān)督機制，以充分結(jié)合高校財務(wù)監(jiān)督、內(nèi)部審計、民主監(jiān)督這三者的具體作用，從而確保高校各項經(jīng)濟活動有制可依、有制可循、有制可行，以實現(xiàn)高校各項經(jīng)濟活動的規(guī)范化、有序化、科學(xué)化運行。二是要堅持科學(xué)原則，制訂最佳財務(wù)計劃，切實加強對高校成本核算、成本費用的控制，促使高校的資本結(jié)構(gòu)進行合理化的轉(zhuǎn)變與構(gòu)建，實現(xiàn)對高校各項資金的有效利用和經(jīng)濟效益的切實提高。三是要確保高校財務(wù)狀況的真實性、完整性、及時性，以為高校的投資經(jīng)營等工作提供準(zhǔn)確、可靠的會計信息和財務(wù)數(shù)據(jù)。

3.創(chuàng)新高校財務(wù)管理制度。當(dāng)前我國正處于由“人治”走向“法治”的建設(shè)過程。隨著人們法律意識的不斷覺醒，制度文明已經(jīng)成為我國社會經(jīng)濟高度發(fā)展的重要保障。但近年來高校頻發(fā)的貪腐案、舞弊案給我們敲響制度建設(shè)的警鐘?？梢姡訌姼咝Ｘ攧?wù)管理制度的創(chuàng)新是保證高校財務(wù)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。作為高校而言，必須要增強自身的造血功能。也就是說，高校要擺脫過去不計成本的財務(wù)管理模式和管理理念，應(yīng)強化經(jīng)營化理念，提高辦學(xué)效益?；谖⒂^角度來看，高校其實是一個社會的縮影，其內(nèi)部有著復(fù)雜的組織管理系統(tǒng)，從行政到院系、從科研到后勤，各機構(gòu)職能復(fù)雜羅列，幾乎每一個部門都經(jīng)營著部分資產(chǎn)，給高校的發(fā)展創(chuàng)造了巨大社會效益和經(jīng)濟效益，但同時這些機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)也需要依靠大量經(jīng)費。而要想提高辦學(xué)效益實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要高校每一名人員財務(wù)管理觀念的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，從校長到教職員工都必須樹立“經(jīng)營化”管理理念。并且要加強財務(wù)管理相關(guān)知識的日常培訓(xùn)，讓每一名教職員工形成“主人翁”意識，以激發(fā)各部門管理人員尤其是基層部門人員的活力，從而將“經(jīng)營是取得效益，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展以及個人利益增長”這一意識深入到每一名教職員工的內(nèi)心。

4.建立可持續(xù)的高校融資制度。高校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量一直受制于高校資金短缺上，但由于多年來我國高校辦學(xué)資金主要來自政府撥款。為此，高校應(yīng)轉(zhuǎn)變過去“等、靠、要”的發(fā)展思路，強化自主經(jīng)營，積極參與市場經(jīng)濟中，建立可持續(xù)的高校融資制度。一是要加強高校融資制度的建立健全，創(chuàng)造有利于融資的制度環(huán)境，加強與銀行的合作與聯(lián)系，根據(jù)自身實力建立穩(wěn)妥的銀行貸款制度。同時，加強與民間資本的合作，積極引進民間資本，緩解財務(wù)壓力。二是要學(xué)習(xí)國外高校的成功經(jīng)驗，結(jié)合我國情況和高校自身發(fā)展情況，建立高校自己的大學(xué)基金會，健全相關(guān)規(guī)章制度，并設(shè)立專門部門管理，明確權(quán)責(zé)。與此同時，要設(shè)置投資委員會負責(zé)基金投資決策，以滿足捐贈者的回報要求。三是要注重高校創(chuàng)收，將辦學(xué)經(jīng)費的籌措作為考核校長及相關(guān)負責(zé)人的重要指標(biāo)，以提高高校管理者創(chuàng)收的積極性。此外，要兼顧學(xué)校、單位和個人三者間的利益，并優(yōu)先考慮基層創(chuàng)收單位。

5.重視會計人員素質(zhì)的培養(yǎng)。無論多么完善的財務(wù)管理制度都需要會計人員去具體執(zhí)行和實施，因而不斷提高高校會計人員的素質(zhì)，是新時期對高校財務(wù)管理工作高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的體現(xiàn)。首先，要加強對財務(wù)管理工作管理干部的思想政治教育，強化社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，以樹立管理干部正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時，要加強財務(wù)管理理論知識的學(xué)習(xí)，增強財務(wù)管理干部的服務(wù)意識。其次，要強化會計人員誠信素質(zhì)的培養(yǎng)。建立健全會計人員職業(yè)道德制度，不定期開展國家、學(xué)校相關(guān)財務(wù)管理制度、法律法規(guī)的教育，組織會計人員定期參與相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并建立會計人員晉升通道和薪酬管理制度。在提高會計人員廉潔奉公、堅持原則、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀職業(yè)道德素養(yǎng)的同時，提高會計人員參與會計工作的積極性。最后，要加強財務(wù)管理信息化工作的建設(shè)，要有計劃、有步驟地引進財務(wù)管理信息化管理技術(shù)、管理方式，不斷提高會計電算化水平。一方面減輕會計人員的工作強度、工作難度，另一方面逐步將監(jiān)督控制由事后監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑氨O(jiān)督、事中監(jiān)督，強化財務(wù)管理工作的執(zhí)行度。據(jù)上述分析可知，鑒于當(dāng)前高校管理制度存在的問題，要求高校管理者要開拓思路、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，深入分析當(dāng)前高校財務(wù)管理制度存在的問題，并提出有針對性的建議和意見，從而促進高校財務(wù)管理工作的切實提高，推動高校綜合管理水平的提升，實現(xiàn)高?？沙掷m(xù)的、良性的發(fā)展。

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作者：姚震 單位：福建農(nóng)林大學(xué)