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形式美幼兒家具設(shè)計(jì)論文

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形式美幼兒家具設(shè)計(jì)論文

一、兒童家具造型設(shè)計(jì)

1.卡通造型家具的優(yōu)勢(shì)

中國(guó)兒童家具多半在模仿成人家具的造型和形式感,沒(méi)有充分考慮兒童的新鮮感、好奇感、審美感受以及人體工學(xué)的角度去設(shè)計(jì),如今電視網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)達(dá),動(dòng)畫(huà)片種類(lèi)繁多,兒童對(duì)卡通形象情有獨(dú)鐘,動(dòng)畫(huà)里人和動(dòng)物的形象能夠吸引孩子的眼球,讓孩子記憶深刻,興奮快樂(lè)。動(dòng)畫(huà)片里的卡通形象注入兒童家具設(shè)計(jì)中,讓具有趣味性、功能性的家具成為孩子生活中的玩伴,在潛移默化中提高孩子的智力與想象力,新穎的設(shè)計(jì)無(wú)疑是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的兒童家具市場(chǎng)開(kāi)辟一條新路。兒童家具不僅僅是一套產(chǎn)品,更是體現(xiàn)在產(chǎn)品上的兒童文化和情感。從構(gòu)思到設(shè)計(jì)再到產(chǎn)品的熱銷(xiāo)是兒童文化的一種深度認(rèn)識(shí)。在設(shè)計(jì)家具同時(shí),不論成人家具還是兒童家具都要考慮人體工學(xué)與造型的充分結(jié)合,這也是家具市場(chǎng)熱銷(xiāo)的切入點(diǎn)。自從動(dòng)畫(huà)形象在兒童家具中授權(quán)后,兒童家具出現(xiàn)卡通形象的炙熱化,最熟悉的是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》,在兒童家具中出現(xiàn)頻率較高,也是目前中國(guó)兒童最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片之一。卡通造型的兒童家具設(shè)計(jì)將孩子帶入一個(gè)充滿想像力的世界。正是因?yàn)榭ㄍㄔ煨鸵恢北3种憔貌蛔兊囊饬x,給兒童家具注入了新的生命力。

2.兒童家具中的仿生造型

我們的祖先在認(rèn)知這個(gè)世界是把可視物象作為審美對(duì)象,思維活動(dòng)以及精神需求來(lái)源于自然界,各種工程原理和設(shè)計(jì)靈感也是通過(guò)模仿自然界的各種物象產(chǎn)生的,所有說(shuō)自然界是人類(lèi)思想的源泉。兒童接受新事物的能力很強(qiáng),心理、生理感受來(lái)源于對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知,仿生家具設(shè)計(jì)結(jié)合兒童的心理和生理兩大需求的形態(tài)語(yǔ)言設(shè)計(jì)出新穎造型,也是對(duì)兒童家具造型的豐富化。逼真的自然界造型,會(huì)讓孩子身臨其境,可愛(ài)化的動(dòng)物造型,會(huì)讓孩子潛意識(shí)里愛(ài)護(hù)動(dòng)物,更是使得兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種美好向往,滿足孩子的情感需求。仿生動(dòng)物設(shè)計(jì)在兒童家具運(yùn)用較多,運(yùn)用材質(zhì)是軟橡皮,符合人體工學(xué),安全性能強(qiáng),近幾年仿生兒童家具銷(xiāo)量一直呈上升趨勢(shì)。仿生兒童家具設(shè)計(jì),其最終目的也是為了兒童的需求,設(shè)計(jì)都是遵循人類(lèi)需求而進(jìn)行的,需求始終居于第一位。兒童心理特征比較鮮明突出且變幻多端,設(shè)計(jì)也要與時(shí)俱進(jìn)靈活多變,適應(yīng)兒童階段性的思維。仿生家具材質(zhì)選用可回收利用,既環(huán)保又可及時(shí)更換,與孩子的新鮮感相映襯。兒童家具尺寸設(shè)計(jì)與每個(gè)年齡階段和不同孩子自身尺寸、體態(tài)要相適應(yīng)。仿生家具生動(dòng)的形式美,符合人體工學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢硇?,在視覺(jué)感官上能引起兒童的興趣,發(fā)散兒童的想象力,符合兒童心理、生理發(fā)展特點(diǎn)。

二、裝飾色彩在兒童家具中的運(yùn)用

1.不同年齡性別的兒童對(duì)色彩的認(rèn)知

色彩涉及心理學(xué)和感知心理學(xué),具有情感屬性,對(duì)人的心理、生理產(chǎn)生一種特定的刺激信息,形成視覺(jué)色彩美。色彩在兒童居室中的運(yùn)用,能夠劃分空間、營(yíng)造設(shè)計(jì)風(fēng)格、烘托室內(nèi)氣氛、調(diào)節(jié)心情、改變室內(nèi)空降溫度感等作用。可見(jiàn),色彩在兒童居室設(shè)計(jì)中運(yùn)用的重要性在不斷的加強(qiáng)。兒童的審美趣味也會(huì)伴隨年齡而變化,據(jù)心理學(xué)家研究0歲到3歲的兒童喜歡對(duì)比強(qiáng)烈而單純的原色,有利于培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)知能力,誘發(fā)兒童的觀察力、認(rèn)知力和享受自己周?chē)h(huán)境的情感。但是值得注意的一點(diǎn)是:此年齡階段的兒童使用的家具,其顏色的艷麗程度以及亮度要有一定的限度,根據(jù)兒童年齡、心理、生理需求合理運(yùn)用色彩,盡量避免在兒童家具設(shè)計(jì)中大面積黑色、灰色的運(yùn)用。

2.兒童家具中的色彩比例

兒童在色彩上大體趨向于色彩豐富多彩,鮮明活潑。但是在兒童這個(gè)群體里對(duì)色彩感受也是有區(qū)別的,不能忽視這部分區(qū)別。兒童家具顏色設(shè)計(jì)考慮不同性別的孩子對(duì)色彩感受,筆者通過(guò)兒童對(duì)色彩的需求做了一個(gè)調(diào)查,其區(qū)別沒(méi)有成年人明顯。男孩大多偏愛(ài)使用綠、黃、藍(lán)等色彩,與大自然原有配色模式相似,植物與天空的本色體系,接近自然;女孩更喜歡選擇植物花朵為主色系,如淺藍(lán)、淺黃、淺粉等。這里面用到一個(gè)共同色——黃色。黃色是兒童中最受歡迎的一種色彩,也是兒童家具中運(yùn)用最多的顏色,兒童對(duì)黃色的喜愛(ài)不區(qū)分性別。在兒童家具色彩設(shè)計(jì)上利用一些對(duì)比色有分割空間、渲染氣氛、突出重點(diǎn)三大作用。黃、藍(lán)、綠與紫、橙、紅對(duì)比色合理運(yùn)用,強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,吸引孩子的注意力。在兒童家具設(shè)計(jì)中對(duì)比色的運(yùn)用不能同等用量,對(duì)比過(guò)于強(qiáng)烈,會(huì)使孩子缺乏安全感,需用單色調(diào)與和諧色調(diào)和,運(yùn)用其他顏色點(diǎn)綴搭配以達(dá)到視覺(jué)平衡,營(yíng)造一種歡樂(lè)熱烈的氛圍,猶如在兒童樂(lè)園,兒童會(huì)感受到色彩帶來(lái)的快樂(lè),迎合兒童的心理特征。因此對(duì)比色的成功運(yùn)用依賴于良好的色調(diào)平衡,在兒童家具設(shè)計(jì)中,裝飾色彩設(shè)計(jì)結(jié)合兒童的生理、心理兩大部分,利用它們充滿活力的特點(diǎn),讓兒童家具在生活中顯示出它的生機(jī)。

三、兒童家具的安全性設(shè)計(jì)

1.材料的選用

家具的主要污染是甲醛、笨、甲苯,家具在生產(chǎn)工藝上都會(huì)用到一種膠水,會(huì)散發(fā)一種有毒氣體,兒童的抵抗力較弱,在選擇兒童家具中,挑選綜合性優(yōu)良的綠色材質(zhì),比如竹料、紙質(zhì)、天然實(shí)木等,設(shè)計(jì)師可采用純天然綠色的原料制作,制作工藝采用榫卯結(jié)構(gòu),為了避免用會(huì)散發(fā)出的有害氣體的涂料,兒童家具的表面可有采用防水家具貼紙,對(duì)家具起到保護(hù)作用,既環(huán)保又實(shí)用,可方便拆洗,基于兒童的天性活潑和新鮮感,可有變換多種卡通形象。

2.兒童家具形態(tài)的設(shè)計(jì)

兒童天性活潑好動(dòng),對(duì)待很多事物都有很強(qiáng)的好奇心,在房間里玩耍時(shí)家具的安全性是每個(gè)家長(zhǎng)最擔(dān)心的地方,因此在設(shè)計(jì)時(shí),需全面考慮并排除任何不安全因素,從人體工學(xué)角度分析,家具功能性設(shè)計(jì)最基本與核心的要素是尺度和尺寸。兒童是處于身體發(fā)育,與骨骼發(fā)育的重要階段,不同年齡階段所需的家具尺寸和尺度都有所不同,兒童家具安全性設(shè)計(jì)最重要的部分是兒童的身體尺寸跟兒童家具尺寸相匹配,兒童家具中桌椅可以設(shè)計(jì)成可調(diào)式型。可預(yù)防兒童駝背、近視、骨骼畸形,舒適的座椅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)疲勞。

四、結(jié)語(yǔ)

在設(shè)計(jì)兒童家具時(shí)棱角及邊緣部位應(yīng)進(jìn)行倒圓或倒角處理,或是用一些柔軟材質(zhì)在家具的邊角包裹,避免孩子在玩耍時(shí)意外磕碰。在幼兒家具設(shè)計(jì)中全面了解不同階段兒童心理、生理需求,把形式美與人體工學(xué)相融合,這種理性與感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)理念為幼兒家具設(shè)計(jì)提供新思路、新方法,并為幼兒家具市場(chǎng)設(shè)計(jì)提供可靠的理論實(shí)踐。

作者:董秀錦  單位:淮北師范大學(xué)美術(shù)系