健康教育在預(yù)防學(xué)生齲齒及近視的作用
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【摘要】目的：對(duì)健康教育在預(yù)防學(xué)生齲齒及近視中的作用進(jìn)行初步探析。方法：選取于2017年01月～2017年12月期間來(lái)本校進(jìn)行體檢的120例學(xué)生作為研究對(duì)象并設(shè)為參照組，選取2018年01月～2018年12月期間來(lái)本校進(jìn)行體檢的120例學(xué)生作為研究對(duì)象并設(shè)為研究組，參照組學(xué)生未接受健康教育，研究組學(xué)生接受本校開(kāi)設(shè)的健康教育，觀(guān)察對(duì)比兩組學(xué)生預(yù)防齲齒及近視的情況。結(jié)果：參照組學(xué)生的齲齒患病率(20.83%)明顯高于研究組（5.00%）參照組學(xué)生的近視發(fā)生率（22.50%）明顯高于研究（4.17%）（P<0.05）。結(jié)論：健康教育在預(yù)防學(xué)生齲齒及近視中能夠降低齲齒患病率及近視發(fā)生率，在緩解近視發(fā)展及防治口腔疾病中具有一定作用。
【關(guān)鍵詞】健康教育；預(yù)防學(xué)生齲齒；近視；作用
1資料與方法
1.1一般資料
選取于2017年01月～2017年12月期間來(lái)本校進(jìn)行體檢的120例學(xué)生作為研究對(duì)象并設(shè)為參照組（未接受健康教育），選取2018年01月～2018年12月期間來(lái)本校進(jìn)行體檢的12例學(xué)生作為研究對(duì)象并設(shè)為研究組（接受健康教育），參照組有男66例、女54例，年齡為7～18歲，平均年齡為（14.41±1.18）歲；小學(xué)生45例、初中生42例、高中生33例。研究組有男64例、女56例，年齡為7～18歲，平均年齡為（14.33±1.15）歲；小學(xué)生4例、初中生44例、高中生33例。本文研究目的已告知本校醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)并已通過(guò)其同意研究批準(zhǔn)。將兩組的一般資料（性別、年齡、學(xué)歷）比較后發(fā)現(xiàn)（P>0.05）。
1.2方法
參照組學(xué)生未接受健康教育，研究組學(xué)生接受本校開(kāi)設(shè)的健康教育：具體如下：
1.2.1教育時(shí)間
在學(xué)生進(jìn)行散瞳剪影及口腔檢查后，每月進(jìn)行以此視力檢測(cè)及口腔檢查，每月視根據(jù)學(xué)生的實(shí)際視力情況及口腔情況對(duì)健康教育計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整后再教育。
1.2.2教育內(nèi)容
因?qū)W生發(fā)生近視及齲齒與其衛(wèi)生環(huán)境、遺傳因素、微量元素缺乏等有關(guān)，故而在進(jìn)行散瞳剪影及口腔檢查后可與學(xué)生及其家長(zhǎng)以討論的方式，了解學(xué)生的具體相關(guān)情況，如：學(xué)生的飲食、生活作息、眼保健操、看書(shū)習(xí)慣、刷牙習(xí)慣等情況及還有家族近親近視情況，就學(xué)習(xí)生活中易引起學(xué)生發(fā)生近視及齲齒的高危因素進(jìn)行分析，提出針對(duì)的解決措施，為學(xué)生制定專(zhuān)門(mén)的個(gè)性化健康教育方案。向?qū)W生及其家長(zhǎng)詳細(xì)說(shuō)明近視及齲齒的發(fā)生機(jī)制、防治方法及對(duì)人體的不良反應(yīng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)糾正學(xué)生不良飲食生活習(xí)慣的重要性，要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督。
1.2.3教育方式
以互動(dòng)、相互探討一對(duì)一的交流方式對(duì)學(xué)生健康教育；印刷口腔、視力的相關(guān)健康教育宣傳資料，發(fā)放給學(xué)生及其家長(zhǎng)；，在學(xué)校開(kāi)設(shè)口腔和視力健康教育宣傳欄，每月對(duì)學(xué)生開(kāi)展舉辦一次宣傳口腔和視力口腔和視力防治健康教育知識(shí)的重要意義。
1.2.4教育預(yù)防措施
①鼓勵(lì)學(xué)生多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)或經(jīng)常遠(yuǎn)眺開(kāi)闊視野；②多進(jìn)行眼保健操，建議每看書(shū)兩小時(shí)就閉目讓眼部放松一下，勞逸結(jié)合；③保持良好的生活作息，確保每日飲食均衡營(yíng)養(yǎng)充足，早晚刷牙，不要過(guò)多使用含糖量高及辛辣的食物，多食用高纖維的食物；④少看一些圖像不清的書(shū)籍，建議不要在過(guò)線(xiàn)過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)或者看電子產(chǎn)品，閱讀時(shí)要保持與書(shū)籍或者手機(jī)有一尺以上的距離為佳；⑤注意用眼衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生，不要隨意用手揉眼睛或是不刷牙；⑥要定期取醫(yī)院進(jìn)行口腔和視力檢查。
1.3觀(guān)察指標(biāo)
觀(guān)察對(duì)比兩組學(xué)生的齲齒及近視發(fā)生情況。將兩組學(xué)生出現(xiàn)的齲齒及近視例數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄后再后進(jìn)行比較。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
本次研究所得數(shù)據(jù)的分析處理均采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行，采用百分比（%）表示計(jì)數(shù)資料，行X2檢驗(yàn)；采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（）表示計(jì)量資料，行t檢驗(yàn)。若檢驗(yàn)結(jié)果為P<0.05，則說(shuō)明組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1對(duì)比兩組學(xué)生的齲齒患病情況
參照組學(xué)生的齲齒患病率(20.83%)明顯高于研究組（5.00%）（P<0.05）。
2.2對(duì)比兩組學(xué)生的近視發(fā)生情況
參照組學(xué)生的近視發(fā)生率為22.50%，研究組學(xué)生的近視發(fā)生率為4.17%，前者明顯高于后者（P<0.05）。
3討論
齲齒是指受到細(xì)菌感染繼發(fā)根尖周炎與牙髓炎，進(jìn)而引起頜骨炎癥和牙槽骨的口腔疾病。該疾病若未能及時(shí)治療，病情會(huì)繼續(xù)發(fā)展形成齲洞，直至牙冠被完全破壞，最終牙齒喪失，對(duì)學(xué)生的日常生活會(huì)造成嚴(yán)重影響。近視的發(fā)病機(jī)制與遺傳及環(huán)境兩大因素有關(guān)，但常見(jiàn)的近視主要為后天近視，因?qū)W生在長(zhǎng)期保持不良坐姿,眼球近距離的與書(shū)本或者各種電子接觸，使得眼部形成了屈光性近視，雖有多種治療方法，但仍會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成影響[4]。有研究表明，可通過(guò)健康教育來(lái)提高學(xué)生及其家長(zhǎng)的視力保健意識(shí)和口腔保健意識(shí)，讓學(xué)生明白齲齒及近視的害處，自覺(jué)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和視力保護(hù)習(xí)慣，防治齲齒及近視，改善患者的視力和口腔的健康問(wèn)題。如本文結(jié)果中，參照組學(xué)生的齲齒患病率(20.83%)明顯高于研究組（5.00%）（P<0.05）。同時(shí)在本文結(jié)果中，參照組學(xué)生的近視發(fā)生率為22.50%，研究組學(xué)生為4.17%，前者明顯高于后（P<0.05）。結(jié)果證實(shí)了健康教育可通過(guò)提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)齲齒及近視的健康知識(shí)水平，讓家長(zhǎng)及年學(xué)生意識(shí)到防治齲齒及近視的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，由家長(zhǎng)在旁督促，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的刷牙習(xí)慣和保護(hù)視力習(xí)慣，通過(guò)控制飲食，來(lái)指學(xué)生合理進(jìn)行口腔保健，還可通過(guò)眼保健操來(lái)預(yù)防孩子近視[5]。因目前預(yù)防齲齒及近視的在諸多學(xué)校內(nèi)的開(kāi)展力度不夠，因而大力實(shí)行健康教育是十分必要的。綜上所述，健康教育在預(yù)防學(xué)生齲齒及近視中能夠降低齲齒患病率及近視發(fā)生率，在緩解近視發(fā)展及防治口腔疾病中具有一定作用。
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作者：楊玉梅 單位：甘肅省張掖市臨澤縣第一中學(xué)校醫(yī)室
