教學資源整合下的計算機網(wǎng)絡論文
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了教學資源整合下的計算機網(wǎng)絡論文范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
對于高校內(nèi)部教學資源網(wǎng)絡而言，其主要目的在于一些內(nèi)部教學資源在學校內(nèi)部的傳播與接收。對于高校外部教學資源網(wǎng)絡而言，其主要目的則在于整合學校外部的教學資源與教學信息。如此可以有效拓展學生對教學資源的利用。對于高校而言，其外部的教育資源有著無限大的空間，如何將一些有用的教學資源融入到外部教學資源網(wǎng)絡之中，其中不僅包含對相關知識的剔除與篩選，并進行一定的提煉分類以及整合，其工作量相對會增加很多。學校中的教授為高校之中的主要教學力量，其掌握著非常多的教學資源信息，為此要建立高校外部資源網(wǎng)絡，需要充分利用外部教授等知名人士、學者的一些文章與評論，大力挖掘其中的隱性資源，為自身學校服務。此外，也可以加強不同高校之間的教學交流與教學合作，實現(xiàn)不同高校之間的教育資源的整合，如此可以有效的豐富自身高校的教育資源庫，使得學校教育實力的增強，更好促進高校的發(fā)展。
2．實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡教學資源整合的保障體系
計算機網(wǎng)絡教學資源整合可以有效提升教學資源的利用率，促進學校教學能力的提升，進而促進高校的發(fā)展。然而實現(xiàn)計算機教學資源整合卻依賴于以下幾個方面的保障體系建立。首先，教師觀念的轉(zhuǎn)念。對于教師而言，其教學資源為他們的辛勤勞動成果，為此很多教師不愿意將自己的成果隨意展示與他人利用，這種傳統(tǒng)的保守觀念應得以轉(zhuǎn)變。教育資源得到更多人的利用應為教師勞動價值的體現(xiàn)。其次，良好學習環(huán)境的建立。教學資源的整合最大意義在于實現(xiàn)其教學資源的利用率提升，為此建立良好的學習環(huán)境是非常必要的。否則再好的計算機網(wǎng)絡教學資源體系，也得不到更多人的關注與重視。最后，提升教師的教學資源質(zhì)量。為了有效促進知識的傳播與接收，教學資源本身的質(zhì)量也應相應提升，否則再優(yōu)良的教學資源體系建立，其知識本身的不足，勢必會成為該體系的一個最基本的缺陷。信息工具可以為教學資源的傳播提供一個良好的環(huán)境與媒介，然而若教學資源本身質(zhì)量不高，那么再好的傳播途徑也會是徒然。任何行為和活動都受到思想觀念的支配。網(wǎng)絡教學資源整合并不是簡單的人員安排、設備的添置或?qū)⒎稚⒌南到y(tǒng)資源組織起來，而是在先進理念的指導下，在教育管理部門的統(tǒng)一規(guī)劃下，運用市場機制，通過對網(wǎng)絡教學資源的規(guī)范與整合，使其共享更容易，應用更有效。缺乏現(xiàn)代網(wǎng)絡教學資源整合觀念，就無法在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下進行網(wǎng)絡教學資源整合。
3．結(jié)束語
綜上所述，建立計算機網(wǎng)絡來實現(xiàn)高校教學資源的整合可以有效實現(xiàn)教學資源的傳播與接收，對高校的發(fā)展有著非常重要的意義。針對當前高校的特征，本文從高校內(nèi)部網(wǎng)絡資源體系建立以及高校外部網(wǎng)絡資源體系建立兩個方面闡述了高校教學資源的整合方式。期望通過上述途徑可以有效促進高校教學資源網(wǎng)絡體系的構(gòu)建，并能夠持續(xù)穩(wěn)定的推進相關工作的開展。
作者：張亮
