教學質(zhì)量預警體系的研究
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了教學質(zhì)量預警體系的研究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
構(gòu)建教學質(zhì)量預警系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)
（一）功能和作用
教學質(zhì)量預警系統(tǒng)的工作任務就是要加強對高校教學質(zhì)量問題的研究和監(jiān)控，及時向有關(guān)部門和單位反饋信息，避免產(chǎn)生不良問題。依據(jù)相關(guān)教學管理原則，選定一組變量，并建立一套預警標準并運用預警模式，如發(fā)現(xiàn)有不符合規(guī)定或逾越警戒范圍的狀況，即顯示出警訊，給監(jiān)管機構(gòu)提供及早采取教學質(zhì)量監(jiān)管的措施，并要求教學機構(gòu)限期改善，以保證人才培養(yǎng)培養(yǎng)質(zhì)量。主要具有信息管理、監(jiān)控、預警、糾正偏差和免疫的功能與作用。
（二）構(gòu)建的原則
高校教學質(zhì)量預警系統(tǒng)，就是要通過對高校的教學系統(tǒng)的信息和現(xiàn)象的反饋、分析，檢測其偏離教學目標的程度，并對其可能發(fā)生的后果發(fā)出預先警示，以達到預防、調(diào)整或補救效果的系統(tǒng)。構(gòu)建教學質(zhì)量預警系統(tǒng)應堅持實用性、預防性、及時性、針對性和系統(tǒng)性等5個原則。
（三）要素分析
教學質(zhì)量預警系統(tǒng)作為一個多維動態(tài)系統(tǒng)，其要素是指與教學質(zhì)量的保證有因果關(guān)系，在教學質(zhì)量管理過程中，能產(chǎn)生計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能作用的動態(tài)因素。教學質(zhì)量預警系統(tǒng)主要包括信息管理、指標管理、綜合分析、預防決策、警報管理、排警管理。
系統(tǒng)設(shè)計
本系統(tǒng)基于微軟.NET平臺實現(xiàn)，采用基于B/S的表示層(Presentation)、功能層(BusinessLogic)、數(shù)據(jù)層(DataService)的三層結(jié)構(gòu)，使用流行編程語言VB.NET和C#開發(fā)，并以SQLServer2005作為后臺數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)實現(xiàn)了教學質(zhì)量預警系統(tǒng)的主要功能模塊，具有狀態(tài)數(shù)據(jù)預警信息管理、學生預警信息管理、教師預警信息管理、用戶權(quán)限管理、預警標準管理等功能。
（一）系統(tǒng)功能需求分析
1.學校狀態(tài)數(shù)據(jù)預警信息管理模塊。依據(jù)教育部下發(fā)的《普通高等學校本科教學工作水平評估指標體系》的相關(guān)內(nèi)容，高等學校本科教學工作水平的高低主要是取決于辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業(yè)建設(shè)與教學改革、教學管理、學風、教學效果等七個一級指標的內(nèi)容與內(nèi)涵。本系統(tǒng)將實現(xiàn)以上七個一級指標的內(nèi)容中的29個二級指標中可具體量化和數(shù)據(jù)化的指標的數(shù)據(jù)進行收集并整理，并得出這些指標目前所處的狀態(tài)，從而產(chǎn)生預警信息。
2.教師預警信息管理模塊。能夠?qū)處熃虒W工作量、科研工作信息、課程教學水平評價等模塊計算出具體數(shù)據(jù)，并根據(jù)省市和學校的有關(guān)規(guī)定和標準，得出每一位教師目前的狀態(tài)，從而產(chǎn)生預警信息。
3.學生預警信息管理模塊。本模塊分為兩部分，一是非畢業(yè)生預警信息管理，主要是對學生每學期的報到注冊情況、每學期的成績、每學期所選修課程情況進行計算和統(tǒng)計分析，從而產(chǎn)生報到注冊預警、退學預誓、選課預警、成績預警等信息；二是畢業(yè)生預警信息管理，對畢業(yè)生的受處分情況、獎勵情況、完成學分情況、英語過級情況等狀態(tài)進行分析統(tǒng)計，從而產(chǎn)生學生畢業(yè)資格預警信息、學位資格預警信息。
4.整體預警信息管理模塊。本模塊主要由前面三個模塊綜合而成，由學校狀態(tài)數(shù)據(jù)情況產(chǎn)生與《普通高等學校本科教學工作水平評估指標體系》一樣的格式的預警信息；另外還具有政策預警、全校學生學費預警、專業(yè)或?qū)I(yè)方向分流預警、學校整體畢業(yè)率預警和學校整體學位授予率預警功能。
5.用戶權(quán)限管理模塊。創(chuàng)建用戶、密碼管理恢復、只能管理員使用，用來設(shè)置各部門用戶、各教師、各學生的權(quán)限。6.預警指標標準管理模塊。本模塊主要是對各項預警指標的標準進行設(shè)置，如學生的每學期完成少于多少學分就要產(chǎn)生退學預警信息。
（二）系統(tǒng)實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)
1.基于B/S的三層軟件體系結(jié)構(gòu)。在B/S的軟件體系結(jié)構(gòu)中，用戶可以通過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡上的許多服務器發(fā)出請求。B/S結(jié)構(gòu)極大地簡化了客戶機的工作?？蛻魴C上只需安裝、配置少量的客戶端軟件即可，服務器將擔負更多的工作，對數(shù)據(jù)庫的訪問和應用程序的執(zhí)行將在服務器上完成。在B/S體系結(jié)構(gòu)中，邏輯上將應用系統(tǒng)分為表示層、功能層、數(shù)據(jù)層，且這三層被分割成三個相對獨立的單元。
2.ASP.NET動態(tài)頁面開發(fā)技術(shù)。ASP.NET是全新的一種開發(fā)工具，是真正面向?qū)ο蟮拈_發(fā)語言，它建立在.NET的框架上，利用它可以很方便、快捷開發(fā)出WEB應用服務?；谶@種技術(shù)，程序開發(fā)人員可以很方便、快捷、高效地開發(fā)WEB程序。ASP.NET可以使用與公共語言運行兼容的多種語言來編寫。同時，ASP.NET還可以訪問.NET架構(gòu)中的類，可以使用眾多的WEBCONTROS，以便開發(fā)出執(zhí)行力強悍，界面簡潔的WEB應用程序。
3.SQLSERVER2005數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)。SQLServer是一個全面的、集成的、端到端的數(shù)據(jù)解決方案，它為用戶提供了一個更安全可靠和更高效的平臺用于企業(yè)數(shù)據(jù)和BI應用。通過全面的功能集、與現(xiàn)有系統(tǒng)的互操作性以及對日常任務的自動化管理能力，SQLServer2005為不同規(guī)模的企業(yè)提供了一個完整的數(shù)據(jù)解決方案。
小結(jié)
經(jīng)過軟件的試運行表示，本預警系統(tǒng)基本達到預期目標。運行本系統(tǒng)，能使全校教職員工及學生樹立教學質(zhì)量全程和全員觀念；運行本系統(tǒng)，能使納入系統(tǒng)管理之中的職能部門和各學院，圍繞實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，明確管理工作和教學工作的質(zhì)量要求，規(guī)范管理和教學行為，以達到過程的質(zhì)量標準來保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)；運行本系統(tǒng)，能使納入系統(tǒng)中的職能部門、教學學院的管理和教學工作始終處于監(jiān)控之中，從而能夠得以及時反饋和改進；運行本系統(tǒng)，可以及時了解影響教學質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量狀態(tài)與標準狀態(tài)的差距，為學校決策提供依據(jù)。
作者：黃立明 單位：井岡山大學 教務處