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藝術(shù)院校美術(shù)教育論文

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藝術(shù)院校美術(shù)教育論文

一.藝術(shù)院校美術(shù)教育的現(xiàn)實問題

近些年,許多藝術(shù)院校看到美術(shù)教育的巨大發(fā)展?jié)摿?,紛紛開展美術(shù)教育專業(yè),以此作為擴(kuò)大生源的主要方面,并沒有深入思考與探尋本院校美術(shù)教育的優(yōu)勢,缺乏構(gòu)建特色專業(yè)的意識,導(dǎo)致我國藝術(shù)院校美術(shù)教育千篇一律,毫無生氣與活力,長期以往,必然會使我國藝術(shù)院校步入循環(huán)發(fā)展的惡性循環(huán),拉大我國教育教育與國外美術(shù)教育的差距,不利于我國藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

二.改革與發(fā)展我國藝術(shù)院校美術(shù)教育的有效措施

(一)注重專業(yè)美術(shù)教師的引進(jìn)與培養(yǎng),購置藝術(shù)院校美術(shù)教育配套設(shè)施

為了從根本上改變藝術(shù)院校美術(shù)教育僵化、滯后的教學(xué)模式,藝術(shù)院校必須注重專業(yè)美術(shù)教育的引進(jìn)與培養(yǎng),全面考核教師的專業(yè)能力、知識儲備、教學(xué)技能、創(chuàng)新意識等等方面,同時創(chuàng)新采取相應(yīng)的人才激勵機(jī)制與綜合考評體系,激發(fā)專業(yè)教師參與院校美術(shù)教育改革的積極性與主動性。其次,院校要加大對美術(shù)教育的投資力度,購置美術(shù)教學(xué)必要的配套設(shè)施,建設(shè)美術(shù)繪畫室等等,進(jìn)一步提升我國藝術(shù)院校美術(shù)教育的綜合實力,為美術(shù)教育可持續(xù)化發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)提供源源不斷的動力支持。

(二)優(yōu)化與調(diào)整教育專業(yè)課程設(shè)置,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能

優(yōu)化與調(diào)整藝術(shù)院校美術(shù)教育課程設(shè)置既是增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)與專業(yè)能力的重要方式,也是美術(shù)教育不斷發(fā)展與進(jìn)步、適應(yīng)時展與滿足社會需求的基礎(chǔ)與前提。具體來說,首先,院校要適度擴(kuò)展美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,增加美術(shù)發(fā)展史、現(xiàn)代美學(xué)、美學(xué)批評、作品鑒賞與分析等等課程,引導(dǎo)學(xué)生主動探索美術(shù)的風(fēng)格流變、創(chuàng)作風(fēng)格,促使學(xué)生全面認(rèn)識與理解美術(shù)教育的實質(zhì),提升我國藝術(shù)院校美術(shù)教育的深度與廣度。其次,要定期邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)入校園,向?qū)W生面對面講解最新的美術(shù)創(chuàng)作理念、美術(shù)作品等等,靈活美術(shù)教育課堂教學(xué)氛圍。其次,藝術(shù)院校要注重實踐教學(xué)的開展,加強(qiáng)與各個美術(shù)工作室、藝術(shù)機(jī)構(gòu)的合作與交流,鼓勵學(xué)生積極參與美術(shù)課題,形成嚴(yán)謹(jǐn)、開放、高效的美術(shù)教育課程體系。

(三)積極開發(fā)優(yōu)勢專業(yè)與特色專業(yè),提升藝術(shù)院校美術(shù)相關(guān)專業(yè)的招生優(yōu)勢與影響力

首先,院校美術(shù)教研組要詳細(xì)了解本校美術(shù)教師的研究方向,附近區(qū)域其他藝術(shù)院校美術(shù)教學(xué)的動態(tài),并在深入挖掘地區(qū)美術(shù)教育資源的基礎(chǔ)上打造特色專業(yè),從而促使我國美術(shù)教育呈現(xiàn)出“百花齊放”的良好發(fā)展局面。其次,美術(shù)教育要加快教材的更新速度,根據(jù)國內(nèi)外美術(shù)教育的發(fā)展實際,及時增刪教學(xué)內(nèi)容,始終確保美術(shù)教材的時代性與現(xiàn)代性,從而使我國藝術(shù)院校美術(shù)教育始終充滿生命力與活力,大幅度提升藝術(shù)院校美術(shù)教育相關(guān)專業(yè)的招生優(yōu)勢與社會影響力。綜上所述,青年美術(shù)學(xué)子是中國美術(shù)的希望,藝術(shù)院校要主動創(chuàng)新與改革美術(shù)教育理念與方式,注重學(xué)生正確的世界觀、價值觀、人生觀的建立[2],增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,培養(yǎng)學(xué)生敏感的藝術(shù)觸覺與感悟力,提升學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)作能力,最大限度大會藝術(shù)院校美術(shù)教育的重要作用,實現(xiàn)我國藝術(shù)院校美術(shù)教育的跨越式發(fā)展,加速藝術(shù)院校美術(shù)教育現(xiàn)代化、科學(xué)化、完善化發(fā)展進(jìn)程。

作者:包曉英 單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院