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素描教學(xué)創(chuàng)新策略

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素描教學(xué)創(chuàng)新策略

一、素描教學(xué)創(chuàng)新策略

創(chuàng)新素描教學(xué)方法的重要性不言而喻。教學(xué)方法不僅直接影響素描教學(xué)的效果,也將影響學(xué)生今后的全部藝術(shù)實(shí)踐。具體而言,要做到以下幾點(diǎn):

(一)教師要堅(jiān)持嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度

素描是一種藝術(shù),然而素描卻包含著藝用人體解剖學(xué)、藝用透視學(xué)等不可缺少的內(nèi)容,既要應(yīng)用形象思維又要應(yīng)用邏輯思維。這就決定了素描教學(xué)具有一定的科學(xué)性、艱巨性和嚴(yán)肅性,因而教師必須堅(jiān)持嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度。同時(shí),素描是基礎(chǔ)課,也是學(xué)生進(jìn)校的第一門功課,學(xué)生中形形色色的錯誤認(rèn)識和不當(dāng)習(xí)慣,自然會在素描課中首先暴露出來。它們不僅給基礎(chǔ)訓(xùn)練帶來巨大的障礙,也會影響今后的自身發(fā)展,因此,在訓(xùn)練中的嚴(yán)格把關(guān)十分必要。教師只有端正教學(xué)心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),對學(xué)生堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,學(xué)生才會不斷獲得進(jìn)步。另外,素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中存在大量的技術(shù)性問題,它要求學(xué)生在訓(xùn)練中除激情外,還需要理智、冷靜的分析與綜合,必須養(yǎng)成嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)。

(二)在教學(xué)中強(qiáng)化整體上的聯(lián)系

所謂整體上的聯(lián)系,就是在素描教學(xué)的全過程中,都注意藝術(shù)直覺與基本技法的統(tǒng)一。一般而言,藝術(shù)直覺統(tǒng)率著對藝術(shù)規(guī)律與造型手段的認(rèn)識。出于這個目的,素描作業(yè)從一開始就應(yīng)該和速寫訓(xùn)練同步進(jìn)行,這樣穿插安排,較易引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,養(yǎng)成觀察生活、表現(xiàn)生活的習(xí)慣,有助于加強(qiáng)藝術(shù)感受和藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

(三)在教學(xué)中加強(qiáng)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

結(jié)構(gòu)是一切造型形式因素的基礎(chǔ),是點(diǎn)、線、面、體、空間、色調(diào)等因素的組合變化的依據(jù)。作為以線為主要手段的結(jié)構(gòu)素描是以研究結(jié)構(gòu)為中心的;以色調(diào)為主要手段的明暗素描也同樣強(qiáng)調(diào)對結(jié)構(gòu)的正確表達(dá)。由此一來,樹立牢固的結(jié)構(gòu)概念,訓(xùn)練捕捉結(jié)構(gòu)的能力,是素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)過程中要對學(xué)生加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。為了加強(qiáng)對結(jié)構(gòu)的理解和掌握,在基礎(chǔ)訓(xùn)練中應(yīng)該多以中短期作業(yè)方式作畫,多畫結(jié)構(gòu)素描,多作臨摹、默寫及創(chuàng)作性練習(xí),這些都是行之有效的措施。

(四)將不同的素描形式有機(jī)結(jié)合在一起

在素描基礎(chǔ)訓(xùn)練與教學(xué)中,要注意不同素描形式的結(jié)合,這對豐富學(xué)生的知識面和提高他們的素描表現(xiàn)力是有積極意義的。同時(shí),注意發(fā)揮不同形式素描的特點(diǎn)來逐個完成不同類型的課題,也是比較有效的教學(xué)方法。

(五)將平面造型與立體造型結(jié)合在一起

素描是一種平面造型的繪畫藝術(shù)。將形態(tài)變幻的具有三維空間的自然對象固定于靜態(tài)的二維空間的畫面上,對于初學(xué)者來說確實(shí)是艱難而又亟待解決的問題。然而學(xué)生固定一視點(diǎn)進(jìn)行作畫,又往往最易忽視對對象的空間結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,出現(xiàn)只記錄表面的現(xiàn)象。為了增強(qiáng)學(xué)生的空間立體概念,幫助他們加深對形象的結(jié)構(gòu)、空間、體積、塊面的理解,教師在教學(xué)過程中很有必要運(yùn)用雕塑、立體模型來做示范,并安排適當(dāng)?shù)哪嗨芫毩?xí)。通過捏制泥塑訓(xùn)練學(xué)生,促使他們熟悉、概括、簡化對象,從而更直觀、更具體、更明確地理解和掌握造型規(guī)律,畫出令人滿意的素描。

二、結(jié)束語

以造型藝術(shù)作為基礎(chǔ)的素描教學(xué),應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。素描教學(xué)的體系、方法以及風(fēng)格流派的發(fā)展變化,將給素描教學(xué)提出新的問題,我們現(xiàn)有的認(rèn)識和成果僅僅反映今天的水平,相信經(jīng)過不斷的實(shí)踐與探索,素描教學(xué)必然開拓出新的天地。

作者:丁朝華 單位:平頂山學(xué)院

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