建設(shè)高校學(xué)生宿舍文化論文

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一、宿舍文化的內(nèi)涵及功能

從一般意義層面分析來看，宿舍文化相對(duì)來說是一種亞文化，它與學(xué)校文化的發(fā)展步調(diào)是一樣的。然而，宿舍文化其實(shí)具有比較強(qiáng)的獨(dú)立性，在很多時(shí)候可能對(duì)校園文化的發(fā)展起到了反作用，從而影響了校園文化的發(fā)展。因此，二者是既相互聯(lián)系又對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。所以，學(xué)校在強(qiáng)化校園文化的建設(shè)、關(guān)注校園文化的主導(dǎo)地位之時(shí)，也要保證宿舍文化的可持續(xù)發(fā)展。

二、宿舍文化及宿舍管理的現(xiàn)狀

1、從認(rèn)識(shí)層面上看

對(duì)宿舍文化建設(shè)沒有引起足夠的重視，雖然我們?cè)谒奚岷凸芾矸矫嬗幸恍﹦?chuàng)新和亮點(diǎn)，但對(duì)宿舍日常管理和宿舍文化管理的區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系還沒有認(rèn)真的探討和研究。宿舍文化的培育沒有與學(xué)校人才培養(yǎng)、精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合，重視了宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律的管理，忽視了宿舍文化對(duì)宿舍日常管理的深遠(yuǎn)影響和作用。真正體現(xiàn)宿舍文化深層內(nèi)涵的東西少。

2、從制度層面上看

還沒有把宿舍文化納入校園文化的整體規(guī)劃，宿舍文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制還沒有建立起來。如何把“整潔、高雅的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，生動(dòng)活潑的文化活動(dòng)”作為宿舍文化建設(shè)目標(biāo)的氛圍沒有形成，宿舍網(wǎng)絡(luò)文化已成為宿舍文化的重要組成部分。學(xué)生沉迷上網(wǎng)，使傳統(tǒng)的“信息過濾”作用消失。充斥網(wǎng)絡(luò)的大量不良信息，甚至宣揚(yáng)色情、暴力、迷信的垃圾信息使學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀發(fā)生轉(zhuǎn)變，庸俗、低級(jí)和有害的文化在宿舍蔓延，嚴(yán)重污染宿舍文化環(huán)境。

3、從管理層面上看

如何實(shí)行齊抓共管，真正體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，有待于深入研究。學(xué)生宿舍是一個(gè)復(fù)雜的場(chǎng)所，它可能涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，在具體實(shí)施管理時(shí)，不僅要“管”到實(shí)處，還要“理”到點(diǎn)子上。平時(shí)我們?cè)诠芾磉^程中，不太注重把管理與大學(xué)生的心理疏導(dǎo)相結(jié)合，其結(jié)果往往因?yàn)榉椒ú划?dāng)，誘發(fā)矛盾。

三、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的建議

1、加強(qiáng)制度建設(shè)

保證宿舍文化的健康發(fā)展一是要制定宿舍文化建設(shè)的整體規(guī)劃，把宿舍文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃。規(guī)劃的制定既要根據(jù)高校學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，又要體現(xiàn)出宿舍文化發(fā)展的前瞻性。既要有近期目標(biāo)，又要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。這樣宿舍文化才會(huì)健康有序的發(fā)展。二是要制定宿舍文明公約，執(zhí)行學(xué)生行為準(zhǔn)則。還應(yīng)包括學(xué)生自主約定的公約，目前應(yīng)積極提倡大學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下自行制定屬于自己的公約，這種公約與學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活實(shí)際更密切更相關(guān)。三是要建立宿舍文化管理制度和監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生管理部門和宣傳部門要切實(shí)加強(qiáng)宿舍文化的管理，發(fā)揮宿舍文化陶冶情操的導(dǎo)向功能。

2、注重宿舍文化的培育

提高宿舍文化的品位宿舍文化需要全體師生主動(dòng)、自覺的用心培養(yǎng)，僅僅依靠學(xué)生部門和學(xué)生管理干部是難以實(shí)現(xiàn)的，培育宿舍文化的關(guān)鍵：一是提高對(duì)宿舍文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，把抓好宿舍文化建設(shè)作為對(duì)學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要組成部分和載體。二是要培訓(xùn)隊(duì)伍和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。宿舍文化建設(shè)是個(gè)新課題，如何指導(dǎo)開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)離不開一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、有較高水準(zhǔn)的教育工作者、學(xué)生管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍及學(xué)生骨干參與指導(dǎo)，才能使宿舍文化成為校園文化的和諧音符。再者，夯實(shí)宿舍管理人員的整體素質(zhì)，不僅在于他們要擁有比較強(qiáng)硬的管理能力，更重要的是能夠得到大學(xué)生的支持和認(rèn)可，在樹立威信的情況下通過人格和思想去感染、帶動(dòng)學(xué)生，潛移默化中為學(xué)生起到了良好的榜樣作用。三是可以嘗試借助于宿舍文化節(jié)的舉辦、學(xué)術(shù)講座的開設(shè)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與其中的熱情和主動(dòng)積極性，在貼近學(xué)生生活的基礎(chǔ)上不斷地提高宿舍文化的內(nèi)涵；同時(shí)可以在宿舍中開展“八榮八恥”為主題的教育活動(dòng)，不斷地強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀。

3、堅(jiān)持以人為本

逐步實(shí)現(xiàn)宿舍文化建設(shè)的目標(biāo)宿舍文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)包括：整潔、高雅的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，生動(dòng)活潑的文化活動(dòng)。但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上應(yīng)分析宿舍文化建設(shè)目標(biāo)的一般的特征，明確兩個(gè)概念———宿舍文化建設(shè)的目的與目標(biāo)的區(qū)別，一般來說宿舍文化建設(shè)的目的是抽象的，而且沒有時(shí)限的，比如，宿舍的熏陶功能，目的是改造學(xué)生的思維觀念和行為方式；又如教育的目的，是培養(yǎng)四有新人，但靠這種抽象的目的無法指導(dǎo)宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，也不能激勵(lì)宿舍成員，因?yàn)槌橄蟮哪康牟荒芫唧w的規(guī)范宿舍成員的行為，必須將目的變?yōu)榫唧w的目標(biāo)。同時(shí)，在教育和管理的方法上，首先把思想建設(shè)貫穿到宿舍文化的工作中，體現(xiàn)人文關(guān)懷。宿舍文化建設(shè)也包含者思想建設(shè)，而思想建工作其實(shí)就是心理疏導(dǎo)工作的一種，這種工作的特征主要涵蓋了復(fù)雜性、有條件的接受性、思想的變化性等。因此在宿舍文化建設(shè)中，應(yīng)根據(jù)個(gè)性心理特點(diǎn)因人而異，堅(jiān)持疏導(dǎo)為主的方針，循循善誘、深入細(xì)致、持續(xù)不斷的做好工作。其二，榜樣的力量是無窮的，因此可以在宿舍文化的建設(shè)中，通過表彰典型和先進(jìn)的手段，激發(fā)學(xué)生積極地投入到宿舍文化建設(shè)中的興趣和熱情，尤其是要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的典型模范，能夠更容易的督促學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，起到了相應(yīng)的引導(dǎo)和激勵(lì)作用。學(xué)校要定期或者不定期的對(duì)宿舍文化的工作情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出文明宿舍、文明學(xué)生、優(yōu)秀宿舍長、文明班級(jí)，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、宿舍文化建設(shè)創(chuàng)意活動(dòng)、“星級(jí)”宿舍評(píng)比等。其三，抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)共同提高。因?yàn)槎喾N因素，少數(shù)學(xué)生仍然存在著厭學(xué)情緒、自控力比較差、缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人際交往能力有待提高等問題，在宿舍中容易表現(xiàn)出拜金主義、自由主義和享樂主義?；诖?，學(xué)校要采取因人而異的教育策略，通過嚴(yán)格的管理以及合理的引導(dǎo)相結(jié)合的手段，不斷地規(guī)范學(xué)生的舉止和言行。

四、結(jié)語

簡(jiǎn)而言之，宿舍文化在學(xué)校文化中占據(jù)著不可替代的重要地位，加強(qiáng)學(xué)校宿舍文化的建設(shè)，不僅僅在于引導(dǎo)學(xué)生形象良好的生活和行為習(xí)慣，更重要的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)不僅是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是保證學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高的源泉。

作者：任鵬 單位：山西傳媒學(xué)院